114 專技高考高等考試 植物診療師 植物病害診斷鑑定與防治學 考古題詳解

核心觀念

本題考植物病害發生的基本條件，常以「病害三角」說明：須同時有感病寄主、具致病性的病原，以及適合病害發生的環境，病害才容易發生。

植物與病原菌接觸的時間會影響感染機會與病害發展，但不屬於病害三角的三項基本條件。

解題方法

先辨認題目問的是「構成植物病害發生的條件」，再對照病害三角的三個要素：寄主、病原、環境。選項中，前三項基本要素都可直接對應；「接觸時間」則是影響感染或病勢的因素，不是病害三角所列的基本條件。

選項分析

核心觀念

本題考植物受病原侵染時的抗病反應，以及防禦相關酵素催化的氧化反應。多酚氧化酶（polyphenol oxidase，PPO）可催化酚類化合物氧化，形成醌類產物；反應過程也與半對醌中間體的形成有關。醌類具有較高反應性，可與蛋白質等細胞成分作用，參與防禦反應。

解題方法

先將題幹的關鍵詞「醌或半對醌形成」連結到酚類物質的氧化。能直接催化多酚氧化、生成醌類產物的酵素是多酚氧化酶，因此選（B）。

選項分析

• (A) NADPH 氧化酶：錯誤。 此酵素主要將電子傳遞給氧，產生活性氧（如超氧陰離子），參與植物的活性氧訊號與防禦反應；其主要產物不是醌或半對醌。
• **(B) 多酚氧化酶：正確。

核心觀念

本題考「韋提佛利亞效應」（Vertifolia effect），以及直式抗病性與橫式抗病性的差異。

直式抗病性通常由一個或少數主要基因控制，對特定病原菌生理小種具有強而專一的抗性；橫式抗病性則多由多個基因共同控制，抗性較廣泛，常表現為降低病害發生程度或減緩病害發展。

韋提佛利亞效應是指：育種者為了選出直式抗病性，在選拔過程中可能逐漸淘汰原有的橫式抗病性，造成品種的橫式抗病性降低。

解題方法

先辨認題幹中的專有名詞，再對照抗病性類型：

1. 韋提佛利亞效應描述的是一種育種過程中的抗病性變化。
2. 其關鍵在於：選拔直式抗病性的同時，橫式抗病性可能減損。

核心觀念

本題考植物病害發展各時期的定義。病原接觸並侵入寄主植物後，到植物出現可觀察病徵之前，稱為潛伏期。此時病原已在寄主體內活動或繁殖，但外觀尚未出現明顯病徵。

解題方法

抓住題幹中的「病原感染植物」與「病徵出現之前」兩個關鍵詞，判斷它描述的是感染至顯症的時間間隔，即潛伏期。題目詢問的是病害發展的時期，不是病原的來源、休眠狀態或散播過程。

選項分析

• (A) 初感染源期：錯誤。 初感染源是病害生長季開始時，使植物發生初次感染的病原來源，例如帶菌種子、病株殘體或土壤中的病原；它不是感染至病徵出現的期間。

核心觀念

本題考植物病理學中「致病性」（pathogenicity）的定義。致病性是病原菌使寄主植物發病的能力或性質；病原菌具有致病性，表示它能造成植物病害。它描述的是「能不能致病」，不是病害嚴重到什麼程度，也不是病害發生與傳播的整個過程。

解題方法

先抓住 Pathogenicity 的關鍵字：致病能力。再辨別相近概念：

• 致病性：病原菌造成植物病害的能力。
• 毒力（virulence）：病原菌致病能力的強弱，常用來描述不同病原菌或菌株造成病害的相對程度。
• 病害發展過程：描述病原感染、侵入、擴展及病徵形成等事件。
• 流行病學：探討病原傳播、病害發生與族群流行等現象。

因此，符合致病性定義的選項是「造成植物病害的能力」。

核心觀念

本題考「專化型」（forma specialis，縮寫為 f. sp.）的分類概念。它用來區分同一種病原菌中，寄主範圍不同、具有不同寄主專一性的類群。以香蕉黃葉病菌為例，Fusarium oxysporum f. sp. cubense 中的 cubense 指其專化型，與香蕉黃葉病相關。

專化型是依病原菌能感染哪些寄主來區分，並非依地理分布或外部形態區分。

解題方法

抓住題幹中的「不同 f. sp.」並回想其分類依據：同一病原菌種內，不同專化型具有不同的寄主專一性。因此，判斷重點是它們感染的寄主植物是否不同，而非發生地區或菌體外觀。

選項分析

• (A) 主要流行於不同的地區：錯誤。 地理分布可能因環境、栽培制度或病原傳播而不同，但不是 f. sp. 的定義依據。

核心觀念

本題考植物防禦蛋白 PR-1（pathogenesis-related 1）的訊號定位與功能。PR-1 常在水楊酸（salicylic acid, SA）介導的防禦反應中被誘導，因此其基因表現或蛋白累積，常用來作為 SA 訊號活化的指標，也常與系統性獲得抗性（systemic acquired resistance, SAR）相關。

PR-1 屬於 CAP 蛋白超家族，具有 CAP 結構域；研究指出部分 PR-1 蛋白具有抗菌作用，並可透過結合固醇等方式影響病原生長。它不是以蛋白酶抑制劑功能域為特徵，也不只作用於病毒病原。

解題方法

先把題幹拆成兩個判斷：一是 PR-1 的典型訊號關聯，二是它的蛋白功能與作用範圍。PR-1 最具代表性的考點，是它作為 SA 介導防禦反應的標誌蛋白；因此選項中描述「SA 訊號途徑啟動後的指標蛋白」者符合其典型定位。

選項分析

核心觀念

本題考植物病理學中病徵（symptom）的專有名詞。Enation 指植物的莖或葉片表面不正常地向外增生組織，形成突起或葉狀增生；題目所述「由莖或葉片表面不正常地向外增生組織」正是此定義。

解題方法

先抓住 Enation 的方向與部位：它是莖或葉片表面組織向外增生。將選項與「向外增生」對照，即可選出符合定義者；葉片或葉柄的捲曲、彎曲、凹陷則是不同形態的病徵描述。

選項分析

核心觀念

本題考的是植物病理學中「數量抗性」與「水平抗性」的概念對應。數量抗性（quantitative resistance）通常由多個基因共同影響，抗病程度呈連續差異，植株往往不是完全免疫，而是降低病害發生或發展的程度。水平抗性（horizontal resistance）則是對多個病原菌生理小種具有較廣泛、較穩定的抗性；在傳統分類中，常與多基因控制、非小種專一的抗性相連結。

解題方法

辨認各選項代表的抗性型態，再與數量抗性的典型特徵對照：

• 若抗性由多個基因共同作用、效應累積，且對不同病原菌小種具有廣泛效果，常歸為數量抗性或水平抗性的範疇。
• 若抗性由單一或少數主要基因控制，且只對特定病原菌小種有效，則屬於小種專一性的抗性。

因此，與數量抗性最相似的是水平抗性。

選項分析

• (A) Race-specific resistance（小種專一性抗性）：針對特定病原菌生理小種有效，通常由主要抗病基因控制，抗性範圍較窄，與數量抗性特徵不同。

核心觀念

本題考植物與病原互動中的「寄主範圍、植物防禦與抗病遺傳」。植物可透過物理屏障、化學物質及免疫反應抵禦病原，但不同植物的防禦能力與辨識範圍不相同；病原也可能具有突破或避開防禦的能力。抗病性則可能受單一基因或多個基因共同控制。

解題方法

逐項判斷敘述是否符合植物病理學的一般原則。特別留意「皆能」「所有」這類絕對用語：植物並非對每一種病原都具有可辨識且有效的抵抗反應，因此選出把防禦能力一概而論的敘述。

選項分析

• (A) 正確。 病原的寄主範圍有寬有窄。有些病原具有高度寄主專一性，只能感染特定植物種，甚至只感染特定品種或基因型。
• **(B) 錯誤。

核心觀念

植物病害進展曲線是將病害程度隨時間變化的情形，以圖形表示。橫軸通常是時間，縱軸則是病害發生程度，例如罹病率、罹病度或病斑數量。曲線呈現病害如何隨時間增加或變化；曲線的斜率可用來表示病害進展速度。

解題方法

題目問病害進展曲線「主要描述何者」，可先抓住「進展」二字：它關注病害程度隨時間的變化，而非氣候、土壤或農藥本身的變化。因此應選擇描述病害發生速度的選項。

嚴格而言，病害進展曲線呈現的是病害程度隨時間的變化；病害速度則可由曲線斜率或相關模型參數表示。本題依官方答案，將「描述病害發生的速度」作為主要考點。

選項分析

核心觀念

本題考植物病理學中「病兆（sign）」與「病徵（symptom）」的區別。

• 病兆（sign）：病原本身或病原所形成的構造，可在病株上觀察到，例如真菌菌絲、孢子、菌核或細菌菌泥。
• 病徵（symptom）：植物受害後，植物本身呈現的外觀或生理變化，例如黃化、萎凋、壞疽、落葉或矮化。

解題方法

判斷關鍵是確認觀察到的現象屬於「病原」還是「植物的反應」。看到病原微生物或其構造，屬於病兆；看到植物本身因感染而產生的變化，則屬於病徵。因此，符合病兆定義的是選項 A。

選項分析

核心觀念

柯霍法則（Koch’s postulates）用來建立「特定病原與特定病害之間的因果關係」，也就是證明某病害確由某一特定病原引起。它是病害診斷與病原致病性判定的重要基本原則。

傳統柯霍法則的核心步驟為：病原應可在罹病個體中找到、能自罹病個體分離並培養、接種至健康且易感的個體後能引起相同病害，最後再從接種後發病的個體中重新分離出相同病原。

解題方法

先辨認題目問的是「柯霍法則的應用目的」，再將它與不同診斷工作的功能區分：

• 病原外觀與構造的辨認，屬於形態鑑定。
• 病害造成多少經濟損失，屬於病害損失評估。
• 證明特定病原造成特定病害，屬於柯霍法則的核心用途。
• 判斷病原對藥劑是否敏感，屬於抗藥性檢測。

因此，應選擇描述「病原與病害因果關係」的選項。

選項分析

核心觀念

本題考松樹萎凋病的病原生態、傳播方式與危害部位。病原為松材線蟲（Bursaphelenchus xylophilus），主要由媒介昆蟲松斑天牛（Monochamus spp.）傳播。線蟲在松樹死亡後，也能利用樹體內的腐生真菌作為食物來源。

解題方法

先分清三個環節：媒介昆蟲是誰、線蟲在樹體何處活動、死亡後的食物來源為何。松材線蟲不是小蠹蟲傳播的病原，也不是以韌皮部為主要取食與生長場所；選項中符合其生態特性的敘述是「死亡後可取食腐生真菌」。

選項分析

• (A) 錯誤。 松材線蟲的主要媒介是松斑天牛，並非歐洲大榆小蠹（Scolytus scolytus）。松斑天牛取食或產卵時，可將線蟲帶入松樹；

核心觀念

本題考查病原菌在寄主植物中的分布型態，以及病害是否會由感染部位擴展到植株其他部位。局部病害主要限於侵染點或鄰近組織；系統性病害則可經維管束等組織在植株內擴展，造成遠離初始感染部位的症狀。

甘藍黑腐病由細菌 Xanthomonas campestris pv. campestris 引起，屬於細菌性維管病害；病原可侵入維管組織，隨水分運輸在植株內擴展，因此最符合題目所問的系統性病害。

解題方法

先辨認選項中的病害類型，再判斷病原是否會進入維管組織、在寄主內部移行。維管束感染是判斷系統性分布的重要線索；主要在果實、葉片或其他局部組織形成病斑的病害，則較不符合本題所問。

依此判斷，甘藍黑腐病是四個選項中最具代表性的維管束病害，故選 D。

選項分析

(A) 胡蘿蔔黑腐病：錯誤。 胡蘿蔔黑腐病主要由真菌 Alternaria radicina 引起，可危害葉片、葉柄基部及胡蘿蔔根部，造成黑褐色腐敗病斑。其主要表現為受感染組織的局部病斑或腐敗，並非典型的維管束系統性病害。

核心觀念

本題考植物病原菌的**侵染構造（appressorium，附著器）**及其功能。附著器通常由孢子萌發後形成，能牢固附著於植物表面，並集中侵入力量，協助病原菌穿透植物表皮；部分真菌會由附著器形成侵染釘，進入植物組織。

解題方法

先看題幹問的是「侵染構造」的主要功能。附著器屬於病原菌侵入寄主時使用的構造，功能與附著、施力及穿透表皮相關；光合作用、毒素合成與孢子產生則分別涉及植物代謝或病原菌的其他生理、繁殖活動，不是附著器的主要功能。

選項分析

核心觀念

本題考查植物病原真菌的分類，重點是辨認子囊菌門（Ascomycota）與擔子菌門（Basidiomycota）。選項中的三種病原菌屬於子囊菌門；咖啡葉銹病菌 Hemileia vastatrix 則屬擔子菌門，因此符合題目所問「不屬於子囊菌門」。

解題方法

逐一辨認菌名所屬的真菌類群即可。銹菌類通常歸於擔子菌門；其餘三個菌名分別是白粉病菌、縮葉病菌及柑橘病原菌，均屬子囊菌門。

選項分析

核心觀念

本題考「異寄主寄生」（heteroecious）的定義。異寄主寄生真菌完成生活史時，必須在兩種不同的寄主植物上發育；同一真菌在不同寄主上可形成不同的孢子階段。這個名詞描述的是生活史所需的寄主種類，並不表示所有真菌都具有此特性，也不代表其唯一目的在引發流行病。

解題方法

先抓住 heteroecious 的判斷關鍵：生活史是否需要兩種不同寄主才能完成。再用典型的銹菌生活史檢核定義，例如小麥桿銹病菌須在小麥及小檗等不同寄主上完成其生活史；龍柏不是小麥桿銹病菌的轉主寄主。

選項分析

核心觀念

本題考的是常見植物病原真菌的典型病害型態與發病時機。採後儲藏病害常由病原菌在田間已感染果實、但症狀尚未明顯，或經由採收與搬運造成的傷口侵入；果實進入成熟、衰老或儲藏階段後，病害才發展成腐敗。

四個選項中，**Alternaria（鏈格孢菌屬）**常見於多種果實與蔬菜的採後腐敗，例如黑腐、果腐及果心腐敗，因此符合題幹所述。

解題方法

先辨認題幹的關鍵詞：「果實採後的儲藏期病害」。這是在問哪個真菌屬具有較典型、廣泛的採後果實腐敗關聯，而非問哪一屬完全不會感染果實。

再以各屬常見病害類型比較：Alternaria 可造成多種果實腐敗；Bipolaris、Cercospora 與 Septoria 的典型病害則多以葉部病斑或其他生育期病害為主。依此選出 A。

選項分析

核心觀念

本題考辨識植物病原真菌的休眠存活構造。菌核（sclerotium；複數 sclerotia）是由菌絲緊密集結形成的休眠構造，通常較耐受不良環境，可在適合時萌發或形成其他繁殖構造。微菌核（microsclerotium）是體型較小的菌核，也屬於菌核類的存活構造。

解題方法

逐一比對各病原真菌是否會形成菌核或微菌核。Botrytis cinerea、Macrophomina phaseolina 和 Verticillium dahliae 都具有形成菌核類存活構造的能力；Fusarium solani 的代表性存活構造則是厚膜孢子，依本題所採分類，不列為形成菌核者。因此，不會形成菌核的選項是 B。

選項分析

核心觀念

本題考植物病原的分類及其無性繁殖構造。孢囊（sporangium）是形成於孢囊梗末端或菌體上的構造，可在其中形成孢子；某些類群的孢囊會產生可游動的游走孢子（zoospore）。判斷時要辨認各選項主要產生的孢子型態。

解題方法

逐一比對選項的病原類群與繁殖構造：能形成孢囊並產生游走孢子者，符合題幹；以分生孢子或厚膜孢子等方式繁殖者，則不符合。

選項分析

• (A) Albugo candida：正確。 為白銹菌，屬卵菌類。其孢囊可形成並釋放游走孢子，因此符合題目所問。植物病理學考題常將其列為會產生孢囊與游走孢子的病原。

核心觀念

本題考辨植物病原真菌的子囊是否裸露。子囊菌的子囊有時包在子囊果內；有些病原則形成裸露子囊，直接排列在寄主植物表面。桃縮葉病菌屬於後者：感染組織表面會形成裸露的子囊層。

解題方法

先辨認各病害的病原，再比較其繁殖構造：

• 桃縮葉病的病原為 Taphrina deformans，會在寄主表面形成裸露子囊。
• 柑橘黑點病菌會形成子囊果等構造；玫瑰白粉病菌的子囊則位於閉囊殼（子囊殼）內。
• 甘藍根瘤病的病原不是子囊菌，沒有子囊。

因此，符合「產生裸露的子囊」的是桃縮葉病。

選項分析

(A) 甘藍根瘤病：錯誤。 病原為 Plasmodiophora brassicae，屬於黏菌樣的原生生物，不是形成子囊的子囊菌。病害特徵為根部腫大、形成根瘤。

核心觀念

番茄晚疫病由疫病菌 Phytophthora infestans 引起。病原菌在涼冷、潮濕的環境下容易侵染與繁殖；葉面若長時間保持濕潤，更有利於病害發生。因此，本題考查的是晚疫病的發病環境：低溫、高濕。

解題方法

先辨認病名中的「晚疫病」，再連結其典型流行條件。晚疫病菌喜好涼冷、濕潤的環境；相較之下，高溫或乾燥通常不利於病勢發展。題目未要求比較特定品種或地區的發病門檻，依一般植物病理學的環境條件判斷即可。

選項分析

核心觀念

本題考植物病原菌的營養型態。「絕對寄生菌」又稱專性寄生菌或活體營養型病原，必須依賴活的寄主組織取得養分並完成生活史，通常不能在一般人工培養基上獨立生長。鏽菌是典型的絕對寄生菌。

解題方法

辨認各病原的類群與生活史即可：先找必須寄生於活體寄主的病原，再與能在培養基或死亡組織上生長的兼性寄生型病原區分。本題的 Puccinia sorghi 為玉米銹病菌，屬鏽菌，符合絕對寄生菌的定義。

選項分析

• (A) Phytophthora infestans：馬鈴薯晚疫病菌，為卵菌，感染初期有活體營養階段，之後轉為破壞寄主組織的階段，通常歸為半活體營養型病原，不是本題所指的典型絕對寄生菌。

核心觀念

本題考查梨赤星病的病原菌辨識。梨赤星病屬於銹病，由梨赤星病菌 Gymnosporangium haraeanum 引起；臺灣資料亦記載此菌可在梨樹與龍柏間輪流寄生。

解題方法

先從病名「赤星病」辨認這是銹病類，再對照各選項的病原菌。四個選項中，只有 Gymnosporangium haraeanum 是梨赤星病的病原菌，因此選（C）。

選項分析

• (A) Phyllosticta citricarpa：引起柑橘黑星病，寄主與病名均非梨赤星病，錯誤。
• (B) Pestalotiopsis psidii：與番石榴病害相關，並非梨赤星病菌，錯誤。

核心觀念

本題考植物病原細菌是否能在昆蟲媒介體內存活，並由媒介昆蟲取食時傳播至植物。關鍵是辨認柑橘黃龍病菌 Candidatus Liberibacter asiaticus（簡稱 CaLas）：它是韌皮部侷限性細菌，可在柑橘植株及其媒介昆蟲體內存活，主要由柑橘木蝨傳播。

解題方法

先將選項按病原與典型傳播途徑分類。若病原主要透過土壤、傷口、種子或雨水傳播，就不符合題目所問的「存在於昆蟲體內並藉由該昆蟲傳播」；符合者是由刺吸式昆蟲傳播的 CaLas。

CaLas 的主要媒介為柑橘木蝨（Diaphorina citri）。木蝨吸食感染植株後取得病菌，病菌可在木蝨體內存活並隨後傳至健康柑橘，造成黃龍病。

選項分析

• (A) Agrobacterium tumefaciens：主要由土壤傳播，經植物傷口侵入並引起冠瘿病。

核心觀念

本題考病原菌能否在人工培養基上培養。植物病原細菌中，有些能在適當培養基上生長；植物菌質體（phytoplasma）則是缺乏細胞壁、寄生於植物韌皮部及昆蟲媒介體內的專性寄生原核生物，目前仍無法在無宿主的人工培養基上培養。

解題方法

先辨認各病害的病原，再判斷它是否能離開宿主、在人工培養基中生長。選項中，前三種病害與梨葉緣焦枯病的病原類群不同；關鍵在於水稻黃萎病由植物菌質體引起，而其餘選項的病原均可人工培養。

選項分析

• (A) 葡萄皮爾氏病：錯誤。 病原為 Xylella fastidiosa，是一種木質部侷限細菌，可在專用培養基上培養。
• **(B) 柑橘矮化病：錯誤。

核心觀念

本題考的是依據農業主管機關公告，辨認「萬代蘭細菌性花枯病」的緊急防治藥劑與使用方法。藥劑是否適用，須核對公告中的作物、病害、有效成分與劑型，不能只憑藥劑是否常用於防治細菌性病害來判斷。

解題方法

先將題幹限定為「萬代蘭」及「細菌性花枯病」，再比對緊急防治公告。公告列有 20% 歐索林酸可濕性粉劑（WP），於病害發生初期開始施藥，稀釋 1,000 倍；藥劑應避免施用於花器，且限觀賞花卉使用，使用前宜先做小面積藥害測試。因此，選項 B 的藥劑名稱、濃度與劑型都符合公告。

選項分析

• (A) 10% 亞托敏 SC：錯誤。 亞托敏（azoxystrobin）是殺菌劑，但此選項不是公告中針對萬代蘭細菌性花枯病列出的緊急防治藥劑；

核心觀念

本題考植物病原細菌的鞭毛排列方式。鞭毛可依細胞上的分布位置區分：周生鞭毛是鞭毛分布在菌體表面多處；極生鞭毛則集中在菌體一端或兩端。周生與極生是排列型態的不同，不能只依細菌是否具運動性判斷。

解題方法

逐一辨認各菌的典型鞭毛排列即可。四個選項中，Pectobacterium carotovorum subsp. carotovorum（果膠桿菌）具周生鞭毛；其餘列出的 Acidovorax 與 Ralstonia 為極生鞭毛型，而 Burkholderia caryophylli 不符合本題所問的周生鞭毛特徵。因此選 C。

選項分析

核心觀念

本題考甘藍細菌性病害的典型診斷特徵，重點是把病徵形狀、鏡檢結果與發病環境合併判斷。甘藍黑腐病由 Xanthomonas campestris pv. campestris 引起，常見葉緣向內延伸的黃褐色 V 型病斑；切取病組織鏡檢可見細菌湧出，且在高溫多雨、葉面潮濕時容易發生與傳播。

解題方法

先依病徵定位：甘藍葉片出現由葉緣向內擴展的 V 型黃褐病斑，是黑腐病的重要辨識線索。再用鏡檢所見的細菌湧出確認其為細菌性病害，並以高溫多雨的好發條件輔助判斷。三項線索相互吻合，病原為 Xanthomonas campestris pv. campestris。

選項分析

• (A) Alternaria brassicae：引起十字花科黑斑病，典型病斑為褐色至黑褐色的圓形或近圓形斑，常見同心輪紋；屬真菌性病原，不符合細菌湧出及 V 型病斑特徵。

核心觀念

本題考植物病原細菌與其典型病徵的對應。植物癌腫病（冠癭病，crown gall）由根癌農桿菌 Agrobacterium tumefaciens 引起。病原菌可將 Ti 質體上的部分 DNA 轉移並整合至植物細胞，使細胞異常增生，形成腫瘤狀癌腫。

解題方法

先辨認病徵關鍵詞「癌腫」，再配對其典型病原：植物根冠或莖部形成腫瘤狀組織，應聯想到 Agrobacterium tumefaciens。其他選項雖也會造成重要植物病害，但其典型病徵分別為萎凋、葉部病斑或軟腐，不是癌腫病。

選項分析

• (A) Ralstonia solanacearum：引起青枯病，典型表現為維管束受害、植株快速萎凋，並非形成癌腫。

核心觀念

本題考植物病原細菌的革蘭氏染色分類。革蘭氏染色主要依細胞壁構造區分：革蘭氏陽性菌具有較厚的肽聚醣層，通常呈紫色；革蘭氏陰性菌具有較薄的肽聚醣層及外膜，染色後通常呈紅色或粉紅色。

解題方法

辨認各選項的菌屬即可。Streptomyces（鏈黴菌屬）屬於革蘭氏陽性菌；其餘三個菌屬 Pectobacterium、Ralstonia 與 Xanthomonas 均屬於革蘭氏陰性菌。因此，符合題意的是 Streptomyces scabies。

選項分析

• (A) Streptomyces scabies：正確。 鏈黴菌屬為革蘭氏陽性菌。S. scabies 可引起馬鈴薯普通疥瘡，是本題唯一的革蘭氏陽性菌。

核心觀念

本題考植物病毒的傳播途徑。植物病毒通常須經由感染性繁殖材料、媒介生物，或植物汁液接觸等方式傳播；病毒粒子不會像許多真菌孢子一樣，通常藉空氣中的飛散物直接傳播並感染植物。

解題方法

逐項辨認選項是否屬於植物病毒常見傳播途徑：媒介昆蟲、種子或花粉，以及帶有病原汁液的工具或手套，皆可造成傳播；「空氣傳播」則不是植物病毒的主要傳播方式。因此選 D。

選項分析

• (A) 蚜蟲、粉蝨等媒介昆蟲傳播：錯誤選項。 蚜蟲、粉蝨等刺吸式口器昆蟲可在取食時取得病毒，再將病毒傳給健康植株，是常見的傳播途徑。

核心觀念

本題考玉米致死性壞死病（Corn Lethal Necrosis Disease，亦稱 maize lethal necrosis, MLN）的病原組合。臺灣雲嘉南地區於 2014 年發現玉米褪綠斑駁病毒（Maize chlorotic mottle virus, MCMV）；MCMV 與甘蔗嵌紋病毒（Sugarcane mosaic virus, SCMV）複合感染玉米時，會產生嚴重的協同作用，引發致死性壞死病。

解題方法

題幹已提供兩個關鍵線索：病害發生地與年份為臺灣雲嘉南、2014 年；並指出其中一個病毒是 SCMV。對照臺灣玉米病害紀錄及 MLN 的典型病原組合，與 SCMV 複合感染、造成玉米致死性壞死病的病毒是 MCMV。

選項分析

• (A) Maize chlorotic mottle virus：正確。 玉米褪綠斑駁病毒與 SCMV 複合感染，可造成玉米致死性壞死病。

核心觀念

本題考辨果樹病害的病原菌類群，關鍵是把「Botryosphaeria 屬病原菌所致病害」與葡萄上名稱相近、但病原不同的病害分開。蓮霧黑腐病、芒果蒂腐病及番石榴莖潰瘍病，傳統病原名稱均與葡萄座腔菌屬相關；葡萄苦腐病則主要由炭疽病菌類群引起。

解題方法

逐一對照病害與病原名稱。蓮霧黑腐病和芒果蒂腐病資料常列 Botryodiplodia theobromae；番石榴莖潰瘍病列 Botryosphaeria rhodina。這些名稱反映其與葡萄座腔菌類群的關聯。葡萄苦腐病的病原則是 Greeneria uvicola（舊稱 Melanconium fuligineum），不屬於 Botryosphaeria，因此選 D。

選項分析

• (A) 蓮霧黑腐病：錯誤選項。 病原常列 Botryodiplodia theobromae，其有性世代曾以 Botryosphaeria 相關名稱記載，因此屬本題所

核心觀念

本題考植物病毒的傳播途徑，重點是辨認「種子帶毒」：病毒存在於種子表面或內部，並在播種後造成幼苗感染。種子檢出病毒，不必然代表病毒能由種子傳到幼苗；有些病毒須仰賴土壤中的媒介生物完成感染。

甜瓜壞疽斑點病毒（MNSV）是具代表性的種子傳播病毒。它可附著或存留於甜瓜種子，播種後再由土壤中的根部寄生真菌 Olpidium bornovanus 攝取並傳給幼苗，稱為媒介協助種子傳播。

解題方法

先辨認各病毒常見的主要傳播方式，再找出符合題幹「種子帶毒傳播」者。MNSV 除可由土壤中的 Olpidium 傳播外，也有種子傳播紀錄；其種子傳播具有媒介協助的特性。其他選項的典型傳播途徑則以蚜蟲或無性繁殖材料為主。

選項分析

核心觀念

本題考查瓜類萎凋病害的病徵與病原形態辨識。題幹的關鍵線索是：植株全株萎凋後迅速乾枯死亡，根部有黑色小點；鏡檢可見子囊內只有一枚深黑色、圓形的子囊孢子。這組特徵符合瓜類黑點根腐病，病原為 Monosporascus cannonballus，又稱敗藤病。

病原在罹病根部形成黑色子囊殼；其子囊通常只含一枚大型、深色的球形子囊孢子。根系受害後吸水能力下降，植株便可能急速萎凋、枯死。

解題方法

先用「子囊孢子形態與數量」辨認病原，再用病害在葫蘆科作物上的典型寄主表現判斷作物：

1. 根部黑色小點是病原的子囊殼。
2. 子囊內單一深色圓形子囊孢子，是 M. cannonballus 的辨識特徵。
3. 該病害最典型造成洋香瓜根腐與採收前急速萎凋，因此選洋香瓜。

選項分析

核心觀念

根瘤線蟲（Meloidogyne spp.）的生活史有卵、四個幼蟲齡期（J1–J4）及成蟲。卵內的第一齡幼蟲（J1）蛻皮成第二齡幼蟲（J2）；J2 孵化後在土壤中移動，尋找寄主根部並侵入，因此是根瘤線蟲開始感染植物的主要齡期。

解題方法

抓住「開始感染」這個關鍵詞，判斷哪個齡期具備離卵、在土壤中移動並侵入根部的能力。J1 在卵內發育並完成第一次蛻皮；孵化後的 J2 才是侵染期。侵入根部後，線蟲轉為定居，繼續發育至 J3、J4 及成蟲。

選項分析

核心觀念

本題考線蟲的寄生方式與取樣位置。判斷關鍵是區分「會侵入根部組織內部取食」的內寄生線蟲，與主要在根外取食的外寄生線蟲。

根腐線蟲（Lesion nematode，常見屬名為 Pratylenchus）屬於移動性內寄生線蟲，可侵入根部皮層，在組織內移動、取食並造成褐色壞疽病斑。因此，受害根部組織內最可能分離到根腐線蟲。

解題方法

先看題幹問的是「植物根部組織內部」最可能分離到哪一類線蟲，再依各類線蟲的寄生位置分類：

• 內寄生線蟲：進入根內取食，可從受害根組織中分離。
• 外寄生線蟲：留在根外，以口針刺入根部取食，通常由土壤或根表附近分離。

依此判斷，根腐線蟲會進入根組織內部；其餘三類主要屬外寄生線蟲，因此選 A。

選項分析

(A) 根腐線蟲（Lesion nematode）—正確。 根腐線蟲為移動性內寄生線蟲，會侵入根部皮層並在組織內取食、移動，造成局部褐化與壞疽。

核心觀念

本題考植物病毒的自然傳播媒介。葡萄扇葉病毒（Grapevine fanleaf virus，GFLV）屬於 nepovirus，主要由劍線蟲屬的植物寄生線蟲傳播，其中典型媒介是 Xiphinema index。線蟲取食葡萄根部時，可在受感染植株與健康植株間傳播病毒。

解題方法

先辨認病毒名稱，再連結其代表性媒介：葡萄扇葉病毒—劍線蟲。題目問的是自然生態下的傳播方式，因此要選擇能在田間直接傳播病毒的媒介類群，而不是病毒分類或其他可能的繁殖材料傳播途徑。

選項分析

核心觀念

本題考植物病害的田間初步診斷依據。初步診斷要綜合觀察植物的病徵與病兆、病害在田間的分布，以及病害出現於植物體的部位；也應參考栽培管理及用藥紀錄，作為判斷病因與後續檢驗的線索。

• 病徵：植物受害後呈現的異常，例如黃化、萎凋、斑點、腐爛。
• 病兆：病原本身或其繁殖構造，例如菌絲、孢子、菌核。

解題方法

逐項判斷①至④是否屬於初步診斷依據。①、②、④都是田間觀察項目；③主張「不用參考農民用藥紀錄」，否定了診斷時應蒐集的相關資訊，因此③不是正確依據。符合題意的組合為①②④。

選項分析

核心觀念

本題考查瓜類露菌病的典型病徵，以及病原分類與繁殖構造的判別。胡瓜露菌病的病原為 Pseudoperonospora cubensis，屬卵菌；在葉片上常形成黃色至黃褐色、受葉脈限制的角斑，潮濕冷涼時，葉背病斑處可見灰黑色黴狀孢囊梗與孢囊。卵菌可產生游走孢子，因此「冷涼環境、葉背黑色黴狀物、可鏡檢出游走孢子」共同指向露菌病。

解題方法

先以病徵定位病害：胡瓜葉片出現受葉脈限制的黃色角斑，且葉背有灰黑色黴狀物，是露菌病的典型組合。再用環境與病原特徵確認：露菌病常在冷涼、潮濕條件下發生，病原屬卵菌，可形成游走孢子。將這些線索合併，即可判定病原為 Pseudoperonospora cubensis。

選項分析

• (A) Colletotrichum gloeosporioides：錯誤。 為炭疽病菌，常造成葉片或果實上的褐色壞疽斑、凹陷病斑，病斑上可形成分生孢子盤；不符合胡瓜露菌病的葉背黴狀物與游走孢子特徵。

核心觀念

PCR 檢測的準確性，關鍵在於引子能否專一地辨認目標病原的核酸序列。專一性引子對是依目標病原特有的 DNA 序列設計，使 PCR 優先擴增該病原的片段，降低非目標生物或背景核酸造成非特異性擴增與誤判的機會。

解題方法

先看題目問的是確保「植物病原檢測結果準確」的作法。此處應從病原辨識的專一性切入：PCR 反應能否正確檢出目標，取決於引子是否能辨認目標病原的特定核酸序列，因此選擇專一性引子對。

選項分析

• (A) 專一性引子對設計：正確。 引子針對目標病原特有序列設計，可提高目標片段的選擇性，減少非目標核酸被擴增的情形，有助於檢測結果準確。
• **(B) 高通量探針：錯誤。

核心觀念

本題考植物病原菌與典型病徵的配對。鐮孢菌（Fusarium spp.）可引起維管束病害，例如鐮孢菌萎凋病；病原菌侵入並在植株維管束中生長，妨礙水分輸送，常見植株黃化、萎凋，嚴重時枯死。

解題方法

辨識病原菌造成的典型症狀，並與選項中的症狀類型配對。鐮孢菌常見的代表性病害是萎凋病，因此選擇「黃化或萎凋」。

選項分析

• (A) 局部斑點：錯誤。 局部斑點通常表現為葉片或其他組織的局部壞死病斑，常見於葉斑類病害，並非鐮孢菌感染作物的代表性症狀。
• **(B) 疣狀腫瘤：錯誤。

核心觀念

本題考的是植物病原細菌的生理生化鑑別。King’s B（KB）培養基可促進許多螢光假單胞菌產生螢光色素 pyoverdine（又稱 fluorescein）；在適當光線下觀察到螢光，常可支持菌株屬於螢光型 Pseudomonas。多數 Xanthomonas 不具這項特徵，因此此試驗適合用來初步區分兩屬。

解題方法

先看選項是否直接比較兩屬的特徵：

• KOH 試驗主要用於快速判斷革蘭氏反應。
• KB 螢光試驗可辨認許多螢光型 Pseudomonas，有助於和多數 Xanthomonas 區分。
• 厭氧生長試驗與 D1M 培養基生長試驗，各有其適用目的，並非這兩屬間最合適的常用區分方式。

題幹問「最適合」，應選能直接呈現兩屬常見差異的 KB 螢光色素試驗。

選項分析

(A) KOH 試驗：錯誤。 KOH 試驗是革蘭氏反應的快速篩檢方法。許多植物病原細菌如 Pseudomonas 與 Xanthomonas 都是革蘭氏陰性菌，兩者通常都呈陽性反應（黏絲形成），因此不適合用來區分這兩屬。

核心觀念

ELISA 是「酵素連結免疫吸附分析法」（enzyme-linked immunosorbent assay），用抗體辨認病毒抗原，再透過酵素催化受質產生顏色變化，判讀樣本是否含有目標病毒。其檢測原理結合了抗原與抗體的專一性結合及酶促反應；本題詢問的主要依賴原理，對應選項 (B) 酶促反應。

解題方法

先從 ELISA 的名稱與用途切入：這是免疫檢測法，抗體負責辨認並捕捉病毒抗原；連結在抗體上的酵素則催化受質，使其產生可觀察的顏色訊號。題目問「主要依賴什麼原理」，指的是產生可判讀訊號的原理，因此選酶促反應。

選項分析

核心觀念

本題考 phytoplasma（植物菌質體）的分子鑑定標的。植物菌質體是缺乏細胞壁、寄生於植物韌皮部及昆蟲媒介中的原核微生物；鑑定與分類時，最常用的標記是 16S rRNA 基因序列。此基因在不同菌株間具有可比較的保守區與變異區，適合用於 PCR 檢測、序列比對及親緣分析。

解題方法

辨認題目問的是「最廣泛使用」的鑑定序列，而非一般細菌可用的任一基因。植物菌質體的標準分子檢測與分類研究，長期以 16S rRNA 基因為主要依據；看到 phytoplasma 與分子鑑定並列，優先聯想到 16S rRNA。

選項分析

核心觀念

本題考辨識柑橘潰瘍病的典型病徵及病原菌。柑橘潰瘍病會在葉片、枝條與果實形成突起、木栓化的病斑，病斑周圍常有黃色暈圈；其病原菌為柑橘潰瘍病菌 Xanthomonas citri pv. citri，在培養基上可形成淡黃色菌落。

解題方法

先依寄主與病徵判斷病害：題幹指出寄主是檸檬，葉片有「突起病斑並伴隨黃暈」，符合柑橘潰瘍病的代表性特徵。再以分離培養的淡黃色菌落與病原菌特徵相互印證，選出 Xanthomonas citri pv. citri。

選項分析

• (A) Acidovorax citri：不是本題所述柑橘潰瘍病的病原菌；突起病斑、黃暈及淡黃色菌落的組合指向 Xanthomonas citri pv. citri。

核心觀念

本題考水稻白尖病的典型病徵辨識。白尖病由植物寄生線蟲引起，病原為水稻白尖線蟲（Aphelenchoides besseyi）。線蟲危害水稻葉片及生殖部位，常見特徵包括葉尖白化、葉片扭曲，以及劍葉短小；穀粒也可能變小、褐化，種仁龜裂或變色。

解題方法

抓住題幹同時出現的兩組線索：一是「穀粒褐化且種仁龜裂」，二是「劍葉短小且葉尖白化扭曲」。這組合符合白尖病的典型表現。尤其「白化」與「短小、扭曲的劍葉」是辨認白尖病的關鍵；再搭配穀粒龜裂變色，可確認答案為（A）。

選項分析

核心觀念

本題考查真菌形態特徵與植物病害病原菌的配對。題幹描述的重點是三種構造：無色、橢圓形、具 0–1 個隔膜的小型分生孢子；單生或成對形成的圓形厚膜孢子；以及無色、有隔膜的菌絲。這組特徵符合尖鐮孢菌（Fusarium oxysporum），常見於番茄萎凋病。

解題方法

先辨認厚膜孢子。尖鐮孢菌可形成圓形厚膜孢子，常單生或成對出現；其小型分生孢子則多為無色、橢圓形，通常無隔膜或具一個隔膜。再將病原菌與選項中的病害配對：尖鐮孢菌引起番茄萎凋病，因此選 C。

選項分析

• **(A) 水稻紋枯病：錯誤。**病原菌為立枯絲核菌（Rhizoctonia solani），典型特徵是菌絲分枝處近直角、具隔膜，分枝處常有縊縮；不符合題幹所述的小型分生孢子與厚膜孢子組合。

核心觀念

本題考褐根病菌 Phellinus noxius 在培養時可見的形態特徵。辨認重點包括菌落顏色、菌絲形成的構造，以及是否產生特定孢子。褐根病菌培養時可形成斷生孢子（arthrospore，亦常稱節生孢子）及毛狀菌絲（trichocysts），PDA 培養基上的菌落也會呈褐色；菌絲不會產生內生孢子（endospore）。

解題方法

逐一核對各選項是否屬於褐根病菌已知的培養形態。前三項都是常見描述；「內生孢子」不是褐根病菌菌絲的形態特徵，因此選 D。

選項分析

核心觀念

「系統性感染（systemic infection）」是指病原感染植物的一處後，沿著植物組織擴展至其他部位，甚至遍及整株；病原可藉由維管束或其他組織傳播。相對地，「局部感染」主要限於感染部位及鄰近組織。

本題考查的是系統性感染與局部感染的範圍差異。

解題方法

抓住「系統性」的判斷關鍵：病害是否由感染點向植物其他部位擴展。選項中，只有「從感染點擴展至整株」符合系統性感染的典型特徵。

選項分析

核心觀念

本題考番茄青枯病菌在 TTC 培養基上的典型菌落型態。TTC（triphenyl tetrazolium chloride）培養基可用於觀察青枯病菌的菌落特徵，並協助區分具病原性與非病原性菌株。

具病原性的菌株通常形成流質狀、白色至乳白色菌落，中央帶粉紅色；非病原性或弱毒型菌株常呈較小、圓形、深紅色菌落。

解題方法

依序判斷題目給的兩項特徵：

1. 顏色位置：具病原性的典型菌落中央為粉紅色，周圍為白色。
2. 菌落形態：典型菌落呈流質狀，而非規則的圓形。

因此，符合「中間粉紅、周圍白色、流質狀」的選項為 B。

核心觀念

本題考辨識真菌的子實體構造與孢子形態。病組織中可見黑色球形構造埋生，挑出後釋出卵形、無隔膜且四周有膠質鞘的孢子，符合 Phyllosticta 屬常見的分生孢子器及分生孢子特徵。

Phyllosticta 的分生孢子器通常為黑色、球形或近球形，埋生或半埋生於寄主組織；分生孢子多為單胞、無色、卵形或橢圓形，常具膠質鞘，有些種類亦有附屬絲。

解題方法

先由「黑色球形構造埋生於組織」判斷觀察到的是產孢構造；再看孢子形態：卵形、無隔膜、具膠質鞘。這組特徵指向 Phyllosticta 的分生孢子器與分生孢子。

作答時應將「孢子是否有隔膜、外形與表面構造」和「產孢構造的形狀及位置」合併判斷，不能只憑病斑呈黑色作答。

選項分析

核心觀念

本題考植物病原的血清學檢測原理。抗體能與特定抗原發生專一性結合；利用這種免疫反應辨識病原，稱為血清學技術。植物病害診斷常見的血清學方法包括酵素連結免疫吸附分析（ELISA）及免疫層析法等。

解題方法

抓住題幹中的關鍵詞「抗體與抗原專一性反應」，即可判定題目所問的是以免疫反應檢測病原的技術。此原理對應血清學技術，故選（C）。

選項分析

• (A) 分生技術：錯誤。「分生」通常指分子生物學技術，例如以核酸為標的的聚合酶連鎖反應（PCR），檢測病原的 DNA 或 RNA；題幹所述的標的與反應是抗原和抗體。
• **(B) 生物檢定法：錯誤。

核心觀念

本題考柑橘黃龍病的典型病徵、病原在植株中的分布，以及媒介昆蟲與病名。黃龍病是由韌皮部限制性細菌引起的系統性病害；新梢葉片常出現細小、狹長及斑駁黃化等症狀，外觀可似缺鋅等微量元素缺乏。

解題方法

先以典型病徵核對選項：黃龍病新葉會呈現類似缺鋅症狀，因此（D）符合。再用病原位置和媒介昆蟲排除干擾項：病原主要在韌皮部篩管，主要媒介為柑橘木蝨；「南美立枯病」也不是黃龍病的別名。

選項分析

• **(A) 由柑橘刺粉蝨（Aleurocanthus spiniferus）傳播：錯誤。

核心觀念

本題考「核酸探針雜交法」與四種常見檢測方法的差異。題幹的關鍵是：先選殖出病原菌專一性核酸片段，將其標記為探針，再檢測檢體中是否含有病原菌的 DNA。這對應以 DNA 探針與目標 DNA 互補雜交的南方墨點法（Southern blot）。

解題方法

先辨認檢測對象是 DNA，再看方法是否使用標記探針進行核酸雜交。南方墨點法將樣本 DNA 分離後轉移至膜上，再讓標記的互補 DNA 探針與目標序列雜交；若出現可偵測訊號，即表示檢體含有相符的病原菌 DNA。

PCR 也能檢測特定 DNA 序列，但其核心步驟是以引子進行體外擴增，並非以標記探針雜交後判讀。因此，題幹描述的技術是南方墨點法。

選項分析

核心觀念

木瓜輪點病由木瓜輪點病毒（Papaya ringspot virus, PRSV）引起，主要由蚜蟲以非持久性方式傳播。網室以塑膠網阻隔蚜蟲進入，降低病毒傳播與植株感染的機會；本題考查的是木瓜網室栽培常用塑膠網的網目規格。

解題方法

依木瓜輪點病網室栽培的宣導規格，塑膠網採用每英吋 32 目。題目問「1 英吋內幾目」，因此直接辨認網目的標準數值即可，不需換算面積或計算網孔大小。

選項分析

核心觀念

本題考水稻徒長病的主要傳播途徑，以及防治措施應把握的時機。水稻徒長病又稱「稻公」，由病原真菌 Fusarium fujikuroi 引起，帶菌稻種是主要傳播途徑；病菌可隨種子進入育苗流程，造成秧苗徒長、細弱，嚴重時枯死。因此，最關鍵的防治措施是播種前做好稻種消毒。

解題方法

先抓住「最主要防治時機」這個問法，判斷題目要找能在病害進入育苗階段前截斷主要傳播途徑的時間點。既然種子帶菌是主要傳播來源，防治就應在稻種階段進行，而不是等秧苗或田間植株出現問題後才處理。

選項分析

核心觀念

甘藍根瘤病的病原為芸薹根腫菌（Plasmodiophora brassicae），會侵染十字花科作物根部，使根部膨大、畸形，影響水分與養分吸收。病原可在土壤中存活，因此防治重點包括降低土壤中的病原侵染力、改善土壤環境，以及避免連作或種植適合的寄主作物。

熟石灰可提高土壤酸鹼值，並增加鈣離子供應；適當調整土壤酸鹼度與鈣含量，有助於減緩病原侵染及根瘤病發生。施用時須依土壤酸鹼度與土壤檢測結果調整用量，並於種植前混入土壤。

解題方法

先辨認病害的防治方向：甘藍根瘤病是土壤傳播的病害，題目問哪種措施能減緩發生。逐一判斷各選項是否能改善土壤條件、抑制病原，或是否誤把其他病原或寄主作物的防治方法套用到本病害。

選項分析

(A) 種植期間根部灌注毆殺滅（Oxamyl）：錯誤。 毆殺滅主要作為殺線蟲劑使用，常用於防治植物寄生性線蟲。

核心觀念

本題考草莓炭疽病的病徵判讀與藥劑選擇。葉片出現黑色病斑、走莖出現環狀病斑，後期植株萎凋死亡，是草莓炭疽病的典型病徵組合。炭疽病菌可感染葉片、葉柄、走莖及冠部；冠部受害嚴重時，會造成全株萎凋死亡。

解題方法

先依病徵辨認病害，再從選項中挑選可用於草莓炭疽病防治的藥劑。題幹提到葉片與走莖病斑，且後期整株萎凋死亡，應鎖定草莓炭疽病；其推薦防治藥劑包括 24.9% 待克利乳劑（EC），因此選 A。

選項分析

核心觀念

本題考查木瓜疫病的病原類群，以及藥劑作用範圍與病原是否相符。木瓜疫病由疫病菌引起，疫病菌屬卵菌類；選用防治藥劑時，應優先辨認對卵菌有效的藥劑。

達滅芬（Dimethomorph）屬羧酸醯胺類藥劑，對卵菌類病原具有防治效果，因此是本題符合木瓜疫病防治需求的選項。

解題方法

先由「疫病」判斷病原屬卵菌，再比對各藥劑的主要作用對象。卵菌與一般真菌在生物特性及藥劑感受性上不同，因此不能只看到藥劑名稱熟悉，就推定能防治疫病；關鍵在於藥劑是否具有對卵菌的防治效果。

選項分析

• (A) 貝芬替（Carbendazim）：錯誤。 屬苯並咪唑類藥劑，主要干擾真菌細胞分裂，常用於防治部分真菌性病害；對卵菌類疫病菌的防治效果不適合作為本題首選。

核心觀念

本題考有機農業病蟲草害管理資材的正面表列原則：合成化學物質原則上不得使用，只有列入規範的物質，並符合其使用條件，才可作為有機生產的防治資材。判斷時要看有效成分是否在允用清單中，不能只因商品名稱含「銅」就認定可用。

本題以命題當年（民國 114 年）法規為準。依當時《有機農產品有機轉型期農產品驗證基準與其生產加工分裝流通及販賣過程可使用之物質》，病蟲草害管理可使用物質包括特定銅化合物、波爾多液，以及石灰、硫磺、石灰硫磺合劑等；使用含銅物質時，應儘量減少銅在土壤中的累積。

解題方法

逐一對照各選項的有效成分與規範列出的物質：

• 三元硫酸銅屬清單所列的銅化合物。
• 波爾多液是硫酸銅與生石灰調製的資材，規範明列可用。
• 石灰硫磺合劑也列於可用物質中。
• 銅快得寧的有效成分為快得寧類含銅殺菌劑；

核心觀念

本題考查植物檢疫規定中「甲、禁止輸入之植物或植物產品」所列的檢疫有害生物。判斷時要核對該規定的禁止項目，不能只憑線蟲是否重要、是否具檢疫性，或是否曾造成重大作物損失作答。

依《植物防疫檢疫法》第 14 條第 1 項，主管機關得公告禁止輸入特定植物或植物產品。本題以命題當年（民國 114 年）法規為準，亦即 114 年 7 月 9 日修正的《中華民國輸入植物或植物產品檢疫規定》。

解題方法

直接比對選項學名與「甲、禁止輸入之植物或植物產品」所列的禁止原因（病蟲害名稱）。符合該欄所列線蟲者，就是本題答案。要留意規定列管時，禁止輸入範圍可能同時受植物種類、植物部位及來源國家或地區限制；題目問的是「哪一種線蟲為禁止項目」，不是問該線蟲在哪些情況下會造成禁止輸入。

選項分析

核心觀念

本題考植物病害的交叉保護（cross-protection）。以弱毒性、弱病原性的病原先感染植物，使植物在之後受到同類或近緣強病原感染時，較能抵抗或減輕病害，稱為交叉保護。此方法常見於植物病毒病害的防治。

解題方法

抓住題幹的關鍵流程：「先接種弱病原 → 促使植物抵抗後續強病原感染」。這描述的是利用弱病原預先保護植物的現象，對應交叉保護，而非以化學藥劑、物理手段或遺傳抗性來防病。

選項分析

核心觀念

水稻白葉枯病的病原為細菌性病原 Xanthomonas oryzae pv. oryzae，常由風雨造成的傷口或移植傷口侵入。防治重點包括減少植株受傷、避免氮肥過量，以及在適當生育期使用登記於白葉枯病的藥劑。

本題的關鍵是分辨「白葉枯病的防治藥劑」與「防治其他病害的藥劑」：亞托敏的有效成分為 azoxystrobin，屬殺菌劑，主要用於防治真菌性病害，並非白葉枯病的適用藥劑。

解題方法

先確認白葉枯病是細菌性病害，再檢視各選項是否符合其防治原則。藥劑選項要特別核對藥劑是否適用於該病害；藥劑能防治水稻的其他病害，不代表也能防治白葉枯病。因此，發病初期施用亞托敏水懸劑不適合，符合題意。

選項分析

核心觀念

題目描述的是葡萄露菌病，病原為葡萄生露菌 Plasmopara viticola。此病可危害葉片、花穗及果梗；潮濕時，葉片正面常出現受葉脈限制的黃褐色角斑，葉背病斑處可見白色至灰白色黴狀物。判斷重點是辨認「多濕時形成角斑，葉背有黴狀物」這組典型症狀，再選擇登記用於葡萄露菌病的藥劑。

解題方法

先依病徵判定為露菌病，再核對選項的藥劑用途。四個藥劑中，17.7% 安美速 SC 的有效成分為安美速（amisulbrom），登記防治葡萄露菌病，因此符合題意。施藥時仍須依核准標示的稀釋倍數、施藥時期與安全採收期使用。

選項分析

核心觀念

本題考查臺灣百香果病毒病害的歷史防治措施。百香果可感染多種病毒，病株會成為田間感染源；以健康種苗重新種植，並定期全園更新，可降低病株留園及病毒持續傳播的機會。臺灣自民國 70 年代末期起，推動每年全園更新健康苗的栽培方式，以減少病毒病害影響。

解題方法

抓住題幹的歷史線索：「民國 70 年代」、「農政單位輔導」及「減少百香果病毒病害」。這指向當時推廣的百香果全園更新措施：冬末初春全面更新植株，改種健康苗，降低病株與病毒傳播媒介在園內延續的機會，因此選項 (B) 符合題意。

選項分析

• (A) 更換種植品種：錯誤。 更換品種本身不等於種植無病毒健康苗，也不能直接清除園內既有的病株與感染源。題目所問的歷史措施是全面更新種植，不是單純換品種。

核心觀念

本題考番茄葉片病徵與防治藥劑的配對。葉片出現水浸狀小點，逐漸形成壞疽病斑，並有暈環變色，符合番茄細菌性斑點病的病徵描述。細菌性病害的防治可使用登記於番茄細菌性斑點病的銅劑；本題選項中的 81.3% 嘉賜銅 WP 即為對應藥劑。

解題方法

先從病徵判斷病害類型，再依病原類型選防治藥劑：

1. 水浸狀小點逐漸壞疽，提示葉片受病原感染形成局部病斑。
2. 病斑周圍暈環變色，配合題幹所述番茄葉片症狀，指向細菌性斑點病。
3. 對照選項的作物、病害與藥劑用途，選擇番茄細菌性斑點病可用的嘉賜銅。

選項分析

核心觀念

本題考植物遭病原侵染時的防禦反應，包括結構性防禦、化學性防禦與局部細胞反應。植物可藉由加固或封閉受感染組織、產生抑制病原的物質，以及限制病原擴散來降低感染。

氣孔是病原進入植物的途徑之一。植物受到病原刺激時，常見的防禦反應是促使氣孔關閉，減少病原侵入；增加氣孔開度則會提高侵入機會，因此不是一般的植物防禦反應。

解題方法

逐項判斷各敘述是否能形成屏障、抑制病原，或限制感染擴散。木栓化、水解酵素釋放與過敏性反應均具有防禦作用；增加氣孔開度會讓病原更容易進入，故選此項。

選項分析

核心觀念

本題考植物病理學中垂直抗性與水平抗性的差異。垂直抗性又稱專化性抗性，通常由單一或少數主效基因控制，能有效抵抗特定病原菌小種；因此也稱小種專一性抗性。當病原族群出現能克服該抗性的新小種時，抗性可能迅速失效。

相較之下，水平抗性通常由多個基因共同控制，對多種病原小種具有較廣泛但不完全的抗性，效果較穩定。

解題方法

先抓住垂直抗性的辨識關鍵：基因數少、抗性專一。選項若描述由單一或少數基因控制，符合垂直抗性的典型特徵；若描述抗多數小種或長期穩定，則較接近水平抗性的特性。

選項分析

核心觀念

本題考查植物病害防治方法的分類。依防治手段，可概分為：

• 物理防治：運用溫度、光、輻射或其他物理條件，抑制或殺死病原物，例如熱水處理、蒸汽消毒及土壤日光消毒。
• 化學防治：使用化學藥劑抑制或殺滅病原物。
• 生物防治：利用有益微生物或其代謝物抑制病原物。
• 寄主抗病性防治：種植抗病品種，降低病害發生或危害。

解題方法

先辨認各選項所採用的防治手段，再對照上述分類。題目問的是「物理性」防治；只要方法直接利用物理因子，就符合此類。熱水處理是以熱度處理種子、苗木或繁殖材料，抑制或殺死附著或潛伏的病原物，因此屬於物理防治。

核心觀念

本題考「植物病原菌抗藥性」的形成原因與田間用藥管理。抗藥性是指病原菌族群中，具有耐受某種藥劑能力的個體，在藥劑持續施用的選汰壓力下存活並繁殖，使族群對該藥劑的敏感性降低。

藥劑輪替不當，或長期、連續使用作用機制相同的藥劑，會反覆淘汰敏感個體，讓原本少數的抗藥性個體逐漸增加。因此，應依藥劑的作用機制輪替使用，並遵守標示的使用方法，避免單一作用機制藥劑長期連用。

解題方法

抓住「抗藥性是病原菌族群受到藥劑選汰後，抗性個體增加」這個核心即可判斷。逐一檢視選項，找出哪一項會直接造成持續的藥劑選汰壓力；符合此機制的就是正確答案。

選項分析

核心觀念

本題考石灰硫磺合劑的傳統配製比例。配方以石灰、硫磺和水的重量比表示，常用比例為：

石灰硫磺合劑由石灰、硫磺與水加熱熬製，主要有效成分為多硫化鈣，呈鹼性，常作為植物病蟲害防治資材。

解題方法

依題目給定的順序「石灰：硫磺：水」，對照標準配方 $1:2:10$，即可判斷石灰為 1 份、硫磺為 2 份、水為 10 份，因此選 (B)。例如，以 1 公斤石灰為基準，配入 2 公斤硫磺及 10 公斤水。

選項分析

核心觀念

CHV1（Cryphonectria hypovirus 1）是一種感染栗疫病菌（Cryphonectria parasitica）的真菌病毒。病毒感染會降低病菌的生長與致病能力，形成「弱毒力」菌株；將病毒由弱毒力菌株傳給未感染的強毒力菌株，是利用低毒性病毒感染進行生物防治的原理。

CHV1 沒有獨立的細胞外感染階段，主要透過菌絲融合（hyphal anastomosis）在真菌菌株間水平傳播。兩菌株須屬相同或相容的營養親合型（vegetative compatibility type），才較容易融合並交換細胞質，使病毒得以移入。

解題方法

先辨別題目問的是「病毒如何由一株真菌傳到另一株真菌」，而非弱毒力菌株如何直接攻擊或取代強毒力菌株。CHV1 是在真菌細胞內傳播的病毒，因此關鍵機制是菌絲接觸融合與細胞質交流；題目所稱「親合型」正是菌絲能否融合的條件。

選項分析

核心觀念

本題考植物病毒的媒介昆蟲。番茄斑點萎凋病由番茄斑點萎凋病毒（Tomato spotted wilt virus, TSWV）引起，屬於薊馬傳播的病毒病；薊馬幼期取食感染植株後取得病毒，成蟲可傳播病毒。

解題方法

先將病名對應到病原，再辨認其主要媒介昆蟲。薊馬最具代表性的病毒媒介對象是番茄斑點萎凋病毒；其餘選項所列病毒，主要傳播媒介分別是蚜蟲或粉蝨，因此選 A。

選項分析

• (A) 番茄斑點萎凋病：正確。 病原為番茄斑點萎凋病毒，主要由薊馬傳播，是本題所問的病害。
• **(B) 胡瓜嵌紋病：錯誤。

核心觀念

本題考查植物病害的傳播途徑，尤其是病原是否能藉由種子跨地區移動。判斷時要區分「病原可以附著或存活於種子」與「種子是該病害有效、重要的遠距傳播媒介」；兩者並不完全相同。

西瓜果斑病又稱瓜類細菌性果斑病，病原為 Acidovorax citrulli。病原可隨受污染的種子傳播，種子播種後形成帶菌幼苗，成為新地區的初次感染源，因此種子是此病害重要的遠距傳播媒介。

解題方法

先辨認各病害主要的初次傳播方式，再找出「種子能有效把病原帶到其他地區」的選項：

• 西瓜果斑病：種子帶菌與傳播的重要性高。
• 水稻白葉枯病：主要靠雨水、風雨及田間病株等傳播；種子可帶菌，但通常不是主要傳播途徑。
• 柑橘潰瘍病：主要靠風雨飛濺傳播，也可隨帶病苗木或繁殖材料移動。
• 木瓜輪點病：主要由蚜蟲傳播，不以種子傳播為主。

因此符合題幹「主要經由種子有效傳播到其他地區」的是西瓜果斑病。

選項分析

核心觀念

次氯酸鈉是含氯消毒劑，播種前用來處理種子，主要是降低種子表面或種皮所帶病原菌的數量，避免播種後病原菌傳播並引起幼苗病害。這屬於種子消毒與病害預防措施。

解題方法

先看題幹的兩個線索：「播種前」和「次氯酸鈉處理」。播種前消毒是為了減少種子帶菌，屬於防病工作；題目問的是這項處理的「主要目的」，因此應選擇直接對應病原菌防治的選項，而非發芽、產量或蟲害相關效果。

次氯酸鈉處理的效果會受濃度、處理時間及作物種類影響；實務上須依適用的種子處理方法操作，避免藥劑傷害種子。

選項分析

核心觀念

FRAC（殺菌劑抗藥性行動委員會）以作用機制分類殺菌劑。BM 是 Biologicals with multiple modes of action，指具有多重作用機制的生物性藥劑；BM 01 的類別包含植物萃取物，例如茶樹油、植物油成分，以及植物來源的多胜肽凝集素（lectin）。

本題考的是能否辨認 FRAC 將哪些植物來源物質列入 BM 類。依命題當年的 FRAC 分類，四個選項所列物質都可歸入 BM 01。

解題方法

辨認選項中的物質是否屬於 FRAC BM 01 所列植物萃取物或植物來源成分：

• 茶樹精油屬於茶樹（Melaleuca alternifolia）萃取物。
• 丁香油酚（eugenol）與香葉醇（geraniol）列於植物油成分。
• 植物萃取之凝集素屬於植物來源多胜肽。

因此，若依 FRAC 分類逐項判斷，四項皆符合 BM 01。題幹若預設只有一個正確答案，選項設計便不具唯一性。

核心觀念

本題考查番茄果實病害的症狀辨識，以及藥劑有效成分與防治對象的配對。枝條、果實出現水浸狀病斑，病斑轉為黑褐色，果實表面再長出白色黴狀物，符合晚疫病的典型表現；其病原為疫病菌 Phytophthora infestans，屬卵菌。

解題方法

先由病徵判斷病原類群，再選擇對卵菌具防治效果的藥劑。晚疫病可侵染番茄枝條與果實，病斑常呈水浸狀並迅速褐化；潮濕時，病斑上可見白色霉層。選項中，曼普胺（mandipropamid）是防治卵菌病害的藥劑，因此符合本題症狀與防治對象。

選項分析

• (A) 77% 氫氧化銅 WP：錯誤。 氫氧化銅是銅劑，主要作為保護性殺菌劑，不能像曼普胺一樣作為本題晚疫病的最佳藥劑選擇。