113 高普考普通考試 漁業技術 水產資源學概要 考古題詳解

一、核心觀念：漁業資源增減的主要因素（5 分）

Russell（1931）的概念是以一段期間內的資源量收支，說明魚群資源為何增加或減少。若以可捕撈族群的生物量表示：

其中：

• $B_1$、$B_2$：期間開始與結束時的資源量。
• $R$（recruitment）：加入可捕撈族群的新生個體量，即補充量。
• $G$（growth）：原有個體生長所增加的生物量。
• $C$（catch）：被漁業捕獲移除的生物量。
• $M$（natural mortality）：因捕食、疾病、老化等自然原因死亡的生物量。

因此，資源增加的主要來源是補充量與個體生長；資源減少的主要原因是自然死亡與漁獲移除。若有移入、移出，則還須將移入量加到增加項、移出量列入減少項。此式描述資源的收支關係，並不表示各項因素固定不變。

二、解題方法：以「增加項減少項」作答

作答時先交代 Russell 資源收支式，再將四項因素分為兩組：

若期間內 $B_2>B_1$，資源量增加；若 $B_2<B_1$，資源量減少；若 $B_2=B_1$，則在該期間呈現收支平衡。答題重點是交代每個因素的意義，並說明它對資源量的增減方向。

三、過漁及其特徵（5 分）

**過漁（overfishing）**是指漁獲死亡率或捕撈壓力超過資源所能承受的程度，使資源的生產與補充能力不足以長期維持目前的漁獲水準，並導致族群量、漁獲量或生態功能受到不利影響。

常見類型與特徵如下：

1. 成長過漁：魚在尚未充分生長、尚未達適當捕撈體長前即被捕獲，造成個體平均體型偏小，未能充分利用其生長所增加的生物量。
2. 補充過漁：親魚量或產卵親體生物量下降到不足以維持穩定補充的程度，幼魚加入族群的數量減少，後續資源量可能進一步下滑。
3. 生態系過漁：長期選擇性捕撈改變物種組成、食物網或族群結構，可能造成高營養階層物種減少，並使生態系平衡與生產力改變。
4. 漁獲量與單位努力漁獲量下降：在捕撈努力持續或增加時，漁獲量仍下降；單位努力漁獲量（CPUE）也可能降低，反映資源密度或可捕性改變。
5. 漁獲組成改變：大型、成熟個體比例降低，漁獲逐漸偏向小型或較低價值物種；捕撈對象也可能轉向原本非主要目標的物種。

須區分「過漁」與「過漁資源狀態」：前者是捕撈壓力過大的過程或速率，後者是資源已因過度捕撈而降至偏低水準的狀態。單看某一年漁獲量下降，不能直接判定過漁，還須配合資源量、漁獲努力、體長組成、成熟親魚量及補充量等資料判斷。

四、氣候變遷對漁業資源變動的影響（10 分）

核心觀念

本題考查兩類漁業依賴資料的用途：作業日誌中的漁獲與努力量，可用來建立相對資源量指標；漁市場的漁獲體長資料，則可用來了解漁獲族群的體型組成與資源結構。

常見的資源指標是單位努力漁獲量（catch per unit effort, CPUE）。在捕獲能力等條件相對穩定時，CPUE 可作為資源豐度的相對指標：

其中 $C$ 為漁獲量、$E$ 為漁撈努力量、$q$ 為可捕率（catchability），$N$ 為資源豐度。因此，CPUE 的變化不一定只反映資源量變化；若 $q$ 改變，指標也會受影響。

（一）資源指標與作業日誌資料項目

資源指標是用來表示資源豐度或資源量相對變動的數值。商業漁業常以單位努力漁獲量表示，例如每網次、每拖網小時、每支釣鉤或每作業日的漁獲量。這類指標通常反映相對變化，不等同於資源的絕對數量。

為計算並比較不同時間的指標，作業日誌至少應記錄：

• 漁獲資料：作業日期、目標或漁獲物種、各物種漁獲量；需註明數量或重量及其單位。
• 努力量資料：作業時間或作業天數，以及適合該漁法的努力量，例如拖網時間、網具數與網次、釣鉤數或投網次數。
• 作業位置：漁場或經緯度，必要時記錄作業水深。
• 漁具及作業方式：漁法、漁具規格與作業方式，用以辨認捕撈效率差異。
• 船舶與作業資訊：船舶識別資料、船型或噸位等，以及能辨識作業型態或目標魚種的資料。

上述資料讓研究者能把漁獲與適當的努力量配對，並按年份、季節、海域、漁具及作業型態整理比較。

（二）原始資源指標的代表性及處理方法

原始 CPUE 可寫成 $\mathrm{CPUE}=qN$。若努力量增加時漁獲量也增加，但可捕率 $q$ 同時改變，原始 CPUE 就不再只反映資源豐度 $N$。常見影響因素及處理方式如下：

1. 漁場與空間分布：不同海域的資源密度不同；漁船若逐年集中在高密度漁場，即使整體資源下降，原始 CPUE 仍可能偏高。應記錄作業位置，依海域或網格分層，並在標準化分析中控制空間差異與漁場變動。
2. 季節與作業時間：魚群的洄游、聚集及可捕性會隨季節改變。應記錄日期或季節，採相同季節比較，或將季節納入統計模型。

核心觀念

漁具選擇性是指漁具對不同體長魚群的捕獲能力不同。以刺網為例，魚體過小時不易被網目刺掛或纏住；體長適中時較容易在鰓蓋、頭部或身體部位被網目卡住；魚體過大時也不易穿入網目。因此，刺網的捕獲率通常會隨魚體長增加而先升高、後降低，形成鐘形的選擇曲線。

本題要求先畫出漁具選擇性曲線，再用它說明三層流刺網如何同時捕獲不同體長的魚，以及這種捕撈方式對資源的影響。

解題方法與繪圖

以魚體長為橫軸、選擇率為縱軸，畫出單一網目的選擇曲線：

選擇率
 1.0 | ／＼
 | ／ ＼
 | ／ ＼
 0.0 |___________／____________＼________ 魚體長
 Lm

其中，$L_m$ 為選擇率最高的模態體長；曲線兩側表示較小或較大的魚被捕獲的機率較低。實際曲線的峰寬與位置，會受網目大小、網線粗細、魚體形狀及魚的游動方式等因素影響。

三層流刺網由兩片較大網目的外網，夾一片較小網目的內網構成。魚撞上網具時，小魚可穿過外網並將內網推擠成袋狀而被兜住；中等體長魚則可能被網目刺掛或纏住；較大的魚也可能被外網兜住或纏掛。因此，整體捕獲曲線不是只針對單一適中體長，而是由不同網片與捕獲方式共同形成，可涵蓋較寬的體長範圍，甚至對較小、中等及較大魚體都具有捕獲能力。

核心觀念

本題要辨認臺灣東部漁業中三種性質不同的洄游魚類，並分別說明其永續管理、國際管制與文化意義：

1. 太平洋長鰭鮪：臺灣推動漁業改善計畫（FIP）的對象。
2. 太平洋黑鮪：受中西太平洋漁業委員會（WCPFC）及美洲熱帶鮪魚委員會（IATTC）共同管理的高度洄游魚種。
3. 飛魚：與蘭嶼雅美（達悟）族的歲時祭儀、飲食和海洋文化密切相關。

FIP 是由漁民、產業鏈業者、主管機關及相關團體共同參與，依循明確的改善計畫，逐步改善漁業管理與作業方式、促進漁業邁向永續的機制。

解題方法

依題目三個子問的關鍵詞作答：看到「FIP」就連結到太平洋長鰭鮪延繩釣漁業；看到「國際組織管制」及「管制措施與成果」，以太平洋黑鮪為主軸，交代國際協作、捕撈限制和資源恢復；看到「島嶼文化元素」，則以飛魚與達悟族飛魚文化說明。

一、漁業改善計畫（FIP）：太平洋長鰭鮪

臺灣推動 FIP 的魚種為太平洋長鰭鮪，計畫對象為太平洋長鰭鮪延繩釣漁業。

FIP（Fisheries Improvement Project，漁業改善計畫）是漁業產業鏈及相關利害關係人共同推動的改善機制，透過設定具體目標及行動，逐步改善資源管理、漁獲資訊、漁具作業與法規遵循等面向，使漁業朝向永續經營。參與者包括漁民、收購與加工業者、貿易商、零售商、漁業主管機關及非政府組織等。

推動目的包括：

• 改善魚群資源評估及漁獲資料的完整性。
• 強化漁業管理、監測與法規遵循。
• 減少漁業作業對海洋生態與非目標生物的影響。
• 促進產業鏈合作，提升漁獲的永續性與市場接受度。

二、國際組織管制：太平洋黑鮪

本題所指魚種為太平洋黑鮪，屬高度洄游魚類，資源分布跨越西太平洋與東太平洋，因此須由 WCPFC 與 IATTC 協調管理。

主要管制措施包括：

核心觀念

「三生農業」強調產業發展須兼顧生產、生活、生態三種功能，而非只追求產量或短期經濟收益。應用到漁業，就是在維護水域生態與資源永續的前提下，兼顧漁業及相關產業的收益，以及地方居民的生計、生活品質與文化。

• 生產：合理利用漁業資源，維持漁獲與產業收益，並發展符合資源承載量的相關產業。
• 生活：照顧漁村居民生計、就業與生活品質，延續地方文化，促進居民參與及社區發展。
• 生態：保護水域棲地、生物多樣性與生態系功能，避免過度捕撈、污染及棲地破壞，使資源得以恢復和永續利用。

解題方法

本題可先用一句話定義三生，再以富山保育區劃設前後的變化作為案例，分別說明生態復育、地方生活與生產效益，最後補上三者如何相互支持及所需的管理條件。作答時應凸顯「保育不是排除所有利用」，而是透過適當管制，讓利用方式與資源復育相容。

富山漁業資源保育區的三生均衡效果

臺東富山漁業資源保育區位於卑南鄉杉原海域。當地海域早期資源豐富，後因過度捕撈而使生態遭受嚴重破壞。臺東縣政府於民國 94 年公告劃設禁漁區，禁止採捕水產動植物；地方居民、漁民、漁會及政府單位共同投入巡護與保育，並發展導覽及生態體驗。其三生效果如下：

一、生態面：復育海域資源，恢復棲地功能

禁漁及巡護減少採捕壓力，使礁岩魚類、龍蝦等資源逐漸復甦，潮間帶及珊瑚礁生態也成為重要的保育與觀察場域。生物資源恢復後，保育區還可能產生資源外溢效益，帶動周邊海域資源增加。此一轉變呈現由「捕撈耗竭」轉向「保護棲地、促進資源再生」的生態效益。

二、生活面：居民參與共管，提升社區認同與生活價值