114 國安局特考三等 數理組(選試英文) 國文(作文與測驗) 考古題詳解

114 年・國安局特考・三等・數理組(選試英文)
試題代碼 國文(作文與測驗)

第 甲、作文 題80 分

題目:墊高成就,來自補足短處或延展長處

前人曾提出「木桶原理」,意指一個木桶能盛裝多少水,取決於圍成木桶的木板中最短的那塊。這個形象化的比喻,強調了在一個團隊中,必須所有人的素質、能力都一樣好,方可獲得最理想的成就。若其中一人落後其他人,他會成為團隊的破口,影響整體的實力。在個人方面亦然,應儘量培養各項能力,並找出不足之處設法彌補,方可在考場、職場等各種人生場合贏得肯定。

但後來有人提出:如果將木桶斜放,水的盛裝高度就不是受限於短的木板,反而是由長的木板決定。此即「斜木桶原理」或「長板原理」。若改用這個觀點,團隊要提高整體實力的方式,就未必是強求人人同樣優秀,而是找出木桶最恰當的傾放角度,鞏固並儘可能發揮既有的強項,透過適才適所來放大成效。而個人也不用為自己的匱乏或不擅長的事所苦,而是珍惜天賦,讓本身的優勢展現最大的價值。

你比較認同「木桶原理」或「斜木桶原理」?或者在不同場合、目的及人生階段,這兩個原理各有其適用性?請以「墊高成就,來自補足短處或延展長處」為題,結合經驗或見聞,寫一篇文章,說明你的觀察、體會或反思。

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核心觀念

本題是作文題,重點在於比較「木桶原理」與「斜木桶原理」,並思考如何提升個人或團隊的成就。

「木桶原理」強調整體表現受短處限制,適合用來提醒自己辨認並補足關鍵缺口;「斜木桶原理」則強調善用長處,透過適才適所提高整體效能。題目沒有唯一立場,評分重點在於立場清楚、論述有層次,並能以經驗或見聞支持觀點。

解題方法

可採「先比較、再判斷、後提出做法」的寫法:

  1. 說明兩種原理的意涵:前者著眼於短板,後者著眼於長板。
  2. 提出自己的立場:不必二選一,可主張依目標、情境與人生階段調整。
  3. 以例證說明:例如團隊合作時,若有人欠缺必要技能,應先補足;若基本能力已足以完成任務,則宜按專長分工,發揮各自優勢。
  4. 收束到題旨:成就不只來自補短,也來自拓長;關鍵是判斷何時補、何時發揮。

參考作文

墊高成就,來自補足短處或延展長處

木桶原理提醒我們,整體能力往往受制於最明顯的缺口;斜木桶原理則指出,若懂得調整方向,長處也能決定成果所能抵達的高度。兩種說法看似相反,其實都在回答同一個問題:一個人或團隊,該如何讓有限的力量產生更大的成就?我認為,補足短處與延展長處並非只能擇一,而應依目標與階段靈活運用。

在需要基本能力一致的場合,補短尤其重要。以團隊執行任務為例,若成員都要具備安全觀念、溝通能力或必要的專業知識,其中一人對流程不熟,就可能造成延誤,甚至影響所有人的成果。此時若只強調每個人各有專長,卻放任關鍵缺口存在,團隊仍難以穩定前進。因此,補足短處並非追求人人完美,而是避免弱點成為阻礙共同目標的破口。

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第 1 題2 分

下列文句「」中用詞,何者最為妥切?

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核心觀念

本題考查成語的意義與適用情境。判斷時須掌握成語本義,並確認它描述的人物關係與事件是否相符。

解題方法

逐一將成語的意思代入句意,檢查人物年齡、情緒或行為是否符合。題幹問「最為妥切」,應選用詞與語境相合的一項。

選項分析

  • (A)「從心所欲」錯誤。「從心所欲」出自《論語》,意指依循本心行事而不逾越規矩;常用來形容修養與行事境界。句中「之年」指七十歲,通常應用「從心所欲,不踰矩」所指的「七十而從心所欲」;但後接「是拚搏事業的好時機」,與年齡典故及成語意涵不合。
  • (B)「忍俊不住」錯誤。「忍俊」指忍住笑;
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第 2 題2 分

「樹上的花是小說,有枝有幹地攀在縱橫交叉的結構上,那裡面有多層次、多角度的說不盡的故事。草花是詩,由於矮,像是剛從土裡蹦上來的,一種精粹的、鮮艷的、凝聚的、集中的美。散文是爬藤花,都有一種走到那裡就開到那裡的渾灑。如果有什麼花可以稱之為舞台劇的,大概就是曇花了吧。它是一種徹底的時間藝術,在絲帷的開闔間即生而即死。」

根據上文,下列選項,何者最接近文意?

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核心觀念

本題考驗比喻與象徵的文意判讀:將花的形態、姿態或開花特性,比擬為不同文學體裁的特色。作答時應抓住原文實際說明的對應關係,避免只憑選項中的相似詞自行延伸。

解題方法

先整理作者的比喻:

  • 樹上的花=小說:有枝幹與縱橫交錯的結構,呈現多層次、多角度的故事。
  • 草花=詩:精粹、鮮艷、凝聚而集中。
  • 爬藤花=散文:走到哪裡就開到哪裡,形容其自然舒展、渾灑的特色。
  • 曇花=舞台劇:在絲帷開闔間「即生而即死」,強調其如舞台演出般短暫、即時的時間藝術。

再逐一核對選項是否忠實呈現原文,尤其留意有沒有加入原文沒有的因果或特徵。

選項分析

(A) 小說是高高在上,像樹上的花必須仰望

錯誤。原文以樹上的花比喻小說,是因為它「有枝有幹」的結構,以及故事的多層次、多角度;並未說小說高高在上或必須仰望。選項把植物的高度延伸成文學評價,缺乏文本根據。

(B) 詩則俯拾即是,就像草花一樣隨處可見

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第 3 題2 分

「最有名的顯性遺傳疾病,莫過於杭丁頓舞蹈症(Huntington's Disease)。這是一種異常殘酷的疾病,患者通常要到四、五十歲才會發病。發病後,病人的中樞神經系統會慢慢退化、肌肉無力、四肢協調性變差,慢慢喪失記憶,性情和行為發生改變、喪失高層認知功能、癱瘓、進入植物人狀態,最後昏迷、死亡。上述的退化過程極為緩慢,大約要五到十年,目前沒有任何藥物或任何療法可以減緩病程發展。病人和摯愛的家人完全無能為力,只能眼睜睜看著這一切發生。」

關於杭丁頓舞蹈症的敘述,下列何者正確?

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核心觀念

本題考閱讀理解,重點是依據題幹確認杭丁頓舞蹈症的遺傳類型、病程與患者及家屬的處境,不須援引法條或醫學公式。作答時應分辨題幹明確陳述的事實,以及選項自行增加或改變的內容。

解題方法

先抓住題幹三項資訊:杭丁頓舞蹈症是「顯性遺傳疾病」;發病後會經歷約五至十年的緩慢退化;目前沒有藥物或療法能減緩病程,患者和家人只能眼睜睜看著病情發展。再逐項比對選項是否忠實呈現這些內容,並留意「隱性」、「較能因應」、「即將」等題幹未支持的說法。

選項分析

  • (A) 錯誤。 題幹明確指出這是「顯性遺傳疾病」,選項改稱「隱性遺傳疾病」,與原文相反。此外,題幹說目前沒有藥物或療法可以減緩病程,選項則擴大為「沒有藥物能治療或預防」,並非原文所述。
  • **(B) 錯誤。
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第 4 題2 分

下列文句,存在語病的是:

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核心觀念

本題考成語的語意與語境是否相合。判斷文句有無語病,除了檢查句子結構,也要確認詞語的意義能否支持句子的推論。

「空穴來風」原指有孔穴才會有風進來,後來常用來比喻傳聞或消息並非全無根據。若要表示新聞查證後證實是捏造、不實,應說「並非事實」「純屬捏造」或「子虛烏有」。

解題方法

逐句確認關鍵詞語的本義及慣用義,再看它與前後語意是否矛盾。尤其要注意成語可能因日常誤用而被當成相反意思;本題的判斷關鍵就是「空穴來風」的語意。

選項分析

(A) 儘管比賽前他受了點傷,但比賽時依舊所向披靡

「儘管……但……」表示讓步關係:雖然賽前受傷,比賽時仍然勢不可擋,前後語意通順,沒有語病。

(B) 參加試鏡者很少,我得用盡心力才能爭取到角色

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第 5 題2 分

「一座臨水的扇面小亭,每當夜深人靜,清風徐來,明月當空,水天上下相映,好一派清淨幽寂,小亭以蘇軾詞中『與誰同坐,明月清風我』句,取名為『與誰同坐軒』。」

根據上文,此亭取名「與誰同坐軒」的原因為何?

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核心觀念

本題考查文意理解與引文脈絡判讀。作答時要根據題幹提供的描述,找出亭名所呼應的景物與命名理由,不宜只憑蘇軾詞句延伸聯想。

解題方法

題幹先描寫小亭臨水,夜深時「清風徐來,明月當空,水天上下相映」,接著說明亭名取自蘇軾詞句「與誰同坐,明月清風我」。前後文字共同突顯的景物是明月與清風,因此亭名是用來呼應小亭清幽的景色特色。

選項分析

  • (A) 錯誤。「飄飄欲仙」是對景色感受的延伸,題幹沒有提到升仙或超脫塵世,並非命名原因。
  • **(B) 正確。
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第 6 題2 分

「尚樸的日本茶道愛好者早在數百年前便推崇侘寂之道,珍視器皿製造過程中無心造就的不完美,追求『碗碗有瑕,各瑕不同』的美學,認為每個茶碗的獨特缺陷恰好賦予其無法模仿的『個性』;宋代鑑賞家與文人認為開片(瓷器釉面自然龜裂的現象)最符合審美原則,因為其效果『非人工做作,而是從材質與技法之中自然生發而成。』」

根據上文,下列選項何者正確?

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核心觀念

本題考閱讀理解與文意統整:要依據文章明確提供的資訊,判斷日本茶道愛好者與宋代鑑賞家對器物之美的共同看法。文中指出,前者珍視製作過程中自然形成、各具特色的缺陷;後者則認為開片之美是由材質與技法自然生發,而非人工刻意做作。

解題方法

抓住兩段文字的共同點:日本茶道愛好者欣賞茶碗各自獨特的瑕疵;宋代鑑賞家欣賞瓷器自然形成的開片。兩者都肯定器物中自然生成、無法完全複製的特徵,因此選出能統整兩者觀點的選項。

選項分析

**(A) 錯誤。**文章只說日本茶道愛好者與宋代鑑賞家都欣賞自然形成的器物特徵,沒有說侘寂之道就是宋代的品茶審美之道。兩者有相通之處,不代表兩者完全相同。

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第 7 題2 分

「為了獲得更漂亮的羽毛而落去原有的羽毛,這有點像是學著每年自我更新,儘管必須歷經一段艱困的時期才能達成。身為有別於鳥的人類,我們雖然會掉毛髮,但並不了解這些換羽的階段——然而對我們人類來說,有時也必須換羽。在某些重大的生命時刻——為愛心碎、哀悼、失業、遷居之際,我們必須改頭換面、變換衣著或髮型以及生活作息。」

根據上文,下列何者最適合用來解釋人類的「換羽」?

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核心觀念

本題考查文意理解與比喻判讀。「換羽」表面上指鳥類脫去舊羽、長出新羽;文中進一步將它比喻為人在經歷失戀、哀悼、失業或遷居等重大變故後,改變外在形象與生活作息,逐步調整自己,迎接新的生活階段。

解題方法

先抓住「換羽」前後的變化:換去舊羽,雖須經歷艱困時期,最後是為了長出更漂亮的新羽。再對照人類的情況,重大生命事件使人改變生活方式,目的在於調整狀態、適應變化,並重新開始。因此,應選能涵蓋「調整」與「重新出發」的選項。

選項分析

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第 8 題2 分

「『形破』(Deformation)是對既定的形的突破,要說是追求自由的人們所表現出的念想也可以;也可以說是『未定型』或『未成形』,我想以容易理解的『奇數之美』來稱之。『奇』並不是奇怪的意思,是與『偶』相對的『奇』,或『不完整』。」

下列選項,何者最貼近上文的觀點?

這一題的完整詳解

核心觀念

本題考查文意理解。「形破」是突破既定形式,象徵追求自由的創作念想;文中以「奇數之美」比喻尚未定型或不完整的狀態。「奇」在此不是「奇怪」,而是用來說明相對於「偶」的奇數,以及不完整的特質。

解題方法

先抓住文中對「形破」的直接說明:它是「對既定的形的突破」,並與「追求自由」相連。再比對選項,找出同時呈現「突破形式限制」與「自由意志」的選項;不因「未定型」或「不完整」就自行推論文中未提及的創作效果。

選項分析

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第 9 題2 分

「2022 年,聊天機器人 ChatGPT 的出現引領了全球人工智慧的熱潮,但也帶來了人們對就業和倫理的擔憂。關於就業,研究表明,在未來幾十年內,真正被取代的工作僅占所有工作的 10%左右。並非所有工作都會被完全自動化,而是某些特定任務會被自動化。重要的是,我們需要關注人們是否具備與機器協作的技能,並提供技能再造和適應新職場的支持。關於倫理問題,面對強大的人工智慧系統時,需要思考如何合理應用它,避免不良利用。如何制定合理的使用原則,確保訓練和應用符合實際需求。同時,也要關注可能的誤用,包括無意的落差和有意的濫用。解決這些就業和倫理問題,需要的不僅是電腦工程專家,還需要涉及多個領域的專家,如社會科學家、倫理學者和哲學家等。」

根據上文,下列選項何者最符合文意?

這一題的完整詳解

核心觀念

本題測驗閱讀理解,重點是掌握文章主旨,並分辨選項是否忠實呈現原文。文章指出,人工智慧引發就業與倫理方面的憂慮;因應就業變化,應重視人與機器協作所需的技能,並提供技能再造及適應新職場的支持。面對倫理問題,則須思考合理的應用原則,並由多領域專家共同參與。

解題方法

先抓文章的兩項問題與對應措施:

  • 就業方面:部分工作任務可能自動化,但不代表所有工作都會被取代;應協助人們培養協作技能、進行技能再造並適應新職場。
  • 倫理方面:應制定合宜的使用原則,避免誤用或濫用,並由不同領域的專家共同參與。

接著比對選項是否把原文意思擴大、縮小或改寫成原文未提及的主張。

選項分析

(A) 錯誤。 原文指出,解決就業和倫理問題「不僅」需要電腦工程專家,還需要社會科學家、倫理學者、哲學家等多領域專家。

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第 10 題2 分

「大企業為什麼凡事都得曠日廢時?主要是官僚作風的無形掣肘——每件事都必須按照規定與流程完成。許多企業主管表示希望從官僚作風轉變為『菁英精神』,置人才與構想於一切之上。但事實證明,菁英精神可以跟官僚作風一樣拖拖拉拉,一樣著眼於內部。我們在最古老的菁英體系——大學——中工作,儘管我們痛恨規則,卻熱愛事事針鋒相對。所以,你需要的是著重於行動。在實務上,簡化公司正式流程、減少跨部門委員會的數量與規模,以靈活、敏捷的小型團隊模式取而代之;這些團隊獲得授權,可以快速直接因應顧客需求。打比方,你不妨將這些團隊想像成軍方派入敵區作戰的特殊部隊。」

根據上文,下列敘述何者正確?

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核心觀念

本題考閱讀理解,重點是掌握文章對「官僚作風」與「菁英精神」的比較,以及作者提出的改善方向。

文中指出,官僚作風受規定與流程牽制,處理事情可能曠日廢時;但菁英精神也不必然有效率,仍可能拖延並著眼於內部。因此,作者主張簡化正式流程、縮減跨部門委員會,改採獲授權的小型團隊,以快速回應顧客需求。

解題方法

先區分作者對兩種組織方式的描述,再核對各選項是否符合原文:

  • 官僚作風:受規定與流程牽制。
  • 菁英精神:雖重視人才與構想,但不保證行動迅速,也可能拖延。
  • 改善方向:以簡化流程、縮減委員會、授權小型團隊來促進行動。

判斷選項時,應以文中明確陳述為準,不把「重視人才與構想」自行推論成「行動迅速」。

選項分析

(A) 官僚作風可以靈活地省略各種規定與流程

錯誤。文中將官僚作風描述為「每件事都必須按照規定與流程完成」,並將正式流程簡化列為改善作法;這不等於官僚作風本身可以靈活省略規定與流程。

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