114 高普考高考三級 環保行政 環境科學 考古題詳解

核心觀念

本題考的是我國將聯合國永續發展目標在地化後，訂定的「臺灣永續發展目標」核心目標 6。它的名稱是「確保環境品質及永續管理環境資源」，涵蓋水資源、水與衛生、土壤與地下水、空氣品質、廢棄物及化學物質管理等環境治理面向。

作答時要區分聯合國 SDG 6 與我國的核心目標 6：聯合國 SDG 6 著重潔淨水與衛生；我國目標範圍較廣，並非僅談水資源。依命題當年（民國 114 年）臺灣永續發展目標，核心目標 6 設有 11 項具體目標。

解題方法

依「水源與衛生 → 水污染防治及用水效率 → 流域、土水與環境品質 → 廢棄物、化學物質及環境參與」的順序，列出 11 項具體目標，並以政策方向說明其內涵。題目問的是「行動目標有哪些」，應逐項列出目標，而非只舉政策措施或指標數據。

具體行動目標

1. 供給量足質優的水源及自來水，保障用水安全。 確保水源與供水穩定，提升自來水供水品質，保障民眾安全用水。

2. 推動公廁潔淨化管理。 提升列管公廁的清潔與管理品質，改善公共衛生及生活環境。

3. 改善民眾居住衛生，提升河川水質並妥善處理廢污水。 推動污水下水道及污水處理、提高處理水再利用，並加強事業廢污水排放稽查；另強化化學物質流向管理，以維護水域環境與健康。

4. 推動節約用水、提升用水效率及多元水源利用。 加強民生與產業節水、提高工業區及科學園區用水回收率，並運用再生水、海淡水等水源，降低對傳統淡水的依賴。

5. 推動水資源綜合管理。 以整體規劃方式管理水資源，維持供水穩定並提高水資源治理效能。

核心觀念

本題考查氮在大氣圈、水圈、岩石圈與生物圈之間的轉移，以及微生物主導的氮轉化作用。氮是蛋白質、核酸與葉綠素等重要生物分子的組成元素；大氣約有 $78\%$ 為氮氣（$N_2$），但多數生物無法直接利用 $N_2$，必須先經轉化成可同化的含氮化合物。

氮循環的主要歷程包括：固氮、同化、氨化、硝化、反硝化，另有厭氧氨氧化等途徑。掌握各作用的反應方向與典型參與者，就能完整說明氮如何進入生物體、在環境中轉化，再回到大氣。

解題方法

可依「大氣氮如何進入生物圈 → 生物體內如何流動 → 有機氮如何分解 → 無機氮如何轉化並回到大氣」的順序作答。

1. 固氮作用：將大氣中的 $N_2$ 轉成氨或銨離子，使氮進入可利用的氮庫。固氮可由固氮微生物進行，例如根瘤菌、自由生活的固氮菌及部分藍綠菌；雷電也能促成少量固氮。工業合成氨與含氮肥料施用，則是人為增加活性氮的重要來源。
2. 同化作用：植物與藻類主要吸收土壤或水中的 $NH_4^+$、$NO_3^-$，將氮合成胺基酸、蛋白質與核酸；動物則透過攝食取得有機氮，氮因而沿食物鏈傳遞。
3. 氨化作用（礦化）：生物排泄物與死亡生物中的有機氮，經分解者分解，轉為 $NH_3$ 或 $NH_4^+$，回到土壤與水體的無機氮庫。
4. 硝化作用：在好氧條件下，硝化微生物將銨態氮氧化為亞硝酸鹽，再氧化為硝酸鹽，概略表示如下： $NH_4^+ \rightarrow NO_2^- \rightarrow NO_3^-$ 硝酸鹽可再被植物吸收，也可能隨水移動或進入後續還原作用。
5. 反硝化作用：在缺氧或低氧條件下，反硝化微生物將硝酸鹽逐步還原為氣態氮，主要產物為 $N_2$，並可能生成 $N_2O$，使氮回到大氣。

核心觀念

本題考查鉛（Pb）作為持久性重金屬污染物的環境宿命與傳輸，以及其進入人體後的分布、累積與毒性效應。作答時可依序說明：鉛如何在空氣、水、土壤與沉積物間移動，哪些環境條件會影響其溶解度與生物可利用性，以及人體主要受害系統。

鉛是元素，不能像有機污染物一樣被生物分解成無害物質；其化學形態可能改變，但鉛本身仍存在於環境中。本題沒有選項、計算式或特定法條可供判讀。

解題方法

採用「環境中的持久與遷移 → 生物可利用性 → 人體暴露與危害」的順序作答。這樣能同時回應題目詢問的環境行為特性與人體危害，並呈現從污染源到健康效應的完整因果鏈。

一、鉛在環境中的行為特性

1. 持久、不會被分解消除 鉛進入環境後會以不同化學形態存在，例如溶解態離子、沉澱物或附著於顆粒的鉛。化學形態會隨環境條件改變，但元素鉛不會因此消失。

2. 空氣中可隨粒狀物傳輸 採礦、冶煉、燃燒含鉛物質及工業製程可排放含鉛粒子。粒子能隨氣流傳輸，之後經乾沉降或降雨沉降進入土壤、水體及地表。

3. 土壤中容易吸附並長期留存 鉛通常容易吸附於土壤黏土、金屬氧化物及有機質，常累積在表層土壤與道路、工業污染源周邊。一般條件下向地下水淋洗的程度較低，但土壤酸化會增加鉛的溶解與移動性，提升地下水污染風險。

4. 水體中會分配至懸浮物與底泥 鉛可由空氣沉降、地表逕流、廢水及管線腐蝕進入水體。部分鉛溶於水中，部分會吸附於懸浮顆粒並沉降至底泥。水體的酸鹼值、硬度、溶解有機碳與鉛的化學形態，會影響其溶解度及生物可利用性；底泥中的鉛在環境條件改變時也可能重新釋出。

核心觀念

本題考查水污染物的型態分類及各類污染物的主要來源。作答時可先依污染物的性質分類，再說明其進入水體的途徑。水污染物常分為物理性、化學性、生物性及其他特殊污染物；實際污染來源則可分為工業、生活、農業、畜牧、都市逕流及自然來源等。

解題方法

依「污染物型態—污染影響—可能來源」逐類說明，避免只列污染物名稱而未交代來源。可用以下架構作答：