112 高普考普通考試 文化行政 藝術概要 考古題詳解

核心觀念

本題考查公共藝術的法源、設置經費與辦理程序，以及能否說明作品如何連結公共空間、地方特色與民眾生活。作答時應先交代「依什麼規定、由誰辦理、經費如何計算」，再以一件作品說明作品名稱、地點、形式與創作理念。

**以下以命題當年（民國112年）法規為準。**主要法源為《文化藝術獎助及促進條例》第15條、《文化藝術獎助及促進條例施行細則》第6條，以及《公共藝術設置辦法》。112年5月修正的施行細則第6條將公共藝術界定為：設置或陳列於公共空間的繪畫、工藝美術、雕塑，以及利用各種技法、媒材製作的平面或立體藝術創作。

公共藝術並非只是在公共場所放置一件雕塑。依《公共藝術設置辦法》，辦理內容可包括藝術創作、美感培養、藝文體驗、策展、民眾參與、教育推廣及管理維護等，核心在於藝術與公共空間及社會大眾的連結。

法規與辦理內容

1. 辦理義務與經費基準 公有建築物及重大公共工程的興辦機關（構）應辦理公共藝術，以營造美學環境；辦理經費不得少於建築物及公共工程造價的百分之一。造價依施行細則所定的直接工程成本計算，包含直接工程費、品管費、施工中環境保護費、工地安全衛生費、材料檢驗費、承包商管理費及利潤、營業稅等。

2. 免辦或經費不足的處理 因特殊事由須免辦公共藝術，或辦理經費未達造價百分之一者，須經審議會審核同意；免辦的辦理經費或未達百分之一的剩餘經費，應納入主管機關設立的相關基金或專戶，統籌辦理文化藝術事務。相關基金或專戶至少四分之一經費優先用於傳統工藝、美術及文物的購藏、扶植傳承與人才培育等事項。

3. 計畫審議及執行 興辦機關（構）依《公共藝術設置辦法》規劃公共藝術設置計畫，送審議機關所設的公共藝術審議會審議。計畫須考量設置基地、建築與環境特性、地方文化、作品形式及民眾參與等因素；依計畫採取公開徵選、邀請提案或其他規定方式，進行作品甄選、鑑價、議價及執行。完成後應辦理驗收、公開資訊及管理維護。

4. 管理維護責任 興辦機關（構）應參照藝術創作者的建議擬訂管理維護計畫，定期勘察作品狀況，並逐年編列預算辦理維護。公共藝術不是設置完成即告終止，後續保存、維護及民眾使用情形亦屬辦理內容。

解題方法

可採「法源—義務—程序—案例」四段式作答：

• 先列出母法、施行細則與設置辦法，指出公共藝術的範圍。
• 再說明哪些工程須辦理、百分之一經費基準，以及免辦或不足額的處理方式。
• 接著概述計畫審議、作品選擇、執行驗收與管理維護。

核心觀念

「文藝復興三傑」是指義大利文藝復興盛期的三位代表性藝術家：李奧納多・達文西（Leonardo da Vinci）、米開朗基羅（Michelangelo Buonarroti）與拉斐爾（Raphael Sanzio）。此稱號不是指三人風格相同，而是概括他們各自以不同方式展現文藝復興的人文精神：重視人的形體與情感、觀察自然、運用透視與解剖知識，並追求藝術表現的理想化與完整性。

解題方法

答題時先準確列出三人姓名，再依「風格特徵＋代表作品＋作品如何呈現該風格」逐一說明。作品分析要扣回藝術家的特色，避免只列作品名稱。

• **李奧納多・達文西：觀察細膩，善用明暗與柔和的色調塑造形體，人物表情含蓄，畫面具有深度與神祕感。**代表作《蒙娜麗莎》以細膩的明暗漸層與柔和輪廓塑造人物，背景的遠景也呈現空間深度；人物表情微妙，顯示他對心理狀態與自然細節的敏銳觀察。

核心觀念

《行草三部曲》以中國書法為創作根源，由雲門舞集編舞家林懷民編創；三部作品依序為《行草》（2001）、《行草貳》（2003，後稱《松煙》）與《狂草》（2005）。本題所問的「2001年推出」是首篇《行草》，答題重點在說明舞臺如何轉化為書法空間、舞者如何以身體呈現書法的運筆與氣韻，以及書法與舞蹈如何彼此呼應。

作品不是讓舞者模仿書法字形的表演，而是把書法的線條、筆勢、速度、力度、節奏、虛實與氣韻，轉化為現代舞的身體動作。書法提供動作的美學與能量來源，舞蹈則讓書法的運筆過程成為可見的身體經驗。

舞臺設計：舞臺化為書寫空間

舞臺被構想成一張可以延展的紙頁，也像一幅展開的巨型卷軸。舞臺映像出現書法筆跡，投影與燈光讓墨色、線條與舞者身影相互交疊；書法不只是舞者身後的背景，而是構成舞臺空間與視覺節奏的重要元素。

黑衣舞者與舞臺映像中的墨色線條，形成如墨落白紙的視覺聯想。舞者在字跡前方移動時，身體與書法影像時而相映、時而交錯，彷彿筆畫在紙面上延伸。作品中亦有董陽孜書寫的「磐」字，舞者與這件當代書法作品並置，使身體動勢與書法形象在同一空間中對話。

肢體表演：以身體呈現運筆的力與氣

雲門舞者長期接受太極導引、內家拳及靜坐等訓練，作品的動作由內在重心、呼吸與力量流動出發，呈現書法下筆、行筆、轉折與收筆時的身體感。舞者的肢體有時沉穩凝定，有時迅疾流動；動作的收放、停頓、轉向與延展，呼應筆鋒運行時的輕重、疾徐與提按變化。

長袖動作尤其能放大手臂的運行軌跡，使袖子的飄動如同筆鋒帶出線條。群舞中，舞者的行進、聚散與方向變化，則形成線條交錯、墨勢流動的整體構圖。舞者並非以身體逐字書寫，而是把書法運筆所含的力量、節奏與氣韻轉化成舞蹈。

書法與舞蹈的關係：由筆法形態深入氣韻

兩種藝術的連結可分三層理解：

核心觀念

本題考查臺灣公立美術館的組織型態，以及《行政法人法》所稱「行政法人」的意義。作答時要分清楚：公立美術館可以由政府機關直接辦理，也可以採行政法人等組織方式運作；題目問的是「全然以行政法人化為組織架構而設立」的美術館。

法規說明以命題當年（民國 112 年）法規為準。《行政法人法》第 2 條第 1 項所稱行政法人，是指國家或地方自治團體以外，由中央目的事業主管機關為執行特定公共事務，依法律設立的公法人。第 2 條第 2 項並規定，適合以行政法人辦理的公共事務，須具有專業需求或須強化成本效益及經營效能等特性。

地方政府設立行政法人，則涉及《行政法人法》第 41 條第 2 項：經中央目的事業主管機關核可後，直轄市、縣（市）得準用該法，以自治條例設立行政法人。

解題方法

先從題幹的兩個關鍵詞切入：「近年新成立」與「全然以行政法人化為組織架構」。再以各館的法定組織型態辨認答案，而不是只看美術館是否由政府出資、監督或提供場館。

符合題意的是臺南市美術館。臺南市美術館以行政法人方式設立，是地方行政法人美術館的代表案例。臺南市政府依《臺南市美術館設置自治條例》設置該館，並依《行政法人法》第 41 條第 2 項的規範取得中央主管機關核可。

何謂「行政法人化」