110 高普考普通考試 林業技術 森林經營學概要 考古題詳解

核心觀念

本題考查《國有林事業區經營計畫綱要》所定的林況調查單位，以及林況調查的內容。依綱要，林況調查以小班為單位，調查結果可呈現各小班的林分特性，作為森林資源清查與後續經營規劃的基礎。

解題方法

森林區劃由大至小可分為事業區、林班、小班。林班內各地段的林分特徵與經營條件可能不同；小班則是依林學特徵劃分、內部狀況相對一致的區劃單位。因此，林況調查以小班為單位，較能細緻掌握林分狀況，並據以規劃適合各地段的經營措施。

林況調查項目須依綱要列舉。本題限寫五項，作答時宜依綱要原列順序列出前五項，避免多寫後因排序不同而失分。

林況調查項目

核心觀念

本題考查第四次全國性森林資源調查中，林地的土地覆蓋分類與「非森林覆蓋」的主要使用型態。林地是土地利用類別；森林覆蓋則是地表覆蓋狀態，因此林地範圍內仍可能有崩塌裸露地、農作地或草生地等非森林覆蓋。

題目所列面積可核對為：林地總面積 $1,993,205$ 公頃，扣除森林覆蓋面積 $1,781,660$ 公頃，未具森林覆蓋面積為 $211,545$ 公頃；占比約為 $10.6\%$。本題沒有法條適用。

解題方法

依調查報告列出的未具森林覆蓋面積排序，取前三種；第二小題則分別查看國有林事業區及區外林地的非森林覆蓋態樣，找出各區占比最高者。須留意第二小題問的是「各區內最高的型態」，不必與全體林地前三名完全相同。

（一）林地未具森林覆蓋的三種主要型態

核心觀念

「Working circle」通常譯為作業級，是森林經營區劃中，將適用相近經營方式與林業技術的林地組成一個經營單位。臺灣作業級的命名，主要依據三項要素：

1. 樹種：例如柳杉作業級、檜木作業級。
2. 作業法：例如皆伐作業級、擇伐作業級。
3. 輪伐期：例如輪伐期 60 年作業級。

命名重點在於指出該單位所經營的林木種類、採用的作業方式及預定伐期。

解題方法：說明作業級在恆續收穫經營中的角色

傳統以林木恆續收穫為前提時，作業級是收穫量計算與收穫配置的基本單位。經營者在作業級內調查林況、估算蓄積與生長量，再據以安排各年度伐採，並配合更新作業，使木材收穫得以持續。

可用「一級一套經營規劃」掌握其功能：同一作業級內採取一致或相近的作業方式，並依其林木生產條件與輪伐期，計算及安排收穫。作業級是保續收穫規劃的單位，但不代表每一級都必須單獨達成完全、嚴格的年年等量收穫。

範圍大小與地形條件

作業級的範圍須兼顧經營規劃所需的林地規模與現場管理可行性：

核心觀念

本題考查依林木更新方式區分的森林作業法，以及兩種作業法的經營目標和實務效果。判斷關鍵是：林木主要由種子更新，還是由伐後的萌芽更新。

• 喬林作業（high forest system）：林分主要由種子繁殖更新，種子可來自天然下種，也可由人工播種或植苗。經營上通常培育較高大的林木，並以較長輪伐期生產大徑材或高價用材。
• 矮林作業（coppice system）：伐木後利用伐根、樹幹基部或根部萌芽形成新林分，主要適用於萌芽力強的樹種。通常輪伐期較短，以生產薪炭材、木炭材、細材或小徑材為主。

兩者的核心差異可概括為：喬林靠種子更新，偏重培育大材；矮林靠萌芽更新，偏重快速生產小材。

解題方法

先分別定義兩種作業，再從「林分如何更新」推導「主要產品與經營目標」，最後依更新速度、林木材質、經營成本與適用條件比較優缺點。作答時應把經營目標與優缺點分開寫，避免只重複「一種用種子、一種用萌芽」而未回答題目後半段。

經營目標的差異

喬林作業通常須投入較長時間，等待林木長成較大徑級；矮林作業則利用既有根系萌芽，縮短重新建立林分的時間，適合以較短週期取得細小木材。

喬林作業的優缺點

優點

1. 可培育大徑材與高價材：林木經較長時間生長，較有機會形成大徑木，適合供應建築、家具等用材。
2. 林分蓄積及單位林地的木材價值較高：經長期培育與撫育，可累積較多立木資本。
3. 更新來源較廣：可利用天然下種或人工播種、植苗建立新林分，樹種與造林配置較具彈性。
4. 適合以長期木材生產為目標的經營：可透過撫育間伐與林分培育，逐步調整樹種組成及林木品質。

缺點