115 關務特考四等 一般行政(選試日文) 外國文(日文兼試基礎英文) 考古題詳解

核心觀念

本題考查日文漢字詞彙的正確讀音，重點是：

• 「伝統工芸」的讀音為「でんとうこうげい」，意思是「傳統工藝」。
• 「老舗」的讀音為「しにせ」，意思是「老字號、歷史悠久的店家或企業」。

題幹意思是：日本值得向世界誇耀的技術，包含自古以來受到珍視並傳承至今的傳統工藝。現在日本據說有十萬多家創業超過一百年的老字號企業。

解題方法

先分別確認題幹中兩個漢字詞的標準讀音：

1. 「伝統工芸」

• 伝統：でんとう
• 工芸：こうげい
• 合起來為「でんとうこうげい」。

2. 「老舗」

• 標準讀音為「しにせ」。
• 此詞指長久經營、具有歷史與信用的店家或企業，中文可譯為「老字號」。

因此正確組合為「でんとうこうげい、しにせ」。

選項分析

• (A) でんとうこうげい、しにせ：正確

「伝統工芸」讀作「でんとうこうげい」；「老舗」讀作「しにせ」，兩者皆為題幹中的標準讀音。

• (B) でんどうこうげい、ろうほ：錯誤

「伝統」的正確讀音是「でんとう」，不是「でんどう」。「統」在此讀作「とう」。

核心觀念

本題考查日文政治用語與漢字讀音，關鍵詞是「与党」：

• 与党（よとう）：執政黨、組成政府並支持內閣的政黨。
• 野党（やとう）：在野黨、未參與執政並負責監督政府的政黨。

題幹中的「自民党・連立与党」意為「自民黨及其聯合執政黨」，因此「与党」必須讀作「よとう」。

題幹翻譯

「由於在這次選舉中，自民黨及聯合執政黨大幅增加席次，政權基礎獲得大幅強化，政策執行能力也進一步提高。」

其中：

• 選挙（せんきょ）：選舉
• 議席数（ぎせきすう）：席次數、議席數
• 伸ばした（のばした）：增加、擴大
• 政権基盤（せいけんきばん）：政權基礎
• 政策遂行力（せいさくすいこうりょく）：政策執行能力
• 一段と（いちだんと）：更加、進一步

題幹語意明確是在描述執政陣營席次增加，因此使用「与党」。

解題方法

先辨識「与党」與「野党」這組日本政治基本對義詞：

• 与党：執政黨，讀作「よとう」
• 野党：在野黨，讀作「やとう」

題幹提到「自民党・連立与党」，而「連立与党」表示「聯合執政黨」，與前文「政権基盤が強化され」的語意完全一致，所以答案為「よとう」。

選項分析

(A) やとう：錯誤。

核心觀念

本題考查日文複合名詞的讀音，以及「株高」一詞的固定用法。

「株高」由：

• 株（かぶ）：股票
• 高（たか）：高、上升

組成，意思是「股價上漲」「股市走高」，標準讀音為「かぶだか」。

題幹中的「株高になる」表示「股價上漲、股市走高」。

解題方法

先判斷句意：

「円安が進むと、日本の輸出産業の国際競争力が高まり、企業業績の改善期待から株高になる傾向があるといいます。」

意思是：

「據說，日圓貶值加劇時，日本出口產業的國際競爭力提高，市場因期待企業業績改善，而有股價上漲的趨勢。」

其中「株高」是經濟、金融領域的固定複合名詞，讀作「かぶだか」。複合詞中的「高」發生連濁，由清音「たか」變為濁音「だか」。

因此：

$$株高＝かぶ＋だか＝かぶだか$$

選項分析

• (A) かぶたか：錯誤

核心觀念

本題考查日文漢字的音讀，以及近義詞、形近詞的辨識。

句中關鍵詞為：

• 快適：かいてき，意為「舒適、舒服」。
• 破壊：はかい，意為「破壞、毀壞」。
• 快楽：かいらく，意為「快樂、享樂」。
• 開始：かいし，意為「開始」。

題幹句意為：

工業在實現舒適生活的同時，也包含破壞環境的危險性。

因此，空格應分別填入「快適」與「破壊」的正確讀音。

解題方法

第一空的漢字是「快適」：

$$快適＝かいてき$$

「快適な生活」是日文中自然且常見的搭配，表示「舒適的生活」。

第二空的漢字是「破壊」：

$$破壊＝はかい$$

「環境を破壊する」表示「破壞環境」，符合句子的語意與文法。

完整句子為：

工業は、快適な生活を実現すると同時に、環境を破壊する危険性を含んでいる。 工業在實現舒適生活的同時，也具有破壞環境的危險性。

選項分析

(A) かいてき、はっかい：錯誤

核心觀念

本題考查日文漢字「上回る」的讀音與語意。

「上回る」讀作：

$$うわまわる$$

意思是「超過、優於、高於」。常用句型為：

AがBを上回る A超過B

題目中的「実質成長率が1％を安定的に上回る成長」意為「實質成長率穩定超過 1% 的成長」。

解題方法

句中已有「1％を」作為比較基準，後面需要填入表示「超過」的動詞。

「上回る」由「上」與「回る」組成，但此處「上」不讀作音讀的「じょう」，而讀作訓讀「うわ」；「回る」讀作「まわる」，合起來為：

$$上回る＝うわまわる$$

因此正確選項為（C）。

選項分析

（A）じょうかいる：錯誤。

「上回る」不是「じょうかいる」的讀音。「上」在此作為「超過」之意的一部分，讀作「うわ」；「回る」也讀作「まわる」，不能讀成「かいる」。

（B）うえまわる：錯誤。

核心觀念

本題考查日文助詞「に」的用法，重點句型為：

$$名詞＋に必要な＋名詞$$

「に必要な」表示「對某事而言所必要的」、「做某事所需要的」。

題幹中的「免税購入に必要な情報」意為「免稅購買所需的資訊」。

完整句意為：

Visit Japan Web 是一項可以登錄入境手續（入境審查、海關申報）以及免稅購買所需資訊的網路服務。

解題方法

先找出「必要な」所修飾的名詞：

免税購入____必要な情報

「必要な情報」是「必要的資訊」，前面的「免税購入」則說明這些資訊是「供免稅購買使用、對免稅購買而言必要」的資訊。

日文中表示「對某對象而言必要」時，使用助詞「に」：

• 生活に必要なもの：生活所需的東西
• 仕事に必要な知識：工作所需的知識
• 入学に必要な書類：入學所需的文件
• 免税購入に必要な情報：免稅購買所需的資訊

因此空格應填入「に」。

選項分析

(A) に：正確

「免税購入に必要な情報」是固定且自然的句型，表示「免稅購買所需要的資訊」。

此處的「に」不是表示時間、場所或方向，而是表示「必要的對象、用途或目的」。

(B) までに：錯誤

「までに」表示期限，意為「在……之前」。

例如：

核心觀念

本題考查日文格助詞「で」的用法，以及固定諺語「赤信号、みんなで渡れば怖くない」。

「みんなで＋動詞」表示「大家一起做某事」，其中「で」表示共同進行動作的團體或方式。

完整句子為：

赤信号、みんなで渡れば怖くない。

意思是：「紅燈時，如果大家一起闖過去，就不會感到害怕。」

此諺語比喻即使是違反規則的行為，只要許多人一起做，個人便容易降低罪惡感與恐懼感，反映「從眾心理」或「人多便不怕」的心態。

解題方法

先觀察空格後面的「渡れば」：

• 「渡る」是「渡過、穿越」的自動詞。
• 「みんなで渡る」表示「大家一起渡過」。
• 因此「みんな」後面應接表示共同做某件事的「で」。

句型為：

$$みんなで＋動詞$$

例如：

• みんなで勉強する：大家一起讀書
• みんなで食べる：大家一起吃
• みんなで渡る：大家一起渡過

所以本題應選「で」。

選項分析

(A) に：錯誤。

「に」常表示時間、目的地、對象或變化結果，例如：

• 7時に起きる：七點起床
• 学校に行く：去學校
• 先生に聞く：詢問老師

「みんなに渡れば」會使「みんな」成為動作的對象或方向，無法表達「大家一起渡過」的意思，與本諺語不合。

(B) を：錯誤。

「を」常表示他動詞的直接受詞，也可表示通過的場所，例如：

• 本を読む：讀書
• 道を渡る：穿越道路

核心觀念

本題考查日文固定搭配「～に耳を傾ける」。

「耳を傾ける」是慣用表現，意思是「傾聽、注意聽取」。其中：

• 「耳」是被傾動的身體部位，使用助詞「を」：耳を傾ける。
• 「～に」表示傾聽的對象、方向或所面向的內容。

因此，「お客様の要望に耳を傾ける」就是「傾聽客戶的要求」。

全句翻譯為：

不論公司變得多麼龐大，每一位員工都應該傾聽客戶的需求。

解題方法

先辨認句中的固定搭配：

$$\text{名詞}＋に＋耳を傾ける$$

題目中的「お客様の要望」是「客戶的要求」，屬於「耳を傾ける」所傾聽的對象，因此填入「に」：

$$\text{お客様の要望}＋に＋耳を傾ける$$

完整句子為：

会社がどんなに大きくなっても、一人ひとりの社員がお客様の要望に耳を傾けることが大切である。

選項分析

(A) に：正確

「～に耳を傾ける」是固定用法，「に」表示傾聽的對象。

例句：

先生の話に耳を傾ける。 傾聽老師的話。

高齢者の意見に耳を傾ける。 傾聽高齡者的意見。

因此「お客様の要望に耳を傾ける」語法正確，為本題答案。

(B) を：錯誤

核心觀念

本題考查日文表示「頻率、間隔」的句型：

$$時間單位＋に＋次數$$

「4週間に1回」表示「每 4 週一次」，也就是「每隔四週一次」。

句中：

4週間に1回の認定日

可翻譯為「每四週一次的認定日」。因此，空格應填入表示時間間隔的助詞「に」。

完整句意為：

要領取基本津貼，原則上必須在每四週一次的認定日接受失業認定。

解題方法

看到「時間長度＋次數」的結構，例如：

• 1日に3回：一天三次
• 1週間に2回：一週兩次
• 1か月に1回：一個月一次
• 4週間に1回：每四週一次

此時使用助詞「に」，表示「在某段時間內發生幾次」或「每隔多久發生一次」。

本題的「4週間」是時間間隔，「1回」是發生次數，符合「4週間に1回」的固定用法。

選項分析

(A) に：正確。

「4週間に1回」是表示頻率與時間間隔的標準句型，意為「每四週一次」。因此選擇 (A)。

(B) を：錯誤。

「を」主要表示動作的對象，例如：

核心觀念

本題考查日文助詞「を」表示移動經過的場所、空間或路徑的用法。

一般而言：

• 「を」：表示動作直接作用的對象，也可表示移動時經過的場所或空間。
• 「に」：表示到達點、存在場所或動作的落點。
• 「で」：表示動作進行的場所或手段。
• 「へ」：表示移動的方向。

句中動詞為「飛ぶ」（飛翔、飛行），「空」是飛行所經過的空間，因此使用「空を飛ぶ」，意思是「在天空中飛行、飛越天空」。

完整句意為：

像鳥一樣自由地在天空中飛翔，長久以來一直是人類的夢想。

解題方法

先判斷「空」在句中的語意角色：

$$空＋飛ぶ$$

此處不是表示「在天空這個場所進行某個動作」，也不是單純表示「朝天空方向前進」，而是表示飛行活動所經過的空間。

日文中，移動動詞可用「を」表示通過的場所或範圍，例如：

• 道を歩く：走過道路
• 橋を渡る：渡過橋
• 空を飛ぶ：在天空中飛翔
• 公園を走る：跑過公園

因此本題應填入「を」：

鳥のように自由に空を飛ぶことは、長い間、人類の夢でした。

其中「飛ぶこと」將「飛翔」名詞化，整體主語為「自由地在天空中飛翔這件事」。

選項分析

(A) に

「に」主要表示到達點或目的地，例如：

• 空に飛び立つ：飛向天空、起飛升空
• 東京に行く：前往東京

核心觀念

本題考查日文助詞「ように」表示目的、要求或預期結果的用法。

句型：

$$\text{A が～ように、B が……}$$

表示「B 做某事，是為了讓 A 能夠……」，可翻譯為「為了使……」「以便……」。

題意為：施工期間，負責引導的人員為了讓行人通過安全的地方，正在進行引導。

完整句子：

工事中、歩行者が安全なところを通るように、係りの人が案内している。 施工期間，負責人員為了讓行人通過安全的地方，正在引導他們。

解題方法

先判斷空格前後的語意關係：

• 前半句：行人通過安全的地方。
• 後半句：負責人員進行引導。
• 後半句的「案内している」是為了促成前半句所描述的結果。

因此，空格應使用表示「為了使某人達成某種狀態或行為」的「ように」。

本句的主語不同：

• 「歩行者」是通過安全地點的人。
• 「係りの人」是進行引導的人。

當前後子句主語不同，且後句是為了使前句的行為或狀態實現時，「ように」是常見且自然的表現。

選項分析

(A) ように：正確。

「歩行者が安全なところを通るように」表示「為了讓行人通過安全的地方」。後面的「係りの人が案内している」正是達成此目的的行為，語意與文法皆正確。

(B) そうに：錯誤。

「そうだ」表示外觀或樣態上的推測，例如：

• 雨が降りそうだ：看起來快下雨了。
• おいしそうだ：看起來很好吃。

核心觀念

本題考查日語的授受表現與敬語，句型為：

$$\text{動詞て形}＋いただける＋と思っていました$$

「～ていただく」表示說話者接受對方為自己做某事，屬於謙讓表現；「～ていただける」則是「能請對方為自己做某事」或「相信對方會為自己做某事」。

因此：

このことは、あなたにはわかっていただけると思っていました。 我原本以為，這件事您應該能理解。

其中「あなたには」表示「對您而言、由您來」，「わかっていただける」表示說話者認為自己能獲得對方理解這件事。

解題方法

先確認句意主體：

• 「このことは」是被理解的內容。
• 「あなたには」指對方是「理解」這個動作的執行者。
• 說話者想表達「我原本以為您會理解這件事」，並使用對對方的禮貌表現。

「わかる」本身是狀態動詞，但在授受表現中可使用「わかっていただく」，表示「承蒙對方理解」。加上可能形「いただける」，即成為「能獲得對方理解」。

完整句型為：

$$\text{あなたには}＋\text{わかって}＋\text{いただける}＋\text{と思っていました}$$

所以正確答案是「いただける」。

選項分析

(A) くれる

「～てくれる」表示他人為說話者或說話者一方做某事，例如：

友達が説明してくれる。 朋友會為我說明。

若使用「くれる」，自然的句子應為：

あなたはこのことをわかってくれると思っていました。

意思是「我原本以為你會理解這件事」。

核心觀念

本題考查日文助詞複合表現「によれば」的用法。

「によれば」接在資訊來源、人物意見、調查結果、預測等名詞後面，表示「根據……」「依……所述」。常見句型如下：

• 名詞＋によれば、～ 根據……，……
• 名詞＋によると、～ 聽說……；根據……，……

句中「専門家の予想」是資訊來源，後面內容是根據專家的預測所作的判斷，因此應使用「によれば」。

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解題方法

先判斷空格後面的語意關係：

専門家の予想____、円高は今後も続くということだ。 根據專家的預測，日圓升值今後也會持續。

「専門家の予想」不是談論的主題，也不是要配合的對象，而是判斷「円高は今後も続く」這項內容的依據或資訊來源。

因此套用：

名詞＋によれば、內容

完整句子為：

専門家の予想によれば、円高は今後も続くということだ。 根據專家的預測，日圓升值今後也會持續。

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選項分析

(A) について

「について」表示「關於……」「就……而言」，用來指出談論或說明的主題。

例如：

日本の経済について研究する。 研究日本經濟。

若填入本題：

専門家の予想について、円高は今後も続くということだ。

語意變成「關於專家的預測，日圓升值今後也會持續」，主題與後句的關係不自然，無法表達「根據專家預測」的依據關係，因此錯誤。

(B) におうじて（に応じて）

核心觀念

本題考查日文「向け」的用法，以及「にあたって」「について」「向いた」等表現的區別。

「名詞＋向けに」表示「以某對象為使用者或對象而設計、製作」，可譯為「供……使用」「針對……」。句型如下：

• 名詞＋向けだ：以……為對象
• 名詞＋向けの＋名詞：供……使用的……
• 名詞＋向けに＋動詞：針對……而……

題幹中的「若者」是「年輕人」，後面需要接表示「以年輕人為對象」的表現。

解題方法

先判斷句意：

「あのマンションは、若者____設計されている。」

意為：

「那棟公寓是以年輕人為對象而設計的。」

表示「針對某類對象設計」時，使用「名詞＋向けに＋設計する」：

$$若者＋向けに＋設計されている$$

因此完整句子為：

「あのマンションは、若者向けに設計されている。」

意思是「那棟公寓是專為年輕人設計的」，與題意完全相符。

選項分析

(A) にあたって

「にあたって」表示「在……之際」「值……之時」，通常接在名詞或動詞辭書形後面，用於某個重要行動或事件開始之前。

例如：

• 入学にあたって、必要な書類を提出する。 入學時，提交必要文件。
• 契約を結ぶにあたって、内容を確認する。 在簽訂契約之際，確認內容。

「若者にあたって」會變成年輕人「之際」，語意不通，不能表示「以年輕人為對象」，因此錯誤。

(B) について

「について」表示「關於……」「針對……這個主題」，後面通常接「考える、説明する、話す、調べる」等表示談論或研究的動詞。

例如：

• 日本の文化について研究する。 研究日本文化。
• この問題について説明する。 說明這個問題。

核心觀念

本題考查「に限らず」的用法。

「N に限らず」表示「不限於 N、不只是 N」，後面通常接「也包括其他項目」的敘述。例如：

• 学生に限らず、社会人も参加できる。 不限學生，社會人士也可以參加。
• 日本に限らず、世界中で人気がある。 不只在日本，在全世界都很受歡迎。

題目中的「水道」可理解為「水道費（水費）」的省略說法；「全ての支払い」則表示範圍擴大到所有付款項目，因此需要「不限於水費」的表現。

解題方法

句意為：

因為物價高漲，生活困苦，不只是水費，所有的支出都延遲支付。

前半句的「水道____」是列舉其中一種付款項目，後半句「全ての支払い」則表示其他支出也同樣受到影響。因此句型應為：

$$水道に限らず、全ての支払いが滞っている。$$

「に限らず」恰好表達「不僅是水費，連其他所有付款也都……」的意思，語意與上下文完全一致。

選項分析

(A) くらい

「くらい」主要表示程度、數量或最低限度，例如：

• これくらいなら簡単だ。 這種程度的話很簡單。
• 水道代くらいは払える。 至少水費還付得起。

填入後為「水道くらい、全ての支払いが滞っている」，缺乏自然的句法連接，也無法表達「不限於水費」的意思。若使用「水道代くらいは」則可表示「至少水費」，但與題目後面的「所有付款都延遲」不合，因此錯誤。

(B) に限らず

核心觀念

本題考查日文助詞結句「～ばかりに」的用法。

「～ばかりに」接在普通形後，表示「只因為……，結果造成不好的後果」。前項通常是導致後項負面結果的原因，後項常出現後悔、困擾、失敗等語意。

句中：

あまり先のことを考えずにこの仕事を選んだばかりに、今苦労している。

意為：

只因為沒有多考慮未來就選了這份工作，現在正吃苦。

「選んだ」是動詞「選ぶ」的普通形過去式，可以接「ばかりに」。

解題方法

先判斷前後句的邏輯關係：

• 前項：沒有多考慮未來就選擇這份工作。
• 後項：現在正在吃苦。
• 關係：前項是造成後項負面結果的原因。

因此應選擇表示「正因為……而導致不良結果」的「ばかりに」。

句型：

$$普通形＋ばかりに$$

本題：

$$選んだ＋ばかりに$$

形成正確句子：

あまり先のことを考えずにこの仕事を選んだばかりに、今苦労している。

選項分析

(A) ばかりに：正確。

「～ばかりに」表示「只因為……，結果……」，後面常接負面結果。本句以「沒有考慮長遠就選工作」作為原因，以「現在很辛苦」作為不好的結果，語意與文法均完全吻合。

(B) ものの：錯誤。

「～ものの」表示「雖然……但是……」，用來表達讓步或前後對比，例如：

この仕事を選んだものの、思っていたより大変だった。 雖然選了這份工作，卻比想像中辛苦。

核心觀念

本題考查句型：

$$\text{動詞普通形＋くらいなら、B}$$

表示「與其做 A，不如做 B」、「如果只能做 A，寧可選擇 B」。後項通常是說話者認為較好的選擇，帶有比較、取捨或厭惡前項的語氣。

題目句意為：

與其搭乘那麼擁擠的電車，不如早點起床搭乘較空的電車。

因此應填入「くらいなら」。

解題方法

先觀察後半句：

早起きしてすいていた電車に乗りたい。 想早起搭乘較空的電車。

「乗りたい」表示說話者的意願，前面通常要接一個被拿來比較、且說話者不想選擇的方案。此時最自然的句型就是：

A くらいなら、B たい。 與其 A，不如想要 B。

套入題目：

あんな込んだ電車に乗るくらいなら、早起きしてすいていた電車に乗りたい。

文法與語意皆完整。

其中：

• あんな：那樣的
• 込んだ電車：擁擠的電車
• 乗るくらいなら：與其搭乘……的話
• 早起きして：早起
• すいていた電車：較空的電車
• 乗りたい：想搭乘

選項分析

(A) ものなので

「ものなので」表示「因為……」、「由於……」，是說明理由的表現。例如：

学生なものなので、まだ経験がありません。 因為是學生，所以還沒有經驗。

若填入題目：

あんな込んだ電車に乗るものなので、早起きして……

會變成「因為要搭乘那麼擁擠的電車，所以早起……」，前後語意不合，也無法表達「與其……不如……」的取捨關係，因此錯誤。

(B) 反面に

「反面」表示「另一方面」、「相對地」，用於比較同一事物的兩面，常見形式為：

A反面、B 一方面 A，另一方面 B

例如：

核心觀念

本題考查日文的「食べる／飲む」敬語表現，以及句子主語為「わたし」時應使用的敬語種類。

句中主語是「わたし」，意思是「我最近身體狀況變好，什麼都吃得很美味」。說話者描述自己的飲食行為，應使用謙讓語，而不能使用對他人使用的尊敬語。

「いただく」可作為「食べる、飲む」的謙讓語，接續「〜ております」後形成：

$$いただいております$$

意思是「正在吃／喝」「一直有在吃／喝」，語氣禮貌且適合正式場合。

全句可翻譯為：

我最近身體狀況變好了，什麼都吃得很美味。

解題方法

判斷本題可分為兩個步驟：

1. 先確認主語是「わたし」，表示說話者自己。
2. 再判斷空格所需的是「吃、喝」的謙讓表現。

「食べる、飲む」的常見敬語如下：

普通語	謙讓語	尊敬語
食べる／飲む	いただく	召し上がる

由於主語是「わたし」，應選擇謙讓語「いただく」。題目後接「おります」，因此使用「いただいております」。

選項分析

(A) つかって

「つかって」通常是動詞「使う」的て形，意思是「使用、利用」。

例如：

このペンを使っております。 我正在使用這支筆。

「何でもおいしく使っております」會變成「把任何東西都美味地使用」，語意不合，不能表示吃東西，因此錯誤。

(B) めして

核心觀念

本題考查日文中的：

1. 固定表現：「よろしくお伝えください」
2. 「お＋動詞連用形＋ください」的禮貌請求句型
3. 動詞語意與句型搭配的判斷

「よろしくお伝えください」是日文中表示「請代我向某人問好」、「請替我向某人致意」的慣用表現。

完整句意為：

おうちに帰られたら、お父様によろしくお伝えください。 您回家後，請代我向令尊問好。

其中：

• おうち：家，較禮貌的說法
• 帰られたら：回去之後；「帰られる」具有尊敬語色彩
• お父様：令尊、您的父親，為「お父さん」的尊敬說法
• お父様に：向父親
• よろしくお伝えください：請代為轉達問候

解題方法

先觀察句尾結構：

よろしく＿＿ください。

「よろしく」在此不是單純的「請多多指教」，而是「請代為轉達問候」的提示語，因此後面應接表示「傳達、轉告」的動詞。

「伝える」意為「傳達、轉告」。其連用形為「伝え」，套用禮貌請求句型：

$$お＋伝え＋ください$$

形成：

お伝えください

因此完整句子為：

おうちに帰られたら、お父様によろしくお伝えください。

意思是「回家後，請代我向令尊問好」。

選項分析

(A) おつたえ

「おつたえ」即「お伝え」，來自動詞「伝える」，意為「傳達、轉告」。

套用：

お＋伝え＋ください

形成固定表現：

よろしくお伝えください。

語意、文法與禮貌程度皆正確，故為正確答案。

(B) 言わないで

核心觀念

本題考查日文助詞與接續表現，重點是「くせに」的用法。

「くせに」接在普通形後面，表示「明明……卻……」「雖然……但是……」，前後內容具有反差，且後句通常帶有說話者的不滿、責備或批判語氣。

本句中：

• お金もない：連錢都沒有
• ブランドものを買う話ばかりする：卻老是談論要買名牌商品

前句「沒有錢」與後句「一直談論購買名牌」形成明顯矛盾，因此使用「くせに」最恰當。

完整句子為：

あの人はお金もないくせに、ブランドものを買う話ばかりする。 那個人明明連錢都沒有，卻老是談論要買名牌商品。

解題方法

先觀察空格前後的語意：

$$\text{沒有錢} \quad \text{＋} \quad \text{卻老是談論買名牌}$$

這是「前後矛盾、帶有責備語氣」的句型，應選擇表示「明明……卻……」的接續表現。

「ない」是動詞「ない」的普通形，因此可直接接「くせに」：

$$\text{お金もない}+\text{くせに} \rightarrow \text{お金もないくせに}$$

所以正確答案為「くせに」。

選項分析

(A) からでないと

「からでないと」表示「如果不是因為……就……」或「除非……否則……」，常見於表示必要條件的句型，例如：

努力しているからでないと、合格できない。 如果不是因為努力，就無法合格。

本句前半「お金もないからでないと」無法合理連接後面的「ブランドものを買う話ばかりする」，也不能表達「明明沒有錢，卻……」的轉折責備語氣，因此錯誤。

(B) とともに

核心觀念

本題考查日文文法「名詞＋次第では」的用法。

「次第では」表示「視……而定」「根據……情況，可能……」，前項是條件，後項則是依該條件而可能發生的結果。

句型：

名詞＋次第では＋可能的結果

「病気の進み方次第では」意為「視病情進展的情況而定」「如果病情惡化到某種程度」。

全句翻譯為：

視病情進展的情況而定，可能必須接受手術。

後面的「手術をしなければならないだろう」表示「大概必須動手術」，與「次第では」所表達的條件及可能結果完全相符。

解題方法

先觀察前後句的邏輯關係：

• 前半：「病気の進み方」——病情進展的程度
• 後半：「手術をしなければならないだろう」——可能必須手術

這是「根據前項情況，後項結果可能成立」的條件關係，因此應選擇表示「視情況而定」的「次第では」。

完整句子為：

病気の進み方次第では、手術をしなければならないだろう。

選項分析

(A) をきっかけに

「～をきっかけに」表示「以……為契機」「以……為起點」，用來說明某件事情促成另一件事情發生。

例如：

病気をきっかけに、生活習慣を見直した。 以生病為契機，重新檢討了生活習慣。

本題的「病気の進み方」不是促成手術的「契機」，而是決定是否必須手術的條件，因此不符合語意。填入後：

病気の進み方をきっかけに、手術をしなければならないだろう。

語意不自然，故錯誤。

(B) 次第では

「～次第では」表示「視……而定」「根據……情況，可能……」，正好表達病情進展不同，是否需要手術也會不同。

病気の進み方次第では、手術をしなければならないだろう。

核心觀念

本題考查表示「趁著做某事的機會，順便做另一件事」的接續表現，重點在於辨別：

• Nのついでに：做某事之餘，順便做另一件事。
• Nかたがた：以某事為主要目的，同時兼做另一件事，語氣較正式。
• つつも：雖然……但是……，表示逆接。
• だけであって：只是……、僅僅是……，用於說明或限定身分、性質。

句意為：「趁著買東西的機會，順道去郵局寄了掛號信。」

解題方法

句中「買い物」是原本要做的事情；「郵便局に寄って書留を送った」是利用買東西的機會順便完成的另一件事。

「趁做 A 的機會，順便做 B」的基本句型是：

$$Nのついでに、B$$

代入後為：

買い物のついでに、郵便局に寄って書留を送った。 趁著買東西的機會，順道去郵局寄了掛號信。

因此選擇 ついでに 最符合句意與語法。

選項分析

(A) つつにも

「つつ」接在動詞ます形去掉ます之後，主要有兩種用法：

1. 表示同時進行：「一邊……一邊……」
2. 表示逆接：「雖然……但是……」

例如：

音楽を聞きつつ、勉強する。 一邊聽音樂，一邊讀書。

悪いと知りつつ、嘘をついた。 明知道不好，卻說了謊。

本題的「買い物」是名詞，不能直接接成「買い物のつつにも」。「つつにも」也不是本句所需的固定接續形式，且無法表達「順便」的意思，因此錯誤。

(B) だけであって

「だけであって」是「只是……、僅僅是……」的表現，常用於限定或補充說明，例如：

彼は学生だけであって、教師ではない。 他只是學生，不是教師。

核心觀念

本題考查日文漢字詞彙及語意判斷。

句中「席は____されていません」表示「座位沒有被……」。後句「お好きなところへどうぞ」意為「請到您喜歡的位置」，因此前句必須表達「座位沒有被指定」之意。

「指定する」意為「指定、指定使用對象或範圍」；其被動形式為「指定される」，否定為「指定されていません」，即「尚未被指定」。

解題方法

先觀察句意：

席は____されていませんので、お好きなところへどうぞ。 因為座位沒有被指定，所以請坐您喜歡的位置。

後半句「お好きなところへどうぞ」明確表示座位可以自由選擇。能與「されていません」結合，且符合「座位未被安排固定位置」意思的詞為「指定」。

完整句子為：

席は指定されていませんので、お好きなところへどうぞ。 因為座位沒有指定，請坐您喜歡的位置。

選項分析

(A) 指定：正確。

「指定」是「指定、指定某人或某物」之意。「席を指定する」表示「指定座位」，改為被動句「席が指定される」就是「座位被指定」。題目中的「席は指定されていません」即「座位尚未被指定」，與後面的「請到喜歡的位置」語意完全一致。

核心觀念

本題考查日文形容詞的語意辨識，以及「A が……と、B」條件句型。

句型：

A が……と、B。 如果 A……，就會導致 B。

「会社の管理体制が甘い」中的「甘い」不是「甜的」，而是引申為「寬鬆、不嚴格、管理鬆散」。因此整句是在說：公司的管理體制若過於寬鬆，不僅員工無法培養，營業成績也不會成長。

「社員が育たないだけではなく、営業成績も伸びない」中的「だけではなく……も……」表示「不僅……，也……」。

解題方法

先判斷空格所需的語意。主語是「会社の管理体制」，也就是公司的管理制度或管理方式。後文指出員工無法成長、營業成績無法提升，原因應是管理制度過於鬆散、不夠嚴格。

因此應選擇具有「寬鬆、鬆懈、不嚴格」之意的「甘い」。

完整句子為：

会社の管理体制が甘いと、社員が育たないだけではなく、営業成績も伸びない。 如果公司的管理體制過於寬鬆，不僅員工無法培養，營業成績也不會提升。

選項分析

(A) あまい（甘い）— 正確

「甘い」本義是「甜的」，也可引申為：

• 對人寬容、不嚴格
• 管理鬆散
• 判斷或估計過於樂觀
• 要求標準不高

「管理体制が甘い」表示公司的管理制度不夠嚴格、執行不力，符合後文「社員が育たない」及「営業成績も伸びない」的負面結果。

因此本選項正確。

(B) おおい（多い）— 錯誤

「多い」表示「多、數量多」，例如：

核心觀念

本題考查日文詞彙辨識與語意搭配。

句子中的「コンピュータを使って」表示「利用電腦」，後半「国内だけではなく、海外とも」表示「不只是國內，也能和海外……」。因此空格必須填入表示「通訊、通信」的名詞，才能與「海外とも」及「可能になった」自然搭配。

完整句意為：

利用電腦，不僅能在國內，也能與海外進行通信。

解題方法

先掌握句型：

• 「Aだけではなく、Bとも」：不只是 A，也和 B……
• 「名詞＋が可能になった」：變得能夠進行某事

本句主語為「通信」，「海外とも通信が可能になった」就是「變得能夠與海外通信」。

電腦最直接帶來的功能之一，就是跨地域傳遞文字、聲音與資料，因此選擇表示「通信」的「通信」最符合上下文。

選項分析

(A) 通信

「通信」讀作「つうしん」，意思是「通信、通訊」，指透過電話、網路、電腦等方式傳遞資訊。

「海外とも通信が可能になった」意為「也能與海外進行通信」，語意、文法及搭配均正確。

因此 (A) 正確。

(B) 通学

「通学」讀作「つうがく」，意思是「上學、通學」，指學生往返住處與學校。

例：

核心觀念

本題考查日文漢字的音讀、詞義及詞性，重點是依據句子的語意與文法，將平假名改寫成正確漢字。

題幹可還原為：

強力なチームが多かったのに、優勝できたのは、とても幸運でした。

意思是：

明明有很多強隊，卻能夠獲得冠軍，真是非常幸運。

其中：

• きょうりょく：在「チーム」前面修飾名詞，應為「強力」，意為強大的、有實力的。
• ゆうしょう：比賽獲得第一名，應為「優勝」，意為冠軍、優勝。
• こううん：意為幸運，漢字為「幸運」。本題選項並未列出此詞，考點集中在前兩個詞。

解題方法

先觀察「きょうりょくなチーム」：

「チーム」是比賽隊伍，因此需要表達「強大的隊伍」。「強力」是な形容詞，可接「な」形成「強力なチーム」，語意及文法皆正確。

「協力」則是「合作、協力」之意，通常用於：

• 協力する：合作
• 協力して作業する：合作進行工作
• 協力的なチーム：合作性高的團隊

不能直接說「協力なチーム」來表示「合作的隊伍」。

再觀察「ゆうしょうできた」：

「できた」表示「能夠做到」，比賽中「優勝できた」就是「能夠獲得冠軍」。因此應使用「優勝」，而非讀音不同的「優秀」。

所以兩個空格依序為「強力、優勝」，選擇 B。

選項分析

(A) 協力、優秀：錯誤

• 「協力」讀作「きょうりょく」，但意思是「合作、協力」，不是「強大」。
• 「協力なチーム」不是自然且正確的標準日文表現；若要表示合作性高，應說「協力的なチーム」。

核心觀念

本題考查日文形容動詞（な形容詞）的語意與名詞修飾用法。

句型為：

な形容詞＋な＋名詞

因此四個選項都可從形式上接在「こと」之前，但必須依照上下文判斷語意。

完整句子為：

今までは、やっかいなことが起きるといつも課長に相談してきた。 到目前為止，每當發生棘手的事情時，總是向課長請教。

其中：

• 「やっかいなこと」：棘手的事情、麻煩的事情
• 「～ことが起きる」：發生某件事情
• 「～といつも」：每當……就總是……
• 「相談してきた」：一直以來都商量、請教至今

解題方法

先觀察句意：「發生某種事情時，總是向課長相談」，可知空格應填入表示「麻煩、棘手、難處理」的詞語。

「相談する」常用於遇到困難、問題或難以自行處理的事情時，向他人請教。因此「やっかいな」最符合上下文。

句子的語意是：

到目前為止，只要發生棘手的事情，我總是向課長請教。

選項分析

(A) さわやかな

「さわやか」是「清爽的、爽朗的、令人舒暢的」，例如：

• さわやかな風：清爽的風
• さわやかな笑顔：爽朗的笑容

「さわやかなことが起きる」雖然形式上可以成立，但語意不符合「發生某事就向課長請教」的情境。令人舒暢的事情通常不需要特別向課長相談，因此錯誤。

(B) けなげな

「けなげ」是「值得嘉許的、堅強努力的、惹人憐愛的」，常用來形容即使處境困難仍努力不懈的人或態度，例如：

核心觀念

本題考查日文慣用表現「つじつまが合う」的詞義，以及與選項的近義判斷。

「つじつまが合う」意為：

• 前後一致
• 合乎邏輯
• 說得通
• 沒有矛盾

其中「つじつま」指事情的前後關係或邏輯，「合う」表示吻合，因此「つじつまが合う」就是事情前後能夠互相配合、符合邏輯。

解題方法

先將題幹翻譯如下：

嫌疑犯的說法與目擊者的證詞一致，由於前後合乎邏輯，因此證明了其無罪。

題目要找的是「つじつまが合う」的相近意思。句中提到嫌疑犯的說法與目擊者證詞「一致」，且事情「前後合乎邏輯」，最符合的選項是「矛盾しない」，意思是「不矛盾」。

因此：

「つじつまが合う」＝「矛盾しない」

選項分析

(A) 矛盾しない

「矛盾する」是「互相矛盾、不一致」，「矛盾しない」就是「不矛盾、前後一致」。

「つじつまが合う」強調事情前後合乎邏輯，與「矛盾しない」在本題語境中意思相近，故為正確答案。

核心觀念

本題考查日文慣用句「右に出る者はいない」的意思。

「右に出る者はいない」不是指右邊沒有其他人，而是指：

沒有人比他更優秀、沒有人能勝過他。

因此，「現代絵画では、彼の右に出る者はいない」可翻譯為：

在現代繪畫方面，沒有人比他更優秀。

其中：

• 「彼」：他
• 「の右に出る」：勝過他、超越他
• 「者はいない」：沒有這樣的人

解題方法

將慣用句「彼の右に出る者はいない」改寫成比較句：

$$\text{沒有人比他更優秀}$$

日文可表達為：

$$彼以上のすぐれた人はいない$$

也就是「沒有比他更優秀的人」。

題幹提到的是現代繪畫領域，因此整句意思是肯定「彼」在現代繪畫方面的卓越地位，而不是描述他的個性、劣勢或對立關係。

選項分析

(A) 彼以上の厳しい人はいない

意思是「沒有比他更嚴格的人」。

「厳しい」表示嚴格、嚴厲、苛刻，也可表示情勢嚴峻，與「右に出る者はいない」所表達的「優秀、傑出、無人能及」無關，因此錯誤。

(B) 彼以上の劣っている人はいない

「劣っている」表示較差、低劣、不如他人。

核心觀念

本題考查日文慣用語與固定搭配，重點是「名詞＋きく」所形成的慣用表現。

句型為：

主人と初めて____のは電車の中だった。 第一次和丈夫（或主人）說話是在電車裡。

其中「口をきく」是固定用語，表示「說話、交談、搭話」。

解題方法

先掌握句意：

• 「主人と」表示「和主人／丈夫」。
• 「初めて」表示「第一次」。
• 「電車の中だった」表示事件發生在電車裡。

因此空格需要填入表示「與某人第一次說話」的表現。四個選項中，只有「口をきく」具有「說話、交談」的意思，故填入過去式「口をきいた」。

完整句子為：

主人と初めて口をきいたのは電車の中だった。 我第一次和丈夫（主人）說話是在電車裡。

選項分析

(A) 目がまわった

「目が回る」表示：

1. 眼睛發暈、頭暈目眩。
2. 忙得團團轉。

「目がまわった」是其過去式，意思是「頭暈了」或「忙得團團轉了」，不能表示「說話」。填入後成為「第一次和主人頭暈是在電車裡」，語意不合，因此錯誤。

(B) 鼻がきいた

「鼻が利く」表示鼻子靈敏，也可引申為「嗅覺敏銳、善於察覺」。例如：

核心觀念

本題考查日文動詞的詞義、助詞搭配及活用形式。

關鍵句型為：

• 「名詞をつかさどる」：掌管、支配、主宰……
• 「動詞ます形去掉ます＋、」：連接前後動作
• 「動詞て形＋います」：表示動作或狀態持續

文中的兩個空格需要填入：

生命活動を＿＿、 人間の活動の重要な部分を＿＿います。

前後主語分別是「脳幹」與「大脳皮質」，語意是在說明腦部各部分所掌管的功能。

解題方法

第一空前有助詞「を」，表示動作的對象；第二空後接「います」，因此需要能接「ています」的動詞て形。

「つかさどる」的意思是「掌管、支配、負責」，其活用如下：

• 原形：つかさどる
• 連用形：つかさどり
• て形：つかさどって

代入後：

眠らない脳（脳幹）は、呼吸、心拍など生命活動をつかさどり、 眠る脳（大脳皮質）は、知能・感情・意識といった人間の活動の重要な部分をつかさどっています。

翻譯為：

不睡眠的腦部，也就是腦幹，掌管呼吸、心跳等生命活動；睡眠的腦部，也就是大腦皮質，掌管智力、情感、意識等人類活動的重要部分。

句意、助詞搭配及活用形式均完全符合，因此選擇 D。

選項分析

(A) させ、させて

「させる」是使役動詞，表示「讓……做、使……發生」。

若填入後為：

生命活動をさせ、

意思接近「使生命活動進行」，但以「腦幹」為主語時，並非自然的說法。腦幹是掌管呼吸、心跳等生命活動，而不是單純「使生命活動做出來」。

第二空若為：

人間の活動の重要な部分をさせています

「させています」表示「讓重要部分做某事」，後面缺少合理的動作內容，語意不完整。因此錯誤。

(B) くりかえし、くりかえして

「くりかえす」是「重複、反覆」之意。

核心觀念

本題考查日文文章的文意判讀、形容動詞詞義及語句搭配。

關鍵句為：

つまり睡眠は大脳皮質にとってとても____なのです。

前文指出，大腦皮質負責知能、感情、意識等重要的人類活動；若不讓大腦皮質休息並恢復活力，人類便無法正常進行這些活動。因此，睡眠對大腦皮質而言是「非常重要的」。

解題方法

先掌握全文邏輯：

1. 單純為了恢復身體疲勞，安靜躺著也有一定效果。
2. 睡眠更重要的作用，是讓大腦皮質獲得休息。
3. 大腦皮質掌管知能、感情與意識。
4. 若大腦皮質沒有休息，人類便無法進行正常的人類活動。
5. 所以睡眠對大腦皮質而言是不可或缺、非常重要的。

「とても」表示「非常」，後面需接能表達重要程度的形容動詞。四個選項中，只有「重要」符合上下文及語法。

完整句為：

つまり睡眠は大脳皮質にとってとても重要なのです。 也就是說，睡眠對大腦皮質而言是非常重要的。

選項分析

(A) 困難

「困難」意為「困難、艱難」，例如：

困難な問題 困難的問題

若填入本文，成為「睡眠對大腦皮質而言非常困難」，語意變成睡眠本身對大腦皮質很難，與文章強調睡眠功能的重要性不符，因此錯誤。

核心觀念

本題考查日文閱讀理解，重點在於掌握文章的「主旨」與「結論」。判斷主旨時，應特別注意：

• 文章開頭提出一般人對睡眠功能的看法。
• 中段說明大腦不同部位在睡眠中的作用。
• 末段以問句再次總結睡眠的主要功能。

全文核心在於說明：睡眠不只是讓身體休息，更重要的是讓大腦皮質獲得休息與活化。

文章重點翻譯

文章首先指出，許多人會認為睡眠的第一個作用是恢復身體疲勞。但是，如果只是為了讓身體休息，安靜地躺著也能產生一定效果。

接著文章提出問題：那麼，睡眠還有什麼重要作用呢？

大腦中有必須積極休息的部分，也有不會睡眠的部分。腦幹負責呼吸、心跳等生命活動；大腦皮質則掌管智力、情感、意識等人類活動的重要部分。

因此，如果不讓大腦皮質休息並恢復活性，人就無法進行作為人的各種活動。換言之，睡眠對大腦皮質而言是非常重要的。

文章最後問：「睡眠的作用是什麼？」答案應從前文所說的大腦皮質功能與睡眠必要性加以歸納。

解題方法

本題可採取「找主旨句」與「對應文章結論」的方法：

1. 先排除文章沒有談到的功能。文章雖然提到呼吸、心跳、智力與情感，但這些是不同腦部的功能說明，不是睡眠的主要目的。
2. 觀察文章的轉折。開頭先說明「恢復肉體疲勞」並非睡眠唯一或最重要的作用。
3. 掌握結論句：

• 「大脳皮質を休ませて活性化させなければ」：如果不讓大腦皮質休息並活化。
• 「人間は人間としての活動ができなくなります」：人將無法進行作為人的活動。
• 「睡眠は大脳皮質にとってとても重要なのです」：睡眠對大腦皮質非常重要。

4. 因此，睡眠的核心作用就是讓大腦休息，選擇與文章主旨最直接相符的選項。

關鍵單字與句型

• 睡眠：睡眠
• 役割：作用、功能
• 肉体的な疲労回復：身體疲勞的恢復
• 休養：休息、療養
• 横たわる：躺下
• 脳幹：腦幹
• 大脳皮質：大腦皮質
• 生命活動を維持する：維持生命活動
• 知能：智力
• 感情：情感
• 意識：意識
• 活性化させる：使其活化
• 重要：重要

文中的「～なければ」表示「如果不……」，例如：

「大脳皮質を休ませて活性化させなければ、人間は人間としての活動ができなくなります。」

核心觀念

本題考查日文閱讀理解，以及數據敘述中「百分點」的判讀。

文章指出，AI 服務的利用經驗由去年度的 49.0% 上升至 58.7%，增加幅度為：

$$58.7\%-49.0\%=9.7\text{ 個百分點}$$

日文原文使用「10ポイント近く上昇」，意思是「上升了接近 10 個百分點」，並非「上升 10 個百分點以上」。

解題方法

逐一比對文章內容與選項：

1. 文章是否明確支持該敘述。
2. 選項是否誇大、縮小或改變原文數據。
3. 特別注意「近く」（接近）與「以上」（超過或等於）的差異。

本題要求選出「最不適切」的敘述，因此只要找出與原文數據不符的選項即可。

選項分析

(A) AIサービスが大変私たちの生活に浸透しています。

意思是：「AI 服務大幅滲透到我們的生活中。」

原文表示：

AIサービスがより一層、私たちの日常生活に浸透してきている

意思是「AI 服務更加深入地滲透到我們的日常生活中」。選項雖然將「より一層」概括翻譯為「大変」，但整體意思仍符合文章所呈現的趨勢，因此適切。

(B) AIサービスの利用経験は昨年度10ポイント以上上昇しました。

意思是：「AI 服務的利用經驗比去年上升了 10 個百分點以上。」

原文數據為：

$$49.0\%\longrightarrow58.7\%$$

實際增加：

$$58.7-49.0=9.7\text{ 個百分點}$$

9.7 個百分點是「接近 10 個百分點」，但不是「10 個百分點以上」。因此本選項將原文的「10ポイント近く」錯誤改成「10ポイント以上」，與文章數據不符，是最不適切的敘述。

核心觀念

本題考查日文閱讀理解，重點在於掌握文章最後的總結句，並辨認「否定表現」與「因果方向」。

文章明確指出：

情報は自分から取りに行かなくても自動的に与えられるもの、という流れがより一層強くなっていると言えそうです。

意思是：「即使不主動去取得資訊，資訊也會自動被提供給人們的趨勢，似乎變得更加強烈。」

因此，正確選項必須符合「不主動搜尋，也會自動獲得資訊」的意思。

解題方法

先抓住文章最後一句總結：

• 「自分から情報検索しない」上升：不主動搜尋資訊的人增加。
• 「情報は自分から取りに行かなくても」：即使不主動取得資訊。
• 「自動的に与えられる」：資訊會自動被提供。
• 「流れがより一層強くなっている」：這種趨勢更加明顯。

將上述內容改寫為中文，即為：

資訊即使不必由自己主動尋找，也會自動被提供。

這與選項 (B) 完全一致。

選項分析

(A) 情報は自分から取りに行かないと、自動的に与えられないもの

意思是：「如果不主動取得資訊，資訊就不會自動被提供。」

文章使用的是「自分から取りに行かなくても自動的に与えられる」，其中「～なくても」表示「即使不……也……」。選項卻改成「～ないと……与えられない」，表示「如果不……就不會……」，語意完全相反，錯誤。

(B) 情報は自分から取りに行かなくても自動的に与えられるもの

核心觀念

本題考查英文詞彙辨析與語意搭配。句意為：

醫師發現，人們在工作或家庭中持續面對＿＿時，往往會有高血壓。

與「高血壓」最直接相關的原因是 stress（壓力）。其中 constant stress 表示「持續的壓力」，是自然且常見的英文搭配。

解題方法

先觀察句型：

have high blood pressure when they are dealing with constant ____ at work or home

關鍵片語是 deal with，意為「處理、面對」。空格後接的是人在工作或家庭中可能持續面對的事物。

工作與家庭中若長期承受心理壓力，容易造成血壓升高，因此填入 stress 後語意完整：

Doctors have found that people often have high blood pressure when they are dealing with constant stress at work or home.

中文為：

醫師發現，人們在工作或家庭中持續承受壓力時，往往會有高血壓。

選項分析

(A) sleep

sleep 是「睡眠」，通常指休息的狀態或睡覺這件事。英文不會說 deal with constant sleep 來表示「面對持續的睡眠」；此搭配在語意與用法上都不自然。

核心觀念

本題考查動詞的字義、詞性與語意搭配。

句型為：

cause + 受詞 + to + 原形動詞

因此空格應填入原形動詞，形成：

cause rivers to flood the surrounding farmland

語意是「使河川淹沒周遭農地」。

解題方法

先判斷句意：

In Taiwan, heavy rainfalls in summer often cause rivers to ____ the surrounding farmland, destroying most of the season’s crops.

「臺灣夏季的豪雨常使河川淹沒周遭農地，摧毀當季大部分農作物。」

後半句提到「摧毀農作物」，前面的動作必須是豪雨造成河川水量暴增，進而「淹沒農地」。能表達「淹沒」之意的動詞是 flood。

完整句子為：

In Taiwan, heavy rainfalls in summer often cause rivers to flood the surrounding farmland, destroying most of the season’s crops.

選項分析

(A) flood：正確。

動詞 flood 可表示「淹沒、使被水覆蓋」，也可表示河川「氾濫」。句中以 rivers 為受詞後的主體，並以 the surrounding farmland 為受詞，表示「河川淹沒

核心觀念

本題考查英文語意判讀與固定搭配，重點是：

• pose a threat to ...：對……構成威脅
• labor shortage：勞動力短缺、人力不足
• economic growth：經濟成長

句意為：

出生率下降會導致勞動力短缺，而勞動力短缺會對一國的經濟成長構成嚴重威脅。

其中，空格前有冠詞 a，後面接形容詞 serious，因此空格應填入可數名詞單數；再依整句語意判斷，最適合的是表示「威脅」的 threat。

解題方法

先掌握句型：

pose + 名詞 + to + 對象

pose 在此不是「擺姿勢」，而是「造成、構成」的意思。常見搭配包括：

• pose a threat to：對……構成威脅
• pose a danger to：對……造成危險
• pose a challenge to：對……形成挑戰
• pose a risk to：對……造成風險

本句主詞為 labor shortages，意義是「勞動力短缺」。勞動力不足會減少生產人力、提高企業成本，進而不利於國家經濟成長，因此「構成嚴重威脅」最符合邏輯：

labor shortages pose a serious threat to a nation’s economic growth

選項分析

(A) cause

cause 意為「原因；造成」。若填入後為：

pose a serious cause to a nation’s economic growth

此搭配不自然。cause 表示「原因」時，通常說：

• be a cause of ...：是……的原因之一
• cause ...：造成……

本句已使用 pose，後面需要的是「威脅、風險、挑戰」等可由某事物「構成」的名詞，cause 不符合此處語意與搭配。

核心觀念

本題考查英文詞彙辨識與語意搭配。句意為：

永續旅遊旨在透過降低觀光所造成的＿＿影響來保護環境。

空格位於名詞 impact（影響）之前，需要填入形容詞，並且須符合「永續旅遊希望降低觀光對環境造成的不良影響」的語意。

解題方法

句中關鍵語意為：

• Sustainable travel：永續旅遊
• protect the environment：保護環境
• reducing the ____ impact of tourism：降低觀光的＿＿影響

永續旅遊的核心目的，是減少觀光活動對環境造成的負面效果，因此最自然的搭配是：

negative impact：負面影響、不良影響

完整句意為：

永續旅遊旨在透過降低觀光活動的負面影響來保護環境。

選項分析

(A) negative 負面的

正確。negative impact 是常見且自然的英文搭配，表示「負面影響」或「不良影響」。觀光可能造成環境污染、資源過度消耗、生態破壞等問題，均屬於 tourism 的負面影響，符合句意。

(B) generous 慷慨的

核心觀念

本題考查英文詞義辨析與語意搭配。句意為：

國民年金制度是政府辦理的社會保險制度，為未受到其他公共保險制度保障的國民提供____。

關鍵在於「社會保險制度」的功能，是提供生活與社會風險上的保障，因此空格應填入名詞 protection。

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解題方法

先分析句型：

offer + 名詞 + to + 人

空格需要填入名詞，且語意必須符合政府社會保險制度的功能。

完整句子為：

The National Pension Program is a government-run social insurance program that offers protection to citizens not covered by other public insurance schemes.

翻譯：

國民年金制度是政府辦理的社會保險制度，為未受到其他公共保險制度保障的國民提供保障。

其中：

• protection：保護、保障
• citizens not covered by other public insurance schemes：未受到其他公共保險制度保障的國民

「not covered」本身已表示「未被涵蓋、未受到保障」，後面的名詞自然應與「保障」概念相呼應。

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選項分析

(A) detection 發現、偵測

Detection 指透過檢查或觀察發現某種事物，例如：

• early detection of cancer：癌症早期發現
• fraud detection：詐欺偵測

國民年金制度的功能不是偵測國民，也不是發現疾病或犯罪，因此不合乎句意。

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(B) protection 保護、保障

核心觀念

本題考查交通相關字彙及語意判斷，關鍵搭配為：

• traffic light：交通號誌、紅綠燈
• turn red：變成紅色；用於交通號誌時，表示「轉為紅燈」
• at the intersection：在十字路口
• have to stop：不得不停下來

句意為：「我們接近路口時，交通號誌正好變成紅燈，所以我們不得不停下來。」

解題方法

先觀察句中的關鍵線索：

the ____ turned red 空格中的名詞「變成紅色」

在交通情境中，能夠變成紅色並要求車輛停下來的物件是「紅綠燈」，即 traffic light。

完整句子為：

At the intersection, the traffic light turned red just as we were approaching, so we had to stop.

翻譯：「就在我們接近路口時，交通號誌變成紅燈，所以我們不得不停下來。」

句中的 just as we were approaching 表示「正當我們接近時」；so 表示因果關係，前句為紅燈，後句自然導致停車。

選項分析

(A) traffic light：交通號誌、紅綠燈

正確。交通號誌可以由綠燈變成紅燈，並使車輛在路口停下來。 traffic light turned red 是自然且常見的英文搭配。

(B) roundabout：圓環

核心觀念

本題考查英文文章中的「字義判斷」與「上下文語意」。解題時須觀察空格前後的搭配，以及文章整體主旨。

句子為：

When the general cost of living starts to ____ rapidly, families often struggle to manage their household finances.

其中：

• start to + 原形動詞：表示「開始……」
• cost of living：生活成本
• rapidly：快速地

因此，空格應填入能表示「生活成本快速上升」的動詞。

解題方法

先判斷主詞與語意：

• 主詞為 the general cost of living，意為「一般生活成本」。
• 後文提到家庭難以管理財務、超市商品價格上漲、民眾必須調整消費習慣，全文主題是「通貨膨脹造成生活成本上升」。
• 因此空格需要填入「增加、上升」之意。

完整句意為：

當整體生活成本開始快速上升時，家庭往往會難以管理家計。

increase 可作不及物動詞，表示「增加、上升」，符合 cost of living starts to increase 的文法與語意。

選項分析

(A) expect「期待；預期」

expect 表示心理上的期待或預期，通常需要接受詞，例如 expect higher prices，不能合理表示「生活成本開始快速上升」。 the cost of living starts to expect rapidly 在語意上不通，因此錯誤。

(B) refuse「拒絕」

核心觀念

本題考「關係副詞」的用法，重點在於判斷先行詞的性質，以及空格後子句所缺少的成分。

句子為：

The most immediate effect is seen at the supermarket, ____ the prices of essential items like eggs, meat, and vegetables can change almost weekly.

逗號前的先行詞是 the supermarket，表示「地點」；逗號後的子句為：

the prices of essential items ... can change almost weekly

此子句本身主詞為 the prices，動詞為 can change，結構完整，並未缺少主詞或受詞。因此空格應填具有「在那裡」意義、用來連接地點先行詞的關係副詞 where。

完整句意為：

最直接的影響可以在超市看見，在那裡，雞蛋、肉類和蔬菜等必需品的價格幾乎每週都可能變動。

解題方法

判斷關係詞可依下列步驟：

1. 先找空格前的先行詞： the supermarket 是表示地點的名詞。

2. 再觀察空格後的子句： the prices ... can change 已有主詞與動詞，句子結構完整。

3. 先行詞是地點，且後方子句不缺主詞或受詞，應使用關係副詞 where，相當於：

at which / in which

因此：

at the supermarket, where the prices ... can change

可理解為：

at the supermarket, at which the prices ... can change

逗號表示這是非限定關係子句，補充說明該超市的情況。

選項分析

(A) why

why 是表示原因的關係副詞，通常修飾表示原因的先行詞，例如：

the reason why he left

本題先行詞 the supermarket 是地點，不是原因；「the supermarket why」也不符合語意與文法，因此錯誤。

(B) that

核心觀念

本題考查英文動詞的語意辨識與搭配用法。句中關鍵為：

This forces many individuals to ____ their spending habits

結構為「force + 受詞 + to + 原形動詞」，空格應填入能與 their spending habits 搭配，且符合上下文語意的動詞。

全文說明通貨膨脹造成生活成本上升，個人為了負擔基本生活需求，必須改變消費方式，因此答案應表示「調整」。

解題方法

先掌握句意：

這迫使許多人＿＿他們的消費習慣，通常會減少娛樂或旅遊支出，以確保負擔得起基本需求。

「減少娛樂或旅遊支出」表示個人必須因應物價上漲而改變原本的消費安排，因此最自然的搭配是：

adjust one’s spending habits 調整某人的消費習慣

文法上，force + 人 + to V 的用法為：

$$\text{force + 人 + to + 原形動詞}$$

因此：

forces many individuals to adjust their spending habits

文法與語意均正確。

選項分析

(A) form：形成、建立。

form one’s spending habits 可勉強理解為「形成消費習慣」，但本句談的是通貨膨脹已經造成生活成本上升，個人被迫改變既有的消費方式，重點是「調整」而非「形成」。與上下文不符。

(B) include：包含。

核心觀念

本題考查英文篇章理解、字義判斷與動詞搭配。第 4 個空格所在句為：

If the situation continues for too long, it can ____ the overall economic growth of a country.

意思是：「如果這種情況持續太久，可能會____一個國家的整體經濟成長。」

前文說明原物料價格上漲、企業將成本轉嫁給消費者，整段皆在描述通貨膨脹造成的負面影響，因此空格應填入表示「傷害、損害」的動詞。

解題方法

先掌握文章主旨：本文討論 inflation（通貨膨脹）對家庭、消費者、企業及國家經濟的不利影響。

由語意判斷：

• 原物料價格上漲，企業成本增加。
• 企業將增加的成本轉嫁給消費者。
• 若通膨持續，整體經濟成長會受到不利影響。

因此句意為：

If the situation continues for too long, it can harm the overall economic growth of a country.

即：「如果這種情況持續太久，可能會損害一個國家的整體經濟成長。」

文法上，情態動詞 can 後面接原形動詞，因此四個選項皆具備形式上的可能性，最後須依語意與搭配判斷。

選項分析

• (A) expand 擴大、擴張

expand 表示「擴大、擴張」，通常用於規模、業務、範圍或數量的增加。填入後為：

it can expand the overall economic growth

意為「它可以擴大整體經濟成長」，與本文所描述的通貨膨脹負面影響不符；且 economic growth 本身已表示經濟成長，通常不說「擴大經濟成長」來表達通膨造成的結果。故錯誤。

• (B) harm 傷害、損害

harm 可作及物動詞，表示「傷害、損害」，常見搭配包括：

核心觀念

本題考查英文單字的詞義判斷與語境搭配，重點在於理解句意及固定搭配：

protect themselves against the ____ value of their money

通貨膨脹會使商品價格上升，貨幣的購買力下降，因此金錢的價值會逐漸「縮減」。空格需填入能修飾 value，且符合通貨膨脹結果的形容詞。

解題方法

先掌握文章主旨：全文說明通貨膨脹造成生活成本上升、日用品價格上漲、家庭必須調整支出，並影響整體經濟成長。

最後一句指出，個人可透過明智投資及記帳，更有效保護自己免受貨幣價值下降的影響：

individuals can better protect themselves against the shrinking value of their money

shrinking 意為「縮小的、逐漸減少的」，shrinking value 即「逐漸縮減的價值」。通貨膨脹會降低貨幣的購買力，因此此搭配符合全文語意。

選項分析

(A) previous 意為「先前的、以前的」。the previous value of their money 是「貨幣先前的價值」，語意上並非通貨膨脹造成的直接結果，也無法表達貨幣價值持續下降的概念，故錯誤。

核心觀念

本題考查英文閱讀理解，以及文章中關鍵詞組的指涉意義。

文中明確指出：

Women and girls face even more problems. They experience “double discrimination” because they are treated unfairly for two reasons: their gender and their disabilities.

其中：

• double discrimination：雙重歧視
• gender：性別
• disabilities：身心障礙

因此，女性及女孩因為同時具有「女性身分」與「身心障礙者身分」，而遭受兩種不同原因所造成的不公平待遇。

解題方法

本題應直接回到題幹尋找關鍵句。題目問：

Why do women and girls with disabilities face “double discrimination”?

意思是：「為什麼身心障礙女性及女孩會面臨『雙重歧視』？」

文章已直接給出原因：

They are treated unfairly for two reasons: their gender and their disabilities.

將這句話對應選項，即可判定正確答案為「她們因為是女性，以及因為身心障礙而受到不公平對待」。

選項分析

(A) They have two different types of disabilities. 她們有兩種不同類型的身心障礙。

錯誤。文章所稱的「double」不是指具有兩種身心障礙，也未提到女性及女孩同時患有兩種障礙。雙重歧視的兩個原因是「性別」與「身心障礙」。

核心觀念

本題考查英文閱讀理解，重點在於根據文章明確資訊判斷原因。題幹指出，全球身心障礙人口增加有兩大原因：

1. Ageing（人口老化）：人類壽命延長，年紀越大，越容易產生身體或心理上的障礙。
2. Health problems（健康問題）：糖尿病、心臟病及心理健康問題等慢性疾病增加。

選項須以文章內容為依據，不可選擇文章未提及的推測。

解題方法

先定位題幹中直接回答「為什麼現在有更多身心障礙者」的句子：

The number of people with disabilities is increasing for two main reasons. The first one is ageing, because people are living longer than before.

意思是：「身心障礙者的人數增加有兩個主要原因。第一個原因是人口老化，因為人們比以前活得更久。」

其中，people are living longer than before 與選項 (A) People are living longer lives 意義相同，都是指「人們壽命延長」。

雖然文章也提到健康問題增加，但選項中只有 (A) 符合文章明確敘述，因此選擇 (A)。

選項分析

(A) People are living longer lives.

正確。文章說明，人口老化是身心障礙人口增加的主要原因之一；由於人們比過去活得更久，隨著年齡增長，發生身體或心理障礙的機率提高。

關鍵對應如下：

核心觀念

本題考查英文閱讀理解與指示語判斷。關鍵在於掌握 “vicious circle” 的上下文意義。

文中指出貧窮與身心障礙之間會互相影響：

• Poverty causes disabilities：貧窮使人缺乏健康食物、安全飲水及良好醫療，較容易生病或受傷，因而造成身心障礙。
• Disabilities cause poverty：身心障礙者常難以接受教育或找到工作，無法賺取收入，因此持續陷於貧窮。

因此，兩者形成互相造成、持續循環的惡性循環。

解題方法

判斷片語意思時，應直接觀察其後的冒號及條列內容。文中在 “They often face a ‘vicious circle’:” 後面，立即分別說明：

1. 貧窮造成身心障礙。
2. 身心障礙造成貧窮。

由此可知，這裡的 “vicious circle” 並非指實際的人群、場所或組織，而是指「貧窮與身心障礙互相導致」的困境。

選項分析

(A) A group of people who travel around the world to help. 錯誤。此選項將 “circle” 誤解為一群人或團體。文章沒有提到任何環遊世界提供援助的人群，且 “vicious circle” 在本文中是抽象概念，並非人物組織。

核心觀念

本題考查英文閱讀理解中的「因果關係判斷」。題目詢問身心障礙者為何難以賺錢，應回到文章中尋找直接說明原因的句子。

文章指出：

People with disabilities often cannot go to school or find a job. Because they cannot earn money, they stay poor.

意思是：「身心障礙者常常無法上學或找到工作。因為無法賺錢，他們一直處於貧窮狀態。」

因此，文章所提供的原因是「無法接受教育或找到工作」，而非個人意願或所在國家的所有人都沒有工作。

解題方法

1. 先確認題目關鍵字： 「difficult … to earn money」對應文章中的「cannot earn money」。

2. 回文定位相關句子： 文章在「Disabilities cause poverty」段落中，明確說明身心障礙會導致貧窮的原因：

People with disabilities often cannot go to school or find a job.

3. 將原文改寫成選項： 「無法上學或找到工作」與選項 B 完全相符，因此選 B。

選項分析

(A) They do not want to work in offices. 錯誤。文章沒有提到身心障礙者「不想」在辦公室工作，也沒有指出問題在於工作場所是辦公室。文章強調的是他們可能無法上學或找到工作，屬於教育與就業機會受限，而非工作意願不足。