114 警察特考四等 行政警察人員類別 中華民國憲法與警察專業英文 考古題詳解

核心觀念

本題考查憲法基本權利的保障範圍，以及基本權是否直接使人民取得對他人的民事請求權。解題時要區分：憲法保障某項權利，與人民能否依憲法直接向私人請求賠償，是不同問題。

本題所涉憲法解釋與法規，以命題當年（民國 114 年）為準。

解題方法

逐項辨認選項所述內容是否落在大法官解釋所承認的基本權保障範圍。前三項分別涉及訴訟權、大學自治與服公職權；D 則主張平等權會使受歧視者當然取得對歧視者的民事賠償請求權。憲法上的平等保障本身並不當然創設這項私人間的賠償請求權，因此 D 是題目所問的「非保障範圍」。

選項分析

(A) 正確。 憲法第 16 條保障人民訴訟權。人民的權利或法律上利益遭受侵害時，原則上得依正當法律程序請求法院救濟。這是訴訟權保障的核心內容。

核心觀念

本題考憲法第15條生存權的保障，以及大法官解釋如何將生存權落實於勞工、農民與藥害救濟制度。判斷重點是：各解釋是否明確以維護人民基本生活或保障生存權為理由。

解題方法

先辨認選項所對應的大法官解釋，再看解釋理由的核心：

• 勞動條件最低標準，關係勞工基本生活保障。
• 承租人家庭生活費用，關係農民是否失去生活依據。
• 藥害救濟，是國家保障健康與生存權的社會福利措施。
• 再任公立學校教職員的重行退休年資，主要涉及退休金請求權、財產權及法律保留。

題目要求找出「與生存權保障無關」者，應選擇解釋理由著重財產權與法律保留的選項。

選項分析

(A) 有關工資、工作時間、休息、休假、退休、職業災害補償等勞工勞動條件之最低標準：錯誤。

司法院釋字第494號解釋指出，勞動基準法依憲法維護人民生存權、工作權及改善勞工生活的意旨，規定勞動條件最低標準。這些最低保障與維持勞工生活及生存權有關，故本項不是答案。

(B) 依三七五減租條例訂定之農地租約中，承租人全年家庭生活費用之認定標準：錯誤。

核心觀念

本題考政黨違憲解散的聲請機關與審理機關，法源是《憲法增修條文》第 5 條第 4 項及《政黨法》第 26 條。以命題當年（民國 114 年）法規為準：政黨的目的或行為危害中華民國之存在或自由民主憲政秩序者，由內政部聲請司法院憲法法庭審理。

解題方法

先辨認題幹所述的「危害中華民國之存在」是政黨違憲解散的法定事由，再依規定拆成兩個機關：提出聲請的是內政部，審理的是憲法法庭。因此正確組合為「內政部提出、憲法法庭審理」。

選項分析

核心觀念

本題考《中華民國憲法》第 153 條第 1 項的勞工保護與勞資關係原則。該項規定，國家應制定保護勞工及農民的法律，並實施保護政策；其中明定：「勞資雙方應本協調合作原則，發展生產事業。」

解題方法

題目直接詢問憲法本文對勞資雙方發展生產事業所採原則，辨認第 153 條第 1 項的關鍵用語即可。條文指定「協調合作」，因此選項 (B) 正確。

本題以命題當年（民國 114 年）法規為準；憲法第 153 條第 1 項相關規定未有後續重要修正。

選項分析

核心觀念

本題考憲法第 19 條的租稅法律主義。人民有依法律納稅的義務；國家課徵稅捐或給予減免稅優惠時，租稅主體、租稅客體、稅基、稅率等重要租稅事項，原則上須由法律規定。法律若授權行政機關以命令補充，也須符合授權明確性的要求。

行政機關得在法定職權範圍內解釋稅法，但解釋必須遵守一般法律解釋方法及法律的立法目的，不得逾越法律範圍，增加人民的納稅義務，也不得任意限縮法律明定的租稅優惠。

解題方法

先區分三種規範方式：

1. 租稅重要事項由法律規定。
2. 法律得授權行政機關訂定補充命令，但授權須明確。
3. 行政機關得發布解釋函令闡釋法律，但不得藉解釋增課稅負或限縮法定優惠。

依此判斷，法律授權行政機關補充規定並非一概禁止；關鍵在於授權是否明確。因此，符合租稅法律主義的是 (C)。

選項分析

**(A) 錯誤。**立法機關並非不得授權行政機關訂定補充命令。涉及租稅重要事項時，應由法律規定，或由法律明確授權的命令補充；授權必須符合明確性要求。

核心觀念

本題考憲法第 10 條居住自由的保障範圍。居住自由著重保障人民對生活空間的隱私與安寧，具有住宅不可侵犯的意涵；但它不等於人民有權要求國家提供或使自己取得住宅。都市更新可能影響人民的居住空間，因此除財產權外，也可能涉及居住自由。

以下以命題當年（民國 114 年）法規及憲法解釋為準。

解題方法

先辨認居住自由的保障核心，再檢視選項是否把保障範圍說得過窄或過廣：

• 把居住自由限縮為財產權問題，忽略生活空間與隱私的保障，敘述錯誤。
• 把居住自由解讀成取得住宅的請求權，則超出其保障內涵。

選項分析

核心觀念

本題考查憲法第 12 條保障的秘密通訊自由，以及司法院釋字第 631 號解釋對通訊監察程序的要求。秘密通訊自由保障人民通訊內容與通訊方式不受國家任意侵入；國家如以監聽方式掌握人民通訊內容，必須有法律依據，並遵守法定程序與司法審查要求。

法規時點：以命題當年（民國 114 年）法規為準。

解題方法

先辨別各選項是否涉及「國家直接秘密監察通訊內容」。釋字第 631 號指出，通訊監察會嚴重干預秘密通訊自由，須依法律規定，並由法官核發通訊監察書。若檢調機關未依法取得監聽票即掛線監聽，便可能侵害憲法保障的秘密通訊自由。

其餘選項雖涉及手機、通訊設備或郵件包裹，但沒有描述國家未經法定程序監察人民通訊內容，不能僅因與通訊或寄送物品有關，就認定侵害秘密通訊自由。

選項分析

(A) 檢調機關掛線監聽前未依法申請監聽票：正確。 掛線監聽直接蒐集通訊內容，屬對秘密通訊自由的重大干預。依釋字第 631 號意旨，通訊監察應受法律規範及法官事前審查；

核心觀念

本題考憲法第 13 條宗教信仰自由，以及國家對宗教應遵守的「中立及寬容原則」。依司法院釋字第 573 號解釋，國家不得獎勵或禁止特定宗教，也不得因人民的特定信仰而給予優待或不利益；政府應平等對待不同宗教，避免以公權力介入宗教事務。

判斷時要看政府行為是否基於公共目的，並以一般、中立的方式處理；若政府利用公費或職權，偏袒特定宗教，或將個人信仰帶入公務而要求部屬接受，就違反中立原則。以命題當年（民國 114 年）法規及憲法解釋為準。

解題方法

逐項辨認政府介入宗教的方式：

1. 是依法提供普遍或中立的教育、文化或公共服務，還是特別優待某宗教？
2. 是尊重個人的宗教信仰與良心自由，還是以公權力推廣特定教義？
3. 公費支出是否基於公共目的，且不偏袒特定宗教？

選項分析

(A) 錯誤。 教育部依法補助私立中學教師參加教學研習，補助對象是教師研習及教育活動，並非因學校是天主教會設立而給予宗教優待。只要補助依一般規則辦理、未以特定宗教為差別待遇理由，即不違反宗教中立原則。

核心觀念

本題考憲法第 7 條平等權及大法官釋憲實務曾處理過的差別待遇分類標準。解題重點是辨認：哪個分類標準曾在釋憲實務中被拿來檢驗法律是否違反平等原則。

憲法第 7 條明定，人民無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律平等。釋憲實務也曾就性別、宗教與種族等分類檢視差別待遇；「面貌五官」則不是該條列舉項目，也沒有作為分類標準在我國釋憲實務中受審查。

解題方法

逐一核對選項是否是憲法第 7 條明文列舉的分類標準，並以代表性解釋確認其是否曾在平等權審查中出現：

• 性別：釋字第 365 號、807 號等解釋曾處理性別差別待遇。
• 宗教：憲法第 7 條明文列舉宗教。
• 種族：憲法第 7 條明文列舉種族。
• 面貌五官：不在第 7 條列舉之中，也不是我國釋憲實務曾審查的分類標準。

選項分析

核心觀念

本題考司法院釋字第800號解釋：確定終局裁判所適用的法令經大法官解釋宣告違憲，該解釋聲請人據以就原因案件提起再審時，聲請案繫屬司法院大法官審理的期間，不計入再審最長期間。

以命題當年（民國114年）法規為準。釋字第800號並指出，行政訴訟法及民事訴訟法所定的5年再審最長期間，均應依此扣除聲請案繫屬期間。

解題方法

先辨認題幹的關鍵條件：聲請人是釋憲聲請人、確定終局裁判所適用法令經解釋宣告違憲，且據以提起再審。依釋字第800號解釋，繫屬期間自聲請案繫屬司法院起，至解釋送達聲請人止，不列入再審最長期間的計算，因此選「應予扣除」。

這項規則是為避免大法官審理所耗費的時間侵蝕人民提起再審的機會，使聲請人即使獲得有利解釋，也不致只因審理期間過長而逾越再審最長期間。

選項分析

核心觀念

憲法第 10 條保障人民居住及遷徙自由，範圍包含選擇居住處所、在各地遷徙，以及入出國境的自由。這項自由並非絕對；依憲法第 23 條，國家得以法律基於公益作必要限制，並須符合比例原則。

判斷本題的關鍵，是分清不同身分者受保障的範圍，以及限制自由是否有法律依據、是否合乎憲法要求。以下以命題當年（民國 114 年）法規及相關解釋為準。

解題方法

依序檢視各選項所述的限制對象與措施：外國人或大陸地區人民合法入境後，是否仍受遷徙自由保障；我國國民返國自由能否遭限制；欠稅者出境限制是否有法律依據並經大法官解釋認定合憲。若選項把基本權說成完全不受保障，或把有法律依據的必要限制一概說成違憲，通常即有問題。

選項分析

(A) 錯誤。 外國人合法進入我國境內後，享有居住與遷徙自由的憲法保障。依司法院釋字第 708 號解釋，外國人受遣返及收容等措施，仍涉及憲法保障；合法入境後的自由不得概括排除。選項稱其「不受遷徙自由保障」，過度限縮基本權保障。

核心觀念

本題考《中華民國憲法增修條文》第 4 條第 2 項的政黨比例代表席次與婦女保障名額規定。依該項，政黨名單席次依政黨得票比率選出，各政黨當選名單中，婦女不得低於二分之一。

本題以命題當年（民國 114 年）法規為準；相關規定並未因後續修正而改變。

解題方法

題目問的是各政黨「依得票率選出之當選名單」中的婦女席次比例，這正是憲法增修條文所保障的政黨名單席次。把法條的「不得低於二分之一」直接對照選項，即可作答。

選項分析

核心觀念

憲法保障人民受教育的權利，依規範基礎可分為兩類：

• 受國民教育之權利：憲法第21條明定「人民有受國民教育之權利與義務」，具有權利與義務的雙重性。國家負有提供國民教育的義務，人民也負有接受國民教育的義務。
• 受國民教育以外教育之權利：主要受憲法第22條保障，屬於人民的權利。依司法院釋字第626號解釋，保障重點是學生在校受教育的權利不受國家恣意限制或剝奪，並非當然包括請求國家提供特定教育或核准入學的權利。

本題涉及憲法第21條及第22條，以命題當年（民國114年）法規為準。

解題方法

先看兩種受教育權各自的憲法依據，再確認憲法條文是否明文附加「義務」：

核心觀念

本題考憲法基本權的保障範圍。憲法第 22 條保障人民未列舉的自由及權利；人民依自己的意志決定是否駕駛汽車，屬於一般行為自由的範圍。吊銷駕駛執照會使人不能合法駕車，因此可能限制一般行為自由。

以命題當年（民國 114 年）法規及憲法解釋為準。司法院釋字第 749 號解釋指出，吊銷駕照除可能影響工作權，也可能剝奪人民駕駛汽車的自由，涉及憲法第 22 條保障的一般行為自由。

解題方法

先看題目問的是「駕駛何種權利」，再判斷駕車行為與哪種基本權最直接相關。駕車是個人選擇從事的日常行為；題目沒有指出駕駛是職業，也沒有描述身體遭拘束或被禁止變更居住地，因此選擇最直接對應「從事日常行為自由」的選項。

選項分析

核心觀念

本題考司法院釋字第543號對「緊急命令」的定位，以及它能否授權執行機關另訂補充命令。

緊急命令是總統為應付緊急危難或重大變故，直接依憲法授權發布，具有暫時替代或變更法律效力的命令。由於它是立法權與行政權分工原則的例外，內容應力求詳盡、周延，原則上不得再授權執行機關另訂補充規定。

解題方法

抓住釋字第543號的兩個規則即可判斷：

1. **原則：**緊急命令應能直接執行，不得再授權補充。
2. **例外：**若事起倉促，無法鉅細靡遺規範細節或技術事項，緊急命令須明文規定補充意旨，並於立法院完成追認程序後，執行機關才能再發布補充命令。

因此，選項若把「再授權補充」說成原則，即與解釋意旨相反。

選項分析

核心觀念

本題考總統職權與行政院的憲法權限分工。依命題當年（民國 114 年）《中華民國憲法增修條文》第 2 條第 3 項，總統發布緊急命令，須經行政院會議之決議，並於發布後十日內提交立法院追認；立法院不同意時，該緊急命令立即失效。

解題方法

先辨認題目所問的程序要件：「須先經行政院會議之議決」。逐一比對選項中的總統職權與憲法規定。緊急命令明文要求行政院會議決議，因此選 B。

選項分析

• (A) 發布經立法院同意任命人員之任免命令：錯誤。 總統任命須經立法院同意的人員時，立法院同意是任命程序的要件；憲法並未規定發布其任免命令須先經行政院會議決議。
• **(B) 發布緊急命令：正確。

核心觀念

本題考《中華民國憲法增修條文》第 3 條第 2 項第 3 款所定的行政院院長不信任案，包括提出門檻、表決時程與方式，以及臨時會能否審議。以下以命題當年（民國 114 年）法規及相關憲法解釋為準；本題涉及規定於命題當年並無重要修正。

解題方法

先對照增修條文的明文要件：不信任案須由全體立法委員三分之一以上連署提出；提出七十二小時後，應於四十八小時內以記名投票表決。再以司法院釋字第 735 號解釋判斷臨時會能否審議，便可逐一辨別選項。

選項分析

• (A) 正確。 依憲法增修條文第 3 條第 2 項第 3 款，立法院得經全體立法委員三分之一以上連署，對行政院院長提出不信任案。選項所述符合憲法明文。

核心觀念

本題考《憲法訴訟法》所定憲法法庭的審理事項，重點是區分「憲法法庭案件」與普通法院或其他機關審理的案件。以命題當年（民國 114 年）法規為準，人民認為確定終局裁判所適用的法規範或該裁判本身違憲，符合憲法訴訟法規定的要件時，得聲請憲法法庭裁判。

解題方法

先看各選項的爭議類型：人民對確定終局裁判提起憲法審查，屬憲法訴訟；行政院院長彈劾、地方自治機關權限爭議，以及總統選舉無效訴訟，則須依各自的憲法或法律程序判斷，不能只因涉及憲法或公權力，就認定由憲法法庭審理。

選項分析

• (A) 行政院院長之彈劾：錯誤。 立法院得對行政院院長提出不信任案；行政院院長並非憲法訴訟法所定由憲法法庭審理的彈劾案件對象。公務員彈劾案件則依相關憲法及法律規定辦理，不能據此選為憲法法庭審理事項。

核心觀念

本題考法院審理案件時，對不同法規範或裁判見解發現違憲疑義，依法可以採取何種處理方式。依命題當年（民國 114 年）法規與制度，須區分「法律」與「命令、判例」：法院認為適用的法律違憲，不能自行拒絕適用，而應依程序聲請憲法法庭審查；對違憲命令或判例，則可在個案中拒絕適用。

司法院釋字第 371 號解釋指出，法院法官如認為審理案件所應適用的法律有違憲疑義，得停止訴訟程序，聲請司法院大法官解釋。憲法訴訟法施行後，法院得依同法第 55 條聲請憲法法庭為宣告違憲之判決。

解題方法

先辨認各選項所指的審查客體，再判斷法院能否自行排除其效力：

• 法律：法院不能自行宣告違憲或拒絕適用；符合要件時，應聲請憲法法庭審查。
• 命令：法院在個案中認為命令違法或違憲，可以拒絕適用。
• 判例：法院如認為判例所表示的法律見解違憲，可以在個案中不採用該見解。
• 聲請法律違憲審查：法院依法有此權限。

因此，不具備的權限是「逕行拒絕適用違憲之法律」。

選項分析

核心觀念

本題考地方自治的憲法保障，以及單一國體制下中央與地方的權限關係。以命題當年（民國 114 年）法規為準，憲法第十章規定中央與地方的權限劃分，並以均權原則區分中央與地方事務；地方自治同時受憲法制度性保障。

憲法保障地方自治，並不表示地方可以不受國家法律規範；但中央立法也不能因此掏空地方自治的核心。中央就地方自治事項立法時，應保留地方一定的立法或執行空間。司法院釋字第498號及憲法法庭111年憲判字第6號均涉及此一保障原則。

解題方法

先辨別各選項所說的「保障來源」：

• 憲法直接保障的地方自治事項，保障根據來自憲法，中央法律不能任意取消其自治核心。
• 由中央法律創設或規定的地方權限，則受法律規範；但中央制定法律時，仍須尊重憲法上的地方自治保障。

因此，若選項把憲法保障的自治事項說成「只由中央立法保障，且得由中央立法變動」，便混淆了憲法保障與法律保障的層次。

選項分析

核心觀念

本題考憲法第 19 條租稅法律主義。人民納稅義務的主體、客體、稅率、稅額計算及減免等重要事項，原則上應由法律規定；法律授權訂定法規命令，須有明確範圍。行政機關不得以函釋增加法律所無的納稅限制，或縮減法律明定的免稅範圍。

以下依民國 114 年命題當年法規及相關司法院解釋分析。

解題方法

先看各選項的稅負或免稅規定依據是法律、自治條例、協定，還是行政機關函釋；再判斷該規範是否逾越其法源所能處理的範圍。若函釋把法律明定的免稅優惠限縮，且增加人民的納稅負擔，即有違反租稅法律主義之疑義。

選項分析

(A) 錯誤。 桃園市以自治條例就轄內營建剩餘土石方課徵特別稅，屬地方自治團體依地方制度法及財政相關法律，在自治權限內以自治條例規範地方稅。題目所述課稅對象及課稅事項由自治條例明定，並非僅以行政函釋創設稅負，故不屬本題所指違憲情形。

核心觀念

本題考司法院釋字第 689 號解釋，涉及新聞採訪自由、記者行動自由，以及被跟追者在公共場域中的不受侵擾自由。

釋字第 689 號指出，社會秩序維護法第 89 條第 2 款處罰「無正當理由，經勸阻仍繼續跟追他人」的行為，目的在保護個人行動自由、身體權，以及在公共場域中合理期待不受侵擾的自由與個人資料自主權。記者跟追採訪與被跟追者的權利發生衝突時，應依個案衡量新聞採訪的公益性、新聞價值、跟追是否必要，以及跟追方式是否逾越社會通念所能容忍的界限。

解題方法

逐項對照釋字第 689 號的解釋意旨即可。特別注意：公共場域不代表個人完全喪失隱私或不受侵擾的保障；解釋承認人在公共場域仍可能合理期待不受侵擾。因此，凡把公共場域說成保障全然消失的選項，便是錯誤敘述。

選項分析

(A) 正確。 行動自由受憲法保障，但並非絕對權利，得以法律或法律明確授權的命令，在符合憲法要求下作適當限制。釋字第 689 號也承認，社會秩序維護法對無正當理由且經勸阻仍繼續跟追的行為予以處罰，可能限制新聞採訪者的行動自由。

核心觀念

本題考憲法增修條文對考試院組織、考試委員任命與職權的調整。解題以命題當年（民國 114 年）法規為準。

依憲法增修條文第 6 條，考試院為國家最高考試機關，掌理考試、公務人員銓敘、保障、撫卹、退休，以及任免、考績、級俸、陞遷、褒獎等事項。考試委員由總統提名，經立法院同意任命。

解題方法

逐項對照增修條文第 6 條：有關考試委員名額及省區名額、分區考試的舊規定，已不再適用；考試委員同意權則改由立法院行使。最後檢查考試院現行職權，確認是否仍包括公務人員陞遷，即可找出錯誤選項。

選項分析

核心觀念

本題考司法院釋字第 613 號解釋所建立的獨立行政機關合憲界線。獨立行政機關雖可因專業或任務需要，減少行政首長的指揮監督，但這會使行政一體及責任政治有所減損，因此須有足以維持民主正當性的制度配套。

釋字第 613 號指出，設置獨立機關須有追求憲法上公共利益的目的，且其職掌任務的特殊性足以證明設置必要；重要事項以聽證程序決定、執行績效透明公開，以及立法院透過法律與預算審議監督等因素，也須一併衡量。

解題方法

先抓住題幹要求判斷「依大法官解釋」的合憲原則，再將各選項與釋字第 613 號的判準比對。A、C、D 分別對應解釋中的行政一體與責任政治缺損、設置獨立機關的正當理由，以及聽證和公開透明等補充條件。B 則把行政院院長的人事決定權，具體說成「提名時必須指定首長」，這不是解釋所必然要求的形式。

選項分析

• (A) 正確。 獨立行政機關的設置使其不完全受行政首長指揮監督，會減損行政一體及責任政治。釋字第 613 號正是以這項缺損為出發點，要求衡量其他制度因素能否補足民主正當性。

核心觀念

本題考查憲法機關行使職權時的權力分立與相互制衡，包括立法院文件調閱權的界限、司法審查對行政及立法裁量的尊重，以及行政與立法機關的溝通協調、立法程序的議會自律。

以下以命題當年（民國 114 年）法規及憲法解釋、憲法法庭判決為準。

解題方法

先判斷各選項是否把「尊重其他機關的職權」說成「該職權完全不受審查」。憲法機關各有職權，但權力分立並非彼此隔絕；機關行使職權仍須遵守憲法，司法權也可能在適當範圍內審查。把「尊重裁量」擴張成「不得審查」，即是本題的錯誤所在。

選項分析

• **(A) 正確。**立法院為行使憲法職權，得在一定範圍內調閱文件；但文件調閱權不得侵害其他憲法機關受保障的獨立職權。司法院釋字第 325 號、第 729 號解釋均說明，立法院調閱文件有憲法界限；遇有爭議，相關機關宜協商，或循法律途徑由司法機關處理。因此，立法院行使文件調閱權應尊重其他獨立行使職權之機關。

核心觀念

本題考犯罪相關字彙，須依句意判斷空格需要填入哪一類名詞。Premeditated murder 是「預謀殺人」；句子後半提到法官判處有罪者超過 10 年的有期徒刑，表示前方描述的是一種嚴重犯罪。

felony 指「重罪」，可指依法可能受較重刑罰的犯罪。

解題方法

先掌握句意：「預謀殺人是一種＿＿，所以法官通常判處有罪者超過 10 年的徒刑。」空格需填能描述犯罪性質的名詞；四個選項中，只有 felony 符合。

選項分析

核心觀念

本題考查表示「走私者」的英文單字。句中 importing goods without paying the required taxes 意為「進口貨物時未繳納應繳稅款」，描述的是走私行為。

解題方法

先抓住關鍵片語 without paying the required taxes（未繳應納稅款），再判斷哪個選項指從事此類行為的人。未依法繳稅而輸入貨物，對應 smuggler，也就是「走私者」。

選項分析

核心觀念

本題考英文單字的語意與慣用搭配。句意是：由於民眾對公共安全日益關切，政府已推行教育計畫，以因應毒品成癮、青少年犯罪及幫派犯罪。

空格位於 drug 之後，應選能與 drug 組成合理詞組，且符合後方並列犯罪問題語意的名詞。

解題方法

先看句子的並列結構：教育計畫要處理三類問題——drug ____、juvenile delinquency、gang crimes。後兩項都是社會治安問題，因此第一項也應是與毒品相關的社會問題。

drug addiction 意為「毒品成癮」，是自然且常見的搭配，符合句意。

選項分析

• (A) attention：「注意、關注」。drug attention 不是表示毒品問題的自然搭配，語意也無法與青少年犯罪、幫派犯罪並列。

核心觀念

本題考查動詞片語的搭配與句意判讀。attribute A to B 表示「把 A 歸因於 B」，被動式 A be attributed to B 則表示「A 是由於 B 所造成」。

句意是：「法院減輕刑罰，是歸因於駕駛人在現場向警方承認自己的不當行為。」因此空格應填 attributed to。

解題方法

先確認空格前的主詞是 The reduced penalty in court（法院減輕的刑罰），後面接原因 the driver’s on-site confession ...（駕駛人在現場的坦承）。句型為：

結果 + be attributed to + 原因

題目省略的 be 已出現在空格中，填入 attributed to 後，正好構成被動片語 was attributed to。

選項分析

• (A) resulted in：result in 表示「導致」，通常以原因作主詞、結果作受詞。

核心觀念

本題考查片語動詞的意思，以及動詞與受詞的搭配。crack down on + 人／事物 表示「嚴格取締、嚴厲打擊」，常用於警方或政府對違規者採取執法行動。

解題方法

先看句意：警方對「未在路口禮讓行人的駕駛人」採取措施，結果車輛與行人的碰撞事故減少。前後因果關係顯示，警方是加強取締這些駕駛人，因此應選表示「嚴格取締」的片語。

句中的 Since 表示「由於」，引導原因子句；空格後的 motorists 是 crack down on 的受詞。

選項分析

• (A) pushed down：push down 通常指「向下推」或「壓低」，不表示取締違規駕駛；且不能自然表達警方對駕駛人加強執法。

核心觀念

本題考「合作、協作」的英文動詞用法。句意是：面對全球性的詐欺威脅，警政署積極與民間企業合作，以強化反詐騙工作。空格後接 with private enterprises，應選能自然搭配 with、表示共同合作的動詞。

解題方法

先讀出句子的因果與目的：警政署和民間企業採取共同作為，目的是加強反詐。表示「與……合作」最直接的用字是 collaborate with，因此選 collaborated。句中有 has actively，需接過去分詞；collaborate 的過去分詞為 collaborated。

選項分析

• (A) coopted：co-opt 指吸收某人加入團體、收編，或設法使某人支持自己；通常不表示雙方共同合作。放入句中與「共同強化反詐工作」的語意不合。

核心觀念

本題考查單字語意與固定搭配。句意是：「毒品濫用案件增加，已被認定為公共安全的一大＿＿。」空格需要填入表示「危害、危險」的名詞。

hazard 指「危險、危害因素」，常用搭配包括 a public safety hazard（公共安全危害）。

解題方法

先由句意判斷空格所需的詞義：毒品濫用會威脅公共安全，因此應填表示「危害」的字。再檢視選項，只有 hazard 符合語意，也能自然搭配 public safety。

選項分析

核心觀念

本題考查英文單字辨義與常見搭配。句意是：「2025 年，貝德福德郡（Bedfordshire）的刀械＿＿數量在英國排名第八。」空格應填入表示「犯罪、違法行為」的字，與 knife 搭配為 knife offenses（刀械犯罪）。

解題方法

先看句子結構：the number of knife ____ 中，空格需填可計數的名詞，且能表示一類與刀械相關的事件。句子談的是某地區相關案件的數量與排名，因此應選表示「犯罪、違法行為」的 offenses。

選項分析

核心觀念

本題考察動詞字義，以及動詞與受詞的搭配。句意是：「騎馬志工願意在夜間＿＿社區，以對抗當地犯罪。」空格後的 the communities 是動詞的受詞；句尾的 at night to fight against local crimes 說明活動的時間與目的。

解題方法

先抓住句意中的「夜間」與「對抗當地犯罪」，可知志工要在社區巡查、維護治安。能表示「巡邏」且可直接以地點為受詞的動詞是 patrol，因此填入後句意通順：

Mounted volunteers are willing to patrol the communities at night to fight against local crimes. 騎馬志工願意在夜間巡邏社區，以對抗當地犯罪。

選項分析

核心觀念

本題考「名詞在固定語境中的搭配」與近義字辨析。句意是：許多國家要求警察具有大學學位，而美國多數警察機關只要求具備高中畢業證書的「同等資格」。

解題方法

空格前有定冠詞 the，後接 of a high-school diploma。依句意，空格應表示「高中畢業證書的同等資格」，因此選 equivalent。常見搭配為 the equivalent of ...，意為「與……相當的事物或資格」。

全句可譯為：「許多國家要求警察具備大學學位，而美國多數警察機關只要求具備高中畢業證書或同等資格。」

選項分析

• (A) prevalence：「普遍、盛行」。the prevalence of a high-school diploma 是指高中畢業證書的普及程度，與句中「要求具備某種資格」的意思不合。
• (B) extension：「延伸、延長；延期」。

核心觀念

本題考查英文單字在語境中的意思，以及動詞與受詞的搭配。句意是：「美國警察執勤時，應要求會出示警徽，但這麼做可能會＿＿這項行動。」空格需要填入帶有「危及、危害」意思的動詞。

解題方法

先看轉折詞 except that，後半句是在說明「應要求出示警徽」這項做法的例外或限制。再看受詞 the operation（這項行動／任務），出示警徽若可能使任務陷入危險，語意便通順，因此選擇表示「危及」的 jeopardize。

選項分析

• (A) jeopardize：危及、危害。 jeopardize the operation 表示「危及這項行動」，符合語意與搭配，正確。
• **(B) transmit：傳送、傳播。

核心觀念

本題考英文單字的語意與固定搭配。句意是：一名產業經營者抵達香港時，因涉嫌犯罪而遭到某種處置，並被禁止前往任何地方。關鍵線索是 over an alleged crime（因涉嫌犯罪）以及 prohibited from going anywhere（被限制行動、不得前往任何地方）。

解題方法

先看句子中的情境：因涉嫌犯罪而被限制行動，最符合「拘留、扣留」的動詞是 detain。本句使用被動語態「was ____」，因此填入過去分詞 detained，形成 was detained（遭到拘留）。

選項分析

• (A) derailed：derail 指使列車出軌，也可比喻使計畫偏離軌道。無法表示因涉嫌犯罪而遭限制人身自由。
• (B) detained：detain 指拘留、扣留；be detained 可表示遭拘留。

核心觀念

本題考查動詞 charge 的常見搭配：charge someone with a crime，意為「指控某人犯了某罪」。句中的 the police 是主詞，the suspect 是受指控的人，rape and sexual assault 是所涉罪名，因此空格應填 charged … with。

解題方法

先看句意：「由於證據充分，警方將嫌疑人指控為強暴及性侵罪，並不令人意外。」英文中表達「指控某人犯某罪」的固定句型是：

$\text{charge}+\text{人}+\text{with}+\text{罪名}$

套入題目即為 the police have charged the suspect with rape and sexual assault。現在完成式 have charged 表示警方已提出指控；此處不必將它解讀成法院已判定嫌疑人有罪。

選項分析

核心觀念

本題考警察專業英文的字彙辨識與語境判讀。句意是：「臺中市政府警察局宣布，像 ____ 這類科技將用於提升今年大甲媽祖遶境期間的公共安全。」空格應填入可協助警方執行安全勤務的科技設備。

解題方法

先抓住句中的關鍵語意：technology（科技）、enhance public safety（提升公共安全），以及大型宗教活動的場景。警察可運用無人機從空中觀察人潮、掌握交通狀況並支援勤務，因此 drones（無人機）最符合句意。

選項分析

核心觀念

本題考「動詞與受詞的語意搭配」。句意是雲林地方檢察署發布一則新聞稿，表示將調查一名涉嫌製造非法武器的嫌疑人。空格需填入表示「發布、發表」的動詞。

解題方法

先看受詞 a press release（一則新聞稿）。英文常用 issue a press release 表示「發布新聞稿」；後面的 saying ... 補充說明新聞稿的內容。因此，選擇能與 press release 自然搭配、且符合句意的動詞。

全句可譯為：「雲林地方檢察署發布一則新聞稿，表示將調查一名涉嫌製造非法武器的嫌疑人。」

選項分析

核心觀念

本題考「交通違規」的英文搭配。句中列舉闖紅燈（running a red light）與超速（speeding），兩者都屬於違反交通規則的行為，因此空格應填表示「規則、規定」的 regulations。

解題方法

先看 such as 後面的例子：闖紅燈、超速都是交通規則所禁止的行為。再將各選項代入，只有 traffic regulations 能自然表達「交通規則／交通規定」。

整句意思是：「當你違反交通規則，例如闖紅燈或超速時，警察會先攔下你，接著詢問你，最後開給你一張罰單。」

選項分析

• (A) detections：意為「偵測、察覺」。traffic detections 不表示交通規則，無法與闖紅燈、超速構成合理的語意關係。

核心觀念

本題考查動詞搭配與語意判斷。句意為：「2020 年春季 George Floyd 遭警方殺害一事，引起大眾高度關注。」表示「引起、激起」注意，最適合用 arouse attention。

解題方法

先看空格後的受詞 significant attention from the public，判斷句子要表達的是「事件引起公眾注意」。四個選項中，只有 aroused 能自然表示「引起、激起」，且符合過去式句型：

The police killing ... aroused significant attention from the public.

選項分析

• (A) attended：attend 常指「出席、參加」或「照料」，例如 attend a meeting（出席會議）、attend to a patient（照料病人）。不說 attend attention，搭配錯誤。

核心觀念

本題考副詞片語的語意與句意判讀。空格所在句為：

Many people wanted to know how policing in America would change so that innocent individuals would ____ be afraid of being killed during encounters with the police.

句意是：許多人想知道美國警務將如何改變，才能讓無辜民眾在與警察接觸時「不再」害怕遭到殺害。

解題方法

觀察 so that 引導的目的子句：警務改革的目的，是讓無辜民眾不必再擔心遭遇警察時被殺害。空格須表達「不再、從此不再」，因此選 no longer。

no longer 表示某種情況或狀態已經停止，相當於「不再」。句中 would no longer be afraid 即「將不再感到害怕」。

選項分析

核心觀念

本題考介系詞片語 in response to，意思是「因應、回應」。題幹提到民眾要求警察改革與社會正義，眾議院因此通過《2020 年喬治・佛洛伊德警政法案》，前後語意是「回應民眾的強烈訴求」。

解題方法

先看空格前後的固定搭配：In ____ to the public outcry。英文慣用語為 in response to + 名詞，表示「回應……」。再以整句語意確認：法案是因應民眾對警察改革與社會正義的呼聲而通過，因此應填 response。

選項分析

• (A) response：正確。 in response to 是固定片語，意為「回應、因應」。句意為「為回應民眾要求警察改革與社會正義的呼聲」。

核心觀念

本題考查英文單字在上下文中的語意判斷。空格所在句為：「The police killing of George Floyd in the spring of 2020 ____ significant attention from the public.」意為「2020 年春天喬治・佛洛伊德遭警察殺害一事，從公眾引起了極大的關注。」

句中 attention from the public 是「來自公眾的關注」，應搭配表示「引起、招致」的動詞。官方答案為 (C) reduces；依官方答案，句意取「減少公眾關注」。不過，這與後文提及公眾關注、抗議及推動警政改革的語意脈絡不一致，詳見下方「命題爭議」。

解題方法

先看動詞與受詞的搭配，再核對前後文：

• reduce attention：減少關注。若依官方答案，句子是「佛洛伊德遭警察殺害一事減少了公眾關注」。
• 然而，後文提到許多人關心美國警政如何改變，並提及公眾對警察改革與社會正義的強烈呼聲，這些內容都指向事件「引起」而非「減少」關注。

因此，單就本文語境判斷，較自然的動詞應是 elicits（引起、招致）；但本題指定以官方答案為準，作答應選 (C) reduces。

選項分析

核心觀念

本題考英文單字在語境中的意思與搭配。第 46 題所在句為：

The bill ... imposes ____ on no-knock warrants and chokeholds.

impose limitations on 意為「對……施加限制」，搭配句意「法案對無敲門令及鎖喉執法施加限制」最通順。

解題方法

先看空格後方的介系詞 on，再判斷句意。法案針對兩種警察執法方式加上管制，因此空格應填表示「限制」的名詞；limitations on something 正是「對某事的限制」。

選項分析

• (A) habitation：意為「居住、住所」，常見於 place of habitation（住所），不能表達法案對執法方式加以限制的意思。

核心觀念

本題考查英文閱讀的主旨判斷：掌握全文反覆強調的核心訊息，而不是只抓某一段的細節。

本文指出，幼年時期的風險與保護因素會影響日後行為；及早介入有助於降低犯罪風險，並須由警察、政府及地方組織共同推動。短期內仍須持續既有的犯罪預防措施。全文重點因此是早期介入在犯罪預防中的作用。

解題方法

閱讀主旨題時，可依序抓出各段的功能：

• 第一段：說明早年經驗與未來犯罪行為的關聯，並帶出早期介入的效益。
• 第二段：說明早期介入需要社區各部門合作，並點出警察的角色。
• 第三段：補充短期仍須維持現行犯罪預防措施。

三段都圍繞「早期介入如何協助犯罪預防」展開，因此選項應涵蓋全文主軸，而非僅對應其中一項背景或細節。

選項分析

• (A) The role of early intervention for crime prevention. 正確。對應全文核心：及早介入能降低未來犯罪風險，並說明跨部門合作與警察在其中的作用。

核心觀念

本題測驗的是依據文章內容判讀細節。文章指出，警察在幼兒早期介入的合作架構中，負責協助不同單位協調，並積極推動早期介入的犯罪預防方式。

解題方法

先定位第二段對警察角色的描述：警察不只促進不同機關與組織之間的協調，也主動推廣早期介入策略。將這兩項職責與選項比對，即可選出符合原文者。

選項分析

• (A) Solely enforcing laws without community interaction. 錯誤。文章強調警察須與政府單位、地方組織等合作，協助協調並推動介入策略，並非只負責執法且不與社區互動。

• (B) Facilitating coordination among various entities and promoting intervention strategies. 正確。

核心觀念

本題考查閱讀理解，重點是從文章中找出早期兒童介入（early childhood interventions）所帶來的效益。題目問的是文章明確提到的「潛在好處」，應以文意為準，不延伸推論。

解題方法

先定位文章第一段：文中指出，及早介入能有效降低日後出現犯罪行為的可能性，並帶來 economic and societal benefits，也就是「經濟與社會效益」。這與選項（C）的意思相同。

選項分析

• (A) Decreased need for educational funding. 「降低教育經費需求」。文章沒有提到教育經費，也沒有說早期介入能減少教育支出，錯誤。

核心觀念

本題考查英文閱讀中的段落主旨與轉折訊息判讀。文章指出，幼兒早期介入有助於降低未來犯罪風險，但長期預防不能取代短期因應；執法及相關機關仍須處理當前的治安問題。

解題方法

先看題目問文章結尾的結論，再對照末段的關鍵語意：

in the short term … continue to implement existing crime prevention measures to address current safety concerns

意即「短期內仍須持續採取既有犯罪預防措施，以處理目前的安全疑慮」。因此，文章強調早期介入之外，仍須回應當前的治安問題。

選項分析

• (A) Eliminating all existing crime prevention programs. 「廢除所有既有犯罪預防計畫。」與文章相反；文中明確說短期內仍須持續實施既有措施。