114 國軍退除役轉任公務人員上校轉任 衛生行政(轉任退輔會)類科 問題分析與解決 考古題詳解
第 一 題25 分
一般行政機關對於所主管的業務,都有其遵循的法規和標準作業流程,但危機的發生往往是偶發、突發,例如突如其來的強烈地震、極端氣候下的致災暴雨、人為疏失所造成的公共安全災害、新型的傳染病,乃至地緣政治衝突所引爆的戰爭等。這些不同類型的危機如果超出一般行政機關日常業務的範疇和處理能力,難免就會手足無措,甚至因為應處不當而造成新的危機。
你是職業軍人出身,具備風險管理和危機管理的經驗,請說明:
(一) 你會如何協助一般行政機關進行風險管理?(10 分)
(二) 在危機預防階段,你會協助一般行政機關實施哪些危機管理作為?(15 分)
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核心觀念
本題考查兩個相連但層次不同的概念:風險管理是危機發生前,系統性辨識、評估與處理可能妨礙施政目標的風險;危機管理則是在風險仍可能造成重大損害時,預先規劃如何預防、應變與復原,以降低危機對民眾、機關及公共服務的衝擊。
以命題當年(民國 114 年)法規為準,行政院及所屬各機關辦理風險管理與危機處理,應參照《行政院及所屬各機關風險管理及危機處理作業原則》。作答可掌握兩組架構:
- 風險管理循環:建立背景資料 → 辨識風險 → 評估風險 → 處理風險 → 監督檢討,並在各階段進行資訊傳遞、溝通及諮詢。
- 危機管理階段:危機預防、危機應變、危機復原。本題第二小題只問危機預防,重點在危機尚未發生時降低發生機率、減輕可能損害,並提升機關面對突發事件的準備程度。
風險評估可用「發生可能性」與「影響程度」分析風險高低;實務上可用風險矩陣排序,也可概念化表示為:
這是排序與決策的工具,不是所有機關均須採用的唯一數學公式。
解題方法
採取「先建立整體風險管理制度,再聚焦危機發生前的準備」的寫法。第一小題依風險管理循環說明制度如何建立與運作;第二小題則從危機預防的實際措施切入,說明機關如何降低風險、做好準備。題幹特別提到職業軍人經驗,因此可帶入風險盤點、情境推演、預警、整備與演練,但應依行政機關權責與法定程序辦理。
(一)協助一般行政機關進行風險管理
1. 建立目標與管理責任
先確認機關使命、法定職掌、年度施政目標及重要計畫,釐清哪些事項一旦失敗,會影響公共安全、民眾權益、機關運作或施政績效。建議由首長負最終責任,指定專責單位或人員統籌,並由業務單位共同參與;風險管理應融入日常決策與作業流程,不宜只在危機發生後臨時辦理。
2. 建立背景資料並辨識風險
檢視機關的內部與外部環境。內部因素包括人力、預算、資訊系統、採購與業務流程、關鍵設施及人員能力;外部因素包括政治、經濟、社會、科技、自然環境、供應鏈與利害關係人變化。
依業務特性盤點可能風險,例如地震、暴雨、傳染病、資安攻擊、公共設施事故、人為疏失、重要人員或供應中斷,以及跨機關協調失靈。對每項風險記錄其成因、可能事件、影響範圍及可能後果,避免只列災害名稱而沒有分析機關會受到什麼影響。
3. 分析風險並決定優先順序
評估各項風險的發生可能性及影響程度,依機關訂定的標準評分或分級,建立風險圖像。影響程度不只看財物損失,也要考量人員傷亡、服務中斷時間、民眾權益、法令遵循、機關信譽與復原難度。
接著依風險容忍度篩選優先處理項目。高影響、可能性高,或雖不常發生但後果極嚴重的風險,應列為重點;不能只因事件發生機率低,就忽略重大災害或低頻高衝擊風險。
4. 擬定並執行風險處理措施
依風險性質及成本效益,採取適當對策:
- 規避:停止或調整造成不可接受風險的活動。
- 降低:改善作業流程、設備、訓練或安全控制,降低發生機率或影響程度。
- 轉移:透過保險、契約或其他安排分擔部分風險;但法定責任及公共服務責任仍由機關依法承擔。
- 接受或保有:對可容忍且處理成本不相稱的風險,在知悉並監控的前提下承受。
每項措施應明定負責單位、完成期限、資源需求及檢核方式;同時評估處理措施是否會引發新的風險。
5. 監督、溝通與持續改善
第 二 題25 分
你是某榮民之家的經營管理者,受命導入全面品質管理(Total Quality Management, TQM),以提升榮民之家的服務品質。請說明:
(一) 你會如何建立全面品質管理的工作團隊,以達到「全面參與」的具體作為?(15 分)
(二) 你會如何運用「PDCA 循環改進」的作為,以達到持續不斷精進服務品質的目標?(10 分)
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核心觀念
全面品質管理(Total Quality Management, TQM)是以服務對象需求為核心,由組織全體成員共同參與,透過跨部門合作、流程管理與持續改善,提升服務品質的管理理念。榮民之家提供住宿照顧、生活支持、醫療照護及休閒活動等服務,品質不只由第一線照服人員決定,管理者、行政人員、護理人員、社工、膳食與環境維護人員,以及住民與家屬的意見,都應納入改善。
本題分別考查 TQM 的「全面參與」與「持續改善」:第一小題要說明如何讓不同層級與角色實際投入;第二小題則以 PDCA 循環,說明如何把品質改善落實為持續運作的管理程序。
(一)建立 TQM 工作團隊,落實全面參與
1. 建立分層且跨專業的品質組織
由機構負責人擔任品質推動領導者,成立品質管理委員會,訂定品質政策、年度目標及資源配置。委員會納入各業務主管、第一線代表與必要的外部專業人員,負責協調跨部門議題、檢視品質指標及追蹤改善成果。
同時依服務流程成立跨專業工作小組,例如住宿生活、餐食品質、用藥安全、感染管制、跌倒預防、環境安全及申訴處理小組。成員應包括與該流程直接相關的人員,避免只由主管單方面決定改善方式。
2. 邀請第一線人員共同找出問題並提出方案
安排固定的品質會議、班別交接討論及改善提案管道,讓照服、護理、社工、行政、廚務及環境維護人員都能反映服務現場的困難。鼓勵員工依據實際案例提出改善建議,例如住民夜間求助反應時間過長、餐點質地不合需求或公共空間動線不便。
對具體提案應給予回覆,並讓提案者參與後續設計與執行。透過改善提案獎勵、公開表揚及成果分享,使參與不止於填表或出席會議,而是能影響工作流程。
3. 納入住民及家屬參與品質改善
透過住民座談、家屬會議、滿意度調查、意見箱及申訴分析,蒐集服務使用者的經驗與需求。對於住民表達意見的方式,應配合其身心狀況,提供口頭訪談、圖像或協助填答等選擇。
住民與家屬代表可受邀參與與其生活密切相關的改善討論,例如餐食、活動安排、隱私維護及探視流程。機構應回覆意見處理情形,並說明採納或未採納的理由,建立雙向溝通與信任。
4. 提供教育訓練與參與工具
依職務提供 TQM、PDCA、流程圖、根本原因分析、品質指標及團隊溝通等訓練,使成員能運用共同的方法辨識問題、分析原因與追蹤成效。訓練內容應結合榮民之家常見服務情境,並安排跨職類交流,增進彼此對服務流程的理解。
5. 建立支持參與的制度與文化
第 三 題25 分
這是一個「英雄淡出,團隊勝出」的時代,在行政機關中建立團隊(team building),進行有效的團隊管理(team management),被認為有助於提升行政效率與效能。請說明:
(一) 以實際的例子釐清團隊(teams)與群體(groups)的差異。(10 分)
(二) 你是某團隊的領導者,你會採取哪些領導作為,以建立一個高績效的工作團隊。(15 分)
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核心觀念
本題考查團隊建立與團隊管理。**群體(group)**是由若干個人組成、彼此有所互動的集合;**團隊(team)**則是成員為共同目標相互合作,透過分工與互補共同完成任務,並對成果負有共同責任的工作單位。
團隊通常具有共同目標、互補技能、明確分工、密切協調及共同績效責任;群體成員可能只是聚集或交換資訊,各自完成個人工作,成果也多以個人表現衡量。團隊可以視為具有高度合作與共同責任的群體,但成員聚在一起不必然構成團隊。
解題方法
第一小題以同一行政機關的實際工作情境對照兩者,指出目標、工作方式與責任歸屬的差異。第二小題則從領導者可以採取的行動切入,依序涵蓋目標、組成、溝通、授權、激勵、衝突處理與績效回饋,使答案從團隊建立一路寫到持續改善。
(一)以實際例子說明團隊與群體的差異
以某縣市政府辦理災後復原為例:
| 比較面向 | 群體(groups) | 團隊(teams) |
|---|---|---|
| 工作目的 | 成員可能只為交換資訊或處理各自例行業務而聚在一起 | 成員共同承擔「迅速恢復民眾基本生活」的目標 |
| 工作方式 | 社會處、工務處、民政處各自處理案件,彼此僅定期通報 | 社會處掌握弱勢安置,工務處搶修道路,民政處聯繫里鄰,並共同排定優先順序、即時協調資源 |
| 技能與分工 | 各自運用本職專長,工作彼此關聯較低 | 成員技能互補、角色分工清楚,工作彼此依賴 |
| 成果衡量 | 各單位以自身完成的案件數或業務績效為主 | 除個人或單位工作外,也衡量共同復原目標是否達成 |
| 責任歸屬 | 各自對個人或所屬單位的成果負責 | 成員除個人責任外,也共同承擔團隊整體成果 |
因此,若各局處只是開會交換資訊,之後仍各自決定、各自執行、各自負責,這是工作群體;若成員共同設定復原優先次序、互相支援並對整體復原成效負責,就形成工作團隊。
(二)領導者建立高績效工作團隊的作為
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設定清楚且共同的目標 將機關任務轉化為團隊可理解、可執行、可衡量的目標,說明工作成果與公共利益的關聯,並與成員共同確認優先順序。目標清楚能減少各自為政,也讓團隊有共同努力的方向。
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妥善組成團隊並明確分工 依任務需要選擇具備不同專業、經驗與能力的成員,讓技能互補;同時說明各人的角色、權責、交付成果及相互依賴關係,避免工作重複或出現無人負責的空隙。
第 四 題25 分
當代的戰爭已經走向高科技化與資訊化,義務役的有限役期難以支持現代作戰所需的專業兵力,募兵制的實施勢在必行。民主國家的政府施政,必須以民意為依歸,同時政府所推動的公共政策,也要藉由良好的政策及社會溝通,才能獲得人民的支持。
你是某地方政府負責兵役的主管,請說明:
(一) 目前國軍招募兵力遇到哪些問題、困難或挑戰?(15 分)
(二) 請運用政策行銷的組合模型,研擬一份提高招募效果的企劃書。(10 分)
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核心觀念
本題結合「國軍志願役招募的問題分析」與「政策行銷規劃」。作答時應先辨識招募困難的成因,再以行銷組合把招募政策轉化為青年及其家庭聽得懂、接觸得到、願意採取行動的方案。
政策行銷是政府針對政策利害關係人的需求,設計政策內容、降低參與成本、安排服務管道並進行溝通,以增進政策理解、接受與參與。常用的行銷組合為 4P:
- 產品(Product):政策或服務提供的內容與價值。
- 價格(Price):參與者付出的金錢、時間、風險、心理及機會成本。
- 通路(Place):民眾接觸政策資訊或取得服務的管道。
- 促銷(Promotion):說明、溝通、宣導及促進民眾採取行動的方式。
本題設定為地方政府兵役主管,須掌握權責:地方政府可協助宣導、諮詢、媒合及轉介,但國軍職缺、待遇、訓練、任官與甄選等事項,仍應由國防部及相關招募機關依規定辦理。
解題方法
第一小題可從「招募來源、職涯誘因、工作條件、社會認知、制度執行」分層說明,避免只寫「少子化」或「待遇不足」。第二小題以4P逐項規劃,並為每一項安排具體措施;企劃書另列目標對象、執行期程及成效指標,使方案完整且可評估。
(一)目前國軍招募兵力遇到的問題、困難或挑戰
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少子女化縮小招募母群 青年人口持續減少,國軍與企業、科技產業及其他公部門共同爭取有限的人力,使符合年齡、學歷、體格及專長條件的招募對象變少。
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民間就業選擇增加,軍職相對吸引力受比較 青年求職時會同時考量薪資、工時、地點、休假、升遷及生活自主性。若軍職待遇與服勤負擔、工作風險、輪調限制不相稱,招募訊息便不易轉化為實際報名。
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軍職形象及外界認知落差 部分青年與家長對軍中生活、管理方式、任務內容或職涯發展缺乏具體了解,也可能受到負面新聞與刻板印象影響。若宣傳只強調穩定與待遇,卻未如實說明訓練、紀律及服勤要求,容易造成期待落差。
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招募、入營及留營是連續的人力問題 招募到人不代表能穩定補足人力;新進人員若不適應部隊生活、職務安排與管理方式,可能在服役期間離營。留營率與工作滿意度不足,會抵銷招募成果,也增加部隊人力負荷。
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專業兵力培養時間長,職務需求不易即時補足 現代作戰與國防任務仰賴資訊、通信、資安、無人載具及裝備維保等專業。人才須經訓練與實務歷練才能勝任,招募未能精準對應專長需求時,即使總員額有所增加,也未必能補足關鍵職缺。
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招募資訊分散,青年取得個別化資訊不易 不同班隊的資格、訓練、服務年限與發展途徑各異。若資訊不易比較、諮詢管道不便,或招募流程繁複,青年及家長便較難判斷是否適合,也容易在報名途中退出。
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社會支持與政策溝通不足 募兵政策涉及國防安全、公共財政及人民對軍職的價值判斷。若政府未持續說明募兵的必要性、人才培育及待遇制度,也未回應家長與青年疑慮,政策難以取得穩定支持。
(二)運用政策行銷組合模型提高招募效果之企劃書
企劃名稱:青年國防職涯資訊與招募服務計畫
**主辦與協力單位:**地方政府兵役主管機關主辦,協請國軍招募單位、學校、職涯輔導單位及青年服務機構合作。 **目標對象:**符合國軍招募資格的青年、其家長,以及學校職涯輔導人員。 **企劃目標:**提升招募資訊觸及率、增加合格諮詢及實際報名,並降低因資訊不足或期待落差而退出的情形。