111 台電新進僱員招考新進人員 共同科目 MOD- 台電僱員 (國文、英文) 考古題詳解

核心觀念

本題出自唐代詩仙李白〈將進酒〉名句「天生我材必有用，千金散盡還復來」，是一道結合「自我認知」、「天賦潛能」與「價值實踐」的哲理勵志型論說文題型。命題核心考查考生以下能力：

1. 立意取材能力：能否跳脫世俗「唯有讀書高」或「功成名就」的狹隘框架，深刻理解「才」的多元性（技藝、毅力、責任感、服務心皆為才）。
2. 思維層次結構：從「發現自我稟賦（知己）」、「歷經淬鍊磨礪（修己）」，進一步昇華至「立足崗位、造福社會（利他）」。
3. 文字組織與邏輯論證：能否善用起承轉合，透過名言佳句與具體論據（正反對比、職人精神），展現積極正向且具說服力的思想格局，切合國營事業重視專業技術與堅守崗位的特質。

解題方法

本題宜以「論說文為主，夾敘夾議」為架構，採用最穩健的高分四段式（起、承、轉、合）佈局：

• 第一段（起・開門見山，破題立意）： 引用題幹典故破題，闡明天地生萬物各有其位，尺有所短、寸有所長。指出「才」不僅限於超凡拔俗的天賦，凡能發揮所長、利己利人者皆是才能。
• 第二段（承・立足自我，發掘潛能）： 正面論述「認識自我」與「適才適所」的重要性。說明世俗眼光常有單一標準，但每個人都擁有獨特的生命特質，關鍵在於找準定位、勤加耕耘，不妄自菲薄。
• 第三段（轉・逆境淬鍊，無名奉獻）： 轉折申論才能並非憑空綻放，需經逆境與挫折的磨礪；同時深化「有用」的真諦——「大用」在於平實處的堅守。以基層工匠、技職英雄或默默付出的螺絲釘為例，凸顯平凡中的偉大。
• 第四段（合・總結昇華，實踐期許）： 總結全文，將「天生我才」昇華至社會群體的奉獻，期許自己能知才、惜才、展才，在未來的專業領域中發揮價值，點亮自己亦照亮他人。

選項分析

本題為非選擇題之「引導寫作題」，無選項代號。針對考生常見的三種「立意切入方向」進行評析：

• 切入方向一：偏向自戀傲慢或抱怨懷才不遇（不推薦） 若僅強調個人資質優異、抱怨體制不公或無人賞識，流於自憐自艾與負面情緒，格局狹隘且缺乏反求諸己的自省，難獲閱卷老師青睞。
• 切入方向二：通篇空泛喊口號（普通） 僅重複「相信自己」、「天無絕人之路」等雞湯式語言，缺乏具體的事例論證與深度的思想推導，文章結構單薄，分數通常落在基本門檻。
• 切入方向三：結合自知、磨礪與社會價值（最佳，高分首選） 既肯定天賦本質，又強調後天積累，並將個人才能與專業實踐、社會責任相結合，展現出務實、成熟且積極的職業人格，最契合公職與國營事業考試之評分標準。

解題技巧

核心觀念 本題考查國文常用字詞之字音辨識與形近字（同音異形字）的正確發音。評量重點在於考生能否精確區分易混淆偏旁部首字的讀音差異，以及掌握成語與常見詞彙中的標準國語發音。

解題方法 採用「審音辨形法」與「詞義帶音法」。解題時應著重分析字形偏旁（如火部、足部、目部、糸部等）與詞義結合後的讀音變化，並標註正確的聲母、韻母與聲調，進而比較各組兩字讀音是否一致。

選項分析 (A) 正確。前後讀音皆為 ㄗㄠˋ（zào）。

• 口乾舌「燥」：讀音為 ㄗㄠˋ（zào）。「燥」，火部，意為乾枯、缺乏水分。
• 心浮氣「躁」：讀音為 ㄗㄠˋ（zào）。「躁」，足部，意為性急、性情不安靜。

(B) 錯誤。前後讀音不同（聲調不同）。

• 「蘊」藏豐富：讀音為 ㄩㄣˋ（yùn）。「蘊」，艸部，意為積聚、包藏。
• 山嵐氤「氳」：讀音為 ㄩㄣ（yūn）。

核心觀念 本題旨在考查國語字音之辨識能力，主要針對「形近字」、「同聲旁字」與「常見易錯音（含聲調差異）」進行審查。國考國文科常藉由字形相似或字根相同之漢字，測驗考生能否正確掌握教育部標準讀音。

解題方法 解題時應精確標註各選項中「」內字詞之標準注音（包含聲母、韻母與聲調），並對照兩者是否完全一致。若遇形近字或聲旁相同字，切忌「有邊讀邊、無邊讀中間」之直覺式猜測，應結合字義與標準音讀進行精準判斷。

選項分析 (A) 前後讀音不同。

• 覬「覦」：讀音為 ㄩˊ（yú），陽平（二聲）。意思為非分地企圖或渴望（如：覬覦名利）。
• 「傴」僂：讀音為 ㄩˇ（yǔ），上聲（三聲）。意思為彎腰駝背，亦常借指老人（如：黃發傴僂）。
• 兩者聲母、韻母相同，但聲調不同（ㄩˊ vs ㄩˇ）。

(B) 前後讀音不同。

• 「契」約：讀音為 ㄑㄧˋ（qì），去聲（四聲）。意思為雙方訂立的憑證或契約文書。
• 「楔」子：讀音為 ㄒㄧㄝ（xiē），陰平（一聲）。意思為填補縫隙的木塊，或戲曲小說的引子／序幕。此字為國考高頻易錯音，常被誤讀為 ㄑㄧˋ。

核心觀念

本題考查成語中的形近字、易誤寫字，以及字義與成語典故。判斷時須掌握各成語的正確寫法與語意：

• 青面獠牙：形容面貌猙獰可怕。
• 戶樞不蠹：比喻經常活動便不容易受侵蝕。
• 甘之如飴：比喻樂於承受艱苦或痛苦。
• 鍥而不捨：比喻持續努力，毫不放棄。

解題方法

逐一檢視成語的固定字形，並以字義判斷：

1. 「獠」指長而尖利的牙齒。
2. 「蠹」指蛀蟲，也可指蛀蝕、危害。
3. 「飴」指以米、麥等製成的糖漿或軟糖。
4. 「鍥」指刻、雕刻；「鍥而不捨」即持續刻鑿而不停止。

四個選項均符合成語的固定用字。

選項分析

(A) 青面「獠」牙——正確

「青面獠牙」形容臉色青黑、牙齒尖長，常用來描寫鬼怪或面貌十分兇惡的人。

「獠」是長而尖利的牙齒，故寫作「獠牙」，不可誤寫為「撩牙」「潦牙」或「鐐牙」。

(B) 戶樞不「蠹」——正確

「戶樞不蠹」原指門的轉軸經常轉動，便不會被蟲蛀壞；後來比喻經常活動、運動，身體便不易生病或事物不易腐敗。

核心觀念

本題考查成語中的形近字、音近字辨正，必須依據成語的固定寫法與字義判斷，不能只依日常讀音或字形猜測。

四個成語的正確寫法如下：

• 荒煙蔓草
• 龍蟠虎踞
• 劍拔弩張
• 相形見絀

解題方法

逐一檢查引號內文字，並從成語整體意義判斷：

1. 「蔓」指藤蔓、蔓延生長，符合野草蔓生的景象。
2. 「蟠」指盤曲、曲折環繞，與龍盤曲、虎蹲踞的姿態相合。
3. 「弩」是古代以機械力量發射箭的弓，與「劍拔」共同形成蓄勢待發、形勢緊張之意。
4. 「絀」指不足、不如人；「相形見絀」指相互比較之下，顯出不足。

選項分析

(A) 荒煙「蔓」草——正確

「蔓」有蔓延、生長之意。「荒煙蔓草」形容荒蕪冷落、雜草蔓生的景象，常用來描寫荒涼的地方。

易誤寫為「荒煙漫草」，但成語固定寫作「荒煙蔓草」。

(B) 龍「蟠」虎踞——正確

核心觀念

本題考查成語中的形近字辨識，重點在於掌握字義、字形及成語典故。判斷時不可只看字形相近，必須依據成語的固定寫法與上下文意義辨正。

解題方法

逐一檢視「」內文字，確認其是否符合成語的固定用字：

• 若該字能與成語典故及語意相合，即為正字。
• 若只是形近字、音近字，雖讀音相近但字義不合，則屬錯誤。

選項分析

(A) 「綢」繆牖戶——正確

「綢繆牖戶」出自《詩經》，原意是修補門窗，後比喻事先做好準備，以防患於未然。

「綢繆」有纏繞、修補、縝密準備之意，因此應寫作「綢繆」，「綢」字正確。

(B) 中道崩「殂」——正確

「中道崩殂」出自諸葛亮〈出師表〉，意為在半途中去世。

「殂」是死亡、逝世之意，故「中道崩殂」的「殂」為正字。「徂」雖音近，但主要有往、至之意，不可替代「殂」。

核心觀念

本題考查「散文」的基本文體特徵。

散文是相對於詩歌、韻文、駢文等文體而言，形式較為自由的文章。其主要特色包括：

• 沒有固定的字數、句數限制。
• 句式與篇章安排較自由，不以押韻為必要條件。
• 內容廣泛，可敘事、抒情、議論、說理，亦可兼具多種表達方式。
• 不要求句子彼此對仗，也沒有固定而嚴格的格式。

解題方法

判斷本題各選項是否符合散文特徵即可。解題關鍵在於掌握「散文重自由、不拘格律」的本質，再找出與此特徵相反的敘述。

「對仗工整、格式嚴謹」強調句式整齊與形式規範，屬於駢文、律詩等講究格律或對偶的文體特徵，與散文的自由形式不符，因此為錯誤敘述。

選項分析

(A) 沒有字數、句數的限制

正確。散文沒有如詩歌、律詩等固定的字數、句數規定，篇幅可長可短，句子長短也能依內容與語氣自由安排。

(B) 創作自由、形式參差，不要求押韻

核心觀念

本題考查古典散文名句的作者與篇名配對。 「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」出自北宋范仲淹〈岳陽樓記〉，表現作者以天下為己任、先憂後樂的政治抱負與胸襟。

句意是：在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人享樂之後才享樂。

解題方法

可從名句辨識與作者作品配對切入：

1. 先辨認名句出處：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是〈岳陽樓記〉中的名句。
2. 再確認作者：〈岳陽樓記〉的作者是北宋范仲淹。
3. 因此選擇「范仲淹〈岳陽樓記〉」。

〈岳陽樓記〉全文以岳陽樓景色為引，進一步討論不同心境，最後提出「先憂後樂」的理想人格，是古文名篇中的重要代表。

選項分析

• (A) 歸有光〈項脊軒志〉：錯誤。 〈項脊軒志〉作者為明代歸有光，內容主要追憶項脊軒及家族往事，抒發對親人的懷念，並非「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的出處。

核心觀念

本題考查古典詩文中的詞義與借代。

「軒冕」本指古代卿大夫以上官員所乘的車子與所戴的禮冠，後來常借指官位、仕途及官場上的富貴榮華。

詩句「紅顏棄軒冕，白首臥鬆雲」意為：孟浩然年輕時便放棄仕進與官場富貴，直到年老仍隱居山林、安臥松雲之間。因此，「軒冕」在此不是單指車冠，而是借代「官場富貴」。

解題方法

判斷古典詞語的意思，須結合：

1. 字面本義；
2. 詞語在古代的慣用義；
3. 詩句上下文的語意。

「棄軒冕」中的「棄」是放棄之意。能夠被放棄，且與「白首臥鬆雲」形成對比的，應是入仕、做官及享受功名富貴的生活，而不是器物本身。

因此，「軒冕」採借代義，指官場富貴。

選項分析

核心觀念

本題考古典文獻中的詞義判讀，尤其是依據上下文辨識古今異義與專有名物。

「晨風」在此處不是「早晨的風」，而是古代對一種猛禽的稱呼，能捕食雛雞，故指鷹、鷂一類的猛禽。

解題方法

由上下文判斷：

「忽晨風過其上，雞遽翼諸雓，晨風不得捕，去。」

意思是：忽然有一隻「晨風」飛過雞群上方，蜀雞急忙張開翅膀保護小雞，使「晨風」無法捕捉，便飛離了。

其中：

• 「雞遽翼諸雓」：母雞趕快張開翅膀保護眾雛。
• 「晨風不得捕」：「晨風」無法捕捉雛雞。
• 「去」：離去。

能夠飛過雞群上方、企圖捕捉雛雞的，必然是鳥類中的捕食性猛禽。因此「晨風」是猛禽名。

選項分析

(A) 蜀雞名：錯誤。

核心觀念

本題測驗古典詩歌的文意理解與音樂摹寫（修辭意象）。白居易〈琵琶行〉以精妙的具象譬喻描摹抽象樂音，將音樂的情感轉折、節奏強弱具體化。考生須掌握詩中各段名句所對應的樂聲特質與情緒變化。

解題方法

1. 語境脈絡分析： 詩中樂曲剛經歷「別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲」的沉潛蓄勢，緊接著筆鋒突轉為「銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴」，屬於樂曲由極靜瞬間轉入最高潮的爆發段落。
2. 字詞意象解析：

• 銀瓶乍破水漿迸：以裝滿水的銀瓶突然破裂、水漿四濺的強大爆發力，形容樂音在短暫沉寂後猛然爆發、聲勢壯闊。
• 鐵騎突出刀槍鳴：以身披鐵甲的騎兵突然衝鋒殺出、刀槍金石撞擊齊鳴，形容樂音剛勁有力、雄壯鏗鏘。

選項分析

• (A) 錯誤：此句描繪的是樂音的高潮爆發與金戈鐵馬之勢，並非「淒厲哀怨」；形容樂聲瞬間止歇者，應為後文的「曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛」。

核心觀念 本題考查宋代司馬光〈訓儉示康〉的古文文意理解與經典文句翻譯。本篇散文為國家考試與國營事業招考（如台電、中油、郵政等）國文科極常出現的經典古文範文，核心主題圍繞在「崇尚節儉、戒除奢侈」與「由儉入奢易，由奢入儉難」的修身哲理。

解題方法 本題解題切入點為字詞語譯與語境語氣剖析：

1. 文句拆解與語譯：

• 豈若：哪裡比得上（反詰語氣，表示肯定與強調）。
• 居位、去位：在朝任官（身居顯位）或卸任離官（去職退隱）。
• 身存、身亡：活著的時候或死亡之後。
• 常如一日：始終如一、數十年如一日（指節儉的作風與態度永遠不變）。
• 全句語譯：「哪裡比得上我無論在朝做官、退卸官職，或是活著、去世，都始終如一地維持儉樸的生活呢？」

2. 語意對應： 句中以「居位、去位、身存、身亡」兩組對應詞窮盡人生在榮辱、順逆與生死上的各種境遇變遷；「常如一日」則體現出不論環境如何改變，自身皆堅持儉樸品德的終身操守。

核心觀念

本題考查《莊子・養生主》〈庖丁解牛〉的文意理解。

題幹引文中：

• 「每至於族」：每當遇到筋骨交錯聚結的地方。
• 「吾見其難為」：我看見那裡很難下刀。
• 「怵然為戒」：便警惕戒慎。
• 「視為止」：目光專注，彷彿凝止。
• 「行為遲」：動作放慢。
• 「動刀甚微」：下刀非常輕微、細緻。

因此，庖丁此時面對結構複雜、難以下刀的部位，態度是戒慎恐懼、精神集中，並以緩慢輕微的動作處理。

解題方法

本題直接抓住關鍵語句判斷：

1. 「怵然為戒」表示提高警覺、謹慎戒備。
2. 「視為止」表示目光專注。
3. 「行為遲」表示動作放慢。
4. 「動刀甚微」表示下刀輕柔細微。

將這些語句整合，可歸納為「謹慎專注，動刀緩慢輕微」，故選擇符合全部文意的選項。

選項分析

(A) 大刀闊斧，無所畏懼

核心觀念

本題考查現代文閱讀理解，重點是依據文章明示或可合理推知的內容，判斷作者不願提燈走夜路的理由。解題時須區分：

• 文中直接說明的原因。
• 可由文意合理推論的內容。
• 文章完全沒有提及、且與文意不符的敘述。

解題方法

依序找出文中「不願提燈」的考量：

1. 提燈會使滿山昆蟲受到驚擾。
2. 火光可能吸引長蛇前來。
3. 微弱燈光照不到的地方，反而顯得更加危險，增加恐懼。
4. 若中途燈火熄滅，情況會更難處理。
5. 不提燈行走一段時間後，眼睛能逐漸適應幽暗環境，辨別周遭事物。

再將各選項與原文逐一比對，即可找出文中沒有根據的敘述。

選項分析

(A) 避免驚擾滿山昆蟲

正確。原文說：「且要累得滿山的昆蟲都不安。」意思是提燈行走會驚動山中的昆蟲，因此避免提燈可以減少對昆蟲的干擾。

(B) 眼睛在黑暗中有適應環境的本能

核心觀念 本題測驗「現代散文閱讀理解與文意推論能力」，取材自廖鴻基海洋文學代表作〈鬼頭刀〉。評量重點在於考生能否從作者簡練的敘事文字中，正確辨識人物行為背後的思想精神（海洋永續與生態保育觀念），以及釐清文句所呈現的因果關係與客觀社會現象。

解題方法 解答本題應採取「關鍵語句對照與因果關係檢驗」：

1. 抓取人物行為核心：「海湧伯開始把漁獲中不及巴掌大的小魚放回海裡」，體現放過幼魚、避免竭澤而漁的永續生態觀念。
2. 檢視環境與產業現況：「漁獲一直不好」、「年輕人紛紛上岸另謀發展」，客觀描述漁業資源減少與傳統漁村青壯年人口外流的困境。
3. 比對選項邏輯：逐一檢核各選項是否符合原文文意或存在因果倒置之邏輯謬誤。

選項分析

• (A) 正確： 海湧伯主動將「不及巴掌大」的幼魚放回大海，不竭澤而漁，讓幼魚有繁衍與成長的機會，此行為充分展現了愛護海洋、維持生態平衡的「生態保育意識」。
• (B) 錯誤：

核心觀念 本題考查「成語詞義理解與典故辨析」。「魚躍鳶飛」（亦作「鳶飛魚躍」）典出《詩經·大雅·旱麓》：「鳶飛戾天，魚躍于淵。」後《中庸》引申說明道之昭著於天地，用以比喻世間萬物順應天性、自由自在、各得其所。

解題方法

1. 溯源典故：

• 《詩經·大雅·旱麓》：「鳶飛戾天，魚躍于淵。」描述老鷹在天際自由翺翔，游魚在深淵快活跳躍。
• 《禮記·中庸》引此詩並詮釋為「言其上下察也」，說明自然化育之妙無所不在，上至天空、下至潭淵，萬物皆能各順其天性而生機盎然。

2. 詞義界定：

• 後世用「鳶飛魚躍」或「魚躍鳶飛」比喻萬物順應自然天性生長，各得其所，或形容充滿生機、和樂自得的氣象。

選項分析

• (A) 錯誤：形容升官發財、仕途順遂、地位迅速攀升的成語為「飛黃騰達」、「平步青雲」、「青雲直上」或「加官晉爵」，非「魚躍鳶飛」。

題目解析

Many people are environmentally ____ and they choose to use YouBike to travel around the city. （許多人具有環保意識／對環境友善，他們選擇使用 YouBike 在城市中移動。）

核心觀念

1. 固定搭配詞（Collocation）：副詞 environmentally（在環境方面地）與形容詞 friendly（友好的、友善的）構成固定複合片語 environmentally friendly（對環境友善的、環保的）。
2. 句型與詞性結構：

• 本句前半段結構為：主詞（Many people）+ 連綴動詞（are）+ 主詞補語。
• 空格前有副詞 environmentally，副詞用來修飾形容詞，因此空格處須填入形容詞作為連綴動詞 are 的主詞補語。

解題方法

1. 詞性判斷：空格前為連綴動詞 are 與修飾副詞 environmentally，依據文法規則「副詞修飾形容詞」，空格處應選填形容詞作主詞補語。
2. 語意與搭配篩選：後半句連接詞 and 引導出結果「選擇騎乘 YouBike 代步」，表示前半句在說明人們具備「環保」的特質。英文中表達「對環境友善的、環保的」標準慣用詞為 environmentally friendly（亦常作 eco-friendly），故鎖定選項 (B)。

選項分析

• (A) kind（形容詞）：意為「仁慈的、好心的、親切的」。常用於指對人或動物體貼友善，英文中無 environmentally kind 的固定搭配。
• (B) friendly（形容詞）：意為「友好的、友善的」。

核心觀念

本題測驗重點為**「動詞時態的判斷（未來式）」及「上下文語意邏輯」**。 在英文文法中，be going to + 原形動詞 可用來表示「根據當前跡象、既定依據（如氣象預報、客觀事實）所做出的未來預測」，意為「即將……、將要……」。

解題方法

1. 分析前後句意與線索：

• 句首為祈使句 Take an umbrella（帶把傘吧），表示說話當下正在提醒對方為即將出門或接下來的情況做防範準備。
• 句尾附帶條件 according to the weather forecast（根據氣象預報），「氣象預報」是對「未來天氣狀況」的預測。

2. 鎖定正確時態：

• 兩處線索皆明確指向「未來即將發生」的事件，因此空格處必須填入未來式結構。

選項分析

• (A) it rains：錯誤。 為「現在簡單式」，主要用來表示經常性的習慣、普遍真理或客觀事實（例如：It rains a lot in Keelung in winter.）。此處並非陳述常態事實，而是針對特定未來天氣的預報，不可用現在簡單式。
• (B) it has been raining：錯誤。

題意翻譯

Jay 負責煮飯，而他的妻子則負責處理碗盤（洗碗與收拾）。

核心觀念

1. 片語 be in charge of 的語意與用法：

• be in charge of + N / V-ing 表示「負責……、掌管……」，相當於 be responsible for。

2. 家事分工語境與對等連接詞 and 的語意對稱：

• 對等連接詞 and 連接兩個子句，前後呈現夫妻在日常生活中的家務分工；前半句指出 Jay 負責烹飪（does the cooking），後半句則描述妻子負責餐後的碗盤清理工作。

解題方法

1. 分析語境與對等結構：

• 前半句主詞為 Jay，動詞片語為 does the cooking（負責下廚）。
• 由 and 連接後半句，主詞為 his wife，受詞為 the dishes（此處指餐後的碗盤清潔與處理）。

2. 篩選符合家事分工的動詞/片語：

• 描述兩人分工合作時，後半句需填入表示「承擔職責、負責處理」的動詞片語。
• 將 is in charge of 代入空格，形成「his wife is in charge of the dishes（他的妻子負責處理碗盤）」，前後語意對稱且完全符合生活常理。

選項分析

• (A) has：錯誤。 has the dishes 意思為「擁有這些盤子」或「吃這些菜餚」，無法與前半句「Jay 負責做飯」形成合理的家務分工對照，語意不通。

核心觀念

本題旨在考驗最高級形容詞（Superlative Adjectives）的句法結構與高頻形容詞字彙語意。

1. 最高級句型結構：在英文句法中，「the most + 多音節形容詞 + 複數名詞」表示「最……的……」。空格位於最高級副詞 most 之後、名詞 movies 之前，文法上必須填入形容詞以修飾後方的名詞 movies。
2. 字彙搭配語意：考查描述電影商業成功（獲利、賺錢）的精準形容詞。

解題方法

1. 步驟一：文法結構與詞性分析 全句主幹為：The Harry Potter movies（主詞）+ are（動詞）+ among the most [ 形容詞 ] movies（補語）+ in history（介系詞片語）。 在 the most ____ movies 的結構中，most 作為副詞修飾形容詞，因此空格處必定為形容詞。

2. 步驟二：代入語意與詞性檢驗 句意為：「《哈利波特》系列電影是歷史上最獲利（最賺錢）的電影之一。」 符合「形容詞」詞性且切合「電影獲利極高」語意的選項僅有 profitable（形容詞，意為「獲利的、盈利的」）。

選項分析

• (A) profitable（形容詞）：正確。意為「獲利的、賺錢的、有盈餘的」。

核心觀念

1. 連接詞語意辨析（in case vs. if）：

• in case（以防萬一、免得）：用來表示「為了預防未來可能發生的情況，而事先採取某種預備行動」。
• if（如果、假如）：用來表示「純粹的條件假設」，指在某條件成立時才採取相應行動。

2. 副詞子句「以現在簡單式代替未來式」：

• 在表「時間」或「條件／預防」的副詞子句中（如由 in case、if、when、before、as soon as 等引導），即使事件發生於未來，子句動詞一律使用「現在簡單式」代替未來式，不可使用助動詞 will。

解題方法

1. 時態文法篩選： 空格處位於從屬連接詞引導的副詞子句中，根據文法規則，條件與預防子句須以「現在簡單式」代替未來式，故子句中不可出現 will。因此可直接排除含未來式助動詞的 (A) 與 (C)。
2. 語意邏輯判斷：

• 主要子句為「You should register your bike」（你應該將你的腳踏車登記註冊）。
• 「登記註冊」屬於事前預防措施，目的是「以防腳踏車被偷」，而非「等腳踏車被偷了才去登記」。
• 語意為預防性質，故連接詞應選 in case，而非表條件假設的 if。

結合時態（現在式被動態 is stolen）與語意（in case），正確組合為 in case it is。

選項分析

核心觀念 本題考查英文名詞字意辨析與前後文因果邏輯推導（身分信仰與飲食習慣之關聯），並輔以不定冠詞（a/an）之基本文法搭配。

解題方法

1. 分析因果邏輯： 句中連接詞 so（所以）引導結果「she doesn’t eat meat or fish」（她不吃肉也不吃魚，即吃素）。由此可知，空格內應填入一個代表「具有素食習慣或教義規範」的身分名詞。
2. 語意與文法檢視：

• 語意上：信仰佛教者（Buddhist）普遍有戒殺護生、喫素（不食肉魚）的習慣，符合句意邏輯。
• 文法上：空格前的不定冠詞為 a，其後接續的名詞必須為「子音發音」開頭。

選項分析

• (A) artist（藝術家）：錯誤。
• 語意：從事藝術創作的人，職業與飲食習慣無直接因果關係。
• 文法：發音開頭為母音 /ˈɑːrtɪst/，若選此項前面須搭配冠詞 an（an artist），與題幹的 a 不符。

核心觀念 本題考查「英文常見格言（Proverb/Idiom）語意理解」與「上下文邏輯銜接（Vocabulary in Context）」。 英文知名格言 "Less is more" 意為「少即是多」，強調「簡約勝過繁複」、「質重於量」。句中以連接詞 so（因此）連接前後句，形成因果關係：既然「少即是多」，代表「大容量、龐大數量」並不總是最重要的。

解題方法

1. 理解前句格言："Less is more" 語出現代建築與設計哲學，後廣泛運用於日常生活，意指減少不必要的堆疊、追求精簡與品質，效果反而比過多更佳。
2. 分析因果邏輯：後句為 "so ____ is not always the most important"（因此 ____ 並不總是最重要的）。前句重點在於 "Less"（少），因此後句空格處需填入與「多、大、數量、體積」相關的概念詞彙，才能使邏輯成立。
3. 選擇最適詞彙：選項中只有 volume 具備「體積、數量、份量、大容量」之意，可與 "Less is more" 的觀念形成直接呼應。

核心觀念

本題考查文意理解與動詞搭配詞（Collocation）。

1. 介系詞與動名詞句型：be bad at + V-ing 表示「不擅長做某事」。
2. 動詞搭配與語意邏輯：主要考查「管理金錢／理財」的常用動詞 handle 與金錢 money 的搭配用法，並配合後半句 run out of money（把錢用光）進行前後邏輯呼應。

解題方法

1. 分析句型結構：

• 前半句：Jean is bad at ____ her money（Jean 不擅長____她的金錢）。介系詞 at 後接動名詞 $V\text{-ing}$。
• 分號（;）後為補充說明的獨立子句：she runs out of money at the end of each month.（她在每月底都會把錢用光）。

2. 鎖定前後邏輯關鍵字：

• 後半句關鍵片語 run out of money（用盡金錢、花光錢），說明 Jean 缺乏的是「合理分配與規劃金錢（理財）」的能力。

3. 搭配詞與語意檢驗：

• 「管理／處理金錢」在英文中最標準且常見的動詞搭配為 handle money。
• Jean 不擅長理財（bad at handling her money），自然導出每月底都會把錢花光（runs out of money）的結果，前後邏輯完美契合。

選項分析

• (A) spending（花費）：錯誤。spend money 意為「花錢」。

核心觀念 本題考查「英文情態副詞語意辨析」與「動詞與副詞的習慣搭配（Collocation）」。題目句構包含由連詞 although 引導的讓步狀語子句，測驗考生能否根據上下文的邏輯轉折，選出最適合修飾動詞 run（車輛運轉）的副詞。

解題方法

1. 句型與語意剖析：

• 原句："Ken’s car is still running ____ although it is already 23 years old."
• 句尾的讓步子句 although it is already 23 years old（雖然這部車已經有 23 年車齡）提供了背景轉折。

2. 語意對比與動詞搭配：

• 句中動詞 run 用於描述「（車輛、機器）運轉、行駛」。
• 結合副詞 still（依然）與轉折連詞 although（雖然），句子表達的邏輯是：「雖然車齡老舊（23年），但車況依然維持得很好」。
• 在英文中形容機器或車輛「平穩順暢地運轉」，最道地的慣用搭配即為 run smoothly。

選項分析

• (A) wisely（明智地；聰明地）：錯誤。wisely 用於修飾具有智慧或思慮的人類行為與決策（例如 act wisely）；

核心觀念 本題考驗「字義理解」與「語意邏輯推導（職業與對象之關聯）」。解題關鍵在於辨識句末的職業名稱 vet（獸醫），並根據邏輯選出其對應的喜好對象。

解題方法

1. 尋找句中關鍵字：後半句中的關鍵字為 vet，是 veterinarian 的簡稱，意為「獸醫」。
2. 語意邏輯推論：獸醫的專業領域為照顧與治療「動物」。句中用連詞 and 連接兩句話，前後具備因果與邏輯合理性。因為 Mary 未來想成為「獸醫」，可知她現在喜歡的對象必定為「動物」。
3. 完整句意：「Mary 喜歡動物，並且想成為一名獸醫。」

選項分析

• (A) animals（動物）：【正確】。與後文的「獸醫（vet）」在邏輯上完全吻合，為正確選項。
• (B) plants（植物）：【錯誤】。

核心觀念

本題考查：

1. 過去式在過去時間中的使用。
2. 動詞的詞義與搭配。
3. ago 所形成的明確過去時間。

句意為：

Ken 的父親十五年前決定創辦自己的養雞場時，已經在一家養雞場工作很久了。

fifteen years ago 表示「十五年前」，句子敘述的是過去發生的事件，因此空格應使用符合語意的過去式動詞。

解題方法

先看句意：

• at a chicken farm：在養雞場工作。
• for a long time：很長一段時間。
• decided to start his own：決定創辦自己的養雞場。
• fifteen years ago：十五年前。

因此，空格需要填入表示「工作」的動詞。work at a farm 是自然且正確的搭配：

Ken’s father worked at a chicken farm for a long time when he decided to start his own fifteen years ago.

此處以簡單過去式 worked 描述過去的一段工作經歷，符合全句的時間背景與語意。

選項分析

(A) worked：正確。

work at a farm 表示「在農場工作」，worked 是 work 的過去式，符合 fifteen years ago 所表示的過去時間，也符合「父親在養雞場工作很久」的句意。

(B) has stay：錯誤。

stay 的過去分詞為 stayed，現在完成式應寫成 has stayed，不能寫成 has stay。

核心觀念

本題考查：

1. 動名詞作主詞的用法：$V-ing + be動詞 + 形容詞$。
2. 交通相關字彙的詞義辨析。

句型為：

Many people in Taipei choose to ride motorcycles because parking is easier.

其中 parking 是動名詞，作為子句主詞，意思是「停車這件事」。 全句意為：「臺北許多人選擇騎機車，因為停車比較容易。」

解題方法

先分析句意：

• 臺北市人口密集，汽車停車位較難尋找。
• 機車體積較小，通常較容易找到停放位置。
• 因此，選擇騎機車的原因應是「停車比較容易」。

空格後接 is easier，空格需要填入一個可作主詞的名詞或動名詞。四個選項中，只有 parking 能自然表達「停車這件事」。

完整句子：

Many people in Taipei choose to ride motorcycles because parking is easier.

選項分析

(A) transportation

transportation 是名詞，意為「運輸、交通工具、交通方式」。

若填入：

because transportation is easier

語意變成「因為交通比較容易」，表達不自然，也沒有具體指出騎機車帶來的便利。若要表達「交通較方便」，通常會說 transportation is more convenient，而非 *transportation is easier

核心觀念

本題考「情態動詞完成式」：

could have gone 表示「過去本來可以……，但實際上沒有……」，常用來描述未實現的可能性、機會或選擇。

句意為：

Sally 本來可以上大學，但她反而選擇工作，協助父母維持經濟。

but instead 表示前後兩種選擇相反，因此前半句應表達「原本可以上大學，但最後沒有這麼做」。

解題方法

先觀察句意：

• 前半句：Sally 有「上大學」的可能或機會。
• 後半句：她沒有上大學，反而選擇工作。
• could have gone 正好表示「本來可以去，但沒有去」。

句型分析如下：

• could：表示能力、可能性或可行性。
• have gone：完成式，表示動作發生在過去。
• could have gone：表示過去未實現的可能性。

因此：

Sally could have gone to university, but instead she chose to work...

即「Sally 本來可以上大學，但她反而選擇工作……」。

選項分析

(A) went

went 是過去式，表示「Sally 去了大學」。若代入句子：

Sally went to university, but instead she chose to work...

前半句說她去了大學，後半句卻說她反而選擇工作，語意互相矛盾，因此錯誤。

(B) had gone

核心觀念

本題考查：

1. 語意判斷：根據前後文選出最符合句意的詞組。
2. 固定搭配：take vocational training 表示「接受職業訓練」。
3. 不定詞用法：choose to + 原形動詞，表示「選擇做某事」。

句意為：

如今許多年輕人選擇接受職業訓練，因為他們了解到，擁有一項好技能可能比擁有文憑更好。

關鍵線索是後面的：

having a good skill can be better than having a diploma

句中將「擁有實用技能」與「擁有文憑」作比較，因此空格應填入與技能培養最直接相關的「接受職業訓練」。

解題方法

先觀察句型：

Many young people choose to ____ nowadays ...

choose to 後面必須接原形動詞，因此四個選項在文法形式上皆可接續，但仍須依照語意判斷。

再分析因果關係：

because they realize having a good skill can be better than having a diploma

「好的技能」通常透過職業訓練培養；職業訓練重視實務能力，與傳統學歷、文憑形成對比。因此空格應填入 take vocational training。

完整句子為：

Many young people choose to take vocational training nowadays because they realize having a good skill can be better than having a diploma.

選項分析

(A) take vocational training

核心觀念

1. 字彙語意與專業語境搭配（Vocabulary & Context Clues）：本題測驗名詞在特定產業語境（時尚與模特兒產業）中的搭配，需辨析何者具備「聘用模特兒（hire models）」的動作主體身分。
2. 句型結構與語意邏輯：

• request + O + to V（要求某人／某單位做某事）。
• 對等連接詞 and 連接兩個對等受詞（____ and magazines），兩者共同作為後方不定詞動作 to hire models 的主體。
• 介系詞片語 because of + N 表原因。

解題方法

1. 分析句型結構：

• 主詞：More and more countries（越來越多國家）
• 動詞：have requested（已經要求）
• 受詞：____ and magazines（空格處與雜誌）
• 受詞補語：to hire very thin models（聘用過瘦的模特兒）
• 原因狀詞：because of the bad influence on young girls（因為對年輕女孩造成不良影響）

2. 依語境判斷受詞主體：

• 句尾關鍵字為 hire very thin models（聘僱紙片人／過瘦模特兒）及 magazines（此處指時尚雜誌）。
• 在時尚產業鏈中，主導聘用模特兒參與伸展台走秀與平面拍攝的兩大核心主體即為「服裝設計師（fashion designers）」與「流行雜誌社（fashion magazines）」。
• 因此，空格處應填入與時尚雜誌並列、具備聘用模特兒行為的 (D) designers。

3. 命題考點補充說明：

• 本題命題原意為探討國際間立法或公約規範時尚界聘用過瘦模特兒之議題。

核心觀念

本題考查英文字彙語意理解與名詞固定搭配（Collocation）。 在現代英文中，形容詞 electronic（電子的）常與名詞 device（裝置、設備）搭配組成固定詞組 electronic devices，意指「電子裝置」或「電子產品」（如智慧型手機、平板電腦、電腦等）。句中並運用了對比與因果關係，說明現代人過度依賴電子產品，導致傳統閱讀習慣逐漸式微（a dying habit）。

解題方法

1. 句意剖析與中譯：

• 原句：People today like to use electronic ____ and reading is becoming a dying habit.
• 中譯：「現今的人們喜歡使用電子____，而閱讀正逐漸成為一種式微的習慣。」

2. 邏輯與搭配詞判斷：

• 空格前為形容詞 electronic（電子的），後方需接可數名詞複數型。
• 後半句提及 reading is becoming a dying habit（閱讀正在成為消逝中的習慣），可知前半句應填入取代傳統紙本閱讀的科技工具，即「電子裝置/電子產品」。
• 在標準英文慣用法中，表達「電子裝置/產品」最道地且高頻的搭配即為 electronic devices。

選項分析

• (A) writing（寫作、文字）：
• 錯誤。

核心觀念

本題考「表示希望」的動詞搭配與語意差異：

• hope to + 原形動詞：希望某件事情會實現，通常用於有可能達成的未來事件。
• wish to + 原形動詞：表示希望、想要，語氣較正式；在考試中常帶有不容易實現、與事實相反或遺憾的語意。
• like to + 原形動詞：表示喜歡做某事，不能表達「希望通過考試」。
• look forward to + V-ing／名詞：表示期待某事；其中的 $to$ 是介系詞，後面必須接動名詞或名詞。

解題方法

句意為：

Jimmy 在準備考試投入了這麼多時間和精力之後，____ 通過考試。

句中主詞 Jimmy 已經投入大量時間與精力準備考試，表示「通過考試」是他期待且具有實現可能性的未來結果，因此應使用 hope to pass。

完整句子為：

Jimmy hopes to pass the exam after all the time and energy he has spent preparing for it.

意思是：「Jimmy 在準備這場考試投入了這麼多時間和精力之後，希望自己能通過考試。」

選項分析

(A) hopes：正確。

hope to + 原形動詞是標準搭配，表示希望某件未來可能發生的事情實現。$hopes$ 為第三人稱單數現在式，後接 $to pass$，文法與語意皆正確。

(B) wishes：錯誤。

$wish$ 後面接 $to +$原形動詞在文法上可以成立，例如：

I wish to speak to the manager.

核心觀念

本題考查「感官動詞後接形容詞」以及形容詞與副詞的詞性辨識。

句型為：

The food looked so ____ that I felt hungry right away.

其中 looked 是感官動詞，表示「看起來」。感官動詞後面通常接形容詞，用來描述主詞呈現的狀態：

• look + 形容詞：看起來……
• smell + 形容詞：聞起來……
• taste + 形容詞：嚐起來……
• sound + 形容詞：聽起來……
• feel + 形容詞：感覺……

句中主詞是 The food，空格要填入形容詞，表示食物「看起來很誘人」，因此使說話者立刻感到飢餓。

解題方法

先觀察空格前的動詞 looked。此處不是「觀看」的動作，而是感官動詞「看起來」，因此後面應接形容詞。

再根據語意判斷：

食物看起來非常誘人，所以我立刻感到肚子餓。

符合語意與詞性的字是 inviting，意思是「誘人的、引人食慾的」。

完整句意為：

那食物看起來非常誘人，所以我立刻感到肚子餓。

選項分析

(A) well

well 通常是副詞，表示「好地、妥善地」，也可作形容詞表示「健康的」。但在本句中，looked well 通常表示「看起來健康、氣色好」，不能自然表達食物「看起來誘人、美味」的意思，因此不適合。

(B) wonderfully

核心觀念

本題考查英文動詞的語意與搭配用法。

句型為：

To ____ such data, you need special approval from the manager.

「To + 原形動詞」表示目的，意為「為了……」。句意是：

為了____這類資料，你需要經理的特別核准。

其中 access 作動詞時，意為「存取、取得使用權、查閱（資料）」；常用搭配為 access data/information/files。

解題方法

先判斷句意中的「需要經理特別核准」所對應的行為。資料通常具有權限限制，必須經過主管核准才能「存取」或「查閱」，因此空格應填入表示取得資料使用權的動詞 access。

完整句意為：

為了存取這類資料，你需要經理的特別核准。

選項分析

• (A) enjoy：意為「享受、喜愛」。 enjoy data 不符合本句語意；即使文法上可接名詞，也不能合理解釋為何需要經理特別核准。

• (B) accept：意為「接受、接納」。 accept such data 表示「接受這類資料」，通常與資料是否接收、採用有關，並非「取得資料存取權」，不符合 special approval 的

核心觀念

本題考查：

1. 過去式情境中的必要性表達：表示「不得不、必須」時，應使用過去式 had to。
2. have to 的時態變化：

• 現在式：$have/has\ to + 原形動詞$
• 過去式：$had\ to + 原形動詞$

3. 助動詞或半助動詞後接動詞形式：had to 後面接原形動詞 take。

句意為：

我今天早上錯過公車，所以不得不搭計程車去上班。

解題方法

先判斷語意。前半句 I missed the bus this morning 使用過去式 missed，表示「今天早上錯過公車」這件事已經發生。後半句要表達因為錯過公車而產生的「不得不」之必要性，因此使用 have to 的過去式：

完整句子為：

I missed the bus this morning and had to take a taxi to go to work.

其中：

• missed：錯過，過去式
• had to：不得不，have to 的過去式
• take：接在 to 後面使用原形動詞

因此答案選 (C)。

選項分析

• (A) must to

錯誤。must 是情態助動詞，後面必須直接接原形動詞，不能再加 to。

正確形式為：

must take

不可寫成：

must to take

核心觀念

本題考「生活情境中的英文詞義與搭配」。句意為：

離開家之前，別忘了關掉所有的電器。

關鍵搭配是 electrical appliances，意為「電器、電氣設備」。其中：

• electrical：電的、與電有關的
• appliance：家用器具；常指使用電力運作的家電用品

解題方法

先依句意判斷，離家前通常需要「關掉」的是家中的電器，例如電視、電燈、冷氣、電風扇等。

句型為：

turn off + 受詞

因此空格必須填入能被「關掉」且符合居家情境的名詞。四個選項中，只有 appliances 能與 electrical 構成合理詞組 electrical appliances，且符合句意。

完整句意：

Don’t forget to turn off all electrical appliances before you leave home. 離開家之前，別忘了關掉所有的電器。

選項分析

核心觀念

本題測驗「動詞字彙語意辨析」與「動詞與受詞／介系詞之常見搭配（Collocation）」。考生須依據句中的因果關係（人口老化）與介系詞片語（將年齡延後至 68 甚至 70 歲），判斷出最符合文意邏輯的動詞。

解題方法

1. 分析句子結構與語境：

• 全句結構為：[副詞片語 (原因)] As a result of aging population, [主詞] more and more countries [動詞] plan to ____ [受詞] the retirement age [介系詞片語] to sixty-eight or even seventy.
• 前半句 As a result of aging population（由於人口老化的緣故）提示了政策調整的背景原因。
• 空格後方為 the retirement age（退休年齡），並由 to sixty-eight or even seventy（至 68 歲甚至 70 歲）可知，此處描述的是將年齡門檻「往後推延／拉長」。

2. 語意搭配檢驗：

• 英文中表示「延長期限、延後年齡、拉長時效」常用動詞 extend，常見搭配如：extend the deadline（延長截止日）、extend the retirement age（延後退休年齡）。
• extend ... to ... 結構表示「將……延長至……」，完全契合本題語境。

【全句中譯】 由於人口老化的緣故，越來越多國家計劃將退休年齡**延後（延長）**至 68 歲甚至 70 歲。

選項分析

• (A) regulate（動詞）：規範、管制、管理。

核心觀念 本題測驗「形容詞片語與介系詞的固定搭配（Prepositional Collocations）」以及「上下文因果語意判斷」。

• 固定搭配：be addicted to + N / V-ing（對……沉迷、上癮）。此處的 to 為介系詞，後面須接名詞或動名詞。

解題方法

1. 分析語意脈絡： 主要子句提到「Willy wastes a lot of time playing online games」（Willy 花費大量時間玩線上遊戲），表示其行為具有負面、過度沉溺的傾向。
2. 因果邏輯推導： 連接詞 because 引導原因子句，說明他花大把時間打電動的原因是因為他對遊戲「上癮／沉迷」。
3. 文法結構判定： 空格前有 be 動詞 is，空格後接受詞代名詞 them（代指 online games）。四個選項中，唯有 addicted to 在語意與介系詞搭配上均完全正確。

• 全句翻譯：Willy 花了許多時間玩線上遊戲，因為他對它們上癮了。

選項分析

• (A) addicted to：正確。
• addicted 為形容詞，固定與介系詞 to 連用（be addicted to），表示「沉溺於……、對……上癮」。符合因果邏輯與文法慣用法。
• (B) improved with：錯誤。

題意翻譯

Judy 花了一年的時間準備公務人員考試，而且她考上了。

核心觀念

1. 花費時間句型：It takes / took + 人 + 時間 + to + 原形動詞 (V)，表示「某人花費多少時間去做某事」，空格處必須填入「原形動詞」或動詞片語。
2. 動詞與介系詞搭配（及物 vs. 不及物）：辨析 prepare（及物動詞：籌備、製作）與 prepare for（不及物動詞片語：為……做準備、備戰）。

解題方法

1. 句構判斷：句首為虛主詞 It，主要動詞為 took，受詞為 Judy，時間長度為 a year。依據固定文法句型 It took sb. + time + to V，空格處引導的是不定詞片語，因此必須接「原形動詞」。
2. 語意與搭配詞分析：受詞為 the Civil Service Examination（公務人員考試），語意為「為考試做準備（備考）」。

• prepare for + [考試/活動/比賽] 是英文中表示「為某目標/事件做準備」的標準慣用搭配。
• 綜合以上文法與語意，應選動詞片語 prepare for。

選項分析

• (A) ready for：錯誤。ready 最常見詞性為形容詞，表示「準備好的」，常搭配為 be / get ready for（為……做好準備）。此處 to 後方需接動詞原形，若要表達此意應寫成 get ready for；單獨寫 ready for 缺乏動詞，文法不成立。
• (B) get over：錯誤。

題目解析

題意翻譯： 所有申請技術職位的工人都被建議在三個月內完成相關培訓。

核心觀念

1. 主詞與動詞一致性（Subject-Verb Agreement）：長主詞中常帶有後位修飾語（如分詞片語），需先剔除修飾語以準確判斷主詞的單複數。
2. 被動語態與不定詞受詞補語（Passive Voice with Infinitive Complement）：動詞 advise 的主動句型為「$\text{advise} + \text{受詞} + \text{to } V$」（建議某人做某事），轉為被動語態時為「$\text{主詞} + \text{be advised} + \text{to } V$」（某人被建議做某事）。
3. 情態助動詞與一般動詞的接續規則：情態助動詞後必須接原形動詞（Bare Infinitive），不可接帶 to 的不定詞。

解題方法

1. 分析句子結構：

• 主詞：All workers（複數名詞）
• 後位修飾語：applying for technical positions（現在分詞片語，用以修飾前面的 workers）
• 空格處：全句的主要動詞（Predicate Verb）
• 接續結構：to complete related training in three months（帶 to 的不定詞片語）

2. 判定動詞形式與語態：

• 主詞 All workers 為「接受建議」的對象，語態需用被動語態。
• 動詞 advise 轉為被動結構為 be advised to + V，且主詞為複數，be 動詞須採用 are。代入後文法、語態與語意皆完全吻合。

核心觀念

• 介系詞後接動名詞 (Preposition + V-ing) / 分詞構句簡化：介系詞（如 after, before, by, without 等）後方若接動詞，須使用動名詞（V-ing）型態。若將 after 視為副詞子句連接詞，當副詞子句與主要子句主詞相同時，可省略子句主詞並將動詞簡化為分詞：主動關係用現在分詞（V-ing），被動關係用過去分詞（p.p.）。
• 主被動語態判斷 (Active vs. Passive Voice)：判斷動詞與邏輯主詞之間的關係。本題邏輯主詞為主要子句的 we（我們），「我們討論事情」為主動關係，且空格後帶有直接受詞 the matter（這件事），故須採用主態（V-ing）。

解題方法

1. 定位邏輯主詞：主要子句的主詞為 we（我們）。
2. 分析動詞語態與受詞：空格後接有受詞 the matter，說明動作執行者 we 與動詞 discuss（討論）之間為主動關係（我們討論這件事）。
3. 決定動詞型態：

• 原完整子句為：After we had discussed [or we discussed] the matter for two days, we were still unable to reach any conclusion.

題目翻譯

因為上漲的油價與 COVID-19 疫情，人們日常生活所需的事物變得愈來愈昂貴。

核心觀念

1. 易混淆動詞辨析（及物動詞 vs. 不及物動詞）：

• rise（不及物動詞 vi.）：主詞自身上升、上漲，後方不加受詞。
• raise（及物動詞 vt.）：人為舉起、提高、籌集、撫養，後方必須接受詞。

2. 現在分詞作形容詞修飾名詞：

• 不及物動詞的現在分詞（$\text{V-ing}$）具有「正在進行」或「處於某種狀態」的主動修飾意涵，如 rising prices（不斷上漲的物價）。

解題方法

1. 句構與語法分析： 空格位於介係詞片語 Because of ____ oil prices and... 中，空格處需填入形容詞或分詞來修飾名詞片語 oil prices（油價）。
2. 語意邏輯推導： 由後文主要子句 things that people need in everyday life are becoming more and more expensive（生活必需品變得愈來愈貴）可知，前方所陳述的原因為「油價上漲」。
3. 搭配詞與動詞特性選定： 物價、氣溫、水位的自發性上升與上漲，在英文中一律使用不及物動詞 rise。其現在分詞 rising 當形容詞使用，表示「上漲中的、不斷攀升的」，rising oil prices 為標準慣用搭配（Collocation）。

選項分析

• (A) raising：錯誤。raise 是及物動詞（vt.），表示人為「提高、舉起、增加、籌募」，後方必須接動作的受詞（例如：raising funds 籌募資金、raising taxes 調高稅率）。此處是油價本身攀升，並非油價去提高其他事物，不可使用現在分詞 raising 作主動修飾。

核心觀念

本題測驗兩大文法核心觀念：

1. 現在完成式的時間副詞搭配：句中出現「since + 過去時間點」（自從上週以來），表示狀態或動作從過去某個時間點開始發生，並持續延續到說話的當下，主要子句動詞時態必須使用現在完成式（$\text{have / has} + \text{p.p.}$ 或 $\text{have / has been} + \text{形容詞}$）。
2. 「營業／打烊」的詞性與用法：

• 營業中：open 本身即可作形容詞使用（例：The shop is open.）。
• 打烊／關閉：closed 為形容詞（由動詞 close 的過去分詞轉化而來，例：The shop is closed.）；close 作形容詞時意為「接近的、親密的」，不可用來表示店面「關閉／未營業」。

解題方法

1. 鎖定時間副詞片語：句尾的 since last week（自從上週以來）是標準的現在完成式時間標記，直接排除非完成式的時態選項。
2. 確認主詞與動詞一致性及狀態表達：

• 子句主詞為單數名詞 the Japanese ramen shop，助動詞需搭配 has。
• 表示店面處於「關閉／歇業」的持續狀態，應使用連繫動詞加上形容詞「has been closed」。

選項分析

• (A) is close：錯誤。
• 時態錯誤：is 為現在簡單式，無法與表達「持續至現在」的 since last week 連用。

核心觀念 本題考查職場英文與假別名詞（Types of Leave）的文意搭配與邏輯判斷。解題關鍵在於理解句子情境（出國留學一年）與各個「假期／請假」名詞在商業與職場文境中的具體定義與合理性。

解題方法

1. 文意分析：句意為「法蘭克（Frank）明年打算去澳洲讀書，因此他正在辦理為期一年的____。」
2. 情境與常識推斷：前往國外讀書長達「一年（one-year）」，在職場或事業單位中，員工無法使用一般的短期假期或帶薪年假，必須申請「留職停薪」。
3. 詞彙搭配：動詞搭配 take a leave of absence（辦理請假／留職停薪），後接 without pay 表示「無薪（留職停薪）」，符合因出國進修一年而申請留職停薪的職場實際狀況。

選項分析

• (A) holiday：錯誤。指「節日」或「短期假期」（如國定假日、放假），通常為數天至數週，無法用來表示長達一年的出國進修假別。
• (B) leave of absence without pay：正確。意為「無薪留職停薪」。

核心觀念

本題測驗重點包含兩個層面：

1. 文法與詞性判斷：限定詞 many 後須接「複數可數名詞」。本句受詞結構為 make + O (名詞) + OC (動詞原形/形容詞)，其中 Internet 作為名詞修飾語（名詞轉形容詞使用），空格處必須填入「複數可數名詞」。
2. 習慣搭配詞與台式英文（Chinglish）辨析：考查「網路紅人／網紅」的正確英文固定搭配（Internet celebrity / celebrities），並針對中文使用者常誤用的直譯陷阱（如 Internet red）進行誘答與辨析。

解題方法

1. 句型結構剖析：

• 主詞為 Live streaming（直播），前半句第一動詞組為 is very popular。
• 連接詞 and 後帶出第二動詞組 has made...。使役動詞 make 的句型結構為 make + 受詞 + 受詞補語（句中 become rich 為原形動詞片語充當受詞補語）。
• 受詞位置為 many Internet ____。限定詞 many（許多）修飾可數名詞複數；Internet 為名詞修飾語，故空格處必為「可數名詞的複數形」。

2. 語意與搭配詞（Collocation）確認：

• 全句語意：「直播非常流行，並且已經讓許多網路紅人變得富有。」
• 英語中表達「網路紅人（網紅）」的標準固定詞組為 Internet celebrity（複數形為 Internet celebrities）。
• 結合文法結構與習慣用語，空格處應填入 celebrities。

核心觀念 本題考查英文單字與情境詞彙的搭配語意（Vocabulary in Context）。主要測試考生能否根據句中的關鍵動作「apply for a scholarship」（申請獎學金）與時間提示「is this Friday」（是這個星期五），精準判斷並選出表示「申請期限、截止日期」的專用名詞。

解題方法

1. 分析句意與語境：

• 句首「You should hurry if you want to apply for a scholarship」（如果你想申請獎學金，你應該抓緊時間／動作要快），明確指出這是一件具有時間緊迫性的事項。
• 後半句「because the ____ is this Friday」（因為____是這個星期五）說明必須抓緊時間的原因，可知空白處應填入代表「截止日期、最後期限」的名詞。

2. 代入正確詞彙：

• 表示「申請、投稿或繳交文件等的最後期限」，英文標準用語為 deadline。
• 將 (C) 代入句子中，邏輯嚴謹且完全符合英文習慣用語。
• 全句譯文：「如果你想申請獎學金，動作要快，因為截止日期是這個星期五。」

選項分析

• (A) end：錯誤。名詞，意為「終點、結尾、結束」，多用於描述故事、電影、道路或事件的終結（如 the end of the story），並非指特定申請案的「最後繳交期限」。
• (B) finish time：錯誤。

核心觀念

本題考查英語「形容詞與介系詞的固定搭配（Collocation）」。重點在於掌握形容詞 late 後接「活動、場合、班次或約定」時的標準介系詞用法。

解題方法

1. 分析句意與結構： 原句「There’s no need to rush; we’re already late ____ the movie.」 句意為：「不必著急，我們看這場電影已經遲到了。」 前半句指出不必趕時間（no need to rush），後半句解釋原因為「已經遲到（already late）」。

2. 確定固定搭配： 在英文文法中，形容詞 late 表示「對某事件/活動遲到」或「趕不上某班次/約定」時，標準慣用片語為： $\text{be late for } + \text{名詞（活動/事件/約定）}$ 例如：be late for school（上學遲到）、be late for work（上班遲到）、be late for the movie（看電影遲到）。因此空格處應填入介系詞 for。

選項分析

核心觀念

本題考查可數與不可數名詞（Countable vs. Uncountable Nouns）、數量修飾詞的搭配（many vs. much），以及前後文意邏輯（Contextual Logic）。

1. 數量修飾詞的文法規則：

• many / too many / so many：僅能修飾可數名詞複數（Plural Countable Nouns）。
• much / too much / so much：僅能修飾不可數名詞（Uncountable Nouns）。

2. 名詞的可數性與複數型態：

• vegetable（蔬菜）：為可數名詞，複數加 -s 寫作 vegetables。
• beef（牛肉）：為不可數名詞。
• fruit（水果）：作總稱時通常為不可數名詞；若指不同種類的水果當可數名詞時，複數型態必須加 -s 寫作 fruits。
• seafood（海鮮）：為不可數名詞，通常不加 -s。

3. 語意邏輯判斷：

• 句尾的 because Jack is a big meat eater（因為 Jack 是個大肉食者／非常愛吃肉的人）說明了原因，因此前句必須接「晚餐不要準備太多非肉類食物（即蔬菜）」。

解題方法

1. 從文意邏輯切入：後句明確提及 Jack 喜愛吃肉（meat eater），故前句要求「不要準備太多……」的對象必須是非肉類（如蔬菜），由此可先淘汰肉類選項（牛肉、海鮮）。
2. 檢驗文法搭配：檢查剩餘選項中名詞的可數性與修飾詞（many / much）是否符合英文語法規範。

選項分析

核心觀念

本題考查動詞 stop 的句型：

表示「阻止某人／某物做某事」。題意是「Tim 和 Diana 不知道如何阻止嬰兒哭泣」，因此應使用：

stop the baby from crying

其中：

• the baby：被阻止的對象
• from crying：被阻止的行為，使用動名詞 $V$-ing

解題方法

先判斷句意：

Tim and Diana do not know how to stop ____.

空格後的內容必須表示「阻止嬰兒哭泣」。符合「阻止某人做某事」的固定句型：

代入後為：

stop the baby from crying

完整句意為：

Tim 和 Diana 第一次當父母，不知道如何阻止嬰兒哭泣。

選項分析

(A) the baby to cry

錯誤。stop + 受詞 + to V 不是「阻止某人做某事」的正確句型。此處不能使用 to cry 表示「哭泣這個被阻止的行為」。

(B) the baby cries

核心觀念

本題測驗名詞字彙辨析與對等連接詞（Parallel Structure）之語意對稱性，並結合職場英文常見的專業資格（credentials）搭配詞。

解題方法

1. 分析句子結構與語法線索： 本句主幹為：Our department encourages all workers to get [professional licenses] and [____] to improve their knowledge and skills.

• 動詞為 get（取得／考取）。
• 受詞處由對等連接詞 and 連接兩個名詞，前半部為 professional licenses（專業執照）。

2. 依語意與目的邏輯篩選：

• 後方目的不定詞片語為 to improve their knowledge and skills（以增進他們的知識與技能）。
• 空格處所填入的名詞，必須與 licenses（執照）屬於同等範疇（專業資格證明），且是能夠「透過學習／考取（get）」來「提升專業知識與技能」的事物。

3. 比對選項： 僅有 (D) certificates（證照／證書）符合「專業認證資格」的語意，且常與 licenses 形成固定並列搭配 licenses and certificates（執照與證照）。

選項分析

• (A) documents（名詞，文件／公文）： 指一般的文書、檔案或資料。企業不會要求員工「取得公文／文件」來提升個人專業技能，語意不合。

核心觀念 本題考查「上下文對比邏輯」與「核心字彙辨析」。在英文閱讀測驗與單字題中，常透過兩組對象（如本題的 females 與 males）的對比關係，來推導出最適當的形容詞。

解題方法

1. 分析句型結構： 句中以 females... and males... 進行「女性上網」與「男性上網」動機的對比。
2. 鎖定關鍵線索： 後半句的關鍵片語為 "just do it for fun"（純粹為了好玩／娛樂）。
3. 推導語意對比： 與「純粹為了好玩（for fun）」相對應的行為動機，為「出於實用考量／實際用途」。因此，空格處應填入表示「實用的」之形容詞，形成「女性上網多出於實用原因，而男性主要為了娛樂」的合理對對比。

選項分析

• (A) practical（實用的；務實的）：【正確】
• 解說：形容詞。與後文的 for fun（娛樂性質）形成強烈且合理的對比。for practical reasons（出於實用原因）亦為英文中極常見的固定搭配。
• 整句翻譯：研究顯示女性上網通常是出於實用的原因，而男性上網只是為了娛樂。

核心觀念

本題考「表示穿越、橫越」的介系詞用法：

• across + 地方／區域：表示「從一邊到另一邊、橫越某地」。
• cross + 受詞：cross 本身是及物動詞，後面可直接接受詞，但不能置於 bicycle 後形成 bicycle cross the USA。
• in 表示「在……裡／於……之中」。
• on 表示「在……上」或「藉由某種交通工具」。

解題方法

句意為：

Brian 花了六個多月，獨自騎自行車橫越美國。

空格後面是地點 the USA，需要填入表示「橫越、穿越」的介系詞。英文中常用：

bicycle across + 地方

因此：

bicycle across the USA 騎自行車橫越美國

完整句意為：

It took Brian more than six months to bicycle across the USA all by himself. Brian 花了六個多月獨自騎自行車橫越美國。

選項分析

• (A) cross：錯誤

cross 作動詞時，後面可直接接受詞，例如：

Brian crossed the USA by bicycle.

但本句已有主要動詞 bicycle，不能再接動詞原形 cross 形成 to bicycle cross the USA。若要使用 cross，句型應改為：

核心觀念

本題考「表示增加幅度」的介系詞用法：

• increase A by＋數字／百分比：使 A 增加某個數量或幅度。
• increase A to＋數字：使 A 增加到某個最終數值。
• in＋時間：表示在某段時間內或某時間點。
• out of：表示「從……之中」或「由於……」，不表示增加幅度。

句意為：市長上週表示，明年他會讓市政府每位員工的薪資增加 3%。

此處的 3% 是薪資的「增加幅度」，因此使用 by。

解題方法

判斷空格後的數字是「增加幅度」還是「增加後的總額」：

• 若是增加幅度，使用 increase by。
• 若是增加後的最終數值，使用 increase to。

本句的 3% 表示薪資在原有基礎上增加百分之三，而非增加後的薪資總額為 3%。句型為：

因此空格應填 by。

完整句意：

The mayor said last week he would increase the pay for every city government employee by 3% next year. 市長上週表示，明年他會將市政府每位員工的薪資提高 3%。

選項分析

• (A) by：正確

increase A by＋數字表示「使 A 增加某數量／幅度」。例如：

• increase the price by 10%：將價格提高 10%
• increase the salary by

核心觀念

本題考查使役動詞 have + 受詞 + 過去分詞 的用法：

此結構表示「請人完成某事」、「使某物被……」。例如：

• have my hair cut：請人剪頭髮
• have the package delivered：請人配送包裹
• have the car repaired：請人修理汽車

句中：

Mom doesn’t feel like cooking tonight

表示「媽媽今晚不想煮飯」，因此晚餐應是請店家把義大利麵送來，須使用 delivered。

解題方法

句型可拆解為：

其中：

• have：使役動詞
• some spaghetti：受詞，指一些義大利麵
• delivered：過去分詞，表示義大利麵「被配送」

完整意思是：

我們今晚會叫一些義大利麵外送。

因此應選 (B) delivered。

選項分析

(A) bought

$bought$ 是 buy 的過去分詞，表示「被買」。 若使用：

have some spaghetti bought

文法上可理解為「請人買一些義大利麵」，但語意重點只有「購買」，沒有表達「外送」。題目前文說媽媽不想煮飯，最自然的處理方式是叫外送，因此不符合題意。

(B) delivered

核心觀念

本題考查英文情境判斷與地點介系詞片語。句意為：

如果你需要更多洗碗精，廚房水槽下方有一瓶。

洗碗精通常放在廚房水槽下方，因此應選擇符合生活情境的地點。句型中：

• There’s + 單數名詞：表示「有一個……」
• a bottle of dish soap：一瓶洗碗精
• under the kitchen sink：在廚房水槽下方
• if you need more：如果你需要更多（洗碗精）

解題方法

先判斷句子的語意：

There’s a bottle of dish soap ____ if you need more.

空格需要填入一個表示「放置地點」的介系詞片語。再依照物品的通常使用場所判斷，洗碗精主要在廚房使用，最常放在廚房水槽下方，因此選 under the kitchen sink。

完整句子為：

There’s a bottle of dish soap under the kitchen sink if you need more.