109 高普考高考三級 國際文教行政(選試俄文) 包括作文、翻譯與應用文；兼試基礎英文，占30% 考古題詳解

核心觀念

題目要求以「文化遺產保存問題」為題，用俄文寫一篇短文。重點在於提出明確主旨，說明文化遺產的價值、面臨的威脅，以及可行的保存方式，並以結論重申保存工作的必要性。文化遺產可包括歷史建築、古蹟、文物、傳統技藝、節慶與口述傳統等有形及無形文化資產。

本題不是法條或資料背誦題，而是俄文短文寫作題；評分重點通常包括切題程度、文章結構、論述連貫性、詞彙運用及文法正確性。

解題方法

可採用「提出重要性—分析威脅—提出對策—總結立場」的四段式結構：

1. 開頭點題：文化遺產承載民族歷史、記憶與認同。
2. 說明問題：戰爭、城市開發、污染、觀光過度及資金不足，都可能造成損害。
3. 提出對策：政府應制定保護政策、投入修復經費，並透過教育、社區參與與永續觀光提升保存成效。
4. 結尾收束：保存文化遺產是政府與社會共同的責任，也關係到後代能否認識自身歷史。

以下範文採用常見、清楚的句型，並以因果、轉折及目的表達串連論點，適合在考場上依自身程度調整。

參考範文

Проблема сохранения культурного наследия

Культурное наследие — это не только старинные здания и произведения искусства, но и язык, традиции, народные праздники и память о прошлом. Оно помогает людям понимать историю своей страны и сохранять национальную идентичность. Поэтому его защита важна для каждого общества.

Однако сегодня культурное наследие сталкивается со многими угрозами. Военные конфликты и стихийные бедствия разрушают памятники архитектуры. Быстрая урбанизация и загрязнение окружающей среды также наносят им вред. Кроме того, массовый туризм иногда приводит к повреждению исторических мест. Если молодые люди не интересуются традициями, часть нематериального наследия может постепенно исчезнуть.

Для решения этой проблемы необходимы совместные усилия государства и общества. Государство должно принимать з

核心觀念

本題考查中譯俄及俄譯中，重點是掌握長句的主幹、修飾關係與抽象名詞的搭配。翻譯時須先辨識句子各部分的邏輯，再用自然、準確的中文或俄文重組，不宜逐字硬譯。

解題方法

（一）中譯俄

先抓出主幹：「大學不只是……中心」，再接續目的與重要性：「對於培養……所需之優秀專才，具極重要意義」。其中「國家經濟、社會、文化建設所需」修飾「優秀專才」。

關鍵用語可譯為：

• 「不只是……」：не только ..., но и ...
• 「中心」：центр
• 「國家學術、研究與創新」：научной деятельности, исследований и инноваций страны
• 「培養專才」：подготовка специалистов
• 「具極重要意義」：имеет чрезвычайно важное значение

參考譯文：

Университеты являются не только центрами научной деятельности, исследований и инноваций страны, но и имеют чрезвычайно важное значение для подготовки высококвалифицированных специалистов, необходимых для экономического, социального и культурного развития страны.

句中的 не только ..., но и ... 連接「是……中心」與「對……具重要意義」兩個並列部分。для подготовки 表示「對於培養」，необходимых 為複數第二格形容詞，修飾 специалистов，表示這些專才是國家發展所需。

（二）俄譯中

先找句子的主幹：Срочное закрытие ... становится реальностью，即「緊急關閉……已成為現實」。後面的 оказывая воздействие на ... 是副動詞片語，說明這項措施造成的影響；

核心觀念

本題考查俄文正式公告的格式與措辭，並非翻譯單句而已。公告須交代發布單位、獎學金對象、延期原因、原截止日與新截止日，且日期與因果關係要明確。題目未提供申請方式或聯絡資訊，因此不另行添加。

解題方法

以正式機關公告的語氣組織內容：

1. 用 Объявление 作為標題。
2. 以 Культурно-образовательный отдел 表明文化教育組名義。
3. 用 в связи с распространением 表達「因……蔓延」。
4. 以 продлевается с … до … 清楚表示期限「從原日期延至新日期」。
5. 保留俄文機關名稱 Координационная комиссия по экономическому и культурному сотрудничеству между Тайбэем и Москвой，避免將發布單位誤寫成俄羅斯政府機關。

參考答案

Объявление

Культурно-образовательный отдел Координационной комиссии по экономическому и культурному сотрудничеству между Тайбэем и Москвой сообщает, что в свя

核心觀念

本題考查英譯中，重點是辨認 “New Normal” 在不同語境中的意思，並掌握長句的修飾關係與條件句。此處的 new normal 指「新常態」：原本不尋常的情況，逐漸成為普遍現象。翻譯時應兼顧語意準確與中文表達流暢，不必逐字對譯。

解題方法

先依語意將全文分成三層：

1. 詞語來源與原始意義：說明「新常態」原本是商業與經濟領域的用語，並交代其所指的金融危機後或全球經濟衰退後的經濟情勢。
2. 詞義延伸：說明這個詞如今也用於其他情境，表示先前不正常的事物已變得普遍。
3. 疫情例證與條件：以 COVID-19 爆發為背景，指出經濟不穩與社交距離將持續成為新常態，直到人們找到療法或疫苗、適應病毒，或形成群體免疫。

翻譯時要特別留意：

• referred to 是「指的是」，不是「提到」。
• a variety of other contexts 是「各種其他情境」。
• unless 引導條件，意為「除非」；

核心觀念

本題測驗中譯英的語意掌握與英文句構轉換，重點包括：

• 「占全球的百分之八」可譯為 account for eight percent of the global total。
• 「要解決……難題」可用 to address the challenge of ...。
• 「不妨從……下手」可用 we can start by ...。
• 「藉由……」可用 by + V-ing 表示方法；「而不是……」可用 rather than + V-ing 表示對比。
• 「延長衣服的使用壽命」可譯為 extend the life of clothing。

解題方法

先依中文語意分成兩句，再將每句的主幹與修飾語安排成自然英文。

第一句先交代排放量與比例，再用 to address 引出目的，並以 we can start by ... 表達「不妨從衣服下手」：

• 「服裝和製鞋業每年產生的溫室氣體排放量」：the greenhouse gas emissions generated by the apparel and footwear industries each year
• 「占全球的百分之八」：account for eight percent of the global total
• 「解決氣候劇烈變遷這個難題」：address the challenge of severe climate change

第二句以 By ... 帶出三種延長衣物壽命的做法：轉售、租用與修補。中文「特殊場合才會穿的衣服」可整理為 clothes worn only for special occasions；