核心觀念

本題以夜鶯耐心等待肥美魚群的故事，引導考生思考「等待」的價值與限度。題旨不是要求一味等待，也不是主張凡事搶先，而是探討人在不同處境中，如何判斷時機，並在準備、觀察與行動之間取得平衡。作文宜呈現個人經驗與體會，進一步提出自己的立場。

解題方法

可採「由故事引題、提出觀點、經驗印證、收束立意」的架構：

1. 引題：簡述夜鶯不急著吞下麵包，而是把麵包當作餌，耐心等待合適的魚。
2. 提出觀點：說明等待的意義不在消極拖延，而在為目標準備、觀察情勢，並選擇合宜的時機；但若條件已成熟，仍遲疑不決，就可能錯失良機。
3. 經驗印證：選擇一段親身經歷，例如準備考試、求職、處理人際衝突或參與重要決定，說明何時等待、如何準備，以及最後採取行動的結果。
4. 深化立意：指出等待與行動並非互斥。懂得等待的人，也要能辨認時機；真正的等待，是積極蓄勢，而非把決定一再推延。
5. 結尾：回扣題目，歸結等待應配合目標、條件與時機，並以有準備的行動完成選擇。

寫作示範

等待

夜鶯拾起人們丟棄的麵包，沒有立刻將它吞下，而是把麵包當作誘餌，靜靜守候魚群。牠拒絕太大或太小的魚，只等待最合適的一尾。這幕情景使我想到，人生中的等待究竟是智慧，還是遲疑？我的體會是：等待本身沒有絕對的好壞，關鍵在於等待時是否有所準備，以及時機到來時能否果斷行動。

我曾為一次重要考試準備許久。起初，我總想立刻看到成果，每次模擬考成績不如預期，就急著更換讀書方法，甚至懷疑自己是否適合這條路。

核心觀念

本題考公文寫作中的「函」，重點是依題旨擬出機關對地方政府的正式行文，並將背景、法令依據與具體辦理事項轉化為清楚的行政指示。文體採「主旨、說明、辦法」三段式：

• 主旨：簡要點出行文目的及受文者應辦事項。
• 說明：交代事實背景、法令依據及辦理緣由。
• 辦法：列出受文機關應採取的具體措施。

題目提及《野生動物保育法》第 3 條第 4 項對「騷擾」的定義，以及同法第 50 條的罰則。法條內容以命題當年（民國 109 年）法規為準。

解題方法

先辨明發文機關為海洋委員會，受文者為各直轄市、縣（市）政府，行文目的為請地方政府加強所屬海洋風景區的宣導及海洋環境教育，以維護海洋生態與海洋生物安全。因此使用「函」，並以「請查照並轉知所屬」或相當文字表達行文關係。

再整理題目材料：

1. 事件背景：小琉球遊客觸摸海龜案件增加，已有遊客遭函送法辦。
2. 法令依據：綠蠵龜屬公告之瀕臨絕種保育類動物；觸摸干擾野生動物，涉及「騷擾」定義及相關罰則。
3. 行政目的：觀光發展應與生態保育並重，請地方政府加強宣導及教育。
4. 具體辦理事項：在所屬海洋風景區運用告示、解說、宣導活動等方式，提醒遊客勿觸摸、追逐或以其他方式干擾海洋生物，並推廣海洋環境教育。

據此，主旨只寫核心要求；說明交代案件與法令；辦法則把「加強宣導、落實教育、維護安全」寫成可執行事項。

參考擬答

受文者：各直轄市、縣（市）政府

發文日期：中華民國 109 年○月○日 發文字號：海○字第○○○○○○○○○號 速別：普通件 密等及解密條件或保密期限：普通 附件：無

核心觀念

本題考成語的語意辨析與語境判讀。解題時要分別抓住對聯兩句的諷刺對象與行為：

• 「左丘明雙目無珠」借左丘明失明，諷刺主考官左必藩明知副主考官受賄，卻不揭發，等同看不見。
• 「趙子龍一身是膽」借趙子龍勇猛有膽，反諷副主考官趙晉膽大妄為，竟敢收受巨額賄賂。

解題方法

先依人物對應判斷兩句各在諷刺誰，再看成語是否符合其行為：

1. 左必藩「知情不報」，重點是明知而不作為，應選表示故意不理會、視同沒看見的詞。
2. 趙晉「受賄十萬兩」，重點是行為放肆、毫無顧忌，應選表示膽大妄為的詞。

因此，第一格是「視而不見」，第二格是「膽大妄為」。

選項分析

核心觀念

本題考查傳統對聯的使用場合。判斷時應先辨識題幹情境，再看對聯是否含有符合該場合的典故與祝賀語。同事結婚，應選用婚嫁喜聯，常見意象包括締結良緣、盟訂婚約、鸞鳳和鳴等。

解題方法

逐項辨認對聯的主題：

• 看是否明確寫到締結姻緣或新婚喜慶。
• 若描寫壽宴、遷居或祝壽，便不符合「同事結婚」的場合。

選項分析

(A) 盟書早訂三生石，綵筆新開五色花

「盟書早訂」指早已訂下婚盟；「三生石」借指前世今生的姻緣；「綵筆新開五色花」以華美色彩烘托喜慶氣氛。全聯切合結婚、締結良緣的場合，適合作為婚嫁對聯。

(B) 麻姑酒滿杯中綠，王母桃分天上紅

核心觀念

本題考查從詩詞意象辨識節日，再配對該節日的代表性飲食風俗。三段詩詞依序描寫端午節、元宵節、中秋節；常見應節食物分別是粽子、湯圓、月餅。

解題方法

先抓各句中的節日線索：

• 甲：「不效艾符趨習俗，但祈蒲酒話昇平」 「艾符」指端午節懸掛艾草、佩戴符囊等習俗；「蒲酒」是端午節飲用的菖蒲酒。由此判定甲寫端午，對應粽子。

• 乙：「東風夜放花千樹。更吹落、星如雨」 「花千樹」「星如雨」描寫夜間燈火與煙火盛景，是辛棄疾〈青玉案・元夕〉中的元宵景象。元宵節常吃湯圓。

• 丙：「未必素娥無悵恨，玉蟾清冷桂花孤」 「素娥」指月中仙子，「玉蟾」指月亮，「桂花」與月亮相映，營造清冷孤寂的月夜意境，對應中秋節。中秋節常吃月餅。

核心觀念

本文以醫病時機比喻智慧高下：

• 「上醫醫未病之病」：在疾病尚未發生時預先防治。
• 「中醫醫欲病之病」：疾病將發未發、初現徵兆時及早處理。
• 「下醫醫已病之病」：疾病已經發生後才求醫。

後文進一步說明，能在未病之前察知並預防，屬於「上智」；能在疾病初起時察知，屬於「中智」；等到已經生病才求醫，則是一般人都會做的事，不能據此判斷是否有智慧。

解題方法

先抓住文中的時間順序：未病 → 欲病 → 已病，再將三個階段對應到「上醫、中醫、下醫」。題目問「合乎本文旨意」，因此要選出符合預防觀念、且對應「上醫」的敘述。

選項分析

核心觀念

本題考查《管子．牧民》的文意理解。文句依序指出：國家財富充足，遠方人民就會來歸；土地開墾，人民就願意留下；糧倉充實，人民才懂得禮節；衣食無缺，人民才知道榮辱。

全段旨意是：富足的經濟生活是人民重視禮節、榮辱等道德規範的基礎。這不是說經濟繁榮與道德禮法互相排斥，而是強調物質條件充足後，人民較能建立並實踐道德觀念。

解題方法

抓住「則」字所表達的因果關係：前句是經濟與生活條件，後句是人口聚集或禮義觀念的形成。尤其「倉廩實，則知禮節；衣食足，則知榮辱」直接說明，物質生活安定是人民知禮、知恥的前提。因此，應選出最能概括「先有經濟基礎，才談道德禮法」的選項。

選項分析

(A) 先求經濟繁榮，再談道德禮法：正確。 「國多財」「倉廩實」「衣食足」都指向國家與人民的物質富足；「知禮節」「知榮辱」則指向道德禮法。選項概括了全段由經濟富足通往禮義觀念的次序，與文意最接近。

核心觀念

本文談的是居家持家的方法，重點在於節制財物、避免安逸，並藉由勞動培養子弟勤勞自立。作者認為，家中財物不宜過多，生活也不可過於安逸懶惰；常走路、登山可以鍛鍊筋骨，而不蓄積過多銀錢，則能使子弟明白不能依賴家產，進而勤勞謀生。

解題方法

判讀文言文主旨，可先找反覆出現的觀念，再看例子如何支撐主旨。本文先提出「少有餘財」與「不可過於安逸偷惰」，接著以走路、登山說明鍛鍊身體，最後以不蓄積銀錢說明讓子弟勤勞、自立。綜合來看，全文核心是勤勞節儉、持家教子；走路與登山只是其中的例子，不能只抓住運動一項。

選項分析

核心觀念

本題考查文言文的語境判讀與反諷。理解人物言行時，不能只看字面意思，還要看前後情節，以及回答是否順著對方的話反過來揭露其荒謬之處。

解題方法

主人以「家貧市遠，不能得肉」解釋只能以蔬食待客，客人便提議殺掉自己騎來的騾子供主人備肉。主人接著問：「君何以歸？」客人便指著雞說：「我借君之雞乘之而歸。」

這句話表面上是說要借雞代步，實際上，雞並不能供人騎乘。客人故意提出荒唐的辦法，回應主人對「殺騾待客」的顧慮，藉此諷刺主人：若主人真有待客的誠意，便不該以返程為理由推託；若主人只想接受好處，卻不願付出，便顯得吝嗇而虛偽。因此，這句話的重點是反諷主人待客不誠。

選項分析

(A) 客人討好主人，阿諛奉承：錯誤。 客人並非稱讚或逢迎主人，而是以「借雞乘之」這種不合常理的說法，反諷主人推託的態度。

核心觀念

本題考查的是掌握故事情節與寓意，判斷最符合文意的成語或語句。大仲馬抽籤落敗，必須向自己開槍；他開槍後說「沒有打中目標」，把原本嚴肅危險的決鬥化成笑談，呈現以幽默化解失敗的態度。

解題方法

先抓住故事的轉折：大仲馬抽籤輸了，依約須向自己開槍；槍聲響起後，他卻以「沒打中目標」自嘲。這句話的笑點在於，他把自己當成射擊目標，並用看似惋惜的語氣處理落敗與尷尬。選項應對應這種以幽默面對失敗的表現。

選項分析

核心觀念

本題考查文意理解與選項判讀。作者以「月亮」比喻人生，指出觀看的距離會影響所見：遠看能欣賞月亮柔和、皎潔的光輝，近看則會注意到表面的坑窪。坑窪與皎潔都是月亮真實的一面，不能因為其中一面有缺陷，就否定另一面。

解題方法

先抓住文中的兩個重點：

1. 「距離」能讓人看見月亮柔和、皎潔的一面，也就是以適當角度欣賞事物。
2. 「坑坑窪窪是真的，晶瑩皎潔也是真的」，表示同一事物可以同時具有缺點與優點，不能只憑一面否定整體。

接著逐項比對：符合「距離影響觀看角度」或「事物有不同面向」的選項，與文意相合；把月亮的缺陷誇大成「美麗底下是無比的醜陋」，則超出文章所說。

選項分析

(A) 距離的遠近產生不同美感：符合文意。 文中以「二十四萬英里的距離」說明遠距離觀看時，能欣賞月亮柔和的光輝；距離不同，所見的面貌與感受也不同。

核心觀念

本題考查閱讀理解與成語意旨的判斷。解題關鍵在於掌握說話者的處境與態度：牠因啼叫而遭人嫌棄，卻不願改變本性討好別人；即使天寒無枝可棲、又寒又餓，也不肯像被人豢養的鳥那樣配合取悅主人、換取食物。全文呈現的是堅持發聲、不願為求生存而沉默或屈從的精神。

解題方法

先找出文中反覆對照的兩種選擇：

• 一種是「呢呢喃喃討人家的歡喜」、「替人家飛」、「繫在竹竿頭，賺一把小米」：為了討好或換取好處而迎合他人。
• 另一種是「啞啞的啼」：即使不受歡迎，仍照自己的方式發聲。

因此，這段文字的重心不是求取安穩或比較長短，而是凸顯寧可保有自己的聲音，也不為討好他人而噤聲。

選項分析