112 地方特考四等 共同科目 法學知識與英文 考古題詳解

核心觀念

本題考憲法第 14 條的集會自由及其權利性質。集會自由是人民共同表達意見、參與公共事務的重要基本權，性質上是言論自由的延伸，也是民主社會中意見形成與傳播的保障。

以命題當年（民國 112 年）法規為準，憲法第 14 條明定人民有集會及結社之自由。判斷本題的關鍵，是辨認集會的核心功能：人民透過聚集共同表達思想、意見或訴求，因此與言論自由最為密切。

解題方法

先從集會的目的與作用切入：集會讓多數人共同表達意見，並使意見進入公共討論，故其權利基礎與言論自由相連。再將此特徵與各選項比較，選出最能說明集會自由性質的權利。

選項分析

核心觀念

本題考「原則的法源位階」。有些原則源自憲法保障，或經司法院解釋確認具有憲法位階；有些則是法律明文規定的行政程序原則，適用時仍受憲法拘束，但本身不因此成為憲法原則。

涉及法規部分，以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

解題方法

先辨認四項原則的法源：法律保留、法律明確性與信賴保護，均經司法院解釋肯認為憲法原則；「有利不利一體注意」則明文規定於《行政程序法》，屬行政機關調查事實、作成處分時應遵循的法律原則，不具憲法位階。

選項分析

• (A) 法律保留原則：錯誤選項。 法律保留原則要求行政機關限制人民權利或課予義務，須有法律依據；其依據可追溯至憲法第 23 條及司法院釋字第 443 號解釋所建立的層級化法律保留。此原則具有憲法位階。

核心觀念

本題考查我國憲法對原住民族及離島地區人民的保障，以及《原住民族基本法》對部落法律地位的規定。以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

《憲法增修條文》第 10 條第 11 項肯定多元文化，並積極維護發展原住民族語言及文化；第 12 項規定，國家應依民族意願，保障原住民族的地位及政治參與，並對其教育文化、交通水利、衛生醫療、經濟土地及社會福利事業予以保障扶助並促其發展；同項並明定「對於澎湖、金門及馬祖地區人民亦同」。

《原住民族基本法》第 2 條則規定，部落經中央原住民族主管機關核定者，為公法人。

解題方法

先依題目問法找出法律文字最明確的選項：第 2 條明定經核定的原住民族部落是「公法人」，因此把部落稱為「私法人」的（C）錯誤。再以《憲法增修條文》第 10 條核對其他選項：多民族與多元文化相符，原住民族保障有明文依據，澎湖、金門、馬祖人民亦受同項保障。

選項分析

核心觀念

本題考司法院釋字第 710 號解釋對大陸地區人民遣返及收容措施的憲法審查。收容會使受收容人無法自由離開收容處所，直接限制的是憲法第 8 條保障的人身自由。因此，收容期間若逾越遣返所需的合理作業期間，仍繼續收容，且未由法院審查決定，除不符憲法正當法律程序外，也違反人身自由保障意旨。

本題以命題當年（民國 112 年）法規及司法院釋字第 710 號解釋為準。

解題方法

先辨認題幹所述措施的實際效果：受收容人被限制離開特定場所，爭點在於國家能否以行政機關決定持續拘束其身體自由。釋字第 710 號指出，遣返所需的合理作業期間過後，若仍繼續收容，應有法院審查決定；欠缺法院審查並持續限制自由，即涉及憲法第 8 條的人身自由保障。

題目問的是「除違反正當法律程序外，亦不符憲法保障何項基本權」，應選與收容及拘束身體自由直接相應的權利。

選項分析

核心觀念

本題考查司法院大法官解釋對相關法律規定是否違反憲法的判斷，重點包括：

• 滯納金是否違反比例原則。
• 土地徵收制度對地下空間利用權益的保障是否完足。
• 公務人員退撫基金提撥費率調整是否違反信賴保護或比例原則。
• 道路交通安全管制及行政罰是否違憲。

以下均以命題當年（民國 112 年）法規及司法院大法官解釋為準。

解題方法

本題屬於「法規曾否被大法官宣告違憲」的判斷題，最有效的解法是辨認各選項所對應的重要司法院解釋：

• 選項 A：司法院釋字第 746 號解釋。
• 選項 B：司法院釋字第 747 號解釋。
• 選項 C：司法院釋字第 783 號解釋。
• 選項 D：涉及鐵路平交道交通安全管制及罰鍰規定，大法官並未認定其違憲。

其中，釋字第 747 號明確指出，土地徵收條例對公路穿越土地地下、造成土地所有權人權利受限制的情形，未提供適當的地上權徵收請求機制，屬於違憲的立法不作為，因此答案為 B。

選項分析

(A) 稅捐稽徵法規定逾期繳納稅捐應加徵滯納金。

本選項錯誤。

司法院釋字第 746 號解釋涉及稅捐稽徵法關於逾期繳納稅捐加徵滯納金的規定。大法官認為，滯納金的目的在於促使納稅義務人按期履行納稅義務，並確保稅捐能夠有效徵收，具有一定的公益目的。

逾期繳納稅捐所加徵的滯納金，雖然會增加納稅義務人的財產負擔，但其數額及計算方式尚未逾越必要程度，與比例原則並不牴觸。因此，大法官並未宣告「逾期繳納稅捐應加徵滯納金」的制度違憲。

本選項的陷阱在於，滯納金具有財產上不利益，並不當然代表違憲；仍須判斷其目的、手段及負擔程度是否符合比例原則。

(B) 土地徵收條例未規定土地所有權人因公路穿越地下，至逾越其社會責任所應忍受範圍，得請求需用土地人向主管機關申請徵收地上權。

本選項正確。

司法院釋字第 747 號解釋指出，公路穿越土地地下時，雖然土地所有權人仍保有土地所有權，但地下空間的使用可能受到實質限制，甚至已超過土地所有權人基於社會責任所應忍受的範圍。

憲法第 15 條保障人民的財產權。國家為公共工程使用人民土地，若已對土地所有權造成特別犧牲，即應透過徵收及合理補償制度予以保障。

然而，土地徵收條例當時未規定：

核心觀念

本題考《中華民國憲法增修條文》第 3 條第 2 項第 3 款的不信任案程序，以及不信任案未通過後的限制。以下以命題當年（民國 112 年）法規為準；該款後續沒有重要修正。

依規定：

• 立法院得經全體立法委員三分之一以上連署，對行政院院長提出不信任案。
• 不信任案提出 72 小時後，應於 48 小時內以記名投票表決。
• 經全體立法委員二分之一以上贊成，行政院院長應於 10 日內提出辭職，並得同時呈請總統解散立法院。
• 不信任案未獲通過，一年內不得對同一行政院院長再提不信任案。

解題方法

逐一比對選項與憲法增修條文的程序、門檻及法律效果。關鍵在於分清楚「不信任案通過」與「不信任案未通過」的後果：通過後，院長須辭職，且得同時呈請總統解散立法院；未通過後，對同一位行政院院長有一年內不得再提案的限制。

核心觀念

本題考司法院釋字第705號解釋所涉及的「租稅法定原則」。

依憲法第19條，人民有依法律納稅之義務；租稅的課徵要件及租稅優惠的重要內容，包括課稅標的、稅基、稅率、減免及扣除額的計算方式，均應由法律明確規定。

捐贈列舉扣除額屬於所得稅法上的租稅優惠，其金額如何計算，涉及納稅義務人應納稅額及可扣除金額的重大事項。行政機關僅得在法律授權範圍內作成解釋及執行規定，不得以財政部函釋自行創設法律未規定的計算標準，限制人民享有的扣除權利。

解題方法

判斷本題的關鍵，在於區分：

1. 財政部函釋是否只是解釋法律；
2. 財政部函釋是否另行創設捐贈價值的認定標準，實質限制列舉扣除額。

題幹指出，財政部釋示要求：

• 依財政部核定之標準認定捐贈列舉扣除額；
• 非屬公共設施保留地且情形特殊者，須專案報部核定；
• 部分情形依土地公告現值的 $16\%$ 計算。

這些內容直接影響捐贈土地的價值認定及可列舉扣除的金額，已涉及租稅優惠的重要事項。若法律本身沒有明確授權，行政機關即不得以函釋自行訂定上述限制，因此違反租稅法定原則。

選項分析

(A) 明確性原則

錯誤。

明確性原則要求法律規範的內容、適用範圍及法律效果，應使人民能夠理解並預見其行為所受的法律效果。本題的問題不在於財政部函釋的文字是否清楚，而在於財政部是否有權以函釋訂定捐贈扣除額的計算標準。

因此，違法核心是行政機關欠缺法律依據，不是規範文字不夠明確。

(B) 不當連結禁止原則

錯誤。

核心觀念

本題考憲法法庭 111年憲判字第1號判決，重點是肇事駕駛人拒絕酒精測試時，警方強制將其移送醫療或檢驗機構採取血液等檢體，會涉及哪些基本權。

判決認為，強制移送及採檢會限制受檢者的 人身自由，侵害其 身體權，並涉及其 資訊隱私權。題目選項中的「隱私權」對應判決所談的資訊隱私權；強制採檢則與 遷徙自由無涉。

本題法條以命題當年（民國112年）法規為準。當時《道路交通管理處罰條例》第35條第6項規定，汽車駕駛人肇事拒絕接受或無法實施酒精測試時，得強制移送受委託機構採取血液或其他檢體並測試。該規定是憲法法庭111年憲判字第1號判決審查的規定。

解題方法

先把強制採檢拆成實際措施判斷：

• 強制移送：警方以強制力帶離現場、移送檢驗機構，涉及人身自由。
• 抽取血液或其他檢體：直接作用於身體，涉及身體權。
• 採得檢體及測試結果：涉及個人身體狀況、酒精濃度等資料，涉及資訊隱私權。
• 遷徙自由：保障人民選擇居住及移動處所的自由；

核心觀念

本題考查司法院大法官解釋中，婚姻自由、婚姻與家庭的制度性保障，以及性行為自由與婚姻家庭制度的關係。以命題當年（民國112年）法規及解釋為準。

相關解釋包括：釋字第748號肯認同性二人之婚姻自由受憲法保障；釋字第554號指出婚姻與家庭受憲法制度性保障，並說明性行為自由應受婚姻與家庭制度制約。

解題方法

先辨認選項所對應的大法官解釋，再檢查敘述是否忠實呈現解釋意旨。A、B、C分別符合釋字第748號及釋字第554號的內容；D把「維護婚姻與家庭」延伸成配偶有權決定是否墮胎，與婦女身體自主及相關法律規定不符，因此為錯誤選項。

選項分析

(A) 婚姻自由之保障，亦包含同性婚姻。正確。 釋字第748號解釋指出，婚姻自由攸關人格健全發展與人性尊嚴，同性性傾向者與異性性傾向者在建立親密、排他、永久結合關係的需求、能力與意願上並無二致，均受憲法第22條婚姻自由保障。

核心觀念

本題考查總統、副總統的選舉方式與當選門檻。依命題當年（民國 112 年）有效的《憲法增修條文》第 2 條第 1 項，總統、副總統由自由地區全體人民直接選舉，並以得票最多的一組為當選人；候選人須聯名登記，且在選票上同列一組。

解題方法

逐項核對選項與《憲法增修條文》第 2 條第 1 項：特別留意法條規定的是「得票最多」當選，並未要求取得投票總數過半數。把「相對多數」誤讀為「過半數」，就是本題關鍵陷阱。

選項分析

核心觀念

本題考立法院的預算議決權，以及行政機關執行法定預算時的權限與報告義務。法定預算形式上與法律相當，但預算的內容、規範對象及審議方式與一般法律不同；行政機關執行預算也須遵守預算法及立法院的監督。

本題涉及《預算法》第 91 條，以下以命題當年（民國 112 年）法規為準：因施政方針或重要政策變更，涉及法定預算之停止執行時，行政院應提出替代方案；如須追加預算或特別預算，應依法辦理，並向立法院報告。

解題方法

先判斷 A 至 C 是否符合預算的性質及立法院審議預算的功能，再檢查 D 所稱行政機關可否因政策變更自行停止或變動預算執行、且免向立法院報告。D 將行政機關的裁量說成不受報告義務拘束，與《預算法》第 91 條不符，因此是錯誤敘述。

選項分析

核心觀念

本題考《中華民國憲法增修條文》第 6 條所定考試院職權。以命題當年（民國 112 年）法規為準，考試院為國家最高考試機關，掌理考試、公務人員銓敘、保障、撫卹、退休，以及公務人員任免、考績、級俸、陞遷、褒獎的法制事項。

要留意「法制事項」的範圍：考試院負責相關制度與法規事項，不代表所有公務人員的人事處分都由考試院直接作成。公務員懲戒則屬司法懲戒制度，由懲戒法院審理。

解題方法

先以憲法增修條文第 6 條核對選項列出的事項，再找出未列於考試院職權範圍者。前三項所述事項，均可對應到考試院掌理的考選、銓敘、保障或人事法制事項；「懲處、懲戒」則不是該條所列的考試院職權，因此選 D。

選項分析

(A) 公務人員之考選、任免：錯誤選項。 考試院掌理考試，以及公務人員任免的法制事項。選項所列事項屬考試院職權範圍。

核心觀念

本題考《憲法》第 81 條的法官身分保障，以及哪些職務屬於該條所稱的「法官」。依《憲法》第 81 條，法官為終身職，非受刑事或懲戒處分，或因禁治產宣告，不得免職；非依法律，不得停職、轉任或減俸。

以下以命題當年（民國 112 年）法規及解釋為準。

解題方法

先辨明各選項所稱職務是否屬《憲法》第 81 條明文適用的法官，再判斷終身職保障的內容。關鍵在於區分法官與檢察官：檢察官雖受身分保障，但並非第 81 條所稱法官，也不直接適用該條。

選項分析

(A) 錯誤。《憲法》第 81 條明文保障的對象是「法官」，並未列入檢察官。檢察官與法官的職務及憲法定位不同；檢察官的身分保障來自相關法律及憲法解釋，不能因此說檢察官也是第 81 條明文適用的對象。因此本選項是錯誤敘述，也是本題答案。

核心觀念

本題考《憲法訴訟法》關於言詞辯論及裁判書記載事項的規定。判斷關鍵在於：法規範憲法審查案件原則上得不經言詞辯論；當事人提出聲請，也不代表憲法法庭就必須舉行言詞辯論。

以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

解題方法

先辨別選項是在問「得否舉行言詞辯論」、「是否應依當事人聲請舉行」，還是裁判書應記載的事項，再對照《憲法訴訟法》相關規定：

• 第 25 條規定，第五章及第六章案件的判決應本於言詞辯論；其他案件的判決得不經言詞辯論。
• 第 32 條第 3 項規定，不受理裁定應附理由。
• 第 33 條規定，判決書應記載理由；理由應包含形成判決主文的法律上意見。

法條並未規定憲法法庭必須因當事人聲請，就舉行言詞辯論，因此 (B) 錯誤。

選項分析

核心觀念

本題考地方自治的憲法保障範圍，以及地方自治團體的自主權核心領域。司法院釋字第 550 號等實務見解肯認，地方自治團體具有公法人地位，其自主權核心領域受憲法制度保障。地方自治的核心權能，包含自治組織、人事、財政、立法及辦理自治事項所需的行政權限。

**以命題當年（民國 112 年）法規及實務見解為準。**憲法第 104 條至第 106 條規範審計機關及審計權限，並未將地方自治團體的審計權列為地方自治核心權能。

解題方法

先區分各選項的權力性質：人事同意權、營業許可權與制訂規範權，涉及地方自治團體的組織人事、自治行政及自治立法；審計權則是依憲法設置的國家審計制度權限。題目問「非屬」憲法保障之地方自治核心事項，因此應選與地方自治自主權核心不相同的審計權。

選項分析

(A) 審計權：正確。 憲法第 104 條設審計長，隸屬監察院；第 105 條、第 106 條進一步規範審計職權及審計機關的設置。審計權屬於憲法所定的國家審計制度，並非地方自治團體自主決定其組織、人事或自治事項的核心權能。因此，本選項符合題目所問。

核心觀念

本題考《立法院組織法》第 10 條第 1 項與《憲法》第 67 條所定委員會的性質。憲法第 67 條規定，立法院得設各種委員會；委員會得邀請政府人員及社會上有關係人員到會備詢。解題關鍵在於辨別法條列出的「常設委員會」與立法院內部議事程序所設的「全院委員會」。

解題方法

以命題當年（民國 112 年）法規為準，對照《立法院組織法》第 10 條第 1 項列出的委員會名稱。內政、外交及國防、經濟等委員會均屬該項所定的常設委員會；「立法院全院委員會」則不是該項列出的委員會，而是由全體立法委員參與的議事組織，功能與常設委員會不同。因此選出全院委員會。

選項分析

核心觀念

本題考民法消滅時效中的短期時效。依民國 112 年有效的《民法》第 126 條，利息、紅利、租金、贍養費、退職金及其他一年或不及一年定期給付債權，各期請求權因五年間不行使而消滅。

租金通常按月或按其他固定期間定期給付，因此各期租金請求權適用五年時效。時效按各期分別計算；依《民法》第 128 條，自該期租金請求權可行使時起算。

解題方法

先辨認租金是否屬於《民法》第 126 條列舉的定期給付債權。條文已明列「租金」，因此每一期租金請求權適用五年消滅時效，選項中應選 5 年。

選項分析

核心觀念

本題考查法律適用的「後法優於前法」原則。相同位階的法律就同一事項有不同規定時，若後制定的法律已表現出新的規範決定，原則上優先適用後法；拉丁法諺稱為 lex posterior derogat priori。

本題以命題當年（民國 112 年）法規為準。題目已明示 A 法與 B 法規範同一事項，且 B 法制定在後，因此判斷重點是法律制定的先後順序。

解題方法

先辨認題幹描述的法律適用線索：兩法規範同一事項，並特別指出其中一法「制定在後」。這正是後法優先於前法原則的典型情形，故應適用 B 法。

選項分析

核心觀念

本題考立法權監督行政權的方式，以及行政院院長的任命程序。以命題當年（民國 112 年）法規為準，依《中華民國憲法增修條文》，行政院院長由總統任命，立法院並無同意權；立法院則可透過質詢、不信任案，以及聽取政策報告等方式監督行政院。

解題方法

逐項辨別各選項所述制度是否屬立法院對行政權的監督方式。關鍵在於分清楚「立法院同意任命」與「立法院監督行政院」：院長任命不須立法院同意，因此選項 A 所述並非立法權監督方式。

選項分析

• (A) 同意行政院院長之任命：錯誤，為本題答案。 《憲法增修條文》第 3 條規定，行政院院長由總統任命，無須經立法院同意。立法院沒有同意院長任命的權限，因此此項不是立法權監督行政權的方式。

核心觀念

本題考刑法上的罪數與競合，關鍵在於非法持有槍枝與殺人是否屬於同一行為，以及兩罪間有無吸收關係。

• 想像競合：一行為觸犯數罪名，依刑法第 55 條從一重處斷。
• 實質競合（數罪併罰）：數個可分的行為各自成立犯罪，依刑法第 50 條等規定處理。
• 與罰前行為：前階段行為是後階段犯罪的通常準備或必要過程，且已被後罪的處罰評價吸收時，前行為不另論罪。

以命題當年（民國 112 年）法規為準。

解題方法

先看行為與犯意的時間脈絡。甲已「非法持槍多年」，之後才因與乙口角，另起殺人犯意並持槍射殺乙。非法持有槍枝早已持續一段時間，與當日基於口角而實施的殺人行為，在時間上、犯意上均可區分。

兩罪保護的法益也不同：非法持槍罪主要維護槍械管制及公共安全，殺人罪則保護人的生命。因此，持槍行為不因槍枝後來被用於殺人，就當然被殺人罪吸收。依實務見解，應分別論罪，成立實質競合。

選項分析

核心觀念

本題考刑法上的共同正犯、犯罪分工與殺人未遂。依民國 112 年命題時的刑法第 28 條，二人以上共同實行犯罪者，皆為正犯；共同正犯不要求每個人都親自完成犯罪構成要件的全部行為。只要有共同犯罪的意思，並在共同計畫中分擔行為、相互利用彼此的行為達成犯罪目的，即可能成立共同正犯。

刑法第 271 條第 2 項處罰殺人未遂；依第 25 條，已著手實行犯罪而未遂者，為未遂犯。殺人罪的著手，須已開始實行足以直接侵害被害人生命的行為。

解題方法

先判斷甲是否已著手殺人：甲持刀對丙下手，已開始直接侵害丙的生命，符合殺人罪的著手要件。丙未死亡，因此甲成立殺人未遂。

再判斷乙是否也應對殺人未遂負責：題目明示甲、乙約定由乙壓制丙、甲持刀下手。乙壓制丙是依共同計畫提供甲實行殺人的助力，屬於犯罪分工；乙不必親自持刀或造成致命傷，仍可與甲成立殺人未遂的共同正犯。

選項分析

核心觀念

本題考查民法上的權利行使界限，以及憲法基本權並非毫無限制。依民法第 148 條，權利之行使不得以損害他人為主要目的，並應依誠實及信用方法為之；權利之行使，亦不得違反公共利益，或以損害他人為主要目的。以命題當年（民國 112 年）法規為準，民法第 148 條第 1 項明定：「權利之行使，不得違反公共利益，或以損害他人為主要目的。」同條第 2 項則規定：「行使權利，履行義務，應依誠實及信用方法。」

此外，依憲法第 23 條，為防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序或增進公共利益所必要者，得以法律限制人民自由權利。因此，權利受憲法保障，不代表法律不能加以限制。

解題方法

先辨認各選項涉及的規範：B、C 是民法第 148 條的權利行使限制；D 涉及不得違反善良風俗的原則；A 則將「受憲法保障」誤寫為「法律不能限制」。

核心觀念

本題考刑法第 125 條第 1 項第 3 款「訊問或詢問犯罪嫌疑人、被告時，以強暴、脅迫、利誘、詐術或其他不正方法，致其自白或為不利於己之陳述」的犯罪。

依命題當年（民國 112 年）法規，刑法第 125 條第 1 項的主體是「有追訴或處罰犯罪職務之公務員」。檢察官負有追訴犯罪職務，屬於本罪的身分犯主體。所謂脅迫，不限於實際施以強暴；以將來施暴相威脅，使受訊問者心生畏懼並因此自白，也可能構成脅迫。

解題方法

先確認行為人是否具備法定身分：張三是檢察官，具有追訴犯罪職務。接著判斷其手段與結果：張三以「叫警察進來打到你講為止」威脅李四，李四因畏懼而吐實，表示脅迫與自白之間具有因果關係。

核心觀念

本題考查著作權法上的投稿授權、著作財產權存續期間、公開演出的定義，以及改作與編輯著作的區別。以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

• 投稿授權：著作權法第 41 條規定，著作財產權人投稿於新聞紙、雜誌或授權公開播送者，除另有約定外，推定僅授與刊載或公開播送一次的權利。
• 存續期間：依同法第 30 條至第 34 條，期間依著作類型與著作人身分而異；一般著作原則上是著作人終身加死後 50 年。
• 公開演出：依同法第 3 條，「公眾」指不特定人或特定多數人，但家庭及其他正常社交的多數人不包括在內；第 26 條則規定音樂著作的公開演出權。
• 改作與編輯著作：拍攝影片就原著作另為創作，屬於改作；其成果是衍生著作。編輯著作則是對資料的選擇及編排具有創作性。

解題方法

逐項比對選項用語與法條的關鍵區別：投稿原則上只授權刊載一次；著作財產權期間並非一律自公開發表起算；家庭及正常社交範圍內的聚會不屬「公眾」；拍攝影片改作的成果是衍生著作，而非編輯著作。

核心觀念

本題考《家庭暴力防治法》對警察處理家暴事件、專業人員通報、執行職務人員安全協助，以及媒體保護被害人身分的規定。以命題當年（民國 112 年）法規為準。

其中最容易辨別的是《家庭暴力防治法》第 50 條的通報期限：知有疑似家庭暴力情事，應立即通報，至遲不得逾 24 小時，不是 48 小時。

解題方法

逐一比對選項與法條中的關鍵用語、適用對象及期限。B 選項把法定期限寫成 48 小時，與第 50 條明定的 24 小時不符，因此是錯誤敘述。其餘選項分別對應警察處理措施、執行職務人員的安全協助，以及媒體不得揭露被害人身分等規定。

選項分析

(A) 正確。《家庭暴力防治法》第 48 條規定，警察人員處理家庭暴力案件，必要時應採取保護被害人及防止家庭暴力發生的措施；相關警察處理措施包含查訪並告誡相對人。題目所述符合規定。

核心觀念

本題考《總統副總統選舉罷免法》關於候選人資格、候選人登記與選舉人的規定。以下以命題當年（民國 112 年）法規為準。

候選人須符合年齡、居住及設籍等資格，並由總統、副總統候選人聯名申請登記；候選人資格審查則以「組」為單位處理。選舉人資格與候選人資格不同，不可把候選人的消極資格誤當成選舉人的限制。

解題方法

逐項對照《總統副總統選舉罷免法》的相關規定：

• 第 20 條規定候選人的基本資格，未要求學歷。
• 第 21 條規定候選人須聯名登記、由政黨推薦或經連署，並明定一人資格不符時整組不准登記。
• 現役軍人不得登記為候選人，不代表現役軍人不得成為選舉人。

因此，符合第 21 條第三項文字的選項正確。

選項分析

核心觀念

本題考《憲法訴訟法》第 6 條所定的當事人，以及第 8 條所定的訴訟代理人制度。法規範憲法審查案件的聲請人包括國家最高機關、立法委員、法院及人民；機關爭議案件的當事人，則是聲請之國家最高機關與和它發生爭議的機關。

解題方法

先辨認題目分別在問「誰是當事人」及「是否必須委任律師」。依第 8 條，憲法訴訟並非從聲請階段起一律採律師強制代理；律師強制代理原則上適用於憲法法庭進行言詞辯論時。據此判斷，將強制代理說成適用於人民提起憲法訴訟的整個程序，是錯誤的。

選項分析

• (A) 正確。《憲法訴訟法》第 6 條規定，法規範憲法審查及裁判憲法審查案件的當事人，為聲請之國家最高機關、立法委員、法院及人民。選項列出的四類人符合規定。
• **(B) 錯誤。**人民可以自行提出憲法訴訟聲請，也可以委任訴訟代理人，並非一律須委任律師。

核心觀念

本題考民法上動產物權讓與的「交付」方式。依民法第 761 條，動產物權讓與原則上須移轉占有；若由第三人替受讓人占有，或讓與人仍持有動產但改為替受讓人占有，也可依法律規定以觀念交付代替實際移轉占有。

題幹所述「讓與人仍繼續占有動產」，雙方約定讓與人改以替受讓人占有的意思繼續持有，使受讓人取得間接占有，這種交付方式稱為「占有改定」。本題以命題當年（民國 112 年）法規為準；民法第 761 條相關規定現行法已修正，仍依題目所屬年度的規定判斷。

解題方法

先看動產交付後由誰實際持有：

• 讓與人仍持有動產，並依約改為替受讓人占有：占有改定。
• 動產直接交到受讓人手上：現實交付。
• 受讓人原本已占有動產，再由讓與人表示讓與：簡易交付。
• 第三人原本替讓與人占有，讓與人將對第三人的返還請求權讓給受讓人：指示交付。

核心觀念

本題考民法上的留置權，重點是留置權人對物的占有、債權與留置物間的牽連關係，以及債務人是否必須是留置物的所有人。

以命題當年（民國 112 年）法規為準，民法第 928 條第 1 項規定，債權人占有他人之動產，且其債權與該動產有牽連關係、債權已屆清償期而未受清償時，得留置該動產。題目中，丙因保養而占有 A 車，並對甲有保養費債權；甲未支付已到期的保養費，符合留置權的基本要件。

解題方法

依序確認三件事：

1. 丙是否占有 A 車：甲將車送交丙保養，丙保養完畢後仍持有 A 車，符合占有要件。
2. 保養費債權與 A 車是否有牽連關係：保養費是因保養 A 車而生，與該車直接相關，具有牽連關係。
3. 債權是否到期且未受清償：題目指出甲未支付保養費，按題意係保養費已可請求而未清償。

核心觀念

本題考民法第 769 條「未登記不動產所有權的取得時效」。依命題當年（民國 112 年）法規，以所有之意思，和平、公然、繼續占有他人未登記的不動產滿 20 年者，得請求登記為所有人。

要分清楚「取得時效要件」與「取得所有權的法律效果」：符合時效要件後，取得的是請求登記的資格；完成登記後，才取得不動產所有權。

解題方法

對照選項與民法第 769 條的文字，先辨認哪些是取得時效的要件，再確認時效完成後的效果是「得請求登記」，還是「直接取得所有權」。前三個選項列出占有要件；D 將效果寫成直接取得所有權，與法條規定不符。

選項分析

核心觀念

本題考英文單字的語意與搭配。句意是：「更好的醫療照護、運動和營養均衡的飲食，都有助於延長 ____。」空格應填入表示「壽命」的名詞。

解題方法

先看句中的因果關係：醫療照護、運動與營養飲食都能促進健康，進而讓人活得更久。因此，空格需要表達「壽命延長」的概念。

選項分析

• (A) credibility：可信度、可靠性。常用於描述人或資訊值得信賴，與醫療、運動、飲食帶來的結果不合。
• (B) facility：設施、設備；也可指容易、熟練。

核心觀念

本題考常見動詞的字義與上下文判讀。句意是：「這些植物即使日照有限，也能夠＿＿並結成果實。」空格應填入表示植物在不利條件下仍能良好生長的動詞。

解題方法

先看句中線索：植物（plants）能「結成果實（produce fruit）」，且生長環境「日照有限（with limited sunlight）」。空格需要填入「茁壯生長、繁盛」之意，才能與後面的結成果實構成合理語意。

選項分析

核心觀念

本題考英文形容詞的語意與上下文推論。句意為：「人們認為說謊者往往會頻繁眨眼，因為說謊是＿＿，會使人緊張。」空格應填入表示「有壓力的、令人緊張的」形容詞，與後面的 makes one nervous 意思相呼應。

解題方法

先看連接詞 because，它引出眨眼頻繁的原因；再看 and makes one nervous，可知前半句描述說謊帶來的感受。能與「使人緊張」搭配、且語意一致的是 stressful（令人有壓力的）。

選項分析

核心觀念

本題考「字義判斷與固定搭配」。句意是：委員會成員就增列一位獎項得主達成某種共識，會議才終於結束。空格需要填入表示「共識、共同意見」的名詞。

解題方法

句型為 reach a ____ on + 議題，表示「就某議題達成……」。英文常用搭配是 reach a consensus on something，意為「就某事達成共識」，符合句意與文法。

選項分析

• (A) consultant：顧問，指提供專業建議的人，不能表示委員會成員達成的意見。
• (B) consensus：共識、共同意見。

核心觀念

本題考「動詞與介系詞片語的搭配」及單字語意。in the stock market 表示「在股票市場」，空格處要填入能與此語境搭配、表示投入資金的動詞。

解題方法

先讀後半句：when the economy is in deep recession，意為「當經濟陷入嚴重衰退時」。句意是：經濟嚴重衰退時，通常不是在股票市場＿＿的好時機。由語意可知，空格應表示「投資」，即 invest in the stock market。

選項分析

• (A) absorb：吸收、承受。常見搭配如 absorb information（吸收資訊）、absorb the cost（承擔成本），不表示在股票市場

核心觀念

本題考副詞的語意與搭配。句中空格與 creatively 並列，共同修飾動詞 think；後半句說明思考的目的，是做出明智決定、解決複雜問題，因此空格應填入符合理性思考的副詞。

解題方法

先抓句意：學校應訓練學生以某種方式「思考」，才能做出 sound decisions（明智、合理的決定），並解決複雜問題。logically 表示「合乎邏輯地」，與 creatively（有創意地）並列，語意通順，也符合句意。

選項分析

• (A) drunkenly：「醉醺醺地」。修飾 think 後語意不合，也和做出明智決定、解決複雜問題的目的相反。

核心觀念

本題考日常生活相關的英文詞彙辨識，以及依上下文判斷句意。句子前半提到「是鈣質的良好來源」，後半提到「也適合消化牛奶有困難的人」，要選出符合這兩項描述的食物。

解題方法

先讀出句意：

除了是鈣質的良好來源之外，____ 也適合消化牛奶有困難的人。

再逐一檢視選項。能作為食物、提供鈣質，且適合有些不易消化牛奶者食用的，是優格（yogurt）。優格屬於發酵乳製品，符合句意。

選項分析

核心觀念

本題考副詞的語意與上下文判讀。句意是：「當時正下著大雨，又有濃霧。天氣很差，我幾乎看不見道路。」空格要表達「幾乎不能」，應使用 hardly。

解題方法

先看句意的因果關係：大雨和濃霧讓路況難以辨認，因此「看見道路」的程度極低。hardly 表示「幾乎不、幾乎沒有」，可修飾動詞 see，符合語意：

I could hardly see the road. 我幾乎看不見道路。

選項分析

• (A) hardly：正確。 意為「幾乎不」，與天氣惡劣、視線不佳的情境相符。
• (B) rather：錯誤。 通常表示「相當、頗」，例如 rather difficult（相當困難）；

核心觀念

本題考 account for 的片語用法。account for + 數量或比例，表示「占……、構成……的一部分」；也可表示「造成、解釋」。

句中主詞是 Firearms（槍枝），後面接「近 19% 的兒童死亡」，語意是槍枝在兒童死亡原因中所占的比例。

解題方法

先看空格後的受詞 nearly 19% of childhood deaths。此處需要能表示「占了某個比例」的動詞片語，因此使用 account for：

Firearms accounted for nearly 19% of childhood deaths in 2021. 2021 年，槍枝造成的兒童死亡占近 19%。

句中的 in 2021 指過去時間，因此動詞使用過去式 accounted。

選項分析

核心觀念

本題考英文單字的語意與搭配。句子描述一艘客輪完成 130 天的旅程後返回紐約，空格應填表示「航程、旅程」的名詞。

解題方法

先看句意：主詞是 passenger cruise ship（客輪），動詞片語 arrived back in New York City（返回紐約市），表示它完成了一段長時間的海上行程。英文常用 a voyage 表示船隻的航程，因此選 voyage。

選項分析

核心觀念

本題考「字義判斷」與「句意連貫」，並涉及動詞在上下文中的搭配。

全文主旨是：古希臘的宗教信仰與祭祀活動，因神廟、祭祀用品、神像及古代作家的記載而流傳至今。四個選項中，只有 survived（存留下來、保存至今）符合文章談論「古代資料得以保存」的語意。

解題方法

先觀察前句：

many of their temples, together with ritual objects and cult statues, have ____,

此處表示許多神廟、祭祀用品及神像「保存至今」，應填 survived。

後面以 and 連接另一項古代宗教資料來源：

ancient Greek writers described religious rituals ____ making offerings of food and wine.

依官方答案，整段要表達古代作家所描述的祭祀儀式，內容涉及以食物與酒進行獻祭。因此，空格所對應的核心語意仍是「保存、流傳下來」，官方答案定為 survived。

不過，從嚴格現代英文文法來看，本句的結構確有疑義。若要自然表達，通常會寫成：

ancient Greek writers described religious rituals involving making offerings of food and wine.

或：

ancient Greek writers described religious rituals, which have survived, involving the offering of food and wine.

因此，本題應以官方答案 C 為準，但題幹疑似存在用字或排版問題。

選項分析

核心觀念

本題考「介系詞片語與固定用法」：

• such as + 名詞／動名詞：表示「例如……、像……一樣」。
• making offerings of food and wine 為動名詞片語，作為 such as 的例子內容。
• religious rituals such as making offerings... 意為「宗教儀式，例如獻上食物與酒」。

句意是：古代希臘作家描述宗教儀式，例如獻上食物與酒。

解題方法

空格位於：

ancient Greek writers described religious rituals ____ making offerings of food and wine.

空格後接 making，此處需要一個能引出「具體例子」的片語。making offerings of food and wine 是對前面 religious rituals 的舉例，因此使用固定搭配：

such as + 名詞／動名詞

代入後：

ancient Greek writers described religious rituals such as making offerings of food and wine.

文法與語意皆完整，故選 (B)。

選項分析

• (A) unlike

核心觀念

本題考「固定搭配」及介系詞語意。句中：

Worshippers hoped that the deities would look kindly on them in return.

片語 in return 表示「作為回報、作為交換、相對地」，用來說明前述行為所期待得到的回應。

句意為：信徒希望神祇也能善待他們，作為回報。

解題方法

先找出句中的邏輯關係：

• 信徒向神祇獻祭、表示敬意；
• 信徒希望神祇因此善待自己；
• 後半句是對前述行為的「回報」。

表示「作為回報」時，英文固定使用 in return：

A happened, and B happened in return. 發生了 A，而 B 作為回報也發生。

因此空格應填 in。

選項分析

• (A) in：正確

in return 是固定片語，意為「作為回報、作為交換」。本句指信徒獻祭、敬神後，希望神祇回以善意，語意及搭配皆正確。

• (B) from：錯誤

核心觀念

本題考「比較級同等比較」句型：

意思是：「A 受到 X 的影響，與受到 Y 的影響程度相同。」

題幹句子為：

every stage of the conflict was influenced as much by the actions of the deities as by what the men of the two sides actually achieved on the battlefield.

中文意義是：「這場衝突的每一個階段，受到眾神行動的影響，與受到雙方人類在戰場上實際成就的影響一樣多。」

解題方法

句中已有比較程度副詞 as much，後方需要搭配第二個 as，形成固定句型：

本句的比較對象是：

• by the actions of the deities：受到眾神行動的影響
• by what the men of the two sides actually achieved：受到雙方人類在戰場上的實際成就影響

兩者由 as much ... as ... 連接，表示影響程度相同，因此空格應填 as。

完整句意：

「在希臘與特洛伊之間那場傳說中的大戰中，衝突的每一個階段以及最後結果，受到眾神行動的影響，與受到雙方人類在戰場上實際成就的影響一樣多。」

選項分析

(A) as

正確。與前面的 as much 構成 as much ... as ... 同等比較句型，表示「與……同樣多、同等程度」。

(B) if

錯誤。if 是連接詞，表示「如果」，通常用來引導條件副詞子句，例如：

核心觀念

本題考查英文單字辨析與上下文語意判斷。

句中關鍵為：

The myths of Greece also show this ____ between deities and humans in the guise of numerous heroes.

前文提到，希臘神祇不僅受到人類祭祀，人類事務也受到神祇影響；希臘神話中更有許多半神半人的英雄。因此，空格應填入表示「神祇與人類之間相互作用、互相影響」的名詞。

解題方法

先觀察空格後的介系詞：

this ____ between deities and humans

空格後接 between A and B，表示「A 與 B 之間的某種關係」。再依上下文判斷，前文強調神祇和人類彼此影響：

• 神祇關心人類事務；
• 特洛伊戰爭的發展受到神祇行動影響；
• 英雄故事則呈現神祇與人類的密切關聯。

因此，最符合語意的是 interaction，意為「互動、相互作用」。

全句可翻譯為：

希臘神話也透過眾多英雄的形象，展現神祇與人類之間的這種互動。

選項分析

(A) transition

意為「轉變、過渡、轉換」，指由一種狀態、階段或情況轉變到另一種狀態，例如 the transition from childhood to adulthood（從童年到成年的轉變）。

本句是在描述神祇與人類彼此影響的關係，並非某種階段或狀態的轉換，因此不合語意。

(B) transaction

意為「交易、業務往來」，常用於商業、金錢或正式事務，例如 a business transaction（商業交易）。

核心觀念

本題考查英文閱讀理解，要求根據文章明確資訊，判斷 Jonas 所居住社會的主要特徵。解題關鍵在於第一段對該社會制度的描述：

“individuality is prohibited.”

意即「個人特質受到禁止」，社會不允許居民保有個別性與獨特性。因此，正確答案為 Individuality is absent from the society.

解題方法

先定位題幹第一段對社會的整體描寫，再將各選項與原文逐一比對：

• 社會沒有犯罪、痛苦與悲傷。
• 社會沒有色彩、音樂與情感。
• 個人特質受到禁止。
• 人們的父母、伴侶及職業皆由社會安排。
• 只有 Receiver of Memory 保有過去人類歷史的記憶。

其中，選項 D 直接對應原文 “individuality is prohibited”，是最明確的同義改寫。

選項分析

(A) Everyone has a good memory. 錯誤。文章指出，社區居民都沒有全人類歷史的記憶，只有 Receiver of Memory 保存過去的好與壞的記憶。故並非每個人都有良好記憶。

(B) Inhabitants love music, color, and art. 錯誤。文章明確說明：

“There is no color, music or emotion.”

核心觀念

本題考查英文閱讀理解中的「主旨定位」與「細節判斷」。解題關鍵在於找出文章中對「impressive」的直接描述，並確認選項是否完整對應原文意旨。

文中明確指出：

What’s also impressive is Jonas’ loss of trust in his father.

接著說明，Jonas 從原本相信父親的純真孩子，轉變為能夠質疑父親行為、思考社會制度的成年人。文章並以此象徵：

the change from the innocent mind of a child into the questioning and educated mind of an adult

因此，最令讀者印象深刻的部分，是 Jonas 從天真的男孩轉變為具有洞察力、能獨立思考的年輕人。

解題方法

先找題幹關鍵字 impresses the readers the most，再回到文章尋找與「impressive」直接相關的句子。

文章雖然提到 Jonas：

• 從害怕接受責任，逐漸成長；
• 願意冒險離開社群；
• 對父親失去信任；
• 最後為自己作出選擇；

但其中只有第二段明確使用 impressive，並將 Jonas 的轉變解釋為「從兒童的純真心智，轉變為成人的質疑與受教育心智」。這與選項 (C) 完整相符。

選項分析

(A) Jonas’ regret for assisting his father doing his job.

錯誤。原文沒有提到 Jonas 曾協助父親執行工作，也沒有描述他因協助父親而感到後悔。

原文內容是 Jonas 看見父親殺害並處理一名新生兒的錄影，因而對父親失去信任。因此，本選項所說的「協助父親工作」及「後悔」均非文章內容。

(B) Jonas’ determination to leave the community that abandons him.

錯誤。Jonas 確實決定離開社群，但文章沒有說社群「拋棄」Jonas。相反地，是 Jonas 因為得知社群隱藏的真相、對父親及社會制度產生質疑，主動選擇離開。

核心觀念

本題考查文章主旨與文類判斷。解題關鍵在於掌握《The Giver》的故事背景與核心設定：

• 故事主角 Jonas 是一名年輕男孩。
• 他所居住的社會表面上沒有犯罪、痛苦與悲傷，實際上卻消除了色彩、音樂、情感與個人選擇。
• 社會中的一切都由制度安排，包括父母、伴侶及未來職業。
• Jonas 擔任「記憶接收者」（Receiver of Memory），逐漸接觸人類過去的痛苦與美好記憶，並開始質疑這個社會。

因此，本書是以虛構社會為背景，描寫壓抑、缺乏自由與個人情感的黑暗世界，屬於想像性的黑暗世界故事。

解題方法

題目問的是：

Which of the following best describes the nature of the story The Giver?

意思是「下列何者最能描述《記憶傳承人》的故事性質？」

可先從文章中找出三項判斷依據：

1. 主角身分：Jonas 是 young boy，不是兩名成年人。
2. 情節內容：文章沒有以男女感情為主軸，也沒有鬼魂或靈異事件。
3. 世界設定：故事中的社會是作者創造的虛構世界，並且具有壓制情感、消除個體選擇的黑暗特徵。

因此，最符合全文內容的是「一個黑暗世界的想像故事」。

選項分析

(A) An adventure of two adults. 意為「兩名成年人的冒險故事」。

核心觀念

本題考查英文閱讀理解中的「主旨與寓意判斷」。解題重點在於掌握文章最後對故事結局的評價，以及 Jonas 的人物成長：

• Jonas 原本生活在一個沒有自由選擇的社會。
• 他接受記憶後，開始理解痛苦、歷史與人性的真實面貌。
• 即使離開社區會危及自身安全，他仍決定自行選擇未來。
• 文章最後明確指出，無論 Jonas 的結局是凍死在雪橇上，還是抵達「Elsewhere」，他都已經「made choices for himself」，也就是為自己作出選擇，而非任由他人決定。

因此，本文的道德寓意是：人必須保有自主決定的權利，即使選擇伴隨風險。

解題方法

先定位文章明確表達寓意的句子：

“Jonas has made choices for himself rather than being told what to do.”

意思是：Jonas 不再只是聽從他人的指示，而是開始為自己作出選擇。

再將此句與各選項的核心意思比對：

• “decide for ourselves” 對應「為自己作出選擇」。
• “choice creates risk” 對應 Jonas 離開社區所面臨的危險，以及他仍願意承擔後果。

兩者與文章末段及全文情節完全相符，因此選擇 (C)。

選項分析

(A) Look before you leap and think before you give up.

意為「三思而後行，放棄前也要仔細思考」。

此選項使用兩句格言，重點放在行動前的審慎思考，以及不要輕易放棄。然而文章並未以「做事前要謹慎」或「不要放棄」作為主要道德教訓。Jonas 的重點在於突破被安排的人生、自己作出決定，而非單純強調行動前應三思。

故 (A) 錯誤。

(B) Listen to advice and we may gain wisdom in the future.

核心觀念

本題考查英文閱讀理解，重點在於：

1. 找出文章對《The Giver》的整體評價。
2. 判斷選項是否符合文章明示或可合理推論的內容。
3. 注意選項中的程度、副詞及因果關係，避免將文章未提及的資訊自行加入。

文章指出，《The Giver》不僅適合年輕讀者，也能吸引成年人；故事涉及成長、責任、童真、質疑與自主選擇等主題，能促使讀者思考成長過程。

解題方法

本題應採「逐項比對法」：

• 先找文章對書籍的整體評價。
• 再核對選項是否與原文意思一致。
• 若選項加入原文沒有提到的背景、建議或評價，不能視為正確。

文章第二段明確表示：

The storyline is complex enough to hold the attention of both young and old readers.

表示故事足以吸引年輕與年長讀者。

又指出：

The story prompts us to reflect on the path of growing up.

表示故事促使讀者反思成長的歷程。這正是選項 B 的主要依據。

選項分析

(A) Adult readers may find it very simple and a little boring.

錯誤。

文章明確說故事「足以吸引年輕與年長讀者」，也就是成人讀者同樣能受到吸引，並沒有表示故事過於簡單或令人感到無聊。

本選項與原文的整體評價相反，故不正確。

(B) Readers are likely to recall what happened in the path of growing up.

正確。

文章說：

The story prompts us to reflect on the path of growing up.

其中：

• prompt 表示促使、引發；
• reflect on 表示反思、思考；
• the path of growing up 表示成長的歷程。