111 地方特考三等 漁業技術 生物統計學 考古題詳解
第 一 題20 分
根據 2017–2020 年國民膳食營養狀況,933 位 75 歲及以上長者每天熱量攝取平均值 標準誤為 大卡。某社區 75 歲及以上長者 49 位,每天熱量攝取的平均數為 1560 大卡。問得到此樣本的每天熱量攝取平均數 大卡的機率是多少?
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核心觀念
本題旨在測驗母體參數估計、標準誤(Standard Error, SE)與標準差(Standard Deviation, SD)之數學關係,以及中央極限定理(Central Limit Theorem, CLT)之抽樣分配應用。
主要涉及的定義與公式如下:
- 標準誤與標準差之關係: 對於樣本數為 的抽樣,樣本平均數的標準誤 與樣本標準差 之關係為: 本題利用全國大樣本()之數據,可視為母體參數之不偏估計:
- 母體平均數
- 母體標準差
- 中央極限定理(CLT): 當新樣本的樣本數 時,不論母體原本分配為何,樣本平均數 之抽樣分配皆近似於常態分配: 新樣本平均數的標準誤為:
- 標準常態化轉換( 分數):
解題方法
步驟一:由全國調查推估母體參數(平均數與標準差)
依據 2017–2020 年國民營養調查之大樣本資料():
- 母體平均數估計值:
- 全國樣本之標準誤 ,推算母體標準差 :
步驟二:計算社區樣本平均數的抽樣分配與標準誤
社區抽取 75 歲及以上長者樣本數 :
- 依據中央極限定理,,樣本平均數 服從常態分配:
- 社區樣本平均數的標準誤 為:
第 二 題30 分
根據 2017–2020 年國民營養健康調查,31–44 歲男性()及女性()的血漿維生素 B6 平均值 標準差分別為 nM 及 nM。設顯著水準()為 0.05,問 31–44 歲男性及女性的血漿維生素 B6 是否有統計顯著差異?
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核心觀念
本題旨在檢定兩個獨立母體平均數是否具有顯著差異,屬於獨立雙樣本平均數檢定(Independent Two-Sample Test for Means)。
- 統計假說設定:
- 虛無假說():(31–44 歲男性與女性之血漿維生素 B6 平均值無顯著差異,即 )
- 對立假說():(31–44 歲男性與女性之血漿維生素 B6 平均值有顯著差異,雙尾檢定)
-
檢定方法選用: 兩組樣本數均為 ,屬於大樣本。母體變異數未知,在生物統計學常態假設與等變異數前提下,採用獨立雙樣本 檢定;亦可根據中央極限定理(CLT)採用大樣本 檢定近似,兩者推論結果一致。
-
關鍵公式:
- 合併變異數(Pooled Variance):
- 檢定統計量( 統計量): 自由度 。
解題方法
步驟一:整理題目已知條件
- 第 1 組(男性):樣本數 ,樣本平均值 ,樣本標準差
- 第 2 組(女性):樣本數 ,樣本平均值 ,樣本標準差
- 顯著水準:
步驟二:計算合併變異數與標準誤
因兩組樣本數相等(),合併變異數為兩組樣本變異數的簡單算術平均:
兩組平均值差之標準誤(Standard Error, ):
第 三 題20 分
某研究對 2006 至 2016 年青少年健康行為調查(GSHS)之數據進行二級資料的統計分析。研究結果顯示,高職青少女(10–12 年級)3600 位中,自述有性行為者 432 位,問發生性行為率及其 95% 信賴區間(CI)?
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核心觀念
本題評量二項母體比例的點估計與區間估計,以及大樣本下的常態近似法(Wald 漸進信賴區間)。
-
母體比例之點估計(Point Estimation): 設隨機樣本數為 ,具備特定屬性的個數為 (此處 ),則母體發生率 的不偏估計量為樣本比例 :
-
抽樣分配與中央極限定理(Central Limit Theorem): 當樣本數充分大,且同時滿足大樣本檢驗條件 與 (部分教科書採用 )時,樣本比例 的抽樣分配漸進服從常態分配:
-
母體比例之 信賴區間(Confidence Interval, CI)公式: 在 (即顯著水準 )下,雙尾臨界值為標準常態分配之 。 母體比例 之 信賴區間公式為: 其中 為樣本比例之標準誤(Standard Error)。
解題方法
步驟一:整理已知數據
- 樣本總人數
- 自述有性行為人數
- 信賴水準 ,
步驟二:計算發生性行為率(點估計值)
步驟三:檢驗常態近似條件
兩者皆遠大於 5,常態近似成立。
步驟四:計算估計式之標準誤() 拆解開根號:
步驟五:計算誤差界限(Margin of Error, )
第 四 題30 分
邀請某大學護理系大三學生於實習結束後填寫問卷,因應分數(coping)愈大表示因應措施愈多,而實習壓力分數(stress)愈大表示實習壓力愈大。採用簡單線性迴歸模式:
探討因應與實習壓力的關係,統計分析結果如下:
| Variable | Mean | Std Dev | Minimum | Maximum | |
|---|---|---|---|---|---|
| stress | 398 | 1.56 | 0.76 | 0 | 4.00 |
| coping | 398 | 1.59 | 0.60 | 0 | 4.00 |
(一)請完成下方變異數分析表空格(1)~(7),並解釋其意義。(10 分)
| Source | DF | Sum of Squares | Mean Square | F Value | Pr > F |
|---|---|---|---|---|---|
| Model | (1) | 6.68 | (2) | (3) | |
| Error | (4) | (5) | (6) | ||
| Corrected Total | (7) | 230.28 |
(二)寫出此簡單線性迴歸模式對實習壓力的解釋能力。(5 分)
(三)寫出 及 。(10 分)
(四)設某學生的因應分數為 3 分,問其實習壓力分數預期為多少?(5 分)
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核心觀念
本題考簡單線性迴歸的變異數分析、決定係數及迴歸係數。依題目第(四)小題,令 、,迴歸式為
變異數分析的平方和分解為:
其中 是迴歸模型平方和, 是誤差平方和, 是校正總平方和。決定係數為 。
(一)填寫變異數分析表及解釋
樣本數 ,簡單線性迴歸有一個斜率參數,因此:
- 模型自由度:
- 誤差自由度:
- 校正總自由度:
由平方和分解:
因此 。均方為平方和除以自由度:
填妥如下:
| Source | DF | Sum of Squares | Mean Square | F Value | Pr > F |
|---|---|---|---|---|---|
| Model | (1) 1 | 6.68 | (2) 6.68 | (3) 11.83 | |
| Error | (4) 396 | (5) 223.60 | (6) 0.5646 | ||
| Corrected Total | (7) 397 | 230.28 |
且 ,表示在顯著水準 下,迴歸模型與實習壓力有統計上顯著的線性關係;但顯著不代表模型解釋力一定很高。
(二)模型對實習壓力的解釋能力
以決定係數表示: