109 高普考高考三級 林業技術 林產學 考古題詳解

核心觀念

本題是林產學的申論題，核心在於說明：臺灣人工林如何兼顧森林生態系保育、木材穩定供應、碳吸存與地方發展，並透過適地適木、永續經營及高值化利用，回應 SDG 15 的陸域生態系與森林永續管理目標。

人工林是為特定經營目的，由人為造林、撫育及管理而形成的森林。人工林不等同於單一樹種、短期採伐或生態價值低的森林；其經營應依立地條件、林分狀態與社會需求，兼顧生產、生態、保育及防災功能。天然林保育與人工林生產也不是互相取代的關係：天然林應優先維護其生態完整性，人工林則可在適當地區提供木材及其他森林資源，降低對天然林的採伐壓力。

解題方法

可依「資源調查與分區—營林改良—永續採伐—木材高值利用—生態與社會治理」的脈絡作答。題目先指出天然林消失、生物多樣性喪失與未來木材供應需求，再以 SDG 15 為目標，因此答案須同時處理人工林的經營管理與利用發展，不能只談增加造林面積或提高木材產量。

臺灣人工林的經營管理策略

一、調查資源並依功能分區經營

應建立人工林資源清冊，掌握林地位置、面積、樹種、林齡、蓄積、生長量、林分品質、道路與地形條件，以及保育與災害風險。依調查結果劃分保育、防災、水土保持、環境教育與木材生產等經營區，並訂定各區的目標與作業規範。

經營規劃應以集水區及景觀尺度整合林地、河川、棲地與周邊土地利用，避免只以單一林班的木材收益作為決策依據。陡坡、崩塌敏感區、水源涵養區及重要棲地，應優先採保育或低干擾經營。

二、適地適木並改善林分結構

造林與更新應依海拔、氣候、土壤、坡向、水分及災害風險選擇適宜樹種，避免在不適生立地大規模栽植單一樹種。對已形成的人工林，可依林分狀況採疏伐、修枝、補植、更新或樹種轉換，改善林木生長空間、幹形與材質，提升林分穩定性。

在適當地區，可採混合樹種、複層林或分齡經營，增加林分結構與樹種多樣性，降低病蟲害、風倒、火災及氣候變遷造成的集中風險。經營時應保留必要的原生植被、枯倒木、林緣及棲地連結，避免將人工林管理成缺乏生態功能的單一木材生產區。

三、以永續採伐與更新維持長期生產力

採伐量應與森林生長量及更新能力相配合，透過輪伐期、伐採方式、保留木、更新措施及作業強度的規劃，維持土壤、水文、森林健康與後續生產力。採伐作業應減少道路開闢、重機具擾動及集材對土壤與溪流的影響，並在採伐後確實完成更新與撫育。

木材生產不應只追求短期伐採收入，而應將森林健康、碳儲存、災害調適與更新成本納入長期經營計畫。透過持續監測林分生長、更新成效、病蟲害與災害損失，適時調整經營方式。

四、強化氣候變遷調適與森林韌性

應選擇具有立地適應性及氣候韌性的樹種，並維持適當的樹種與林齡多樣性，以提高森林面對高溫、乾旱、強降雨、颱風及病蟲害的復原能力。對風倒、火災或病蟲害受損林分，應依受害程度採取復育、更新或樹種調整，不宜以單一方式套用於所有林地。

森林經營亦具有碳吸存與氣候調適功能，但碳效益應與木材產品的使用年限、採伐後更新、森林土壤碳及替代效益一併評估，避免只以短期蓄積量作為經營成效指標。

五、健全治理、監測及社會參與

核心觀念

木理（grain）是木材中細胞、纖維、導管等木材要素的排列與延伸方向，及其相對於木材縱軸（樹幹軸向）的關係。木理會影響木材的強度、加工性、乾燥變形及外觀。

解題方法

題目指定「依木材要素之走向」分類，作答時應依木材要素相對於木材縱軸的排列方向，列出直理、斜理、交錯理及波狀理。

• 直理（straight grain）：木材要素大致平行於木材縱軸排列。
• 斜理（diagonal grain）：木材要素與木材縱軸呈斜向排列。

核心觀念

直交式集成板材（Cross-laminated timber, CLT）是以鋸製木板（集成元）為主要材料，將各層木板的木理方向相互垂直排列，並以結構用膠合劑加壓膠合，製成厚實板狀的工程木材。CLT 通常至少由三層組成，常見為三層、五層或七層；多採奇數層，且內外層配置對稱。

本題核心在於說明兩項重點：一是 CLT 的「直交層積」構造，二是這種構造如何影響製造流程與材料性能。木材具有方向性，各方向的強度與尺寸變化不同；將相鄰層木理交錯配置，可提升板材整體的尺寸穩定性，並使其適合用於牆、樓板及屋頂等結構部位。

解題方法

作答時依序從「定義、製造、性能」切入：

1. 定義：交代 CLT 是由木板層積膠合而成，且相鄰層木理方向約呈 $90^\circ$。
2. 製造：依原料處理、分等與組坯、膠合加壓、加工檢驗的順序說明。
3. 性能：先說明直交構造帶來的優點，再補充設計與使用上的限制，呈現對材料特性的完整掌握。

製造流程

1. 製材與乾燥：將原木製成規定厚度的鋸板，乾燥至適合膠合與使用的含水率，以降低後續收縮、翹曲及膠合不良。
2. 修整與分等：將鋸板刨削至厚度一致，並依外觀、節等缺點或機械性質分等；視產品需求進行縱向指接或側向拼接，以符合板材尺寸。
3. 組成單層板片：將同一層的木板並排，形成板片；依設計安排木板方向與強度等級。相鄰層的木理方向互相垂直，並常採對稱組合。
4. 塗膠與組坯：在層間膠合面塗布適用於結構用途的膠合劑，按直交方向逐層疊合。
5. 加壓膠合與養生：將組坯送入壓機施加壓力，使層間膠合；依膠合劑要求完成固化或養生。
6. 加工與檢驗：膠合後修整表面及邊緣，並依建築構件需求進行裁切、開孔或加工接合部，再檢查尺寸、外觀與膠合品質。

性能與用途

優點

核心觀念

森林療癒是運用森林環境及有目的設計的活動，促進參與者身心健康與生活福祉的過程。規劃的重點不只是安排森林散步，而是讓參與者需求、森林場域條件、活動內容與預期目標彼此配合，並兼顧安全、引導及成效評估。

森林療癒規劃可掌握五項相互連結的要素：森林資源、場地與設施、參與者、活動方案、環境條件；實際執行時，另須納入專業人員、安全管理與成效回饋。這題沒有特定法條或計算公式；作答以規劃架構和各要素的實務內容為主。

解題方法

可依「人—地—活動—安全—評估」的順序申論：先說明服務對象及需求，再交代場域資源與設施，接著設計活動，最後補上安全、專業人力與成效評估。這樣能呈現從規劃到執行、檢討的完整流程，也能說明各項條件如何共同支持療癒目標。

森林療癒規劃的重要要素

一、明確的服務對象與療癒目標

規劃前須掌握參與者的年齡、健康狀況、體能、心理需求、興趣、經驗及參與動機。長者、兒童、身心障礙者或一般民眾的活動強度、步行距離、休息安排與陪伴需求不同，應依對象調整。

療癒目標須具體，例如促進放鬆、紓解壓力、增加身體活動、培養自然覺察或促進人際互動。目標清楚，才能選擇合適場域、活動方式及成效指標。

二、森林資源與場域條件

須調查場域的森林及自然特色，包括林相、樹種、林下植被、生態景觀、地形、氣候、季節變化及環境品質。場域應能提供適合活動的自然體驗，也要考量其保育狀況與承載能力。

選址時並須檢視交通可及性、步道長度與坡度、路面狀況、遮蔭與休息空間，以及周邊服務條件。場域特色應與活動及療癒目標相稱，例如以安靜、平緩的路線進行放鬆活動，以自然觀察資源豐富的區域進行五感體驗。

三、場地設施與可近性

場地設施須符合參與者需求，包含步道、休息點、廁所、飲水與集合空間等。若服務對象有行動限制，須評估無障礙動線、坡度、路面與接駁方式。

設施設置應兼顧使用便利與環境保護，避免造成不必要的棲地干擾。活動安排也應考量交通、停留時間、天候與季節條件，使參與者能安全且舒適地使用場域。

四、活動方案與流程設計