113 地方特考三等 景觀 景觀植物學與景觀生態學 考古題詳解

113 年・地方特考・三等・景觀
試題代碼 景觀植物學與景觀生態學

第 一 題25 分

請說明景觀生態結構在居住空間發展下會有哪些變化。

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核心觀念

本題考查居住空間發展如何改變景觀生態的結構。景觀生態學所稱的結構,主要包括斑塊、廊道與基質的組成、空間配置及彼此連結關係;居住空間擴張會改變土地覆蓋,使自然棲地縮減、分割,並由連續的自然基質轉為人為使用占優勢的鑲嵌景觀。

解題方法

可依「土地覆蓋改變 → 斑塊改變 → 廊道與連通性改變 → 景觀基質轉變」的順序作答。除了指出住宅用地增加,也要說明其對棲地形狀、隔離程度、物種移動及景觀異質性的影響。

居住空間發展造成的結構變化

  1. 自然棲地斑塊縮小與減少 森林、濕地、農地等自然或半自然空間被住宅、道路及相關設施取代,棲地總面積下降;剩餘斑塊可能變小,較難維持需要較大活動範圍的物種與族群。

  2. 斑塊分割、隔離增加 建築群、道路與各類硬鋪面會切割原本連續的棲地,使其分成較小、彼此距離較遠的斑塊。斑塊間距增加會降低物種移動、覓食、繁殖與基因交流的機會,並提高局部族群消失後無法重新移入的風險。

  3. 邊緣效應擴大 住宅開發使自然斑塊邊界增加,內部棲地相對減少。斑塊邊緣較容易受到光照、溫度、風、噪音、人為干擾及外來種影響,因而改變原有的微氣候與物種組成。

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第 二 題25 分

請說明如何運用景觀生態原理提升生物多樣性。

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核心觀念

本題考景觀生態學如何透過空間格局與生態過程的規劃,維持或提升生物多樣性。生物多樣性不只指物種數,也包括物種間的相對豐富度、遺傳差異,以及生態系與棲地的多樣性。

景觀由不同的生態系或土地覆蓋類型所組成,可從三個層次理解:

  • 斑塊:具有相對一致特徵的棲地單元,如森林、濕地、草生地。
  • 廊道:連結或穿越斑塊的線狀空間,如河川綠帶、林帶、生態通道。
  • 基質:景觀中面積較大、包圍斑塊與廊道的背景環境,如農地或都市建成區。

提升生物多樣性的核心,是維持足夠且多樣的棲地,降低棲地破碎化造成的隔離與邊緣效應,並讓生物能在斑塊間移動、繁殖與擴散。

解題方法

可依「棲地數量與品質、空間配置、連通性、干擾管理、監測調適」五個面向作答,將景觀格局與生態過程連結起來。

一、保護並增加多樣棲地

優先保護天然森林、濕地、溪流、草生地等高自然度或具稀有物種的棲地,避免開發造成棲地流失。復育退化棲地時,採用符合當地環境的原生物種,並建立不同植群、地形與水文條件,提供不同物種所需的食物、繁殖場所及避難空間。

景觀配置不應只追求單一棲地面積最大化,也要維持森林、濕地、草地等棲地類型的適當組合,使不同生態需求的物種都能找到可利用的環境。

二、維持核心棲地與斑塊品質

保留面積較大、內部環境較完整的核心棲地,並減少道路、建築及其他開發切割。棲地斑塊的面積、形狀及植被結構會影響可容納的物種數與族群存續能力;規劃時可避免斑塊過小、狹長或邊界過度曲折,使其內部棲地不致被邊緣環境大量取代。

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第 三 題25 分

請說明如何在植栽設計時考慮到社會效益。

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核心觀念

植栽設計的社會效益,是指植物及其配置如何改善人與人、人與環境的關係,提升使用者的健康、舒適、安全、交往機會與地方認同。答題時,應從「誰使用、如何使用、設計如何回應需求、帶來何種效益」逐層說明,而非只列舉植物的生態功能。

社會效益與生態效益、經濟效益彼此相關,但著重點不同:例如,增加樹木可改善微氣候,屬於環境效益;若遮蔭使長者能舒適步行、讓民眾願意停留交談,則進一步形成健康與社交效益。

解題方法

可依「使用者需求—植栽設計手法—社會效益」的脈絡作答,並涵蓋健康、安全、可及性、社交、文化及參與等面向。

  1. 促進身心健康與日常活動 沿步道、廣場及休憩區配置遮蔭樹,搭配適當座椅與植栽景觀,可降低曝曬與熱不適,提升步行、休憩及戶外活動意願。設置季相變化明顯、色彩與氣味宜人的植物,可增加感官刺激與親近自然的機會,幫助舒緩壓力。

  2. 提升安全感與空間可辨識性 出入口、轉角及主要動線旁避免密植高大植栽,以維持視線通透;利用樹列、地被及植栽群落標示路徑與空間層次,可協助使用者辨識方向。設計時兼顧夜間照明與植栽成熟後的高度、枝葉範圍,降低遮蔽視線及形成死角的情形。

  3. 照顧不同年齡與能力的使用者 依兒童、長者、身心障礙者及照護者的需求配置植栽。無障礙動線旁提供遮蔭與休息點;兒童活動區選用無毒、少刺、少落果的植物;座椅周邊避免妨礙通行的枝條及根系隆起。透過清楚連續的動線及適當的休憩間距,使不同能力者皆能使用空間。

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第 四 題25 分

請說明景觀植栽工程的碳排放來源,並列出碳排放推估方法。

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核心觀念

本題考查景觀植栽工程的生命週期碳盤查:先界定工程範圍及生命週期階段,再辨認各階段的排放活動,蒐集活動數據與排放係數,換算成二氧化碳當量(CO₂e)並加總。

碳排放量的基本計算式為:

E=∑iADi×EFiE=\sum_i AD_i \times EF_i

其中,EE 為碳排放量,ADiAD_i 為第 ii 項活動數據,例如苗木數量、材料重量、燃料用量或運輸噸公里;EFiEF_i 為該活動相對應的排放係數。不同溫室氣體的排放量須依全球暖化潛勢換算為 CO₂e。

植栽生長所吸收的碳屬於碳移除或碳匯,應與工程排放分開估算,再依盤查邊界計算淨排放;不能把植栽碳匯直接當作工程沒有排放。

解題方法

作答時依「生命週期分段、逐項辨識排放源、列出估算方法」的順序說明。此法能涵蓋苗木取得、施工與後續養護,也能避免只計算施工機具燃料而漏列材料及運輸排放。

一、景觀植栽工程的碳排放來源

  1. 苗木及相關資材生產 包含苗圃育苗、灌溉、施肥、用電、介質與容器製造,以及農藥、肥料、支架、樹穴設施、植栽保護材料等生產過程。若採購資料只呈現苗木數量,可用苗木種類、規格或單株碳排係數估算。

  2. 材料與土壤整備 包含客土、土壤改良材、介質、覆蓋材、肥料等材料的製造與供應;土方挖填、土壤改良及廢土清運也會產生排放。

  3. 運輸 包含苗木、土壤、肥料及其他資材從苗圃或供應地運至工地的排放,以及施工人員、機具進退場和土方、廢棄物運輸。

  4. 施工與栽植 包含挖掘、整地、吊運、栽植、支撐、灌溉設施安裝等作業所耗用的柴油、汽油、電力及機具工時;施工現場用電亦應納入。

  5. 使用與養護 包含灌溉抽水、修剪、除草、施肥、病蟲害防治、補植、草坪修剪,以及養護機具燃料、用電和相關材料。養護年限越長,累積排放通常越高。

  6. 拆除、清運與處置 包含植栽汰換、修剪枝葉或枯死植株清運,以及相關廢棄物處理。採堆肥或就地利用時,須依盤查規則計入相應處理排放或避免排放。

二、碳排放推估方法

(一)排放係數法 以活動數據乘上相對應的排放係數,是最常用的估算方式。

E=活動數據×排放係數E=活動數據 \times 排放係數
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