111 高普考高考三級 僑務行政(選試越南文) 包括作文、翻譯與應用文 考古題詳解

核心觀念

本題為民國 111 年公務人員高等考試三級考試（僑務行政類科選試越南文）專業科目《越南文（包括作文、翻譯與應用文）》之「越譯中」試題，測驗考生將越南文政策時事報導精準、流暢轉換為繁體中文公文／政令書面語的能力。

本題核心考點包含：

1. 政策與經貿公文語體轉換：原文屬於政府勞動政策發布之報導體裁，譯文須符合台灣公務機關政策宣導與行政公文之莊重、簡練風格，避免口語化。
2. 越語名詞化結構之動態轉譯：掌握越語常見的名詞化標記「việc + 動詞」以及後位修飾法，並能順暢轉換為符合中文「主—謂—賓」語序之表達。
3. 勞動法規與產業專有名詞精確對譯：考驗對我國勞動部外籍勞工引進政策背景與製造業細項分類（塑膠安全帽製造、清潔用品製造、化妝品製造）的官方標準譯名。

---

解題方法

翻譯策略採「語義分析—句構切分—信雅達重組」，逐句剖析如下：

第一句

• 越文原文：Mới đây, Đài Loan đã ban hành một số chính sách mới liên quan đến lao động nước ngoài.
• 結構切分：時間狀語（Mới đây）＋ 主詞（Đài Loan）＋ 述語動詞（đã ban hành）＋ 受詞與後位修飾（một số chính sách mới liên quan đến lao động nước ngoài）。
• 翻譯切入點：
• Mới đây：譯為「日前」或「近期」，較「最近」更具公文書面語感。
• ban hành：政府頒布法規、措施，應譯為「頒布」、「發布」或「實施」。
• liên quan đến lao động nước ngoài：後位修飾 chính sách mới，依中文語序提前為「與外籍勞工（移工）相關的新政策」。

第二句

• 越文原文：Phần lớn các quy định này tạo điều kiện thuận lợi cho lao động nước ngoài tới làm việc ở Đài Loan cũng như khuyến khích các doanh nghiệp ở đây tuyển dụng lao động nước ngoài nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực của mình.
• 結構切分：主詞（Phần lớn các quy định này）＋ 並列述謂結構［tạo điều kiện thuận lợi cho... ＋ cũng như khuyến khích...］＋ 目的狀語（nhằm đáp ứng nhu cầu nhân lực của mình）。
• 翻譯切入點：
• tạo điều kiện thuận lợi cho...：慣用語，譯為「為……創造便利條件」或「有助於……」。
• doanh nghiệp ở đây：字面為「這裡的企業」，在台灣行政公文脈絡中應精確譯為「本地企業」或「在台企業」，切忌直譯為「這裡的企業」。
• nhằm đáp ứng...：目的連接詞引導短語，譯為「以因應其自身的人力需求」或「以滿足其人力需求」。

第三句

• 越文原文：Rõ nhất là việc nới lỏng các điều kiện tiếp nhận lao động nước ngoài nhằm bổ sung nhân lực cho các ngành sản xuất, tăng thêm 3 ngành được nhận lao động nước ngoài: ngành sản xuất mũ an toàn bằng nhựa, ngành sản xuất sản phẩm vệ sinh làm sạch và ngành sản xuất mỹ phẩm.

核心觀念

本題為民國 111 年公務人員高等考試三級考試僑務行政類科《越南文(包括作文、翻譯與應用文)》第二題，題型為「中譯越」。主要測驗考生在僑務行政業務中，向外籍人士宣導台灣重大社會政策與居留權益時的官方語言轉換能力。

1. 法規與政策專有名詞：精確掌握台灣法制與社福核心術語，如「全民健康保險」（Bảo hiểm Y tế toàn dân）、「居留證」（thẻ cư trú）、「保險基金」（quỹ bảo hiểm）。本題涉及《全民健康保險法》第 8 條與第 9 條關於本國國民出生即納保，以及居留外國人受僱或居留滿 6 個月（即約 180 天）之納保規範；解題以命題當年（民國 111 年）法規為準（現行法規架構亦維持居留外僑居留滿 6 個月或受僱納保之原則）。
2. 多重複合句型結構：

• 限制性關係子句：「……為臺灣公民從出生就必須參加的保險」。
• 假設與條件句：「萬一生病，……」。
• 遞進與無條件關聯詞組合：「不僅是……，……無論……、是否……，也都必須……」。

3. 法律規範之動詞搭配（Collocation）：

• 納保／參保：「參加保險」（tham gia bảo hiểm）。
• 保費給付：「支付部分費用」（chi trả một phần chi phí）。
• 繳納保費：「繳納保險（費）」（đóng / nộp [phí] bảo hiểm y tế）。

---

解題方法

採「語意切塊（Chunking）—語法轉換（Restructuring）—修辭潤飾（Polishing）」三步驟，逐句解析翻譯脈絡：

第一句：全民健康保險為臺灣公民從出生就必須參加的保險。

• 結構拆解：主詞（全民健康保險）＋ 繫詞（為）＋ 受詞／名詞短語（臺灣公民從出生就必須參加的保險）。
• 轉譯關鍵：
• 「為」譯為繫詞 là。
• 後半部修飾語「從出生就必須參加的」轉為越語後置修飾關係子句 mà công dân Đài Loan bắt buộc phải tham gia ngay từ khi mới sinh ra。
• 譯文建構：Bảo hiểm Y tế toàn dân là loại hình bảo hiểm mà công dân Đài Loan bắt buộc phải tham gia ngay từ khi mới sinh ra.

第二句：萬一生病，政府將使用保險基金幫助患者支付部分費用。

• 結構拆解：條件狀語（萬一生病）＋ 主句主詞（政府）＋ 助動詞與謂語（將使用保險基金）＋ 連動結構／目的狀語（幫助患者支付部分費用）。
• 轉譯關鍵：
• 「萬一」表不如意之假定，對應越語慣用語 Nếu chẳng may 或 Trong trường hợp không may。
• 「生病」譯為 bị ốm đau 或 mắc bệnh。
• 「幫助患者支付部分費用」譯為 hỗ trợ người bệnh chi trả một phần chi phí（hỗ trợ 比單用 giúp 更具官方政策語氣）。
• 譯文建構：Nếu chẳng may bị bệnh, chính phủ sẽ sử dụng quỹ bảo hiểm để hỗ trợ người bệnh chi trả một phần chi phí.

第三句：不僅是臺灣公民，在臺灣居住持有居留證的外國人，無論老少、是否有工作，也都必須參加全民健康保險。

• 結構拆解：遞進關聯詞（不僅……）＋ 主語 1（臺灣公民）＋ 主語 2（在臺灣居住持有居留證的外國人）＋ 無條件插入語（無論老少、是否有工作）＋ 謂語（也都必須參加全民健康保險）。
• 轉譯關鍵：
• 句型框架使用 Không chỉ... mà... cũng...。
• 「在臺灣居住持有居留證的外國人」：中心詞在前，後置修飾，譯為 người nước ngoài cư trú tại Đài Loan có thẻ cư trú。
• 「無論老少、是否有工作」：譯為 bất kể già trẻ, có việc làm hay không。
• 譯文建構：Không chỉ công dân Đài Loan, mà người nước ngoài cư trú tại Đài Loan có thẻ cư trú, bất kể già trẻ hay có việc làm hay không, cũng đều phải tham gia Bảo hiểm Y tế toàn dân.

第四句：在臺停留超過 180 天以上的外籍勞工和留學生也必須繳納全民健康保險。

• 結構拆解：定語（在臺停留超過 180 天以上的）＋ 複合主詞（外籍勞工和留學生）＋ 狀語（也）＋ 模態詞（必須）＋ 謂語與賓語（繳納全民健康保險）。
• 轉譯關鍵：

核心觀念

本題屬於公務人員高等考試三級考試「僑務行政（選試越南文）」之應用文（Thư tín ứng dụng）寫作題型，測驗考生在僑務與移民輔導行政情境下的越南語公私函件撰寫能力。核心觀念涵蓋以下三項要點：

1. 書信體裁與格式規範（Bố cục thư tín）：

• 標準正式信函架構包含：發信地點與日期（Địa điểm, ngày tháng năm）、收信對象尊稱（Lời chào đầu thư）、正文（Nội dung）、結尾祝詞與禮貌語（Lời chúc và chào kết）、署名（Ký tên và chức vụ）。

2. 人稱代詞與敬語運用（Đại từ nhân xưng và kính ngữ）：

• 官方或受邀貴賓致民間團體，應採取莊重、誠懇且得體的語氣。發信人自稱「Tôi」（我），受信團體尊稱為「Quý Hiệp hội」（貴協會）或「Ban Tổ chức」（籌備會）。

3. 題材專業背景知識（Kiến thức văn hóa và nghiệp vụ）：

• 越南教師節（Ngày Nhà giáo Việt Nam, 20/11）：具有深厚的「尊師重道」（tôn sư trọng đạo）文化意涵。
• 新二代與母語傳承：涉及新住民子女（con em cư dân mới / thế hệ thứ hai）之母語傳習、雙語優勢培力及多元文化融合等僑務與移民業務重要政策主軸。

---

解題方法

本題要求涵蓋四項要件：致謝邀請、承諾必定出席、強調教師對新二代越南語能力的培育貢獻、敬祝活動圓滿成功。解題採取標準「起、承、轉、合」四段式結構展開：

1. 第一段（起・致謝邀請）：

• 明確提及收到「臺中新住民協會」（Hiệp hội Cư dân mới Đài Trung / Hiệp hội Tân di dân Đài Trung）的邀請函，針對受邀參加「越南教師節慶祝活動」（Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam）表達由衷感謝。

2. 第二段（承・應邀出席）：

• 正式表明當天一定親自出席（chắc chắn sẽ đến tham dự），展現對主辦單位與該活動的高度重視。

3. 第三段（轉・闡發題旨核心）：

• 緊扣教師節主題，高度肯定並讚許越南語教師長期的辛勞。闡述教師不僅傳授語言知識，更在培育新二代雙語能力、傳承母國文化及促進台越文化交流中扮演不可或缺的關鍵角色（cầu nối văn hóa）。

4. 第四段（合・祝賀與結尾）：

• 致上最誠摯的敬意，祝願活動圓滿成功（thành công tốt đẹp），並祝福全體教師節日快樂，最後附上標準書信結尾敬語與簽署。

---

評分要件檢核與分析

本題為非選擇題（應用文寫作），無選項分析；此處針對題幹所列之四大評分核心要件逐一剖析得分關鍵：

1. 要件一：感謝邀請（Lời cảm ơn lời mời）

• 剖析：必須精確譯出機構名稱「臺中新住民協會」（建議使用標準官方慣用語 Hiệp hội Cư dân mới Đài Trung 或 Hiệp hội Tân di dân Đài Trung）與活動名稱「越南教師節」（Ngày Nhà giáo Việt Nam，可點出 11 月 20 日以展現背景知識）。
• 得分要點：使用如 Tôi xin chân thành cảm ơn Quý Hiệp hội đã gửi lời mời trân trọng... 等典雅句型。

2. 要件二：表達當天一定會出席（Khẳng định tham dự）

• 剖析：承諾語氣須堅定、明確且欣喜，切忌使用模稜兩可的詞彙（如 có thể, sẽ cố gắng）。
• 得分要點：採用肯定句型，如 Tôi rất vinh hạnh nhận lời và xin khẳng định chắc chắn sẽ có mặt tham dự sự kiện đầy ý nghĩa này.。

3. 要件三：強調越南語教師對新二代能力培養的貢獻（Tôn vinh cống hiến đối với thế hệ thứ hai）

• 剖析：此處為篇幅與專業詞彙展現的關鍵段落。不可僅用一句句型帶過，應深化其內涵：點出語言學習（tiếng mẹ đẻ）、文化認同（bản sắc văn hóa）、新二代潛力（thế hệ thứ hai / con em cư dân mới）與未來競爭力。
• 得分要點：善用高級行政與文化語彙，如 ươm mầm tri thức（播下知識種子）、gìn giữ tiếng mẹ đẻ（維護母語）、phát huy ưu thế song ngữ（發揮雙語優勢）。

4. 要件四：敬祝活動圓滿成功與規範格式（Lời chúc thành công và thể thức thư）

• 剖析：結尾祝詞必須符合正式越南文書信慣例，並具備完整之信頭、發信日期與發信人署名。
• 得分要點：標準公私函祝詞為 Kính chúc buổi lễ thành công tốt đẹp!，文末附 Trân trọng kính thư! 或 Kính thư!。

---

解題技巧

核心觀念

本題為民國 111 年公務人員高等考試三級考試「僑務行政（選試越南文）」類科之專業科目「越南文（包括作文、翻譯與應用文）」第四題，考查考生之越南語申論寫作能力、篇章邏輯組織力，以及對我國新住民政策之宏觀理解。

1. 考核核心：

• 審題與立意能力：精確扣緊「東南亞新住民家庭」（gia đình tân di dân đến từ các nước Đông Nam Á）、「應受關注之問題」（cần được quan tâm về những vấn đề gì）及「原因分析」（tại sao）三大核心維度。
• 越南文書面語表達：評量政策論述、社福關懷、文化融合等專業領域之高階詞彙儲備與句型熟練度。
• 篇章結構規劃：在約 300 字的篇幅內，達成段落分明、起承轉合嚴密之標準論說文結構。

2. 政策與法規背景：

• 本題以命題當年（民國 111 年）之法規與政策環境為準：當時政府主要依據《入出國及移民法》及內政部推動之「新住民照顧輔導措施規定」、「新住民發展基金」提供輔導照顧，並配合「新南向政策」推動多元文化融入與新住民二代培力。（現行法已於民國 113 年制定公布《新住民基本法》，將新住民權益保障提升至專法位階，但作答思維仍以命題當年之輔導融入與家庭支持為核心）。

---

解題方法

本題為典型之「觀點論述型」作文，採取「總－分－總」之四段式（或五段式）結構切入，論證邏輯必須做到「論點明確、因果對應」：

1. 引言段（Mở bài）：

• 切入點：破題肯定東南亞新住民在台灣多元文化社會中的重要地位，簡述政府關懷之重大意義，並帶出全文論點。

2. 本論段（Thân bài）：

• 採「問題 ＋ 原因」併進方式，精選 2 至 3 個最關鍵且具政策深度的切入點：
• 面向一：語言適應與文化隔閡（Ngôn ngữ và hòa nhập văn hóa）：
• 問題：新住民來台初期常面臨語言不通與生活習慣差異。
• 原因：語言障礙易導致生活封閉與家庭溝通不良，提供華語研習與心理支持能促進家庭和諧並加速融入社會。
• 面向二：就業平權與職業培訓（Việc làm và kỹ năng nghề nghiệp）：
• 問題：學歷認證困難或技能不符本地就業市場需求。
• 原因：就業自立能改善家庭經濟地位，使新住民從依附角色轉為社會生產力，促進經濟平權。
• 面向三：新二代教育與雙語優勢（Giáo dục thế hệ thứ hai）：
• 問題：新住民子女的課業輔導、身分認同與雙語母語傳承。
• 原因：新二代是台灣連結東南亞的重要人才資產，肯定其母語與多元文化身分能強化國家競爭力。

3. 結論段（Kết bài）：

• 切入點：提升立論格局，強調關懷新住民家庭不僅是社會福利或人道關懷，更是厚植台灣多元包容價值與跨國連結實力的長期戰略。

---

選項分析

本題為非選擇題（越文申論作文），無單一客觀選項。針對評分標準及題旨核心要素拆解分析如下：

1. 題目任務完整度（題旨掌握）：

• 合格標準：必須同時回答「哪些問題（vấn đề gì）」與「為什麼（tại sao）」。若僅列舉問題而未論述原因，或只泛論原因而未明確聚焦具體問題，在內容分數（Content）上將大幅扣分。

2. 對象鎖定精確度（主體辨析）：

• 題目指定為「gia đình có tân di dân（新住民家庭）」，論述不能僅局限於個人私領域，必須顧及家庭層面（如夫妻關係、家庭經濟、子女教養），切合題意中的「家庭」屬性。

3. 字數與篇幅規範：

• 題目明確要求「約 300 字（khoảng 300 từ）」。若低於 250 字會顯得論述單薄、缺乏說服力；若超過 380 字則易產生冗贅、超出答題紙篇幅限制並增加文法失誤風險。最適字數落在 280 至 330 字之間。

---

解題技巧

1. 高分轉折詞與結構標記：

• 引出第一點：Trước hết / Đầu tiên là...（首先是……）
• 引出遞進論點：Bên cạnh đó / Hơn nữa / Thứ hai là...（此外／其次是……）
• 引出第三點：Cuối cùng là...（最後是……）
• 因果連接：Bởi vì / Do đó / Nhằm mục đích...（因為／因此／為了……目的）
• 總結語：Tóm lại / Nhìn chung / Nói tóm lại...（總而言之／綜上所述）

2. 精準書面語與政策詞彙替代：

• 避免使用過於口語的詞彙（如用 xài 代替 sử dụng，或用口語之 lo lắng 泛指一切）。
• 善用公職政策高頻詞：rào cản ngôn ngữ（語言障礙）、hòa nhập xã hội（社會融入）、an cư lạc nghiệp（安居樂業）、thế hệ thứ hai（第二代）、sức cạnh tranh quốc gia（國家競爭力）、đa văn hóa（多元文化）。

3. 時間與行數分配（考場實戰）：

• 作文配分通常佔專業科目 30%～40%，建議作答時間控制在 35～40 分鐘內。
• 考場下筆前務必花 3～5 分鐘在草稿區列出段落大綱（3 個問題 ＋ 3 個對應原因），確保動筆時一氣呵成，避免中途塗改或文意前後重複。

---

【答案】

越文參考範文（約 300 字）

Trong những năm gần đây, các gia đình tân di dân đến từ các nước Đông Nam Á đã trở thành một bộ phận quan trọng cấu thành nên xã hội đa văn hóa của Đài Loan. Để giúp họ an c