110 鐵路特考高員三級 會計 企業管理 考古題詳解
第 一 題25 分
決策是企業經營的重要活動,請問:
(一) 何謂企業的「例行性決策」與「非例行性決策」?(10 分)
(二) 資訊不完整是造成決策困難的重要原因,請問導致資訊不完整的因素有哪些?(5 分)
(三) 群體決策模式是組織處理非例行性問題時常用的方法,請敘述下列四種群體決策模式的運作方法:
- 焦點團體法
- 腦力激盪法
- 記名團體法
- 德菲法
(10 分)
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核心觀念
本題考查決策的兩種型態、資訊不完整的成因,以及四種適用於群體決策的技術。作答時可先用「問題是否重複、是否有既定程序」區分例行與非例行決策,再說明資訊缺口如何形成,最後逐一交代各種群體方法的參與方式與流程。
(一)例行性決策與非例行性決策
例行性決策(programmed decision)是針對經常發生、結構明確且可重複處理的問題,依既有規則、程序、政策或標準作業程序作成的決定。決策者通常能從過往經驗或組織規範找到處理依據,所需分析較少。
例如:依公司差勤規則核准請假、依庫存標準補貨、依既定流程處理一般退換貨。
非例行性決策(nonprogrammed decision)是針對新穎、少見、結構不明確或具有重大影響的問題所作的決定。由於沒有現成程序可直接套用,決策者須蒐集資料、判斷問題、評估方案,並運用經驗、創意及專業知識。
例如:企業是否進入新市場、是否併購其他公司、如何因應重大技術或法規變動。
區分重點在於問題是否重複、是否有既定處理程序。例行性決策通常可程序化;非例行性決策通常需要較多判斷與創新,且資訊與結果較不確定。
(二)導致資訊不完整的因素
資訊不完整,是指決策者在作成決定時,無法取得所有相關且正確的資訊,因而難以完整掌握問題、方案及其可能結果。常見原因如下:
- 資訊取得成本過高:蒐集、調查或分析資料需要大量金錢、人力與設備,企業未必能負擔。
- 時間有限:決策有時限,來不及蒐集或驗證所有資訊,就必須採取行動。
- 資訊無法取得或尚未產生:外部環境快速變動,或事件本身具有不確定性,所需資料尚不存在。
- 資訊品質不佳:資料可能過時、錯誤、片面或彼此矛盾,降低其可靠性。
- 決策者的認知與處理能力有限:即使有大量資料,決策者仍可能受專業知識、注意力、經驗及資訊處理能力限制,無法完全理解或運用。
(三)四種群體決策模式
1. 焦點團體法
焦點團體法(focus group)由主持人邀集具有相關背景或經驗的少數參與者,針對特定主題進行引導式討論。主持人提出問題、維持討論方向並鼓勵成員表達,再整理意見與觀察結果。
此法主要用來蒐集參與者的看法、需求、態度及其理由,適合探索問題或評估構想;討論結果著重意見深度,不能直接視為全體人口的統計代表。
2. 腦力激盪法
第 二 題25 分
控制是重要的管理功能,請說明:
(一) 控制的基本原理與回饋模式。(10 分)
(二) 威廉大內(William Ouchi)將組織的控制功能分為官僚控制、市場控制與派閥控制三種常見的控制取向,請分別說明其概念與特性。(15 分)
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核心觀念
控制(controlling)是管理者為確保組織活動符合計畫與目標,持續監測績效、比較實際結果與預定標準,並在出現偏差時採取修正措施的管理功能。控制的目的不是單純找出錯誤或追究責任,而是及早發現偏差、維持組織運作方向,並提供改善計畫與執行的資訊。
控制與計畫相互連結:計畫提供控制所需的目標與標準,控制結果則回饋至後續計畫與行動。若沒有明確目標與衡量標準,控制便無從判斷績效是否符合預期。
解題方法:依控制循環說明
控制的基本程序可整理為「設定標準、衡量績效、比較差異、採取行動」:
- 設定標準:依組織目標與計畫訂定績效標準,並設定衡量指標及預期水準。例如成本、產量、品質、完成期限或顧客滿意度。
- 衡量實際績效:蒐集執行結果,並依事先設定的指標衡量。衡量方式須具備適切性與一致性,才能反映實際績效。
- 比較標準與實際績效:確認實際結果與預定標準之間是否存在偏差,並判斷偏差的方向、大小及是否超出可接受範圍。
- 採取管理行動:若績效符合標準,可維持現行作法或將有效作法制度化;若有重大偏差,則應分析原因並採取修正行動,例如調整執行方式、重新分配資源、加強訓練或修正不適當的標準。
回饋模式
回饋控制是將執行結果與控制資訊送回管理者,供其修正後續行動,使組織活動逐步接近預定目標。其基本模式如下:
此模式中的「回饋」有兩種常見作用:
- 負向回饋:透過修正偏差,使績效回到目標或標準範圍內。
- 正向回饋:確認有效作法,予以強化或擴大運用,使良好績效持續提升。
控制也可依介入時間區分為前饋控制(工作開始前預防問題)、同步控制(工作進行中即時監控)及回饋控制(工作完成後依結果檢討)。題目所問的回饋模式,重點是將績效資訊送回管理循環,以便修正後續行動。
解題技巧
作答時以「標準—衡量—比較—修正—回饋」串起控制循環,再補充控制與計畫的關係,即可呈現完整架構。不要把控制只寫成監督或懲處;控制的核心是依資訊發現偏差、診斷原因並改善績效。
(二)官僚控制、市場控制與派閥控制
第 三 題25 分
行銷是企業重要的工作之一,行銷 STP(segmentation, target market, positioning)是常見的分析工具,請問:
(一) 何謂市場區隔?企業通常依據哪些條件進行市場區隔?(9 分)
(二) 何謂目標市場?目標市場的選擇必須考慮哪些因素?(8 分)
(三) 何謂市場定位?有哪幾種市場定位的取向?(8 分)
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核心觀念
本題考查行銷 STP 的三個連續步驟:先將整體市場區隔為不同顧客群,再選定企業要服務的目標市場,最後建立產品在目標顧客心中的定位。作答時應依序交代「區隔的依據」、「選擇目標市場的評估因素」及「定位的取向」。
(一)市場區隔:定義與區隔條件
**市場區隔(market segmentation)**是企業依據消費者需求、特徵或購買行為的差異,將整體市場劃分為若干具有相似需求或反應的顧客群,使各群內部較為相似、群與群之間有所差異,以便企業設計合適的行銷組合。
消費者市場常用的區隔條件有四類:
- 地理區隔:依地區、氣候、人口密度、城市規模等劃分。例如,依北部與南部,或都會與非都會市場設計不同的商品或通路。
- 人口統計區隔:依年齡、性別、所得、職業、教育程度、家庭生命週期、家庭人數等劃分。例如,依不同所得層級推出不同價位的產品。
- 心理區隔:依生活型態、人格特質、價值觀、社會階層等劃分。例如,針對重視健康或熱愛戶外活動的消費者設計行銷訴求。
- 行為區隔:依使用時機、追求利益、使用者身分、使用頻率、品牌忠誠度、購買準備程度等劃分。例如,區分重度使用者與偶爾使用者,提供不同促銷方案。
有效的市場區隔還應具備基本條件:區隔結果可以衡量、各群具有足夠規模與獲利性、企業能接觸並服務該群,且各群對不同行銷方案能呈現可辨識的反應。
**解題方法:**先寫市場區隔的定義,再以「地理、人口統計、心理、行為」四類列出依據並舉例。這是消費者市場區隔的標準分類;加入有效區隔條件,可補足區隔的實務意義。
(二)目標市場:定義與選擇因素
**目標市場(target market)**是企業評估各市場區隔後,決定選擇一個或數個區隔,作為其行銷活動與資源投入對象的市場。
選擇目標市場時,通常考慮下列因素:
- 市場區隔的規模與成長性:評估目前市場容量、成長速度及未來發展。
- 市場結構吸引力:評估競爭者數量與強度、替代品威脅、顧客及供應商的議價能力,以及進入障礙等。
第 四 題25 分
領導者是組織中具有影響力的人員,請問:
(一) 何謂領導者發揮領導力的五種關鍵權力?(10 分)
(二) 何謂魅力領導(charismatic leadership)?轉換型領導(transformational leadership)?以及領導替代(substitutes for leadership)?(15 分)
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核心觀念
本題考查領導者如何運用權力影響部屬,以及三種領導理論:魅力領導、轉換型領導與領導替代。答題時先界定各理論,再說明它們如何影響部屬的態度、動機或對領導者的依賴。
解題方法
第一小題依 French 與 Raven 的權力分類,逐一說明五種權力的來源。第二小題則分別從「領導者的個人特質與追隨者反應」、「激發部屬超越原有期待」以及「情境因素取代領導功能」三個角度作答。
(一)領導力的五種關鍵權力
- 法定權(legitimate power):源自組織職位或正式授權。部屬因承認主管的職權範圍,而接受其指示。
- 獎賞權(reward power):源自提供有價值報酬的能力,例如加薪、獎金、升遷、表揚或較佳工作安排。部屬因期待獲得獎賞而配合。
- 強制權(coercive power):源自施加懲罰或不利後果的能力,例如申誡、降職、扣減獎金或調整工作。部屬因避免受罰而服從。
- 專家權(expert power):源自領導者具備部屬認可的專業知識、技能或經驗。部屬相信領導者的判斷,因而接受其影響。
- 參照權(referent power):源自領導者受部屬敬重、認同或仰慕。部屬希望與領導者維持認同關係,因而願意追隨。
(二)三種領導理論
1. 魅力領導(charismatic leadership)
魅力領導是指領導者憑藉個人魅力、鮮明願景與自信,對追隨者產生強烈影響,使其認同領導者及其使命,並願意投入行動。追隨者常將領導者視為具有非凡能力或特質的人物。
魅力領導者常見特徵包括:提出清楚且具吸引力的願景、善於表達願景、能敏銳察覺追隨者需求、展現自信並承擔風險。其影響力多與追隨者對領導者的認同及信任有關。
2. 轉換型領導(transformational leadership)
轉換型領導是指領導者透過願景、價值與激勵,提升部屬的理想、動機及能力,使其超越個人利益或原有績效期待,進而促成個人與組織的成長和改變。
常以「四項核心行為」說明: