114 地方特考三等 農業技術類科 作物生理學 考古題詳解

114 年・地方特考・三等・農業技術類科
試題代碼 作物生理學

第 一 題25 分

以水稻為例,請重點描述:

(一) 葉片如何捕捉光能並轉換為化學能?(9 分)

(二) 如何將化學能轉換成醣類?(8 分)

(三) 醣類如何由葉片運輸,並轉換成穀粒中的澱粉?(8 分)

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核心觀念

本題考查水稻由「光能捕捉與轉換、二氧化碳固定成醣、醣類運輸與籽粒澱粉累積」的完整碳流。作答時依序交代葉綠體類囊體膜上的光反應、基質中的卡爾文循環,以及源葉至籽粒的韌皮部運輸和胚乳澱粉合成。

水稻是 C₃ 植物,因此二氧化碳固定的主要途徑是卡爾文循環;籽粒充實時,葉片等「源」器官製造的蔗糖會輸送至籽粒等「庫」器官,再轉為儲藏澱粉。

解題方法

依題目三小題分成三個階段說明,並串起能量與碳的去向:

  1. 光能進入葉綠體後,經光反應轉成 ATP 和 NADPH。
  2. ATP 和 NADPH 提供能量與還原力,讓卡爾文循環固定 CO₂,產生三碳糖磷酸,再合成蔗糖等醣類。
  3. 蔗糖由韌皮部從源葉運至籽粒,經卸載與代謝形成 ADP-葡萄糖,供胚乳合成澱粉。

(一)葉片捕捉光能並轉換為化學能(9 分)

水稻葉肉細胞的葉綠體含有葉綠素及其他光合色素。色素吸收光子後,將能量傳至光系統反應中心,使葉綠素分子中的電子激發至較高能階。光反應主要在葉綠體的類囊體膜上進行。

  1. 水的光解與放氧 光系統 II(PSII)失去的電子由水分解補充。水被氧化後產生電子、質子及氧氣:

2H2O→O2+4H++4e−2H_2O \rightarrow O_2 + 4H^+ + 4e^-

  1. 電子傳遞與 ATP 形成 電子由 PSII 經電子傳遞鏈傳至光系統 I(PSI)。傳遞過程將質子送入類囊體腔,建立跨膜質子梯度;質子經 ATP 合成酶回流至基質,促進 ADP 與無機磷酸形成 ATP,稱為光合磷酸化。

  2. NADPH 形成 電子在 PSI 再次受光激發,最後經鐵氧還蛋白等傳遞給 NADP⁺,形成 NADPH。非循環電子傳遞因而產生 ATP、NADPH 和 O₂。

  3. 循環電子傳遞的補充 當細胞需要較多 ATP、而非循環電子傳遞提供的 ATP/NADPH 比例不足時,PSI 可進行循環電子傳遞:電子回到電子傳遞鏈,增加質子梯度並合成 ATP,但不產生 NADPH,也不放出 O₂。

光反應把光能儲存在 ATP 的磷酸鍵能及 NADPH 的還原力中,供後續碳固定使用。

(二)將化學能轉換成醣類(8 分)

光反應產生的 ATP 和 NADPH,在葉綠體基質中供卡爾文循環使用。卡爾文循環常稱「暗反應」,但它不代表只在黑暗中進行;其運作依賴光反應提供的 ATP 和 NADPH。

  1. 羧化固定 核酮糖-1,5-二磷酸(RuBP)接受 CO₂,反應由 RuBisCO 催化,形成不穩定六碳中間物,隨即分裂為兩分子 3-磷酸甘油酸(3-PGA)。

  2. 還原生成三碳糖 3-PGA 使用 ATP 磷酸化,並由 NADPH 提供電子與還原力,形成三碳糖磷酸,主要為甘油醛-3-磷酸(G3P)。

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第 二 題25 分

以作物生理學為基礎,比較玉米及水稻兩種作物在碳排與碳匯中的差異;請列舉至少五項生理評估指標,並說明所舉例之參數意義。

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核心觀念

本題不是單比「哪種作物吸收二氧化碳較多」,而是比較作物生理、田間碳通量與碳在生態系中的留存。碳固定量不等於碳匯量:光合作用固定的碳,還須扣除植物與土壤呼吸、收穫移出、殘體分解,以及稻田可能排放的甲烷,才能判斷系統的淨碳效益。

玉米為 C₄ 作物,以磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEP carboxylase)先固定二氧化碳,再由維管束鞘細胞中的 Rubisco 進行卡爾文循環。二氧化碳濃縮機制使其在強光、高溫下光呼吸較低,通常有較高的水分利用效率與光合氮利用效率。水稻為 C₃ 作物,由 Rubisco 直接固定二氧化碳;高溫、強光或葉內二氧化碳偏低時,光呼吸較明顯。

兩作物的田間差異還受到栽培環境影響。玉米田通常較通氣,碳損失以植物及土壤呼吸、殘體分解和農業投入相關排放為主;淹水稻田土壤缺氧,促進甲烷生成。水稻根系通氣組織也能將甲烷輸送至大氣,同時把氧帶到根圈,促進部分甲烷氧化。因此稻田甲烷排放是生成、氧化與輸送共同作用的淨結果。

解題方法

先從光合生理比較兩作物的固碳能力,再以生態系碳收支整理碳的去向,最後列出可測量的指標並說明意義。作答需區分「瞬時葉片生理指標」與「季節或年度田間碳收支指標」,因為單一葉片光合值無法代表整季碳匯。

常用的碳收支概念如下:

NPP=GPP−Ra\mathrm{NPP}=\mathrm{GPP}-R_a

其中 GPP 為總初級生產力,即光合作用固定的碳;RaR_a 為植物自養呼吸;NPP 為淨初級生產力,代表扣除植物自身呼吸後可供生長、繁殖及輸入土壤的碳。

NEP=GPP−Ra−Rh=NPP−Rh\mathrm{NEP}=\mathrm{GPP}-R_a-R_h =\mathrm{NPP}-R_h

其中 RhR_h 為微生物等異營生物呼吸。NEP 表示生態系二氧化碳交換的淨結果;實際農田碳收支還應納入收穫移出、甲烷與氧化亞氮排放,以及碳的側向輸出等項目。

若比較溫室氣體的氣候效應,可將不同氣體換算為二氧化碳當量:

GHG balance=ECO2+ECH4×GWPCH4+EN2O×GWPN2O−C storage\mathrm{GHG\ balance} =E_{\mathrm{CO_2}}+E_{\mathrm{CH_4}}\times \mathrm{GWP}_{\mathrm{CH_4}} +E_{\mathrm{N_2O}}\times \mathrm{GWP}_{\mathrm{N_2O}} -\mathrm{C\ storage}

其中各項須採相同時間與面積邊界,並以同一套全球暖化潛勢換算。碳儲存增加才是碳匯;作物吸收的碳若隨收穫移出或短期內分解回到大氣,不宜直接視為永久碳匯。

玉米與水稻比較

比較面向玉米水稻
光合途徑C₄;PEP 羧化酶先固定碳,具二氧化碳濃縮機制C₃;Rubisco 直接固定二氧化碳
光呼吸與環境適應通常光呼吸低,在高光、高溫下維持較高光合效率光呼吸相對較明顯,高溫下光合碳固定較易受影響
水分利用通常水分利用效率較高,同等碳同化所需蒸散水分較少通常水分利用效率較低;但實際全田用水仍受灌溉方式影響
主要田間碳排特徵通氣土壤中甲烷通常較少;仍有土壤呼吸、殘體分解及投入品相關排放淹水缺氧環境易產生甲烷;水稻通氣組織可輸送甲烷,也促進根圈氧化
碳輸入與留存高生物量與根系、殘體可增加土壤碳輸入;收穫移出會帶走部分碳稻稈還田可增加土壤有機碳輸入;淹水可減緩部分有機質分解,但也可能增加甲烷排放
碳收支判讀C₄ 光合效率優勢不必然代表淨碳匯較大,仍須計入呼吸、收穫與土壤碳變化稻田可能累積土壤有機碳,但甲烷排放可抵銷部分氣候效益,須看整體溫室氣體收支

生理評估指標與參數意義

以下指標可組合使用;至少應呈現光合能力、植株碳累積、田間碳排及土壤碳變化,避免只以單一指標下結論。

  1. 淨光合速率 AnA_n 單位葉面積、單位時間淨吸收二氧化碳的速率,通常以 μmol CO2 m−2 s−1\mu\mathrm{mol\ CO_2\,m^{-2}\,s^{-1}} 表示。可用氣體交換儀測定,是葉片即時碳同化能力的指標。玉米在強光、高溫下通常較能維持較高的 AnA_n;但單葉測值不等於全株或整季固碳量。
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第 三 題25 分

請詳細說明植物生長素(auxin)不對稱運輸(asymmetry transport)的機制及對生長發育的影響。

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核心觀念

本題考查植物生長素的極性運輸(polar auxin transport, PAT),以及細胞間定向運輸如何形成生長素的不對稱分布,進而調控植物的向性反應與器官發育。

植物體內的生長素以吲哚乙酸(IAA)為主。極性運輸是指 IAA 在相鄰細胞間具有偏好的運輸方向,常見於莖、根等組織;它不是單純隨濃度梯度擴散,而是受到細胞膜上運輸蛋白的定位與活性控制。運輸方向與細胞極性相關,能在組織中建立或改變生長素濃度梯度。

機制說明

一、IAA 進出細胞的化學基礎

IAA 是弱酸,在細胞外較酸性的環境中,一部分以不帶電的 IAAH 形式存在,可穿過細胞膜進入細胞;另一部分以帶負電的 IAA⁻ 形式存在,較難自由穿膜。進入較中性的細胞質後,IAAH 解離成 IAA⁻,不易再被動穿出細胞,因此需要運輸蛋白協助外排。

二、膜運輸蛋白建立定向運輸

  • AUX1/LAX:主要協助 IAA 進入細胞,尤其促進 IAA⁻ 的吸收。
  • PIN:主要負責 IAA 外排。PIN 蛋白在細胞膜上的特定區域具極性分布;其所在膜面決定 IAA 往哪一側輸出。
  • ABCB/PGP:參與 IAA 跨膜運輸與外排,可與 PIN 等運輸系統共同調節運輸量與方向。

相鄰細胞中,PIN 的極性定位彼此配合,使 IAA 沿特定細胞列逐細胞移動。例如在莖部,常見由頂端向基部的基部向運輸。極性運輸的方向由運輸蛋白所在位置決定,不等同於 IAA 濃度高低的方向。

三、PIN 極性的調節

PIN 的膜面定位可透過內吞、囊泡運輸、再循環與蛋白質修飾等方式調節。環境訊號與發育訊號可改變 PIN 的位置或活性,因而重新導引 IAA 的流向。當運輸方向改變時,組織兩側的 IAA 分布便會不均,形成左右或上下的濃度差。

解題方法:由「運輸方向」推到「生長差異」

作答時可依序說明:

  1. 先界定極性運輸:IAA 在細胞間的方向性運輸,受載體定位控制。
  2. 再說明機制:AUX1/LAX 協助流入,PIN 等協助外排;PIN 的極性定位決定細胞間運輸方向。
  3. 接著連結結果:運輸方向改變造成局部 IAA 分布不對稱。
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第 四 題25 分

正常生長條件下,植物吉貝素(GA)的合成可以促進水稻幼苗生長。當遭遇缺水逆境時,脫落酸(ABA)會被誘導產生,進而提升幼苗的耐旱能力。

請詳細說明水稻幼苗如何利用 GA 訊號及 ABA 訊號間的協同相互作用,進入 GA 刺激生理生長的路徑,或是轉換進入停止生長的 ABA 耐缺水逆境反應路徑。

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核心觀念

本題考水稻如何在「持續生長」與「缺水保命」之間切換,重點是 GA 與 ABA 訊號的協調,以及兩條路徑交會於水稻 DELLA 蛋白 SLENDER RICE 1(SLR1)、ABA 受體 PYL10 和調控蛋白 TAD1 的機制。

GA 與 ABA 的作用方向大致相反:GA 促進細胞伸長與幼苗生長;缺水時 ABA 訊號增強,促使氣孔關閉、降低水分散失,並抑制生長相關活動,使資源轉向逆境反應。這種協調並非單純由兩種激素互相抵銷,而是透過訊號蛋白的穩定性與互作,調節生長和耐旱反應的強弱。

解題方法

作答時可依序交代兩種環境下的訊號變化,再說明兩條路徑在哪些分子節點交會:

  1. 正常生長時,說明 GA 如何解除 SLR1 對生長的抑制。
  2. 缺水時,說明 GA 減少與 ABA 增加如何共同促使生長受抑、耐旱反應增強。
  3. 點出 SLR1、PYL10、TAD1 的互作如何把 GA 狀態連結至 ABA 訊號強度。

正常供水:GA 訊號促進生長

正常生長條件下,活性 GA 與受體 GID1 結合,促進 GA 訊號抑制蛋白 SLR1 被辨識並降解。水稻中,SLR1 經由 GID2 所參與的泛素—蛋白酶體途徑降解後,對生長相關基因的抑制解除,細胞伸長及幼苗生長因而增加。

此時,GA 訊號占優勢,植株將較多資源投入生長;ABA 相關耐旱反應則維持在較低程度。換言之,SLR1 蛋白含量低,生長抑制較弱。

缺水逆境:ABA 增強並抑制生長

缺水會改變 GA 的代謝,使活性 GA 含量下降,GA 促進 SLR1 降解的作用減弱,因此 SLR1 蛋白累積。SLR1 是 GA 訊號的負調控因子;累積後會抑制生長相關基因的表現,使幼苗生長減緩。

同時,缺水誘導 ABA 增加。ABA 與受體 PYL10 結合後,促進 ABA 訊號傳遞,使逆境反應基因表現,並在保衛細胞中促進氣孔關閉,減少蒸散失水。ABA 亦能調節與 SLR1 穩定性有關的作用,使生長抑制與耐旱反應相互配合。

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