112 司法特考三等 公職法醫師 基礎醫學與內外科學概論 考古題詳解
第 一 題15 分
某二十五歲無特殊疾病之成年人,因一般感冒(common cold)而發燒(fever),請詳細說明其免疫學上的發燒機制。
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核心觀念
本題考「感染引發的調定點性發燒」:感冒病毒活化先天免疫後,免疫訊號促使下視丘周邊產生前列腺素 E₂(PGE₂),使體溫調節中樞提高設定點;身體因此啟動保溫與產熱反應,核心體溫升高。
發燒(fever)是體溫調節中樞的設定點上移所造成的受調控體溫升高。它不同於高體溫(hyperthermia):高體溫是散熱不足或產熱過多,設定點並未上移。
解題方法:依免疫訊號至體溫反應順序說明
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病毒被辨識,啟動先天免疫 感冒病毒進入呼吸道上皮後,其病毒核酸等病原相關分子模式(PAMPs)由宿主模式辨識受體偵測,例如 Toll-like receptors(TLRs)及 RIG-I-like receptors。受感染的上皮細胞與局部巨噬細胞等免疫細胞被活化,釋出干擾素及促發炎細胞激素。
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產生內生性致熱原 重要的內生性致熱細胞激素包括 IL-1β、IL-6、TNF-α;干擾素亦可參與發熱反應。這些訊號由感染局部進入循環,並將發炎訊息傳至腦部體溫調節系統。血腦障壁周邊區域,尤其終板血管器(OVLT)附近的血管內皮細胞及相關細胞,能感受循環中的發炎訊號。
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促進 PGE₂ 合成 細胞激素誘導環氧化酶-2(COX-2)及相關前列腺素合成酵素表現,使花生四烯酸轉化途徑增加,生成 PGE₂。PGE₂ 是致熱訊號通往下視丘體溫調節中樞的重要末端介質。
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設定點上移,引發產熱與保溫 PGE₂作用於下視丘視前區及內側視前核等區域的 EP3 受體神經元,改變體溫調節神經迴路,使身體的目標體溫設定點上移。此時原本的體溫被中樞判定為「過低」,因此出現皮膚血管收縮、減少散熱、寒顫及增加代謝產熱等反應;患者會感到畏寒、發冷,體溫隨之升高。
第 二 題15 分
請說明人體組織傷口癒合(wound healing)的步驟階段,以及各階段細胞與血管的變化過程。
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核心觀念
傷口癒合是受傷後恢復組織完整性的連續過程,分為止血期、發炎期、增生期、重塑期四個彼此重疊的階段。各階段不是截然分開,而是由血小板、發炎細胞、纖維母細胞、上皮細胞與血管內皮細胞依序協調完成。
題目要求說明「階段」及「各階段細胞與血管的變化」,作答時應同時交代:主要細胞何時進入傷口、發揮什麼功能,以及局部血管如何改變。
解題方法
依四階段逐一作答,並在每一階段分別說明「細胞變化」與「血管變化」。可用時間順序串起整體流程:
血管收縮與血栓止血 → 發炎細胞清除傷口 → 新血管及肉芽組織形成 → 血管退縮、膠原重整。
一、止血期(hemostasis):受傷後立即開始
- **血管變化:**受傷血管先短暫收縮,以減少出血;隨後血小板黏附、活化與聚集,並啟動凝血反應,形成纖維蛋白血塊。血塊可止血,也提供細胞移動與生長因子作用的暫時支架。
- **細胞變化:**血小板是此期主角,除形成血小板栓外,亦釋放 PDGF、TGF-β 等生長因子及趨化訊號,吸引後續發炎細胞,並促進修復反應。
二、發炎期(inflammation):傷後早期
- **血管變化:**局部血管擴張、通透性增加,使血漿蛋白與白血球進入傷口;臨床上可見紅、熱、腫等發炎表現。
- 細胞變化:
- 嗜中性球較早由血液移入傷口,吞噬細菌與細胞碎屑,並釋放發炎介質。
- 隨後進入傷口的單核球分化為巨噬細胞。巨噬細胞清除壞死組織及微生物,並分泌細胞激素與生長因子,促進纖維母細胞增生、血管新生及上皮修復。
- 發炎逐步受控後,修復訊號增加,傷口由清除階段轉入增生階段。
三、增生期(proliferation):傷後數日至數週
第 三 題20 分
請說明下列四種人體之消化細胞所分泌的消化激素為何?並請敘述該消化激素對於消化系統之生理功能及該細胞分布在何種消化器官(若有多個消化器官請全部列出)。(每小題 5 分,共 20 分)
(一) I 細胞(I cell)
(二) D 細胞(D cell or delta cell)
(三) S 細胞(S cell)
(四) 類腸嗜鉻細胞(Enterochromaffin-like cell)
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核心觀念
本題考腸胃道內分泌細胞的「細胞名稱—分泌物—生理作用—分布」配對。解題時先辨認各細胞主要分泌的激素,再依其作用靶器官整理功能與分布。
其中,I 細胞分泌膽囊收縮素(CCK),S 細胞分泌促胰液素(secretin);D 細胞分泌生長抑素(somatostatin);類腸嗜鉻細胞(ECL cell)分泌組織胺(histamine)。組織胺主要以旁分泌方式作用於胃壁細胞,雖與胃酸調節密切相關,並非典型的循環型腸胃胜肽激素。
解題方法
依序回答三件事:細胞分泌什麼、激素對消化系統有何作用、細胞分布在哪些消化器官。尤其要區分:
- **CCK:**重點在膽囊收縮、胰臟酵素分泌。
- **Secretin:**重點在胰液與膽汁的碳酸氫根分泌,以中和胃酸。
- **Somatostatin:**重點在廣泛抑制消化道分泌與蠕動。
- **Histamine:**重點在刺激胃壁細胞分泌胃酸。
(一)I 細胞(I cell)
**分泌激素:**膽囊收縮素(cholecystokinin, CCK)。
**生理功能:**脂肪酸及蛋白質消化產物進入小腸後,可刺激 CCK 分泌。CCK 使膽囊收縮、Oddi 括約肌舒張,促進膽汁進入十二指腸;並刺激胰臟腺泡細胞分泌富含消化酵素的胰液。此外,CCK 可減慢胃排空,並參與餐後飽足感調節。
細胞分布:主要位於小腸黏膜,以十二指腸及空腸為主。
(二)D 細胞(D cell 或 delta cell)
**分泌激素:**生長抑素(somatostatin)。
**生理功能:**生長抑素是消化系統重要的抑制性調節物質,可抑制胃酸與胃蛋白酶分泌,抑制胃泌素、組織胺及多種腸胃激素的釋放;也可抑制胰臟外分泌、腸胃蠕動及胃排空。胰臟胰島中的 D 細胞所分泌的生長抑素,也會抑制胰島素與升糖素分泌。
**細胞分布:**胃、小腸及胰臟胰島。胃內以胃體及胃竇較多;小腸黏膜亦有分布。
(三)S 細胞(S cell)
第 四 題30 分
新冠病毒(SARS-CoV-2)引起全球大流行(pandemic)而嚴重威脅人類健康,是目前常見的社區病毒感染之一,請回答下列問題。(每小題 10 分,共 30 分)
(一) 新冠病毒主要傳播途徑?
(二) 新冠(COVID-19)的預防措施?如何避免自己感染新冠病毒,以及傳播新冠病毒?
(三) 相對於流感病毒,新冠病毒防治比較困難,並引起全球大流行,請由病毒及疾病特性說明其理由。
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核心觀念
本題考查 SARS-CoV-2 的傳播方式、感染預防原則,以及與流感相比不易防治並造成大流行的原因。作答時可依序掌握三個重點:病毒如何由感染者傳給他人、如何降低吸入或散播病毒的機會,以及病毒與疾病的特性如何共同促進傳播。
解題方法
先以「呼吸道傳播為主」統整第一小題,再從「保護自己」與「避免傳給他人」兩個方向整理第二小題。第三小題則比較 SARS-CoV-2 與流感:感染前後的傳染時機、症狀輕重與無症狀感染、族群免疫與疫苗、病毒變異,以及疫情初期對新病原體缺乏既有防治經驗。
(一)新冠病毒主要傳播途徑
SARS-CoV-2 主要經由感染者呼吸道排出的含病毒粒子傳播。感染者呼吸、說話、唱歌、咳嗽或打噴嚏時,會排出大小不同的呼吸道粒子;他人吸入這些粒子,或粒子直接接觸眼、鼻、口等黏膜,即可能感染。
主要情形包括:
- 近距離呼吸道傳播:與感染者近距離、長時間接觸時,吸入其排出的含病毒粒子,或粒子直接接觸黏膜,感染風險較高。
- 空氣中氣膠傳播:在通風不良、擁擠的室內,較小的含病毒粒子可停留於空氣中並累積;即使未與感染者緊貼接觸,仍有吸入感染的風險。
- 接觸傳播:手部接觸受污染的物品或表面後,再觸摸眼、鼻、口,可能造成感染,但一般而言不是主要傳播方式。
無症狀感染者與尚未出現症狀的感染者也可能傳播病毒;感染者在發病前及發病初期即可具有傳染力。因此,僅靠辨認咳嗽或發燒者,無法完全阻斷傳播。
(二)COVID-19 的預防措施:避免感染及避免傳播
防治原則是降低吸入病毒的機會、減少與感染者接觸,並避免感染者將病毒傳給他人。
避免自己感染
- 接種 COVID-19 疫苗:依建議完成接種,可降低重症、住院及死亡風險;疫苗不能保證完全不感染,也不能取代其他防護措施。
- 改善室內空氣品質:開窗通風、增加換氣,並盡量避免長時間停留於擁擠、通風不良的室內環境。
- 適當佩戴口罩:在高風險場所、密閉空間或人多的環境佩戴合適且密合的口罩;照護疑似或確診者時,依暴露風險使用適當的防護裝備。
- 減少近距離接觸:與有呼吸道症狀者保持距離,避免在通風不良處長時間密切交談。
- 維持手部與呼吸道衛生:以肥皂及清水洗手,或使用酒精性乾洗手液;咳嗽、打噴嚏時以衛生紙或手肘遮掩,避免用未清潔的手觸摸眼、鼻、口。
避免傳播給他人
- 有呼吸道症狀或確診時減少與他人接觸:留在家中休息,避免上班、上學或參加聚會;就醫時遵循醫療機構的防護安排。
- 在他人附近佩戴口罩:尤其是與家人同住、搭乘大眾運輸工具或需就醫時,口罩應完整覆蓋口鼻並貼合臉部。
- 加強居家防護:盡可能與家中其他人分開休息、保持通風,不共用餐具、毛巾等個人物品,並勤洗手。
- 遵守疫苗與公共衛生建議:接種疫苗可降低重症風險;有症狀或暴露風險時,依當時的公共衛生與醫療指引採取檢測、就醫及防護措施。
防疫效果來自多項措施共同降低風險;單靠洗手、口罩或疫苗其中一項,都無法完全阻斷所有傳播。
第 五 題20 分
請說明破傷風疾病之特性及防治重點。(每小題 10 分,共 20 分)
(一) 致病原、傳染窩及傳染方式。
(二) 預防方法及處理重點。
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核心觀念
本題考查破傷風的病原、傳染來源與途徑,以及傷口照護和免疫預防。破傷風是由破傷風梭菌產生的神經毒素所致;疾病不是由患者直接傳染給他人,而是細菌芽孢進入傷口後,在適合的缺氧環境中萌發、增殖並產生毒素。
解題方法
依「病原與毒素 → 傳染窩與感染途徑 → 預防 → 暴露後處理」作答。須區分感染來源與傳染方式:土壤、灰塵或動物糞便可污染傷口,但破傷風通常不具人際傳染性。處理傷口時,則依傷口性質、接種史及是否完成基礎免疫,判斷是否需要追加疫苗或破傷風免疫球蛋白。
(一)致病原、傳染窩及傳染方式
1. 致病原與致病機轉
病原為破傷風梭菌(Clostridium tetani),是一種革蘭氏陽性、厭氧、可形成芽孢的桿菌。芽孢具有耐受環境的能力,常存在於土壤及受糞便污染的環境中。
細菌進入傷口後,在缺氧、壞死或組織受損的環境中萌發並產生破傷風毒素(tetanospasmin)。毒素經周邊神經移行至中樞神經,抑制抑制性神經傳導物質的釋放,造成肌肉僵硬、痛性痙攣、牙關緊閉及自主神經功能不穩定等表現。破傷風的主要致病性來自毒素,而不是細菌侵入血液造成全身感染。
2. 傳染窩
主要傳染窩為土壤、灰塵及受人或動物糞便污染的環境。破傷風梭菌芽孢也可存在於動物腸道及糞便中,進而污染周遭環境。芽孢在環境中可存留相當長的時間。
3. 傳染方式
芽孢經由皮膚或黏膜傷口進入人體,是典型的傷口污染感染。常見情形包括:
- 刺傷、割傷、穿刺傷或被污染物刺入。
- 挫傷、燒燙傷、凍傷、壞死性傷口或其他缺氧性傷口。
- 傷口遭土壤、灰塵、糞便或污染器具污染。
- 新生兒臍帶遭污染,尤其在臍帶照護不潔時。
破傷風不會經由患者與患者接觸而直接傳播,也不會因同住、飛沫或一般接觸而傳染。人體感染後亦不會因此取得可靠免疫力。
(二)預防方法及處理重點
1. 預防方法
**主動免疫:**按時接種含破傷風類毒素的疫苗,完成基礎接種並依建議定期追加,是預防破傷風最重要的方法。孕婦及新生兒相關預防亦須依接種建議辦理,以降低新生兒破傷風風險。