113 一般警察特考四等 水上警察人員航海組 國文(作文與測驗) 考古題詳解
第 甲、作文部分 題80 分
閱讀下文，回答問題：
來自彰化的詩人蕭蕭，離開家鄉到臺北教書二十年後，將一次投宿彰化旅店的心情，記錄於《在家鄉的土地上流浪》。文章中寫道：「我仔細看著一磚一瓦，一街一柱，是熟悉又陌生的感覺，熱鬧的人群裡沒有遇到一個熟識的身影，是離鄉太久了嗎？……在家鄉的土地上，我成為漂泊的人。在家鄉的土地上，我投宿在旅店裡。」
而受到疫情影響，無法出國的李清志，轉向國內旅遊，卻感受到以往未曾留意的美景，也完成了《在自己的城市旅行》一書。書中表示：「我在池上發現了普羅旺斯的悠閒與純樸；在新竹車站體會到義大利文藝復興古典建築的黃金比例；在臺南老房子骨董店『鳥飛』裡，找到京都的典雅與古趣；在日月潭畔『涵碧樓』的清晨，感受到歐洲高山湖泊的寧靜與清幽；在臺中的『孵空間』遇見安藤忠雄般清水混凝土的感動；我搭上集集 JIJI 的支線列車，想像自己搭乘京都叡山電鐵，進行著山林鐵道的旅行；然後在臺南小巷弄裡迷路，才想到自己也曾經在迷宮般的威尼斯迷路過。」
對於我們生活的土地，蕭蕭因為投入深情反而產生漂泊之感；李清志則是刻意拉開距離，看似陌生卻多了一份雅趣。可見，看待事物的心態不同，所得到的結果也就大相徑庭。握太緊，手中的沙子流失得越快；抽離，讓自己變成有距離的觀察者，反而增加了與事物的親近感。
一、人類到底是習慣定居的住民？還是喜歡四處遊歷的探險家？對於你曾經居住過的地方，你的情感經驗比較接近蕭蕭或者是李清志？請說明理由。文長不超過 300 字。（20 分）
二、請以「距離是一種美感」為題作文一篇，以自己的生活經驗為例，思考人與人、人與環境的關係。（60 分）
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核心觀念
本題是國文寫作題，重點在閱讀理解、自我經驗轉化與議論抒情的組織，沒有唯一標準答案。第一題要求比較自己對居住地的情感經驗較接近蕭蕭或李清志；第二題則以「距離是一種美感」為題，從生活經驗思考人與人、人與環境的關係。
「距離」可指實際空間的遠近，也可指心理上的抽離與觀察。親近能累積情感，卻也可能使人習以為常；適度拉開距離，能讓人重新看見熟悉事物的細節。寫作時須避免將「親近」與「抽離」寫成絕對對立，宜呈現兩者如何相互補充。
解題方法
第一題限三百字，宜採「表明立場—舉出經驗—說明理由」的結構。可選擇較接近其中一人，也可說明自己的經驗兼具兩者，但要有清楚主軸，並以具體生活細節支撐。
第二題可從一次人際互動或在地生活經驗切入，依序寫出原本的感受、距離改變後的觀察，以及由此產生的體會。文章須扣合題目中的「美感」，並涵蓋人與人、人與環境的關係；結尾可回到適度距離如何使理解與珍惜加深。
參考作答
一、居住地的情感經驗（300 字內）
我對曾經居住的地方，較接近李清志的感受。小時候住在彰化，天天經過老街，只覺得店面狹窄、招牌褪色，從未特別留心。離開家鄉到臺北求學後，有一年返鄉，我沿著熟悉的街道慢慢走，才看見騎樓下乘涼的老人、巷口飄出的米食香氣，以及午後陽光落在老屋窗框上的斑駁光影。距離讓我暫時離開日常習慣，也讓熟悉的景物重新顯出細節與溫度。這種抽離並沒有減少我對家鄉的感情，反而使我更懂得欣賞它。不過，蕭蕭所寫的漂泊感我也能體會：離家久了，再熟悉的街道也會悄悄改變。對我而言，離開使我看見家鄉，歸來則提醒我仍與它相連。
二、距離是一種美感
搬離老家那天，我把房間最後一個紙箱搬上車，回頭看了一眼空蕩蕩的屋子。多年來，我總嫌家裡的餐桌太小，嫌母親每天問我幾點回家，也嫌窗外的市場清晨太吵。那時我以為，只要離這些日常遠一點，生活就會更自在。直到住進陌生的城市，我才發現，有些美感，是離開之後才看得清楚。
第 1 題2 分
下列文句中，「」內成語使用正確的是：
核心觀念
本題考查成語的本義與使用情境是否相符。判斷時要抓住成語的固定意義，不能只依字面聯想。
解題方法
逐一比對文句情境與成語本義：注意成語描述的是什麼人、事或狀態，再看句子是否符合。成語中的字面形象不一定等於實際語意。
選項分析
- (A) 錯誤。「瓜田李下」指容易引起嫌疑的處境，常用「瓜田不納履，李下不整冠」說明行為應避嫌。水果盛產與引起嫌疑無關。
- (B) 正確。「拾人牙慧」比喻抄襲或挪用他人的言論、見解，不能提出自己的創見。
第 2 題2 分
「一般而言，演講稿可以適時出現驚嘆號來強化語氣，但公開信件的重點在於『持平且冷靜地陳述某件事』，驚嘆號不僅不利閱讀，通篇強烈的語氣也會讓讀者情緒波動，甚至產生疑惑。」
根據上文，下列選項何者正確？
核心觀念
本題考閱讀理解，重點是掌握文意中的「文體差異」與「作者明確表達的寫作原則」：
- 演講稿可適時使用驚嘆號，以強化語氣。
- 公開信件重在持平、冷靜地陳述；驚嘆號不利閱讀，通篇語氣強烈也可能使讀者情緒波動或產生疑惑。
解題方法
先找出文中對兩種文體的不同要求，再逐一比對選項是否符合原文。作答時以文章實際說明為依據，不把「演講稿可以適時使用驚嘆號」擴大解讀為其他效果，也不把「可能產生疑惑」錯套到所有文體。
選項分析
第 3 題2 分
「Z 世代發現，儘管黑膠唱片和卡帶是不存在於生命經驗中的古老事物，對他們而言，卻是全新的、美好的聆賞音樂的方式。與之類似，對於個體來說，創造『新』的體驗才是第一要務，而體驗來源是不是來自舊時代並不重要。」
下列敘述，何者最符合本文意旨？
核心觀念
本題考查閱讀理解與主旨判斷。文中指出，黑膠唱片和卡帶雖屬舊時代的媒介，對沒有相關生命經驗的 Z 世代而言，卻能帶來新鮮美好的聆聽體驗。作者進一步強調，個體追求的是創造「新」的體驗，體驗是否源自舊時代並不重要。
解題方法
抓住文意的轉折與結論：「舊媒介」對 Z 世代仍可能帶來「新體驗」；判斷新舊的關鍵在於個人的感受與體驗，而非事物所屬的年代。因此，應選出同時呈現「復古事物」與「新體驗」關係的選項。
選項分析
- (A) 復古是對於生命美好事物的再次經歷：錯誤。 文中未說 Z 世代曾經歷過黑膠唱片或卡帶，再次體驗其美好；反而明確指出這些事物不存在於他們的生命經驗中。
第 4 題2 分
「心理學家愛德華．桑代克曾透過『迷箱實驗』，提出工具性制約理論。實驗中他將空腹的貓放入以細繩或踏板控制門開閉的箱子中，並在箱前放食物。想走出箱子拿取食物的貓不斷嘗試各種方法，在偶然情況下拉到繩子或踩到踏板，最後吃到食物。反覆嘗試數次後，脫困時間逐漸縮短。這便是『試行錯誤學習』，桑代克據此提出連結學習三定律——練習律：練習次數會影響個體和刺激之間連結的強弱。準備律：刺激與反應之間的連結和個體本身的身心狀態有關。效果律：反應後獲得的結果將會強化或弱化往後是否做出相同反應的機會。」
根據上文，下列選項何者正確？
核心觀念
本題考桑代克的「試行錯誤學習」與連結學習三定律：
- 練習律：反覆練習會影響刺激與反應之間連結的強弱。
- 準備律：個體的身心狀態會影響刺激與反應連結的形成。
- 效果律：某種反應帶來滿意結果時，該反應往後更容易出現；帶來不滿意結果時，則較不容易出現。
迷箱實驗中，貓偶然做出能開門的動作並取得食物。成功反應因帶來滿意結果而受到強化，經多次嘗試後，脫困時間縮短。
解題方法
抓住實驗中的關鍵因果：反應（拉繩或踩踏板）→ 結果（取得食物）→ 成功反應更常出現。這正是效果律的作用。再逐一比對選項是否把實驗結論或三定律的意義張冠李戴。
選項分析
第 5 題2 分
「由於翻譯羅曼史在一九七○、一九八○年代越趨產業化，依賴大量的譯者在短時間內產出大量文本，因此在《著作權法》通過之後，取得版權的成本對這種薄利多銷的類型小說造成壓力，盛極一時的翻譯羅曼史在一九九○年代迅速消退，而為本土羅曼史所取代。」
根據上文，下列選項何者正確？
核心觀念
本題考查閱讀理解，重點是依據文意判斷「原因與結果」及「時間先後」，不能把文中未提及的情況自行推論成事實。引文指出：翻譯羅曼史曾盛極一時；《著作權法》通過後，取得版權的成本增加了此類薄利多銷小說的經營壓力，翻譯羅曼史遂於一九九○年代迅速消退，並由本土羅曼史取代。
解題方法
先抓出文中的時間與變化：
- 一九七○、一九八○年代：翻譯羅曼史產業化，產量增加。
- 《著作權法》通過後：取得版權的成本造成經營壓力。
- 一九九○年代：翻譯羅曼史迅速消退，轉由本土羅曼史取代。
再逐一比對選項是否符合引文。若選項添加了文中沒有的時間、數量或持續狀態，就不能據此認定正確。
選項分析
第 6 題2 分
「創業家集好奇心和勇氣於一身。他們天生好問，充滿好奇，同時勇於實踐自己的想法，從失敗中學習。如果行不通，只需要刪除一個選項，永不重蹈覆轍就成了。他們的心得是，如果你從未失敗，就表示你嘗試得不夠。聽說詹姆斯‧戴森試了五千一百二十七個吸塵器的產品原型之後，才找到對的設計。每一次失敗，都讓他更接近目標。」
根據上文，關於創業家的特質，下列敘述正確的是：
核心觀念
本題考查閱讀理解，須依據文章明確描述的創業家特質判斷選項，避免把文中沒有提到的內容自行延伸。文中指出，創業家好奇、勇於實踐，並從失敗中學習；每次失敗都使他們更接近目標。
解題方法
先抓出文中反覆呈現的因果關係：創業家嘗試實踐想法，遇到失敗後吸取教訓，因此逐步接近目標。接著逐項比對選項，確認其敘述是否符合文章，尤其留意是否把「不重蹈覆轍」誤解成「重蹈覆轍」。
選項分析
第 7 題2 分
「Instagram 是一個全球流行的社交媒體平臺，許多人在這個平臺上分享了他們的照片和影片，展示自己的成就，增強社交互動，接觸不同文化、擴大視野等。然而 Instagram 的內容可能讓人們產生身體自卑感，並且認為只有符合某種特定外表的人才是美麗的，這種現象被稱為『Instagram 效應』。此外，使用時也可能有成癮或隱私的問題要注意，因此人們必須有效利用優點，並避免潛在的負面影響。」
根據上文，下列敘述何者正確？
核心觀念
本題考查閱讀理解，重點是分辨文章明確陳述的內容與選項自行延伸的推論。文章指出 Instagram 有分享、增進互動及拓展視野等優點，也可能造成身體自卑感，令人以特定外表作為美的標準，並帶來成癮或隱私問題；因此應善用優點、避免負面影響。
解題方法
抓住文章對「Instagram 效應」的說明：平台內容可能使人對身體產生自卑，並相信只有符合特定外表才美麗。據此判斷選項是否忠實呈現文章，或是否把文章沒有說的因果關係、價值判斷加進去。
選項分析
- (A) 錯誤。 文章同時提到平台的優點與缺點，並主張有效利用優點、避免負面影響；沒有說缺點大於優點，也沒有主張全面禁用。
- **(B) 正確。
第 8 題2 分
小說家海明威曾經提出冰山原則的寫作理論，他說：「講故事要像冰山一樣，只講露出海面的八分之一，海面下的八分之七留給讀者想像。」
下列選項，何者不符合文意？
核心觀念
本題考海明威的「冰山原則」：故事呈現的內容像露出海面的冰山，只寫出一部分，未明說的部分則留給讀者推想。讀者從文字線索與情節中補足未直接交代的內容，發揮想像與聯想。
解題方法
抓住引文的兩個重點：「只講露出海面的八分之一」和「海面下的八分之七留給讀者想像」。逐一比對選項：符合文意的選項，應強調故事有所保留、讀者據此想像；若將「八分之一」誤解成讀者決定是否繼續閱讀的篇幅比例，就偏離引文主旨。
選項分析
第 9 題2 分
「在實用性上，利用米的特質，如糯米的黏著性，可作為古蹟修復的傳統建築材料，如磚牆的黏著，就是以糯米粉、黑糖、石灰混合作接著劑，其堅固性可作城牆、橋梁。蓬萊米粉黏度適中的特性，是許多裱裝業者的黏著材料。釣客也會購買熟糯米粉，以此作餌料的接著，可延遲入水後餌料四散的時間。」
根據上文，下列敘述何者錯誤？
核心觀念
本題考查閱讀理解，重點是依據文中明確提供的資訊判斷選項，不自行添加文中未提及的用途或原因。
解題方法
先整理文意中的三項用途與原因：
- 糯米的黏著性可用於古蹟修復；文中指出糯米粉、黑糖、石灰混合後作為接著劑，堅固性可用於城牆、橋梁。
- 蓬萊米粉因黏度適中，是裱裝業者使用的黏著材料。
- 釣客用熟糯米粉黏合餌料，可延遲餌料入水後四散的時間。
逐一比對選項；若敘述與文意相符即為正確，若加入文中沒有的原因或效果，即為錯誤。
選項分析
第 10 題2 分
「現代的閱聽人從被動接受訊息，到已能主動蒐集各式各樣的訊息，成為『主動閱聽人』。當閱聽人選擇性蒐集又帶有偏見解讀新聞與訊息時，就已陷入認知偏差之中。由於人性傾向於訴諸情感反應，於是假新聞瀰漫，真相已無關緊要，使得人們活在『後真相』的時代。」
根據上文，下列選項何者正確？
核心觀念
本題考查依據短文內容判斷選項，重點是掌握文中的因果關係與作者對「後真相」時代的描述。文中指出，閱聽人選擇性蒐集訊息，並帶著偏見解讀，容易產生認知偏差；人性又傾向訴諸情感反應，使假新聞瀰漫，真相反而變得不重要。
解題方法
先抓出文中的因果脈絡：
選擇性蒐集、偏見解讀 → 認知偏差；人性傾向情感反應 → 假新聞瀰漫、真相無關緊要 → 後真相時代。
逐一比對選項是否符合這段描述。若選項把文中未提及的效果加進來，或把因果方向倒置，就不符合題意。
選項分析
(A) 被動的接受訊息能避免落入認知偏差的陷阱