109 高普考普通考試 食品衛生檢驗 法學知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、英文） 考古題詳解

核心觀念

本題考《地方制度法》第 30 條第 1 項及第 5 項的自治法規效力與疑義處理方式。地方自治法規若牴觸憲法、法律、基於法律授權的法規，或上級自治團體的自治條例，依法無效；有無牴觸發生疑義時，得聲請司法院解釋。

**本題以命題當年（民國 109 年）法規為準。**民國 109 年適用的制度，是由司法院大法官受理相關解釋聲請；現行憲法審查制度已改由憲法法庭依憲法訴訟法運作，但不影響本題按命題當年法規作答。

解題方法

題幹問的是「地方自治法規牴觸憲法與否發生疑義時，應如何處理」，直接對應《地方制度法》第 30 條第 5 項：有無牴觸發生疑義時，得聲請司法院解釋。選項中，只有 (C) 符合這項規定。

選項分析

(A) 由中央主管機關審查並撤銷之：錯誤。 中央主管機關在法定情形下得依法處理自治法規，地方制度法也設有主管機關函告無效等監督機制；

核心觀念

本題考查「合憲解釋」：法律條文有數種合理解釋時，若其中一種解釋能使法律符合憲法，解釋者應優先採取該解釋，避免選擇會導致法律違憲的解釋。這是法律解釋受憲法拘束的表現。

本題以命題當年（民國 109 年）法規與法學概念為準；題目未涉及特定條文，無須比較法條修正。

解題方法

抓住題幹的關鍵語句：「多種可能」以及「避免宣告該法律違憲」。題目描述的是在數種法律解釋中，選擇能維持法律合憲性的解釋，正是合憲解釋的定義，因此選 (C)。

選項分析

核心觀念

本題考司法院大法官在民國 109 年的憲法職權，以及「解釋憲法、審理憲法爭議」與「提出憲法修正案」的區別。依當時《憲法增修條文》第 5 條，大法官負責解釋憲法、統一解釋法律及命令，並審理政黨違憲解散案件；國家機關間的憲法權限爭議，也可透過憲法解釋加以解決。大法官並無提出憲法修正案的職權。

解題方法

逐項判斷選項所列事項是否屬於大法官的司法權限。解釋憲法與審理憲法爭議，屬於憲法裁判職能；提出憲法修正案則是修憲程序中的提案權，不能由大法官行使。因此，選出「提出憲法修正案」即可。

選項分析

• (A) 解釋憲法：正確。《憲法增修條文》第 5 條明定司法院設大法官，大法官掌理解釋憲法及統一解釋法律、命令。
• **(B) 提出憲法修正案：錯誤。**大法官沒有提出憲法修正案的權限。

核心觀念

本題考查憲法及《憲法增修條文》所定行政院與立法院間的責任、監督及制衡機制，並涉及行政院執行法定預算的界線。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

相關規定包括《憲法增修條文》第 3 條第 2 項：行政院有向立法院提出施政報告之責；行政院對立法院決議的法律案、預算案及條約案，如認為窒礙難行，得經總統核可移請立法院覆議；立法院通過對行政院院長的不信任案後，院長應於一定期限內提出辭職，並得同時呈請總統解散立法院。

預算執行方面，釋字第 520 號解釋指出，行政機關得依職權停止法定預算中部分支出項目的執行；但若停止執行涉及施政方針或重要政策變更，行政院院長或相關部會首長應向立法院提出報告並備質詢，並受責任政治及權力分立原則拘束。

解題方法

先將各選項對照行政院向立法院負責的憲法機制，再判斷預算執行是否可由行政院自行停止。A、B、D 分別對應《憲法增修條文》第 3 條所列制度；C 涉及行政院能否僅以政策需求為由停止預算執行，須注意停止執行並非不受憲法監督的自由裁量。

選項分析

(A) 正確。《憲法增修條文》第 3 條第 2 項第 1 款明定，行政院有向立法院提出施政方針及施政報告之責，立法委員得對其提出質詢。行政院須向立法院負責，施政報告即為重要制度之一。

核心觀念

本題考民國 109 年立法委員選舉制度與自由民主憲政秩序。判斷重點在於：選舉制度可以依法設計，但立法委員任期不能在沒有憲政上正當理由時被逕行延長，否則會損及定期改選及民意定期更新的民主原則。

本題以命題當年（民國 109 年）法規及司法院大法官解釋為準。《憲法增修條文》第 4 條規定立法委員任期為四年；司法院釋字第 499 號解釋指出，定期改選是民主憲政秩序的重要內涵，無正當理由延長民意代表任期，牴觸自由民主憲政秩序。

解題方法

先區分題目所問的兩類規定：選制如何設計，以及是否破壞民主憲政的基本原則。選制採單一選區兩票制、政黨比例代表制，或設定政黨分配席次的門檻，原則上屬制度設計問題；逕行延長立法委員任期則直接影響定期改選與人民定期選舉代表的權利。依此即可選出違反憲政秩序的規定。

選項分析

核心觀念

本題考《中華民國憲法》及《憲法增修條文》所定的立法院職權，包括人事同意權、固有調查權，以及緊急命令追認和總統、副總統缺位時的處理程序。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

解題方法

逐一核對各選項所述的權限主體與程序：

• 大法官由誰提名、由誰同意任命？
• 立法院是否享有憲法未明文列舉的調查權？
• 立法院解散後發布緊急命令，立法院何時集會、何時追認？
• 總統、副總統均缺位時，是由立法院補選，還是依規定另行補選？

前三項符合憲法及相關解釋；D 把「副總統缺位」的提名、立法院補選程序，錯套到「總統、副總統均缺位」的情形，因此錯誤。

選項分析

(A) 正確。《憲法增修條文》第 5 條第 1 項規定，司法院大法官由總統提名，經立法院同意任命。因此立法院對總統提名的大法官具有同意權。

**(B) 正確。**司法院釋字第 585 號解釋確認，立法院為有效行使憲法職權，得享有必要的輔助性調查權。調查事項須與立法院憲法職權有重大關聯，行使時也須受權力分立、基本權保障等原則限制。

核心觀念

本題考《中華民國憲法增修條文》第 2 條第 3 項所定的總統緊急命令權。依命題當年（民國 109 年）法規，國家或人民遭遇緊急危難，或財政經濟上有重大變故，總統為避免危難或應付變故，得經行政院會議決議發布緊急命令；發布後須於發布日起 10 日內提交立法院追認。

解題方法

掌握緊急命令的三個關鍵：發布程序、立法院追認期限、立法院是否休會。逐一比對選項，即可判斷「行政院會議決議」及「事後送立法院追認」是否符合憲法增修條文規定。

選項分析

• (A) 錯誤。 憲法增修條文沒有將緊急命令限於立法院休會期間。緊急命令權的行使要件與立法院是否休會無關。

核心觀念

本題考「傳統特別權力關係」的適用範圍。傳統理論認為，人民進入特定公法上的隸屬關係後，對國家享有的權利可能受到較大限制，國家也因此取得較廣泛的管理權限。傳統上常見的適用對象包括公務員、學生及受刑人。

本題以命題當年（民國 109 年）法規與傳統理論分類為準。特別權力關係是學理概念，並非由單一法條列出完整適用範圍。

解題方法

逐一辨認四種關係是否屬於傳統特別權力關係的典型類型：

• 國家對公務員：職務上的公法隸屬關係。
• 公立學校對學生：教育管理上的公法隸屬關係。
• 監獄對受刑人：刑罰執行與監所管理上的公法隸屬關係。
• 公營事業對勞工：原則上是勞動契約關係，受勞動法規規範，不屬傳統特別權力關係。

因此，題目問「不屬於」時，應選與前三種典型公法隸屬關係不同的公營事業勞工關係。

選項分析

核心觀念

本題考查租稅法律主義下，哪些租稅構成要件必須由法律明定。憲法第 19 條規定：「人民有依法律納稅之義務。」依司法院釋字第 217 號、第 622 號等解釋，租稅的課徵涉及人民財產權，租稅主體、租稅客體、稅基、稅率及納稅方法等重要事項，應以法律或法律明確授權的命令加以規定。

本題以命題當年（民國 109 年）法規為準。選項中，稅基、稅率及納稅主體都屬租稅構成要件；納稅地點則不是一般所稱的租稅構成要件。

解題方法

先區分「決定是否、由誰、就多少金額、按何種比例課稅」的要件，與稅款實際繳納的地點。

稅基與稅率會影響應納稅額，納稅主體則決定誰負有納稅義務，都是課稅規範的重要內容。納稅地點主要關乎繳納方式或行政作業安排，不在本題所問的租稅構成要件之列，因此選 (D)。

選項分析

核心觀念

本題考《中華民國憲法》及《憲法增修條文》對婦女的明文保障。判斷重點是區分「憲法明文規定的婦女特別保護」與雖屬重要權利、但未在憲法及增修條文中如此明文列舉的權利。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

《憲法》第 7 條保障法律上一律平等；第 134 條規定，各種選舉應規定婦女當選名額；第 153 條第 2 項規定，對於婦女從事勞動者，應予以特別保護。《憲法增修條文》第 10 條第 6 項則要求國家維護婦女人格尊嚴、保障人身安全，並消除性別歧視、促進兩性地位之實質平等。

解題方法

逐一比對選項是否有《憲法》或《憲法增修條文》的明文依據。若選項描述的保障能對應上述條文，即屬憲法及增修條文對婦女的特別保障；若僅是重要的權利主張，卻沒有題目所問的憲法明文依據，便是「並非」的選項。

選項分析

核心觀念

本題考選舉的四項基本原則：普通、平等、直接、秘密。題幹強調「年滿 20 歲的公民皆有選舉權」，重點在於符合一定資格的公民，原則上都能參與選舉，體現的是普通選舉原則。

本題涉及選舉權年齡，以命題當年（民國 109 年）法規為準。當時一般選舉的選舉權年齡為年滿 20 歲；後續修法將相關年齡下修，現行法已有修正，但不影響本題依命題年度判斷。

解題方法

先抓題幹的關鍵字：「公民皆有選舉權」。這是在說選舉權的普遍性，也就是不因性別、財產、身分等因素任意排除符合資格的公民，因此對應普通選舉原則。

四項原則可用關鍵字區分：

• 普通選舉：符合資格的公民普遍享有選舉權。
• 平等選舉：每位選民的投票地位平等，通常以一人一票為核心。
• 直接選舉：選民直接投票選出候選人或代表。
• 秘密選舉：保障選民不公開其投票內容。

選項分析

核心觀念

本題考言論自由的保障範圍，以及國家限制言論時須符合的憲法界線。憲法第 11 條保障言論及出版自由；依司法院解釋，保障不只及於政治或學術言論，也包括性言論、商品標示與商業廣告。言論自由並非絕對，仍可依憲法第 23 條，以法律作合乎比例原則的限制。

解題方法

逐項比對各選項與大法官解釋的要旨：猥褻資訊是否一概排除於保障之外、商品警語是否限制表意自由、不實言論是否當然不受保障，以及化粧品廣告事前審查是否違憲。特別注意「受憲法保障」不等於「完全不能限制」；同樣地，言論內容不實，也不代表一概喪失保障。

選項分析

(A) 猥褻資訊亦受言論自由保障：正確。 司法院釋字第 617 號解釋指出，性言論之表現與性資訊之流通，不論是否出於營利目的，亦受憲法第 11 條保障；但保障並非絕對，國家得在符合憲法第 23 條的範圍內，以法律適當限制。猥褻資訊因此不是一律不受保障，仍須依其性質及傳布方式判斷可否限制。

(B) 法律要求特定商品應標示警語，為對於言論自由之限制：正確。 司法院釋字第 577 號解釋認為，商品標示涉及提供資訊及表意自由；要求業者在商品上標示特定資訊，會限制業者不表意的自由。惟菸品標示有助於提供消費者必要資訊及維護國民健康，該案認為限制符合比例原則。因此，「構成限制」與「限制違憲」是兩件事。

核心觀念

本題考憲法第 8 條第 1 項的人身自由保障，以及司法院釋字第 384 號、第 588 號、第 708 號解釋所建立的原則。

憲法第 8 條第 1 項所稱「法定程序」，依釋字第 384 號解釋，不只是程序必須有法律依據，法律內容也須符合實質正當，並符合憲法第 23 條的要求。釋字第 588 號及第 708 號進一步指出，凡限制人民身體自由，不論對象是不是刑事被告，都須有法律依據，並踐行必要的司法程序或其他正當法律程序；但程序要求須依限制自由的目的、方式及程度等因素判斷，不代表所有案件都採取完全相同的程序。

解題方法

先分辨兩個容易混淆的命題：「非刑事被告也受人身自由保障」是正確的；「所有限制人身自由的處置都要遵守完全相同的程序」則不正確。再以釋字第 384 號檢驗選項 A、釋字第 588 號檢驗選項 C，並以釋字第 708 號檢驗選項 D。

選項分析

(A) 正確。 釋字第 384 號解釋指出，憲法第 8 條第 1 項的「法定程序」須以法律規定，且法律內容須合於實質正當，並符合憲法第 23 條所定條件。

核心觀念

本題考基本國策的憲法性質，須區分三類概念：社會權、憲法委託條款與國家目標條款。基本國策不全是人民可直接主張的給付請求權，也不全是制度性保障；但其中具有憲法委託性質的規定，會要求立法者制定法律、採取措施以落實憲法意旨。

本題涉及憲法基本國策章的理解，以命題當年（民國 109 年）法規為準。

解題方法

判斷各選項是否把基本國策一概而論。基本國策條文的規範性質並不相同：有些是國家目標，有些要求國家積極立法或採取措施，有些則可能涉及制度保障。尤其要分辨「國家目標條款」與「憲法委託條款」：前者拘束國家形成政策的方向；後者進一步要求立法者履行憲法所交付的立法任務。

選項分析

(A) 錯誤。 基本國策並非全是具體社會權，也不當然能作為人民請求國家給付的直接依據。基本國策中有不少條文屬於國家目標或方針，通常須經立法形成，才能具體化為人民可主張的權利或給付請求。

核心觀念

本題考我國憲法「總綱」明文規定的事項，須辨別憲法條文實際寫了什麼，以及不能僅憑相關法律或制度推論為憲法明文。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

解題方法

依序核對《中華民國憲法》總綱條文：

• 第 1 條規定：「中華民國基於三民主義，為民有民治民享之民主共和國。」
• 第 2 條規定：「中華民國之主權屬於國民全體。」
• 第 3 條規定：「具有中華民國國籍者為中華民國國民。」
• 第 6 條規定：「中華民國國旗定為紅地，左上角青天白日。」

題目問的是哪個敘述錯誤，關鍵在於「明文規定」：憲法有沒有直接寫出該項制度或原則。

選項分析

核心觀念

本題考同性別表現、性傾向與職場平等。性傾向是受保障的平等權議題；雇主或主管不得因員工的性傾向而給予不利益待遇。題幹說甲開始穿裙裝後遭同事議論，向主管反映卻未獲協助，反而被調職，重點是檢視主管的處置是否涉及歧視，而不是判斷穿裙裝是否合宜。

本題涉及憲法平等權及《性別工作平等法》的職場平等保障；以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。性傾向與性別表現並非同一概念，但題目以甲的穿著改變及其遭遇，考查是否能以此為由對其作不利益處置。

解題方法

先確認題幹提供的關鍵事實：甲因穿裙裝遭同事議論，向主管反映後未獲協助，反而被調職。調職即使沒有降低薪資或超出甲的能力，也不能因此直接排除不利益對待；仍須看調職是否因甲的性傾向或相關性別表現而作成。四個選項中，只有 A 明確表達不得因性傾向給予不利益待遇，符合平等保障的原則。

選項分析

核心觀念

本題考查中央與地方的立法權限，以及立法院、人民與總統在中央法律制定程序中的角色。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

《中華民國憲法》第 62 條規定，立法院為國家最高立法機關；第 17 條保障人民的創制、複決權，第 136 條則規定，創制、複決權的行使以法律定之。地方自治團體也有一定的自治立法權，並非因中央集權而全無立法權限。

解題方法

先分別確認四個命題：立法院的憲法地位、人民能否行使創制與複決權、地方自治議會是否有立法權，以及中央法律的議決與公布程序。題目問「錯誤」，其中否認地方自治議會立法權的敘述，與地方自治制度及相關法律規定不符。

選項分析

(A) 立法院為我國最高之立法機關：正確。 依《憲法》第 62 條，立法院為國家最高立法機關，負責議決法律案等事項。

(B) 依據憲法規定人民得依法行使創制、複決權，創制、複決中央法律：正確。 《憲法》第 17 條保障人民的創制、複決權；第 136 條規定其行使方式由法律定之。

核心觀念

本題考《地方制度法》所稱的地方自治團體。依命題當年（民國 109 年）《地方制度法》第 2 條第 1 款，地方自治團體是指「依本法實施地方自治，具有公法人地位之團體」。

判斷重點在於：該團體是否依《地方制度法》實施地方自治，並具有公法人地位。不是所有具有法人資格的組織，都是地方自治團體。

解題方法

先辨認各選項的法律性質，再確認其是否屬於《地方制度法》規範的地方自治團體。鄉、鎮、市是地方制度中的自治團體；農田水利會、行政法人及大學法人則分別屬於其他制度下的組織，不能因具備法人性質就認定為地方自治團體。

選項分析

核心觀念

本題考行政處分的明確性原則。行政程序法第 5 條規定，行政行為的內容應明確。行政機關作成處分時，應使相對人能清楚辨認處分的對象、內容與範圍，並了解其事實及法律依據，才能判斷如何履行或救濟。

本題法規以命題當年（民國 109 年）為準。

解題方法

題幹只說甲「溢領薪資」，並要求 7 日內繳回，但沒有說明溢領的期間、金額如何計算，也沒有交代判定溢領的事實與理由。甲因此無從確認應繳回多少、機關如何得出該金額，處分內容欠缺足以辨識及履行的資訊，違反明確性原則。

選項分析

(A) 不利變更禁止之原則：錯誤。 此原則主要適用於行政救濟程序，避免機關在受理相對人提起的救濟後，作成比原處分更不利的決定。本題沒有行政救濟或救濟結果變得更不利的情形。

核心觀念

本題考司法院釋字第 535 號解釋所揭示的警察臨檢法治原則。臨檢可能限制人民的行動自由、財產權與隱私權，因此實施要件、程序，以及違法臨檢的救濟，均須有法律明確規範。這與法律保留、正當程序及法明確性原則相關；與信賴保護原則較無關。

本題涉及法理原則，解題以命題當年（民國 109 年）法規及解釋意旨為準。

解題方法

抓住引文的關鍵語句：「要件、程序及救濟均應有法律之明確規範」。其中，「有法律規範」指向法律保留；「程序」指向正當程序；「明確規範」指向法明確性。信賴保護則是保障人民對國家既有法令或行政措施所形成的合理信賴，本段並未談及此一問題。

選項分析

核心觀念

本題考《民法》社團總會的決議方式。社團事項原則上由總會決議；涉及章程變更、社員除名、解散或其他重大事項時，法律另要求較高的出席及表決門檻，即「總會特別決議」。

以命題當年（民國 109 年）法規為準，《民法》第 53 條第 1 項規定，變更章程須有全體社員三分之二以上出席，並經出席社員四分之三以上同意，或依章程規定的更高出席及同意門檻。第 54 條另規定，社員除名須有出席社員四分之三以上同意；第 57 條則規定，社團解散須經總會特別決議。

解題方法

先辨別題目問的是「總會特別決議」，再將各選項與《民法》明定須採特別決議的事項比對。變更章程是第 53 條明文要求特別決議的事項，因此選項 (C) 正確。

選項分析

核心觀念

本題考民法上的留置權，並涉及留置權的成立要件與「企業留置權」的擴張效力。以命題當年（民國 109 年）法規為準，民法第 928 條第 1 項規定，債權人占有他人之動產，且其債權已屆清償期、與該動產有牽連關係時，得留置該動產。

但民法第 928 條第 2 項另規定，商人因其營業關係占有他人動產，對於因該營業關係所生的債權，得留置其占有的動產。這是企業留置權：營業關係所生債權，不必逐一與所留置的特定動產有直接牽連。

解題方法

甲是經營汽車維修保養廠的商人，T 是通運公司；雙方多年來有汽車維修保養的營業關係。甲因該營業關係占有 X、Y 二車，而 Y 車的維修材料費已到期未付，屬於該營業關係所生的債權。

因此，甲可依企業留置權，就其因營業關係占有的 X、Y 二車主張留置權。關鍵在於債權是否源自營業關係、甲是否因該營業關係占有車輛；不要求未付款項必須是 X 車本身的維修費。

選項分析

核心觀念

本題考民法上的種類之債、種類之債的特定、給付遲延，以及遲延後的給付不能。法條以命題當年（民國 109 年）法規為準。

飛機模型是種類之債，債務人原則上須交付符合約定種類與品質的物品。依民法第 200 條，債務人完成必要的指定，並將指定結果通知債權人，或依債權人同意的方式提出給付時，種類之債才會特定。

然而，債務人若已給付遲延，依民法第 231 條第 2 項，因遲延所生的損害仍須負責；即使後來發生不可抗力而使給付不能，也不得以不可歸責為由免責。這是遲延債務人的責任加重。

解題方法

先確認 B 是否已逾期：題目明示 B「逾期遲遲未發貨」，所以 B 已陷於給付遲延。之後，B 才將模型送至約定的便利超商，模型卻因便利超商大火燒毀，給付因此不能。

判斷重點不是單看火災是否不可抗力，而是確認火災發生時 B 是否已經遲延。因給付不能發生於遲延之後，B 須依民法第 231 條第 2 項負遲延責任；因此，即使火災本身不可歸責於 B，仍不能免除 B 對 A 的責任。

選項分析

(A) 錯誤。 雖然火災可能屬不可抗力，且若給付不能不可歸責於債務人，原則上可能涉及民法第 225 條的免責效果；但本題給付不能發生在 B 已經遲延之後。

核心觀念

本題考《民法》第 1153 條及第 1163 條所定的繼承人清償被繼承人債務之責任。以命題當年（民國 109 年）法規為準：

• 繼承人對被繼承人債務，原則上以因繼承所得遺產為限負清償責任。
• 繼承人有數人時，遺產分割前，對外負連帶責任；遺產分割後，則依各自分得遺產的比例負責。
• 遺產分割後，繼承人的連帶責任經過五年而免除；債權人另與繼承人約定免除連帶責任，也可依約處理。

解題方法

先判斷題目問的是「錯誤」敘述，再分辨「對外如何負責」與「繼承人間如何分擔」：

1. 遺產分割前，對外是連帶責任，不是平均清償。
2. 遺產分割後，責任依分得遺產比例分配；連帶責任可因五年經過而免除，也可經債權人同意免除。

因此，將分割前的連帶責任說成「應平均清償」，混淆了對外責任與內部分擔，為錯誤敘述。

核心觀念

本題考法定財產制消滅時，夫妻剩餘財產差額分配的範圍。甲、乙未約定夫妻財產制，適用法定財產制。依命題當年（民國 109 年）《民法》第 1030 條之 1，法定財產制關係消滅時，夫妻現存的婚後財產，扣除婚姻關係存續所負債務後，剩餘財產差額原則上平均分配；但因繼承或其他無償取得的財產，以及慰撫金，不列入分配。

婚前財產本身不屬婚後財產；但婚前財產在婚姻存續中所生的孳息，是婚後取得的財產，原則上列入剩餘財產範圍。

解題方法

逐項判斷財產是否為「婚後取得」，再確認是否屬法定排除項目：

1. 婚後取得的財產，原則上列入。
2. 因繼承或無償取得的財產、慰撫金，依法排除。
3. 婚前財產的孳息，與婚前財產本身分開判斷；孳息於婚後取得，列入分配範圍。

選項分析

(A) 不列入。 甲在離婚前 3 年將古董贈與博物館，屬無償處分，並非甲婚姻關係消滅時現存的婚後財產。依《民法》第 1030 條之 3，若一方為減少他方剩餘財產分配而在法定期間內處分財產，才會將該財產追加計算；

核心觀念

本題考民法消滅時效的適用範圍、時效期間是否可以由當事人變更，以及時效完成的法律效果。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

• 民法第 137 條第 3 項規定，經確定判決或其他與確定判決有同一效力之執行名義所確定的請求權，原有時效期間不滿 5 年者，重行起算的時效期間為 5 年。
• 民法第 147 條規定，時效期間不得以法律行為加長或減短，也不得預先拋棄時效利益。
• 民法第 144 條第 1 項規定，時效完成後，債務人得拒絕給付。這表示時效完成時，債務人取得拒絕給付的抗辯權；請求權並非因此當然消滅。

解題方法

逐項對照民法第 137 條、第 147 條及第 144 條即可。特別留意第 147 條禁止當事人以法律行為改變時效期間，與選項（B）的說法正好相反，因此（B）為錯誤選項。

選項分析

核心觀念

本題考《刑法》第 12 條的故意、過失與處罰原則。以命題當年（民國 109 年）法規為準，該條規定：「行為非出於故意或過失者，不罰。過失行為之處罰，以有特別規定者，為限。」

依此可整理為：

• 行為出於故意，且符合犯罪構成要件者，依刑法規定處罰。
• 過失行為原則上不罰，只有刑法有特別處罰規定時才處罰。
• 行為既非故意也非過失者，不罰。

解題方法

把刑法第 12 條拆成「非故意、非過失者不罰」及「過失須有特別規定才罰」兩部分，再逐一核對選項。題目問「何者錯誤」，應找出與法條內容或其法律意旨不一致的敘述。

選項分析

• (A) 刑法以處罰故意犯為原則：正確。 刑法原則上處罰故意犯罪；過失犯罪則須有特別規定，才能處罰。此敘述符合刑法第 12 條所呈現的處罰原則。

核心觀念

本題考假釋期間再犯、羈押與假釋期間計算，以及緩刑、假釋的要件。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

依當時《刑法》第 78 條，假釋中因故意更犯罪而受有期徒刑以上刑之宣告，且判決確定，才會撤銷假釋。僅因遭起訴或羈押，尚未符合撤銷要件。

依《刑法》第 74 條，受二年以下有期徒刑等宣告，雖符合緩刑的刑度門檻，仍須具備法定前科及「認以暫不執行為適當」等要件；題目所述的前案刑度也會影響是否符合緩刑條件。

解題方法

先區分各選項描述的法律階段：起訴、羈押、判決確定與無罪判決，法律效果不同。接著分別檢視假釋撤銷、緩刑、再度假釋及羈押日數抵算的規定。關鍵在於：羈押本身不等於有罪判決；若本案無罪，羈押日數應如何處理，則看《刑法》對假釋期間的特別規定。

選項分析

(A) 錯誤。 甲僅因涉嫌強制猥褻而遭起訴及羈押，尚未經有罪判決確定。依當時《刑法》第 78 條，不能只因羈押就撤銷假釋；須符合假釋中故意更犯罪，並受有期徒刑以上刑之宣告等要件。

核心觀念

本題考《性別工作平等法》對於就業各階段性別歧視的禁止，以及「工作性質僅適合特定性別」的例外。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

當時《性別工作平等法》第 7 條規定，雇主對求職者或受僱者的招募、甄試、進用、分發、配置、考績或陞遷，不得因性別或性傾向而有差別待遇；但工作性質僅適合特定性別者，不在此限。同法第 8 條、第 9 條及第 11 條，則分別規範教育訓練、福利措施及退休等人事處置的差別待遇禁止。

解題方法

先對照各選項所述事項與法條，再檢查選項是否遺漏重要例外。A 說「即使工作性質僅適合特定性別者亦同」，正好否定第 7 條但書，故為錯誤選項。其餘選項所述內容，均符合當時法條對性別歧視的禁止規定。

選項分析

(A) 錯誤。 招募、甄試、進用等事項適用《性別工作平等法》第 7 條，但該條明文設有例外：工作性質僅適合特定性別者，不在此限。因此不能說「即使」工作性質僅適合特定性別，仍一律不得差別待遇。

核心觀念

本題考《全民健康保險法》第 10 條對被保險人類別的規定。依命題當年（民國 109 年）法規，被保險人區分為六類；分類依據主要是身分、職業或社會經濟狀況。

解題方法

直接掌握第 10 條第一項的明文：「被保險人區分為下列六類。」因此題目問總共分為幾類，答案為六類，無須再計算或逐一加總細目。

六類依序為：

1. 第一類：政府機關、公私立學校的專任有給人員或公職人員，以及受僱者、雇主、自營業主等。
2. 第二類：職業工會會員及無一定雇主或自營作業而參加海員總工會或船長公會為會員者。
3. 第三類：農會及水利會會員，或實際從事農業工作者；以及符合規定的漁會會員或實際從事漁業工作者。
4. 第四類：軍人、替代役役男，以及受刑人等法定身分者。

核心觀念

本題考查形容詞的常見搭配與語意。句意是：「德里的老城區有許多歷史建築和寺廟。」空格後接 with historical buildings and temples，要選能自然與 with 搭配、表示「充滿、富含」的形容詞。

解題方法

先看固定搭配，再確認句意：

• be abundant with：充滿、富含，符合句意。
• 句子的主詞是老城區，後面列出歷史建築與寺廟，表示該地區「有很多」這類景物，因此選 abundant。

選項分析

• (A) full：通常說 be full of，意為「充滿……」。此處用 full with 不符合標準搭配。

核心觀念

本題考「感官動詞＋受詞＋受詞補語」的用法，以及動詞 lie（躺、位於）與 lay（放置）的區別。

句型為：

find + 受詞 + 受詞補語

題目中 the fugitive 是受詞，空格處描述警方發現他時的狀態。表示「發現逃犯躺在巷子裡、已失去意識」，應使用 lying unconscious。

解題方法

先判斷空格要表達的是「逃犯躺著」還是「逃犯正在放置某物」。此處 unconscious 是形容詞，補充說明逃犯被發現時的狀態；後面的 in an alley 表示所在位置，因此句意是「警方發現逃犯在巷子裡昏迷躺著」。

表示「躺」的 lie 是不及物動詞，現在分詞為 lying；表示「放置」的 lay 是及物動詞，後面通常要接被放置的物品。

選項分析

核心觀念

本題考 近義動詞的語意與慣用搭配。句意是：「市政府計畫＿＿提供給偏鄉居民的公車服務。」關鍵在於辨別「擴大服務範圍」的常用英文說法。

解題方法

先看受詞 the bus service，再看後面的 to people in rural areas，可知市政府計畫把公車服務推展至偏鄉居民。extend a service to someone/somewhere 表示「將服務延伸、提供至某人或某地」，符合句意與搭配。

完整句意為：「市政府計畫將公車服務延伸至偏鄉居民。」

選項分析

• (A) expire：意為「到期、屆滿、失效」，常用於合約、期限或證件等，例如 The contract expires next year.（合約明年到期）。不能表示擴展或提供公車服務。
• (B) expand：意為「擴大、擴張」，通常著重規模、數量或範圍變大，例如 expand the business（擴展業務）。

核心觀念

本題考「字義辨析」與「固定搭配」。空格後接名詞 officer，需選出能自然修飾軍職身分的形容詞或名詞。句意是：Buttigieg 在海軍預備役服役六年，擔任＿＿軍官，以蒐集阿富汗的情報。

解題方法

先看語意線索：to collect information in Afghanistan（在阿富汗蒐集情報）指向軍事情報工作。英文常用 intelligence officer 表示「情報官／情報軍官」，因此選 intelligence。

選項分析

• (A) intelligence：正確。 intelligence officer 是固定搭配，意為「情報官」。intelligence 在此指情報、情報工作，符合蒐集資訊的工作內容。

核心觀念

本題考英文單字的語意與會議情境用語。句意是：「秘書提前七天把＿＿寄給與會者，提醒他們會議中要討論什麼。」會議中預定討論的事項清單稱為 agenda，即「議程」。

解題方法

先看句中的線索 what to discuss at the meeting（會議中要討論什麼），可知空格應填表示「會議議程」的名詞。再確認句型：send someone something 表示「寄送某物給某人」，因此空格要填可寄送的文件或資料；agenda 符合語意與句型。

選項分析

核心觀念

本題考常見英文名詞的字義與搭配。句子說 Dennis 失去雙臂後，學著用腳趾畫畫，這需要「大量的某種特質與努力」；與 hard work 並列的名詞應表示堅持不懈。

解題方法

先抓句意：Dennis 花了很多「_____ 和努力」才學會用腳趾畫畫。再比較各選項的詞義，找出能和 hard work 並列、且符合克服困難情境的名詞。

選項分析

• (A) coincidence：巧合。lots of coincidence and hard work 不符合句意；巧合不是學習畫畫所需的努力或特質。
• (B) perseverance：毅力、堅持不懈。

核心觀念

本題考單字 skeptical 的意思與上下文判讀。

• skeptical：懷疑的、持懷疑態度的
• spirits and souls：精靈與靈魂

句意是：「Tim 對自己無法看見的事物抱持疑問。他對精靈與靈魂的存在持懷疑態度。」

解題方法

先看前句 Tim has doubts about what he cannot see.，意思是「Tim 對他看不見的事物有所懷疑」。後句延續相同語意，空格應填表示「懷疑的」形容詞。四個選項中，只有 skeptical 符合。

選項分析

核心觀念

本題考「臉部辨識報到系統」的英文搭配詞與字義。facial recognition 是固定用法，意為「臉部辨識」；句中又提到掃描人臉以快速辨認身分，語意與此完全吻合。

解題方法

先看空格後的 check-in programs（報到系統），再由後句 identify people by scanning their faces（透過掃描臉部辨認人員）判斷系統功能。空格應填表示「辨認、識別」的 recognition，組成 facial recognition check-in programs，即「臉部辨識報到系統」。

選項分析

• (A) admission：入場、准許進入或入學。常見搭配如 admission ticket（入場券）、admission fee（入場費）；不表示透過掃描臉部辨認身分。

核心觀念

本題考查動詞的詞義與慣用搭配。句意是：「如果你的父母忽視不尋常的疼痛或疾病，試著說服他們去看醫生。」空格要填表示「說服、勸服」的動詞。

解題方法

先看空格後的結構：try to ____ them to see a doctor。persuade 常用句型為 persuade + 人 + to + 原形動詞，意思是「說服某人做某事」，與 them to see a doctor 完全相符。

選項分析

• (A) perceive：察覺、感知。通常指感官或心智上的認知，不表示「勸某人去做某事」。
• (B) persuade：說服、勸服。

核心觀念

本題考英文單字的語意與搭配。句子提到登上大教堂塔樓、走完 375 階後，可以看到「整座城鎮」的壯闊景色，因此空格應填表示「全景」的名詞 panorama。

解題方法

先看空格前的形容詞 spectacular（壯觀的），再看後面的 of the whole town（整座城鎮的）。兩者合起來，最自然的意思是「整座城鎮的壯觀全景」；後句提到值得爬上塔樓，也呼應登高觀景的情境。

選項分析

核心觀念

本題考「時間副詞與介系詞」的搭配。句意是：「嬰兒在出生後不久，開始運用其他感官理解現實。」表示「在……之後」可用 after；soon after birth 是自然且常見的搭配。

解題方法

先看空格後的 birth 是名詞，再依上下文判斷時間順序：觸覺在胚胎末期已開始發展，而嬰兒出生後不久才開始運用其他感官。因此應選表示「在出生之後」的 after。

選項分析

• (A) for：通常表示目的、對象、時間長度等；soon for birth 不符合本句語意與搭配。
• (B) after：表示「在……之後」；

核心觀念

本題考英文慣用搭配與上下文理解。空格位於「be highly ____ touch」中，需選出能與 touch 搭配，並符合嬰兒受到照護者觸摸、撫抱等情境的片語。

解題方法

空格後接名詞 touch，前面有 be highly。下文列出嬰兒被依偎、擁抱、清潔、輕拍、親吻，並在許多情況下接受哺乳，說明嬰兒在此階段大量經歷身體接觸。四個選項中，be involved in 表示「參與、涉及」，最能銜接這些接觸行為。

選項分析

核心觀念

本題考查 「so … that …」結果句型，表示「如此……以致於……」。常見結構為：

題幹中的 So important is touch to human communication 是倒裝語序，還原後為 Touch is so important to human communication，後接 that 引導結果子句。

解題方法

空格前的 So important is touch to human communication 已構成「如此重要」的程度表達；空格後的 researchers now know that people … can develop … 說明其結果：研究者現在知道，缺乏照顧者觸摸的人可能出現嚴重的生理與情緒問題。

核心觀念

本題考英文單字的詞義與上下文判讀。句子描述從嬰兒期進入童年後，逐漸學會觸摸的社會規範；到了某個人生階段，文化已教會人們如何運用觸摸溝通。因此，空格應填入表示「青春期」的單字。

解題方法

先看空格前後文：

As you move from infancy into childhood, you learn the rules of touching. By the time you reach ____, your culture has taught you how to communicate with touch.

前句提到從嬰兒期進入童年，後句接續說文化已教會你如何用觸摸溝通，語意上是描述人生階段的推進。「reach」在此表示「到達、進入某個階段」，最合適的是 adolescence（青春期）。

選項分析

核心觀念

本題考介系詞搭配與語意判讀。句中列舉觸摸所表達的用途：社交禮貌、性、安慰、支持與控制。空格後的 sex 與其他名詞並列，表示「為了性方面的目的」，常用搭配是 for sex。

解題方法

先看句型：You use touch out of social politeness, ____ sex, consolation, support, and control. 前半句的 out of social politeness 表示「出於社交禮貌」；後面則列舉使用觸摸的其他目的。表示目的或用途時，介系詞 for 可接名詞，故 for sex, consolation, support, and control 意為「為了性、安慰、支持與控制」。

選項分析

核心觀念

本題考英文閱讀理解中的主旨與標題判斷。標題應涵蓋全文核心，而不是只對應其中一個例子或細節。

文章介紹海底電纜網絡的脆弱性：颶風桑迪曾造成跨大西洋電纜網絡中斷；每年約有 200 起電纜故障，其中多數由人為活動造成，其次則是地震、海底山崩等自然災害。

解題方法

先看全文反覆聚焦的訊息：海底電纜可能因人為活動或自然災害而受損，並造成多地網路中斷。因此，最能概括全文的標題應凸顯海底電纜容易受到破壞、網絡可能中斷，而非電纜的鋪設方式、全球連結功能，或人類對電纜的依賴。

選項分析

• (A) How Vulnerable Undersea Cables Are. 正確。意為「海底電纜有多脆弱」，涵蓋電纜遭人為活動與自然災害破壞，以及故障造成網路中斷的全文重點。

核心觀念

本題測驗閱讀理解，重點是從文章中找出「多數海底電纜故障的原因」，並比較各類原因所占比例。

解題方法

先定位文章中直接說明故障原因的句子：文章指出，每年約有 200 起海底電纜故障，絕大多數是由人為因素造成；其中約三分之二來自意外的人為活動，例如漁網、拖網作業及船錨。自然災害則是其次。因此，應選「人類活動」。

選項分析

• (A) Earthquakes（地震）：錯誤。文章提到地震可能造成電纜故障，並舉出 2006 年臺灣附近地震切斷多條海底電纜的例子；但地震屬自然災害，並非故障的主要原因。
• (B) Storms（暴風雨）：錯誤。

核心觀念

本題考英文單字在上下文中的意思。spanning 是動詞 span 的現在分詞，表示「延伸、跨越」，描述海底電纜總長度超過 120 萬公里。

解題方法

先看句子結構：全球約有 380 條海底電纜正在運作，spanning a length of over 1.2 million kilometers 補充說明這些電纜所延伸的總長度。由長度與電纜的搭配，可判斷 spanning 是「延伸」之意，因此選 stretching。

選項分析

核心觀念

本題考查英文閱讀理解：根據文章列出的海底電纜故障原因，判斷哪一項並未被提及為可能原因。文中指出，多數故障由人為活動造成；自然因素則包括地震與海底山崩。

解題方法

先定位文章對故障原因的描述，再逐一比對選項：

• 人為因素：漁網、拖網作業、船錨。
• 自然因素：地震、海底山崩。
• 文章另提及颶風桑迪曾造成部分電纜交換站停擺。

選項中，只有「暴風雪」未出現在文章列舉的故障原因中，因此選 D。

選項分析

• (A) Earthquake（地震）：文章提到自然災害可能造成電纜故障，並舉台灣西南外海 7.0 級地震及餘震切斷八條海底電纜為例，屬於可能原因。

核心觀念

本題考英文閱讀理解，需根據文章內容判斷敘述是否正確，留意數字、時間、地點及因果關係是否與原文相符。

解題方法

先找出文章的關鍵資訊：全球每年約有 200 次海底電纜故障；其中多數由人為活動造成，也有部分是自然災害所致。再逐項核對選項，確認有無把地點、災害種類、程度或影響範圍偷換。

選項分析

(A) 錯誤。 2012 年颶風 Sandy 影響的是美國東岸，造成北美洲與歐洲間的部分電纜交換站受損，使兩地網路隔離數小時。文章沒有提到台灣停電，也沒有「好幾天」的停電情形。

(B) 錯誤。 文章指出，約三分之二的電纜故障是由漁網、拖網作業及船錨等人為活動造成；自然災害只是另一類原因。因此，地震並非唯一可能原因。