106 警專考試甲、乙組 專36正期組 化學 考古題詳解
第 1 題2 分
道耳頓提出「原子說」,其內容包括:原子為構成物質的基本粒子、原子不可切割等,而道耳頓「原子說」主要是由三個理論基礎歸納出來。請問此三個理論不包含下列哪一個?
核心觀念
本題考查近代化學史中「化學基本定律」與「道耳頓原子說」的發展脈絡與因果關係。
- 原子說的理論基礎:道耳頓(John Dalton)於 1803 年提出原子說,主要建立在當時已知的巨觀質量規律上,旨在解釋與歸納三大定律:
- 質量守恆定律(拉瓦節,1789 年):化學反應前後物質的總質量不變。
- 定比定律(普魯斯特,1799 年):同一種化合物中,組成各元素的質量比恆為定值。
- 倍比定律(道耳頓,1803 年):兩種元素化合形成不同化合物時,若固定其中一種元素的質量,則另一種元素在各化合物中的質量成簡單整數比。
- 分子說的由來:亞佛加厥(Amedeo Avogadro)於 1811 年提出「亞佛加厥定律」與「分子說」,其目的是為了解釋給呂薩克於 1808 年發表的「氣體化合體積定律」,時序上晚於原子說,非原子說的理論基礎。
解題方法
由化學史的時序與理論發展切入: 道耳頓原子說主張「物質由不可分割的微小粒子(原子)構成」、「同種原子質量與性質相同」、「化學反應為原子間以簡單整數比重新排列」。這套模型完美合理解釋了巨觀的三大質量定律(質量守恆、定比、倍比),因此這三者為原子說歸納的重要基石。 對照各選項中的定律,找出屬於「氣體體積規律」或「分子概念」之晚期理論,即可判斷該項目不屬於原子說的基礎。
選項分析
- (A) 質量守恆定律(錯誤,此定律為原子說基礎之一) 由法國化學家拉瓦節於 1789 年提出。道耳頓以「化學反應僅是原子的重新排列,反應前後原子的種類、數目及質量均未改變」成功解釋了巨觀反應前後質量為何守恆,是原子說奠基的第一個重要定律。
- (B) 亞佛加厥定律(正確,本題選不包含者) 由義大利科學家亞佛加厥於 1811 年提出,主張「同溫同壓下,同體積之任何氣體含有相同數目的分子」。由於道耳頓誤認為氣體單質均為單原子粒子(例如將水視為 ),導致原子說無法合理解釋給呂薩克的「氣體化合體積定律」。
第 2 題2 分
下列哪個選項中兩個物質,屬於「同位素」的關係?
核心觀念
本題測驗高中基礎化學的核心定義——同位素(Isotope),並同時考驗考生對化學中常見「同」字輩專有名詞(同位素、同素異形體、同分異構物、同量素)的辨析能力。
- 同位素(Isotopes):指質子數相同(即原子序相同、屬於同一元素),但中子數不同(故質量數不同)的核種。
- 同素異形體(Allotropes):指由同一種元素組成,但因原子排列方式或鍵結方式不同,而呈現出物理與化學性質不同的單質(純物質)。
- 同分異構物(Isomers):指分子式相同,但原子的排列方式或結構不同的化合物。
- 同量素(Isobars):指質量數相同,但質子數不同(屬於不同元素)的原子。
解題方法
依據同位素的本質特徵進行篩選:
- 必須是同一元素(化學符號相同、質子數相同)。
- 必須具有不同的質量數(左上角標示之質量數不同,代表中子數不同)。
直接檢視各選項中兩個物質的元素種類與結構關係,即可判定其所屬的化學名詞分類。
選項分析
- (A) 錯誤:(乙醇)與 (二甲醚)的分子式皆為 。兩者具有相同的分子式,但官能基不同(一為醇類、一為醚類),化學結構不同,兩者屬於同分異構物(官能基異構物),而非同位素。
- (B) 錯誤:(原子序為 )與 (原子序為 )的質量數皆為 (左上角數字相同),但屬於不同元素(質子數不同),兩者屬於同量素,而非同位素。
- (C) 錯誤:石墨與鑽石皆是由「碳元素()」所組成的純物質,但碳原子的鍵結幾何排列不同(石墨為平面六角蜂巢狀層狀結構,鑽石為立體網狀四面體結構),兩者屬於同素異形體,而非同位素。
- (D) 正確: 與 的原子序皆為 (均為碳元素,質子數皆為 ),但質量數分別為 與 (中子數分別為 與 ),完全符合同位素的定義。
解題技巧
第 3 題2 分
下列哪一種金屬陽離子,其水溶液是無色,可與 產生白色沉澱,但與 難產生沉澱?
核心觀念
本題考查高二基礎化學/高中化學常見的「水溶液中離子的顏色」與「沉澱反應與溶解度規則(沉澱表)」。解題關鍵涵蓋三項特徵:
- 陽離子水溶液的顏色:未具備未填滿 軌域的典型金屬陽離子(如第 1A、2A 族離子)多為無色;過渡金屬離子常因 躍遷而具特定顏色(例如 水溶液為藍色)。
- 硫酸鹽()的溶解度規則:大多數硫酸鹽均溶於水,僅少數金屬陽離子會生成難溶沉澱。常見硫酸鹽沉澱口訣為「鋇、鍶、鉛」(難溶)與「鈣、銀」(微溶)。
- 硫化物()的溶解度規則:第 1A 族、第 2A 族金屬陽離子及銨根離子()的硫化物極易溶於水(或在水中迅速水解為可溶性離子),其餘多數重金屬或過渡金屬離子多會產生難溶的硫化物沉澱。
解題方法
本題採用「多重條件篩選法」,依據題目給定的三個物理及化學性質逐一過濾:
-
條件一:水溶液為無色
-
、、 均為無色透明水溶液。
-
在水溶液中以水合銅離子 形式存在,呈天藍色,由此即可先排除 (C)。
-
條件二:與 反應產生白色沉澱
-
四個選項中,僅鋇離子能與硫酸根結合生成極難溶的白色硫酸鋇固體:
-
、、 的硫酸鹽(、、)均可完全溶於水,無法形成沉澱。
-
條件三:與 反應難產生沉澱
-
屬於鹼土金屬(第 2A 族),硫化鋇()極易溶於水,故不生成沉澱。
-
若為 ,則會生成白色硫化鋅沉澱();若為 ,則會生成黑色硫化銅沉澱()。
綜合上述,唯一同時符合「無色」、「與硫酸根生成白色沉澱」、「與硫離子不沉澱」的陽離子為 。
選項分析
- (A) :正確。
- 水溶液為無色。
- 與 反應:產生白色 沉澱。
- 與 反應: 可溶於水,難生成沉澱。各條件完全吻合。
- (B) :錯誤。
- 鉀離子水溶液呈無色,但其為鹼金屬陽離子,所有常見鉀鹽(含 、)均極易溶於水,加入 不會產生白色沉澱。
- (C) :錯誤。
- 其水溶液呈藍色(不符無色條件)。
- 加入 生成易溶的硫酸銅,不產生沉澱。
第 4 題2 分
秒表反應中,當反應物 、,兩溶液各 混合,若 秒後混合溶液出現藍色,則此反應的反應速率是多少()?
核心觀念
本題考查高中化學與警專考試的核心重點——碘鐘反應(秒表反應,Iodine Clock Reaction)的反應速率計算。解題涉及以下關鍵定義與原理:
- 秒表反應變色原理: 在酸性溶液中,碘酸鉀()與亞硫酸氫鈉()發生下列氧化還原反應: 產生的 雖會進一步與過量的 反應生成 ,但只要溶液中仍存在 ,生成的 會立即被還原回 。因此, 為限量試劑。當 完全耗盡的瞬間,生成的 才能游離出來,與溶液中的澱粉指示劑反應顯現藍色。
- 反應速率之定義: 反應物消耗速率公式為:
- 溶液混合稀釋定律: 兩溶液混合時,總體積增加,各溶質在混合瞬間的初濃度會被稀釋:
解題方法
步驟一:計算混合瞬間各反應物的初濃度(稀釋計算) 兩溶液各取 混合,混合後總體積為: 混合瞬間反應物的初濃度分別為:
步驟二:判定反應物消耗量 由化學計量比可知 。混合液中 遠多於所需的化學計量,因此 是限量試劑。 秒後溶液出現藍色,代表 在 秒內完全消耗完畢:
步驟三:計算反應速率
- 以 的消耗速率表示:
- 若以 的消耗速率表示(依係數比 ):
比對各選項數值,以 表示的反應速率 符合選項 (D)。
選項分析
- (A) 錯誤: 此數值為計算錯誤。若以 的消耗速率表示,根據化學計量, 的消耗速率僅為 的三分之一,即
第 5 題2 分
丁醇 有 種異構物,請問哪一個異構物經氧化反應後的產物為丁酮?
核心觀念
本題考查有機化學中醇類的分類(一級、二級、三級醇)及其對應的氧化反應規律:
- 醇的分類定義:依連接羥基()之碳原子(-碳)上所鍵結的烷基(或碳原子)數目分類:
- 一級醇( 醇):羥基碳僅連接 個碳原子(或無其他碳,如甲醇),結構通式為 。
- 二級醇( 醇):羥基碳連接 個碳原子,結構通式為 。
- 三級醇( 醇):羥基碳連接 個碳原子,結構通式為 。
- 醇類的氧化規律:
- 一級醇經溫和氧化得醛(),強氧化劑下進一步氧化得羧酸()。
- 二級醇經氧化得酮()。
- 三級醇之 -碳上無氫原子(缺乏 -氫),在一般常規條件下不易被氧化。
解題方法
- 由產物逆推醇類等級: 題目要求氧化後的產物為「丁酮」(,屬於酮類,含 個碳之直鏈骨架)。
- 依反應通則鎖定結構: 依據氧化規律,只有二級醇氧化後能產生酮類;且產物為直鏈四碳酮,其反應物必須為對應的四碳直鏈二級醇,即羥基位在第 號碳之直鏈丁醇(-丁醇)。 化學反應式如下:
選項分析
- (A) 錯誤: -丁醇(結構式為 )之羥基連接於末端碳,為一級醇。經氧化反應會先生成丁醛(),若氧化劑充足則進一步氧化生成丁酸(),無法生成丁酮。
- (B) 正確: -丁醇(結構式為 )之羥基所連的碳原子同時鍵結甲基與乙基,為二級醇。經氧化劑氧化脫去 -氫與羥基氫,生成對應之羰基化合物丁酮()。
- (C) 錯誤:
第 6 題2 分
葡萄糖水溶液可與多倫試劑 \left[\mathrm{Ag(NH_3)_2^+_{(aq)}}\right] 產生銀鏡反應,請問葡萄糖是以哪種官能基與多倫試劑反應?
核心觀念
- 醣類的分類與結構:葡萄糖(Glucose,分子式 )屬於單醣中的「醛己糖(aldohexose)」,分子中含有多個羥基(醇基)以及一個醛基。
- 水溶液中的變旋現象:葡萄糖在固態時主要以環狀半縮醛形式存在,溶於水後會經由變旋作用(mutarotation)在環狀結構與非環狀的「開鏈式結構」之間維持動態平衡。開鏈式分子的一端具有具活性的游離「醛基()」。
- 銀鏡反應(多倫試劑反應):多倫試劑為銀氨錯離子的鹼性水溶液 ,屬於溫和的弱氧化劑。它能專一性地將具有還原性的「醛基」氧化成羧酸根(),同時銀離子()被還原成金屬銀()沉澱並附著於容器內壁形成銀鏡。
解題方法
- 確認試劑性質與檢驗對象: 多倫試劑是高中化學與警專常考的檢驗試劑,主要用於檢驗有機化合物中是否含有「醛基()」(或甲酸及其酯類、半縮醛化合物、末端炔烴)。
- 檢視葡萄糖的化學結構與反應部位: 葡萄糖分子由 6 個碳組成,開鏈式結構中包含 5 個羥基()與 1 個醛基()。 當葡萄糖水溶液加入多倫試劑並適度加熱時,醛基發生氧化反應:
其中葡萄糖的醛基被氧化為葡萄糖酸根,而銀氨錯離子被還原為金屬銀析出。因此,參與銀鏡反應的活性官能基為「醛基」。
第 7 題2 分
將四氯金酸 、檸檬酸鈉溶液、界面活性劑等混合後反應可製備奈米金溶液,且依反應物的濃度可得到不同奈米尺寸的奈米金溶液。此反應中檸檬酸鈉的角色為何?
核心觀念
本題考查氧化還原反應中「反應物所扮演的角色」。
四氯金酸中的金為 ,製備奈米金時,必須將 還原成金原子 ,再由金原子聚集形成奈米金粒子:
能提供電子、使其他物質被還原者,稱為還原劑。檸檬酸根 可被氧化,同時提供電子使 還原為金,因此在本反應中扮演還原劑的角色。
解題方法
判斷檸檬酸鈉角色的關鍵,是觀察金元素的氧化數變化:
- 中, 的氧化數為 。
- 奈米金主要為金屬金 。
- 金由 變成 ,得到電子,發生還原反應。
因此,必須有另一種物質失去電子。檸檬酸根在反應中被氧化,故檸檬酸鈉是提供電子的還原劑。
可概念式表示為:
檸檬酸鈉除了具有還原作用,也能吸附在金奈米粒子表面,提供一定的穩定與分散效果;但本題詢問其在金離子轉變為金屬金的主要反應角色,答案為還原劑。
選項分析
(A) 氧化劑:錯誤。 氧化劑的定義是接受電子、使其他物質被氧化的物質。檸檬酸鈉在本反應中提供電子給 ,本身被氧化,因此不是氧化劑。真正被還原的金離子具有氧化劑的性質。
第 8 題2 分
物質的結構可依其鍵結方式分為:網狀共價物質、離子化合物、金屬、分子物質四大類,其鍵結方式影響物質的熔點高低,則下列哪一種物質的熔點最高?
核心觀念
本題考查「物質的結構與鍵結方式對熔點的影響」。
一般而言,熔化需要破壞粒子間的作用力,因此鍵結越強、結構越穩定,所需能量越大,熔點通常越高。四類物質的主要結構如下:
- 分子物質:分子間作用力較弱,熔點通常較低。
- 離子化合物:具有規則排列的離子晶格,靠強烈的靜電力維持結構。
- 金屬:金屬陽離子與自由電子形成金屬鍵。
- 網狀共價物質:原子以強共價鍵連結成巨大網狀結構,通常具有很高的熔點。
解題方法
逐一判斷各物質的種類,再比較其結構中主要鍵結的強弱:
- 蔗糖為分子物質,主要比較分子間作用力。
- 鋁為金屬,具有金屬鍵。
- 石墨為網狀共價物質,層內原子間以強共價鍵連結。
- 食鹽為離子化合物,具有離子晶格。
網狀共價物質通常需要破壞大量強共價鍵,才能使結構改變,因此熔點最高。石墨在常壓下通常不是先熔化,而是於極高溫下昇華;在基礎化學題的比較中,仍歸入最高熔點一類,故選石墨。
選項分析
(A) 蔗糖
蔗糖是由許多蔗糖分子組成的分子物質,分子內具有共價鍵,但熔化時主要涉及分子間作用力,而不是全面破壞分子內的共價鍵。
分子間作用力相對較弱,因此蔗糖的熔點較低,且加熱時常伴隨分解、焦化現象,不是本題熔點最高者。故錯誤。
(B) 金屬鋁
鋁屬於金屬,晶體中鋁原子以金屬鍵結合。金屬鍵具有一定強度,因此鋁的熔點高於多數分子物質。
但金屬鍵的整體強度仍低於石墨層內大量且連續的碳—碳共價鍵,所以鋁的熔點低於石墨。故錯誤。
(C) 石墨
石墨是碳的同素異形體,屬於網狀共價物質。每個碳原子與周圍三個碳原子形成強共價鍵,構成平面六角形網狀層。
雖然石墨層與層之間主要靠較弱的凡得瓦力結合,但要使整體結構在高溫下分解或昇華,仍須克服層內強大的共價鍵網絡,因此具有極高的熱穩定性與昇華溫度,遠高於蔗糖、鋁及食鹽。
第 9 題2 分
氫原子光譜可說明原子結構的何種性質?
核心觀念
氫原子光譜呈現一條條分立的譜線,而不是連續光譜,表示氫原子的電子只能存在於某些特定能量狀態。電子由高能階躍遷至低能階時,會放出特定頻率的光:
其中 為普朗克常數, 為光的頻率。由於電子能量只能取特定值,能階之間不是連續分布,而是量子化、離散的。
因此,氫原子光譜可說明原子的軌域能階是不連續的。
解題方法
本題以「氫原子光譜的分立譜線」作為判斷切入點:
- 氫原子光譜不是各種頻率都存在的連續光譜,而是由特定波長的譜線組成。
- 特定波長代表特定頻率,依 可知光子的能量也是特定值。
- 光子能量來自電子在兩個能階間的能量差,因此電子能階只能取特定值。
- 能階具有離散性、不連續性,故選擇 D。
以波耳模型表示氫原子能階時,能階能量可寫為:
其中 為主量子數。 只能取整數,電子能量因而不是任意連續變化。
選項分析
(A) 原子核由質子、中子組成
錯誤。原子核由質子與中子組成的結構,主要由核物理實驗及原子核相關研究確立。氫原子光譜主要反映電子能階間的躍遷,不能直接說明原子核由質子、中子組成。
此外,普通氫原子的原子核主要是單一質子,沒有中子;含有一個中子的氘核屬於氫的同位素。
(B) 原子的電子在原子核外做圓周運動
錯誤。早期波耳模型曾假設電子在固定圓形軌道上運動,並以此解釋氫原子光譜。但現代量子力學認為,電子以軌域描述,是在原子核周圍具有一定機率分布的電子雲,不能視為沿固定圓周運動的粒子。
氫原子光譜能支持的是電子能量量子化,而非電子必然做圓周運動。
第 10 題2 分
氧化還原滴定實驗,滴定管中加入未知濃度 ,錐形瓶中裝有 、 及 、 ,將錐形瓶溶液於 進行滴定實驗,當 加入 時,溶液出現淡粉紅色,則 的濃度是多少()?
核心觀念
本題考查酸性溶液中,高錳酸根 氧化草酸根 的氧化還原滴定。
在酸性環境中:
- 被還原為 。
- 被氧化為 。
- 高錳酸鉀本身具有紫紅色,當草酸根恰好完全反應後,微量過量的 會使溶液呈現淡粉紅色,此為滴定終點。
反應的平衡方程式為:
因此莫耳數比例為:
解題方法
錐形瓶中草酸鈉的莫耳數為:
由反應比例:
所以:
滴定管加入高錳酸鉀溶液的體積為 ,故其濃度為:
因此:
加入 、 的硫酸,是為了提供酸性環境,使高錳酸根能依上述反應式還原為 ;本題計算高錳酸鉀濃度時,直接使用草酸根與高錳酸根的化學計量比即可。
選項分析
-
(A) :錯誤。 此數值等同於直接將草酸鈉與高錳酸鉀視為 反應,忽略正確的莫耳比 。
-
(B) :正確。 酸性條件下, 莫耳 與 莫耳 反應,計算得高錳酸鉀濃度為
第 11 題2 分
下列哪個選項的反應,其反應速率最快?
核心觀念
本題測驗「反應物本質對反應速率的影響」及「不同化學反應類型的速率快慢比較」。
在影響反應速率的內在因素中,反應物的化學鍵類型與反應機構是決定活化能高低的主因。各類反應在常溫常壓下的反應速率通則如下:
- 水溶液中帶相反電荷的離子結合反應(如酸鹼中和、離子沉澱):反應物溶於水後已解離為自由離子,反應過程不需破壞強固的共價鍵,異電性相吸且所需活化能極低,碰撞即反應,反應速率最快(通常在 秒內完成)。
- 分子間的無機反應/均相氧化還原反應:涉及電子轉移或少數共價鍵的破壞與重組,速率次之。
- 有機加成反應:涉及不飽和鍵( 鍵)的斷裂與新共價鍵生成,活化能中等,常溫下通常需數秒至數分鐘。
- 有機取代、酯化反應:涉及多個強共價鍵( 鍵)的斷裂與重組,活化能偏高,常溫下極慢,常需加熱或加入催化劑。
- 常溫下的可燃氣體與氧氣:若未給予引燃能量(火花),反應物活化能障礙極高,常溫下反應速率趨近於零。
解題方法
本題的解題關鍵在於辨識四個選項中「反應物所處的狀態」與「化學鍵是否需要斷裂」:
- 只要反應是在水溶液中進行的「異電性離子相互結合」(無強共價鍵斷裂),活化能極低,反應必然最快。
- 凡涉及分子中共價鍵斷裂與重新排列的反應(特別是有機反應與常溫氣相反應),均需要克服較高的活化能,反應速率遠慢於離子反應。
選項分析
-
(A) 正確: 硫酸()與氫氧化鋇()在水溶液中反應,淨離子反應式為: 此反應同時包含「酸鹼中和反應」()與「離子沉澱反應」()。水溶液中的反應物均已游離成自由離子,僅需靠靜電引力相互碰撞結合,幾乎沒有共價鍵斷裂的活化能障礙,反應瞬間即可完成,速率為四者中最快。
-
(B) 錯誤: 甲烷與氧氣的燃燒反應式為: 此反應為氣相分子反應,必須先輸入足夠能量以破壞甲烷的 單鍵與氧分子的 雙鍵。在常溫常壓且未點火引燃的條件下,其活化能極高,反應速率趨近於零,肉眼無法察覺任何反應。
第 12 題2 分
依據「布-洛酸鹼學說」,在水溶液中可提供 的物質是酸,可接受 的物質是鹼,則下列哪個物質既能扮演酸,也能扮演鹼的角色?
核心觀念
本題考「布-洛酸鹼學說(Brønsted–Lowry theory)」:
- 酸:能提供 的物質。
- 鹼:能接受 的物質。
- 同一物質若既能提供又能接受 ,稱為兩性物質或兩性質子物質(amphiprotic substance)。
水具有兩性,能依反應對象不同而扮演酸或鹼。
解題方法
分別檢查各物質是否同時具備:
- 可提供 ;
- 可接受 。
水與鹽酸反應時接受 ,扮演鹼:
水與氨反應時提供 ,扮演酸:
因此, 確實既能作酸,也能作鹼。
選項分析
(A) :正確
水可接受質子形成 :
也可提供質子形成 :
所以水是典型的兩性物質。
(B) :錯誤
碳酸根中沒有可解離的氫,無法提供 ,只能接受質子:
因此在本題的判斷下, 只能扮演鹼。
(C) :依官方答案判為錯誤,但有化學上的爭議
依命題意旨及官方答案,本選項不是預定答案。
然而,若嚴格依布-洛酸鹼定義分析, 實際上具有兩性:
接受質子:
提供質子:
次磷酸 的結構可表示為 ,其中羥基上的氫可解離。
第 13 題2 分
實驗室分離混合物時常利用其成分物質的物理性質,下列各選項分離混合物的方法與其原理之配對何者正確?
核心觀念
實驗室分離混合物,是利用各成分在某種物理性質上的差異。常見方法與主要原理如下:
- 蒸餾:利用各成分的沸點不同。
- 萃取:利用物質在不同溶劑中的溶解度不同。
- 色層分析:利用各成分對固定相與流動相的親和力不同,造成吸附或分配程度不同。
- 再結晶:利用物質在溶劑中的溶解度隨溫度變化程度不同。
本題要求判斷分離方法與其主要物理性質是否配對正確。
解題方法
逐一比較各選項所列方法的核心原理:
- 蒸餾觀察的是液體受熱時的揮發難易,關鍵性質是沸點。
- 萃取觀察的是溶質在兩種互不相溶溶劑中的溶解程度,關鍵性質是溶解度。
- 色層分析主要觀察成分對固定相、流動相的親和力差異,涉及吸附作用與分配作用。
- 再結晶觀察的是物質在熱溶劑與冷溶劑中的溶解度差異。
因此,正確配對為萃取與溶解度。
選項分析
(A) 蒸餾:熔點,錯誤
蒸餾是將液體混合物加熱,使較易揮發的成分先汽化,再冷凝收集,利用的是各成分的沸點不同。
熔點是固體轉變為液體的溫度,與蒸餾的汽化—冷凝過程不相符。因此正確配對應為「蒸餾:沸點」。
(B) 萃取:溶解度,正確
萃取是利用某物質在兩種互不相溶溶劑中的溶解度不同,使該物質 preferentially 溶入其中一種溶劑,再將兩層液體分離。
例如,欲從水溶液中萃取有機物,可加入適當的有機溶劑。若該有機物在有機溶劑中的溶解度較大,便會較多分布到有機層中。此方法的核心即為溶解度差異,所以本選項正確。
(C) 色層分析:溶解度,錯誤
色層分析中,混合物隨流動相通過固定相。各成分因對固定相的吸附力,以及對流動相的親和力不同,移動速度不同,因而分離。
其主要原理是固定相與流動相之間的吸附差異或分配差異,並非單純以溶解度作為判定依據。
第 14 題2 分
水溶液中濃度 的意思是 克的溶液中含有溶質 克,常用於稀薄溶液。今游泳池中溶解氯氣,濃度為 ,相當於體積莫耳濃度約為多少()?已知原子量 。
核心觀念
本題考查:
- 的質量濃度定義。
- 溶解氯氣的化學式為 ,其莫耳質量為
- 質量濃度換算為體積莫耳濃度:
稀薄水溶液通常取密度約為 ,因此 溶液的質量約為 。
解題方法
題目給定氯氣濃度為 ,依定義:
因為稀薄水溶液密度約為 :
因此, 溶液中所含的氯氣質量為:
換算成氯氣的莫耳數:
由於體積為 ,故體積莫耳濃度為:
所以選擇 (D)。
選項分析
-
(A) :錯誤。 此數值比正確答案大約 倍,通常是未正確處理 所代表的「每百萬份」比例,並將稀薄溶液中的微量濃度誤當成一般克數濃度。
-
(B) :錯誤。 此數值同樣遠大於正確值,顯示忽略了 的換算因子,將 誤視為約 的濃度。
-
(C) :錯誤。 正確換算結果約為 ,應取近似值 。 未正確使用氯氣 的莫耳質量 ,或在換算過程中少計了相關倍數。
第 15 題2 分
已知原子序 的元素 A、原子序 的元素 B,兩者形成穩定的離子化合物,其化學式為何?
核心觀念
本題考查元素的辨識、常見離子電荷,以及離子化合物的電中性原則。
- 原子序 的元素為鉀,符號為 ,通常形成 。
- 原子序 的元素為硫,符號為 ,通常形成 。
- 穩定的離子化合物必須符合「正、負電荷總和為零」。
解題方法
設元素 A 的離子為 ,元素 B 的離子為 。
若由 個 與 個 形成化合物,必須滿足:
最簡整數比為:
因此化學式為:
實際對應為:
其中 個 提供總電荷 ,恰好與 個 的 抵消,整個化合物呈電中性。
選項分析
- (A) :錯誤。 代表 個 與 個 結合,總電荷為:
不符合離子化合物必須電中性的條件。
- (B) :錯誤。 代表 個 與 個 結合,總電荷為:
電荷不平衡,不能形成穩定的中性離子化合物。
- (C) :正確。 代表 個 與 個 結合,總電荷為:
第 16 題2 分
以典型元素為討論對象,下列哪一個選項的敘述正確?
核心觀念
本題考查週期表典型元素(主族元素)的微觀結構與週期性規律(Periodic Trends):
- 原子半徑:受「電子層數(主量子數 )」與「有效核電荷()」的交互作用支配。
- 價電子數:主族元素的最外層電子數直接由其族號決定,同族元素具有相同的最外層價電子組態。
- 游離能():將氣態基態原子移去一個外層電子所需的能量,整體趨勢與原子半徑成反比、與有效核電荷成正比。
- 電負度(陰電性,Electronegativity):原子在分子中吸引鍵結共用電子對的能力,隨半徑增大而減弱。
解題方法
分析週期表性質時,採取微觀結構雙向切入:
- 同週期(橫向:由左至右,原子序增加): 主量子數(電子層數)不變,核電荷(質子數)增加,導致有效核電荷增加,對外層電子的引力增大。故呈現「半徑縮小、游離能總體增加、電負度增大」之規律。
- 同族(縱向:由上至下,原子序增加): 最外層價電子數保持不變;但電子層數逐層增加,內層電子的遮蔽效應增大且原子半徑顯著擴大,核對最外層電子的引力減弱。故呈現「半徑增大、游離能減小、電負度減少」之規律。
選項分析
- (A) 選項錯誤: 同週期原子由左至右,原子序增加,電子層數(主量子數 )相同,但原子核內的質子數增加,使得有效核電荷增加,對外層電子的引力增強,原子半徑被壓縮。因此,同週期原子序增加時,原子半徑應為「減少(縮小)」。
- (B) 選項錯誤: 典型元素(1、2 族及 13~18 族)之所以歸為同一族,本質即因其最外層具有相同數目的價電子(例如鹼金族均為 1 個價電子,鹵素均為 7 個價電子)。同族原子由上至下原子序雖然增加,但其價電子數「維持不變」。
- (C) 選項錯誤: 同週期原子由左至右,原子序增加,由於有效核電荷增加且原子半徑縮小,原子核對最外層電子的吸引力變強,將電子游離移走所需克服的束縛力更大。
第 17 題2 分
金屬鋅與稀硝酸反應,其反應式如下,平衡此反應的最簡單整數係數和是多少?
核心觀念
本題測驗「氧化還原反應式之平衡(氧化數法)」與「硝酸的氧化特性」。
- 氧化數守恆(得失電子數相等):還原劑釋出的電子總數必等於氧化劑獲得的電子總數。
- 原子不滅定律:反應前後各元素的原子總數必須守恆。
- 硝酸的雙重角色:金屬與稀硝酸反應時,硝酸分子一部分作為「氧化劑」(氮的氧化數降低),另一部分則作為「酸」提供陰離子(酸根離子 ,氮的氧化數不變)。
解題方法
步驟一:判斷氧化數變化與電子得失
- 氧化半反應(還原劑): 金屬鋅由零價氧化為鋅離子:
- 還原半反應(氧化劑): 硝酸中的氮氧化數為 ;產物 由 與 組成:
- 中氮的氧化數仍為 (未參與氧化還原)。
- 中氮的氧化數為 。
步驟二:利用得失電子數守恆決定產物主要係數
失去電子數必等於獲得電子數,最小公倍數為 :
- 需要 個 提供 。
- 需要 個被還原的 接受 (生成 個 )。 因此, 與 的係數比為 :
步驟三:利用原子不滅定律平衡其餘物種
- 平衡氮原子(求 係數):
- 右邊氮原子總數:
- 左邊硝酸分子必須提供 個氮原子,故 的係數為 。
- 平衡氫原子(求 係數):
- 左邊氫原子總數為 。
- 右邊 已含有 個 。
- 剩餘氫原子形成水:,故水分子係數為 。
- 檢驗氧原子守恆:
- 左邊: 個 。
- 右邊: 個 。(左右完全相等)
步驟四:計算最簡整數係數和
完整平衡反應式為:
第 18 題2 分
室溫 時,將 、 與 、 兩者混合,則混合溶液的 pH 值是多少?假設體積具有加成性。
核心觀念
- 強酸強鹼中和之本質: 強酸與強鹼在水溶液中完全解離,中和反應之淨離子反應式為:
- 酸鹼的價數與莫耳數:
- 為單質子強酸(一價酸),每 的 可解離出 的 。
- 為二元強鹼(二價鹼),每 的 可解離出 的 。
- 離子莫耳數公式:、(其中 、 為酸與鹼的價數)。
- 與 的關係: 在 時,水的離子積常數 ,故:
解題方法
本題為強酸與強鹼混合計算題,解題切入點為先計算兩者分別提供的 與 莫耳數,判斷中和後何者過量,再求出過量離子的體積莫耳濃度,最後換算為 值。
步驟一:計算混合前 與 的毫莫耳數()
- 提供之 毫莫耳數:
- 提供之 毫莫耳數:
步驟二:中和反應與判定過量離子
- 比較兩者莫耳數,,因此鹼過量,溶液呈鹼性。
- 反應後剩餘的 毫莫耳數:
步驟三:計算混合液之 濃度
- 題目假設體積具有加成性,混合後總體積:
- 混合溶液中 的體積莫耳濃度:
步驟四:求 與
- 由 計算 :
- 在 時,換算 :
選項分析
- (A) 錯誤: 為本題中和後溶液的 值。考生若在求出 後疏忽未以 相減,或是誤將過量的鹼當作酸計算,會誤選此項。
第 19 題2 分
將 與 進行酸鹼中和,則其當量點的 pH 值約為多少?已知 的 。
核心觀念
- 強鹼滴定弱酸的當量點性質: (弱酸)與 (強鹼)恰好完全中和時達到當量點,反應生成弱酸強鹼鹽(),其水溶液因陰離子水解而呈弱鹼性()。
- 弱酸陰離子的水解平衡: 醋酸根離子()在水中發生微量水解: 水解常數 (常溫下 )。
- 鹽類水解計算公式: 當水解度甚小()時: 其中 為混合中和後醋酸鈉的體積莫耳濃度。
解題方法
步驟一:求當量點時醋酸鈉的濃度() 中和反應式:
- 混合前莫耳數:
- 恰好完全反應,生成 為 。
- 混合後總體積 。
- 當量點時鹽的濃度 :
步驟二:計算水解產生的
- 醋酸根之水解常數:
- 代入水解公式計算 :
步驟三:由 求 值
選項分析
- (A) 5:錯誤。此數值為水解所得的 值。部分考生容易在算得 後,未將其轉換為 就誤選;且當量點生成鹼性鹽, 不可能小於 7。
- (B) 7:錯誤。
第 20 題2 分
依 IUPAC 命名原則,下列化合物的正確命名應為何?
結構式:
核心觀念
本題測驗有機化合物的 IUPAC 命名法(烯類命名規則):
- 主鏈選擇:必須包含雙鍵(官能基),且為最長連續碳鏈。
- 主鏈編號:從最靠近雙鍵的一端開始編號,使雙鍵碳原子獲得最小的編號(最低定位詞原則)。
- 取代基命名與定位:指出取代基的種類、數目與所接碳原子的編號,依「位置-取代基名稱-主鏈名稱」組合。
解題方法
-
展開簡式與確認結構: 原結構簡式為 ,將乙基()拆解展開為 :
-
決定主鏈與母體名稱:
- 包含雙鍵的最長連續碳鏈共有 個碳(由右側雙鍵端一路延伸至左下方展開的乙基碳),因此主鏈為「己烯」(hexene)。
- 若誤將水平的直線鏈視為主鏈,只有 個碳(戊烯),不符合最長碳鏈規則。
- 主鏈碳原子編號:
- 官能基(雙鍵)的優先權高於烷基取代基,必須使雙鍵獲得最小編號。
- 從右側靠近雙鍵的碳開始編號:
- :
- :
- :
- :
- :
- :
- 雙鍵位於第 號與第 號碳之間,記為「-己烯」。
- 標示取代基:
- 在第 號碳()上連接一個甲基()。
- 完整命名為:-甲基--己烯。
選項分析
第 21 題2 分
已知 屬於難溶鹽,飽和溶液中仍有 固體存在,則下列哪個步驟可以增加 的溶解度?
核心觀念
本題考查難溶鹽的沉澱溶解平衡()、勒沙特列原理與影響溶解度的化學環境因素:
- 溶解平衡式:難溶鹽 在水中的解離平衡為:
- 同離子效應(Common Ion Effect):加入含有相同組成離子( 或 )的外加物質,會使平衡逆向(向左)移動,降低難溶鹽的溶解度。
- 錯離子的形成(Complex Ion Formation):加入能與金屬離子結合生成穩定錯合物的配位基(如 、、 等),會大量消耗游離的金屬離子,促使溶解平衡正向(向右)移動,大幅提高難溶鹽的溶解度。
- 「溶解度」與「溶解量」的定義區別:
- 溶解度(Solubility):定溫下每單位體積或質量的溶劑中所能溶解溶質的「最大量/飽和濃度」(如 或 ),屬於強度性質。
- 溶解量(Amount dissolved):溶液中實際溶解之溶質的「總莫耳數」或「總克數」,屬於外延性質。
解題方法
要使難溶鹽 的溶解度增加,必須藉由外在化學反應或條件改變,使溶解平衡向右移動,以提高飽和時可容納溶解的溶質總濃度。
檢視 的平衡系統: 若加入某試劑能有效消耗產物端( 或 ),即可促使固體持續溶解,進而大幅提升其溶解度。
選項分析
-
(A) 加入 【錯誤】 為易溶性強電解質,溶於水解離出大量 : 溶液中 顯著增加產生「同離子效應」,根據勒沙特列原理, 的溶解平衡向左(生成沉澱方向)移動,使 的溶解度下降。
-
(B) 加入 【錯誤】 為易溶性鹽類,溶於水解離出大量 : 溶液中 大幅上升產生「同離子效應」,迫使 溶解平衡向左移動,使 的溶解度下降。
-
(C) 加入濃氨水【正確】 氨分子()可作為路易斯鹼(配位基),與 發生錯合反應生成穩定的二氨銀錯離子(銀氨錯離子):
第 22 題2 分
時,氮氣體積 公升、壓力 大氣壓;氧氣體積 公升、壓力 大氣壓。若將兩種氣體一起填入 公升的容器中,溫度不變,且假設兩種氣體皆視為理想氣體,則混合後容器內氣體總壓是多少()?
核心觀念
本題考查理想氣體混合與氣體分壓計算,涉及以下兩大基本氣體定律:
- 波以耳定律(Boyle's Law):在定溫( 不變)且定量( 不變)的條件下,理想氣體的壓力與體積成反比,即:
- 道耳頓分壓定律(Dalton's Law of Partial Pressures):在定溫定容下,混合氣體的總壓力等於各成分氣體分壓之和,即:
- 莫耳數守恆觀念:依理想氣體狀態方程式 ,在定溫下 。氣體混合前後總莫耳數守恆(),因此滿足:
解題方法
本題可採用以下兩種常見且嚴謹的切入方式:
方法一:分壓相加法(波以耳定律+道耳頓分壓定律)
將兩種氣體視為各自獨立擴散至 的容器中,分別求出其分壓:
- 計算氮氣()混合後的分壓 :
- 計算氧氣()混合後的分壓 :
- 計算容器內的總壓力 :
方法二:總量守恆法(定溫下 守恆)
因為溫度不變( 恆定),且氣體間不發生化學反應,混合前後的 乘積總和保持不變:
選項分析
- (A) 錯誤: 僅為氮氣擴散到 後的分壓(),遺漏了氧氣所貢獻的分壓。
第 23 題2 分
關於甲烷燃料電池的半反應如下,則放電過程中,陽極消耗產生的 與陰極產生的 比例是多少?
陽極:
陰極:
核心觀念
- 電化學的電子守恆原理(電荷守恆): 在燃料電池或任何原電池放電時,陽極(氧化極)釋出的電子莫耳數,必嚴格等於陰極(還原極)所接收的電子莫耳數。
- 半反應式的化學計量關係: 半反應式中的化學計量係數代表莫耳數比例關係。若兩半反應式的電子轉移數不同,必須利用最小公倍數擴分,使兩極轉移的電子數一致,方可比較反應物與生成物的數量關係。
解題方法
- 確定陽極與陰極的電子轉移數:
- 陽極半反應式: 由此式可知:陽極每釋出 電子(),需消耗 的 。
- 陰極半反應式: 由此式可知:陰極每接收 電子(),會產生 的 。
-
利用電子守恆調整陰極反應式: 兩極放電時得失電子數必相等。為了使陰極接收的電子數等於陽極釋出的 電子,將陰極半反應式整體乘以 : 即當轉移 電子時,陰極共會產生 的 。
-
求出水分子之消耗與產生比例: 在轉移相同電子數()的條件下: 故兩者之比為 。
選項分析
- (A) 錯誤: 若直接觀察題幹給定的兩條半反應式係數,見陽極消耗 、陰極產生 ,便直接以 計算,忽略了兩極電子數尚未平衡(陽極為 ,陰極為 ),將導致此錯誤。
- (B) 正確:
第 24 題2 分
假設某理想氣體於 時,體積 公升,則加熱至 時,體積變為多少()?
核心觀念
本題考查基礎化學中之查理定律(Charles's Law)與絕對溫標的轉換:
- 查理定律:在定壓且定量(莫耳數一定)的條件下,理想氣體的體積()與其絕對溫度()成正比。
- 絕對溫標()換算: 氣體定律公式中的溫度項,絕對不能直接代入攝氏溫度(),必須一律換算為絕對溫度()。
解題方法
依題意,氣體在加熱過程中未提及壓力與莫耳數改變,視為定壓定量系統,直接應用查理定律求解:
- 換算初溫與末溫為絕對溫度:
- 初溫
- 末溫
- 初體積
- 代入查理定律計算末體積 :
選項分析
- (A) 正確:以絕對溫標換算後,末體積為 ,完全符合計算結果。
- (B) 錯誤:計算數值錯誤,可能為溫標換算或計算過程中的運算失誤,非正確推導值。
- (C) 錯誤(典型命題陷阱):此為考生未將攝氏換為克氏溫標的常見誘答選項。若誤用攝氏溫度直接成比例計算:,即落入命題者預設的盲點。
第 25 題2 分
將過量的乙醇與柳酸混合,加入 滴濃硫酸,控制反應溫度約 ,可合成阿斯匹靈,請問此反應屬於何種反應?
核心觀念
- 酯化反應(Esterification):羧酸(或酸酐、醯氯)與醇類(或酚類)在酸性催化劑(如濃硫酸)存在與適度加熱下,結合生成酯類與小分子的反應。
- 柳酸(水楊酸,鄰羥基苯甲酸)的雙官能基特性:柳酸分子結構中同時具備「羧基()」與「酚羥基()」,可依反應物不同而進行不同方向的酯化反應:
- 酚羥基參與反應:與乙酸酐(或乙酸)反應,生成乙醯柳酸(阿斯匹靈,Aspirin)。
- 羧基參與反應:與甲醇反應生成柳酸甲酯(冬青油);與乙醇反應生成柳酸乙酯。
- 題目敘述之爭議點說明:實務上合成阿斯匹靈是取「柳酸」與「乙酸酐」(或乙酸)反應;若以「柳酸」與「乙醇」反應,生成物實為「柳酸乙酯」。本題題幹敘述將反應物試劑或產物名稱稍作混淆,但無論是合成阿斯匹靈或柳酸乙酯,反應的本質均為酸與醇(或酚與酸酐)形成酯類的酯化反應,故官方定案答案 (C) 明確無誤。
解題方法
- 分析反應物之官能基:
- 柳酸含有羧基()與酚羥基()。
- 乙醇含有醇羥基();合成阿斯匹靈之標準反應物乙酸酐則含有酸酐基()。
- 檢視反應條件:
- 加入少許濃硫酸(作為脫水劑與酸催化劑)。
- 水浴加熱至約 。
- 判定反應機制與類型:
- 反應生成物分子中含有「酯基()」,且反應過程伴隨化學鍵重新結合生成酯類。此類型有機反應在高中與警專化學課程中歸類為標準的「酯化反應」。
選項分析
- (A) 錯誤:酸鹼中和反應為酸與鹼快速進行質子()轉移生成鹽與水的無機反應,反應速率極快且不需以濃硫酸催化或長時間加熱。
- (B) 錯誤:傳統羧酸與醇反應生成酯雖然常伴隨水分子脫除(屬於縮合脫水之一種),但有機化學中對於生成「酯類()」的專有名稱首選為「酯化反應」;此外,若標準合成阿斯匹靈係使用乙酸酐,其副產物為乙酸(醋酸)而非水。因此 (C) 為最明確、最適當之選項。
- (C) 正確:生成物阿斯匹靈(或柳酸乙酯)屬於酯類化合物,由酸與醇(或酸酐與酚)縮合形成酯鍵的過程即為酯化反應。
第 26 題2 分
比色法求反應式:
平衡常數,實驗步驟如下:
甲試管:,,與 , 混合。
乙試管:,,與 , 混合。
將甲、乙兩試管比色相同時,兩試管高度分別為 、,則試管乙中 的濃度是多少()?
核心觀念
本題結合兩個觀念:
- 混合後溶液體積加倍,所有濃度均須稀釋為原來的 。
- 比色法依據比耳定律:
其中 為吸光度、 為莫耳吸光係數、 為光徑長度、 為有色物質濃度。
兩試管比色相同,表示吸光度相同;在相同物質及相同測定條件下, 相同,因此:
解題方法
甲試管中,混合前 的濃度為 ,取 後與另一溶液混合,總體積為 ,故混合後:
甲試管中 混合後濃度為:
由於甲試管中 遠多於 ,依題目所採用的比色法近似,可視為 幾乎完全轉變為有色的 :
兩試管比色相同,且液柱高度分別為:
因此:
解得:
選項分析
- (A) :錯誤
未考慮乙試管的光徑長度是甲試管的兩倍。相同吸光度下,光徑越長,所需的有色物質濃度越低,因此乙的濃度應為甲的一半,而不是相同濃度。
- (B) :錯誤
此數值大於甲試管中由限量試劑 所能形成的約 ,不符合物質量限制;且未正確套用比耳定律的光徑與濃度反比關係。
- (C) :錯誤
第 27 題2 分
關於氫原子光譜的來曼第一條(),與巴耳末第二條(),兩條譜線的波長比是多少?
核心觀念
本題考查氫原子光譜的「里德伯公式」:
其中:
- :譜線波長
- :里德伯常數
- :電子原來的能階
- :電子躍遷後的能階
由公式可知,波長 與能階差所形成的波數成反比。
解題方法
第一條譜線為來曼第一條:
其波數為:
因此:
第二條譜線為巴耳末第二條:
其波數為:
因此:
兩條譜線的波長比為:
故正確答案為:
選項分析
- (A) :錯誤。 這是計算來曼第一條譜線波數時出現的能階差比例 與部分倒數運算的混淆,並非兩條譜線的波長比。
第 28 題2 分
下列選項中的分子,包括內為其分子量,哪一選項的沸點最高?
核心觀念
本題考查分子間作用力與沸點的關係。
液體沸騰時,必須克服分子間作用力,使分子逸出成為氣體。因此,在分子量相近時:
常見分子間作用力強弱可概略比較為:
其中,氫鍵需要:
- 分子中具有與高電負度原子 、 或 連接的氫;
- 鄰近分子具有可提供孤電子對的 、 或 原子。
解題方法
先判斷各分子的主要分子間作用力,再比較其強弱:
- 是否能形成氫鍵;
- 若不能形成氫鍵,是否具有永久偶極;
- 若主要靠分散力,則再比較分子大小、形狀與接觸面積。
本題中乙醇含有 鍵,可形成分子間氫鍵,作用力最強,因此沸點最高。
選項分析
(A) ,分子量
為乙醛,含有羰基 ,具有極性,可產生偶極—偶極力。
但乙醛沒有 、 或 鍵,不能以自身分子形成典型的分子間氫鍵。因此其分子間作用力主要為偶極—偶極力及倫敦分散力,沸點低於乙醇。
乙醛的沸點約為 。
(B) ,分子量
為彎曲形分子,具有極性,因此存在偶極—偶極力,也有倫敦分散力。
但分子中沒有氫原子,不能形成分子間氫鍵。雖然其分子量與乙醇相同,分子量並不能取代氫鍵所提供的強大吸引力,因此沸點低於乙醇。
的沸點約為 。
(C) ,分子量
為丁烷,屬於非極性分子,分子間主要依靠倫敦分散力。
丁烷的分子量雖然四個選項中最大,但其分子間作用力只有分散力,且不能形成氫鍵或明顯的偶極—偶極力。因此沸點並不會因分子量較大而成為最高。
正丁烷的沸點約為 。
(D) ,分子量
第 29 題2 分
、 與 、 混合形成緩衝溶液,則此緩衝溶液的 pH 值是多少?已知 的 。
核心觀念
本題考查弱酸與強鹼部分中和後形成緩衝溶液,以及 Henderson–Hasselbalch 方程式:
其中:
- :弱酸
- :其共軛鹼
當弱酸與其共軛鹼濃度相等時:
解題方法
先計算兩種溶液的莫耳數。
醋酸莫耳數:
氫氧化鈉莫耳數:
中和反應為:
為限量試劑,因此:
- 剩餘 :
- 生成 :
混合後, 與 的莫耳數相等;兩者混合後體積相同,故濃度比也相等:
又因為:
所以:
代入緩衝溶液公式:
因此此緩衝溶液的 pH 值為 。
選項分析
- (A) :錯誤。 醋酸為弱酸,原本 醋酸的 pH 約為 ,但本題加入 後已部分中和,形成含有醋酸與醋酸根的緩衝溶液,不能直接以原醋酸溶液的 pH 作答。
第 30 題2 分
已知標準氧化電位如下,則鋅銀電池的標準電位差是多少()?
核心觀念
本題考查原電池的標準電位差計算,以及氧化電位與還原電位的關係。
電池標準電位差為:
金屬作為陽極時發生氧化;另一金屬離子在陰極接受電子而發生還原。電極反應方向反轉時,電位數值的正負號也必須反轉,但電位不因電子數目加倍而加倍。
解題方法
題目給定:
鋅的氧化電位為正,表示鋅較容易失去電子,因此鋅作為陽極,反應方向維持不變:
銀在電池中必須發生還原:
題目給的是銀的氧化電位 ,反向成為還原反應時:
因此鋅銀電池的標準電位差為:
配平電子後,總反應為:
配平電子只為了完成反應式,不能將 乘以 。
選項分析
- (A) :正確
符合鋅氧化、銀離子還原的電池反應。
- (B) :錯誤
此數值相當於將 與 作不適當的運算,或誤把銀的氧化電位改變方向後又錯誤處理正負號。
第 31 題4 分
下列哪些鹽類溶於水中是鹼性?
核心觀念
本題考查鹽類溶於水後的酸鹼性,判斷重點是分析鹽類解離出的離子是否會與水反應(水解):
- 強酸、強鹼所形成的離子通常不水解,溶液視為中性。
- 弱酸的共軛鹼會水解,使溶液呈鹼性。
- 弱鹼的共軛酸會水解,使溶液呈酸性。
- 兩性離子須比較其酸解離常數與鹼解離能力。
常見判斷:
因此溶液呈鹼性。
解題方法
逐一判斷各鹽類解離後的陽、陰離子:
- 陽離子為強鹼所產生,通常視為中性。
- 陰離子為弱酸的共軛鹼,溶液呈鹼性。
- 陽離子為弱鹼的共軛酸,溶液呈酸性。
- 若陰離子具有兩性,判斷其主要酸鹼性。
選項分析
(A)
解離為:
是弱鹼 的共軛酸,會與水反應:
產生 ,使溶液呈酸性。
是強酸 的共軛鹼,幾乎不水解。因此整體為酸性,故 (A) 錯誤。
(B)
解離為:
來自強鹼 ,不水解; 則是兩性離子,可接受質子,也可釋放質子。
作為鹼時:
作為酸時:
對兩性離子 而言,其水溶液的酸鹼性可用近似式判斷:
碳酸的 約為 , 約為 ,所以:
因此 水溶液呈鹼性,故 (B) 正確。
(C)
解離為:
不水解,而 仍可解離出氫離子:
或以水表示為:
會增加 濃度,使溶液呈酸性。因此 (C) 錯誤。
(D)
解離為:
第 32 題4 分
關於順-反丁烯二酸的兩種異構物比較,那些敘述是正確的?
核心觀念
本題比較順-反丁烯二酸的立體異構物:
- 順式丁烯二酸:maleic acid,兩個羧基位於雙鍵同側。
- 反式丁烯二酸:fumaric acid,兩個羧基位於雙鍵兩側。
判斷重點包括:
- 羧酸基之間的氫鍵型態。
- 分子對稱性與晶格排列對熔點的影響。
- 羧酸解離與酸性強弱。
- 碳碳雙鍵氧化斷裂後的產物。
解題方法
可依序比較兩種異構物的:
- 空間位置:判斷羧基能否彼此接近形成氫鍵。
- 分子對稱性及分子間作用力:判斷熔點高低。
- 共軛鹼穩定性:判斷酸性。
- 雙鍵氧化斷裂:觀察兩端取代基是否相同。
選項分析
(A) 順式含有分子間氫鍵:正確
羧酸基中的羥基氫可與另一羧酸基的羰基氧形成氫鍵。順式分子中的羧酸基彼此靠近,除了可形成分子內氫鍵外,在固態或分子聚集狀態下也能形成分子間氫鍵。
因此,依本題官方命題判定,順式含有分子間氫鍵,故本選項正確。
(B) 反式熔點較高:正確
反式丁烯二酸的分子較為對稱,且兩個羧酸基分布於雙鍵兩側,分子排列較整齊,容易形成穩定的晶格結構與較強的分子間氫鍵網絡。
因此反式具有較大的晶格能,熔點明顯高於順式:
- 順式丁烯二酸:熔點約
- 反式丁烯二酸:熔點約
故本選項正確。
(C) 反式酸性較強:錯誤
以第一級解離的酸性比較,順式丁烯二酸較強。順式分子在失去第一個質子後,形成的共軛鹼可藉由鄰近羧酸基的氫鍵作用而獲得穩定,較容易解離:
因此第一級酸解離常數約為:
也就是順式的第一級酸性較強,不能說反式酸性較強,故本選項錯誤。
(D) 反式含分子內氫鍵:錯誤
第 33 題4 分
與 的反應屬於可逆反應、放熱反應,反應式如下,請問下列哪些選項(一次僅改變一個變因)可以使密閉容器中的氣體顏色變濃?
【題組共用題幹】
核心觀念
本題考查勒沙特列原理、氣體莫耳數變化,以及氣體顏色與平衡組成的關係。
反應為:
- 為棕色氣體。
- 幾乎無色。
- 正反應為放熱反應,亦即:
因此,密閉容器中氣體顏色變濃,代表平衡向左移動,使棕色的 增加。
解題方法
依勒沙特列原理,平衡系統受到外界變化時,會朝抵抗此變化的方向移動。
判斷方向如下:
- 溫度升高:放熱反應的平衡向吸熱方向移動,即向左。
- 溫度降低:平衡向放熱方向移動,即向右。
- 體積增加、壓力降低:平衡向氣體莫耳數較多的一側移動。
- 體積減少、壓力升高:平衡向氣體莫耳數較少的一側移動。
本反應兩側氣體莫耳數為:
所以,向左移動會使 增加,氣體顏色變濃。
選項分析
(A) 加熱:正確
正反應 為放熱反應。加熱相當於增加熱量,平衡會向吸熱方向移動,即逆反應方向:
此時 濃度增加,棕色加深,因此正確。
(B) 降溫:錯誤
降溫會使平衡朝放熱方向移動,即正反應方向:
無色的 增加,棕色的 減少,因此氣體顏色變淡。
(C) 使容器體積增加:正確
體積增加會使壓力降低,平衡朝氣體莫耳數較多的一側移動。
左側有 mol 氣體,右側有 mol 氣體,因此平衡向左移動:
增加,氣體顏色變濃,因此正確。
(D) 使容器體積減少:錯誤
體積減少會使壓力升高,平衡朝氣體莫耳數較少的一側移動,即向右:
減少,棕色變淡,因此錯誤。
(E) 加入空氣:錯誤
第 34 題4 分
已知燃燒反應是放熱反應,下列各選項哪些是正確的?
核心觀念
燃燒反應屬於放熱反應,表示反應過程中系統釋放熱量,因此生成物的焓低於反應物的焓:
能量剖面圖可表示為:
其中:
- 活化錯合物是反應進行時所經過的最高能量狀態。
- 正反應活化能:
- 逆反應活化能:
因為生成物焓低於反應物焓,所以放熱反應的逆反應活化能大於正反應活化能。
解題方法
先依「放熱反應」判斷反應物與生成物的焓大小:
再利用活化錯合物是反應路徑中的最高能量狀態:
因此可排列為:
由此直接判斷 A、C、D,並由焓變公式判斷 E;B則比較正、逆反應的活化能。
選項分析
(A) 反應物熱含量 > 生成物熱含量
正確。
放熱反應的反應物焓較高,反應後生成物焓較低,因此:
題目所稱「熱含量」在此可視為焓,故本選項正確。
(B) 正反應活化能 > 逆反應活化能
錯誤。
正、逆反應皆須由活化錯合物出發,但兩者的起始能量不同:
由於放熱反應具有:
所以:
因此本選項的大小關係相反。
(C) 生成物熱含量 > 活化錯合物熱含量
錯誤。
活化錯合物是反應途中能量最高的狀態,其焓必高於生成物:
所以本選項錯誤。
第 35 題4 分
下方為皮質類固醇的結構,則此結構中具有哪些結構或官能基?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查有機化合物結構的辨識,須由圖中的鍵結判斷是否具有下列官能基:
- 苯環:具有交替雙鍵的六元碳環,且具芳香性。
- 羧基:結構為 ,即羰基碳同時連接羥基。
- 酮基:羰基碳 的兩側均連接碳原子,結構為 。
- 羥基:含有 。
- 醯胺鍵:含有 、 等羰基與氮相連的結構。
解題方法
觀察題圖中的皮質類固醇結構:
- 圖中可見環上及側鏈上有 羰基。
- 這些羰基碳均與碳原子相連,並未與 直接組成 ,因此屬於酮基。
- 圖中標示有兩個 ,因此含有羥基。
- 類固醇骨架為多個稠合脂環,不是苯環,也沒有氮元素,故不具醯胺鍵。
選項分析
(A) 苯環:錯誤。 圖中為類固醇的稠合脂環骨架,環內雖有碳碳雙鍵,但沒有具芳香性的六元苯環,因此不是苯環。
(B) 羧基:錯誤。 羧基必須是 。圖中的羰基沒有與羥基直接連在同一個羰基碳上,而是屬於酮基,故不含羧基。
第 36 題4 分
下列各選項粒子的結構,哪些是正確的?
核心觀念
本題考查價殼層電子對互斥理論(VSEPR 理論)與路易斯結構式(Lewis Structure)在預測分子及多原子離子空間幾何構型上的應用。
分子或離子的空間形狀取決於中心原子周圍的立體數(Steric Number, )與孤對電子對數(Lone Pair, ):
- 立體數公式:
- 中心原子孤對電子對數速算: 其中 為中心原子價電子數, 為配位原子形成穩定結構所需電子數( 為 ;、 視為 ), 為配位原子數, 為離子電荷數(陰離子加負電荷數,陽離子減正電荷數)。
- 空間形狀判斷依據為原子核所呈現的幾何分布(即扣除孤對電子後的實際形貌)。
解題方法
透過計算各微粒中心原子的價電子、鍵結數與孤對電子數,決定中心原子的混成軌域與立體數(),進而判斷其空間幾何構型:
- , 直線形(鍵角 )
- , 平面三角形(鍵角 )
- , 彎曲形(角形 / V形)(鍵角略小於 )
- , 四面體形(鍵角 )
- , 三角錐形(鍵角約 )
- , 彎曲形(角形 / V形)(鍵角約 )
選項分析
-
(A) 正確:(二氧化硫)
-
中心原子為硫(,第 16 族,價電子數為 6)。
-
周圍鍵結 2 個氧原子,中心硫原子具有 1 對孤對電子:
-
( 混成)。
-
電子對排列為平面三角形,扣除 1 對孤對電子後,實際分子形狀為彎曲形(角形)。
-
(B) 正確:(二氧化碳)
-
中心原子為碳(,第 14 族,價電子數為 4)。
-
與 2 個氧原子形成雙鍵,中心碳原子無孤對電子:
-
( 混成)。
-
分子幾何形狀為直線形。
-
(C) 錯誤:(氨)
-
中心原子為氮(,第 15 族,價電子數為 5)。
-
與 3 個氫原子形成單鍵,中心氮原子具有 1 對孤對電子:
-
( 混成)。
-
電子對幾何為四面體,因孤對電子的斥力壓縮鍵角,實際分子形狀為三角錐形(非平面三角形)。
第 37 題4 分
下列哪些選項的物質(包括狀態),通電後可以導電?
核心觀念
物質是否具備導電性,取決於其內部是否含有可自由移動的帶電粒子(自由電子或游離離子):
- 電子導體(第一類導體):
- 金屬及其合金、非金屬中的石墨。
- 導電機制為自由電子的定向流動;在固態()或熔融態()皆可導電。
- 離子導體(第二類導體,即電解質):
- 離子化合物(鹽類、強鹼):在固態()時,陰陽離子被強大的離子鍵束縛在晶格中無法移動,因此固態不導電;只有在熔融態()或水溶液()中,離子鍵被破壞形成游離離子,方能導電。
- 分子化合物(如酸類、氨氣):以共價鍵結合,純物質狀態(不論 、 或 )均以中性分子存在,無自由帶電粒子,純物質不導電;僅在溶於水()發生解離產生離子後,才能導電。
解題方法
解題步驟採用「先辨物質類別,再看聚集狀態」:
- 判別物質結構類別:確定物質為金屬/共價網狀(如石墨)、離子化合物,還是分子化合物。
- 檢查所標示的相態標籤:
- 若為石墨:固態即可導電。
- 若為離子化合物:標示 不導電,標示 或 可導電。
- 若為分子化合物:標示 、、 純物質狀態皆不導電,唯有電解質標示 才能導電。
選項分析
- (A) 錯誤:(氣態氯化氫)為共價分子化合物。在氣態下以中性分子形式存在,無自由移動的離子或電子,故不能導電。(注意:若溶於水形成鹽酸 ,解離出 與 ,則可導電)。
- (B) 錯誤:(固態氯化鈉)為離子化合物。固態時 與 緊密結合於晶格中無法自由移動,故固態不能導電。(若加熱熔融為 或配成水溶液 則可導電)。
- (C) 正確:石墨 為碳的同素異形體,具有層狀共價網狀結構。每個碳原子以 混成軌域與鄰近三個碳成鍵,剩餘的一個 電子形成未定域的 鍵(自由電子),電子能在層間自由移動,故固態石墨可導電。
第 38 題4 分
下列哪些選項的電子組態,是正確的「基態」電子組態?
核心觀念
本題測驗核心為原子及離子的「基態電子組態」,主要涉及以下三大排體規則及過渡金屬特例:
- 遞建原理(Aufbau principle):電子填入軌域時,優先填入能量最低的軌域(能量高低順序:)。
- 包立不相容原理(Pauli exclusion principle):同一個原子軌域內,最多僅能容納兩個自旋方向相反的電子。
- 罕德定則(Hund's rule):電子填入同能階(簡併)軌域時,優先以自旋平行的方式分別佔據不同的軌域,以降低電子間的庫侖排斥力。
- 過渡金屬的半滿/全滿特殊穩定性與游離規則:
- 鉻()與銅()具有半滿()與全滿()的特殊穩定結構。
- 第四週期過渡元素形成陽離子時,電子由外層向內層游離,優先失去主量子數較大的最外層 電子,再失去 電子。
解題方法
- 核對電子總數:計算各選項原子或離子的總電子數(中性原子之電子數等於原子序;陰離子增加電子;陽離子減少電子)。
- 檢視游離順序與特例:過渡金屬陽離子(如 、)需確認是否優先扣除 電子;中性過渡元素(如 )需注意半滿特例。
- 分辨基態與激發態:軌域展開表示時(如 ),檢視是否符合罕德定則。
選項分析
-
(A) 錯誤: 鉻原子序為 ,其中性原子的基態電子組態具有 半滿對稱的額外穩定性,正確組態應為特例: 選項寫為 ,其電子總數僅為 (少算一個電子),且未符合半滿穩定法則。
-
(B) 錯誤: 鋅原子序為 ,中性鋅原子的基態電子組態為 。 當過渡金屬形成陽離子時,能量較高且位於最外層的主量子數 電子會先被游離,即先失去 電子。因此,二價鋅離子的正確基態電子組態為: 選項扣除了 電子而保留 電子,屬於錯誤的電子組態。
-
(C) 正確: 氯原子序為 ,中性氯原子電子組態為 。 氯原子獲得一個電子形成氯離子(),電子填入 軌域填滿第三層,形成具有鈍氣氬()的閉殼層八隅體穩定結構: 符合基態電子組態。
-
(D) 正確: 鐵原子序為 ,中性鐵原子的基態電子組態為 。 形成亞鐵離子()時,優先失去最外層的兩個 電子,留下 :
第 39 題4 分
下列哪些選項可以用簡單的實驗觀察,分辨有機物質的種類?
核心觀念
本題考查高中有機化學常見官能基的特性檢驗與化學鑑別反應,核心重點包括:
- 碳-碳不飽和鍵()的加成反應:烯烴可與紅棕色溴水()進行親電加成反應而褪色。
- 酚類的特徵呈色反應:酚羥基( 直接接於苯環)能與三價鐵離子()生成紫色錯合物。
- 甲酸的特殊還原性:甲酸分子兼具「羧基()」與「醛基()」結構,能與斐林試劑、多倫試劑產生正反應。
- 還原醣與非還原醣之判定:單醣皆具還原性;常見雙醣中,麥芽糖、乳糖為還原醣,蔗糖為非還原醣。
解題方法
鑑別兩種有機化合物時,必須選擇一種試劑,使其與兩待測物反應時呈現明顯不同且可用肉眼直接觀察的巨觀現象(例如:溶液變色、沉澱產生、顏色褪去或析出銀鏡)。 若兩者「皆產生相同現象」或「皆無反應」,則該實驗無法達到分辨的目的。
選項分析
-
(A) 正確
-
環己烯含有碳-碳雙鍵(),常溫下可與紅棕色的溴水迅速進行加成反應,生成無色的 1,2-二溴環己烷,使溴水褪色。
-
環己烷為飽和烷烴,常溫常壓且無照光條件下不與溴水反應,不褪色。
-
兩者反應現象一褪色、一不褪色,可用以分辨。
-
(B) 正確
-
柳酸(水楊酸,鄰羥基苯甲酸)結構中具有酚羥基( 直接與苯環相連),加入 溶液會產生特徵的紫色(或紫堇色)錯合物。
-
阿斯匹靈(乙醯柳酸)是柳酸上的酚羥基與乙酸酐酯化後的產物,其酚羥基已轉變為酯基(),分子內不具游離酚羥基,加入 不呈紫色。
-
兩者反應現象一呈色、一不呈色,可用以分辨。
-
(C) 錯誤
-
環己烷為飽和環烷烴,在常溫、無光照下不與溴水反應。
-
甲苯雖然具有苯環與甲基,但在常溫、無路易斯酸催化劑(如 )且無加熱強烈照光條件下,苯環結構高度穩定,無法與溴水進行加成或取代反應。
-
兩者加入溴水後皆無法發生使溴水化學褪色的反應(僅會發生液-液物理萃取,溴溶入上層有機層),無法以肉眼現象有效分辨。
-
(D) 錯誤
-
乙醛含有醛基(),加入斐林試劑並加熱,能將深藍色的酒石酸銅錯離子還原為紅色的氧化亞銅沉澱()。
第 40 題4 分
豆漿屬於膠體溶液,其膠質粒子屬於高分子聚合物,關於膠體溶液的性質,那些敘述正確?
核心觀念
本題考查膠體溶液(分散系統)的基本性質與特徵,包含:
- 粒子大小與分類:真溶液(直徑 )、膠體溶液(直徑介於 )、懸浮液(直徑 )。
- 廷得耳效應(Tyndall effect):膠體粒子直徑與可見光波長相當,會對光線產生明顯散射。
- 穩定性與布朗運動:膠體粒子表面帶同性電荷產生靜電排斥,加上溶劑分子碰撞引發之布朗運動,使膠體能長時間維持均勻分散而不沉澱。
- 凝聚(鹽析)現象:加入電解質時,反向電荷離子中和膠粒電荷,消除互斥力,促使膠粒聚集下沉(如豆漿加石膏製豆腐)。
- 分離方法:膠體粒子能通過普通濾紙,但無法穿透半透膜(利用此性質進行「透析」)。
解題方法
本題為標準性質記憶與概念辨析題。解題時從「粒子大小」切入,依序檢驗膠體的物理特性(光學性質、運動穩定性、分離限制)與化學特性(表面電荷與電解質造成的凝聚作用),逐項判斷各敘述是否符合膠體溶液的定義。
選項分析
- (A) 正確:豆漿中的主要膠質為蛋白質分子,其粒子表面吸附離子而帶有同種電荷(通常呈負電)。加入含二價金屬陽離子的電解質 (石膏)後, 會中和蛋白質膠體粒子表面的電荷,消除同性電荷之間的靜電斥力,使膠體粒子相互碰撞聚集成較大的顆粒而析出凝聚,此即製作豆腐的化學原理。
- (B) 正確:膠體溶液中的粒子直徑介於 ,此大小能對入射的可見光產生明顯的散射現象。當一道光束通過膠體溶液時,由側面可觀察到一條明亮的光路,此現象稱為「廷得耳效應」。
- (C) 正確:膠質粒子具有極大的比表面積,常藉由「表面基團游離」或「選擇性吸附溶劑中的特定離子」而使表面帶有同種電荷(同帶正電或同帶負電)。粒子間因同性相斥而能克服重力聚集,此為膠體溶液維持穩定分散的關鍵機制。
- (D) 錯誤:膠體溶液在正常情況下屬於「介穩態系統」。