114 國安局特考三等 數理組(選試英文) 綜合法政知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係、英文) 考古題詳解

核心觀念

本題考查憲法保障人民創制、複決權時，立法機關制定公民投票相關法律的界限。創制、複決是人民直接參與國家意思形成的制度，根據主權在民原則，立法機關可以制定實體與程序規範，但仍須尊重這項憲法保障，不能主張享有毫無限制的立法形成自由。

本題涉及《憲法增修條文》對公民投票制度的規定，以及司法院釋字第 645 號解釋。以下以命題當年（民國 114 年）法規為準。

解題方法

先辨認題幹所問的是「為保障人民創制、複決權」時，立法機關的權限與界限。逐項判斷時，留意選項是否把立法裁量說成「完全」且不受釋憲審查。立法機關雖有形成空間，規範仍須符合憲法保障；因此，宣稱立法機關有完全形成自由、釋憲者必須一概尊重的敘述錯誤。

選項分析

核心觀念

本題考我國憲法中的「基本國策」制度及其比較憲法背景。基本國策是憲法中揭示國家重要施政方針與社會、經濟、教育等發展原則的規定。它與人民基本權利的保障不同，主要在指引國家立法與施政。

解題方法

抓住「基本國策入憲」的比較憲法脈絡即可作答：我國憲法設置基本國策一章，主要參考德國威瑪憲法將社會、經濟等政策原則納入憲法的實踐，因此選 (D)。

本題屬憲法制度史與比較憲法知識題，無須計算，也不是在問基本國策某一條文的具體內容。以命題當年（民國 114 年）法規為準。

選項分析

• (A) 聯合國憲章：錯誤。 聯合國憲章是國際組織的基本文件，規範聯合國宗旨、機關與會員國義務；它不是我國憲法基本國策制度形成時所參考的主要憲法實踐。

核心觀念

本題考憲法第 7 條平等原則及大法官解釋。平等原則不是要求所有人一律相同，而是要求本質相同的情形受到相同處理；差別待遇須有正當目的，且與目的間有合理關聯。

本題以命題當年（民國 114 年）法規為準。判斷各選項時，應對照相關大法官解釋：釋字第 340 號、第 694 號、第 768 號及第 649 號。

解題方法

逐項確認題目所述的差別待遇是否曾經大法官審查，再看該解釋認定其符合或違反平等原則。只有被認定合憲的差別待遇，才符合題目所問。

選項分析

(A) 錯誤。 釋字第 340 號認為，讓政黨推薦候選人保證金減半，造成無政黨推薦候選人須繳較高保證金，形成不合理差別待遇，違反憲法第 7 條平等原則。故本項所述不合平等原則。

(B) 錯誤。 釋字第 694 號認定，所得稅法以受扶養的其他親屬或家屬「未滿 20 歲或年滿 60 歲」作為減除免稅額的年齡限制，違反平等原則。

核心觀念

本題考司法院釋字第 445 號解釋對集會自由與《集會遊行法》許可制的界線：國家得為維持社會秩序及保障他人權益而依法限制集會，但限制須符合憲法保障集會自由的要求。以下以命題當年（民國 114 年）法規為準。

解題方法

掌握釋字第 445 號解釋及其所涉規定，逐項比對：解釋是否支持對特定思想集會一律禁絕、肯認禁制區制度合憲，或容許在集會已獲許可後，因出現明顯而立即危險而採取必要處置。

選項分析

(A) 錯誤。 釋字第 445 號解釋指出，不能僅因集會主張共產主義或分裂國土，就一律禁止或不予許可。主管機關仍須依具體情形判斷是否有違法或危害公共秩序等事由；以主張內容作概括禁制，逾越保障集會自由所容許的限制。

核心觀念

本題考司法院釋字第 689 號解釋所採的「隱私合理期待」標準。隱私權受憲法第 22 條保障；即使身處公共場所，人民仍可能享有不受他人持續注視、監看、監聽或接近等侵擾的私人活動領域。

判斷這種期待是否受保障，須看人民是否已將不受侵擾的期待表現於外，以及依社會通念該期待是否合理。公共場所不代表隱私權保障當然消失。

解題方法

看到「公共空間中，可拒絕媒體過度跟追」，即可聯想到釋字第 689 號解釋。該解釋指出，新聞採訪自由與個人不受侵擾的自由須衡量；即使在公共場域，若跟追侵擾了人民合理期待不受干擾的私人活動領域，仍涉及隱私權保障。

選項分析

• (A) 隱私合理期待：正確。 釋字第 689 號解釋明確以公共場域中的「合理期待不受侵擾」作為判斷標準，正符合題意。
• **(B) 目的拘束原則：錯誤。

核心觀念

本題考民法第 195 條第 1 項後段「回復名譽之適當處分」，以及憲法法庭對法院命加害人道歉的合憲性界線。以下以命題當年（民國 114 年）法規及憲法法庭判決為準。

憲法法庭指出，回復名譽處分若要求加害人公開道歉，會限制其言論自由與不表意自由；法院不得以判決命加害人道歉。至於思想自由，受保障的是自然人的內在思想與良心自由，法人並無此種思想自由。

解題方法

先辨認題目問的是「何者錯誤」，再檢視各選項是否符合憲法法庭對強制道歉的判斷。關鍵在於區分：

• 自然人可能享有思想自由；強制其表達歉意，涉及言論自由及不表意自由。
• 法人不是具有內在思想與良心的自然人，因此不能主張思想自由受侵害。

選項分析

(A) 限制人民之言論自由：正確。 強制加害人公開道歉，是要求其發表特定內容，限制其言論自由及不表意自由。

核心觀念

本題考各憲政職位的法定任期。以命題當年（民國 114 年）法規為準，立法委員、監察委員及考試委員都有明定任期；行政院院長則由總統任命，憲法增修條文及相關法律未規定固定任期。

解題方法

逐一比對各職位的任期規定：

• 立法委員：任期四年。
• 監察委員：任期六年。
• 考試委員：任期四年。
• 行政院院長：無固定任期。

因此，選出唯一未被法律設定固定任期的職位即可。

選項分析

核心觀念

以命題當年（民國 114 年）法規為準，本題考《憲法訴訟法》第 55 條的法院聲請法規範憲法審查。各法院審理案件時，對於裁判上所應適用的法律位階法規範，依合理確信認為牴觸憲法，且會直接影響裁判結果，得聲請憲法法庭宣告違憲。

聲請客體是案件裁判上應適用的法律位階法規範，不是其他法院的判決或過去的解釋。

解題方法

逐一判斷選項是否屬於「法律位階法規範」：

• 法院判決是個案裁判，不是法規範。
• 司法院解釋是憲法解釋，不是法院依第 55 條得聲請審查的法律位階法規範。
• 法律屬於法律位階法規範。
• 最高法院判例屬司法見解，不是法律位階法規範。

因此，符合聲請客體條件的是法律。

選項分析

核心觀念

本題考《中華民國憲法增修條文》第 4 條第 7 項所定的總統、副總統彈劾程序。依民國 114 年有效法規，立法院提出彈劾案須符合兩道門檻：

• 提議：全體立法委員二分之一以上。
• 決議：全體立法委員三分之二以上。
• 後續程序：聲請司法院大法官審理。

以上比例都以「全體立法委員」為計算基準，不是以出席委員為基準。

解題方法

依序核對各選項的三個要素：提議比例、決議比例、審理機關。法定組合是「二分之一以上提議、三分之二以上決議、聲請司法院大法官審理」，三項都相符者即為正確答案。

選項分析

核心觀念

本題考地方自治團體的公法人地位、自治權限，以及中央與地方權限發生爭議時的判斷依據。以下以命題當年（民國 114 年）法規為準。

憲法第 111 條規定，中央與地方權限遇有未列舉事項時，依其性質由中央或地方處理；但這是補充性的權限分配原則，不能取代憲法或其他法律已明文規定的權限分配。

解題方法

判斷各選項時，先區分兩件事：地方自治團體是否具備自治團體與公法人地位，以及特定權限爭議是否已有憲法或法律明文規範。選項 C 把憲法第 111 條說成「一律先適用」，忽略它只處理未明文列舉的事項，因此是錯誤敘述。

選項分析

(A) 正確。 地方自治團體具有自治事項的規章制定與執行權，並享有自主組織權，因而具有地方自治團體性質的公法人地位。地方制度法所定的直轄市、縣（市）、鄉（鎮、市）等地方自治團體，均在此概念範圍內。

核心觀念

本題考誠實信用原則的下位原則。誠實信用原則要求權利人行使權利、義務人履行義務時，應依誠信方式進行，不得違反公平與信賴。權利失效原則是其具體適用之一：權利人長期不行使權利，且因其行為使他人有正當理由信賴其不再行使，若此時再行使權利有違誠信，即可能構成權利失效。

本題以命題當年（民國 114 年）法規為準。民法第 148 條第 2 項明定，行使權利、履行義務應依誠實及信用方法。

解題方法

先辨認各選項所屬的法理類型，再找出直接由誠信原則發展而來的下位原則。四個選項中，權利失效原則處理的是權利人長期不行使權利所造成的信賴問題，與誠信原則直接相關；其他選項則各有不同的法理基礎。

選項分析

• (A) 禁止不當聯結原則：錯誤。 此原則主要用於公法領域，要求行政機關不得將欠缺合理關聯的事項相互連結，例如不得以申請某項行政許可為條件，要求人民另外接受無關的負擔。

核心觀念

本題考《家庭暴力防治法》所規範的家庭成員範圍，以及未同居親密伴侶的延伸保護。以下以命題當年（民國 114 年）法規為準。

依同法第 3 條，家庭成員包括配偶或前配偶、現有或曾有同居關係者，以及特定血親、姻親等。另依第 63 條之 1，被害人年滿 16 歲，遭現有或曾有親密關係的未同居伴侶施以身體或精神上的不法侵害時，得準用該條列出的家暴法保護規定。

判斷時要分清楚：某人是否屬於第 3 條的「家庭成員」，以及是否另受第 63 條之 1 的保護。題目問「不屬於家庭暴力防治法之規範對象」，不能只看是否同住，也要看法條是否另有延伸規定。

解題方法

逐一比對選項與上述規定：

1. 前配偶、曾為直系姻親者，直接落在第 3 條規範的關係範圍。
2. 未同居的親密伴侶，須看是否是被害人本人現有或曾有的親密伴侶，且被害人已滿 16 歲。
3. 若選項描述的是另一段家庭關係中「伴侶的子女」，不能把伴侶關係的保護擴張到該子女與被害人之間。

選項分析

核心觀念

本題考《刑法》第 35 條的刑種輕重比較。依命題當年（民國 114 年）法規，主刑輕重依序為：死刑、無期徒刑、有期徒刑、拘役、罰金。選項中的有期徒刑最高刑度均為 1 年，因此須比較有期徒刑、拘役與罰金是否併科，以及有無其他主刑併列。

解題方法

先區分「得併科罰金」與「可以選科罰金」：

• 「有期徒刑或拘役，得併科罰金」：有期徒刑或拘役是選擇刑，罰金是可附加的併科刑。
• 「有期徒刑、拘役或罰金」：三者是選擇刑，罰金可以單獨宣告。

依刑法第 35 條比較選擇刑時，有期徒刑重於拘役，拘役重於罰金；有期徒刑與拘役併列時，以較重的有期徒刑為準。據此，D 的法定刑只有有期徒刑，重於其餘選項所列、以拘役或罰金為替代選擇的法定刑。

選項分析

核心觀念

本題考法律解釋的種類與方法。法律解釋不只限於條文文義，還會運用體系、歷史、目的等解釋方法；由有權機關作成的解釋，也包括立法者以法律明定其他法律的意義。

本題涉及法理與解釋方法，以命題當年（民國 114 年）法規為準。

解題方法

先辨認各選項是否把法律解釋說成「只有一種解釋方法」或「只有特定機關才能解釋」，再確認立法者能否透過法律，對其他法律的內容作出解釋。D 符合立法解釋的概念。

選項分析

• (A) 錯誤。 法律解釋不只處理個別條文的文義，也須考量條文在整部法律中的體系位置，並可採歷史、目的等解釋方法。文義解釋是重要起點，但不是唯一方法。

核心觀念

本題考《憲法增修條文》第 5 條對司法院大法官人數、任期及職權的規定，以及大法官與憲法法庭的關係。以命題當年（民國 114 年）法規為準。

大法官共 15 人，任期原則上為 8 年，個別計算、不得連任；但兼任司法院院長或副院長的大法官，不受任期保障。大法官並組成憲法法庭，審理政黨違憲解散等案件。

解題方法

先辨認題目中的絕對用語「每屆」與「均」。雖然大法官任期原則上是 8 年，但院長、副院長不受任期保障，因此不能說每位大法官的任期都一律是 8 年。其餘選項再依憲法增修條文與憲法法庭的職權判斷。

選項分析

(A) 人數為 15 人：正確。 《憲法增修條文》第 5 條明定司法院設大法官 15 人。

核心觀念

本題考民法請求權消滅時效的效力、時效中斷、特別時效期間，以及時效不完成。依民法第 125 條，請求權原則上因 15 年間不行使而消滅；法律另定較短期間者，依其規定。以下以命題當年（民國 114 年）法規為準。

解題方法

逐項核對民法關於時效效力與期間的規定：先辨認時效完成後的法律效果，再確認起訴是否中斷時效，接著檢查律師報酬請求權有無適用較短時效，最後判斷夫妻間權利的時效不完成期間。

選項分析

(A) 正確。民法第 144 條第 1 項規定，時效完成後，債務人得拒絕給付。消滅時效完成並非請求權當然消滅，而是使相對人取得拒絕給付的抗辯權；選項所述正確。

核心觀念

本題考《刑法》第 35 條如何比較法定刑的輕重。依該條，先依《刑法》第 33 條主刑的順序判斷：死刑、無期徒刑、有期徒刑、拘役、罰金；再比較最重主刑的刑度。最重主刑相同時，還要比較是否有選科或併科主刑。

同種之刑，先比較最高度；最高度相同，再比較最低度。若最重主刑相同，則「有選科主刑」與「無選科主刑」相比，以無選科主刑者為重；「有併科主刑」與「無併科主刑」相比，以有併科主刑者為重。

解題方法

四個選項的最重主刑都是有期徒刑，最高度都是 5 年，因此先比較有期徒刑的最低度，再依第 35 條比較是否有選科或併科主刑。

選項沒有寫明有期徒刑最低度時，依《刑法》第 33 條的一般規定為 2 個月；B、C 則明定最低度為 6 個月。B 與 C 的有期徒刑刑度相同，但 B 另有「得併科」罰金，依第 35 條，併科主刑者較重。因此 B 最重。

選項分析

• **(A) 錯誤。**有期徒刑最高 5 年，另列拘役或罰金作為選科刑。其最重主刑仍是有期徒刑；但相較於 B，A 有選科主刑，B 沒有選科主刑，依《刑法》第 35 條，無選科主刑者較重。

核心觀念

本題考立法院議案審議的三讀程序，法源是《立法院職權行使法》第 7 條至第 11 條。以下以命題當年（民國 114 年）法規為準。

立法院議決的議案，法律案及預算案應經三讀；其他議案原則上經二讀即可。三讀各有分工：一讀宣讀議案、決定交付審查或逕付二讀；二讀是實質審議階段；三讀則是全案表決，原則上僅能修正文句。

解題方法

抓住三讀的權限界線即可判斷：二讀負責實質討論與逐條審議；三讀不能全面修改前階段已審議的內容。選項 (C) 將三讀說成可以全面修正，因此錯誤。

選項分析

• (A) 正確。《立法院職權行使法》第 9 條規定，二讀會應將議案朗讀，依次或逐條提付討論。法律案逐條審議是二讀的重要工作，因此二讀是立法實質審議的核心階段。

核心觀念

本題考著作權法的立法目的、著作財產權限制、著作財產權讓與，以及合理使用與著作人格權的關係。以下以命題當年（民國 114 年）法規為準。

著作權法一方面保障著作人的權益，另一方面也兼顧社會公共利益；因此，著作財產權並非毫無限制。合理使用屬於著作財產權的限制，但不當然排除對著作人格權的侵害。

解題方法

先辨別各選項談的是哪一種權利：著作財產權涉及利用著作的經濟利益；著作人格權則包括公開發表權、姓名表示權及禁止不當改變著作內容、形式或名目而損害著作人名譽的權利。再核對法條是否讓某一種權利的限制，同時也限制另一種權利。

選項分析

• **(A) 正確。**著作權法第 1 條揭示，立法目的在保障著作人著作權益，同時調和社會公共利益、促進國家文化發展。著作權法並設有著作財產權限制規定，例如合理使用，讓特定利用在符合法定條件時不構成著作財產權侵害。

核心觀念

本題考查法律保留原則的適用範圍。依司法院釋字第 443 號解釋所建立的層級化法律保留觀念，行政措施是否須有法律或法律明確授權，應依其對人民權利的影響程度及事項重要性判斷。

給付行政雖涉及提供給付或利益，原則上仍受法律拘束；但對於不涉及公共利益，亦非實現人民基本權利保障等重大事項的給付行政措施，行政機關得以行政命令作為執行依據，無須一律先有法律明文或法律授權。以命題當年（民國 114 年）法規及法理為準。

解題方法

先抓題幹中的關鍵條件：「給付行政」且「不涉及公共利益或實現人民基本權利保障等重大事項」。這些條件指向法律保留原則的例外範圍：在該類非重大給付事項上，法律保留的要求較低，因而不受法律保留原則限制。

題目問「不受下列何項原則之限制」，因此要選出法律保留原則；這不表示該行政命令因此可以違反其他行政法基本原則。

選項分析

核心觀念

本題考《臺灣地區與大陸地區人民關係條例》第 33 條之 1 所稱的「合作行為」。以命題當年（民國 114 年）法規為準，臺灣地區人民、法人、團體或其他機構，未經主管機關許可，不得與大陸地區人民、法人、團體或其他機構從事涉及政治性內容的合作行為。

地方村里長率里民赴中國大陸參訪，本身不因此當然違法；題目的關鍵是里長應允與大陸地區社區黨委書記簽署「交流合作備忘錄」。簽署合作文件屬於雙方建立合作關係的具體行為，且對方為大陸地區黨政組織人員，符合本題要辨識的政治性合作情境。

解題方法

先抓題幹中的行為，而不是只看赴陸參訪：題目問的是「應允簽署交流合作備忘錄」會觸犯何種規定。再辨認合作對象及其性質：對方是中國大陸社區的黨委書記，合作文件則涉及雙方社區交流合作。因此，應從《兩岸人民關係條例》中規範與大陸地區團體從事政治性合作行為的條文判斷，對應第 33 條之 1。

選項分析

(A) 第 33 條之 1 的「合作行為」——正確。 本題所指的違規行為是與大陸地區相關對象簽署交流合作備忘錄，涉及政治性合作。第 33 條之 1 正是規範臺灣地區人民等與大陸地區人民、團體或機構從事政治性合作行為的規定。

核心觀念

本題考查總統府「全社會防衛韌性委員會」所列的四大韌性面向。四大韌性為：民力訓練暨運用、戰略物資盤整暨維生配送、能源及關鍵基礎設施維運、社福醫療及避難設施整備；題目選項則以「災防、民主、經濟、國防」概括其相關面向。依官方答案，本題所問四項中不包括「經濟」。

解題方法

先辨認題幹關鍵詞「全社會防衛韌性委員會」，再判斷選項是否屬於題目所指的四大韌性。災防、民主與國防均與提升社會面對危機及維持防衛的韌性相關；「經濟」不是本題所列的四大韌性項目，因此選 C。

選項分析

核心觀念

本題考查中共「第三份歷史決議」的名稱與內容。2021 年，中共第十九屆中央委員會第六次全體會議通過《中共中央關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議》。決議涉及新時代對臺方針，提出「新時代黨解決臺灣問題的總體方略」。

解題方法

先從題幹的關鍵詞「新時代黨解決臺灣問題的總體方略」辨認其出處，再比對各選項的決議名稱。此方略見於中共總結建黨百年成就與歷史經驗的決議，故選 A。

選項分析

• (A) 關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議：正確。 全名為《中共中央關於黨的百年奮鬥重大成就和歷史經驗的決議》，由中共十九屆六中全會於 2021 年通過；題幹所述的「新時代黨解決臺灣問題的總體方略」即出自該決議。

核心觀念

本題考《反滲透法》對「介入選舉」行為的規範。依命題當年（民國 114 年）法規，行為人若受滲透來源指示、委託或資助，並為其從事法定的政治活動，才可能涉及本法。法定政治活動包括為特定候選人或公民投票案進行宣傳、支持或反對等與選舉相關的行為。

因此，判斷重點不在於言論是否偏頗、是否引用數據，而在於是否有滲透來源的指示、委託或資助，以及行為是否涉及選舉活動。

解題方法

依序檢視兩項要件：

1. 資金或委託來源：是否來自中國等法定滲透來源，或受其指示、委託、資助。
2. 行為內容：是否藉由宣傳、民調或其他方式，實際支持或反對特定候選人，介入選舉。

只有同時呈現滲透來源關係及選舉介入行為的選項，才符合本題所問。

選項分析

• (A) 錯誤。 政治評論員長期評論選情，即使沒有引用數據，題幹也沒有指出其受滲透來源指示、委託或資助。單純評論選情，不因此構成本法所規範的介入選舉行為。

核心觀念

本題考《臺灣地區與大陸地區人民關係條例》第 9 條之 1 第 1 項對臺灣人民在大陸地區設籍或領用大陸地區護照的規範。以命題當年（民國 114 年）法規為準，臺灣人民不得在大陸地區設有戶籍或領用大陸地區護照；違反者，將喪失臺灣地區人民身分，並由戶政機關註銷其臺灣戶籍。

題目關鍵在於辨別四種證件中，哪一種與「在大陸地區設有戶籍」直接相關。

解題方法

先抓法條所列的法律效果，再分辨證件性質：臺胞證是往來通行證件，居住證是居住及公共服務用途的證件；定居證則與在大陸地區定居、設籍的程序相關。因此，會導致註銷臺灣戶籍的是「定居證」。

選項分析

核心觀念

本題考「統籌處理大陸事務」的主管機關。依命題當年（民國 114 年）相關法制與政府機關職掌，大陸委員會負責統籌、協調及處理有關大陸事務，是行政院所屬的專責機關。

解題方法

抓住題幹中的「統籌處理」與「主管機關」兩個關鍵詞，辨認負責制定政策、統合政府相關業務的機關。大陸委員會是我國處理大陸事務的主管機關；海基會則是受政府委託處理兩岸交流、協商等事務的財團法人，兩者職務層級不同。

選項分析

核心觀念

本題考「三個代表」思想的完整內容。2001 年 7 月 1 日，江澤民在中國共產黨成立八十週年慶祝大會上的講話，將其概括為：中國共產黨始終代表

1. 中國先進生產力的發展要求；
2. 中國先進文化的前進方向；
3. 中國最廣大人民的根本利益。

解題方法

辨認「三個代表」的三項固定表述，逐一與選項比對。題目問「不包括」者；若選項把其中一項替換成其他概念，就是錯誤敘述。

選項分析

核心觀念

本題考《臺灣地區與大陸地區人民關係條例》及其授權訂定的《大陸地區人民進入臺灣地區許可辦法》，重點是辨別「大陸地區人民進入臺灣地區」的許可機關。

以命題當年（民國 114 年）法規為準，大陸地區人民進入臺灣地區，須依規定向主管機關申請許可。相關入境許可業務由內政部移民署辦理。

解題方法

先依題意確認王小明之父母的身分：他們是大陸地區人民，赴臺目的為探視在臺灣的兒子與媳婦，屬於進入臺灣地區探親的申請情形。接著判斷題目問的是「須經何者機關許可」，因此應選負責辦理大陸地區人民入境許可的機關，而不是兩岸事務協調或交流機構。

選項分析

核心觀念

本題考《海峽兩岸經濟合作架構協議》（ECFA）第 10 條「爭端解決」及第 11 條「機構安排」的內容。判斷重點是：爭端解決協議生效前，由誰處理經貿爭端，以及兩岸經濟合作委員會的職掌。

以下以命題當年（民國 114 年）協議內容為準。

解題方法

先區分兩個階段：

1. 爭端解決協議尚未生效時：雙方應透過協商解決關於 ECFA 解釋、實施及適用的爭端。
2. 兩岸經濟合作委員會的職掌：負責為落實協議目標所必要的磋商，以及處理協議解釋、實施及適用所生爭端。

因此，若選項把爭端交由協議未設立的「兩岸經濟爭端解決委員會」處理，即與條文不符。

選項分析

(A) 正確。 ECFA 第 10 條第 1 款規定，雙方應不遲於協議生效後半年內，開始就建立適當的爭端解決程序進行磋商，並儘速達成協議，以解決關於協議解釋、實施及適用的爭端。選項內容符合條文。

核心觀念

本題考《臺灣地區與大陸地區人民關係條例》及其施行細則對兩地人民身分的界定。以命題當年（民國 114 年）法規為準，判斷時不能只看出生地，而要一併看父母身分，以及是否在大陸地區設有戶籍或領用大陸地區護照。

《兩岸人民關係條例》第 2 條以是否在臺灣地區或大陸地區設有戶籍，分別界定臺灣地區人民與大陸地區人民；施行細則再列出若干出生與親子關係的具體情形。其中，在臺灣地區出生、父母均為大陸地區人民者，仍屬大陸地區人民。

解題方法

逐項比對三個條件：出生地、父母身分、是否在大陸地區設籍或領用護照。尤其要避免把「在臺灣出生」直接等同「臺灣地區人民」；法規有明文規定，父母均為大陸地區人民時，出生地在臺灣也不因此改變身分。

選項分析

(A) 錯誤，為本題答案。 小明在臺灣出生，但父母均為大陸地區人民。

核心觀念

本題考查英文語境判讀與形容詞用法。句意是：當我們放慢腳步、停止忙碌的雜事，並欣賞美麗的自然景色時，不僅感覺更加＿＿，心理表現也會提升。空格應填入帶有「恢復精神、重新充電」意思的形容詞。

解題方法

先抓住句中的正向線索：欣賞自然景色後，心理表現「也會改善」（our mental performance improves too）。因此，空格應與身心獲得恢復、狀態變好的意思相符。restored 有「恢復精神的、重新充滿活力的」之意，符合整句語意。

選項分析

• (A) exhaled：exhale 是動詞，意為「呼氣」。exhaled 是其過去式或過去分詞，不能自然表達「感覺恢復精神」，與句意不合。

核心觀念

本題考英文動詞的語意與搭配。句子描述科技產業去年遭逢重挫，許多科技公司表現不佳，數位廣告銷售額也大幅下滑，投資人因而失去信心。空格應填入表示「暴跌、驟降」的動詞。

解題方法

先看前後文的語意連貫：had a hard hit（遭受重擊）、stumbled（步履蹣跚、表現不佳）都帶有負面衰退的意思；後句 investors lost faith（投資人失去信心）也呼應產業景氣低迷。因此，digital ad sales（數位廣告銷售額）應是大幅下跌，選 plunged。

選項分析

• (A) patented：patent 作動詞是「取得專利、授予專利」。digital ad sales patented 語意與句意不合。

核心觀念

本題考形容詞的字義與語境搭配。句意是：「這間公寓有一座私人露台，讓你可以欣賞湖泊周邊迷人的環境與景色。」空格要填入能正面形容環境與景色的詞。

解題方法

先看空格後的 surroundings and scenery（周遭環境與景色），再配合 enjoy（享受、欣賞）的語意，應選表示「迷人、令人愉悅」的形容詞。enchanting 符合這個語境。

選項分析

• (A) eliminating：意為「消除、排除」，是動詞 eliminate 的現在分詞，不能自然地形容環境與景色。

核心觀念

本題考近義字辨析，需依句意選出表示「傳送、播送」的動詞。句中 live coverage 指「現場實況轉播」，to listeners across the country 說明節目傳送給全國各地的聽眾。

解題方法

句意是：「這家廣播電台將把比賽的現場實況轉播給全國各地的聽眾。」能與 coverage（報導、轉播內容）搭配，且符合傳送訊號語意的動詞是 transmit。

選項分析

• (A) transplant：移植、移植器官或植物；也可指移居。與「播送實況轉播」的語意不合。
• (B) transmit：傳送、傳播；用於訊號、資訊或節目的傳送。

核心觀念

本題考的是字彙搭配與語境判斷。固定用語 come under scrutiny 意為「受到仔細審查、受到密切檢視」。句中提到政治人物遭到貪腐指控，因此他的財務紀錄會受到調查與檢視，語意最通順的是 scrutiny。

解題方法

先看句子的因果關係：政治人物被控貪腐後，其財務紀錄會被外界或相關單位仔細調查。再配合常見搭配 come under scrutiny，即可選出表示「審視、仔細檢查」的選項。

選項分析

• (A) sanctity：神聖、不可侵犯。常見搭配如 the sanctity of life（生命的神聖性），不符合財務紀錄因貪腐指控而被調查的語意。
• (B) scrutiny：仔細檢查、審查。

核心觀念

本題考「形容詞的語意與上下文判斷」。句意是：「講者的 ____ 論點說服聽眾支持他的提案。」空格應填入能形容論點有說服力、足以令人信服的字。

解題方法

先看句中的關鍵線索 convinced the audience to support his proposal，意為「說服聽眾支持他的提案」。因此，前面的 arguments（論點）應具有清楚、有力且令人信服的特質。

選項分析

核心觀念

本題考形容詞 extraterrestrial 的字義，以及形容詞修飾名詞的用法。句意是「宇宙充滿了數千個星系，以及無數其他的＿＿物體」，空格要填入能形容宇宙中天體的詞。

解題方法

先看句中的 the universe（宇宙）、galaxies（星系）與 objects（物體）。前後文都指向宇宙中的事物，因此空格應選表示「地球以外的、外太空的」形容詞，修飾 objects。

選項分析

• (A) exhaustive：意為「徹底的、詳盡的」，常用來形容調查、清單或分析；不表示外太空，與句意不合。
• (B) extraterrestrial：意為「地球以外的、外太空的」。

核心觀念

本題考形容詞的字義與語境判斷。句意是：「這幅＿＿畫作已失傳數百年，卻意外地在阿姆斯特丹一家小古董店被發現。」空格需要能形容畫作，且與「失傳數百年後重新被發現」的情境相符。

解題方法

句中的 has been lost for centuries 表示這幅畫作長期失傳；後半句說它在古董店意外現身。搭配語意可知，這是指畫作的「原作」，因此選 original，意為「原本的、原作的」。

選項分析

• (A) allergic：過敏的。通常形容人或動物對某物過敏，例如 allergic to pollen（對花粉過敏），不適合形容畫作。

核心觀念

本題考查動詞的詞義，以及句子前後文所呈現的語意方向。句中提到建築物多年疏於照料、缺乏維護，表示其品質逐漸變差，空格應填入表示「惡化、變差」的動詞。

解題方法

先看線索片語 after years of neglect and lack of maintenance，意為「經過多年疏於照料及缺乏維護之後」。這種情況通常會使建築物的品質下降，因此選擇表示「惡化」的 deteriorate。

句意為：「經過多年疏於照料及缺乏維護後，這棟建築物的品質開始惡化。」

選項分析

核心觀念

本題考「字義判斷與語境搭配」。句中的 farms and fields as far as the eye could see 描述視線所及盡是農場與田地，空格應填表示「風景、地貌」的名詞。

解題方法

先看空格後面的描述：農場與田地遍布視野所及之處，說的是鄉間的景觀。因此應選 landscape，句意為：「鄉間景觀遍布農場與田地，一望無際。」

選項分析

核心觀念

本題考「名詞搭配與語意判斷」。句意是：他在醫學領域的成功，是他努力工作、全心投入，並始終致力於改善病人生活的＿＿。

testament to 表示「……的明證、證明」，常用來指出某種成果足以證明其背後的特質或付出。因此，此處應填 a testament to his hard work，意為「是他努力工作的明證」。

解題方法

先看空格後的 to，再判斷前面的名詞是否能與 to 搭配，並符合句意。成功能作為努力、投入與承諾的「證明」，因此 a testament to 在語意和搭配上都恰當。

整句可譯為：「他在醫學領域的成功，是他努力工作、全心投入，並始終致力於改善病人生活的明證。」

選項分析

核心觀念

本題考形容詞的字義，以及它和句意的搭配。句中提到這些殺蟲劑對環境造成某種影響，並且「應該全面禁止」（should be banned completely），因此空格應填入帶有負面、嚴重傷害意涵的形容詞。

解題方法

先看後半句的 should be banned completely，可知說話者認為這些殺蟲劑對環境有嚴重危害。再比較選項意思：

• devastating：毀滅性的、造成嚴重破壞的
• marvelous：極好的、令人讚嘆的
• bewildering：令人困惑的
• feasible：可行的

只有 devastating 能自然描述對環境造成嚴重負面影響。

選項分析

核心觀念

本題考形容詞的詞義與搭配。句意是「這位體操選手在一場＿＿的表現後贏得冠軍」，需選出能形容優異表現、並與「贏得冠軍」語意相符的字。

解題方法

先看句子的前後文：選手贏得冠軍，通常是因為表現近乎完美。空格應填入表示「無瑕疵的、完美的」形容詞。

選項分析

• (A) ruthless：無情的、殘酷的，常形容人或行為；與體操表現及得冠軍的語意不合。
• (B) motionless：靜止不動的。體操表演需要動作，與句意不合。

核心觀念

本題考形容詞的字義與搭配。空格後接 English conversation program，句中又說課程每天三小時、每週五天，目的是提升口說能力，描述的是密集安排的英語會話課程。

解題方法

先看語意線索：three hours a day and five days a week（每天三小時、每週五天）表示課程時數集中、安排密集，因此空格應填「密集的」。此外，intensive program/course 是常見搭配，表示密集課程。

選項分析

• (A) intensive：正確。 意為「密集的、強化的」。intensive English conversation program 即「密集英語會話課程」，符合課程安排與提升口說能力的目

核心觀念

本題考單字在語境中的意思與常見搭配。句意是：「來台灣時，你一定要去逛夜市，因為夜市是當地體驗中不可或缺的一部分。」空格應填入表示「必要的、不可或缺的」形容詞，修飾名詞片語 part of the local experience。

解題方法

先從句意判斷：夜市被描述為體驗台灣在地生活的重要部分，因此需要表示「不可或缺」的字。essential 有「必要的、不可或缺的」之意，符合語意；搭配上也可說 an essential part of ...。

選項分析

• (A) assertive：意為「果斷的、堅定主張的」，常用來形容人的態度或表達方式，例如 an assertive person，不適合形容在地體驗的一部分。

核心觀念

本題測驗英文閱讀理解，重點是根據上下文判斷人物的動機。Bertram 在工作時失去兩根手指的指尖，之後請刺青師為他畫上指甲刺青；題目要問他為什麼想這麼做。

解題方法

先定位文章中直接交代動機的句子：Bertram「decided to make light of his condition by asking Eric Catalano … to create fingernail tattoos」。其中 make light of 是「淡化……的重要性、以輕鬆態度看待」的意思，呼應他想用指甲刺青來減輕意外帶來的負面影響。

選項分析

• (A) He wanted to downplay the influence of his misfortune. 正確。downplay 表示「淡化、降低……的重要性」，與文中的 make light of his condition 相符。Bertram 是藉由指甲刺青，以較輕鬆的方式面對自己的傷勢。

核心觀念

本題考英文單字在上下文中的意思。camouflage 作為動詞，意為「掩飾、遮蓋，使不易被看見」。文中 Catalano 以膚色刺青淡化 Pollan 嘴唇上的疤痕，故此處是「遮掩疤痕」。

解題方法

先看單字所在句：He camouflaged Pollan’s lip scar, giving her back a piece of her confidence. 前文提到 Pollan 因嘴唇疤痕做過多次手術，後來尋求其他方法；結合刺青師使用膚色墨水的描述，可知他讓疤痕不再那麼明顯。camouflage 在此意為「遮掩」，選 conceal。

選項分析

核心觀念

本題考英文閱讀理解中的「推論題」。作答時須根據文章提供的事實，推導最受本文支持的結論；不能把常見印象或文章未提到的資訊當成答案。

解題方法

文章描述以刺青遮掩疤痕或修飾外觀的案例：Catalano 為 Bertram 製作仿真的指甲刺青，並以膚色刺青淡化 Pollan 的唇部疤痕。文末又提到，部分人在腹部整形、隆乳等手術後，會想遮蓋手術留下的疤痕。

因此，刺青在本文中是改善整形手術後外觀的方式，最符合選項（C）。

選項分析

核心觀念

本題考查英文閱讀理解，重點是從文章中辨認人物經歷、態度與服務需求，並區分文章明確陳述的資訊和選項額外加入的內容。

解題方法

先確認題目問的是 Catalano 的情況，再回到文章找與他相關的線索：他為失去指尖的 Bertram 製作仿真指甲刺青；照片廣為流傳後，更多有疤痕的人前往他的工作室，尋求文章所稱的「藝術療癒」。因此，正確選項應描述他的服務受到需求。

選項分析

• (A) 錯誤。 文章提到遭受工傷、失去兩根手指指尖的是 Mark Bertram，不是 Catalano。Catalano 是為 Bertram 設計刺青的刺青師。
• **(B) 錯誤。

核心觀念

本題考查英文閱讀中的「語氣（tone）」判斷。作答時要觀察作者敘述事件的方式與用字，判斷全文呈現的態度；不能只因文章提到受傷、疤痕等負面經歷，就直接認定語氣悲觀。

解題方法

文章以客觀敘事介紹 Catalano 如何替因受傷或手術留下傷痕的人進行紋身修飾，並穿插當事人的經驗與感受。結尾也提到醫美與整形手術市場的發展，作為此類紋身需求增加的背景。

全文主要是在報導人物、經歷與相關現象，沒有明顯的悲觀評斷、勸告指示，也沒有嘲諷或挖苦，因此最適合形容為 Neutral（中性的）。

選項分析