115 高普考高考三級 航空器維修 航空儀電系統 考古題詳解
第 一 題20 分
請詳述民航「甚高頻(VHF)通信」與「高頻(HF)通信」在波段範圍、訊號傳播途徑及主要機載應用場景上的差異。
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核心觀念
本題考查民航 VHF 與 HF 通信的三項差異:頻率範圍、傳播方式、機載使用情境。判斷重點在於:VHF 主要靠視距傳播,適合近距離、穩定的空地通信;HF 可藉電離層反射傳播至遠方,適合遠洋及偏遠地區的長距離通信。
民航航空移動通信常用的 VHF 頻段約為 118–137 MHz;航空 HF 通信常用頻率約在 2.8–22 MHz 範圍內,實際使用頻率依航路、時段及無線電配置而定。波長與頻率的關係為:
其中 為波長、 為電磁波在自由空間中的傳播速度,約為 , 為頻率。頻率愈高,波長愈短;因此 VHF 波長短於 HF。
解題方法
依「頻率高低 → 傳播途徑 → 覆蓋距離與用途」整理即可。頻率本身不是唯一判準,還要把波如何傳播,連結到飛機所處的航路環境與通信需求。
| 比較項目 | VHF 通信 | HF 通信 |
|---|---|---|
| 波段範圍 | 民航常用約 118–137 MHz | 航空常用約 2.8–22 MHz |
| 主要傳播途徑 | 視距傳播,訊號大致沿直線傳播 | 地波傳播有限;遠距離通信主要利用電離層反射或折射形成天波 |
| 覆蓋特性 | 受地平線、飛機與地面天線高度、地形遮蔽影響,距離較有限 | 可跨越地平線傳播,適合長距離通信;傳播品質受電離層狀態影響 |
第 二 題20 分
請詳述現代民航機之「無線電高度表(Radio Altimeter / Radar Altimeter)」與「氣壓高度表」在量測原理與基準面上的根本差異,並說明無線電高度表如何進行日常的環路自我檢測(Loop Test)。
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核心觀念
本題考查兩種高度表的量測物理量與高度基準面,以及無線電高度表執行環路自我檢測時,如何用內部測試訊號確認系統功能。
- 氣壓高度表:由靜壓系統取得周圍大氣靜壓,利用壓力與高度的關係換算高度。讀值取決於所設定的氣壓基準,常見基準包括標準氣壓、海平面氣壓設定及場站氣壓。
- 無線電高度表(Radio Altimeter/Radar Altimeter):發射電波並接收地面反射訊號,依發射與回波的時間或頻率差計算飛機至地面的距離,讀值是飛機正下方地形的離地高度(AGL)。
因此,氣壓高度表量的是相對於氣壓基準換算出的高度;無線電高度表量的是飛機與下方地表之間的幾何距離。兩者的數值不能直接視為同一種高度。
解題方法
先由「感測來源」判斷量測原理,再由「零點在哪裡」判斷基準面,最後說明環路測試所驗證的訊號路徑。
一、量測原理與基準面的差異
| 比較項目 | 氣壓高度表 | 無線電高度表 |
|---|---|---|
| 感測量 | 大氣靜壓 | 電波往返時間或發射、回波的頻率差 |
| 基本原理 | 靜壓作用於氣壓感測元件,再依標準大氣關係換算高度 | 天線向下發射訊號,接收地面回波,計算往返延遲或頻差 |
| 高度基準 | 由氣壓設定及大氣模型決定,可表示為壓力高度、海平面高度或場站高度 | 飛機至正下方地形的離地高度 AGL |
| 主要限制 | 氣壓設定、非標準溫度及大氣狀況會造成高度誤差 | 反射地形、天線與安裝狀況、低高度訊號特性會影響讀值 |
氣壓高度表的感測元件會隨靜壓改變而產生位移或電訊號,再透過刻度或運算關係顯示高度。其讀值不是直接量得飛機到地面的距離;調整氣壓設定,也會改變高度指示。氣壓高度表所表示的高度,須連同設定的基準一起解讀。
現代民航機的無線電高度表通常採用**調頻連續波(FMCW)**原理。發射頻率隨時間改變;地面反射訊號因往返傳播而延遲,接收時便與當下發射訊號有頻率差。若掃頻率為 ,回波延遲為 ,拍頻為 ,則:
因此高度為:
第 三 題20 分
請詳述自動駕駛系統(Autopilot)中「俯仰通道(Pitch Channel)」進行高度保持(Altitude Hold)時,閉迴路控制(Closed-loop control)的完整流程。
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核心觀念
本題考查自動駕駛系統的高度回授控制:系統量測飛機實際高度,與高度保持模式啟動時所記錄的目標高度比較,依高度誤差修正俯仰姿態,再透過升降舵伺服機構改變飛機俯仰,使高度誤差逐漸縮小。
俯仰通道的基本閉迴路關係可表示為:
其中:
- :目標高度,通常在高度保持模式接通時取當時高度。
- :高度感測器量得的實際高度,通常來自氣壓高度資料。
- :高度誤差,定義為
若 ,表示飛機低於目標高度,控制器會命令適當的抬頭修正;若 ,表示飛機高於目標高度,控制器會命令低頭修正。實際控制器也會利用垂直速度、俯仰姿態等訊號,使修正平順並減少高度超越或振盪。
解題方法:依訊號流程說明閉迴路
-
選擇高度保持模式並設定目標值 飛行員接通高度保持模式時,系統將當時高度鎖定為 。若飛機正在爬升或下降,模式轉換時會先修正垂直運動,再進入穩定保持;其具體模式邏輯依機型而異。
-
量測實際高度 氣壓高度資料送入自動駕駛飛行控制電腦(FCC)或自動駕駛控制器。系統持續取得 ,而非只在模式接通時量測一次。
-
比較目標高度與實際高度 比較器形成高度誤差:
第 四 題20 分
請詳述在航電系統中,ARINC 429 和 ARINC 629 匯流排在傳輸拓撲結構(Topologies)與工作原理上有何本質上的不同?
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核心觀念
本題考查兩種航電資料匯流排在誰能發送、訊號如何連接,以及如何取得傳輸權上的差異。
- ARINC 429 是單向、單一發射端的匯流排:一條匯流排上只有一個發射器,可將資料送給多個接收器。
- ARINC 629 是雙向、多重發射端的共享匯流排:多個終端共用同一條匯流排,各終端都能發送與接收資料,並以分散式存取規則避免傳輸衝突。
解題方法
先比較兩者的拓撲,再說明各自如何傳輸:
- 確認發射器數量及資料方向:這決定拓撲是單向的單發射端,還是多終端共享。
- 確認終端如何連接:ARINC 429 是發射器分送到多個接收器;ARINC 629 則是多個終端接在共同匯流排上。
- 說明傳輸權如何取得:ARINC 429 不需多個發射端競爭;ARINC 629 則由各終端依匯流排活動狀態及計時規則判斷何時能傳送。
拓撲結構與工作原理
| 比較項目 | ARINC 429 | ARINC 629 |
|---|---|---|
| 匯流排型態 | 單向、單一發射端 | 雙向、多個發射端與接收端 |
| 典型拓撲 | 一個發射器連接多個接收器,常描述為單向點對多點 | 多個終端共用線性匯流排 |
| 傳輸方向 | 每條匯流排只朝一個方向傳送 | 終端可在共用匯流排上發送,也可接收其他終端的資料 |
| 傳輸權 | 發射器固定,無多個終端競爭發送權的問題 | 各終端依分散式存取規則取得傳輸機會 |
| 存取控制 | 不需匯流排仲裁 | 以匯流排活動偵測及計時規則避免終端同時發送 |
ARINC 429:單向、單一發射端
一條 ARINC 429 匯流排由一個發射器向一個或多個接收器傳送資料。接收器可以監聽同一來源的資料,但不能沿同一條匯流排反向回傳;若系統需要回傳資料,須另設一條反向傳輸路徑。
第 五 題20 分
請詳述慣性參考系統(IRS)在起飛前為何必須進行「校準(Alignment)」?校準過程中系統是如何確定地球自轉軸和本地水平面?
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核心觀念
慣性參考系統(Inertial Reference System, IRS)在起飛前必須完成校準(Alignment),目的是建立飛機的初始姿態與導航基準。系統須先知道機體各軸相對於本地導航座標系的方向,才能把陀螺儀與加速度計量得的機體座標資料,轉換成導航所需的速度、位置與航向資訊。
校準主要利用兩種物理量:
- 陀螺儀量測地球自轉角速度:地球自轉提供真北方向的參考。
- 加速度計量測重力所形成的比力方向:在飛機靜止時,可據此建立本地垂直方向,進而確定本地水平面。
校準也會用已輸入的位置(尤其是緯度),將感測器量值與地球模型比對,求得初始姿態並補償感測器偏差。
解題方法
題目分成兩部分作答:先說明為何起飛前要校準,再說明系統如何取得地球自轉軸與本地水平面的方向。
一、為何起飛前必須校準
IRS 的陀螺儀與加速度計量測的是相對機體座標軸的角速度與比力。若未先確認機體的初始姿態,系統便無法正確判斷這些量在地理座標系中的方向,後續計算的航向、速度及位置也會產生誤差。
校準時,系統建立機體座標系與本地導航座標系之間的初始方向關係,並估算或補償陀螺儀漂移、加速度計偏差等誤差。完成後,IRS 才能從已知初始條件開始積分角速度與比力,提供導航資料。
二、如何確定地球自轉軸與本地水平面
(一)利用地球自轉確定真北
陀螺儀在飛機靜止時量測地球自轉角速度。地球自轉角速度大小約為
在緯度 處,以北、東、地心向下(NED)為座標軸,地球自轉角速度向量可表示為