114 高普考普通考試 景觀 景觀植物學與景觀生態學概要 考古題詳解
第 一 題25 分
進行社區景觀規劃時，如何評估生態多樣性指標對住戶健康的潛在影響？請就「一項生物多樣性指標」，說明其與居住者身心健康的關聯機制，並指出環境規劃策略。
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核心觀念
本題重點是把「生態多樣性指標」連結到「住戶健康」與「可執行的環境規劃」。生物多樣性是生物在基因、物種與生態系等層次的差異；本題選用鳥類物種豐富度作為指標，代表調查範圍內記錄到的鳥類物種數。
鳥類物種豐富度可表示為：
愈高，表示觀察到的鳥種愈多，但不代表各物種數量分布均勻，也不能單獨代表整體生態品質。調查時須固定季節、時段、樣區與調查努力，才能比較規劃前後或不同社區的結果。
解題方法與健康關聯機制
作答可依「指標定義—健康作用途徑—規劃策略—成效評估」展開。選擇鳥類物種豐富度，是因為鳥類容易被住戶觀察、聽見，也能反映植栽層次、食物來源與棲地條件。
鳥種較豐富的社區綠地，能提供更多觀察鳥類、聆聽鳴叫與接觸自然的機會。這些自然接觸可能帶來下列身心健康效益：
- 心理健康：觀賞鳥類與聆聽自然聲音可提供注意力休息，並促進心理恢復、舒緩壓力與改善情緒。
- 社會與行為健康：具吸引力且可親近的綠地，有助住戶散步、停留及共同觀察，增加日常活動與社區互動的機會。
- 環境感受：住戶若能直接感受到社區有多樣生物，較容易形成與自然連結的感受，提升綠地使用意願。
第 二 題25 分
目前各地均重視景觀營造，積極辦理花季、花海等活動。因應四季變化，各地運用多樣植栽打造特色景觀，請說明不同季節如何透過植栽景觀來活絡地方產業。
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核心觀念
本題考查四季植栽景觀的規劃，以及如何把景觀資源轉化為地方產業效益。植栽不只是布置花卉、形成觀賞景點，也能配合季節特色串聯農業生產、觀光遊憩、在地飲食、文化活動與地方品牌。
作答時應掌握「季節特色—適地植栽—景觀體驗—產業串聯」的脈絡：先依各季節的花期、色彩與植栽特性營造景觀，再設計賞景活動與旅遊路線，帶動農產品銷售、餐飲、住宿、交通及文創等消費。
解題方法
依春、夏、秋、冬分段，說明每季可運用的植栽景觀、體驗活動與產業連結。植物種類可依各地氣候、海拔、土壤及既有產業調整；答題重點在於提出完整的地方發展策略，而非羅列花名。
四季植栽景觀與地方產業活絡方式
春季：花景賞遊，串聯農村體驗
可運用櫻花、杜鵑、油菜花、桃花等花木或花田，形成道路、河岸、農田與聚落周邊的季節景觀。搭配花季活動、步道導覽、攝影集章及農村市集，吸引遊客停留；並串聯茶園、果園、農場體驗、地方餐飲與民宿，促進春季農遊及農產品銷售。
夏季：營造綠蔭與水岸景觀，發展避暑及生態遊憩
可利用原生樹種、林蔭植栽、濱水植栽及耐熱花卉，營造綠蔭步道、河岸遊憩空間與夏季花景。搭配生態導覽、森林或水岸遊程、夜間觀察及親水活動，延長遊客停留時間；再串聯在地冰品、飲品、夏季農產、露營與特色住宿，發展避暑及生態旅遊。
秋季：結合色葉與成熟作物，推動豐收觀光
第 三 題25 分
新開發公園的植栽計畫中，若要由「種得好」做到「養得好」，讓設計、施工、使用與管理良好銜接，避免初期美觀之後沒有良好維護管理的問題。請依時間序說明每一階段的核心目標、關鍵工作、主要關係人與常見問題。
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核心觀念
本題考的是公園植栽從規劃設計、採購施工到啟用後養護的全生命週期管理。植栽品質不能只看完工當下的景觀效果，還要讓設計條件、施工品質、使用需求與後續管理資源彼此銜接，確保植物能順利成活並逐步形成穩定景觀。
答題宜依時間順序說明各階段的核心目標、關鍵工作、主要關係人及常見問題，並強調維護管理須在設計階段納入考量，不能等完工後才處理。
解題方法
以公園植栽的生命週期為主軸，依序整理為：
前期調查與規劃 → 植栽設計 → 發包與施工準備 → 施工與栽植 → 驗收與移交 → 初期養護與成活確認 → 長期維護與滾動調整
每一階段都回答四個問題：目標是什麼、要做哪些工作、哪些人負責或參與、最容易發生什麼問題。這樣能完整呈現「種得好」如何銜接到「養得好」。
分階段說明
| 階段 | 核心目標與關鍵工作 | 主要關係人 | 常見問題 |
|---|---|---|---|
| 一、前期調查與規劃 | 先掌握基地與公園需求。調查日照、風向、地形、排水、土壤、地下管線、既有植被及周邊環境；了解使用者活動、無障礙、安全、景觀特色、生態與預算需求；初步估算養護人力、經費及設備條件。 | 業主或主管機關、景觀規劃設計者、使用者與社區、相關專業人員、管理單位。 | 基地調查不足，忽略土壤劣化、積水、強風或地下管線；只設定完工效果，未評估管理單位的人力與經費能力。 |
| 二、植栽設計 | 依基地條件選擇適地適種的植物，配置喬木、灌木、地被及草地，兼顧遮蔭、視線、安全、生態、季相與空間使用。明訂苗木規格、種植間距、土壤改良、支柱、植穴、排水、灌溉及施工細節；同步提出養護需求、修剪方式、灌溉需求與預期生長管理。 | 景觀設計者、業主、植物或生態專業人員、管理單位、必要時的使用者代表。 | 選用不適地或養護需求過高的樹種；種植過密、成熟後與設施衝突；設計圖說未標明規格與施工細節；灌溉、排水及後續修剪需求未納入設計。 |
| 三、發包與施工準備 | 將設計意圖轉成可執行的契約與品質標準。載明植物品種、尺寸、品質、來源、驗收標準、栽植工法、灌溉與養護責任；排定施工期程，確認苗木供應、現場動線、施工界面及監造查驗方式。 | 業主或採購單位、設計監造者、承包商、苗木供應商、管理單位。 | 契約規範含糊，導致以較差苗木替代；施工期程不適合栽植；苗木來源或品質未事先確認；施工與後續養護責任界線不清。 |
| 四、施工與栽植 | 按圖施工並維護植物品質。確認苗木健康與規格，保護根球，依設計完成土壤改良、植穴、排水、栽植深度、支撐固定及初次灌水；避免施工機具壓實土壤，並做好現場查驗與施工紀錄。 |
第 四 題25 分
針對老舊社區因植栽根系阻塞排水溝而造成排水不良的情況，應如何展開改善作業？請分為「評估、設計、施工」三個階段，闡述各階段的重點。
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核心觀念
本題考查老舊社區排水改善的問題診斷與工程流程，以及排水設施改善時如何兼顧既有植栽、根系生長與社區使用安全。作業分為「評估、設計、施工」三階段，順序是先查明積水原因與根系影響範圍，再選擇合適的排水與植栽處理方式，最後依設計施工並確認排水功能。
改善時不能只把可見根系切除或把溝渠清乾淨，還須找出根系侵入的路徑及排水不良的成因，否則容易再度阻塞，也可能傷害樹木、危及樹體穩定。
解題方法
依工程生命週期作答，逐階段交代「調查什麼、據以如何設計、施工時如何控制」。評估階段重在診斷，設計階段重在提出兼顧排水與樹木的方案，施工階段則重在按圖施作、保護根系並驗收功能。
一、評估階段：查明問題範圍與原因
- 蒐集現況資料：調查社區地形、鋪面坡度、排水溝及集水井位置、管線走向、排水出口與既有竣工資料；記錄積水位置、深度、持續時間及雨天、晴天的發生情形。
- 檢查排水系統：查看溝渠、集水井及排水管是否有落葉、泥砂、垃圾、淤積、破損、錯位或坡度不足；以清溝、試水或管線內視等方式，判斷阻塞位置及排水能力。
- 調查植栽與根系：盤點樹種、樹木健康與樹體穩定狀況，記錄樹幹位置、胸徑、樹冠及根系與溝渠、管線的距離。必要時局部開挖，確認根系是否由裂縫或接縫侵入、是否已造成設施破損。
- 確認其他致因與使用需求：檢視地表逕流是否集中流向低窪處，以及既有排水出口是否受阻；同時了解居民通行、無障礙及施工動線需求，判定哪些樹木應優先保留。
評估成果應包括問題位置、成因、受影響設施與樹木，以及改善優先順序，作為後續設計依據。
二、設計階段：提出排水與植栽兼顧的方案
- 先處理排水系統缺失：依現地高程與排水方向，檢討溝渠坡度、溝底高程、集水井位置及排水出口；必要時調整溝渠、改善低窪積水點或更新破損管段，並確保雨水能順利匯集、排出。
- 減少根系再次侵入：修復管溝裂縫與接縫，採用適當的防根構造或調整管線與植栽的配置。