109 鐵路特考員級 材料管理 法學知識與英文（包括中華民國憲法、法學緒論、英文） 考古題詳解

核心觀念

本題考查《中華民國憲法》第一章「總綱」所明定的事項。第一章共六條，內容包括國體、國旗、國土、國民資格、主權歸屬及國家對外關係等。解題時應依憲法條文判斷，而非只憑概念是否與憲法有關。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

解題方法

先核對憲法第一章各條的內容：憲法第 1 條規定中華民國為民有、民治、民享之民主共和國；第 2 條規定中華民國之主權屬於國民全體；其餘各條涉及國旗、國土、國民資格及對外關係。選項中與第 2 條內容相符者，即為正解。

選項分析

核心觀念

本題考《中華民國憲法》第十三章基本國策中「國民經濟」的規定，重點是辨認憲法條文原文與選項中改動的用字。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

憲法第 142 條規定，國民經濟應以民生主義為基本原則，實施平均地權、節制資本，以謀國計民生之均足。第 144 條規定，領域內一切貨物應許自由流通。第 145 條第 2 項則規定，國家對於私人財富及私營事業，認為有妨害國計民生之平衡發展者，應以法律限制之。第 147 條第 2 項規定，國家對於僑居國外之國民，應扶助並保護其經濟事業之發展。

解題方法

逐項對照憲法第 142 條及第 144 至 147 條國民經濟相關規定，找出與條文原文不一致的選項。此題關鍵在第 145 條第 2 項的限制方式：憲法明定須以「法律」限制，不能改成「命令」。

核心觀念

本題考查大法官解釋對人身自由、訴訟權、工作權及刑事證據能力的憲法審查。作答時要分辨各選項所述制度，是曾被宣告違憲，還是大法官認為合憲。

**法規與解釋以命題當年（民國109年）為準。**民國109年公布的釋字第789號，正是針對性侵害犯罪被害人警詢陳述得否作為證據所作的解釋。

解題方法

逐一對照各選項涉及的大法官解釋：

• 行政執行的拘提、管收：釋字第588號。
• 公務員懲戒未設通常上訴救濟制度：釋字第396號。
• 公務員離職後職業選擇限制：釋字第637號。
• 性侵害犯罪被害人警詢陳述的證據能力：釋字第789號。

比較各號解釋的結論，即可確認只有行政執行拘提、管收的部分要件及程序遭宣告違憲，故選（A）。

選項分析

（A）行政執行之拘提管收要件：正確。

釋字第588號審查行政執行法關於拘提、管收的規定。大法官認為，拘提、管收涉及人身自由，必須符合比例原則及正當法律程序。

該解釋宣告部分拘提、管收事由違憲。例如，僅因義務人拒絕陳述、未報告或虛偽報告財產狀況，或無正當理由不到場等事由而聲請拘提、管收，已逾必要程度；此外，合併聲請拘提與管收、法院未先將義務人拘提到場並踐行審問程序即裁定管收，也不符合正當法律程序。因此，本選項所述事項曾被宣告違憲。

核心觀念

本題考《憲法》第 8 條對人身自由的保障，以及大法官如何區分「剝奪人身自由的處罰或羈押」與「基於防疫目的的強制隔離」。

人身自由受到剝奪時，須有法律依據，並符合憲法上的正當程序與比例原則；涉及刑事羈押及以拘禁方式實施的處罰，尤其須注意由法院依法定程序處理。另一方面，強制隔離雖然會剝奪人身自由，仍須依措施目的、必要性及程序保障個別判斷，不能只因為有剝奪自由的效果，就一概認定違憲。

解題方法

逐一找出各選項對應的大法官解釋，再核對解釋結論：

• 警察得否自行裁處拘留或拘禁性矯正處分：參照釋字第 166 號、第 251 號。
• 檢察官得否簽發押票羈押：參照釋字第 392 號。
• 防疫機關得否對接觸者強制隔離：參照釋字第 690 號。

本題問「何者錯誤」，關鍵在於選項 D 將釋字第 690 號的結論說成違憲；但該號解釋認為系爭法律規定包含強制隔離，在當時所涉情形下尚不違憲。

選項分析

(A) 正確。 釋字第 166 號指出，違警罰法中由警察官署裁決拘留、罰役，因涉及人民身體自由的重大限制，應由法院依法定程序為之。若以法律直接授權警察對違反社會秩序之人裁處拘留，牴觸憲法第 8 條保障人身自由的意旨，故本選項稱其違憲，正確。

(B) 正確。 釋字第 251 號延續釋字第 166 號的保障意旨，認為由警察機關命令人民送交相當處所施以矯正，若實質上限制或剝奪人身自由，不能僅以「矯正」之名規避憲法第 8 條所要求的程序保障。此類措施應由法院依法定程序為之；

核心觀念

本題考憲法第 15 條保障的工作權，以及職業自由的範圍。職業自由包括選擇從事何種職業，以及從事職業的方式與條件。限制人民不得擔任營業小客車駕駛人，直接影響的是其選擇、進入特定職業的自由。

此類限制與司法院釋字第 584 號解釋所討論的計程車駕駛人資格限制相同。該解釋認為，為保障乘客安全、預防犯罪而設資格限制，涉及人民的職業選擇自由；相關限制仍須符合憲法比例原則。

以命題當年（民國 109 年）法規為準。

解題方法

先辨認限制的對象與效果：題目限制的是有特定犯罪前科者「不得擔任營業小客車駕駛人」，也就是不能從事某一職業。依此即可判斷所涉基本權是職業自由，無須延伸判斷限制是否合憲。

選項分析

核心觀念

本題考《國家賠償法》上的公務員侵權責任，以及國家賠償後對公務員的求償條件。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

依《國家賠償法》第 2 條第 2 項，公務員於執行職務、行使公權力時，因故意或過失不法侵害人民自由或權利，國家應負損害賠償責任。同條第 3 項規定，公務員有故意或重大過失時，賠償義務機關對其有求償權。

解題方法

先分清楚兩個層次：公務員執行職務時有故意或過失，國家即可能須對人民賠償；國家賠償後，只有公務員有故意或重大過失，賠償義務機關才能向其求償。因此，輕過失足以成立國家賠償責任，但不符合機關求償的門檻。

選項分析

核心觀念

本題考查憲法第 22 條所保障的未列舉權利，以及大法官解釋如何描述其保障範圍。憲法第 22 條保障人民其他不妨害社會秩序、公共利益的自由及權利；本題要辨認的是：哪一個選項的權利，沒有被大法官解釋以「於不妨害社會秩序、公共利益之前提下，始受保障」這類文字強調。

解題方法

逐一對照選項中的權利與大法官解釋：

• 性行為自由：釋字第 554 號明確使用題幹所述的前提語句。
• 行動自由與一般行為自由：釋字第 689 號及相關解釋也說明其受憲法第 22 條保障，並以不妨害社會秩序、公共利益為前提。
• 姓名權：釋字第 399 號肯認姓名權屬於憲法第 22 條保障的人格權，但沒有以題幹所問的方式，強調須符合該前提始受保障。

因此，符合「未經大法官解釋以該前提強調」的選項是 B。本題以命題當年（民國 109 年）法規為準；憲法第 22 條其後沒有重要修正。

選項分析

• (A) 自主決定是否及與何人發生性行為之自由：錯誤。 釋字第 554 號指出，性行為自由與個人人格有不可分離的關係，人民得自主決定是否及與何人發生性行為；但依憲法第 22 條，須於不妨害社會秩序、公共利益之前提下，始受保障。

核心觀念

本題考《中華民國憲法》第 57 條的覆議制度，重點在於覆議的提出程序、立法院的議決期限，以及逾期未議決的法律效果。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

行政院認為立法院通過的法律案、預算案或條約案有窒礙難行時，得經總統核可，移請立法院覆議。立法院應於送達後 15 日內作成決議；如果在休會期間，立法院應於 7 日內自行集會，並於開議後 15 日內作成決議。逾期未議決者，原決議失效。

解題方法

先辨認題目考的是憲法第 57 條，再逐項比對：覆議須否經總統核可、覆議的適用事項、立法院的議決期限，以及逾期未議決的效果。最關鍵的是選項 B 將「會期中」提出覆議與「15 日內議決」寫在一起，但憲法規定的提出期限是「行政院應於該決議案送達行政院 10 日內提出覆議」，不是「須於立法院會期中提出」。

選項分析

(A) 須經過總統核可：正確。 依憲法第 57 條，行政院提出覆議前須經總統核可。

核心觀念

本題考司法院釋字第 627 號對憲法第 52 條「總統不受刑事上之訴究」的解釋。這項刑事豁免權是總統任職期間的暫時性程序障礙，不是實體免責：總統任內除犯內亂或外患罪外，原則上不得以總統為犯罪嫌疑人或被告進行偵查、起訴或審判；卸任後仍得依法追訴。

豁免權也不妨礙他人刑事案件依法對總統進行證據調查或證據保全，但不得限制總統人身自由或妨礙職權正常行使；總統在他人刑事案件中仍有作證義務。

解題方法

逐項對照釋字第 627 號的界線：先辨認「以總統本人為犯罪嫌疑人或被告」的刑事追訴，再區分「他人案件中的證據調查、證據保全及證人義務」。凡涉及總統身體搜索、勘驗或鑑定等限制人身自由的措施，均不允許；因此可直接判斷哪個選項把一般證據保全的例外擴張到總統身體搜索。

選項分析

• (A) 正確。 總統的刑事豁免權不及於其在他人刑事案件中擔任證人的義務。

核心觀念

本題考全民健康保險的強制納保、保費徵收與欠費處理，重點在司法院釋字第 472 號解釋，以及《全民健康保險法》關於保費與滯納金的規定。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

釋字第 472 號指出，為實現全民健康保障，國家得以法律規定人民參加全民健康保險並繳納保費；此種強制納保與繳費安排，並不當然違反憲法比例原則。健保保費具有法定公法上金錢給付義務的性質，欠繳時得依法加徵滯納金。

解題方法

先辨認題目是在考「強制納保是否合憲」及「欠繳保費的法律效果」。再逐項比對：強制納保有大法官解釋支持；欠費者不能因此被剝奪必要的健保給付；法律則明定欠繳保費得加徵滯納金。已參加其他社會保險，也不當然免除全民健保的納保義務。

選項分析

(A) 強制繳納保費，牴觸憲法比例原則：錯誤。 釋字第 472 號認為，為達成全民健康保障目的，法律得規定人民強制參加全民健康保險並繳納保費。

核心觀念

本題考《憲法增修條文》第 3 條第 2 項第 1 款所定的行政院對立法院負責制度：立法院得聽取行政院院長及各部會首長的施政報告並質詢；行政院各部會首長則須列席立法院院會，備詢並接受立法委員質詢。

本題法條說明以命題當年（民國 109 年）法規為準。

解題方法

先辨認各選項是否屬行政院所屬部會的首長。依當時的組織架構，國家發展委員會是行政院所屬機關，其主任委員屬部會首長，應於立法院院會中列席備詢、接受質詢。其餘選項分屬司法院、地方自治團體或國防軍事體系，並非此款所稱的行政院各部會首長。

選項分析

核心觀念

本題考查考試院院長的職權，以及憲法規定的院際爭議會商權。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

憲法第 44 條規定，總統對於院與院間的爭執，除憲法另有規定外，得召集有關各院院長會商解決。考試院組織法則規定，考試院院長綜理院務，並監督所屬機關。

解題方法

逐項辨認各職權的法源與行使主體：院際爭議的會商由總統召集；考試院院長自身的院務職權則依考試院組織法判斷。若選項混入五院院長會商省自治法施行障礙等歷史制度，也要確認其召集方式和適用法源，不能與憲法第 44 條混為一談。

選項分析

**(A) 正確。**憲法第 44 條規定，總統得召集有關各院院長會商院際爭議。考試院院長是各院院長之一，得依總統召集參與會商。

核心觀念

本題考司法院大法官的職權，以及不同司法機關處理案件的權限區分。以命題當年（民國 109 年）法規為準，依當時《憲法》第 78 條及《司法院大法官審理案件法》第 5 條，大法官掌理解釋憲法、統一解釋法律及命令，並審理政黨違憲解散事項。

解題方法

先辨認各選項所列案件的性質，再對照其法定審理機關：政黨違憲解散屬大法官職權；總統、副總統罷免案由憲法法庭審理，但不是大法官依當時法制所稱的職權；公務員懲戒與刑事非常上訴，則分屬不同司法程序。

選項分析

• (A) 審理總統副總統罷免案：錯誤。 依民國 109 年《憲法增修條文》第 2 條第 10 項，總統、副總統罷免案由立法院提出後，聲請司法院大法官組成憲法法庭審理。

核心觀念

本題考《憲法》第 21 條及《國民教育法》關於受國民教育的權利與義務。依命題當年（民國 109 年）《憲法》第 21 條，人民有受國民教育的權利與義務；《憲法》第 159 條並規定，國民受教育之機會一律平等。

解題方法

先確認受國民教育是否兼具「權利」與「義務」，再逐一比對選項。既然憲法明文保障人民受國民教育的權利，凡稱受國民教育「並非權利」者，即為錯誤敘述。

選項分析

• (A) 人民有受國民教育的義務：正確。《憲法》第 21 條明定人民有受國民教育的義務。
• **(B) 國民受教育的機會一律平等：正確。

核心觀念

本題考我國地方自治的憲法架構、地方自治團體的地位，以及中央與地方權限的劃分。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

憲法第 107 條至第 111 條規定中央與地方權限的分配。其中憲法第 111 條明定：除憲法列舉由中央或地方行使的事項，以及憲法未列舉但屬於中央的事項外，其他事項由地方自治團體辦理。地方制度法則是實施地方自治的重要法律依據，規範地方自治團體、自治事項與自治法規等內容。

解題方法

先掌握憲法第 111 條的權限分配原則：**憲法未列舉事項並非一概歸中央；原則上由地方自治團體辦理，只有性質上屬於全國一致性或中央權限的事項，才歸中央。**據此檢驗各選項，C 將未列舉事項一律歸中央，與憲法規定相反。

選項分析

(A) 地方制度法為實施地方自治之現行法律依據——正確。 地方制度法規定地方自治團體的組織、自治事項、自治法規及中央與地方的監督關係，是我國實施地方自治的重要法律依據。

核心觀念

本題考普通法與特別法的區別。普通法適用對象較廣、規範較一般；特別法則針對特定事項、對象或地域作較具體規範。同一事項同時受普通法與特別法規範時，原則上優先適用特別法；特別法未規定者，再由普通法補充。

本題涉及民法第 125 條、第 126 條的請求權消滅時效，以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

解題方法

先辨認各選項所用的分類標準：適用事項、規範地域及規範對象；再檢查 B 選項對民法時效規定的「普通／特別」定位是否正確。民法第 125 條是一般請求權的 15 年消滅時效規定；第 126 條則針對定期給付債權等特定請求權，另定 5 年時效。

選項分析

核心觀念

本題考歐陸法系中「羅馬法繼受」的主要歷史原因。西羅馬帝國滅亡後，羅馬法仍透過查士丁尼編纂的《國法大全》留存；中世紀末期，歐洲大學重新研究羅馬法，並逐步使其成為各國法律的重要參考。

解題方法

先區分羅馬法繼受的歷史背景與同時期發生、但非主要推動因素的事件。題目問的是「促進近代歐陸各國繼受傳統羅馬法」的主要因素，因此應找出能使羅馬法適應近代國家治理與法律統一需求的思想和制度發展。

近代歐洲興起理性法思想，強調法律應具有理性、普遍且可系統整理的原則；各國推動法典化，則需要一套完整、有體系的法律作為編纂基礎。羅馬法內容完整、概念精密，因而成為近代歐陸法典編纂的重要素材，促進各國繼受羅馬法。

選項分析

(A) 發現美洲新大陸：錯誤。 地理大發現擴展了歐洲的貿易與殖民活動，但不是近代歐陸各國繼受羅馬法的主要法律思想或制度因素。

核心觀念

本題考《中央法規標準法》關於法律制定、廢止的程序，以及《中華民國憲法》關於法律公布與副署的規定。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

《中央法規標準法》第 4 條規定，法律應經立法院通過，總統公布；第 22 條規定，法律之廢止應經立法院通過，總統公布。《憲法》第 37 條規定，總統依法公布法律，須經行政院院長副署；第 72 條規定，立法院法律案通過後，移送總統及行政院，總統應於收到後 10 日內公布。

解題方法

逐項對照法條即可判斷。關鍵在區分「法律」與「命令」：法律的制定、廢止都須經立法院通過並由總統公布；「主管機關公告」適用於法規命令等特定法規的廢止情形，不能概括用來描述法律廢止程序。

選項分析

核心觀念

本題考法律解釋方法中的「目的性限縮」，以及司法院釋字第 362 號解釋對信賴婚姻關係存續的保護。

**以命題當年（民國 109 年）法規為準：**民國 74 年修正的民法第 988 條第 2 款規定，重婚的婚姻無效。釋字第 362 號解釋指出，若當事人因信賴確定的離婚判決，或信賴離婚登記而再婚，後來原離婚判決遭廢棄或離婚登記被撤銷，致前婚被認定仍然存在，則不宜逕依該款使後婚無效，以維護當事人對婚姻關係的信賴及身分安定。

解題方法

先辨認解釋的方向：民法條文原則上涵蓋「重婚即無效」，但大法官認為，在因信賴確定離婚判決或離婚登記而再婚的特殊情形，應排除該規定的適用。

這是從條文文義可能涵蓋的範圍中，依規範目的排除一部分個案適用，屬於目的性限縮。題幹明示官方答案為 B，考生應掌握「法條原則適用，但特定情形例外排除」這個判斷關鍵。

選項分析

核心觀念

本題考《地方制度法》上自治條例的制定權限、規範界限，以及自治條例含有罰則時的核定程序。以下以命題當年（民國 109 年）法規為準。

自治條例是地方自治團體就自治事項，經地方立法機關議決，再由地方行政機關公布的自治法規。地方自治團體在憲法及法律所保障的自治範圍內，享有一定的自治立法權；這種權限不等於凡限制人民權利，都必須先有法律逐一、明確授權地方制定自治條例。

解題方法

先抓住 B 的絕對用語：「須經法律明確授權，始得」。地方自治團體對自治事項制定自治條例，權限來自地方自治的憲法與法律保障，不以中央法律逐項明確授權為必要。再對照《地方制度法》第 25、26、30、75 條，檢查其餘選項所述的牴觸上位規範、罰則核定及聲請釋憲規定。

選項分析

• (A) 地方自治條例不得牴觸中央法律：正確。 《地方制度法》第 30 條規定，自治條例不得違反憲法、法律或基於法律授權的法規，以及上級自治團體自治條例。自治立法須遵守上位規範，故本選項正確。

• (B) 地方自治團體針對自治事項，須經法律明確授權，始得制定自治條例，限制地方居民之自由權利：錯誤。 地方自治團體就自治事項制定自治條例，並非一律必須先取得法律明確授權；

核心觀念

本題考《中華民國憲法》第 7 條的平等原則。平等原則不要求所有人、所有事物一律受到完全相同的待遇；其基本意涵是「等者等之，不等者不等之」。是否得為差別待遇，須看比較對象在相關事物上是否具有相同或相異的特性，以及差別待遇是否有正當理由。

解題方法

先辨認選項是否把平等原則說成「絕對相同待遇」。憲法保障的是人民在法律上地位的實質平等，而非排除一切分類或差別待遇。因此，若相同事物受到差別待遇，且差別待遇欠缺合理正當理由，才可能違反平等原則；不能僅因存在差別待遇，就直接判定違憲。

選項分析

• (A) 正確。 平等原則並非要求絕對、機械的形式上平等。立法者得依事物性質與規範目的作合理分類，給予不同待遇。
• **(B) 正確。

核心觀念

本題考《中華民國憲法增修條文》對監察委員職權行使方式的規定。依憲法增修條文第 7 條第 5 項，監察委員須「超出黨派以外，依據法律獨立行使職權」。

本題法條判斷以命題當年（民國 109 年）法規為準。

解題方法

抓住題幹的關鍵語句「超出黨派以外，依法獨立行使職權」，再與憲法及增修條文所規定的機關職務相對照。此語句是監察委員的明文職權行使原則，因此選項中符合者為監察委員。

選項分析

• (A) 行政院院長：錯誤。 行政院院長為行政院首長，依憲法規定由總統任命，並非增修條文所稱須超出黨派、依法獨立行使職權的對象。
• **(B) 國策顧問：錯誤。

核心觀念

本題考行政法上的信賴保護原則。其法理基礎為法治國原則；人民因公權力行使而形成值得保護的合理信賴，且已基於該信賴作成一定安排或處置時，法律應予適當保障。但單純的主觀願望或期待，並非受保護的信賴；信賴若因人民提供不正確資料而形成，也不值得保護。

本題以命題當年（民國 109 年）法規為準。相關規定可參照行政程序法第 119 條：人民以詐欺、脅迫或賄賂方法，使行政機關作成行政處分；對重要事項提供不正確資料或為不完全陳述，致行政機關依該資料或陳述作成行政處分；或明知行政處分違法，或因重大過失而不知者，其信賴不值得保護。

解題方法

逐項判斷是否符合信賴保護的成立或排除條件：

1. 看法理基礎是否為法治國原則。
2. 區分「客觀上合理、值得保護的信賴」與「單純主觀期待」。
3. 檢查人民是否以不正確資料促成行政機關作成處分；若是，信賴不受保護。

題目問「何者錯誤」，因此找出把單純願望或期待也列為保護對象的選項。

選項分析

核心觀念

本題考「法律適用」的意義、適用主體，以及法律適用的基本過程。法律適用是將抽象的法律規範運用於具體事實，以判斷該事件的法律效果；其中，將具體事實與法規範要件加以比對的過程，稱為「涵攝」。

本題未涉及特定法條，依法學緒論的基本概念作答。

解題方法

逐一檢視選項是否符合法律適用的基本定義。特別注意適用主體不限於國家機關：人民在處理法律事務、主張權利或遵守法律時，也會運用法律規範判斷具體事件。故「僅為國家公權力機關」的說法過於狹隘。

選項分析

• (A) 正確。 法律適用就是把抽象、一般的法規範運用於具體事件，藉此判斷個案應有的法律效果。
• **(B) 錯誤。

核心觀念

本題考民法上父母對未成年子女的扶養義務，以及親子身分關係是否已依法成立。依命題當年（民國 109 年）民法第 1114 條，直系血親相互間互負扶養義務；同法第 1084 條第 2 項規定，父母對未成年子女有保護及教養的權利義務。父母離婚或未取得親權，不會因此免除對子女的扶養義務。

判斷關鍵是：該人與子女之間是否已有法律上的親子身分關係。非婚生子女與生父間，依民法第 1065 條，須經生父認領，或有法律規定的視為認領情形，才成立法律上的父子關係。

解題方法

逐一確認各選項中的親子關係是否已成立，再判斷是否因此負有扶養義務：

• 法律上的父親、養父母，與子女已有法律上的親子關係。
• 離婚且未取得親權的父親，仍是子女的法律上父親。
• 尚未認領非婚生子女的生父，原則上尚未與該子女成立法律上的父子關係，因此不負本題所問的法定扶養義務。

選項分析

核心觀念

本題考《民法》關於社團法人社員總會權限的規定。依命題當年（民國 109 年）《民法》第 50 條第 2 項，變更章程、開除社員及任免董事，應經社員總會決議；由董事向法院聲請破產則不在該項列舉事項內。

解題方法

先依《民法》第 50 條第 2 項核對社員總會的法定決議事項，再逐一比對選項：

• 變更章程。
• 開除社員。
• 任免董事。

三者都在條文列舉之內；題目問「不屬於」者，因此選出不在列舉事項中的「由董事向法院聲請破產」。

選項分析

核心觀念

本題考民法買賣中「物之瑕疵擔保責任」與「債務不履行」的區別。依命題當年（民國 109 年）民法第 354 條，出賣人應擔保交付的標的物具有約定品質，且沒有減少價值或通常效用、契約預定效用的瑕疵；標的物有瑕疵時，買受人得依同法第 359 條請求減少價金。

本題約定購買的是「30 坪店面」，實際交付的店面卻短少約 2 坪，屬於標的物面積不符約定的物之瑕疵。甲得依瑕疵擔保規定請求減少價金。

解題方法

先辨認爭議是「交付的店面面積不符約定」，而不是乙未移轉所有權，也不是標的物全部或部分不能交付。依我國實務見解，買賣標的物面積短少，原則上按物之瑕疵擔保處理，買受人得請求減少價金。

因此，甲可依短少面積所占比例主張減價；若以每坪單價均一估算，減價約為：

$1{,}200\text{ 萬元}\times\frac{2}{30}=80\text{ 萬元}$

實際減價仍須依個案價值及相關事實判斷，題目所問的權利類型則是物之瑕疵擔保下的減少價金請求權。

選項分析

核心觀念

本題考「抵押權不可分性」：抵押權所擔保的債權尚未全部清償前，抵押權人得就抵押物的全部行使權利；抵押物或擔保債權有所分割、移轉時，抵押權原則上仍及於其全部或各部分。

以命題當年（民國 109 年）法規為準，民法第 868 條規定，抵押物即使分割或讓與其一部，抵押權仍不因此受影響；民法第 869 條則規定，數不動產共同擔保同一債權時，縱其中一筆讓與他人，抵押權仍及於各不動產的全部。

解題方法

逐一判斷選項所述情形，是否只是既有抵押物的分割或部分移轉，或是擔保物本身已因拆除而消滅。前兩者及數筆共同擔保中的一筆移轉，均屬不可分性保護的範圍；抵押房屋拆除後重建，則涉及原抵押物消滅及新建物是否成為抵押物的問題，並非抵押權不可分性的適用情形。

選項分析

核心觀念

本題考的是刑法上的信賴原則、注意義務與過失致死罪。信賴原則是指：在分工合作的活動中，行為人若已履行自己應負的注意義務，且沒有具體事由顯示他人會違反規則，原則上可以信賴他人會依規定行事。

過失致死罪的判斷，重點在於行為人是否負有注意義務、是否違反注意義務，以及該違反與死亡結果間是否具有因果關係。以下以命題當年（民國 109 年）法規與題目所設定的事實為準。

解題方法

先看誰在事故現場指揮施工、誰對施工安全負有直接注意義務。題目明示丙「接受甲的指揮」施工，甲是現場指揮者；乙則是派遣丙到工地的派遣公司。

因此，甲對丙的高處作業安全有直接管理與指示的責任，不能只以丙應自行知道危險為由免責。乙雖是派遣公司，但在題目所述分工下，可以信賴實際指揮施工的甲會履行現場安全規則，這正是選項 A 的判斷基礎。

選項分析

• **(A) 正確。**乙可以主張，工地施工由甲指揮，甲負有現場安全管理責任；在沒有題示具體事由顯示甲不會履行安全規則時，乙得依分工信賴甲會妥善處理。

核心觀念

本題考查憲法基本權的保障範圍，以及限制行為應歸屬於哪一種基本權。憲法未逐一列舉所有日常行為，但人民仍享有依自主意願形成及實踐生活方式的自由，通常以一般行為自由概括保障。

解題方法

先確認規定直接禁止的行為：機車駕駛人在行駛道路時，不得手持行動電話進行撥接、通話或數據通訊。這項限制的重點，是人在特定情境下不得採取某種行動方式；題目並未以通訊內容、表達意見或個人身分為規範對象。因此，應從「是否限制人民選擇如何行動」判斷，屬於一般行為自由的保障範圍。

本題涉及憲法基本權概念，以下依民國 109 年命題時的法規與解釋架構說明。

選項分析

• (A) 言論自由：錯誤。 言論自由保障表意、傳播意見等行為。題目所禁的是行駛中手持手機進行通訊的行為方式，並未因其表達的意見或訊息內容而加以限制，故非本題主要受限制的權利。

核心觀念

本題考常見形容詞的語意與搭配。句意是：「一份不同於你以往所習慣的工作，會讓你感到更＿＿，並更渴望學習。」空格應填入能與「渴望學習」呼應、表示投入工作的形容詞。

解題方法

先看句意線索：新工作與過去習慣不同，能讓人更投入、更願意學習。engaged 作形容詞時，表示「投入的、參與其中的」，符合句意；常見搭配如 feel engaged，表示「感到投入」。

選項分析

• (A) engaged：正確。 表示「投入的、參與的」。feel more engaged and eager to learn 意為「感到更投入，也更渴望學習」，語意通順。
• (B) deposited：錯誤。 deposit 是「存放、存款」；

核心觀念

本題考「字義判斷」與「語境搭配」。句意是：「大眾對這起連續犯罪感到＿＿，因為受害者全是無辜的兒童。」關鍵線索是 beyond words（難以言喻）以及受害者的無辜，空格應填入表示強烈憤怒的名詞。

解題方法

先判斷句子的情緒方向：連續犯罪侵害無辜兒童，引起大眾強烈負面情緒；beyond words 表示程度極深。再比對選項詞義，選出能自然描述大眾反應的字。

選項分析

• (A) regression：退步、倒退、回歸。通常指發展或狀態倒退，不表示大眾對犯罪的情緒。
• (B) motion：動作、移動；也可指正式提案。不能表達民眾對犯罪的憤怒。

核心觀念

本題考英文單字與語境判讀。句意為：「這支知名樂團的新＿＿，基本上是一張收錄他們最熱門歌曲的作品集。」空格應填能指音樂專輯的名詞。

解題方法

先看後半句的線索：a collection of their greatest hits 指「收錄他們最熱門歌曲的作品集」。樂團發行的新作品若包含多首歌曲，最自然的用字是 album（專輯）。

選項分析

• (A) album（專輯）— 正確。 The band’s new album 是「該樂團的新專輯」，與「收錄熱門歌曲的作品集」語意相符。

核心觀念

本題考查形容詞的語意與句意判讀。句中 shy 表示「害羞的、怕生的」，後接 about giving a talk in front of the class，描述 Mary 對「在全班面前演講」的感受。符合害羞、緊張情境的形容詞是 nervous（緊張的）。

解題方法

先看前半句提供的線索：Mary 很害羞；再看 about 後面的事情：要在全班面前演講。把各選項代入，判斷哪個最能表達她面對演講時的心理狀態：

Mary 很害羞，而且對在全班面前演講感到緊張。

句意自然，因此選 nervous。

選項分析

核心觀念

本題考副詞的語意辨析與句意理解。空格位於動詞片語 overcome all your problems 之後，需要選出能自然表達「最終克服所有問題」的副詞。

句意是：「只要你對自己有足夠的信心，最終就能克服所有問題。」

解題方法

先抓句中的 as long as，意思是「只要」，引出克服問題的條件；再看空格所修飾的 overcome，句意需要表達克服問題會在未來達成，因此以表示「最後、終究」的副詞最合適。

選項分析

• (A) ironically：諷刺地、令人啼笑皆非地。表示事情帶有反諷意味，與「克服問題」的時間或結果不符。

核心觀念

本題考副詞的語意與修飾對象。副詞通常修飾動詞，說明動作進行的方式、程度或頻率。句中空格位於動詞片語 learning to speak foreign languages 之後，應選能表達「流利地說外語」的副詞。

gift of tongues 指「說多種語言的天賦」，整句意為：「有語言天賦的人，學習流利地說外語毫不費力。」

解題方法

先判斷句意，再看各選項的詞性與搭配：

• fluently：流利地，常修飾 speak、read、write 等語言能力動詞。
• manually：以手工方式地；通常修飾操作、輸入等動作。
• racially：在種族方面地；通常用於描述種族關係或差異。
• scarcely：幾乎不；表示程度很低，與句中「毫不費力」的正向語意不合。

核心觀念

本題考形容詞的字義與上下文判斷。句中 so ____ and passionate 描述年輕教師的特質，後半句說她「總是透過各種活動激勵學生」，可推知她充滿活力、積極帶動課堂。

dynamic 作形容詞，意為「有活力的、充滿幹勁的」，與 passionate（充滿熱情的）及後文語意相符。

解題方法

先看空格後的 and passionate：前後並列的形容詞通常描述相近或相互補充的特質。再看 motivates her students through a variety of activities，強調教師積極運用多種活動帶動學生，因此空格應填表示「有活力」的字。

選項分析

核心觀念

本題考的是英文單字與語境搭配。句意為：「近日，極區上空的 ____ 層出現破洞，引發關注。」搭配「極區」與「層出現破洞」，可判斷空格應填與環境科學相關的名詞 ozone（臭氧），組成 ozone layer（臭氧層）。

解題方法

先讀句子的關鍵線索 holes appearing（出現破洞）與 over the polar region（在極區上空）。「臭氧層」是大氣中吸收紫外線的重要區域，英文固定搭配為 ozone layer；「臭氧層破洞」也是常見的環境議題表述，因此選 ozone。

選項分析

核心觀念

本題考「部分、比例」的字義與常見搭配。句意是：年輕人需要從薪水中存下一部分，並將這筆錢投入穩健的投資。

a portion of + 名詞表示「……的一部分」，符合句意與文法。

解題方法

先看空格後的 of their paychecks，判斷空格要表達「薪水的一部分」。再用句意確認：存下薪水的一部分，之後將這筆錢拿去投資，語意完整自然。

選項分析

• (A) charity：名詞，指「慈善、慈善機構」。a charity of their paychecks 不符合「薪水的一部分」的意思。
• (B) phase：名詞，指「階段、時期」。

核心觀念

本題考常見字彙辨析與語意搭配。句意是「他升任業務經理的＿＿目前看起來相當不錯」；空格應填表示「前景、可能性」的名詞。

解題方法

句子的主詞是 The ___，後面的動詞是複數 seem，因此空格要填複數名詞。再看語意，for his promotion 表示「對他升任業務經理而言」，整句是在說升遷前景不錯。prospects 可表示「前景、成功的可能性」，符合句意與搭配。

選項分析

• (A) products：product 是「產品」，products 是「產品（複數）」。不能表示升遷的前景。

核心觀念

本題考查表示「消息來源」的介系詞片語。according to 意為「根據、依照……所述」，常用來引述資訊的來源。

句意是：「受傷的孩子年齡介於 6 至 8 歲，據 Pasadena 消防局表示。」

解題方法

先看空格後的 the Pasadena Fire Department：消防局是提供孩子年齡資訊的消息來源。空格因此應填表示「據……表示」的片語 according to。

選項分析

核心觀念

本題考「過去分詞作形容詞」及分詞的主動、被動語意。空格修飾名詞 victims（受害者），要判斷受害者是「困住別人的人」還是「被困住的人」。

解題方法

救援隊、消防員和警察正在移除樹枝，以搜尋受害者。依上下文，受害者是被倒下的樹困住、等待救援的人，因此用表示被動狀態的過去分詞 trapped，修飾 victims。

選項分析

• (A) trapped：正確。 trapped victims 指「受困的受害者」。trapped 是過去分詞，在此作形容詞，表達受害者處於被困住的狀態。
• **(B) trapping：錯誤。

核心觀念

本題考查動詞片語 figure out，意思是「弄清楚、查明、理解」。句中說市府人員正在處理倒下的樹，以查明樹木倒塌的原因，因此空格應填 figure，組成 figure out why the tree fell。

解題方法

先看空格後的 out why the tree fell。「為什麼樹倒下」是需要查明的問題，英文常用 figure out + 疑問詞子句 表示「弄清楚……」。句意可譯為：

市府公共工程及林業部門的人員星期二晚間正在分解倒下的樹，以查明樹木倒下的原因。

選項分析

• (A) try：try out 通常表示「試用、測試」，不表示「查明原因」；若要表達「試著查明」，應說 try to figure out，不能直接填在 out 前。

核心觀念

本題考查形容詞的語意，以及形容詞與名詞的搭配。句意是：市府發言人向受傷兒童家屬致意，並承諾會進行一項＿＿調查。能符合語境的詞應表示調查會仔細、全面地進行。

解題方法

空格後的名詞是 investigation（調查）。選項中，thorough 表示「徹底的、全面的」，搭配 thorough investigation 即「徹底調查」，也符合市府承諾查明樹木倒塌原因的語境。

選項分析

• (A) deficient：不足的、有缺陷的。deficient investigation 意為「有缺陷的調查」，與市府承諾調查的正面語氣不合。

核心觀念

本題考英文單字在語境中的搭配與詞義。句子表示市府發言人承諾徹底調查，同時表示「乾旱與樹木倒塌之間沒有＿＿」。空格需要填入表示「關聯、關係」的名詞。

解題方法

先看空格前後的結構：there was no ____ between A and B，意思是「A 與 B 之間沒有……」。依上下文，發言人說目前尚不清楚樹木倒塌的原因，並指出乾旱與倒樹之間沒有關聯，因此應選表示「關聯」的 connection。

選項分析

• (A) context：意為「背景、上下文、情境」，不表示兩件事之間的關聯。context between A and B 不符合此處語意。
• (B) content：意為「內容、含量」，不能表示乾旱與倒樹之間的關係。

核心觀念

本題考 Alzheimer’s disease（阿茲海默症）造成的初期症狀，並測驗動詞的詞義與上下文判斷。句中提到病人之後會難以說話，最後會對所在位置、時間及身邊的人感到混亂；前文也說疾病會逐漸影響思考能力，因此空格應填「回想、記得」。

解題方法

句型是「cannot ___ things as he used to」，意思是「無法像以前那樣＿＿事情」。搭配後文「難以說話」及「對周遭感到混亂」，可知描述的是記憶與認知能力逐漸退化。四個選項中，只有 recall 有「回想、記起」的意思，能自然表達此症狀。

選項分析

核心觀念

本題考上下文語意判斷。阿茲海默症會逐漸影響患者的思考、行動及照顧自己的能力；句中列出患者會搞不清楚自己身在何處、現在幾點，以及周遭的人是誰，表示患者對這些資訊感到「不確定、混淆」。

解題方法

先看空格後的三個疑問內容：where he is, what time it is or who the people around him are，分別關於地點、時間與人物。這些都描述患者失去辨認和掌握現況的能力，因此應選表示「不確定的」的形容詞 uncertain。

選項分析

核心觀念

本題考的是英文片語 show up 的語意與上下文判讀。句中描述阿茲海默症通常在患者未滿 40 歲以前不會「出現」，因此應選表示「出現、顯現」的片語。

解題方法

先看空格前後：Alzheimer’s usually does not ____ in people before the age of 40，意為「阿茲海默症通常不會在未滿 40 歲的人身上＿＿」。後文提到最年輕的病例為 27 歲，是補充說明罕見例外。整句需要填入「出現、發生」之意，與 show up 相符。

選項分析

核心觀念

本題考英文單字的語意與上下文判斷。題幹描述患者出現記憶、思考或說話困難時，應立即尋求適當的醫療專業人員協助。

解題方法

先看空格後的 right away（立刻），再搭配前文的 difficulties remembering, thinking or talking（記憶、思考或說話方面的困難）。符合情境的是就醫尋求「專科醫師」協助，因此應選 specialist。

選項分析

核心觀念

本題考「動詞與受詞的慣用搭配」。句意是：阿茲海默症不只影響患者，也影響患者的家人；家人必須承受看著所愛之人受疾病折磨的痛苦。

解題方法

空格後接名詞 the pain（痛苦），應選能表示「承受、忍受」的動詞。bear the pain 是自然且常見的搭配，符合前文所述患者家人也受到疾病影響的語意。

選項分析

• (A) bear：正確。 作動詞時可表示「承受、忍受」，bear the pain 即「承受痛苦」。
• **(B) tear：錯誤。