112 鐵路人員升資考試佐級晉員級 技術類(選試鐵路工程概要) 法學知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、英文） 考古題詳解

核心觀念

本題考查「基本權限制」的判斷。人民的基本權受到國家公權力或其他具有實質管制效果的措施干預時，可能構成基本權限制；判斷時，應先確認措施是否限制特定基本權，再進一步討論該限制是否有法律依據及是否符合比例原則。

公務人員依法執行職務時，須遵守法定職務規範。此類規範若只在公務職務範圍內設定行為要求，並未因此限制其作為一般人民所享有的基本權，便不屬於本題所稱的基本權限制。涉及法規者，以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

解題方法

逐一辨認各選項中的措施，是否干預當事人以一般人民身分享有的基本權：

• 禁閉、限制政治表意或吊銷執業資格，均直接影響人身自由、言論自由或工作權。
• 公務人員辦理政府採購時遵守採購法，是依法執行職務的要求；題目未指出其一般人民的基本權因此受到限制。

選項分析

(A) 軍人被關禁閉：錯誤。 禁閉會拘束軍人的人身自由，屬於對人身自由的限制。軍人身分可能使其依法負有較一般人民更嚴格的義務，但不代表禁閉不涉及基本權限制；仍須有法律依據並符合憲法要求。

核心觀念

本題考民意代表的定期改選與民主憲政原則，關鍵在於：民意代表任期屆滿後，原則上應依定期改選機制交由人民重新選擇；民意代表不得自行延長任期。題目核心依據為司法院釋字第 499 號解釋及憲法增修條文。

以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

解題方法

逐項核對敘述是否符合釋字第 499 號解釋：定期改選是反映民意、落實民主憲政的途徑；中央民意代表不得藉由自行延長任期規避改選。該解釋並指出，此種自行延長任期的作法違反國民主權原則及利益迴避原則。因此，將違反的原則說錯的選項，即為本題答案。

選項分析

核心觀念

本題考立法院會議公開舉行的憲法原則。立法院是民意機關，會議公開使人民得以知悉、監督議事與立法過程，實踐民主政治中的公開與責任政治，因此其法理依據是民主國原則。

依《中華民國憲法》第 68 條，立法院會議公開舉行；但遇有法律規定或立法院決議秘密開會的情形，得不公開。本題以民國 112 年法規為準，相關規定現行法未有重要修正。

解題方法

看到「立法院會議原則上公開」，應從公開所保障的功能判斷：人民能了解民意代表如何討論、審議與決策，並據以監督民意代表，這是民主參與與民主問責的要求。故應選民主國原則。

選項分析

核心觀念

本題考查《中華民國憲法》第十三章「基本國策」中各節的分類。命題當年（民國 112 年）的憲法將基本國策分為國民經濟、社會安全、教育文化及邊疆地區等範疇。判斷時應依條文編排所在的節次，而不是只看條文內容是否與人民生活或經濟有關。

解題方法

先辨認各選項所引條文，再對照憲法的節次：

• 第四節「社會安全」包括第152條至第157條。
• 第154條位於第四節，因此該條規定的勞資關係屬於社會安全範疇。
• 第150條、第146條及增修條文第10條的產業升級規定，則不在憲法本文第四節「社會安全」之內。

選項分析

(A) 憲法第150條規定之平民金融機構：錯誤。 第150條規定國家應普設平民金融機構，以救濟失業。該條位於基本國策第二節「國民經濟」，並非第四節「社會安全」。

核心觀念

本題考司法院釋字第 384 號解釋對憲法第 8 條「依法定程序」的要求。凡國家機關限制人民身體自由，不論當事人是否具有刑事被告身分，所依據的程序都必須由法律規定，且內容須符合實質正當性與憲法第 23 條的要求。

刑事程序中的正當法律程序，包含保障被告防禦權、以證據認定犯罪事實，以及審判與追訴職能分離等要求。以保護秘密證人為由，完全剝奪被告對質詰問證人的權利，則會妨害被告檢驗證據與行使防禦權。

法規基準：以命題當年（民國 112 年）法規為準。

解題方法

先辨認各選項所描述的程序原則，再判斷其是否符合正當法律程序：

• 有助於防止不正訊問或保障被告防禦權者，符合程序保障要求。
• 使犯罪事實建立在證據上，並由中立法院審判者，符合程序保障要求。
• 若限制被告重要的訴訟防禦權，且未提供足以補償的保障，則違反正當法律程序。

選項分析

核心觀念

本題考憲法第 11 條對言論自由及藝術表現自由的保障，以及國家限制表意行為時的界線。言論自由除保障積極表意，也保障消極不表意；對言論內容進行事前審查，通常會嚴重妨礙表意自由。另一方面，言論自由並非毫無限制，為保護他人名譽等權利，法律得在符合比例原則的範圍內限制言論。

本題涉及司法院釋字第 509 號、第 744 號、第 806 號解釋，以及憲法法庭 111 年憲判字第 2 號判決。以下以命題當年（民國 112 年）法規及解釋意旨為準；釋字第 656 號關於判決命加害人道歉的見解，已由 111 年憲判字第 2 號判決變更。

解題方法

先辨認每個選項所涉行為，再對照相關解釋或判決：

• 化粧品廣告事前審查，對應釋字第 744 號。
• 判決強制加害人道歉，對應 111 年憲判字第 2 號。
• 刑法處罰誹謗言論，對應釋字第 509 號。
• 街頭藝文活動內容審查，對應釋字第 806 號。

其中，只有刑法處罰誹謗言論在釋字第 509 號所設條件下，經大法官認定與憲法保障言論自由的意旨尚無違背。

選項分析

(A) 就化粧品廣告所為之事前審查：錯誤。 釋字第 744 號認為，化粧品廣告事前須經主管機關核准的規定，限制言論自由，違反憲法第 11 條保障言論自由的意旨。大法官指出，只有在立法資料足以支持此種審查確有必要、目的在防止人民生命、身體或健康遭受直接、立即且難以回復的危害，並符合嚴格的比例原則及救濟要求時，事前審查才可能合憲；當時的規定未符合這些要求。

核心觀念

本題考司法院釋字第 785 號解釋對公務人員服勤時間與基本權保障的意旨。外勤消防人員負有維護公共安全的重要職責，但其超時服勤若未獲適當評價及補償，涉及《憲法》第 18 條保障的服公職權。

服公職權不僅保障人民依法擔任公職，也保障公務人員在職務上的身分與權益，並要求國家建立合理的服勤制度及補償機制。釋字第 785 號指出，公務人員服勤時間及相關補償制度須符合憲法保障；對消防人員超時服勤未予適當評價與補償，構成對服公職權保障的不足。

以下以命題當年（民國 112 年）法規及解釋意旨為準。

解題方法

看到「外勤消防人員」「超時服勤」「未獲適當評價與補償」，即可連結釋字第 785 號。解題關鍵是辨識該號解釋所指的憲法基本權：公務人員服勤制度與服勤權益保障，核心落在《憲法》第 18 條的服公職權，而非一般財產權、訴訟權或特別犧牲補償請求權。

選項分析

核心觀念

本題考憲法第 22 條的「非明文權利」及各項基本權的保障依據。憲法第 22 條規定，人民其他自由及權利，只要不妨害社會秩序、公共利益，均受憲法保障；實務上常以此條保障憲法未逐一列舉的權利。

解題方法

依序判斷各選項是否屬於憲法未明文列舉、但由司法院大法官解釋承認受憲法第 22 條保障的權利。婚姻自由、思想自由及契約自由均屬常見的第 22 條保障權利；職業自由則主要依憲法第 15 條工作權及財產權保障。

選項分析

• (A) 婚姻自由：錯誤。 司法院釋字第 554 號解釋指出，婚姻與人格自由及人性尊嚴密切相關，受憲法第 22 條保障，屬非明文權利。

核心觀念

本題考司法院大法官解釋中，憲法第 22 條所保障的人格權及人格自由發展。人格權涵蓋個人身分認同、家庭關係與身心健全發展等重要利益；限制人格自由，須符合憲法上的正當目的與比例原則。

本題以命題當年（民國 112 年）法規及解釋為準，主要依據包括司法院釋字第 587 號、第 623 號、第 554 號及第 712 號解釋。

解題方法

逐項對照大法官解釋的意旨，判斷敘述是否完整、正確。前三項均符合相關解釋對兒少保護、子女知悉真實血統關係，以及收養自由的說明；D 選項則把大法官對通姦罪的違憲判斷說成合憲，是本題錯誤敘述。

選項分析

(A) 正確。 司法院釋字第 623 號解釋指出，兒童及少年身心尚未成熟，為保護其身心健康與人格健全發展，國家負有特別保護義務。國家因此得以法律採取必要措施，防止兒少遭受有害身心發展的影響。

核心觀念

本題考司法院釋字第791號解釋對「性自主權」與通姦罪的憲法審查。性自主權受憲法第22條保障；限制此權利，須符合憲法第23條比例原則。釋字第791號認為，刑法第239條通姦罪雖對維護婚姻制度的目的有一定助益，但刑事處罰所能實現的公益不大，對性自主權與隱私權造成的損害則過重，因此違反比例原則，應自解釋公布日起失效。

本題涉及法規，以命題當年（民國112年）法規與解釋狀態為準。釋字第791號已使刑法第239條通姦罪失效。

解題方法

掌握釋字第791號對通姦罪的兩項判斷即可：

1. 通姦罪「尚非完全無助於立法目的之達成」。
2. 但「透過刑事處罰嚇阻通姦行為，得以實現之公益尚屬不大」，而刑罰干預性自主權及隱私權造成的損害過重。

因此，判斷選項時要區分「通姦罪有沒有一點助益」與「能不能因此合憲地限制性自主權」。前者答案是有一定助益；後者則因利益與損害失衡而不合憲。

選項分析

核心觀念

本題考總統命令是否須由行政院院長副署。依《中華民國憲法》第 37 條，總統公布法律、發布命令，原則上須經行政院院長副署，或由行政院院長及有關部會首長副署。

但《憲法增修條文》第 2 條另定例外：總統發布行政院院長與依憲法經立法院同意任命人員的任免命令，以及解散立法院的命令，無須行政院院長副署。以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

解題方法

先掌握「原則須副署，增修條文明文列舉的命令例外免副署」，再逐一比對選項。四個選項中，只有宣布解散立法院的命令明確屬於增修條文列出的免副署事項。

選項分析

• (A) 宣布解散立法院之命令：正確。《憲法增修條文》第 2 條明定，總統發布解散立法院之命令，無須行政院院長副署。解散立法院須依增修條文所定程序行使；題目問的是行使該職權時的副署要求，故本選項符合免副署例外。
• **(B) 以國家名義與外國締結契約：錯誤。

核心觀念

本題考查考試院的憲法職權，以及考試委員的任命與職權行使規範。以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

憲法第 83 條規定，考試院掌理考試、任用、銓敘、考績、級俸、陞遷、保障、褒獎、撫卹、退休、養老等事項。憲法第 84 條規定考試院關於所掌事項得向立法院提出法律案；憲法第 86 條規定特定公務人員資格應經考試院依法考選銓定；憲法增修條文第 6 條第 1 項第 2 款則規定，考試委員須超出黨派以外，依據法律獨立行使職權。

解題方法

先把選項中的職權與規範逐一對照憲法條文。第 83 條明列考試院職掌，第 84 條及第 86 條分別對應法律案與任用資格；增修條文第 6 條則對應考試委員的獨立行使職權。凡與明文相反者，即為錯誤選項。

選項分析

核心觀念

本題考《法官法》規定的法官懲戒案件由哪個機關審理。依命題當年（民國 112 年）《法官法》第 47 條第 1 項，法官懲戒案件由懲戒法院職務法庭審理。

解題方法

先辨明題目問的是「法官懲戒」的審理機關，再依《法官法》第 47 條第 1 項確認管轄。法官懲戒案件由懲戒法院的職務法庭審理，因此選項中的機關名稱須同時符合「懲戒法院」與「職務法庭」。

選項分析

核心觀念

本題考查憲法訴訟法上的「人民聲請裁判憲法審查」。以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

依憲法訴訟法第 59 條第 1 項，人民就其依法定程序用盡審級救濟後，認為不利確定終局裁判，或該裁判及其所適用的法規範牴觸憲法者，得聲請憲法法庭判決。就本題詢問的裁判標的而言，關鍵是「用盡審級救濟後的確定終局裁判」。

解題方法

先辨認題目問的是人民得聲請憲法法庭判決的「裁判標的」，再抓住法條用語「確定終局裁判」。確定終局裁判是案件經通常審級救濟程序後，已不能再循通常程序上訴或抗告的裁判；不是行政機關作成的處分，也不是法院內部或研討性質的決議。

選項分析

核心觀念

本題考查地方自治的憲法保障範圍。憲法第 10 章「中央與地方之權限」及司法院釋字第 498 號解釋，保障地方自治團體在憲法及法律範圍內，對自治事項享有自主組織與行使權限的空間。這項保障涉及地方自治團體的自治權限與制度核心，不能由中央任意剝奪。

地方自治事項的核心權限包括地方自治團體的行政權，例如辦理地方公共事務、執行地方自治法規及管理地方行政事務。這不代表地方政府享有與中央相同、毫無限制的行政權；其行使仍受憲法、法律及監督制度拘束。

解題方法

判斷關鍵在於區分「地方自治核心權限」與「中央憲法機關所行使的憲法權力」。監察權、考試權是憲法明定由中央機關行使的權力；司法權則屬國家司法體系。地方自治團體的核心自治權限中，與地方自治事務直接相連的是行政權，因此選 (B)。

核心觀念

本題考「普通法」與「特別法」的適用關係。普通法是適用範圍較廣、規範一般事項的法律；特別法則針對特定人、事、時、地或事項，作較具體的規範。兩法對同一事項均可適用而內容不一致時，原則上依「特別法優於普通法」，優先適用特別法。

此原則的適用，須先確認兩法規範的是同一事項且都可適用；若特別法沒有規定，普通法仍可補充適用。特別法與普通法的區分是相對的，同一法律相對於某法可能是特別法，相對於另一法律也可能是普通法。

本題以命題當年（民國 112 年）法規為準。

解題方法

逐項判斷各法律組合中，哪一部是特別法、哪一部是普通法，再套用「特別法優於普通法」原則。題目問「何者錯誤」，因此選出主張適用順序顛倒的選項。

選項分析

核心觀念

本題考「法律優位原則」：行政機關作成行政行為、訂定行政命令，均不得牴觸憲法及法律；法院審理案件時，也應依憲法秩序判斷適用規範。判斷時須區分「行政命令違憲或違法時能否拒絕適用」、「法律違憲宣告的效力」，以及緊急命令、條約的效力。

以下以命題當年（民國 112 年）法規及憲法解釋為準。

解題方法

逐一確認各選項是否把法律位階或違憲審查的效力說得過於絕對。尤其行政命令若牴觸憲法，法院在審理個案時得不予適用；但法律違憲宣告的生效時間、緊急命令的法律效力及條約的國內效力，均須依各自規範判斷。

選項分析

(A) 錯誤。 選項稱違憲法律「即刻失效」，且大法官不得指定期限後失效，說法過於絕對。司法院大法官曾依違憲審查制度，宣告法律違憲並定期失效，給予立法機關修法或另作處理的期間。因此，違憲法律不必然在宣告當下立即失效。

核心觀念

本題考刑法上的教唆犯及其處罰。依民國 112 年有效的《刑法》第 29 條，教唆他人使之實行犯罪行為者，為教唆犯；教唆犯依其所教唆之罪處罰。教唆犯的成立，須被教唆者因教唆而實行犯罪，並達到犯罪的著手階段。

判斷時要區分三種情形：被教唆者著手後未遂，教唆者按該罪的未遂犯處罰；被教唆者犯罪既遂，教唆者按該罪既遂處罰；被教唆者未著手實行犯罪，教唆者不因教唆行為本身成立未遂犯。

解題方法

先看被教唆者有沒有因教唆而著手實行犯罪。若已著手，再依結果判斷犯罪既遂或未遂；若尚未著手，則檢查《刑法》第 29 條是否規定教唆未遂也要處罰。

本題關鍵在於第 29 條的修法：民國 24 年制定的舊法曾規定「被教唆人雖未至犯罪，教唆犯仍以未遂犯論」，但民國 94 年修正、民國 95 年 7 月 1 日施行後，這段規定已刪除。因此本題以民國 112 年法規為準，不能再依舊法認定教唆者一律成立未遂犯。

選項分析

核心觀念

本題考查公務員違背職務，圖使他人免受行政罰鍰時，是否成立刑法第 131 條圖利罪。以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

刑法第 131 條第 1 項規定，公務員對於主管或監督之事務，明知違背法令，直接或間接圖自己或其他私人不法利益，因而獲得利益者，成立圖利罪。成立要件包括：

1. 行為人是公務員，且所涉事務在其主管或監督範圍內。
2. 明知其行為違背法令。
3. 直接或間接圖自己或其他私人不法利益。
4. 因該行為使他人實際獲得利益。

解題方法

依題幹逐一對照要件：警察局長 A 是公務員；員警依法執行違規停車取締，屬警察職務相關事務。A 下令不得對親友開單，意在使親友免受依法應處的罰鍰，屬為私人圖取免繳罰鍰的不法利益。若親友因此實際免受罰鍰，即符合「因而獲得利益」的結果要件，成立刑法第 131 條圖利罪。

本題應特別注意：題幹沒有提到 A 或親友交付、收受賄賂，因此判斷重點是「明知違法而利用職務，使私人取得利益」，而非賄賂犯罪。

選項分析

核心觀念

本題考查「法律、法規命令、行政規則、地方自治條例」的制定機關與法規位階。以命題當年（民國 112 年）法規為準，《公平交易委員會組織法》是由立法院制定、總統公布的法律，屬於中央法律。

解題方法

先看規範名稱與制定方式：法律由立法院議決、總統公布；中央法規命令由中央行政機關依法律授權訂定；中央行政規則由行政機關為規範機關內部秩序或運作而訂定；地方自治條例則由地方立法機關制定。

《公平交易委員會組織法》規定中央機關公平交易委員會的組織事項，且其本身是經立法院制定公布的法律，因此應按制定程序及法規位階判斷為「中央法律」，不能只因內容涉及機關組織，就將它歸為行政規則或法規命令。

選項分析

核心觀念

本題考查《勞動基準法》第 9 條之 1 的離職後競業禁止約定。依命題當年（民國 112 年）法規，雇主與勞工約定離職後競業禁止，須符合下列條件：

1. 雇主有應受保護的正當營業利益。
2. 勞工的職務能接觸或使用雇主的營業秘密。
3. 競業禁止的期間、區域、職業活動範圍及就業對象，未逾合理範疇。
4. 雇主對勞工因競業禁止所受損失有合理補償。

其中，競業禁止期間最長不得超過 2 年；超過 2 年者，約定期間縮短為 2 年。

解題方法

先檢視題目明示的限制期間，再依《勞動基準法》第 9 條之 1 的法定上限判斷。雇主約定甲離職後 10 年內不得在亞洲擔任麵食點心廚師，期間超過 2 年，因此超出部分無效，約定期間依法縮短為 2 年。故以題目所列選項判斷，D 正確。

選項分析

核心觀念

本題考《總統副總統選舉罷免法》關於選舉無效之訴的被告規定。選舉無效之訴是針對「選舉程序違法」提起的訴訟；依命題當年（民國 112 年）法規，選舉無效之訴的被告為各該選舉機關。

解題方法

先辨別爭訟類型：若爭執選舉過程或選舉程序違法，屬選舉無效之訴，應以辦理該選舉的選舉機關為被告；若爭執候選人當選資格或當選結果違法，則須依當選無效之訴的規定判斷。題目明確問「選舉無效之訴」，因此應選各該選舉機關。

選項分析

核心觀念

本題考查司法院釋字第 535 號解釋對警察臨檢與基本權保障的說明。警察臨檢可能涉及人民的行動自由、隱私權及財產權；「言論自由」則不是該解釋所指警察實施臨檢所涉及的基本權利。

本題以命題當年（民國 112 年）法規及釋字第 535 號解釋為準。

解題方法

依釋字第 535 號解釋，警察臨檢包括對人、場所、交通工具等所為的查證身分、詢問、檢查及其他必要措施。這些措施可能限制人民自由或干預私人生活，因此應有法律依據，並遵守比例原則。

解題時先辨認臨檢直接作用的對象與方式：查證、盤查或檢查，可能影響人身移動、隱私及財物支配；若選項是表意、發表意見等權利，則通常不是臨檢本身直接涉及的權利。

選項分析

核心觀念

本題考查司法院釋字第 732 號解釋對捷運土地開發與土地徵收的憲法審查。以命題當年（民國 112 年）法規為準，大眾捷運法容許主管機關為土地開發目的，徵收交通事業所必須範圍以外的毗鄰土地。關鍵在於：這種徵收是否符合憲法第 23 條的比例原則。

解題方法

依釋字第 732 號解釋，徵收人民土地須為公益目的，且徵收範圍應受必要性限制。交通事業所必須的土地，與供土地開發使用的毗鄰土地，目的及必要性並不相同；若僅為土地開發利益，即徵收交通事業所必須範圍以外的土地，會使徵收手段超出達成交通建設目的所需範圍，未符合比例原則。

因此，題幹描述的違憲疑慮，應選比例原則。

選項分析

核心觀念

本題考《中華民國憲法》及《憲法增修條文》中監察院的組織、職權行使與委員保障，重點在辨認彈劾案的提議及審查門檻，以及監察委員的憲法地位。以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

《憲法》第 97 條規定，監察院對中央及地方公務人員得提出彈劾案；《憲法增修條文》第 7 條另規定，監察委員須超出黨派以外，依據法律獨立行使職權。監察委員在院內的言論及表決保障，則規定於《憲法》第 101 條。

解題方法

先區分一般公務人員彈劾與總統、副總統彈劾的程序，再核對各選項所列的提議人數、審查門檻及委員保障是否符合憲法規定。若選項引用的文字與條文完全相符，即可判斷為正確。

選項分析

(A) 錯誤。《憲法增修條文》第 7 條規定，監察院對司法院人員提出彈劾案，須經監察委員 2 人以上提議、9 人以上審查及決定，始得提出。

核心觀念

本題考查民法上的給付遲延。債務人於給付期限屆至後，因可歸責於自己之事由而未依債務本旨履行，且符合遲延要件時，債權人得依民法請求原始給付、遲延損害賠償；金錢債務遲延時，另得請求法定遲延利息。以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

民法第 230 條規定，因不可歸責於債務人之事由，致未為給付者，債務人不負遲延責任。民法第 231 條規定，債務人遲延者，債權人得請求賠償因遲延而生之損害；遲延中因不可抗力而生之損害，債務人仍應負責。民法第 233 條則規定，以支付金錢為標的之債務遲延時，債權人得請求依法定利率計算的遲延利息。

解題方法

逐一核對選項與給付遲延的法律效果：不可歸責於債務人，原則上不負遲延責任；成立遲延後，債務人仍須為原始給付，並可能負遲延損害賠償責任；若是金錢債務，債權人另得請求法定遲延利息。選出與上述規定不符的敘述即可。

選項分析

核心觀念

本題考《家庭暴力防治法》對民事保護令的執行方式、執行機關，以及警察逮捕現行犯的規定。解題時要區分：金錢給付保護令依強制執行法聲請法院強制執行；其他類型保護令則依法律規定由主管機關或警察機關執行。

以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

解題方法

先抓各選項的關鍵字，對照法條中的機關與法律用語：

• 保護令執行機關：判斷是中央主管機關、地方主管機關、警察機關或法院。
• 金錢給付保護令：確認是否得作為強制執行名義。
• 警察逮捕現行犯：確認是否須先取得法院逮捕令。
• 執行程序救濟：確認法定方式是「聲明異議」還是「抗告」。

選項分析

(A) 錯誤。《家庭暴力防治法》第 21 條規定，完成加害人處遇計畫之保護令，由直轄市、縣（市）主管機關執行，不是由中央主管機關執行。中央主管機關的職責在於政策規劃、推動與監督等事項，與個案執行機關不同。

核心觀念

本題考查中央法律案的提案權、立法院審議程序，以及立法院委員會的審查權限。法案提案權並非立法院專有；行政院、司法院、考試院、監察院及立法委員，在符合憲法與立法院職權行使法規定的範圍內，也可提出法律案。

法源提示：以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

解題方法

逐項核對法律制定程序的基本階段、三讀程序適用範圍及委員會權限，並特別辨別「立法院是最高立法機關」與「只有立法院有法律案提案權」是不同概念。立法院負責審議、議決法律案，不代表其他機關不能依法提出法案。

選項分析

(A) 正確。 法律案在立法院的立法程序，大致包括提案、審查、討論及議決等階段。這是對程序主要階段的概括，並非表示每一案件都必須採完全相同的審議方式。

核心觀念

本題考《憲法訴訟法》對不同憲法訴訟案件是否要求言詞辯論。依命題當年（民國 112 年）法規為準，《憲法訴訟法》第 24 條規定，憲法法庭判決原則上得不經言詞辯論；法律另有規定時，才依特別規定辦理。

政黨違憲解散案件即屬例外：同法第 81 條規定，這類案件準用第 71 條及第 74 條，而第 71 條要求定言詞辯論期日，第 74 條則規定辯論程序。因此，政黨違憲解散案件的判決應本於言詞辯論為之。

解題方法

先區分題目所列案件類型，再找《憲法訴訟法》是否對該類案件設有「應行言詞辯論」的特別規定。原則是判決得不經言詞辯論；遇到法律明文要求的例外，才選該項。

其中政黨違憲解散案件依第 81 條準用第 71 條、第 74 條，必須進行言詞辯論，故選 (B)。

選項分析

核心觀念

本題考《民法》的法定繼承順位，以及配偶與其他繼承人共同繼承時的應繼分。以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

依《民法》第 1138 條，除配偶外的法定繼承人，依序為：

1. 直系血親卑親屬
2. 父母
3. 兄弟姊妹
4. 祖父母

依《民法》第 1144 條，配偶與第二順位的父母共同繼承時，配偶的應繼分為遺產的二分之一；其餘由父母繼承。

解題方法

先確認甲是否有第一順位繼承人。題目指出甲與乙沒有生育子女，也未提及其他直系血親卑親屬，因此沒有第一順位繼承人。

接著看第二順位：甲的母親丙仍在世，故父母順位有繼承人。第二順位已有人繼承時，第三順位的弟弟丁不會繼承。配偶乙則依法與有順位的繼承人共同繼承。

核心觀念

本題考副詞的字義與固定用法，關鍵在於句意：「研究顯示，在大學期間＿＿＿學習的經驗，傾向於增加心理豐富感。」能表示「在國外、到國外」的是 abroad。

解題方法

先看空格與 studying 的搭配，再依句意判斷。study abroad 是常見搭配，意為「出國留學、在國外學習」；因此句子是在說，大學期間出國學習的經驗往往能提升心理豐富感。

選項分析

• (A) aboard：意為「在（船、飛機等）上；上（船、飛機等）」，常用於 aboard a ship（在船上）。不表示「在國外」，故不合句意。
• (B) apart：意為「分開地；

核心觀念

本題考「動詞與受詞的搭配」及現在完成式。句中的主詞是 The controversial novel，空格後接 a fierce debate and widespread criticism（激烈的辯論與廣泛的批評）。能與這些受詞自然搭配的動詞是 provoke，意為「引起、激起」。

句末的 since its publication 表示「自出版以來」，常搭配現在完成式；主詞 novel 為單數，因此填入 has provoked。

解題方法

先看空格後面的名詞，判斷需要什麼語意的動詞：小說引起辯論與批評，應使用表示「引發、激起」的 provoke。再依 since 所表示的時間，使用現在完成式：has + 過去分詞，故為 has provoked。

全句意為：「這部有爭議的小說自出版以來，引發了激烈的辯論與廣泛的批評。」

選項分析

核心觀念

本題考查動詞的字義與固定搭配。句意是：「由於她欺騙了許多人，並過著富裕女人的生活，她必須入獄 10 年。」空格要填入表示「欺騙」的動詞。

解題方法

先看句意線索：後半句說她因此必須入獄，前半句則描述她欺騙許多人、過著富裕生活的行為。表示「欺騙某人」常用 deceive someone，因此應填 deceived。

選項分析

• (A) deceived：deceive 是「欺騙、蒙騙」；deceived people 即「欺騙了許多人」，符合句意，正確。
• (B) promoted：promote 是「促進、推廣、升遷」。

核心觀念

本題考形容詞的語意與搭配。change 在句中指「改變」，空格須填入能表達新年新希望正面目標的形容詞。

解題方法

句意為：「新年新希望是促成＿＿改變的好方法，但有時很難持之以恆。」前半句談訂定新年目標帶來的改變，語意應為正向，因此選 positive（正面的、積極的）。

選項分析

• (A) competitive：有競爭力的、好競爭的。通常形容人、公司或市場，與「新年目標帶來的改變」語意不合。
• (B) negative：負面的、消極的。

核心觀念

本題考單字詞義與語境搭配。句子要表達的是：一個人挑選的衣服，常常能反映他或她的個性。空格需要填入表示「反映、表現」的名詞。

解題方法

句型是「A is a reflection of B」，意思是「A 是 B 的反映」。代入句中，The kind of clothes a person picks up（一個人挑選的衣服種類）可以是 his or her personality（他或她的個性）的反映，因此選 reflection。

選項分析

核心觀念

本題考「動詞搭配」與單字語意。句意為：「這些遊客因在國家公園的管制區域內＿＿＿而遭到起訴／指控。」關鍵在 were charged with（被指控）以及 in restricted areas（在管制區域內）。

解題方法

先看空格後的介系詞片語 in restricted areas，判斷哪個選項能表示未經許可進入或逗留於受限制的區域。trespass 意為「擅自進入他人土地或禁止進入的場所」，名詞 trespassing 因此符合句意。

選項分析

• (A) consolidating：consolidate 是「鞏固、合併」。consolidating in restricted areas 不符合「在管制區域內遭指控」的語意。

核心觀念

本題考「字義判斷」與常見搭配詞。句意是：政府推出的新托育方案價格實惠，對有年幼子女的父母而言，是一種經濟上的「寬慰、減輕負擔」。

解題方法

先看空格前的冠詞與形容詞：a financial _____，空格要填入可作為「經濟上的某種事物」的名詞。再依前後文判斷語意：托育費用實惠，讓家長減少經濟壓力，因此應選表示「寬慰、安心；減輕負擔」的 relief。常見搭配是 a financial relief，指經濟上的紓解或寬慰。

選項分析

• (A) faith：信任、信仰。a financial faith 不符合句意，也不是此處自然的搭配。
• (B) form：形式、表格。

核心觀念

本題考近義字辨析與動詞搭配。句意是：「新冠疫情期間的遠距學習，迫使家長待在家中照顧孩子，因而對在職家長造成了＿＿＿。」

表示「影響、對……造成影響」時，使用 affect + 受影響的人或事物。句中的受詞是 working parents，因此應選 affected。

解題方法

先看空格後方的受詞 working parents，再依句意判斷動詞要表達什麼：遠距學習迫使家長留在家中，這件事「影響」了在職家長的生活或工作安排，故用 affect。

句子可理解為： 「疫情期間的遠距學習，迫使家長與孩子待在家裡，因而影響了在職家長。」

選項分析

• (A) affected：正確。 affect 作動詞，意為「影響」，過去分詞或過去式為 affected。此處與單數主詞 Remote learning 搭配，使用過去式，並以 working parents 為受詞。
• **(B) induced：錯誤。

核心觀念

本題考英文單字在商務或正式書信中的搭配。句首 Per your _____ 表示「依照您的＿＿＿」，空格需要填入可指「詢問、查詢」的名詞。

解題方法

後半句 we presently don't have the information you need; please do ask again in a week or two 意為「目前我們沒有您需要的資訊；請一、兩週後再詢問」。前後文是在回覆對方提出的詢問，因此空格應填 inquiry，構成 Per your inquiry（依照您的詢問／關於您的查詢）。

選項分析

核心觀念

本題考常見名詞的詞義與固定搭配。句型 make it a daily routine to + 原形動詞，表示「把每天做某事當成例行習慣」。題幹中的 to brew a cup of coffee in the morning 說明 Mary 每天早上會做的事，因此空格應填表示「日常慣例」的名詞。

解題方法

先看空格前的 a daily，可知空格需要填入可由不定冠詞修飾、且符合語意的單數名詞；再看後面的 to brew...，判斷句意是「Mary 已把每天早上泡一杯咖啡當成例行習慣」。

選項分析

核心觀念

本題考常見動詞的字義，以及依據句意選出最合適的動詞。句中的 so badly 表示「嚴重地」，後半句提到父親兩小時內用掉一整包面紙，提示他一直在做需要大量面紙的事。

解題方法

先看「用掉一整包面紙」的情境：最自然的原因是頻繁打噴嚏，因此空格應填表示「打噴嚏」的 sneezed。句意為：「我父親打噴嚏打得很嚴重，兩小時內就用掉了一整包面紙。」

選項分析

• (A) smoked：smoke 是「抽菸、吸菸；冒煙」。抽菸不會自然地解釋為何兩小時內用掉一整包面紙。
• (B) smeared：smear 是「塗抹、弄髒；抹開」。

核心觀念

本題考查動詞 convey 的慣用搭配。句意是：「我們在派對上玩得很愉快，請代我們向主人表達謝意。」表達「傳達、表達（感謝、訊息、祝賀等）」時，常用 convey，如 convey one’s gratitude（表達某人的感謝）。

解題方法

先看空格後的受詞 our gratitude（我們的感謝），再判斷哪個動詞能自然搭配。句子請求對方「把我們的謝意傳達給主人」，因此用 convey。

選項分析

• (A) convey：正確。 意為「傳達、表達」，convey our gratitude to the host 即「向主人表達我們的謝意」。
• **(B) confer：錯誤。

核心觀念

本題考「動詞片語 act in obedience to」，意思是「服從、遵守……」。句意為：「學生應該遵守校規行事。」

解題方法

先看空格前的介系詞 in，再判斷句意。英文常用 in obedience to + 規則或命令，表示「服從……」。因此空格應填名詞 obedience。

選項分析

• (A) obedience：名詞，意為「服從、遵守」。act in obedience to the rules 表示「遵守校規行事」，符合句意。
• (B) objection：名詞，意為「反對、異議」。

核心觀念

本題考形容詞的字義與語境搭配。句意是：Tim 第一天去幼兒園，放開媽媽的手時，臉上帶著某種神情。空格要填能形容他當下表情的字。

解題方法

先抓住情境：孩子第一天上幼兒園，放開媽媽的手，通常帶著無奈、順從或認命的神情。resigned 可表示「認命的、無奈接受的」，a resigned look 即「一副認命的神情」，符合句意。

選項分析

• (A) designed：design 的過去分詞，可作「設計好的」解；a designed look 不是此處描述神情的自然搭配，且與情境不符。

核心觀念

本題考英文詞彙與語意搭配。句意為：「如果我們能共同合作，就能找到增加＿＿並創造健康社區的方法。」空格應填入與「創造健康社區」語意相符的正向概念。

解題方法

先看句意的正負方向：「共同合作」與「健康社區」皆呈現正向意涵，因此空格也應選表示福祉、幸福或繁榮的詞。選項中，只有 welfare 符合。

選項分析

• (A) disorder：混亂、失序。與創造健康社區的正向目標不合。
• (B) misery：痛苦、悲慘。語意負面，與句意不合。

核心觀念

本題考英文詞彙在上下文中的適切性，重點是辨認名詞的語意與搭配。句意為：「達成目標是一個過程；為確保成功，這個過程中的所有＿＿都值得注意。」

空格前有 all of the，後接 of that process，因此需要一個能表示「過程中的各個部分或構成要素」的複數名詞。

解題方法

先抓句意：作者強調達成目標的過程需要逐一留意其不同部分。能自然表示「組成部分」的詞是 components，常見搭配為 components of a process（過程的組成部分）。

選項分析

• (A) accomplishments：意為「成就、完成的事項」。accomplishments of that process 指過程所取得的成就，與句中「過程中的各個部分都值得注意」的意思不合。

核心觀念

本題考介系詞片語 due to 的語意與用法。due to 表示「由於、因為」，用來說明原因；其後可接名詞、名詞片語或動名詞。

句意是：未能達成目標，有時是「因為目標設定的方式」。因此空格要填表示原因的 due to。

解題方法

先看空格前後的語意關係：前句提到「未能達成目標」，後句指出「目標設定的方式」。後者是在解釋前者可能發生的原因，故選 due to。

句子可理解為： 「未能達成目標，有時是由於目標設定的方式。」

選項分析

核心觀念

本題考查動詞的語意與搭配。句中提到將目標連結到某項價值，例如支持在地社區，或採取行動應對氣候變遷。空格應填入表示「對抗、抵制」的動詞。

解題方法

空格位於介系詞 of 之後，並與前面的 supporting 並列，因此須填入動名詞形式。四個選項都以 -ing 結尾，文法形式相同，應根據語意判斷：

the value of supporting your local community or fighting climate change 支持在地社區或對抗氣候變遷的價值

fight climate change 表示「對抗氣候變遷」，與「將目標連結到某項價值」的上下文吻合。

選項分析

核心觀念

本題考查英文連接詞與限定詞的用法，重點是辨別 another（另一個）與 the other（兩者之中的另一個），並觀察前後文的列舉關係。

解題方法

前文先介紹一種設定目標的方法：讓目標連結到某種價值，例如支持在地社區或對抗氣候變遷。接著以 One … 引出另一個方法，說明應把目標設想為可獲得的資產，而非需要避免的威脅。

這裡的 One 是指「一種方法」；句首需要接續提出「另一種方法」，因此填入 Another，形成 One … Another … 的列舉結構。

選項分析

• (A) Another：正確。 表示「另一個、另外一種」，可接單數可數名詞；此處省略了前文可推知的名詞 way，即 Another (way) is to …。與前面的 One 呼應，表示另一種設定目標的方法。

核心觀念

本題考查動詞的語意與固定搭配。空格所在句為：

don't think, “I shouldn't bother my boss, so we can _____ a rocky relationship.”

句意是：「不要想著『我不該打擾老闆，這樣我們就能＿＿一段緊張的關係。』」此處需要表達「避免一段不愉快的關係」，因此應選 avoid。

解題方法

先看句意：說話者不打擾老闆，是想避開與老闆之間緊張、不融洽的關係。avoid 可接名詞，表示「避免、避開」，因此 avoid a rocky relationship 符合語意與文法。

選項分析