114 地方特考三等 交通行政類科 法學知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、英文) 考古題詳解
第 1 題2 分
有關憲法增修條文位階,下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考憲法增修條文與憲法本文的位階關係。憲法增修條文是依憲法所定程序制定,用來補充或調整憲法內容的憲法規範,與憲法本文具有相同位階。以命題當年(民國 114 年)法規為準,兩者均屬憲法的一部分。
解題方法
先判斷題目問的是「規範位階」,而非新舊法適用或普通法與特別法的適用順序。憲法本文與增修條文同屬憲法規範,不能僅因增修條文制定較晚,或內容較為特別,就推論其位階較高;同理,也不能因本文是原始條文,就推論本文位階較高。因此,選項 A 正確。
選項分析
第 2 題2 分
依憲法規定,各級政府為扶助學行俱優無力升學之學生,負有下列何種義務?
核心觀念
本題考《憲法》第 163 條對教育機會均等的保障。該條規定,國家應注重各地區教育之均衡發展,並扶助學行俱優、無力升學之學生;其扶助方式由法律定之。題目問的是憲法明定各級政府負有的義務。
解題方法
抓住條文中「扶助學行俱優無力升學之學生」的直接規定,辨認憲法明文列出的扶助措施,再與選項逐一比對。依命題當年(民國 114 年)法規,憲法第 163 條明定各級政府應廣設獎學金名額,以扶助符合條件的學生。
選項分析
第 3 題2 分
下列何者並非憲法財產權之保障範圍?
核心觀念
本題考《憲法》第15條財產權的保障範圍。財產權不只保障有形物,也保障具有財產價值、可由個人支配或依法請求的權利;智慧財產權及符合條件的公法上財產請求權,也在保障範圍內。
名譽、人格則屬人格權,主要由《憲法》第22條保障,並非財產權。本題以民國114年命題時的法規及憲法解釋為準。
解題方法
先判斷選項所指利益的性質:若具有可估算的經濟價值,且屬可支配的權利或依法得請求的給付,通常涉及財產權;若核心是人格尊嚴、個人評價或人格完整,則屬人格權。依此分類,只有「名譽人格」不屬財產權保障範圍。
選項分析
- (A) 名譽人格:正確答案。 名譽與人格完整屬人格法益,憲法上主要受第22條保障,不是第15條財產權保障的標的。因此它是「並非」財產權保障範圍的選項。
- **(B) 商標專用權:錯誤。
第 4 題2 分
被羈押之刑事被告受法院公平審判之權利,不涉及下列何種權利或原則?
核心觀念
本題考查被羈押刑事被告受法院公平審判的憲法保障。憲法第8條保障人身自由,第16條保障訴訟權;依憲法法庭及司法院相關解釋,刑事被告有依正當法律程序受公平審判的權利,並應享有充分的防禦權。羈押直接限制被告的人身自由,因此羈押審查與後續訴訟程序都須保障被告依法行使防禦權。
本題涉及的法源與原則,以命題當年(民國114年)法規及憲法解釋為準。
解題方法
先抓題幹的核心詞:「被羈押之刑事被告」與「受法院公平審判」。接著辨認公平審判權所連結的憲法權利:人身自由、訴訟權、正當法律程序與防禦權。再逐項檢視選項,找出與公平審判及羈押程序保障無直接關聯者。
選項分析
(A) 正當法律程序原則:錯誤選項,屬於相關保障。 刑事被告受公平審判,須符合正當法律程序要求。羈押涉及重大的人身自由限制,羈押審查程序應讓被告適時知悉羈押理由及相關資訊,並有機會陳述、提出防禦。
第 5 題2 分
兵役法規定僅男子有服兵役之義務,依大法官解釋該規定合憲,下列何者並非其理由?
核心觀念
本題考司法院釋字第 490 號解釋對兵役法規定「中華民國男子依法皆有服兵役之義務」的說明,以及該規定與平等原則、宗教信仰自由的關係。依釋字第 490 號,立法者考量男女生理差異及由此產生的社會生活功能角色差異,制定男子服兵役的規定;此規定是國家目的及人民基本義務的立法政策考量,並非為助長、促進或限制宗教而設。
兵役法第 1 條規定,中華民國男子依法皆有服兵役之義務。本題以命題當年(民國 114 年)法規為準。
解題方法
題目問「何者並非其理由」,應將選項與釋字第 490 號所明示的理由逐一比對。該解釋明確提及男女生理差異、由此產生的社會生活功能角色差異,以及規定與宗教目的無關;「軍隊員額限制」不是這段解釋所列的理由。因此選 B。
選項分析
(A) 非為助長、促進或限制宗教而設:正確理由。 釋字第 490 號指出,男子服兵役規定並非為助長、促進或限制宗教而設,也沒有這些效果。
第 6 題2 分
依司法院憲法解釋及憲法法庭裁判,有關憲法上之人格權,下列敘述何者錯誤?
核心觀念
本題考查人格權在憲法上的保障依據與內涵。人格權是維護個人主體性及人格自由發展所不可或缺的基本權利,與人性尊嚴的維護密切相關,並受憲法第 22 條保障。憲法法庭 111 年憲判字第 8 號判決即採此一表述。
人格權保障的主體是個人,保障其人格及自主發展;不能因此推論人格權也保障「未來世代」的人格發展。
解題方法
先辨認題目問的是「何者錯誤」,再逐項比對人格權的主體、功能與憲法依據。A、B、D 均符合憲法解釋及憲法法庭裁判對人格權的說明;C 將人格權的個人保障延伸到未來世代,超出該權利的一般保障範圍,因此是錯誤選項。
以下以命題當年(民國 114 年)法規及憲法裁判為準。
選項分析
- (A) 正確。 111 年憲判字第 8 號判決指出,人格權是維護個人主體性及人格自由發展所不可或缺的權利。選項內容符合裁判意旨。
第 7 題2 分
如立法院制定之法律,被憲法法庭宣告違憲失效,立法院因而刪除大法官之司法專業加給,是否違憲?
核心觀念
本題考的是權力分立下,立法院預算權的界限,以及憲法第 81 條對法官職務保障的要求。憲法第 81 條規定:「法官為終身職,非受刑事或懲戒處分,或禁治產之宣告,不得免職。非依法律,不得停職、轉任或減俸。」這項保障旨在維護司法獨立,使法官不因裁判結果遭受不利待遇。
大法官具有司法職務,其待遇保障受憲法第 81 條意旨拘束。立法院雖有審議預算的權力,仍不得藉刪減司法專業加給,報復憲法法庭作成違憲判決,或以此影響司法機關行使職權。
以命題當年(民國 114 年)法規為準。
解題方法
先辨認刪減加給的原因:題目指出,立法院是在法律遭憲法法庭宣告違憲失效後,因而刪除大法官的司法專業加給。這不是單純基於一般預算審議所作的財政調整,而是針對司法裁判結果所為的不利待遇措施。
接著檢視憲法界限:憲法第 81 條禁止非法減俸,且司法獨立要求法官不因裁判而受機關報復。立法院的預算權必須遵守這些憲法要求,因此本題情形違憲。
選項分析
(A) 不違憲,因為立法院有審議預算的權力,得刪減預算。
第 8 題2 分
依憲法及憲法增修條文規定,關於考試院之組織與職權,下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考《中華民國憲法增修條文》第 6 條關於考試院的職權,以及公務人員任用須經考試的憲法原則。以命題當年(民國 114 年)法規為準。
增修條文第 6 條規定,考試院為國家最高考試機關,掌理考試、銓敘、保障、撫卹、退休,以及公務人員任免、考績、級俸、陞遷、褒獎等法制事項。增修條文並另定考試院正、副院長及考試委員的任命方式,且明文停止適用憲法本文第 83 條相關規定。
解題方法
先核對增修條文第 6 條,再判斷各選項有沒有把已停止適用的憲法本文規定當成現行依據,或增添法條沒有的要求。最後以憲法第 85 條所揭示的公開競爭考試原則,確認公務人員任用是否須經考試。
選項分析
第 9 題2 分
依據憲法訴訟法規定,關於聲請憲法法庭判決,下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考《憲法訴訟法》第 55 條「法院聲請法規範憲法審查」的聲請主體與審查標的。依命題當年(民國 114 年)適用的規定,各法院就其審理案件,對「裁判上所應適用的法律位階法規範」,依合理確信認為牴觸憲法,且會直接影響裁判結果時,得聲請憲法法庭判決。
因此,判斷重點有二:聲請主體是「法院」;審查標的是裁判上應適用的「法律位階法規範」。僅認為某規範違憲,尚不足以聲請,還須符合個案適用及影響裁判結果等要件。
解題方法
先確認題目問的是法院聲請的法規範憲法審查,再以第 55 條的兩個關鍵詞逐項比對:
- 主體是否為法院,而非法官個人。
- 標的是否屬法律位階法規範,而非行政命令或判例。
符合兩項者為正確選項。
選項分析
第 10 題2 分
依司法院大法官解釋及憲法法庭裁判意旨,有關進口肉品及其產製品殘留乙型受體素之安全容許量標準的訂定與執行,下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考《憲法》第108條的中央立法事項,以及中央與地方在食品安全管制上的權限分配。命題年度為民國114年,依憲法法庭111年憲判字第6號判決作答。
該判決認定:進口肉品及其產製品殘留乙型受體素的安全容許量標準,涉及全國人民健康、商品交易及國內貨物自由流通,標準須具全國一致性,屬中央立法事項。《憲法》第108條第1項第18款所列「公共衛生」,即為相關憲法依據。
解題方法
先辨認題目問的是「安全容許量標準由誰訂定」,而不是地方政府能否執行食品稽查等一般衛生管理。再對照憲法法庭111年憲判字第6號判決:進口肉品乙型受體素容許量標準屬中央立法事項,因此選項中凡主張地方優先訂定或自行訂定更嚴標準者,均與判決意旨不符。
選項分析
(A) 錯誤。 食品安全與地方居民健康有關,地方也有衛生管理等自治權限;但這不代表地方對進口肉品的乙型受體素容許量享有優先立法權。憲法法庭認定此一標準屬中央立法事項。
第 11 題2 分
對於政務人員,可實施下列何種懲戒?
核心觀念
本題考《公務員懲戒法》第 9 條所定的懲戒種類,以及哪些種類不適用於政務人員。以下以命題當年(民國 114 年)法規為準。
該條第 1 項列舉公務員懲戒種類,第 4 項則規定,其中「休職」、「降級」及「記過」不適用於政務人員。因此,四個選項中,政務人員可受的懲戒是「申誡」。
解題方法
先看題目主體是「政務人員」,再依《公務員懲戒法》第 9 條第 4 項檢查選項是否屬於明文排除的種類。休職、降級、記過均在排除之列;申誡不在排除之列,故選申誡。
選項分析
第 12 題2 分
依司法院大法官解釋,就「行為不檢有損師道者,經有關機關查證屬實」不得聘任為教師之規定,下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考司法院釋字第 702 號解釋對「行為不檢有損師道,經有關機關查證屬實」的法律明確性判斷。以命題當年(民國 114 年)法規為準,這段文字源自當時《教師法》的相關規定。
法律明確性原則要求法規內容須達到一定程度,使受規範者能理解規範意義,並可預見何種行為會受到法律效果;也須能由司法審查加以確認。判斷時不只看法條字面,也會考量規範目的、法律體系脈絡,以及社會與實務累積的認知。
解題方法
先辨認題目引用的是釋字第 702 號解釋,再把各選項對照解釋理由。大法官認為,教師可由其養成教育、教師行為規範及相關法律規約理解「有損師道」的意義;教育實務累積的案例也可供認知參考。因此,該規定尚未違反法律明確性原則,選項 B 正確。
選項分析
- (A) 錯誤。 解釋提到有關機關須查證事實、學校教師評審委員會依程序處理,並不代表須由教師評審委員會在個案中創設規範意義,也不因此當然違反明確性原則。
第 13 題2 分
依據性別平等工作法之規定,下列有關禁止性別歧視之敘述,何者正確?
核心觀念
本題考《性別平等工作法》第 7 條、第 10 條及第 11 條的性別歧視禁止規定。以命題當年(民國 114 年)法規為準:
- 招募、甄試、進用、分發、配置、考績或陞遷,不得因性別或性傾向而有差別待遇,但有法定例外。
- 薪資給付不得因性別而有差別待遇;但基於年資、獎懲、績效或其他非因性別因素而有差異者,不在此限。
- 退休、資遣、離職及解僱不得因性別或性傾向而有差別待遇;雇主不得在勞動契約中約定受僱者結婚、懷孕或分娩時應離職,違反該規定的約定無效,且該約定所涉勞動契約終止無效。
解題方法
逐項對照法條文字,特別留意選項是否把「有法定例外」說成「無任何例外」,或把法條明定的禁止事項說成雇主可以依契約自由處理。薪資部分則要分辨:差別待遇若是基於年資或績效等非因性別的因素,法律明文允許。
選項分析
(A) 錯誤。 雇主若約定受僱者結婚或懷孕時應離職,該約定無效;而且因該約定所生的勞動契約終止也無效。
第 14 題2 分
警察張三逮捕現行犯李四後,發現其為舊識。移送至警局後,張三念在老友一場,遞給李四一隻迴紋針,便利其脫逃,但李四功力不足,未能開啟手銬及門鎖。下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考刑法第 163 條第 1 項公務員縱放人犯罪,以及該罪的未遂犯是否處罰。依命題當年(民國 114 年)法規,公務員對於職務上依法逮捕或拘禁之人,故意縱放或便利其脫逃者,成立本罪;未遂犯也處罰。
「便利脫逃」不以被逮捕人實際逃出為必要。公務員已故意提供足以協助脫逃的工具,並開始實行便利行為,即可能成立未遂罪;被逮捕人因能力不足而未能脫逃,不影響未遂責任。
解題方法
先確認李四是否為「職務上依法逮捕或拘禁之人」:張三逮捕的是現行犯,移送警局後李四仍受合法逮捕、拘束,符合對象要件。
再判斷張三是否故意「便利其脫逃」:張三明知李四遭逮捕,仍交付迴紋針,讓李四用以開手銬及門鎖,足以認定其有協助脫逃的故意,且已開始實行便利行為。李四未能打開手銬及門鎖,只是脫逃結果未發生,因此成立刑法第 163 條第 1 項的未遂罪。
選項分析
第 15 題2 分
共有人就共有物之管理,下列敘述何者錯誤?
核心觀念
本題考《民法》第 820 條共有物管理,以及共有物「簡易修繕」的特別規則。以下以命題當年(民國 114 年)法規為準。
共有物的管理,除契約另有約定外,原則上有兩種同意門檻,符合其中一種即可:
- 共有人過半數,且其應有部分合計過半數。
- 應有部分合計逾三分之二;此時不計共有人數。
但共有物的簡易修繕及其他保存行為,各共有人都可以單獨為之,無須先取得其他共有人同意。
解題方法
先區分題目所述行為屬於一般管理、簡易修繕,還是分管契約:
- 一般管理:適用《民法》第 820 條第 1 項的兩種多數決門檻。
- 簡易修繕:適用同條第 5 項,各共有人得單獨為之。
- 分管契約:是約定各共有人分別管理、使用共有物特定部分,原則上須全體共有人同意。
因此,將各選項與相應規則比對,即可判斷何者敘述錯誤。
選項分析
第 16 題2 分
關於工資之給付,下列敘述何者錯誤?
核心觀念
本題考《勞動基準法》工資給付的方式、全額給付原則與發薪期限。依民國 114 年命題時的法規:
- 第 22 條規定,工資原則上以法定通用貨幣給付;基於習慣或業務性質,得在勞動契約中約定一部分以實物給付,且實物作價應公平合理,並適合勞工及其家屬需要。工資應全額直接給付勞工,但法令另有規定或勞雇雙方另有約定者,不在此限。
- 第 23 條規定,除當事人有特別約定或按月預付外,工資每月至少定期發給二次;按件計酬者亦同。
- 第 27 條規定,雇主不按期給付工資時,主管機關得限期令其給付。
解題方法
逐一比對選項與法條即可。關鍵是區分「應全額直接給付」的原則,與「雇主不得代扣任何費用」這種沒有例外的絕對說法。第 22 條明定有法令另有規定或勞雇雙方另有約定的例外,因此只要選項把原則說成毫無例外,就不符合條文。
選項分析
第 17 題2 分
關於共和國原則,下列敘述何者錯誤?
核心觀念
本題考「共和國原則」,也就是國家的統治權不由特定家族世襲壟斷,而由人民透過選舉等民主方式決定公職人員及其任期。共和國原則與君主制相對,重點在於國家權力的來源與公職的取得方式。
《中華民國憲法》第 1 條規定:「中華民國基於三民主義,為民有民治民享之民主共和國。」本題以命題當年(民國 114 年)法規為準。
解題方法
逐項辨認共和國原則的憲法依據、權力安排及國家元首產生方式。判斷關鍵在於:世襲君主制國家不屬共和國;若選項將世襲君主制稱作「共和政體」,即為錯誤。
選項分析
第 18 題2 分
下列何者並非中央法規標準法第 21 條所定之法規廢止事由?
核心觀念
本題考查《中央法規標準法》第 21 條所列的法規廢止事由。解題時要把條文列舉的廢止事由,與法規因違憲而失效的情形區分開來。以下以命題當年(民國 114 年)法規為準。
解題方法
逐一比對選項與《中央法規標準法》第 21 條。該條規定,法規有下列情形之一者,得予廢止:
- 機關裁併,有關法規無保留之必要者。
- 法規規定之事項已執行完畢,或因情勢變遷,無繼續施行之必要者。
- 法規因有關法規之廢止或修正,致失其依據,而無單獨施行之必要者。
- 同一事項已定有新法規,並公布或發布施行者。
符合條文列舉內容的選項是廢止事由;條文未列舉的,便是本題所問的「並非」之選項。
選項分析
(A) 機關裁併,有關法規無保留之必要者:錯誤。 這是《中央法規標準法》第 21 條第 1 款明定的法規廢止事由。
第 19 題2 分
會客室門口懸掛告示牌規定:「禁止帶狗進入。」對該條規定,應採取反對解釋,認為熊與狗不同,該告示僅禁止帶狗進入,則熊自不在禁止之列;抑或是採取類推適用,熊與狗同為動物,因此亦在規範禁止之列。此際,解釋方式選擇之考量重點應為下列何者?
核心觀念
本題考法律解釋方法的選擇,尤其是「反對解釋」與「類推適用」的區別。判斷時的核心是探求規範目的:告示只寫「禁止帶狗進入」,究竟是刻意只管狗,還是以狗作為例子,意在禁止會客室內出現可能造成危險或妨害的動物?
- 反對解釋:依規範文義及其適用範圍,認為法律只規定某種情形,其他未規定情形即不適用。
- 類推適用:法律未規定某種情形,但該情形與法律已規定的情形具有相同的規範理由,且符合規範目的,因此比照適用。
解題方法
先辨認兩種解釋結果各自依據的理由:主張「熊不是狗,所以可以進入」,是以告示的明文範圍為界,採反對解釋;主張「熊與狗同為動物,也應禁止」,則是認為兩者在相關規範目的上相似,採類推適用。
兩種方法的取捨,不能只看「熊」和「狗」是否相同或不同,而要看告示想避免什麼情形。若目的在避免動物進入會客室,熊也可能落在禁止範圍;若目的或規範內容確實只針對狗,則不能僅因熊也是動物就擴張適用。
第 20 題2 分
我國著作權法關於著作人認定之規定,下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考著作權法對共同著作、職務著作及出資聘請著作的著作人認定。以命題當年(民國 114 年)法規為準,相關規定如下:
- 著作權法第 8 條:二人以上共同完成著作,且各人的創作「不能分離利用」者,才是共同著作。
- 著作權法第 11 條:受雇人於職務上完成的著作,以受雇人為著作人;但契約約定以雇用人為著作人者,從其約定。
- 著作權法第 12 條:出資聘請他人完成的著作,除屬第 11 條職務著作外,以受聘人為著作人;但契約約定以出資人為著作人者,從其約定。
解題方法
逐一對照法條中的關鍵條件:共同著作須「不能分離利用」;職務著作和出資聘請著作則要分清楚法律上的預設著作人,以及契約能否另作約定。選項 B 符合著作權法第 11 條;其餘選項均把法條條件說得過寬或顛倒預設規則。
選項分析
第 21 題2 分
Guilt continued to ____ him long after the incident, leaving him unable to sleep at night.
核心觀念
本題考查動詞搭配與上下文語意。句意是:「事件發生很久之後,罪惡感仍持續折磨他,使他晚上無法入睡。」空格需要填入表示「使……痛苦、折磨」的動詞。
解題方法
先看上下文線索:Guilt(罪惡感)持續影響他很久,並使他夜不能寐。這表示罪惡感帶來精神上的煎熬,因此應選擇有「折磨、使痛苦」之意的 wrack。常見搭配是 wrack someone with guilt 或 guilt wracked him。
選項分析
第 22 題2 分
Tom made a ____ comment about Sarah’s appearance, which caused her to leave in tears.
核心觀念
本題考查形容詞的語意與上下文判讀。句意是:「Tom 對 Sarah 的外表說了一句__的評論,讓她哭著離開。」後半句「讓她哭著離開」顯示這句評論具有傷人、令人難過的意味。
解題方法
先根據結果判斷評論的語氣:若一句話使人哭著離開,最符合語境的是帶有惡意或刻薄意味的形容詞。再比較選項中各字的褒貶義,即可選出答案。
選項分析
- (A) nasty:刻薄的、惡意的、令人不快的。 符合評論傷害 Sarah、使她哭著離開的語境,正確。
- **(B) superb:極好的、卓越的。
第 23 題2 分
Please only include relevant information in your report to make it ____.
核心觀念
本題考形容詞的語意與用法。句意為:「請只在報告中納入相關資訊,使它__。」relevant information 指「相關資訊」;only include 表示只保留必要內容,因此報告應該「簡潔」。
解題方法
先依前半句判斷作者想要的報告特質,再比較選項的意思:
wordy:冗長、囉嗦lengthy:篇幅長的concise:簡潔扼要的typical:典型的
只納入相關資訊,目的是讓報告簡潔扼要,故選 concise。
選項分析
第 24 題2 分
He saved part of his weekly ____ to buy a video game at the end of the month.
核心觀念
本題考「零用錢、津貼」相關字彙。句意是:他每週存下一部分的__,想在月底買一款電玩遊戲。空格應填表示「零用錢、津貼」的名詞 allowance。
解題方法
先看句意線索:主詞把每週收到的一筆錢存下一部分,月底用來購買遊戲,因此空格需要表示定期取得的金錢。weekly 修飾空格,表示「每週的……」;saved part of 則提示這是可以存下來的一筆收入或零用錢。
選項分析
第 25 題2 分
To ____ excessive tourism, the city is going to limit group sizes and introduce tourist taxes.
核心觀念
本題考動詞字義與語境搭配。句意是:「為了__觀光過度,該市將限制旅行團人數並課徵觀光稅。」後半句提出限制措施,目的是因應或遏止觀光過度,因此空格應填 counter,表示「對抗、遏止、抵銷」。
解題方法
先看句子的因果關係:限制團體人數、課徵觀光稅,都是用來處理 excessive tourism(過度觀光)的措施。再比對選項,能表達「對抗、遏止」的動詞是 counter。
選項分析
- (A) conceive:意為「構思、設想」。常見用法如 conceive an idea(構思一個想法),不符合「遏止過度觀光」的語意。
第 26 題2 分
Tears filled her eyes so quickly that the words on the page began to ____, turning sharp letters into fuzzy, unreadable shapes.
核心觀念
本題考英文動詞的語意與上下文。blur 可作動詞,表示「變模糊、使模糊」;眼睛被淚水模糊視線時,頁面上的字會變得模糊、難以辨認。
解題方法
後半句 turning sharp letters into fuzzy, unreadable shapes 說明頁面上的字從清晰變成模糊、無法閱讀的形狀。空格應填入能表示「變模糊」的動詞 blur。
選項分析
第 27 題2 分
The child ____ in pain after falling off the swing, and his loud wails drew everyone’s attention in the park.
核心觀念
本題考英文動詞的語意與上下文判讀。句中提到孩子跌下鞦韆後「很痛」,而且「響亮的哭叫聲」引起公園裡每個人的注意;空格應填入表示因疼痛而大聲哀號或哭喊的動詞。
解題方法
先看前後文線索:in pain 表示「感到疼痛」,his loud wails 表示「他響亮的哀號聲」。因此,空格中的動作應與疼痛及大聲哭叫相符。
選項分析
- (A) howled:正確。
howl可指因疼痛或強烈情緒而大聲哭喊、哀號。句意為:「孩子從鞦韆上摔下來後痛得大聲哭喊,他響亮的哭叫聲引起了公園裡每個人的注意。」 - **(B) gossiped:錯誤。
第 28 題2 分
This sophisticated manager is known for her incredible talent in ____ the conflict among team members.
核心觀念
本題考常見動詞搭配與字義辨析。句意是「這位能力出眾的經理以擅長化解團隊成員間的衝突而聞名」,關鍵搭配為 resolve a conflict,意為「解決、化解衝突」。
解題方法
空格位於介系詞 in 之後,應填動名詞形式。四個選項皆以 -ing 結尾,因此要進一步依句意判斷動詞搭配:經理的才能在於處理團隊衝突,應選表示「解決」的 resolving。
選項分析
- (A) resolving:意為「解決、化解」,resolve a conflict 是「解決衝突」的常見搭配,符合句意,正確。
- (B) revolving:意為「旋轉、圍繞」。
第 29 題2 分
The company’s new CEO has been greatly applauded for his success in ____ a dramatic transformation to advance the entire industry.
核心觀念
本題考英文動詞的語意與搭配。句意是:新任執行長因為成功促成一項重大轉型、帶動整個產業發展,而受到高度讚揚。關鍵搭配為 trigger a transformation,意指「引發、促成轉型」。
解題方法
先看空格後的 a dramatic transformation(一項重大轉型),再依句意判斷空格需要能表達「引發、帶動」的動詞。句中的 for his success in 表示「因成功做到……而……」,因此空格應填入帶有正面推動意涵、且能與 transformation 搭配的動詞。
選項分析
- (A) triggering:引發、促成 trigger 可作及物動詞,表示引起某事發生。triggering a dramatic transformation 即「引發一項重大轉型」,符合句意與搭配,故為正確答案。
第 30 題2 分
The team had to work within a strict budget, which posed a significant ____ on their ability to expand the project further.
核心觀念
本題考查單字在語境中的意思與固定搭配。句意是:團隊必須在嚴格的預算內工作,這對他們進一步擴展計畫的能力造成了顯著的「限制」。
常見搭配是 pose a constraint on,表示「對……造成限制」。
解題方法
先看空格後的 on their ability to expand the project further(對他們進一步擴展計畫的能力)。前半句提到 within a strict budget(在嚴格的預算範圍內),可知預算使計畫擴張受到限制,因此空格應填入表示「限制」的名詞 constraint。
選項分析
第 31 題2 分
The scientist’s groundbreaking research provided a new ____ for understanding the universe.
核心觀念
本題考單字語意與上下文搭配。句意為:「這位科學家的突破性研究,為理解宇宙提供了一種新的__。」空格應填入能表示「思考或理解事物的框架、典範」的名詞。
解題方法
先抓句中的關鍵線索:groundbreaking research(突破性研究)與 for understanding the universe(用來理解宇宙)。研究成果提供新的理解框架,因此符合「典範」的 paradigm。
選項分析
- (A) paradigm:典範、範例、思考模式。
a new paradigm for understanding the universe表示「理解宇宙的新典範/新思維模式」,語意通順,為正確答案。 - **(B) omission:省略、遺漏。
第 32 題2 分
Being laid off turned out to be a blessing in ____, because within a month I got a much better job.
核心觀念
本題考英文慣用語 a blessing in disguise,意為「因禍得福;表面上是不幸,結果卻帶來好處」。句中接著說「一個月內就找到更好的工作」,說明被裁員雖然起初看似壞事,後來卻帶來較好的結果。
解題方法
先看前後文的轉折與結果:主詞因為被裁員,後來卻找到更好的工作,因此空格應填入能表達「壞事偽裝成好事、終究帶來好結果」的慣用語。符合此意的是 a blessing in disguise。
選項分析
- (A) tears:in tears 意為「哭泣、含淚」,不構成此處所需的「因禍得福」慣用語。
第 33 題2 分
The ____ boy kept changing his mind about which ice cream flavor to choose.
核心觀念
本題考形容詞的語意與上下文判讀。句意是:「這個男孩一直改變主意,不知道要選哪種冰淇淋口味。」關鍵線索是 kept changing his mind(一直改變主意),表示他拿不定主意。
解題方法
先看空格後的 boy,可知空格須填形容詞,用來描述男孩的性格或狀態;再根據「一直改變主意」判斷,最符合的是 indecisive,意為「優柔寡斷的、猶豫不決的」。
選項分析
第 34 題2 分
The manager of the company spoke vaguely to ____ any mention of the recent layoffs.
核心觀念
本題考英文動詞的語意與用法。句意是:「公司經理含糊其辭地談話,以避開任何關於近期裁員的提及。」關鍵在於動詞 evade,意思是「避開、迴避」。
解題方法
先從句意判斷,公司經理不想談到近期裁員,因此空格需要表示「迴避提及」的動詞。常見搭配是 evade a mention of ...,也可說 evade mentioning ...,表示「避免提及……」。
選項分析
- (A) evade:正確。 意為「避開、迴避」,符合經理避免談及裁員的語意。
- (B) promote:錯誤。 意為「促進、推廣、升遷」,不符合「避免提及」的句意。
第 35 題2 分
The devastating flood has caused a severe ____ of food supplies, leaving many families in urgent need of basic necessities.
核心觀念
本題考「字義判斷」與「上下文推論」。句中 devastating flood(嚴重水災)造成某種食物供應狀況,使許多家庭急需基本生活物資;空格應填入表示「短缺、缺乏」的名詞。
解題方法
先看因果關係:洪水造成食物供應出問題,後半句又提到許多家庭急需基本物資,因此空格應表達供應不足。a severe scarcity of food supplies 意為「食物供應嚴重短缺」,語意連貫。
選項分析
第 36 題2 分
【題組共用題幹】
As misinformation is rampant on social media, telling facts from fiction is a crucial skill. Mike Caulfield, a digital literacy expert, developed the SIFT methodology to improve fact-checking strategies. SIFT ____ “Stop, Investigate, Find, and Trace.” When you hear, see, or read something that triggers a strong ____ response, such as angry, shocked, or self-righteous, you should stop sharing the information and investigate the source that publishes the information. Next, find more trusted sources ____ the same information or disputing it. Readers should also be aware that re-reporting may omit certain facts to support biased perspectives. The final step, ____, is to trace and read the claims in the original context in which they were presented.
Taking these steps before deciding whether to share a claim might feel ____. Yet it may not only save you the embarrassment but help ensure you’re not spreading misinformation.
SIFT 36 ____.
核心觀念
本題考英文片語 stand for 的意思,以及縮寫字母所代表的完整名稱。句中說明 SIFT 方法由「Stop, Investigate, Find, and Trace」四個步驟組成,因此空格應填入表示「代表、是……的縮寫」的片語。
解題方法
先看空格後方的引號內容:“Stop, Investigate, Find, and Trace.” 這是在解釋 SIFT 四個字母各自代表的步驟,句意是「SIFT 代表 Stop, Investigate, Find, and Trace」。因此應選用表示「代表」的 stands for。主詞 SIFT 為單數,故動詞用 stands。
選項分析
第 37 題2 分
【題組共用題幹】
As misinformation is rampant on social media, telling facts from fiction is a crucial skill. Mike Caulfield, a digital literacy expert, developed the SIFT methodology to improve fact-checking strategies. SIFT ____ “Stop, Investigate, Find, and Trace.” When you hear, see, or read something that triggers a strong ____ response, such as angry, shocked, or self-righteous, you should stop sharing the information and investigate the source that publishes the information. Next, find more trusted sources ____ the same information or disputing it. Readers should also be aware that re-reporting may omit certain facts to support biased perspectives. The final step, ____, is to trace and read the claims in the original context in which they were presented.
Taking these steps before deciding whether to share a claim might feel ____. Yet it may not only save you the embarrassment but help ensure you’re not spreading misinformation.
When you hear, see, or read something that triggers a strong ____ response, such as angry, shocked, or self-righteous, you should stop sharing the information.
核心觀念
本題考查英文單字在語境中的意思,以及上下文線索判斷。題幹提到讀者看到資訊後可能感到「angry(生氣)」、「shocked(震驚)」或「self-righteous(自以為正義)」;這些都是情緒反應,因此空格應填表示「情緒的」的 emotional。
解題方法
先看空格後面的列舉詞,再回到句子的語意:
triggers a strong ____ response, such as angry, shocked, or self-righteous
句意是「引發強烈的__反應,例如生氣、震驚或自以為正義」。列舉的都是情緒狀態,因此應選表示「情緒的」的形容詞 emotional。
選項分析
第 38 題2 分
【題組共用題幹】
As misinformation is rampant on social media, telling facts from fiction is a crucial skill. Mike Caulfield, a digital literacy expert, developed the SIFT methodology to improve fact-checking strategies. SIFT ____ “Stop, Investigate, Find, and Trace.” When you hear, see, or read something that triggers a strong ____ response, such as angry, shocked, or self-righteous, you should stop sharing the information and investigate the source that publishes the information. Next, find more trusted sources ____ the same information or disputing it. Readers should also be aware that re-reporting may omit certain facts to support biased perspectives. The final step, ____, is to trace and read the claims in the original context in which they were presented.
Taking these steps before deciding whether to share a claim might feel ____. Yet it may not only save you the embarrassment but help ensure you’re not spreading misinformation.
Next, find more trusted sources ____ the same information or disputing it.
核心觀念
本題考查動詞的語意與句型搭配。空格位於「trusted sources ____ the same information」中,意思是「可信來源__同一項資訊」。須選出能表達「證實、佐證」的動詞。
解題方法
前文提到讀者應尋找更多可信來源,以確認某項資訊是否可信,或找出反駁它的資料。因此,空格需要表示可信來源「佐證」同一項資訊的動詞。選項 (A) corroborating 意為「證實、佐證」,符合上下文。
選項分析
- (A) corroborating:正確。 意為「佐證、證實」。
trusted sources corroborating the same information指「佐證同一項資訊的可信來源」,與後面的or disputing it
第 39 題2 分
【題組共用題幹】
As misinformation is rampant on social media, telling facts from fiction is a crucial skill. Mike Caulfield, a digital literacy expert, developed the SIFT methodology to improve fact-checking strategies. SIFT ____ “Stop, Investigate, Find, and Trace.” When you hear, see, or read something that triggers a strong ____ response, such as angry, shocked, or self-righteous, you should stop sharing the information and investigate the source that publishes the information. Next, find more trusted sources ____ the same information or disputing it. Readers should also be aware that re-reporting may omit certain facts to support biased perspectives. The final step, ____, is to trace and read the claims in the original context in which they were presented.
Taking these steps before deciding whether to share a claim might feel ____. Yet it may not only save you the embarrassment but help ensure you’re not spreading misinformation.
The final step, ____, is to trace and read the claims in the original context in which they were presented.
核心觀念
本題考查英文篇章中的連接副詞,須依前後句意判斷句子之間是轉折、相反、替代,還是因果關係。題幹說明 SIFT 的最後一步,是回到主張最初呈現的脈絡閱讀;此處要表達前述步驟「因此」所導向的最後步驟。
解題方法
空格前文指出,讀者應尋找可信來源核對資訊,也要留意轉述內容可能省略事實、支持偏頗觀點。接著提到最後一步,是追溯並閱讀主張的原始脈絡。上下文呈現步驟的承接與歸結,因此選表示結果的 therefore。
此處句意為:「最後一步,因此就是追溯並閱讀主張最初呈現時的脈絡。」
選項分析
第 40 題2 分
【題組共用題幹】
As misinformation is rampant on social media, telling facts from fiction is a crucial skill. Mike Caulfield, a digital literacy expert, developed the SIFT methodology to improve fact-checking strategies. SIFT ____ “Stop, Investigate, Find, and Trace.” When you hear, see, or read something that triggers a strong ____ response, such as angry, shocked, or self-righteous, you should stop sharing the information and investigate the source that publishes the information. Next, find more trusted sources ____ the same information or disputing it. Readers should also be aware that re-reporting may omit certain facts to support biased perspectives. The final step, ____, is to trace and read the claims in the original context in which they were presented.
Taking these steps before deciding whether to share a claim might feel ____. Yet it may not only save you the embarrassment but help ensure you’re not spreading misinformation.
Taking these steps before deciding whether to share a claim might feel ____.
核心觀念
本題考英文形容詞的字義與上下文判讀。空格所在句意為:「在決定是否分享某項說法之前採取這些步驟,可能會讓人覺得 ____。」前文提到停止分享、查證來源、尋找可信資訊及追溯原始脈絡,都是需要額外花時間與力氣的查證步驟,因此空格應填表示「費力、繁重」的形容詞。
解題方法
先讀空格前後文,判斷查證流程帶來的感受:採取這些步驟會耗費心力,因此可能令人覺得「繁重、費力」。再比對選項,選出符合此語意的字。
選項分析
- (A) buoyant:意為「愉快的、樂觀的;有浮力的」,描述情緒或狀態,不符合查證流程讓人覺得費力的語意。
第 41 題2 分
【題組共用題幹】
2024 Peace Prize exhibition tells the powerful story of Nihon Hidankyo, the Japanese organization for survivors of the atomic bombs in 1945, and their work for a nuclear weapon-free world. The exhibition provides a moving ____ into the destruction caused by the bombs dropped over Hiroshima and Nagasaki in 1945. Through photographs and testimonies from the survivors, the audience ____ an understanding of the Peace Prize winner’s message: Nuclear weapons must never be used again! The renowned French Magnum photographer Antoine d’Agata ____ the survivors from Hiroshima and Nagasaki, who are called hibakusha in Japanese. He has captured the determined gazes of these elderly individuals, and the images stand in ____ contrast to archival photos of the destruction from 1945. For this year’s exhibition, the Nobel Peace Center has also collaborated ____ the world-famous Japanese architect Kengo Kuma, who has created a special installation with 1000 cedarwood objects from Hiroshima. Each object represents a hibakusha. The audience can pick up the figures, listen to their stories, and reflected on the ongoing struggle for a nuclear weapon-free world.
The exhibition provides a moving ____ into the destruction caused by the bombs dropped over Hiroshima and Nagasaki in 1945.
核心觀念
本題考英文單字的語意與搭配。句中空格位於 provides a moving ____ into the destruction,意思是「展覽提供一個令人動容的……,讓觀眾認識原子彈造成的破壞」。其中 insight into 是常見搭配,表示「對……的深入了解/洞察」。
解題方法
先看空格後的介系詞 into,再將各選項代入句意。整句描述展覽透過照片與倖存者證言,帶領觀眾了解原子彈造成的破壞,因此空格應填入表示「深入了解」的名詞。
句意為:「這場展覽讓人動容地深入了解 1945 年投向廣島與長崎的原子彈所造成的破壞。」
選項分析
第 42 題2 分
【題組共用題幹】
2024 Peace Prize exhibition tells the powerful story of Nihon Hidankyo, the Japanese organization for survivors of the atomic bombs in 1945, and their work for a nuclear weapon-free world. The exhibition provides a moving ____ into the destruction caused by the bombs dropped over Hiroshima and Nagasaki in 1945. Through photographs and testimonies from the survivors, the audience ____ an understanding of the Peace Prize winner’s message: Nuclear weapons must never be used again! The renowned French Magnum photographer Antoine d’Agata ____ the survivors from Hiroshima and Nagasaki, who are called hibakusha in Japanese. He has captured the determined gazes of these elderly individuals, and the images stand in ____ contrast to archival photos of the destruction from 1945. For this year’s exhibition, the Nobel Peace Center has also collaborated ____ the world-famous Japanese architect Kengo Kuma, who has created a special installation with 1000 cedarwood objects from Hiroshima. Each object represents a hibakusha. The audience can pick up the figures, listen to their stories, and reflected on the ongoing struggle for a nuclear weapon-free world.
Through photographs and testimonies from the survivors, the audience ____ an understanding of the Peace Prize winner’s message.
核心觀念
本題考英文詞彙與語意搭配。解題時須判斷句中動詞與受詞的慣用搭配,以及該動作是否符合前後文。
句意是:「透過倖存者的照片與證詞,觀眾對諾貝爾和平獎得主所傳達的訊息__理解。」空格需要填入表示「獲得、形成」理解的動詞。
解題方法
關鍵搭配是 gain an understanding of ...,意為「對……有所了解、增進對……的理解」。前文提到照片和證詞,正是幫助觀眾了解和平獎得主訊息的媒介,因此填入 gains 最符合句意。
主詞 the audience 在此視為單數集合名詞,所以動詞使用第三人稱單數形式 gains。
選項分析
- (A) wastes:意為「浪費」,如 waste time(浪費時間)。wastes an understanding 不符合慣用搭配,也與照片、證詞幫助觀眾理解訊息的語意不合。
第 43 題2 分
【題組共用題幹】
2024 Peace Prize exhibition tells the powerful story of Nihon Hidankyo, the Japanese organization for survivors of the atomic bombs in 1945, and their work for a nuclear weapon-free world. The exhibition provides a moving ____ into the destruction caused by the bombs dropped over Hiroshima and Nagasaki in 1945. Through photographs and testimonies from the survivors, the audience ____ an understanding of the Peace Prize winner’s message: Nuclear weapons must never be used again! The renowned French Magnum photographer Antoine d’Agata ____ the survivors from Hiroshima and Nagasaki, who are called hibakusha in Japanese. He has captured the determined gazes of these elderly individuals, and the images stand in ____ contrast to archival photos of the destruction from 1945. For this year’s exhibition, the Nobel Peace Center has also collaborated ____ the world-famous Japanese architect Kengo Kuma, who has created a special installation with 1000 cedarwood objects from Hiroshima. Each object represents a hibakusha. The audience can pick up the figures, listen to their stories, and reflected on the ongoing struggle for a nuclear weapon-free world.
The renowned French Magnum photographer Antoine d’Agata ____ the survivors from Hiroshima and Nagasaki.
核心觀念
本題考動詞時態與句子結構。空格所在句的主詞是單數名詞片語 The renowned French Magnum photographer Antoine d’Agata,後接空格,再接受詞 the survivors from Hiroshima and Nagasaki,因此空格須填入能作為句子限定動詞的形式。
解題方法
依官方答案,應選現在完成式 has portrayed。現在完成式的結構是「主詞 + has/have + 過去分詞」,主詞 Antoine d’Agata 為單數,故用 has;portray 的過去分詞為 portrayed。
句意為:「知名的法國馬格蘭攝影師 Antoine d’Agata 曾描繪來自廣島與長崎的倖存者。」現在完成式可表達過去已完成、且與現在仍有關聯的經驗或成果;本段介紹攝影師為展覽拍攝倖存者肖像,符合這種用法。
選項分析
第 44 題2 分
【題組共用題幹】
2024 Peace Prize exhibition tells the powerful story of Nihon Hidankyo, the Japanese organization for survivors of the atomic bombs in 1945, and their work for a nuclear weapon-free world. The exhibition provides a moving ____ into the destruction caused by the bombs dropped over Hiroshima and Nagasaki in 1945. Through photographs and testimonies from the survivors, the audience ____ an understanding of the Peace Prize winner’s message: Nuclear weapons must never be used again! The renowned French Magnum photographer Antoine d’Agata ____ the survivors from Hiroshima and Nagasaki, who are called hibakusha in Japanese. He has captured the determined gazes of these elderly individuals, and the images stand in ____ contrast to archival photos of the destruction from 1945. For this year’s exhibition, the Nobel Peace Center has also collaborated ____ the world-famous Japanese architect Kengo Kuma, who has created a special installation with 1000 cedarwood objects from Hiroshima. Each object represents a hibakusha. The audience can pick up the figures, listen to their stories, and reflected on the ongoing struggle for a nuclear weapon-free world.
He has captured the determined gazes of these elderly individuals, and the images stand in ____ contrast to archival photos of the destruction from 1945.
核心觀念
本題考英文慣用搭配。空格位於形容詞 stand in ___ contrast to 中,應掌握固定搭配 stand in stark contrast to,表示「與……形成鮮明對比」。
解題方法
先看空格前後的搭配:照片中倖存者堅定的眼神,與 1945 年記錄毀滅景象的歷史照片形成對照。此處需要表達對比強烈、鮮明的形容詞,因此填入 stark,與 contrast 組成慣用語 stark contrast。
選項分析
- (A) reasonable:「合理的」。reasonable contrast 不符合此處描述鮮明對比的語意,也不是慣用搭配。
- (B) positive:「正面的、積極的」。
第 45 題2 分
【題組共用題幹】
2024 Peace Prize exhibition tells the powerful story of Nihon Hidankyo, the Japanese organization for survivors of the atomic bombs in 1945, and their work for a nuclear weapon-free world. The exhibition provides a moving ____ into the destruction caused by the bombs dropped over Hiroshima and Nagasaki in 1945. Through photographs and testimonies from the survivors, the audience ____ an understanding of the Peace Prize winner’s message: Nuclear weapons must never be used again! The renowned French Magnum photographer Antoine d’Agata ____ the survivors from Hiroshima and Nagasaki, who are called hibakusha in Japanese. He has captured the determined gazes of these elderly individuals, and the images stand in ____ contrast to archival photos of the destruction from 1945. For this year’s exhibition, the Nobel Peace Center has also collaborated ____ the world-famous Japanese architect Kengo Kuma, who has created a special installation with 1000 cedarwood objects from Hiroshima. Each object represents a hibakusha. The audience can pick up the figures, listen to their stories, and reflected on the ongoing struggle for a nuclear weapon-free world.
For this year’s exhibition, the Nobel Peace Center has also collaborated ____ the world-famous Japanese architect Kengo Kuma.
核心觀念
本題考英文介系詞搭配。collaborate with someone 表示「與某人合作」,其中 with 用來引出合作的對象。
解題方法
句子的主詞是 the Nobel Peace Center,動詞是 has collaborated,後接合作對象 the world-famous Japanese architect Kengo Kuma。因此應使用固定搭配 collaborate with + 人/機構。
句意為:「今年的展覽也與世界知名的日本建築師隈研吾合作。」
選項分析
第 46 題2 分
【題組共用題幹】
When we were kids, dream jobs shimmered with imagination—astronauts soaring through galaxies, rock stars jamming on world stages, dinosaur trainers wrangling prehistoric pals (yes, totally legit), and professional ice cream tasters sampling scoops all day long. Those were the glory days of wild ambition, untouched by reality. Then adulthood snuck in with spreadsheets, deadlines, and way too much coffee. But here’s the twist: those glittery dreams never really disappear—they just flicker quietly in the background, waiting for a chance to shine again.
Some people still chase those dreams with flair. Travel vloggers, for instance, turn the world into their office—sipping coconut water in Bali, editing videos from a hammock, and surviving on patchy Wi-Fi. Game designers build entire universes where they make the rules (like outlawing pineapple on pizza—finally!). And let’s not forget the pet influencers—folks who turn their stylish cats and dogs into fashion icons with more followers than a small country.
Then there are the voice actors who bring characters to life in their pajamas, and food critics whose job is to eat and judge pasta. That’s not just work—it’s a public service! Others dream of running cozy book cafés or opening quirky shops. These jobs may not come with corner offices or corporate perks, but they offer something much richer: joy, freedom, and creativity.
In a world that often pushes practicality, it’s refreshing to remember that dream jobs still exist—and they’re more diverse than ever. Whether you’re five or fifty, there’s magic in pursuing what lights you up inside. So, let’s keep stepping toward those shimmering careers. They might not always be easy, but one glittery step at a time, they just might lead you somewhere wonderful.
What is this passage mainly about?
核心觀念
本題考英文閱讀理解中的「主旨判斷」。主旨通常不是某個例子或細節,而是能概括全文反覆傳達的核心訊息。
解題方法
先看文章首尾,再比對中間例子。文章先回憶童年時對工作的各種想像,接著舉出旅遊影片創作者、遊戲設計師、寵物網紅、配音員與美食評論家等例子,說明追求夢想工作能帶來喜悅、自由與創意。結尾明確鼓勵讀者不論年齡,都可以朝讓自己感到熱情的職涯前進。因此,全文主旨是夢想工作值得在任何年齡追求。
選項分析
-
(A) People should forget childish dreams. 錯誤。文章指出童年夢想不會消失,並鼓勵讀者重新追求;不是要人忘記夢想。
-
(B) Dream jobs are worth pursuing at any age. 正確。此選項概括全文:夢想工作持續存在,而且不論五歲或五十歲,都值得踏出步伐去追求。
第 47 題2 分
【題組共用題幹】
When we were kids, dream jobs shimmered with imagination—astronauts soaring through galaxies, rock stars jamming on world stages, dinosaur trainers wrangling prehistoric pals (yes, totally legit), and professional ice cream tasters sampling scoops all day long. Those were the glory days of wild ambition, untouched by reality. Then adulthood snuck in with spreadsheets, deadlines, and way too much coffee. But here’s the twist: those glittery dreams never really disappear—they just flicker quietly in the background, waiting for a chance to shine again.
Some people still chase those dreams with flair. Travel vloggers, for instance, turn the world into their office—sipping coconut water in Bali, editing videos from a hammock, and surviving on patchy Wi-Fi. Game designers build entire universes where they make the rules (like outlawing pineapple on pizza—finally!). And let’s not forget the pet influencers—folks who turn their stylish cats and dogs into fashion icons with more followers than a small country.
Then there are the voice actors who bring characters to life in their pajamas, and food critics whose job is to eat and judge pasta. That’s not just work—it’s a public service! Others dream of running cozy book cafés or opening quirky shops. These jobs may not come with corner offices or corporate perks, but they offer something much richer: joy, freedom, and creativity.
In a world that often pushes practicality, it’s refreshing to remember that dream jobs still exist—and they’re more diverse than ever. Whether you’re five or fifty, there’s magic in pursuing what lights you up inside. So, let’s keep stepping toward those shimmering careers. They might not always be easy, but one glittery step at a time, they just might lead you somewhere wonderful.
What is the tone of the passage?
核心觀念
本題考英文閱讀中的「語氣判斷」(tone)。作答時要綜合作者的用字、舉例與全文態度,判斷文章呈現的情緒和風格,而不是只看主題談的是不是現實或工作。
解題方法
全文以輕鬆、正面的方式談成年後追求夢想職業,例如旅行影片創作者在吊床上剪片、遊戲設計師禁止披薩加鳳梨,以及讓寵物成為時尚偶像的網紅。括號中的玩笑、誇張的描述和幽默例子,讓文章帶有俏皮風趣的語氣。結尾鼓勵讀者持續追求能帶來熱情與創意的工作,也呈現積極、愉快的態度。
選項分析
- (A) Sad and regretful(悲傷且懊悔):錯。文章雖提到成年後有試算表、期限與咖啡等日常壓力,卻沒有沉溺於失落或後悔;作者反而鼓勵讀者重新朝夢想前進。
第 48 題2 分
【題組共用題幹】
When we were kids, dream jobs shimmered with imagination—astronauts soaring through galaxies, rock stars jamming on world stages, dinosaur trainers wrangling prehistoric pals (yes, totally legit), and professional ice cream tasters sampling scoops all day long. Those were the glory days of wild ambition, untouched by reality. Then adulthood snuck in with spreadsheets, deadlines, and way too much coffee. But here’s the twist: those glittery dreams never really disappear—they just flicker quietly in the background, waiting for a chance to shine again.
Some people still chase those dreams with flair. Travel vloggers, for instance, turn the world into their office—sipping coconut water in Bali, editing videos from a hammock, and surviving on patchy Wi-Fi. Game designers build entire universes where they make the rules (like outlawing pineapple on pizza—finally!). And let’s not forget the pet influencers—folks who turn their stylish cats and dogs into fashion icons with more followers than a small country.
Then there are the voice actors who bring characters to life in their pajamas, and food critics whose job is to eat and judge pasta. That’s not just work—it’s a public service! Others dream of running cozy book cafés or opening quirky shops. These jobs may not come with corner offices or corporate perks, but they offer something much richer: joy, freedom, and creativity.
In a world that often pushes practicality, it’s refreshing to remember that dream jobs still exist—and they’re more diverse than ever. Whether you’re five or fifty, there’s magic in pursuing what lights you up inside. So, let’s keep stepping toward those shimmering careers. They might not always be easy, but one glittery step at a time, they just might lead you somewhere wonderful.
What is the purpose of the phrase “too much coffee” in the first paragraph?
核心觀念
本題考英文閱讀理解中的語境判讀,重點是根據前後文理解帶有幽默色彩的用語。第一段以童年時天馬行空的職業夢想,對照成年後的「試算表、期限,以及太多咖啡」,呈現夢想與現實生活的反差。
解題方法
先看「too much coffee」前後的情境:作者描述成年生活被 spreadsheets(試算表)與 deadlines(期限)包圍,並用「太多咖啡」加強忙碌、疲憊的印象。這是帶有玩笑意味的誇張描寫,用來烘托成年生活的壓力;文意並非在介紹作者的飲食喜好、提倡靠咖啡提神,或討論健康工作習慣。
選項分析
- (A) To show that the writer enjoys drinking coffee. 錯誤。文中沒有說作者喜歡喝咖啡;「too much」強調的是咖啡喝得過多,並以此營造成年生活忙碌的幽默感。
第 49 題2 分
【題組共用題幹】
When we were kids, dream jobs shimmered with imagination—astronauts soaring through galaxies, rock stars jamming on world stages, dinosaur trainers wrangling prehistoric pals (yes, totally legit), and professional ice cream tasters sampling scoops all day long. Those were the glory days of wild ambition, untouched by reality. Then adulthood snuck in with spreadsheets, deadlines, and way too much coffee. But here’s the twist: those glittery dreams never really disappear—they just flicker quietly in the background, waiting for a chance to shine again.
Some people still chase those dreams with flair. Travel vloggers, for instance, turn the world into their office—sipping coconut water in Bali, editing videos from a hammock, and surviving on patchy Wi-Fi. Game designers build entire universes where they make the rules (like outlawing pineapple on pizza—finally!). And let’s not forget the pet influencers—folks who turn their stylish cats and dogs into fashion icons with more followers than a small country.
Then there are the voice actors who bring characters to life in their pajamas, and food critics whose job is to eat and judge pasta. That’s not just work—it’s a public service! Others dream of running cozy book cafés or opening quirky shops. These jobs may not come with corner offices or corporate perks, but they offer something much richer: joy, freedom, and creativity.
In a world that often pushes practicality, it’s refreshing to remember that dream jobs still exist—and they’re more diverse than ever. Whether you’re five or fifty, there’s magic in pursuing what lights you up inside. So, let’s keep stepping toward those shimmering careers. They might not always be easy, but one glittery step at a time, they just might lead you somewhere wonderful.
Why does the author mention banning pineapple on pizza?
核心觀念
本題考查英文閱讀理解,重點是判斷作者舉例的寫作目的。解題時要看例子前後文,而不是只根據例子中的食物關鍵字選答案。
解題方法
文中提到遊戲設計師能創造自己的世界並訂定規則,接著以「禁止披薩加鳳梨」作為幽默例子。這個例子是用來具體呈現遊戲設計師可以自由創造規則,呼應文章所談的創意工作。因此答案選(C)。
選項分析
- (A)To discuss food culture.(討論飲食文化):作者沒有探討披薩或飲食文化,只是借「禁止加鳳梨」作為遊戲規則的趣味例子。
- (B)To compliment weird food choices.(稱讚奇特的食物選擇):文中沒有稱讚或評論任何食物搭配;
第 50 題2 分
【題組共用題幹】
When we were kids, dream jobs shimmered with imagination—astronauts soaring through galaxies, rock stars jamming on world stages, dinosaur trainers wrangling prehistoric pals (yes, totally legit), and professional ice cream tasters sampling scoops all day long. Those were the glory days of wild ambition, untouched by reality. Then adulthood snuck in with spreadsheets, deadlines, and way too much coffee. But here’s the twist: those glittery dreams never really disappear—they just flicker quietly in the background, waiting for a chance to shine again.
Some people still chase those dreams with flair. Travel vloggers, for instance, turn the world into their office—sipping coconut water in Bali, editing videos from a hammock, and surviving on patchy Wi-Fi. Game designers build entire universes where they make the rules (like outlawing pineapple on pizza—finally!). And let’s not forget the pet influencers—folks who turn their stylish cats and dogs into fashion icons with more followers than a small country.
Then there are the voice actors who bring characters to life in their pajamas, and food critics whose job is to eat and judge pasta. That’s not just work—it’s a public service! Others dream of running cozy book cafés or opening quirky shops. These jobs may not come with corner offices or corporate perks, but they offer something much richer: joy, freedom, and creativity.
In a world that often pushes practicality, it’s refreshing to remember that dream jobs still exist—and they’re more diverse than ever. Whether you’re five or fifty, there’s magic in pursuing what lights you up inside. So, let’s keep stepping toward those shimmering careers. They might not always be easy, but one glittery step at a time, they just might lead you somewhere wonderful.
According to the passage, which of the following is true about dream jobs?
核心觀念
本題測驗英文閱讀理解,重點是從文章中找出與選項意思相符的資訊。文中指出,夢想職業能帶來「喜悅、自由與創造力」(joy, freedom, and creativity),因此正確選項是 A。
解題方法
先定位文章對夢想職業的整體描述:第三段提到,這些工作或許沒有公司福利或正式辦公室,卻能提供喜悅、自由與創造力;末段也鼓勵讀者追求能點亮內心的事物。再將這些描述與各選項比對,選出意思一致者。
選項分析
- (A) They have the potential to offer joy and freedom. 正確。文章明確指出夢想職業能帶來喜悅與自由,與選項相符。