113 調查局特考三等 調查工作組（選試法文） 綜合法政知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係、英文） 考古題詳解

核心觀念

本題考查行政法上的比例原則，尤其是其三個子原則。依命題當年（民國 113 年）《行政程序法》第 7 條，行政行為應符合比例原則，並遵守下列要求：

1. 適合性：採取的方法有助於目的達成。
2. 必要性：有多種同樣能達成目的的方法時，選擇對人民權益損害最少的方法。
3. 狹義比例性（衡量性）：方法造成的損害，不得與欲達成目的的利益顯失均衡。

「限制或剝奪人民基本權利須有法律依據」涉及的是法律保留原則，不是比例原則的具體內涵。

解題方法

先辨認選項是否分別對應比例原則的三個子原則：有助目的、損害最小、利益與損害衡平。三者都屬比例原則。再看剩餘選項是否談到其他行政法原則，即可找出題目所問「不是」的選項。

選項分析

核心觀念

本題考《憲法》基本國策中有關工作權益的保障，判斷關鍵在《憲法》第 153 條第 1 項：國家應制定保護勞工及農民的法律，並實施保護勞工及農民的政策；同條第 2 項則規定，對於老弱、殘廢、無力生活及受非常災害者，國家應予以適當扶助與救濟。另《憲法》第 152 條規定，人民具有工作能力者，國家應予以適當之工作機會。

以下以命題當年（民國 113 年）法規為準。

解題方法

先辨認題幹問的是憲法「基本國策」對特定人民的工作保障，再核對各選項是否忠實表述憲法條文。第 152 條明文保障具有工作能力的人民獲得適當工作機會，與選項 (D) 完全相符；其餘選項則須留意是否擅自增加憲法未規定的對象或保障內容。

選項分析

核心觀念

本題考私人社群平台依社群規範刪除使用者公開內容時，使用者與平台各自可能涉及的基本權利。私人平台與使用者同為私人，爭議通常透過使用契約、私法自治及基本權在私法關係中的影響來理解。

以命題當年（民國 113 年）法規為準。本題不以特定法條計算，而是辨認刪除公開影片、照片與各項基本權的關聯。

解題方法

先看刪除行為直接影響什麼：使用者發布的內容被移除，會影響其表達與傳播意見；平台與使用者間的服務關係，則涉及契約約定；影片、照片及平台服務也可能牽涉財產利益。題幹特別說內容是「公開」發布，因此與私生活秘密或個人資訊保護的關聯相對較弱，最不可能涉及隱私權。

選項分析

• (A) 言論自由：錯誤。 影片、照片也可能承載意見與資訊。平台刪除內容，會限制使用者透過平台表達或傳播的機會，因此可能涉及使用者的言論自由。

核心觀念

本題考司法院釋字第664號解釋對少年人格權、最佳利益原則及國家保護義務的說明。

憲法第22條保障少年人格權；國家應以少年最佳利益採取必要保護措施，促進其身心健全發展。憲法第153條第2項及第156條也顯示，國家對兒童及少年負有特別保護義務。但保護少年不代表立法者可以任意限制少年權利，仍須符合比例原則。

解題方法

先對照釋字第664號解釋的結論：少年事件處理法當時規定，經常逃學或逃家、但未觸犯刑罰法律的虞犯少年，得被收容於司法執行機構或接受感化教育。大法官認為，這些措施限制少年人身自由，與保護少年最佳利益的意旨不符，並違反比例原則及少年人格權保障。

因此，判斷選項時要區分兩件事：收容或感化教育是否不符最佳利益，以及立法者規範少年處遇時是否有無限制的形成自由。

選項分析

核心觀念

本題測驗核心為司法院釋字第 712 號解釋，涉及《臺灣地區與大陸地區人民關係條例》（下稱兩岸條例）收養限制之合憲性審查，主要考點包含：

1. 憲法第 22 條保障之基本權：人民之「收養子女之自由」及「組成與追求家庭生活圓滿之自由（家庭權）」。
2. 憲法第 23 條之比例原則：國家限制人民基本權利時，目的與手段間須具備實質關聯性，不可採取過度限制手段。
3. 法律適用基準：本題以命題當年（民國 113 年）之法規與憲法解釋為審查依據。（註：兩岸條例第 65 條第 1 款於釋字第 712 號解釋後，立法院已增訂但書放寬「收養配偶之子女」等例外情形，現行法已修正，但本題係檢驗該號解釋之違憲宣告理由）。

解題方法

解題切入點在於精準掌握司法院釋字第 712 號解釋之違憲審查基礎與論理架構：

1. 違憲標的：兩岸條例第 65 條第 1 款規定，臺灣地區人民已有子女或養子女者，欲收養大陸地區人民為養子女，法院「一律應不予認可」。
2. 基本權之定性：大法官肯認收養子女之自由攸關身分權及健全人格發展，且有助於家庭共同生活之圓滿，同屬憲法第 22 條概括條款保障之自由權利（含組成家庭之自由）。
3. 違憲審查結論：該規定「未考慮收養配偶之大陸地區子女等特殊情形」，採取一刀切的手段，與防範假收養、維護臺灣安全的立法目的間欠缺實質關聯，手段顯失均衡，違反比例原則。
4. 排除之論點：大法官在本號解釋中，係直接以「比例原則」及「憲法第 22 條之收養自由／家庭生活自由」宣告違憲，並未援引憲法第 7 條平等原則或「禁止歧視原則」作為違憲審查之依據。據此即可鎖定敘述錯誤之選項。

選項分析

• (A) 違反收養子女之自由（敘述正確） 依釋字第 712 號解釋文與理由書，收養乃創設擬制血親關係之重要制度，涉及收養人與被收養人之身分形成及身分法上

核心觀念

本題考《憲法》第 52 條及司法院釋字第 627 號解釋所界定的總統刑事豁免權。以下以命題當年（民國 113 年）法規為準。

憲法第 52 條規定，總統除犯內亂或外患罪外，在任期內不受刑事上訴究。釋字第 627 號進一步說明，這是暫時性的程序障礙，不是對犯罪行為的實體免責；任期結束後，仍可依法追究。刑事豁免權也不及於總統在他人刑事案件中作證的義務。

解題方法

先分辨題目問的是「總統本人涉罪」還是「總統作為他案證人」，再判斷所述權利是否屬於刑事豁免權。若涉及國家機密，則須另依總統的國家機密特權判斷是否有拒絕證言權。

選項分析

• (A) 錯誤。 總統在任期內涉犯竊盜罪，因竊盜罪不屬內亂或外患罪，任期內不得以其為犯罪嫌疑人或被告進行刑事偵查、起訴與審判；但豁免僅是暫時的程序障礙，卸任後仍可追究刑事責任。

核心觀念

本題考憲法法庭宣告法律「立即失效」時，判決的生效時點，以及對未終結案件、已確定案件的效力。以下以命題當年（民國 113 年）法規為準。

依憲法訴訟法第 52 條，憲法法庭判決宣告法規範違憲並立即失效者，該法規範自判決生效日起失效，不是自言詞辯論終結日起失效。

依同法第 53 條，判決前已繫屬法院而尚未終結的案件，各法院應依憲法法庭判決意旨裁判；判決前適用立即失效法規範作成的確定裁判，原則上不受影響。須注意，「非原因案件」是指聲請人所提憲法審查案件以外的其他案件。

解題方法

先抓住「立即失效」的時間界線：判決生效以前，法律仍適用；判決生效以後，法律才失效。再依案件狀態分類：

1. 尚未終結：法院應依憲法法庭判決意旨裁判。
2. 已確定：原則上維持確定裁判效力；立即失效不會使所有先前裁判一律失效或自動取得救濟。
3. 尚未執行的確定裁判：民國 113 年的規定沒有一概禁止執行；應依確定裁判及相關法律處理。

選項分析

核心觀念

本題考司法院釋字第 290 號解釋對民意代表候選人學、經歷限制的憲法判斷。憲法第 130 條規定，年滿 23 歲者有依法被選舉之權；此項規定並未禁止立法者基於特定公共利益，以法律對候選資格作合理限制。

釋字第 290 號認為，候選人學、經歷限制旨在提升民意代表機關的議事功能及問政品質，尚難認定違憲；但相關限制應重視實質意義，並以合理方式規定。解釋也指出，國民教育普及後，選舉人選擇候選人的能力提高，立法者宜參酌他國通例，檢討是否仍有維持限制的必要。

解題方法

抓住解釋的完整立場：釋字第 290 號沒有認定學、經歷限制一概違憲，而是肯認其目的與立法裁量空間，同時要求立法者合理設計並適時檢討。據此逐項核對選項，將解釋內容誤說成「違憲」者即為錯誤。

選項分析

核心觀念

本題測驗憲法上立法院之預算審議權與權力分立界限，涉及條文與司法院大法官解釋如下（以命題當年民國 113 年法規及司法院解釋為準）：

1. 預算案提出期限：憲法第 59 條。
2. 預算審議之限制（不得增加支出）：憲法第 70 條。
3. 預算項目間之移動調整限制：司法院釋字第 391 號解釋。
4. 質詢與備詢對象之界限（地方政府人員）：司法院釋字第 498 號解釋。

解題方法

本題屬憲法法條與司法院大法官解釋的綜合記憶型題目。審題時應由「憲法明文」切入，輔以大法官針對「預算實質審議權界限」之指標性解釋進行判斷：

1. 先檢驗憲法對立法院預算審查權的核心限制（憲法第 70 條明文禁止增加支出）。
2. 釐清釋字第 391 號對「款項目節移動增減」之合憲性審查結論（實質等同增加支出，違憲）。
3. 區分中央立法權與地方自治權之權限界限（釋字第 498 號對地方公務員赴立法院備詢義務之限制）。

選項分析

• (A) 錯誤 憲法第 59 條規定：「行政院於會計年度開始三個月前，應將下年度預算案提出於立法院。」憲法明定之提出期限為 3 個月前，而非 4 個月前。（註：預算法第 46 條雖規定行政院應於會計年度開始 4 個月前提出，但憲法測驗中若考憲法層次之明文規定，應以憲法第 59 條之「三個月前」為準）。

核心觀念

本題考地方自治團體的自治立法權受到中央監督機關不予核定時，應循何種救濟途徑。以命題當年（民國 113 年）法規為準，核心法源是憲法法庭 111 年憲判字第 6 號判決，以及《憲法訴訟法》第 82 條、第 83 條。

《憲法訴訟法》第 83 條明定，自治法規經監督機關函告無效或函告不予核定，地方自治團體須依法定程序用盡審級救濟，並受不利確定終局裁判後，才得向憲法法庭聲請宣告該裁判違憲；聲請須於確定終局裁判送達後六個月的不變期間內提出。

解題方法

先辨明題目問的是「衛福部不予核定函覆」的救濟。它不是地方政府對中央機關的一般訴願案件，也不代表地方議會可以直接依《地方制度法》第 30 條第 5 項聲請憲法法庭判決。依 111 年憲判字第 6 號判決意旨，地方自治團體應先循法定程序尋求救濟；用盡審級救濟並取得不利確定終局裁判後，才依《憲法訴訟法》第 83 條聲請。

接著核對聲請時限：第 83 條規定六個月不變期間，因此「沒有時間限制」的說法錯誤。符合程序與時限者，正是選項 (C) 所述情形。

核心觀念

本題考「緊急命令」的法位階。依《憲法增修條文》第 2 條第 3 項，總統為避免國家或人民遭遇緊急危難，或應付財政經濟上的重大變故，得經行政院會議決議發布緊急命令；命令發布後，須於 10 日內提交立法院追認，立法院不同意時，緊急命令立即失效。

緊急命令具有暫時取代或變更法律的效力，法位階與法律相當，並非憲法本身，也不是一般行政命令。以下以命題當年（民國 113 年）法規為準。

解題方法

辨別關鍵在於緊急命令是否能在緊急狀況下取代法律規範。緊急命令經憲法授權，得處理通常須由法律規定的事項，因此其效力相當於法律；但它仍受憲法授權及立法院追認程序拘束，並不因此取得憲法位階。

選項分析

核心觀念

本題考《中央法規標準法》第 3 條的命令名稱。依該條，各機關發布之命令，得依其性質稱為「規程、規則、細則、辦法、綱要、標準或準則」。因此，判斷題目所問的名稱是否屬於法定列舉，關鍵是核對命令名稱中的類別用語。

本題以命題當年（民國 113 年）法規為準。《中央法規標準法》第 3 條截至目前並無影響本題答案的後續修正。

解題方法

逐一比對四個選項的名稱與第 3 條列舉的七種名稱：

• 出現「細則」、「標準」、「規程」者，均在列舉之中。
• 「要點」不在第 3 條列舉之中。

因此，選出名稱含「要點」的選項。

選項分析

核心觀念

本題考行政機關適用法律的基本原則：行政機關執行職務時，應依法律認定事實並適用法律；法律適用屬行政機關職權，不能以人民未提出法律主張為由，拒絕依職權適用相關法律。相關法源包括行政程序法第4條依法行政原則，以及第9條、第36條關於注意有利、不利情形與依職權調查證據的規定。

以命題當年（民國113年）法規為準。

解題方法

先辨認四個選項各自涉及的制度：行政機關是否須依職權適用法律、是否受上級監督、行政命令由誰制定，以及行政裁量的性質。行政機關受依法行政原則拘束；其依法執行職務時，須自行適用相關法律，不以人民提出請求或法律主張為前提。但這不表示所有行政程序都必須由機關主動開始，程序是否依申請或依職權開始，仍依個別法規判斷。

選項分析

• (A) 正確。 行政機關執行職務時，應依職權適用相關法律，不以人民是否明確請求適用該法律為條件。須注意，這是指法律適用不受人民法律主張拘束，並非所有行政程序都必須由機關主動發動。

核心觀念

本題考《全民健康保險法》第 43 條所定的門診費用部分負擔比率。以命題當年（民國 113 年）法規為準，一般門診自行負擔百分之二十；未經轉診而到不同層級醫院門診就醫，則依醫院層級分別提高為：地區醫院百分之三十、區域醫院百分之四十、醫學中心百分之五十。

解題方法

題目已指出「不經轉診」及「醫學中心門診」，直接對照第 43 條的層級比率即可。醫學中心是題列三種醫院層級中的最高層級，其未經轉診門診部分負擔比率為百分之五十。

選項分析

核心觀念

本題考「法律保留原則」：行政機關限制人民基本權利，必須有法律依據，或在法律明確授權的範圍內以命令規定，不能單憑行政命令自行創設限制。

以命題當年（民國 113 年）法規為準，憲法第 23 條規定，人民自由權利得以法律限制；中央法規標準法第 5 條也規定，關於人民權利義務的事項應以法律定之。此處所稱「法律保留」，重點在於限制人民權利的規範須有法律依據，且授權命令不得逾越授權範圍。

解題方法

抓住題幹中的關鍵語句：「不得逕以命令限制人民基本權利」。它問的不是限制是否適當或是否符合比例，而是行政機關能否不經法律依據、直接用命令限制權利。

因此，先判斷題目關注的是「限制權利須有法律依據」，即可認定是在考法律保留原則。

選項分析

核心觀念

本題考刑法第 139 條「損壞、除去或污穢封印或查封標示」及「違背其效力」的區別。以命題當年（民國 113 年）法規為準，刑法第 139 條處罰損壞、除去或污穢公務員依法所施的封印或查封標示，或為違背其效力的行為。

「違背查封效力」不以破壞封條為必要。查封標示表明國家已就特定物禁止任意使用或處分；行為人擅自搬走、出售查封物，即可能違背查封效力。

解題方法

先確認題目描述的是依法查封的原料，再看張三做了什麼：他雖未破壞封條，仍將部分查封原料搬離並出售，已違反查封所禁止的處分行為。原料是否過期，與有無違背查封效力無關；認為查封不當，應循合法程序救濟，不能自行搬走處分。

核心觀念

以命題當年（民國 113 年）法規為準，本題考《著作權法》中著作權的種類、歸屬及存續期間。著作權包括著作人格權與著作財產權，但兩者的權利內容、移轉方式及存續規則不同。

• 著作人格權：依《著作權法》第 21 條，專屬於著作人本身，不得讓與或繼承。依同法第 18 條，著作人死亡或消滅後，其著作人格權的保護視同仍然存續，並沒有「死亡後五十年」的期間限制。
• 著作財產權：得依同法第 36 條全部或部分讓與他人；其存續期間原則上依同法第 30 條，為著作人終身及死亡後五十年。

現行法與命題當年的相關規定相同，無須因後續修法調整本題答案。

解題方法

先辨認選項中的關鍵字「死亡後五十年」，再對照法條：這是《著作權法》第 30 條所定著作財產權的原則存續期間，不是著作人格權的期限。

核心觀念

本題考《性別平等工作法》所保障的請假權，以及雇主違法時是否有明文罰則。以命題當年（民國 113 年）法規為準：同法第 21 條規定，受僱者依第 14 條至第 20 條請假，雇主不得拒絕；雇主違反第 21 條者，依第 38 條處新臺幣 2 萬元以上 30 萬元以下罰鍰。

解題方法

先辨認各選項所述權利是否屬於第 21 條保障的請假，再看該行為是否落入第 38 條明列的罰則。生理假與家庭照顧假有明文請假權；哺（集）乳室則是雇主應提供的設施，規定在第 23 條，並未列入第 38 條的處罰範圍。

選項分析

• (A) 無正當理由拒絕給予受僱者生理假：錯誤。《性別平等工作法》第 14 條規定女性受僱者因生理日致工作有困難時，每月得請生理假；依第 21 條，雇主不得拒絕。違反者依第 38 條處罰。
• **(B) 無正當理由拒絕給予受僱者家庭照顧假：錯誤。

核心觀念

本題考「主權利」與「從權利」的區分。主權利能獨立存在；從權利則依附於一定的主權利或標的，通常隨其存續或移轉而受影響。以命題當年（民國 113 年）民法為準。

解題方法

判斷各選項是否能獨立存在，或是否必須依附另一權利。地上權可獨立存在；不動產役權須依附需役不動產；抵押權與質權則是為擔保債權而設定的擔保物權，具有從屬性。

選項分析

核心觀念

本題考查兩大法系的形成背景與法源特色：

• 羅馬日耳曼法系又稱大陸法系，重視成文法與法典編纂。
• 普通法系又稱英美法系，起源於英格蘭，傳統上重視法院判決所形成的判例法。
• 法系的分類看的是法律傳統與主要法源，不代表該法系國家只能有單一種類的法源。

解題方法

逐項核對「法系起源」與「法源特色」。其中最關鍵的辨別點是：普通法系起源於英格蘭，而非美國；美國承襲普通法傳統，但另有成文的聯邦憲法。因此，敘述普通法系「發源於美國」的選項錯誤。

選項分析

核心觀念

本題考兩岸關係的歷史分期。1987 年的重要轉折，是臺灣解除長期禁止赴中國大陸探親的限制，開放民眾赴大陸探親，兩岸民間往來自此逐步展開，通常以此作為兩岸關係進入新時期的標誌。

解題方法

抓住題幹的「1987 年」與「兩岸關係新時期」兩個線索，辨認臺灣方面開放赴大陸探親的政策轉變。其他選項雖然也涉及兩岸或中國大陸的重要歷史事件，但年份或事件性質與題意不符。

選項分析

• (A) 六四天安門事件：錯誤。 六四事件發生於 1989 年，是中國大陸重要政治事件，並非 1987 年兩岸關係分期的起點。
• **(B) 臺灣政府開放民眾赴大陸探親：正確。

核心觀念

本題考查《中華民國憲法增修條文》第 11 條對臺灣地區與大陸地區事務的用語。該條規定，自由地區與大陸地區間人民權利義務關係及其他事務之處理，得以法律為特別規定。

以命題當年（民國 113 年）法規為準，憲法增修條文所稱的「自由地區」，是指我國目前治權所及的臺、澎、金、馬地區。

解題方法

題幹已指出「憲法增修條文第 11 條」，因此直接辨認該條使用的法定名稱即可：我國治權所及區域稱為「自由地區」。選項中與此名稱相符者為 (B)。

選項分析

核心觀念

本題考中共對兩岸法理定位的主張。中共將 1949 年中華人民共和國成立，解釋為同一國際法主體內的政權更替：中華人民共和國政府取代中華民國政府，代表全中國；臺灣則被其主張為中國的一部分。這種說法屬於「政府繼承論」，不是承認兩岸為兩個對等政府或兩個國家。

解題方法

先看各選項描述的定位立場，再辨認主張主體。題目問的是「中共」的立場；凡是主張兩岸對等協商、承認雙方政府並存，或認為臺灣地位未定的說法，都不是中共的一中原則論述。中共的核心主張是中華人民共和國政府代表全中國，臺灣屬於中國。

選項分析

核心觀念

本題考《臺灣地區與大陸地區人民關係條例》第 29 條，重點是辨明「限制或禁止水域及限制區域」由哪個機關公告。

以命題當年（民國 113 年）法規為準，第 29 條規定，大陸船舶、民用航空器及其他運輸工具，未經主管機關許可，不得進入臺灣地區限制或禁止水域、臺北飛航情報區限制區域；前述範圍由國防部公告。

解題方法

題幹已引出第 29 條關於大陸船舶不得擅入限制或禁止水域的規定，接著問水域及限制區域範圍由哪個機關公告。直接掌握同條明文即可作答：公告機關是國防部。

選項分析

核心觀念

本題考美國對臺政策文件的時間脈絡。「六項保證」是美國在與中國大陸發表《八一七公報》的同一天，向臺灣作出的政策承諾，日期為 1982 年 8 月 17 日。

解題方法

掌握「六項保證」與《八一七公報》同日提出即可作答。美國與中國大陸於 1982 年發表《八一七公報》，美方同時向臺灣表達六項保證，以說明其對臺政策並未因該公報而放棄相關承諾。

選項分析

• (A) 上海公報：錯誤。《上海公報》於 1972 年發表，確立美中關係正常化的基礎，早於「六項保證」十年。
• **(B) 中美建交公報：錯誤。

核心觀念

本題考查中共對臺決策與執行體系的層級。中共中央對臺工作領導小組是負責統籌、協調對臺工作的專責機構，考試常以「中共對臺政策的最高決策機構」作為辨識關鍵。

解題方法

先區分「最高決策組織」與「工作會議」：領導小組是常設的決策協調機構；全國對臺工作會議則是傳達、部署對臺工作的重要會議。政協是政治協商機關，並非對臺政策的最高決策機構。

選項分析

• (A) 全國對臺工作會議：錯誤。 這是定期召開、用以傳達精神與部署工作的會議，不是最高決策組織。
• **(B) 中共中央對臺工作領導小組：正確。

核心觀念

本題考兩岸關係現況的判讀，關鍵在分辨「現階段已浮現的困局與風險」和「尚未發生的極端情境」。兩岸政治互信不足、中共在國際間推動「一個中國」原則，以及臺海和平穩定現狀受到威脅，均屬當前關係中的實際問題或風險；全面經濟封鎖與禁運則是高度升高的危機情境，並非現階段已浮現的兩岸互動困局。

解題方法

題幹問「何者並非」，應逐項檢查各選項描述是否符合兩岸當前互動的狀況。判斷時須留意措辭的強度：經貿限制或施壓，不等同於對臺灣實施「全面性的經濟封鎖和禁運」。選出已經發生或正在形成的現實風險之外，最極端且尚未成為現況的一項。

選項分析

• (A) 中共對臺灣進行全面性的經濟封鎖和禁運：正確答案。 「全面性經濟封鎖和禁運」代表大規模切斷經貿往來，是嚴重升高的危機情境。中共對臺施加經貿限制或採取特定措施，不能直接等同已對臺灣實施全面封鎖與禁運。

核心觀念

本題考查中共現階段對臺政策的基本主張與兩岸論述。掌握兩項重點即可判斷：中共主張以「和平統一、一國兩制」作為解決臺灣問題的基本方針，但不承諾放棄使用武力；在對臺工作上，則主張「寄希望於臺灣人民」，並以「兩岸一家親」等說法推動交流與統戰工作。

解題方法

逐一比對選項與中共對臺政策的正式主張，尤其注意「寄希望於臺灣人民」和「寄希望於臺灣當局」的差異。前者是中共常見政策表述；後者與其對臺方針不符，因此是題目所問的答案。

選項分析

• (A) 一國兩制臺灣方案：正確的政策主張。 中共持續以「和平統一、一國兩制」作為解決臺灣問題的基本方針，並提出探索「一國兩制」在臺灣的具體實現形式。

核心觀念

本題考查中共於 2023 年 9 月公布的對臺融合發展政策。2023 年 9 月 12 日，中共中央、國務院發布《關於支持福建探索海峽兩岸融合發展新路、建設兩岸融合發展示範區的意見》，提出支持福建建設兩岸融合發展示範區，並規劃深化閩臺經濟、社會及民生領域的融合發展。

解題方法

抓住題幹中的時間「2023 年 9 月」，辨認當月發布的對臺政策名稱與主軸，即可鎖定「建設福建成為兩岸融合發展示範區」。其餘選項分別混入既有的金門「四通」主張、尚未實現的交通構想，以及「一國兩制」等不同政策表述。

選項分析

核心觀念

本題考的是辨識歷任總統就職演說中的兩岸政策用語，關鍵在於將選項中的句子與賴清德總統民國 113 年 5 月 20 日就職演說的原文比對。

賴清德演說對中國喊話時提到，希望中國正視中華民國存在的事實、尊重台灣人民的選擇，並與台灣民選合法政府在「對等、尊嚴」原則下，以對話取代對抗、交流取代圍堵，進行合作。

解題方法

抓住「對等、尊嚴」以及「對話取代對抗，交流取代圍堵」這組辨識度高的語句，即可對應到選項 (C)。其餘選項雖都涉及兩岸交流或合作，但分別使用其他總統就職演說中的政策措辭。

選項分析

核心觀念

本題考「字義與搭配詞」。句意是：使用牛奶製作食物前，先查看日期，確認牛奶仍然新鮮。表示「有效期限」的 expiry date 符合語意，也是常見搭配詞。

解題方法

先看空格後的 date，再依句意判斷要查看哪一種日期。牛奶是否仍新鮮，與它的「有效期限」有關，因此應填入 expiry，組成 expiry date（有效期限）。

選項分析

• (A) expert：形容「專家的」，例如 expert advice（專家建議）；expert date 不符合本句語意。

核心觀念

本題考英文動詞的字義與語境搭配。句意是：「歐洲人抵達時，美國西南部的印第安人已經在自己的農地上耕作灌溉數百年。」空格需要填入表示「灌溉」的動詞。

解題方法

先看語境中的 farmland（農地）及時間長度 for centuries（數百年），判斷句子談的是長期農業活動。再比較四個選項的字義，只有 irrigate 表示「灌溉」，符合農地的搭配。

句中的 had been + V-ing 是過去完成進行式，表示在「歐洲人抵達」這個過去時間點之前，該活動已持續進行一段時間；for centuries 進一步強調持續期間。

選項分析

核心觀念

本題考英文單字的語意辨析與固定搭配。句意為：「有些動物種類已不復存在；牠們已經從地球上＿＿。」前半句的 have ceased to exist 表示「已經不復存在」，因此空格應填表示「滅絕」的形容詞。

解題方法

先利用前後文判斷語意：既然這些動物「已不復存在」，後半句應是說牠們已從地球上「滅絕」。英文常用 be extinct 表示「已滅絕」，而 extinct from the earth 符合句意。

選項分析

核心觀念

本題考副詞的語意與搭配。句意是：「我無法立刻告訴你那個蛋糕的材料有哪些，但我回家查看食譜後會打電話給你。」空格應填表示「未經準備、當場、立即」的副詞。

解題方法

先看句意中的對比：說話者現在無法回答，必須回家查看食譜，所以前半句要表達「無法不假思索地立刻說出答案」。tell someone offhand 表示「不經查證便立即告訴某人；當場說出」。

選項分析

• (A) offhand：正確。 作副詞時表示「未經準備地、當場、立刻」。I can’t tell you offhand 即「我無法立刻告訴你」。
• **(B) onward：錯誤。

核心觀念

本題考「瞥見、瞄見」的英文搭配用法。句型為 catch a glimpse of + 名詞，表示「瞥見某物」，通常指短暫、偶然地看見。

解題方法

句意是：「小女孩在媽媽關上廚房門之前，瞥見了一下她的生日蛋糕。」空格後接 of her birthday cake，應選能與 catch 搭配、表達短暫看見的名詞 glimpse。

選項分析

• (A) gaze：凝視、注視，常用 gaze at；不說 catch a gaze of，搭配與語意皆不合。
• (B) stare：盯著看、瞪視，常用 stare at；

核心觀念

本題考查動詞 puzzle 的意思，以及句子前後文提供的語意線索。句意為：「天空中這個奇怪的現象讓科學家感到＿＿，他們以前從未見過類似的事物。」

後半句 who had never seen anything like it before（他們以前從未見過類似的事物）說明科學家對這個現象感到困惑，因此應選表示「使困惑、使不解」的 puzzled。

解題方法

先判斷空格中的動詞如何連結主詞與受詞：

• 主詞：The strange occurrence in the sky（天空中奇怪的現象）
• 受詞：the scientists（科學家）
• 句意：這個現象使科學家感到困惑。

再利用關係子句 who had never seen anything like it before 判斷情境：因為科學家從未見過類似現象，所以對它感到不解。puzzle 可作及物動詞，表示「使某人困惑」，符合句意與句型。

選項分析

核心觀念

本題考查形容詞的語意與句型搭配。句中 By regulation 表示「依規定」，後半句說明工人操作機器時必須穿著防護衣，因此空格應填表示「強制的、義務性的」形容詞。

句型為：

It is + 形容詞 + for + 人 + to + 原形動詞

用來說明「對某人而言，做某事是……」。

解題方法

先根據 By regulation 判斷語意：這是規定要求的行為。再看句型 it is ___ for all workers to wear...，空格需要能表示「穿防護衣是所有工人的義務」的形容詞。obligatory 符合此意。

選項分析

核心觀念

本題考單字辨義與固定搭配。句意是：「展示中的東方地毯是由人手按照傳統技法，在＿＿上織成的。」地毯由人手編織時，所使用的織布架稱為 loom。

解題方法

先看空格前的介系詞 on，再判斷句意所需的名詞：地毯是手工織成的，因此空格應填表示「織布機、織布架」的 loom。常見搭配是 weave something on a loom，即「在織布機上編織某物」。

選項分析

核心觀念

本題考副詞的語意與搭配。句中「fell in love」表示「墜入愛河、相戀」，空格中的副詞用來說明兩人相戀的方式或情況；後面的關係子句「which neither of them ever expected to happen」指出這件事出乎兩人的意料。

解題方法

先看語意線索：兩人在同學會重逢後相戀，而兩人都沒料到會發生這件事，因此空格應填表示「意外地、偶然地」的副詞。四個選項中，只有 accidentally 符合。

選項分析

• (A) accidentally（意外地；偶然地）：符合「兩人都沒料到會相戀」的語意，且可修飾 fell in love，為正確答案。

核心觀念

本題考 字義與語境判讀。句子描述一家世界知名公司的破產消息，令員工對近期前景感到某種情緒與不安。空格應填入表示「沮喪、驚愕、憂慮」的名詞，並能與 uncertainty（不確定感）自然並列。

解題方法

先看句型：filled the employees with ____ and uncertainty，意為「使員工充滿＿＿與不確定感」。公司破產帶來的消息，通常使員工感到沮喪或驚愕，因此應選擇能表示負面情緒的字。

選項分析

• (A) discrepancy：名詞，意為「差異、不一致」。通常指兩項資料或說法之間的落差，不能表示員工的情緒。
• (B) distinction：名詞，意為「區別、差異；

核心觀念

本題考常見英文片語的語意與上下文判讀。句意為：「Lucy 努力完成老闆交代的專案撰寫工作。事實上，她還＿＿，幫忙處理同事原本應該負責的部分。」空格應填入表示「額外多做一分」的片語。

解題方法

先抓上下文線索：Lucy 不只完成自己的工作，還協助同事完成其負責的部分。這表示她付出超出原本職責或預期的努力，因此選擇語意上表示「多走一哩路、額外付出」的片語。

選項分析

• (A) went an extra mile：意為「額外多付出一分努力」。常見完整說法為 go the extra mile，表示超出基本要求、多做一些。句意相符，為正確答案。

核心觀念

本題考形容詞的語意與句意搭配。句子的重點是：面對一群表情嚴肅的主管進行面試，對再有自信的求職者而言，這種情境也會令人感到什麼？

解題方法

先看主詞與形容詞所描述的對象：空格位於 can be quite ____ for even the most confident job applicant，描述的是「面試情境對求職者造成的感受」。前文的 a panel of stern-faced executives（一群表情嚴肅的主管）帶有令人緊張、畏懼的語氣，因此應選表示「令人害怕、令人怯懼」的形容詞 intimidating。

選項分析

核心觀念

本題考常見字彙與固定搭配。句意為：「青少年有時會以叛逆的方式行事，單純是為了違抗父母的期待。」空格前的 in 與空格後的 of 構成片語 in defiance of，意思是「違抗、不顧」。

解題方法

先掌握句意，再辨認固定搭配：in defiance of + 名詞，表示「違抗／不顧某事」。題幹中的 their parents’ expectations（他們父母的期待）是被違抗的對象，因此填入 defiance。

選項分析

• (A) finance：名詞，指「財政、金融」；in finance of 不構成本句所需的慣用搭配。

核心觀念

本題考常見名詞的字義，以及片語 a shortage of（缺乏、不足）。句意為：「由於材料短缺，新大樓的興建必須延後。」

解題方法

先看因果關係：材料不足會造成工程延誤，因此空格應填表示「短缺」的名詞。句型是 a + 名詞 + of + 材料，選項中符合語意的是 shortage。

選項分析

• (A) shortage（短缺、不足）：符合句意。a shortage of materials 表示「材料短缺」，短缺導致工程延後。

核心觀念

本題考常見形容詞的字義，以及形容詞與句意的搭配。句中 honest（誠實的）提示兩人願意坦誠面對婚姻危機，空格應填入表示「坦率的、直言不諱的」形容詞。

解題方法

先看語意線索：Instead of avoiding conversation 表示「兩人沒有逃避談話」，而是願意進行一場誠實、直接的對談。空格與 honest 並列修飾 talk，因此應選與「坦誠」語意相近的字。

選項分析

核心觀念

本題考英文閱讀理解中的「主旨與標題判斷」。合適的標題須能概括全文核心，不能只涵蓋某個細節，也不能加入文章未談及的內容。

解題方法

先抓文章反覆聚焦的主題：全文介紹摩洛哥撒哈拉地區柏柏爾人的傳統餡餅 madfouna，包括主要食材、不同家庭的餡料變化、傳統烘烤方式，以及在里薩尼鎮販售和點餐的情形。文章並以「the Berber pizza」說明它因外形而得的俗稱。

因此，標題應同時點出 madfouna 及其「柏柏爾披薩」的特色。文章談的是一道地方食物，並未以撒哈拉文化、北非飲食史或披薩全球化為主軸。

選項分析

• (A) Madfouna, the Berber Pizza：正確。全文主角是 madfouna，並介紹其食材、做法、傳統烘烤特色及販售情形；

核心觀念

本題考查英文閱讀理解，重點是從文章中找出與選項相符的明確資訊，並辨認選項是否加入原文沒有的因果、年代或情境。

解題方法

先抓住文章對 madfouna 的三項描述：傳統作法是在沙坑火堆或泥爐中烘烤；各家內餡不同，選擇很多；傳統烹調方式會帶來現代烤箱無法重現的煙燻風味。接著逐一比對選項，排除與原文不符或自行添加資訊的敘述。

選項分析

• **(A) 錯誤。**文章說 madfouna 外觀像披薩，因此當地稱它為「柏柏爾披薩」；但沒有說柏柏爾人是參考義大利披薩再加以改良。
• **(B) 錯誤。

核心觀念

本題考查閱讀理解與細節辨識。作答時要依文章明確提供的資訊判斷，不能把未提及的情況當成事實。

解題方法

先確認文章對 Berbers（柏柏爾人）居住地、madfouna 的烹調方式與食材，以及 Rissani 店家的描述。接著逐項比對選項：若選項加入文章沒有支持的情節，便不符合題意。

選項分析

• **(A) 正確。**文章指出柏柏爾人是北非原住民族群，居住於摩洛哥的撒哈拉地區，因此可判斷其生活區域位於摩洛哥境內的撒哈拉地區。
• **(B) 正確。

核心觀念

本題考英文單字的語境判讀。判斷 joints 的意思時，要依據前後文中的地點、用途與搭配詞，不宜只看單字本身。

解題方法

文章說 madfouna 可以在 Rissani 的小型 takeaway joints 買到，這些店位於市場巷弄與計程車站附近，供應外帶 madfouna。由此可知，joints 在此指小型餐飲店或店家；takeaway joints 即外帶餐飲店。

選項分析

• (A) Places that sell food and drinks at low prices. 指販售餐飲的場所，符合文中外帶店家的語境。選項提到「低價」並非文章明示，但不影響 joints 在此表示餐飲店的判斷。
• (B) Large cuts of meat. 指大塊肉；

核心觀念

本題考英文閱讀理解中的「判斷文章最可能刊載於何種出版品」。作答重點是綜合文章的主題、資訊用途與讀者對象，辨認文章屬於旅遊介紹、教科書說明、學術研究，或住宿資訊。

解題方法

文章介紹摩洛哥撒哈拉地區柏柏爾人的傳統餡餅 madfouna，內容包括：

• 食材與製作方式，以及各家庭不同的餡料變化。
• 在沙坑或泥爐烘烤所帶來的風味。
• 哪個城鎮以這道料理聞名，以及當地外帶店的位置、排隊情況與點餐方式。

這些資訊兼具地方特色與實用旅遊資訊，能協助旅客認識當地飲食並找到品嚐方式，因此最適合刊載於旅遊指南。

選項分析

• **(A) A travel guide. 旅遊指南：正確。**文章介紹地方特色料理及其發源地、販售地點與品嚐情況，符合旅遊指南向旅客介紹在地文化和體驗的功能。