109 地方特考三等 林業技術 樹木學 考古題詳解

109 年・地方特考・三等・林業技術
試題代碼 樹木學

第 一 題20 分

可在缺乏養分的新成土,或惡地(bad land)如月世界造林、栽種成功的樹種,請舉示 5 種,並寫出:

  1. 學名(10 分)
  2. 所屬科別(5 分)
  3. 鑑別特徵(5 分)

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核心觀念

本題考查「適地適木」及樹種的形態辨識。新成土是土壤發育程度低、土層常淺且養分與保水能力可能不足的土壤;臺灣西南部月世界一帶的惡地多由泥岩形成,坡面陡峭、表土易受沖蝕,雨季逕流強,旱季又容易乾燥,植物不易建立。

作答時應選擇能耐旱、耐貧瘠,並能適應裸露坡地或惡地環境的樹種,再以科別和具體形態特徵辨識。此題不涉及法條或計算公式。

解題方法

以臺灣惡地環境中適生、常見或曾用於復育的樹種為範圍,列出五種不同科的代表樹種,逐一寫出學名、科別及可辨認的特徵。鑑別特徵應採葉、花、果實或樹皮等形態依據,避免只寫「耐旱」「耐貧瘠」等生育特性。

參考作答

樹種學名科別鑑別特徵
相思樹Acacia confusa Merr.豆科 Fabaceae成熟枝條上的葉多退化為鐮刀形葉狀柄(假葉);花黃色,呈頭狀花序;莢果扁平,成熟後開裂。幼苗仍可見二回羽狀複葉。
苦楝Melia azedarach L.楝科 Meliaceae葉為大型二至三回羽狀複葉,小葉邊緣具鋸齒;花淡紫色,成圓錐花序;果實為黃色核果,成熟後常留於枝上。
車桑子Dodonaea viscosa (L.) Jacq.無患子科 Sapindaceae常綠灌木或小喬木;單葉互生,狹長倒披針形,葉面常略帶黏質;蒴果具顯著膜質翅,成熟時常呈紅褐色。
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第 二 題20 分

可作為行道樹、庭園樹的單子葉木本植物,請列舉 5 科,並說明:

  1. 各科間的區別特徵(15 分)
  2. 各科的代表樹種(5 分)

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核心觀念

本題考查的是可作為行道樹或庭園樹的單子葉木本植物之分類辨識。作答重點有二:列出五個科,並以花、果實、葉片、莖幹或地下莖等形態特徵說明科間差異,再各舉代表樹種。

「單子葉」主要指種子具有一枚子葉;許多單子葉植物沒有典型的形成層次生生長,莖幹常由初生組織增粗或以其他方式形成粗壯樹形。不過,分類作答仍以各科的花果與葉部特徵最容易辨識。

解題方法

採用「科的辨識特徵+園林樹種例子」作答。每科至少寫出一組有鑑別力的形態特徵,避免只列科名和樹種。可選擇形態差異明顯、且常見於園林景觀的科,例如棕櫚科、龍舌蘭科、天門冬科、露兜樹科及禾本科。

各科區別特徵與代表樹種

科名區別特徵代表樹種
棕櫚科(Palmae/Arecaceae)多為常綠喬木或灌木,莖通常不分枝,頂端具大型羽狀或掌狀裂葉叢;葉鞘常包裹莖幹。花小,常成大型肉穗花序;果實多為核果或漿果。大王椰子、蒲葵、狐尾椰子
龍舌蘭科(Agavaceae,傳統分類)多為多年生草本或具粗短莖的木本狀植物;葉常厚而肉質,基生叢生,邊緣常有刺或鋸齒,頂端常具硬刺。花序高大,花被片常呈管狀或漏斗狀。龍舌蘭、絲蘭
天門冬科(Asparagaceae,現代分類;傳統園藝分類常另列龍血樹科等)多具木質莖或樹狀主幹,葉常集中於枝端或莖頂,呈帶狀、線形或劍形;花小,花被片通常六枚,果實多為漿果。代表植物常具明顯樹形,適作庭園觀賞。
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第 三 題20 分

根瘤菌能固定空氣中的氮氣,具改善土壤的功效。具根瘤的高等植物,請舉示豆類(科)外其他樹種 5 科,並寫出:

  1. 各科(5 分)
  2. 各科的特徵(10 分)
  3. 每科的代表樹種(5 分)

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核心觀念

本題考查「非豆科植物的共生固氮」。豆科植物常與根瘤菌共生;非豆科的部分木本植物則能與放線菌 Frankia 共生,在根部形成根瘤並固定空氣中的氮。這類植物稱為「放線菌根瘤植物」(actinorhizal plants)。

題幹所稱「根瘤菌」是廣義說法;本題列舉的非豆科樹種,主要共生者是 Frankia,並非豆科常見的根瘤菌(Rhizobium)。

解題方法

先從非豆科放線菌根瘤植物的科別中,選出五科;再列出各科容易辨認的形態特徵,並各舉一種能形成根瘤的代表樹種。具根瘤並不代表該科的所有植物都能固氮,作答時宜列出已知可形成根瘤的屬或種。

科名科的特徵代表樹種
木麻黃科(Casuarinaceae)常綠喬木或灌木;枝條細長、綠色、具明顯節間與縱稜,外形似針葉;葉退化成節上輪生的小齒狀鱗片;雌雄花常分生於不同花序,果序木質化。木麻黃(Casuarina equisetifolia)
樺木科(Betulaceae)落葉喬木或灌木;單葉互生,葉緣常有鋸齒;花單性,常排列成葇荑花序;果實多為小堅果。臺灣赤楊(Alnus formosana)
楊梅科(Myricaceae)常綠或落葉喬木、灌木;單葉互生,葉緣全緣或具鋸齒;花小而單性,常呈穗狀或葇荑花序;
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第 四 題20 分

在臺灣常見的造林樹種、行道樹或庭院樹中,植物體具乳汁的科請寫出 5 科,並說明:

  1. 各科間的區別點(10 分)
  2. 各科常見的代表樹種(5 分)

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核心觀念

本題考查具乳汁樹木的科級辨識:先以植物體受傷時流出的乳汁作為共同特徵,再比較各科的葉序、花部構造、果實型態等特徵。乳汁常為白色,也可呈黃色或其他顏色;乳汁的顏色與流量會受植物種類及受傷部位影響,不能單靠乳汁判定科名。

解題方法與各科區別

考場作答宜列出五個具代表性的科,並為每科各寫一至兩項容易辨認的形態特徵。臺灣樹木常見的五科如下:

科名科級區別點常見代表樹種
桑科(Moraceae)多具乳汁;葉互生,常有托葉。桑科的榕屬植物具有隱頭花序,外觀常呈榕果;榕樹類常可見氣生根。榕樹、雀榕、構樹、印度橡膠樹
大戟科(Euphorbiaceae)常具乳汁;葉多互生,常具托葉。大戟屬植物的花序常特化為大戟花序;不少種類果實為三室蒴果。烏桕、茄苳、變葉木
夾竹桃科(Apocynaceae)多具白色乳汁;葉常對生或輪生,花冠合瓣,雄蕊附著於花冠筒;果實常為蓇葖果,種子常具冠毛。黑板樹、海檬果、夾竹桃
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第 五 題20 分

請試述下列名詞之意涵:(每小題 4 分,共 20 分)

(一) Holotype vs. Isotype

(二) Catkin vs. Spike

(三) Tree line vs. Timber line

(四) Silique vs. Pod

(五) Savanna vs. Tundra

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核心觀念與作答方法

本題要求比較五組容易混淆的植物分類、形態與生態名詞。作答時先說明各名詞所屬範疇,再指出兩者的判別標準;可用定義、構造或生育環境對照,避免只列出中文譯名。

(一)Holotype vs. Isotype

Holotype(正模式標本):命名者在發表新分類群時指定、作為該名稱命名依據的唯一標本或圖像。植物名稱的應用以此模式為基準。

Isotype(副模式標本):與正模式同一次採集、來自同一採集號的重複標本,通常分存於不同標本館。它與正模式相對應,但本身不是另一個獨立命名依據。

判別重點:正模式是命名者指定的基準標本;副模式是同一次採集所得的重複標本。相同採集號是辨別副模式的重要線索。

(二)Catkin vs. Spike

Catkin(葇荑花序):由許多小而不顯眼的單性花排列成細長花序,常呈下垂狀,通常沒有明顯花瓣,常見於風媒植物,例如柳屬、樺木科植物。

Spike(穗狀花序):花軸不分枝,許多無梗或近無梗的花沿著花軸排列,花序通常由下而上依序開放。車前的花序可作為例子。

判別重點:穗狀花序是依「花無梗、排列於不分枝花軸」界定的花序型態;葇荑花序則是具小型、常為單性的花,且通常呈細長下垂狀的特殊花序。葇荑花序在外形上可近似穗狀花序,但兩者定義著眼點不同。

(三)Tree line vs. Timber line

Tree line(樹木界線):高山或高緯度地區中,樹木仍能生長的最高界線;界線以上因溫度、生長季長度等環境條件限制,樹木無法持續生長。

Timber line(森林界線/林線):森林仍能形成連續、較密集林分的最高界線。越過此界線後,可能仍有零星矮小樹木或孤立樹,但已不能形成完整森林。

判別重點:Timber line 通常位於較低處,代表連續森林的上限;tree line 指樹木生長的上限。兩者之間常是森林逐漸疏開、樹木呈孤立或矮化的過渡帶。不同文獻的用法有時較寬鬆,作答時須把本題採用的區分標準說明清楚。

(四)Silique vs. Pod

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