114 高普考普通考試 農業技術 植物保護概要 考古題詳解

核心觀念

本題考植物保護的基本架構：先說明植物保護的目的與對象，再依「何處、何時、如何保護」展開。答題核心不是只列出農藥防治，而是將預防、監測、診斷、控制與持續管理連結起來，兼顧作物產量與品質、農業生產者收益、人類健康及環境安全。

植物保護（plant protection）是運用植物病理學、昆蟲學、雜草學、線蟲學、植物檢疫及相關科學知識，預防或降低病原、有害動物、雜草及其他有害因子對植物及其產品造成的損害。現代植物保護重視以整合管理為原則，將害物控制在可接受的危害程度，而非一味追求完全消滅。

解題方法

六小題可依序以「定義—必要性—對象—場所—時機—方法」作答。每小題先寫出主旨，再以分類或例子補充。第（六）題的方法應涵蓋多種防治方式，並點明整合管理；第（五）題則應區分預防措施與害物發生後的防治時機，避免寫成「看到病蟲才用藥」。

（一）植物保護的定義

植物保護是以植物及植物產品的健康與安全生產為目標，針對病害、害蟲、雜草等生物性危害，以及環境或栽培條件等非生物性危害，採取預防、監測、診斷、控制及檢疫等措施，以減少損失並維持植物生產與生態環境的管理工作。

其內容包括植物病害防治、害蟲及蟎類防治、雜草管理、線蟲及其他有害生物管理、植物檢疫，以及對藥害、缺素、環境逆境等非生物性問題的辨識與管理。

（二）為何需要植物保護

1. 減少產量損失：病原、有害動物、雜草等會妨礙作物生長、競爭水分與養分，或直接危害植株及收穫部位。
2. 維持農產品品質與安全：降低外觀、營養及商品價值的損失，並避免部分病原或害物造成產品污染。
3. 維持農業生產及經濟收益：穩定作物生產、農民收益與農產品供應，避免害物大發生造成重大損失。
4. 防止害物擴散：藉由檢疫、種苗管理及田間防治，降低新興或重要有害生物傳入、定殖與傳播的風險。
5. 兼顧健康及環境：以適當且整合的管理降低不必要的農藥使用及其對非目標生物、生態系與人類健康的影響。

（三）植物保護的對象

植物保護的對象包括植物及其產品，以及會影響植物健康與生產的有害因子。

1. 植物及植物產品：農作物、果樹、蔬菜、花卉、林木、種子、種苗、球根及收穫後農產品等。
2. 生物性有害因子：

• 病原生物：真菌、細菌、病毒、類病毒、植物菌質體及其他致病因子。
• 有害動物：昆蟲、蟎類、線蟲、軟體動物、鼠類及其他危害植物的動物。
• 雜草：與作物競爭水分、光線、空間及養分，或妨礙栽培與採收的植物。

3. 非生物性有害因子：水分不當、溫度或光照逆境、土壤問題、養分失衡、藥害及其他不適當的栽培環境。

答題時要注意，植物保護的範圍不只「病蟲」，也包括雜草、其他有害生物及非生物性危害。

（四）需要實施植物保護的場所

植物保護應在植物生產、流通及使用的相關場所實施，包括：

1. 田間與農場：露天栽培區、果園、茶園、苗圃及其他作物生產地。
2. 設施栽培環境：溫室、網室及植物工廠等，仍須管理病蟲草害及環境條件。
3. 種子、種苗繁殖與供應場所：種子生產田、育苗場、種苗繁殖設施及球根、接穗等繁殖材料的生產場所。

核心觀念

本題考查南黃薊馬的分類辨識、寄主範圍、刺吸式取食造成的直接危害，以及薊馬傳播番茄斑萎病毒屬病毒的方式。作答時要把「薊馬直接取食危害」與「媒介病毒造成的間接危害」分開，再說明綜合防治。

解題方法

依題目五個小題逐項作答：先寫學名，再列主要寄主；危害特徵分成取食傷害與病毒病害；病原傳播則交代病毒種類、獲毒時期與傳毒機制；最後以田間管理、物理防治、生物防治及合理用藥組成防治策略。

（一）學名

南黃薊馬的學名為 Thrips palmi Karny，英文俗名為 melon thrips。學名中的屬名與種小名採斜體，命名者 Karny 不採斜體。

（二）主要寄主

南黃薊馬寄主範圍廣，常見於瓜類、茄科蔬菜、豆類、十字花科蔬菜及花卉。重要寄主包括：

• 瓜類：西瓜、胡瓜、甜瓜、南瓜、冬瓜等。
• 茄科作物：茄子、番椒、番茄等。
• 豆類及其他蔬菜：豆類、白菜、高麗菜、萵苣等。
• 花卉及雜草：部分花卉與田間雜草也可供其取食、繁殖或棲息。

田間調查不能只看作物葉面，也要留意嫩芽、花器、葉背及鄰近雜草等隱蔽處。

（三）危害特徵

南黃薊馬成蟲與若蟲以銼吸式口器刮破表皮並吸取汁液，常聚集在嫩芽、新葉、花器及幼果等部位。直接危害表現如下：

• 葉片出現銀白色或黃褐色斑點、斑紋，嚴重時葉片皺縮、褐化或生長受阻。
• 嫩芽、花器受害後可能畸形，影響抽芽、開花及結實。
• 幼果表面出現銀化、褐色或白色條斑、疤痕與粗糙斑；嚴重時果實畸形、黃化或脫落，降低商品價值。
• 取食傷口也可能使植株更易受病原侵染。

此外，若植株感染薊馬傳播的病毒，可能出現葉片斑駁、黃化、壞疽、萎凋或植株生長停滯；病毒病的症狀依作物與病毒種類而異。

（四）傳播之植物病原與機制

南黃薊馬可傳播多種番茄斑萎病毒屬（Tospovirus；現行分類常稱 Orthotospovirus）病毒，臺灣重要例子包括：

• 西瓜銀斑病毒（Watermelon silver mottle virus, WSMoV）：瓜類重要病毒，可造成葉片銀斑、植株萎凋及果實發育受損。
• 甜瓜黃斑病毒（Melon yellow spot virus, MYSV）：可感染瓜類，引起黃斑等病徵。

核心觀念

本題考查雜草的危害特性，以及依雜草種類、發生時期與栽培環境，選擇適當防治方法。雜草是生長在不需要其出現地點、會妨礙人類利用土地或影響作物生產的植物。判斷雜草危害時，不能只看它是否與作物爭奪資源，也要考量其繁殖、傳播、持續發生與對農田生態的影響。

雜草成為作物主要害物的原因

1. 競爭作物生長資源：雜草與作物競爭日照、水分、養分及生長空間；作物幼苗期或雜草密度高時，競爭通常更為明顯，造成作物生長受抑、品質下降及產量減少。
2. 繁殖力強，族群容易迅速增加：許多雜草能大量產生種子，種子在土壤中形成種子庫，休眠後分批萌發；部分多年生雜草還能由地下莖、根莖、匍匐莖或塊莖繁殖。
3. 傳播與再生能力強：種子或營養繁殖體可隨風、水、農具、種苗、堆肥及農產品運輸而散播；部分雜草即使地上部被割除，地下繁殖器官仍可再生。
4. 發生期長且不易一次清除：不同雜草的萌發和生長時期不同，田間常有多批次出草；土壤中的種子與地下繁殖體可使防治後仍持續有新個體發生。
5. 成為病蟲害的寄主或庇護場所：雜草可供病原、害蟲或媒介昆蟲存活、繁殖及越冬，增加田間病蟲害的管理難度。
6. 產生化感作用：部分雜草會釋放化學物質，抑制作物種子發芽或幼苗生長，形成作物生長上的不利影響。
7. 影響農田與生活環境：雜草叢生會妨礙田間作業與灌排水，增加管理成本，也可能降低農田景觀及周遭生活環境品質。

解題方法：以「預防、減少、控制」整合管理

雜草管理應採取綜合防治，依田區、作物、雜草種類及發生期組合方法，而非只依賴單一除草措施。管理目標是避免雜草建立與結籽、降低土壤種子庫及地下繁殖體，並將雜草危害控制在作物可承受範圍。

核心觀念

本題考查植物病害的病原分類與病害流行學，作答時應將每種病害分成三項：病原學名、傳播途徑或媒介、防治方法。防治須對應病原的傳播方式：媒介昆蟲傳播者以健康種苗、移除病株及媒介管理為主；容易機械傳播的病毒則著重種子與育苗衛生、工具消毒及清除病株。

解題方法

逐題先辨認病原類別，再連結其主要傳播途徑，最後提出能阻斷該途徑的防治措施。細菌、植原體、病毒、真菌及線蟲的傳播方式不同，不能把「噴藥」當成通用答案；病害若缺乏有效治療，應強調預防、檢疫、清除感染源及媒介控制。

各病害詳解

（一）洛神葵簇葉病

病原學名：​植原體（phytoplasma）。臺灣洛神葵曾檢出 16SrI 群植原體；此類病原尚以群組分類描述，宜答「16SrI 群植原體」，不宜將群組名稱誤寫成正式種名。

傳播方法或媒介：​植原體寄生於植物韌皮部，主要由吸食韌皮部汁液的葉蟬類媒介傳播，也可經由嫁接等方式傳播。媒介昆蟲取食病株後取得病原，再取食健康植株而傳病。

防治方法：

1. 使用健康種苗，避免取用病株作為繁殖材料。
2. 發現病株即拔除並妥善銷毀，降低田間病原來源。
3. 清除田區及周邊寄主雜草，降低媒介昆蟲與病原的越冬、繁殖場所。
4. 監測並適度防治媒介葉蟬；僅防治媒介不能取代病株清除與田間衛生。

作答重點：「植原體—葉蟬類媒介—拔除病株、清除寄主、媒介管理」是本小題的主軸。

（二）番茄褐皺果病

病原學名：​番茄褐皺果病毒，Tomato brown rugose fruit virus（ToBRFV），屬於 Tobamovirus。

傳播方法或媒介：​主要經由種子、帶毒苗及機械接觸傳播。整枝、綁蔓、採收等農事操作中，帶毒汁液可藉由手、衣物、刀具、工作器具及植株間接觸傳播；受污染的育苗器具或栽培環境也會造成傳播。溫室中授粉蜂可能參與傳播，但主要防治仍應著重種苗檢疫與衛生管理。

防治方法：

1. 採用經檢測的健康種子及無病毒種苗。
2. 發現病株及時拔除、隔離並銷毀，避免在植株間搬運病株或病殘體。
3. 工作人員於作業前後清潔手部，並定期消毒工具、育苗器材及接觸面。
4. 分區管理育苗與栽培作業，減少不必要的植株接觸及傷口。
5. 清除殘株與病殘體，並妥善處理栽培介質及器材。

作答重點：​ToBRFV 是容易經由接觸傳播的 tobamovirus，不能只寫「防治媒介昆蟲」；種苗與工具衛生才是關鍵。

（三）荷蘭榆樹病

病原學名：​榆樹病菌屬真菌，常見病原包括 Ophiostoma ulmi 與較具侵染力的 Ophiostoma novo-ulmi。答出 Ophiostoma novo-ulmi，並補充 O. ulmi，即可涵蓋主要病原。

傳播方法或媒介：

1. 由榆小蠹等榆樹樹皮小蠹傳播。成蟲攜帶病菌，在健康榆樹枝條取食時將病原帶入植株。
2. 榆樹根系彼此接合時，病原可經由根接觸在樹間傳播。
3. 帶菌木材及病枝移動，也會助長病害擴散。

防治方法：

1. 及早移除病樹與枯死枝條，並妥善銷毀或處理病材，避免小蠹繁殖。
2. 清除新鮮枯木、帶菌木材及適合小蠹繁殖的材料，限制病材移動。
3. 監測並控制媒介小蠹，降低其在健康榆樹取食及產卵的機會。
4. 病樹間若存在根系接合，可採取隔根或移除感染源等措施，減少根部傳播。

作答重點：​本病兼具「小蠹傳播」與「根接合傳播」，只寫媒介昆蟲而未提病材清除，防治內容不完整。

（四）柑橘黃龍病