108 地方特考五等 經建行政 公民與英文 考古題詳解

核心觀念

本題考「性別角色如何形成」，以及不同社會學理論如何解釋性別特質。

社會建構論認為，人們對男性、女性應有何種特質與行為的理解，會受到文化、社會規範與日常互動影響。陽剛或陰柔等性別特質，並非只由生理性別自然決定，也會在教養、教育與社會化過程中逐步形成。

解題方法

先看題幹描述的是什麼：甲對兒子採取較嚴厲的教養方式，並要求他堅強、勇敢、冒險；兒子因此展現陽剛特質。題目將特質的形成連結到父親的教養要求，重點在於社會環境與教養如何塑造性別角色，符合社會建構論。

選項分析

• (A) 生物決定論：錯誤。 生物決定論以生理差異、遺傳或先天因素解釋個人特質與行為。題幹強調兒子的陽剛特質是甲透過教養要求培養出來，並非以先天生理因素作為解釋重點。
• **(B) 結構功能論：錯誤。

核心觀念

本題考查共有資源的使用與「共有財悲歌」。共有資源是多人都能取用、但使用量有限的資源，例如土地、水源、森林與漁場。當使用者各自追求眼前利益，卻未充分承擔資源耗損的代價，就容易造成過度利用，最終使資源品質下降，甚至難以回復。

題幹指出環境資源屬於全體人類，並提到土地荒漠化日益嚴重。聯合國藉由訂定防治荒漠化和乾旱日，提醒各方共同維護資源，正是在回應共有資源遭過度使用或管理不足的問題。

解題方法

先抓題幹中的兩個關鍵訊息：「環境資源屬於全體人類」與「土地荒漠化日益嚴重」。前者指向多人共享的資源，後者呈現資源遭耗損或劣化；兩者結合，即符合共有財悲歌的典型情境。聯合國決策的目的，是喚起共同責任，避免各方各自使用資源而造成集體損失。

選項分析

核心觀念

本題考「建設性新聞」與媒體再現的觀念。新聞報導並非對現實的全然複製；媒體在採訪、選材與呈現時，會受資訊來源與報導視角影響。因此，理解新聞內容時，應留意資訊如何被產製、採取了哪些觀點，以及報導是否呈現事件的不同面向。

題幹所說的「單眼」報導，指媒體可能依據既定假設，只呈現支持該假設的材料；「雙眼」則強調兼顧正反面向，呈現較完整的真相，並進一步促使大眾思考對策。這與選項 C 所述「新聞是媒體再現的結果，應反思資訊的產製與視角」相符。

解題方法

抓住題幹的兩組關鍵訊息：

1. 報導可能建立在假設上，即使找到佐證，也未必呈現事件全貌。
2. 報導應兼顧正反面向，並關注如何回應問題。

因此，判斷重點是新聞如何選擇、組織與呈現資訊，而非只問閱聽人是否有知情權、弱勢團體能否使用媒體，或新聞是否受到商業置入影響。最符合此重點的是 C。

選項分析

核心觀念

本題考性別相關概念的區分：

• 性別認同：個人內在對自己性別的認知與認同。
• 性傾向：個人持續受到何種性別者吸引，或對何種性別者產生情感、愛戀或性吸引。
• 性別角色：社會文化對不同性別所期待的行為、特質與分工，具有社會建構的性質，並非單純由先天因素決定。

解題方法

先分辨題幹提供的兩項資訊：教師表示「心中住了一個女人」，描述的是她對自身性別的內在認同；她表示「自己愛的也是女人」，描述的是她的情感對象。接著將兩者分別對應到性別認同與性傾向，避免把跨性別身分直接等同於特定性傾向。

選項分析

• (A) 錯誤。「自己愛的是女人」表示其情感對象是女性，不能據此判定為雙性戀。雙性戀通常指對不只一種性別具有情感或性吸引；題幹沒有提供這類資訊。
• **(B) 錯誤。

核心觀念

本題考政府再造「四化政策」中的行政法人化。行政法人是國家為執行特定公共任務，依法律設立、具公法性質的組織；它保有公共任務與政府監督，並透過較具彈性的組織、人事及財務制度，提升執行效能。

國家表演藝術中心負責策劃、行銷、推廣表演藝術及促進國際交流，屬於持續執行特定公共任務的機構。題幹也明確指出，設置此機構是為使公共事務執行「更具彈性及效能」，符合行政法人化的政策目的。

解題方法

判斷關鍵在於分辨：政府是把任務交給地方、交由民間承攬、停止辦理，還是設立具自主性及彈性的公法人組織執行。

本題政府設立國家表演藝術中心，讓它統籌國家戲劇院、國家音樂廳等機構的營運，仍由專責組織負責公共任務；題幹著重的是組織型態與執行彈性，因此應選行政法人化。以命題當年（民國 108 年）法規為準。

選項分析

核心觀念

本題考《憲法》第 57 條的行政院覆議制度。依命題當年（民國 108 年）適用的規定，立法院對覆議案表決時，須有出席立法委員三分之二以上決議維持原案，原決議才維持；未達此門檻，原決議即失效。解題要分清楚「支持行政院覆議」與「維持立法院原案」兩種表決方向。

解題方法

題目所列 60 票贊成、45 票反對，合計 105 人出席。維持原案須有出席者三分之二以上同意：

$105\times\frac{2}{3}=70$

維持原案只有 60 票，未達 70 票，因此覆議案成立，立法院原修正案失效，符合選項 (B)。

選項分析

(A) 行政院是在總統公布該修正案後提出覆議：錯誤。 覆議是在法律案送請總統公布前提出的程序。總統公布後，該案已成為法律，不能再對原法律案提出覆議。

核心觀念

本題考「國家存在的目的」及政府施政內容的判斷。國家除了維持社會安全與秩序、保護自然環境、確保領土完整，也負有維護文化傳統、促進文化發展的任務。

「剝皮寮歷史街區」保留不同時期的建築與市街樣貌，並結合鄉土教育，重點在保存歷史文化資產、延續地方文化，符合「維護文化傳統的發展」。

解題方法

抓題幹中的關鍵作法：臺北市政府成立歷史街區，保留清代以來的街道型態，並將其與鄉土教育結合。這些措施直接指向文化資產保存與文化傳承，而非治安、自然生態或國土防衛，因此選擇與文化發展相關的選項。

選項分析

核心觀念

本題考《中華民國憲法》及《憲法增修條文》對中央政府職權與人事任命程序的規定。修憲後，增修條文對原憲法有特別規定者，依增修條文辦理。

**以命題當年（民國 108 年）法規為準。**總統、副總統彈劾程序的核心規定至今仍是由立法院提出，並交由司法院大法官組成的憲法法庭審理；現行程序另依《憲法訴訟法》辦理。

解題方法

逐項核對憲法本文與增修條文中的三類規定：行政院院長任命、司法院職權，以及總統副總統彈劾與考試院人事同意權。題目問「何者錯誤」，因此找出與法定程序不符的選項。

選項分析

• **(A) 正確。**依《憲法增修條文》第 3 條，行政院院長由總統任命，不須經立法院同意。行政院院長任命與考試院等特定人事任命的程序不同，不可混為一談。

核心觀念

本題考政務官與事務官的任用方式、責任及職務分工。以命題當年（民國 108 年）法規與公務體制的一般分工為準：

• 政務官通常由政治任命產生，參與政策形成與規劃，並對政策成敗負政治責任。
• 事務官通常依法定任用程序進用，依專業與行政體系辦理政策執行，並受任用及考績等制度保障。

解題方法

先辨認兩類人員的核心差異：政務官偏重政策決定與政治責任；事務官偏重行政專業與政策執行。再檢查各選項是否把任用方式、法律保障或責任關係對調，或把責任說得過於絕對。

選項分析

核心觀念

本題考選舉制度的兩個分類面向：一是選區選出一人或多人，二是候選人或政黨如何取得席次。

• 單一選區相對多數制：一個選區選出一人，得票最高者當選，不要求超過有效票半數。
• 單一選區絕對多數制：一個選區選出一人，當選者須取得有效票過半數；未達門檻時，通常須進入第二輪投票。
• 複數選區相對多數制：一個選區選出多人，依得票高低依序當選。
• 比例代表制：席次依政黨得票比例分配，當選人由政黨名單產生。

解題方法

先辨認各職務的產生方式：縣市長由全縣市選民選出一人，得票最高者當選；總統也採一人一選區，但制度要求當選人取得選舉人總額過半數。不分區立委則依政黨票分配席次。縣市議員一個選區會選出多名議員，依候選人得票排序當選。據此逐一核對選項。

選項分析

核心觀念

本題考查國家的構成要素，以及「取得國籍」所代表的法律身分。政治學與公民教材通常將國家構成要素歸納為人民（國民）、領土、政府與主權。取得某國國籍，表示個人依法成為該國國民，因此屬於「國民」這項要素。

解題方法

抓住題幹關鍵詞「取得國籍」：國籍是個人與國家之間的法律連結，取得某國國籍即取得該國國民身分。題目問的是國家構成要素中的哪一項，因此應選「國民」，而非國家行使統治權的主權、國家管轄的領土，或執行統治職能的政府。

選項分析

核心觀念

本題考《公平交易法》所規範的市場競爭行為。以命題當年（民國 108 年）法規為準，獨占是指事業在相關市場中，沒有競爭或具有壓倒性地位，得以排除競爭；判斷時須看相關市場、事業的市場地位及競爭狀況。三家廠商共同開會並決定產品價格，重點則是彼此合意限制價格競爭，屬於聯合行為的特徵。

解題方法

先辨認題幹描述的是單一事業的市場支配地位，還是數個競爭事業共同限制競爭。甲、乙、丙各自是不同廠商，並定期開會決定產品價格，呈現的是共同議價、限制價格競爭的情形。依行為本質，這是聯合行為；但題目選項沒有「聯合行為」，且官方答案指定為 A，因此本題應依官方答案選「獨占」。

選項分析

核心觀念

本題考查兩項法律觀念：刑法上的毀損罪是否成立，以及刑事訴訟法上的現行犯逮捕。

以命題當年（民國 108 年）法規為準，刑法第 354 條的毀損罪，須有毀棄、損壞他人之物或使其不堪使用的行為，並且行為人具有故意。刑事訴訟法第 88 條則規定，犯罪正在實施中，或實施後立即被發覺者，屬現行犯；現行犯不問何人，均得逕行逮捕。無偵查犯罪權限的人逮捕現行犯後，應立即送交檢察官或司法警察機關。

解題方法

先判斷兩人是否有毀損故意，再判斷是否符合現行犯逮捕的條件。

阿國是「失足跌倒」而不慎打破花瓶，題幹未顯示他故意毀損，因此不成立刑法第 354 條的故意毀損罪。阿德則因一怒之下毀損阿國的名車，屬故意損壞他人之物；若毀損行為當場被發現，阿德就是現行犯，依法得由任何人逮捕。

選項分析

• (A) 錯誤。 阿國打破花瓶是因失足而不慎造成，題幹未顯示他有毀損故意，不能僅因物品被打破，就認定他犯毀損罪。因此，阿德不能據此主張阿國是毀損罪現行犯。
• (B) 正確。 阿德故意毀損阿國的名車，符合毀損罪的基本構成要件；

核心觀念

本題考查人民基本權利中的表現自由，以及以集會方式表達意見時，所涉及的集會自由。人民在公共場所集結，藉由口號、標語或陳述訴求表達對公共事務的看法，屬於意見表達的一種。

以命題當年（民國 108 年）法規為準，憲法第 11 條保障言論、講學、著作及出版自由；憲法第 14 條保障人民集會及結社自由。抗議活動直接涉及集會自由，也具有表達意見的功能。本題選項未列「集會自由」，因此依官方答案，應選涵蓋此表達行為的「表現自由」（D）。

解題方法

先抓題幹中的關鍵行為：勞工在公司前的廣場抗議資方未遵守勞基法。這不是在組織團體、尋找工作或主張生活保障，而是透過集結抗議來傳達訴求，核心在於「表達意見」。

題幹提到警方以未事先申請為由勒令解散，則是對這項表達活動的限制。依題目提供的選項，應選最能對應抗議表達行為的「表現自由」。

選項分析

核心觀念

本題考《行政程序法》的公務員迴避制度。公務員執行職務時，如本人或其一定親屬與事件有利害關係，應自行迴避；當事人也可以申請公務員迴避。題目中小花的父親經營投標公司，涉及親屬利害關係，須依迴避規定處理。

以下以命題當年（民國 108 年）法規為準。《行政程序法》第 32 條規定公務員有應自行迴避的情形；第 33 條規定當事人得申請迴避，並規定機關在准駁申請前原則上應停止行政程序。

解題方法

先分清三件事：是否有自行迴避事由、誰有權提出迴避申請，以及收到申請後程序如何進行。

小花的父親是其二親等直系血親，父親的公司參與競標，小花又擔任招標案主持人，符合《行政程序法》第 32 條所定的親屬利害關係情形。即使沒有人提出申請，小花仍有自行迴避義務。若當事人提出申請，則由小花所屬機關依法決定；在決定前，原則上應停止程序，因此（D）正確。

選項分析

核心觀念

本題考民法上的契約自由原則。以命題當年（民國 108 年）法規為準，契約自由是指當事人得在法律容許範圍內，自主決定是否訂約、與誰訂約，以及契約內容與形式。

題幹中的賣場自行提供「滿意保證」退費服務，並同意消費者食用完蛋糕後持空盒退費，呈現的是賣場依其服務政策安排契約內容並履行承諾，符合契約自由原則。

解題方法

先找出題幹描述的法律關係：賣場提出退費條件，消費者依該條件要求退費，賣場同意。題目著眼於雙方對退費內容的約定與履行，因此應選擇說明「當事人得自主約定契約內容」的原則。

選項分析

• (A) 契約自由：正確。 賣場主動提供滿意保證，並同意依其服務承諾退費，屬於當事人就契約內容所作的安排，符合契約自由原則。
• **(B) 過失責任：錯誤。

核心觀念

本題考民事責任的發生原因。民事責任可能源於侵權行為、不當得利、無因管理或契約關係，判斷時要看行為人是否侵害他人受法律保護的權利。

以命題當年（民國 108 年）法規為準，《民法》第 184 條第 1 項規定，因故意或過失不法侵害他人權利者，應負損害賠償責任。商標權是受法律保護的權利；未經商標權人同意而進口、販售侵害註冊商標權的商品，屬於侵害商標權的行為，可能須負民事損害賠償責任。

解題方法

先抓題幹中的關鍵事實：某男明知臺北 101 的立體外觀已註冊商標，仍進口相關拼圖並販售。題目指出檢方已起訴，也提到另須負民事責任；民事責任的主要原因，是他故意侵害他人的商標權，而非僅因售價高於進口價格。

因此，應從「是否故意不法侵害他人權利」判斷，符合侵權行為的構成方向。

選項分析

核心觀念

本題考《刑法》中「得減輕其刑」的規定。依命題當年（民國 108 年）《刑法》第 18 條及第 20 條：

• 第 18 條：未滿 14 歲人的行為不罰；14 歲以上未滿 18 歲人的行為，得減輕其刑；滿 80 歲人的行為，也得減輕其刑。
• 第 20 條：瘖啞人的行為，得減輕其刑。

「得減輕」表示法院可以依法減輕，並非必然減刑。判斷時先看題目列出的身分是否符合上述條件；行為本身是否另涉犯罪，是另一層問題。

解題方法

逐一比對各選項的年齡或身分：

1. 16 歲落在「14 歲以上未滿 18 歲」範圍。
2. 瘖啞人符合《刑法》第 20 條。
3. 85 歲已滿 80 歲。
4. 30 歲酒後駕車，題幹沒有指出符合上述年齡或身分條件。

因此，前三項都有《刑法》明定得減輕其刑的依據；不屬於這些範疇的是 D。

選項分析

(A) 16 歲的阿花在網路留言霸凌同學：錯誤選項。 阿花為 16 歲，屬於 14 歲以上未滿 18 歲的人，依《刑法》第 18 條第 2 項，其行為得減輕其刑。

核心觀念

本題考基本權利的分類與保障範圍，包括受教育權、財產權、請願權及結社自由。涉及法規時，以下以命題當年（民國 108 年）法規為準。

《憲法》第 21 條保障人民受國民教育的權利與義務；第 15 條保障財產權；第 16 條保障請願、訴願及訴訟權；第 14 條保障人民集會及結社的自由。判斷選項時，須分清楚人民行使的是哪一種權利，也要避免把社會或經濟困境直接等同於政府侵害某項權利。

解題方法

先依題幹情境辨認行為或受影響的權利，再核對選項所指的基本權利是否相符：

• 學校關閉、學生不能上學，涉及受教育機會與受教權。
• 糧食短缺、買不到物資，描述的是物資供應不足，不能直接推論財產權受侵害。
• 要求罷免執政者、上街抗議，應分別辨認為政治參與或集會行動，不能逕自稱為請願或結社。

選項分析

(A) 正確。 題幹指出學校關門，學生因此無法上學。這直接涉及學生接受教育的機會，對應《憲法》第 21 條保障的受教育權。

核心觀念

本題考刑罰目的中的「一般預防」。一般預防是藉由刑罰的執行，使社會大眾因畏懼刑罰而不敢犯罪；「遏阻犯罪」正是一般預防的核心概念。

「應報理論」則著重犯罪者應因其已實施的犯罪而受相當刑罰，核心在於回應既成犯罪，而非刑罰能否進一步遏止犯罪。

解題方法

抓住題幹的關鍵語句：「死刑存在並無助於遏阻犯罪」。題目討論的不是犯罪者應否為自己的行為負責，也不是刑罰是否有法律依據，而是死刑能否發揮嚇阻社會大眾犯罪的效果。因此，這項反對死刑的論點是從一般預防的效果切入。

選項分析

(A) 應報理論：錯誤。 應報理論重視刑罰與犯罪相當，犯罪者因已犯下的罪行而受罰。題幹強調的卻是死刑能否遏阻其他人犯罪，並非刑罰是否符合應報。

核心觀念

本題考的是市場失靈中的「資訊不對稱」。消費者通常難以只憑外觀或價格，判斷產品在原料、生產、使用或廢棄過程中對環境的影響；生產者掌握較多產品資訊，買賣雙方因此存在資訊落差。

環保標章由政府依一定標準認證，提供消費者辨識環境友善產品的依據。它能降低消費者搜尋、查證產品環境資訊的成本，也促使業者改善產品與生產方式。

解題方法

先抓題幹中的關鍵語句：「作為民眾消費的依據」。這表示政府透過標章傳遞產品環境資訊，協助消費者辨別產品是否符合環保標準，因此主要目的在於改善買賣雙方的資訊不對稱。

題幹也提到降低環境衝擊、帶動業者創新，這些是推動綠色消費與環保標章的相關效果；判斷選項時，應優先找出標章直接解決的問題。

選項分析

• (A) 消除生產製造過程的外部性：錯誤。 外部性是指生產或消費行為對第三人造成未反映在市場價格中的成本或效益。

核心觀念

本題考政府財政收支的分類，需分辨政府支出的用途，以及政府收入的來源。

• 消費性支出：政府購買商品與勞務，供政府或社會當期使用；社會福利給付等移轉性支出，則是政府將所得移轉給個人或家庭，受領者可再用於消費。
• 投資性支出：政府購置或興建可供未來使用的公共建設、設備等資本財。
• 消費稅：對商品或服務的消費、交易課徵的稅，例如貨物稅、營業稅。
• 政府收入來源：稅課收入、營業盈餘與事業收入、財產收入，以及財產處分等項目各有分類，不可混為一談。

解題方法

逐項辨認選項中的財政收支，再核對其分類。判斷支出時看款項的性質與用途；判斷收入時則看政府取得收入的方式。本題以辨析分類為主，不需計算。

選項分析

(A) 錯誤。 長期照護等社會福利給付屬於移轉性支出，是政府將資源移轉給民眾，不能因為民眾收到給付後可能用於消費，就把它歸類為政府的消費性支出。

核心觀念

本題考「失業率」的定義。失業率是失業人口占勞動人口的比例：

勞動人口由就業人口與失業人口組成；失業人口須有工作能力、正在找工作且可以立即工作。未投入勞動市場者，例如沒有工作且未找工作的人，不計入勞動人口。

解題方法

題目問失業率「如何計算」，直接依公式確認分母。分母是勞動人口，而不是總人口、民間人口或只有就業人口，因此選項 (D) 符合定義。

選項分析

核心觀念

本題考「失業的類型」。判斷重點是失業的成因：

• 結構性失業：產業結構或技術發生變化，造成勞動需求與勞工技能、地區或產業分布不相符。例如產業外移、產業衰退或自動化，使部分職位長期消失。
• 循環性失業：景氣衰退、總需求不足，企業因訂單減少而裁員。
• 摩擦性失業：勞工轉職、求職或尋找合適工作期間，短暫出現的失業。
• 過渡性失業：部分教材用來描述工作轉換或短期求職所造成的失業，與摩擦性失業概念相近；本題所述原因不屬於此類。

解題方法

先找出題幹中造成失業的直接原因：產業大量外移，工廠關閉。這代表產業結構與工作機會發生變化，原有職位消失，部分勞工不一定能立即轉到其他產業或地區就業，因此屬於結構性失業。

選項分析

核心觀念

本題考查國際環境公約與氣候變遷治理。1992 年通過的《聯合國氣候變化綱要公約》確立各國共同因應氣候變遷的架構；其後，各國曾以《京都議定書》規範部分國家的溫室氣體減量責任。2015 年通過的《巴黎協定》則建立新的全球氣候治理架構，目標是將全球平均升溫控制在遠低於攝氏 2 度，並努力限制在攝氏 1.5 度內。

解題方法

抓住題幹的兩個關鍵線索：「2015 年」與「取代京都議定書」。2015 年通過、與全球氣候變遷及溫室氣體減量相關的歷史性協議，即為《巴黎協定》。

選項分析

• (A) 巴黎協定：正確。《巴黎協定》於 2015 年通過，是《聯合國氣候變化綱要公約》下的國際協議，承接並發展京都議定書之後的全球氣候治理。

核心觀念

本題考「擁擠稅」對開車者成本的直接影響。擁擠稅是對在特定區域或時段行駛的車輛收取費用，讓用路人把塞車造成的時間與交通成本納入考量。對駕駛人而言，原本的行車成本增加了這筆費用，因此開車成本提高。

解題方法

先辨認題幹所述政策的直接作用：政府向進出內湖的自用車收費，這筆費用由開車者負擔。題目問的是「產生的影響」，因此應選擇能由收費直接推出的結果；至於公車班次、捷運票價與停車費，題目沒有提供足以推導其變動的政策資訊。

選項分析

核心觀念

本題考中央銀行運用貨幣政策工具調節市場貨幣供給的方向。央行若要減少市場上的貨幣數量，應採取緊縮性貨幣政策，使銀行可運用資金減少、信用擴張受限。

常見貨幣政策工具包括調整存款準備率、重貼現率，以及在公開市場買賣公債券：

• 調高存款準備率：銀行須保留較多存款作為準備金，可放款資金減少，貨幣供給傾向下降。
• 調高重貼現率：銀行向央行融通資金的成本增加，借款與放款意願降低，貨幣供給傾向下降。
• 央行賣出公債券：市場資金流向央行，貨幣供給傾向下降。

解題方法

先確認題目要貨幣數量「減少」，再判斷各政策對銀行資金與市場流動性的影響。使銀行可放款資金減少，或使市場資金回流央行的措施，屬於緊縮性貨幣政策。

選項分析

核心觀念

本題考「交易成本」，也就是進行交易時，除商品或資產本身的價金外，為了尋找交易對象、協商條件、簽訂契約及履行契約所付出的成本。協商談判耗費的時間與心力，都可能構成交易成本。

解題方法

題幹指出甲企業收購乙企業時，因乙企業態度反覆，甲必須花更多時間協商談判。判斷關鍵是：這些時間是為了完成雙方交易而額外付出的協商成本，因此屬於交易成本。

選項分析

• (A) 交易成本：正確。 甲企業為促成收購而耗費額外時間協商，正是交易過程中的談判成本。
• (B) 外部成本：錯誤。 外部成本是交易或生產活動對未參與交易的第三人造成、且未反映在市場價格中的成本；

核心觀念

本題考「計劃經濟」與市場經濟的差異。計劃經濟由政府主導經濟活動，統一決定生產方向、勞動配置與物資分配；市場經濟則主要由供需、價格及民間決策調節生產與消費。

解題方法

抓題幹中的政府角色與資源配置方式即可。題目描述政府優先發展重工業、推動農業集體生產、指定國民工作，並按年齡與勞動性質分配物資，民生必需品也須憑配給券向國營商店兌換。這些措施顯示生產與分配由政府集中安排，符合計劃經濟的特徵。

選項分析

• (A) 市場經濟制度：錯誤。 市場經濟以市場價格與供需變化引導生產和分配，民間通常可自主選擇工作及消費。題幹則由政府指定工作、統一配給物資。
• **(B) 混合經濟制度：錯誤。

核心觀念

本題考「需求法則」：在其他條件不變下，某商品或服務的價格上升，需求量通常下降；價格下降，需求量通常上升。這裡的大學校園婚紗取景可視為一項服務，清潔費則是使用校園取景時須支付的價格。

解題方法

題幹指出，學校調漲清潔費，希望減少婚紗取景的組數，藉由提高使用成本來降低需求量。這正符合需求法則所描述的價格與需求量反向變動關係，因此選擇需求法則。

選項分析

• **(A) 比較利益法則：錯誤。**比較利益是指各方依相對機會成本分工，透過專業化與交換提高總產出；題幹沒有涉及分工或交換。
• **(B) 需求法則：正確。

核心觀念

本題考「經濟發展要素」的分類，重點是辨認企業經營者的管理、創新與決策能力。企業才能是企業家組織並運用資源、承擔經營風險、改進經營方式，以提升企業績效的能力。

題幹描述甲接手虧損工廠後使其轉虧為盈，並以分享紅利的方式激勵員工，呈現其經營管理與激勵員工的才能。

解題方法

先找出題幹要凸顯的行為主體與關鍵事蹟：甲以個人名義投資並接手工廠，之後改善經營，使工廠由虧轉盈；再把股東紅利發給同仁，提振士氣。這些事蹟的焦點在甲如何經營企業、運用資源及激勵員工，因此對應企業才能。

選項分析

• (A) 企業才能：正確。 甲改善工廠經營並使其轉虧為盈，展現經營管理能力；將紅利分享給同仁以激勵士氣，也呈現其管理與激勵才能。
• **(B) 人造資本：錯誤。

核心觀念

本題考的是「價格下限」對市場均衡的影響。稻米最低成交價格是政府規定交易價格不得低於某一水準；當最低價格高於市場均衡價格時，便是有效的價格下限，能提高生產者可取得的價格。

解題方法

先辨認政策工具：題幹說政府為避免稻米價格過低而設定最低成交價格，這是價格下限，不是價格上限。題目又明示此政策「有效」，表示最低價格高於原本的均衡價格，因此管制後的成交價格高於均衡價格。

價格下限高於均衡價格時，供給量會增加、需求量會減少，市場可能出現供給過剩；至於剩餘由誰承擔、政府是否收購，題目沒有交代，無須另作假設即可判斷價格高低。

選項分析

核心觀念

本題考查司法院釋字第 535 號解釋對警察臨檢的要求，以及臨檢可能限制人民的基本權。警察臨檢不得不顧時間、地點，任意或隨機實施；警察行使這項公權力時，可能限制或侵害人民的人身自由。解題所涉法規與解釋，以命題當年（民國 108 年）為準。

解題方法

抓住題幹中的「警察臨檢」與「限制或侵害自由權」即可判斷。臨檢可能要求人民停留、接受詢問或配合檢查，直接影響人民的人身行動與受拘束狀態，因此對應人身自由。

選項分析

核心觀念

本題考行政制裁的種類，以及「罰金」與行政罰的區別。行政制裁是對違反行政法上義務者所施加的不利益處分；依制裁方式，可包括剝奪或限制權利、財產上的制裁，以及警告、告誡等處分。

本題以命題當年（民國 108 年）法規為準。依《行政罰法》第 1 條及第 2 條，行政罰包括罰鍰及其他裁罰性不利處分，例如沒入、限制或禁止行為，以及警告性處分。刑事法院科處的「罰金」則屬刑罰。

解題方法

先判斷各選項是行政機關依行政法規施加的行政制裁，還是法院依刑事法律科處的刑罰。題目問「並不屬於行政制裁」，因此應選出性質屬於刑事制裁者。

選項分析

核心觀念

本題考《社會秩序維護法》中維護公共場所安寧秩序的規定。依命題當年（民國 108 年）的規定，在公共場所喧嘩、躺臥或從事集會活動，影響場所秩序者，屬於妨害安寧秩序的行為，得依法處罰。

解題方法

先抓題幹描述的行為：在臺北車站大廳喧嘩、躺臥或集會，造成旅客動線受阻。題目詢問這些行為違反哪一類秩序，應依行為影響的法益分類。此處重點是公共場所的安寧與秩序，而非妨害公務、善良風俗或直接侵害他人身體財產。

選項分析

核心觀念

本題考英文動詞的意思與常見搭配。句意是：「我想為把你的手機掉到地上向你道歉，並且我保證不會再發生。」其中 apologize for + 名詞或動名詞 表示「為……道歉」。

解題方法

先看空格後的 for dropping your cell phone on the ground。介系詞 for 後接動名詞 dropping，表示「為掉落手機這件事」。再依句意，說話者要為此事表達歉意，因此選擇表示「道歉」的 apologize。

選項分析

核心觀念

本題考英文動詞用法與語意判斷。句意是：「大多數人覺得很難＿＿夏日的炎熱，所以他們寧可待在涼爽的房間裡，也不願到戶外去。」空格需要填入表示「忍受、承受」的動詞。

解題方法

先看句型：find it hard to + 原形動詞，表示「覺得做某事很困難」。再根據後半句「寧可待在涼爽的房間，不願出門」判斷，原因是人們難以忍受夏日的炎熱，因此空格應填 bear。

選項分析

• (A) hit：意為「打、擊中」，hit the summer heat 不符合「忍受炎熱」的語意。
• (B) bear：意為「忍受、承受」。

核心觀念

本題考查英文單字的語意與常見搭配。句中的 put ... on hold 表示「暫停、擱置」，空格應填入能與 music 搭配、表示歌手工作生涯的名詞。

music career 指「音樂事業／演藝生涯」；put her music career on hold indefinitely 即「無限期暫停她的音樂事業」。

解題方法

先看句意：歌手因丈夫罹癌及自己生病，決定無限期暫停某件事。再判斷空格與 music 組成的詞組，何者能表示她的職業生涯。只有 career 符合語意與搭配。

選項分析

核心觀念

本題考「承認錯誤、表示道歉」的常用語 It was all my fault.，意思是「全都是我的錯」。句中的 fault 表示「過錯、責任」。

解題方法

Kevin 因為打破鄰居的窗戶而感到抱歉，接著說「這全都是他的 ____」。依上下文，空格應填能表示「錯」或「過失」的名詞，構成 It was all his fault.，語意最通順。

選項分析

• (A) honor：意為「榮譽、光榮」。It was all his honor 不符合承認自己犯錯的語意。
• (B) damage：意為「損害、損壞」。

核心觀念

本題考連接副詞的語意與句子前後關係。前句表示「人們可能認為在網路上分享歌曲不會傷害任何人」，後句指出「然而，當音樂人賺不到足夠的錢時，就會停止創作音樂」。兩句意思形成轉折。

解題方法

先看前後句的邏輯，再判斷連接詞：

• 前句提出一種看法：分享歌曲似乎無害。
• 後句指出這種看法忽略的負面結果：音樂人收入不足，便停止創作。

後句不是前句的結果或補充，而是與前句形成對比，因此應選表示轉折的 however。

選項分析

• (A) thus：意為「因此」，用來引出前句所導致的結果。本句後半是在補充分享歌曲可能造成的反面影響，與前句構成轉折，不是推論結果。

核心觀念

本題考固定搭配 be out of touch with someone，意思是「與某人失去聯絡、久未聯繫」。句中提到很久沒有和 Helen 聯絡，甚至不知道她是否已婚，符合這個語意。

解題方法

先看空格後的 with Helen，判斷空格處需要能與 with 搭配、表示人際聯絡狀態的片語。再依後文「不知道她是否已婚」推知，說話者與 Helen 已久未聯絡，因此選擇 out of touch。

句意：我很久沒有和 Helen 聯絡了，甚至不知道她是否已婚。

選項分析

核心觀念

本題考「少數」的英文名詞用法。minority 可表示「少數、少數群體」，常見搭配是 a minority of + 複數名詞，表示「……中的少數」。

句意為：「人們工作維生，但其中只有非常少數的人對自己的工作感到滿意。」

解題方法

先看空格前的 a very small：後面需要能表示數量或群體的名詞。再看空格後的 of them，整句語意是在說「他們之中，只有少數人對工作滿意」，因此應填表示「少數」的 minority。

選項分析

核心觀念

本題考常見動詞的字義與上下文判讀。句意為：「人們被鼓勵不要____水果，因為果皮通常含有豐富的營養。」關鍵線索是 the skin（果皮）：既然果皮有營養，就不該把果皮去掉。

解題方法

先看空格後的受詞 fruit（水果），再用後半句的原因判斷前後邏輯。若「果皮含有營養」，合理建議就是不要「削水果皮」，因此空格應填 peel，構成 peel fruit（削水果皮）。

選項分析

• (A) shred：切碎、撕碎。shred fruit 是把水果切碎，與果皮是否有營養無直接關係。
• (B) wash：清洗。

核心觀念

本題考英文單字在語境中的意思，以及常見搭配。句中提到城市貧困人口幾乎沒有可供使用的某種「水的……」，因此被迫購買昂貴的水車運水。空格應填表示「儲存、儲水能力」的 storage。

解題方法

先抓句意：「幾乎沒有任何……水可供使用，因此被迫買水。」空格須能與 of water 搭配，並表示可供取用的水源或儲水設施。storage of water 指「水的儲存量／儲水能力」，符合缺水的因果關係。

選項分析

• (A) shop：意為「商店」。shop of water 不符合此處要表達的「水的儲存或供應」概念。
• (B) storage：意為「儲存、儲存量」。

核心觀念

本題考副詞片語的語意與句意銜接。句子先說「減重在理論上聽起來很簡單」，後半句轉而指出「對有些人來說，實際上很困難」，空格應填表示「事實上、實際上」的 in fact。

解題方法

先抓句意中的對比：sounds easy in theory（理論上聽起來很簡單）與 it’s really difficult for some people（對有些人而言真的很困難）。空格需要補入「實際情況是……」的語意，因此選擇 in fact。

完整句意為：「減重在理論上聽起來很簡單，但事實上，對有些人來說真的很困難。」

選項分析

核心觀念

本題考英文閱讀測驗的主旨判斷：找出文章整體討論的核心，而非只挑出其中一個細節。本文呈現愛丁堡計程車司機與市議會對新服裝規定的不同看法，並提及規定內容、蘇格蘭裙等民族服飾、民意調查及罰款執行情形。

解題方法

主旨題可先觀察文章是否只有單一立場。本文先描述司機認為服裝規定過於嚴格、限制穿著自由；接著引述市議會成員說明規定並不苛刻，並補充設立規定的理由及執行情形。文章核心是雙方對新服裝規定的討論與意見交鋒，不是單方面說明規定的理由或優點。

選項分析

• (A) The reasons for regulating taxi drivers’ dress.（規範計程車司機服裝的理由） 市議會成員提到司機會進入旅館接送乘客，穿著應該得體，這是支持規定的理由之一。但文章也花篇幅呈現司機反對規定的理由，因此此選項只涵蓋部分內容。

• (B) The discussion about the new taxi drivers’ dress code.（關於計程車司機新服裝規定的討論） 正確。

核心觀念

本題考閱讀理解，重點是從文章中找出「哪些服裝可獲准穿著」。作答時要區分「一般服裝規定」與「例外申請許可」：文章明確表示，司機可以申請穿著服裝規定未列出的民族服飾。

解題方法

定位文章關於蘇格蘭裙（kilt）的敘述。司機 Taylor 抱怨新規定不准穿蘇格蘭裙；市議會成員 Attridge 則補充說，若司機想穿著規定中未列出的民族服飾，可以提出申請。因此，蘇格蘭裙雖未列在一般服裝規定中，仍可能經申請獲准。

選項分析

核心觀念

本題考查英文閱讀理解中的「辨識某一方提出的理由」。作答時要分清楚計程車司機與市議會代表各自的立場，並找出選項中哪一項不是司機反對新服裝規定的理由。

解題方法

先定位司機 Jim Taylor 的發言，整理他反對規定的理由：

• 多數司機已穿著得體，沒有必要另訂嚴格規定。
• 規定限制穿著蘇格蘭傳統服飾，例如 kilt（蘇格蘭裙）的自由。
• 司機是自營業者，不是市府員工，政府不應要求他們遵守服裝規定。

再逐一比對選項。市議會代表 Attridge 提到司機會進入飯店接送乘客，這是支持服裝規定的理由，不是司機反對規定的理由。

選項分析

• (A) Taxicab drivers are not city employees. 是司機反對規定的理由。Taylor 明確表示司機是自營業者，不是市府員工，因此認為政府不應要求他們遵守服裝規定。

核心觀念

本題測驗英文閱讀理解，重點是根據文章內容判斷敘述真偽。作答時要把選項逐一對照原文，不能只憑常識推論。

解題方法

文章指出，愛丁堡市議會已訂定計程車司機服裝規定；警察也已開始執行規定，且已有一名司機因穿著燈芯絨長褲而繳交罰款。因此，服裝規定已經實施，並非尚未上路。

選項分析

(A) Phil Attridge is a city employee. Phil Attridge 是市議會成員，原文稱他為 “a member of the city council”。此敘述符合文章資訊。

(B) The new dress code has not been put into practice. 文章明確表示警察正在執行服裝規定，且已有司機因違規受罰，所以新規定已付諸實行。此敘述不符合原文，是題目所問的錯誤選項。

核心觀念

本題考查英文閱讀理解中的「文體與刊載媒介判斷」。作答時應掌握文章的主題、內容性質、語氣與預設讀者，再判斷哪種刊物最適合刊登。

解題方法

文章報導愛丁堡計程車司機對新服裝規定的不滿，並引述司機代表與市議會成員的不同看法；文中也提到民意調查、警方執法及罰款。這些內容具有地方公共議題與即時新聞事件的特徵，最符合地方報紙的報導。

選項分析

• (A) A fashion magazine（時尚雜誌）：錯。文章雖談到服裝規定與蘇格蘭裙，但重點是政策爭議、政府管制及執法情形，並非時尚潮流或穿搭介紹。
• (B) A children’s storybook（兒童故事書）：錯。文章以新聞報導方式呈現真實人物、政策與罰款事件，不是以故事情節或兒童閱讀為目的。