111 高普考高考三級 漁業技術 漁法學 考古題詳解

核心觀念

本題考查**水產聲學儀器（Acoustic Instruments）**在現代漁法學與海洋資源管理中的原理與應用差異。

1. 聲納類型之定位比較：

• 垂直魚探儀（Vertical Echosounder）：波束朝下，主要探測正下方水層厚度、水深及單體魚／魚群垂直分布。
• 水平全方位聲納（Scanning Sonar / Omni-directional Sonar）：波束呈水平向周遭旋轉或全方位發射，主要偵測中表層游動之集群性魚群（如鯖鰺類、金槍魚類）之距離、方向與游動航向。
• 側掃聲納（Side Scan Sonar, SSS）：利用換能器向航線兩舷側（左舷與右舷）發射扇形高頻聲波（垂直波束角極寬，約 $40^\circ \sim 60^\circ$；水平波束角極窄，約 $0.5^\circ \sim 1.2^\circ$）。其核心物理機制是利用海床底質與目標物的聲波後向散射強度（Acoustic Backscatter）及物體後方產生的聲學陰影（Acoustic Shadow），將海床微地形與凸出物成像為二維高解析度海圖。

2. 應用層次劃分：側掃聲納長於「海床底貌與硬體目標成像」，而非「水層浮游魚群生物量估算」。因此，其在「漁業生產作業」側重於障礙物排除、漁場底質識別與漁具設施監測；在「生態探測」則側重於底棲棲地繪圖（Benthic Habitat Mapping）、物理破壞評估與人工設施監測。

---

解題方法

本題為標準的申論分析題。回答時應採取「先點出儀器物理特性差異，再分列二大核心領域（漁業作業目的、生態探測目的）」之架構：

1. 引言破題：一句話釐清側掃聲納與一般探魚儀之本質差異（側掃聲納主要針對海床面與底層目標成像）。
2. 漁業作業目的（生產與安全導向）：從漁航安全、作業風險規避（底棲漁具防損）、底棲資源探尋到失落漁具尋回。
3. 生態探測目的（資源與環境導向）：從宏觀的棲地分類圖譜、敏感生境（海草床、珊瑚礁）邊界劃定，到人為衝擊（底拖網刮痕）評估。

---

選項分析

本題為國家考試申論題，非選擇題，故無個別選項。 解題得分關鍵在於不可將側掃聲納泛泛寫成「找水裡游動的魚」，必須緊扣「海床二維成像、底質辨識、微地形起伏」等聲學特性作答。

---

解題技巧與常見陷阱

1. 避免混淆儀器功能（致命陷阱）： 切勿回答「側掃聲納用來探測水層中游動的黑鮪魚或鯖魚群」。側掃聲納發射之波束極窄且緊貼海床，水層中的零星游動目標在側掃影像上僅為微小噪訊點，難以定量；探測游動魚群是水平聲納與垂直魚探儀的強項。
2. 掌握得分關鍵詞彙：

• 後向散射（Backscatter）、聲學陰影（Acoustic Shadow）。
• 障礙物避碰（礁石、沉船、集魚網具毀損防範）。
• 鬼網（Ghost Fishing Gear）搜尋與清除。

核心觀念

本題旨在測驗魚類行為生態學與漁具漁法之配合原理，核心在於說明目標魚種（鰹魚，Katsuwonus pelamis）的生物學特性、集群與攝食習性，如何與「鰹竿釣漁法（Pole-and-line fishing）」之作業機制產生高度契合，達到極高的捕撈效率與漁獲品質。

本科目評分標準著重於：

1. 行為習性：表層群游性、高度洄游與游速快、強烈狂食性（Feeding frenzy）、視覺掠食特徵、體型規格適中。
2. 漁法原理與適應性：撒活餌誘導、噴水遮蔽與模擬餌群、無倒鉤擬餌之快速甩揚脫鉤機制。
3. 生理機制與品質保全：鰹魚體內肌紅蛋白多、劇烈掙扎易誘發「燒肉現象（Burnt meat syndrome）」，突顯竿釣短時活捕之優勢。

---

解題方法

本題應採取「習性特點 $\rightarrow$ 漁法對應機制 $\rightarrow$ 理想性結論」之三段式架構進行邏輯論證：

1. 空間分布與集群特徵：由鰹魚的「表層性」與「密集群游性」，推導出竿釣能夠精準巡航發現並集中誘引。
2. 攝食衝動與視覺特徵：由鰹魚的「高代謝、強烈掠食衝動、視覺追擊性」，推導出漁船結合「撒餌」與「噴水」引發「狂食狀態」，使其無視真偽餌差異。
3. 解剖體態與作業力學：由鰹魚的「適中體型與強韌口唇」，對應「單人／二人手竿配合無倒鉤擬餌」之甩躍自脫鉤高頻率作業。
4. 生理特質與漁獲鮮度：由鰹魚易因緊迫高溫變質的特性，對比圍網或刺網之弊，突顯竿釣單尾起水、維持頂級生食與柴魚加工品質之不可替代性。

---

選項分析

本題為公務人員高等考試三級考試（高考三級）之申論題，非選擇題。依據國家考試閱卷給分標準，各核心分析維度拆解如下：

1. 表層密集群游習性（空間配合度）

• 習性分析：鰹魚屬大洋性中上層高度洄游魚類，常聚集成大群於水表層活動，且常伴隨浮木、海鳥群（鳥山）或鯨鯊等大型生物。
• 漁法配合：漁船易於遠距離透過水鳥俯衝或海面波紋鎖定魚群；因其棲息水深極淺，完全處於竿釣短釣線的可及範圍內。

2. 狂食性與猛烈之視覺掠食習性（誘集配合度）

• 習性分析：鰹魚代謝率高、游速極快（每小時可達數十公里），在發現活餌時極易進入集體盲目搶食的「狂食狀態（Feeding frenzy）」。
• 漁法配合：船邊設置灑水噴頭（撒水裝置）向海面噴射細密水花，既可打散陽光、遮蔽人影與船體，又能在水面模擬群聚小魚跳躍的聲波與視覺動態；搭配撒佈活餌（如沙丁魚、丁香魚），能將鰹魚牢牢吸附於船舷四周，並使其因狂熱搶食而猛咬閃爍的羽毛擬餌或角鉤。

3. 口唇堅韌與體型重量適中（作業力學配合度）

• 習性分析：鰹魚成魚體重普遍落於 $1.5\text{ kg} \sim 5\text{ kg}$ 之間，口部結構緊實堅韌，不易在拉扯時撕裂。
• 漁法配合：此體重恰好適合釣手利用竹竿或玻璃纖維竿施展槓桿原理將魚揚起；

核心觀念

本題旨在測驗漁具漁法學中刺網類漁具（Gillnet）之漁獲原理與捕撈機制。

刺網屬於被動性漁具（Passive gear），其作業方式為將長帶狀的網衣垂直張設於水層中（表層、中層或底層），阻截魚群前進通道。刺網捕獲魚群的成因並非主動追捕，而是結合了物理捕獲機構、魚類行為生態以及網具材料工藝之綜合結果。核心學理涵蓋：

1. 四大物理捕獲機制：刺入（Gilling）、楔入（Wedging）、纏絡（Entangling）、套留（Snagging）。
2. 網目幾何與魚體周長匹配性：魚體各部位周長（特別是鰓蓋周長 $G_o$ 與最大體周長 $G_m$）與網目內周長（網目尺寸 $2m$）之相對關係。
3. 遭遇與視覺隱蔽條件：魚類洄游／索餌行動與網線材料光學特性（折射率接近水、單絲低可見度）形成的遭遇截擊。

---

解題方法

申論「刺網漁法捕獲魚群之原因」時，不可僅以一句「魚鰓被卡住」帶過，應採由微觀物理機制切入，再擴展至巨觀環境與行為條件的層次性解題架構：

1. 第一層（核心物理捕撈機制）：具體區分並定義魚體被網衣拘束的四大作用力型態（刺入、楔入、纏絡、套留）。
2. 第二層（網目尺寸與魚體形態之幾何適配）：以魚體外型、斷面周長（鰓蓋周長與最大體周長）與網目內周的幾何關係，說明選擇性捕獲的學理基礎。
3. 第三層（魚類行為與遭遇誘因）：說明魚群洄游、索餌或避敵之游動慣性，使魚群主動衝撞刺網。
4. 第四層（網具構造與材質特徵）：闡述網線透明度（單絲尼龍 monofilament）、柔軟度、水流波動及適當縮結係數（Hanging ratio, $E$）所營造的隱蔽性與攔截效應。

---

選項分析

本題為高普考申論題（非選擇題），無固定選項。評卷閱卷著重於各項關鍵得分要素之完整度，考生作答內容涵蓋面向之檢核分析如下：

• 物理捕獲機構（刺入、楔入、纏絡、套留）：必備核心要件。若僅提及「刺入」，漏掉「楔入」與「纏絡」，將痛失 40% 以上之基本分數；特別是甲殼類或棘刺魚種多依賴纏絡機制捕獲。
• 魚體幾何與網目大小關係（$G_o < 2m < G_m$）：拉開級距之關鍵點。以數理幾何邏輯解釋為何「進得去卻退不出來」，展現漁法學專業度。
• 魚類行為與環境遭遇：完整性要件。說明魚群因洄游性、趨流性、夜間索餌等行為穿游網區，構成遭遇之必要前提。
• 網具材料光學特性與縮結配置：加分要件。說明單絲尼龍線的高透明度與海水折射率相近，大幅降低魚類視覺警戒心。

---

解題技巧

1. 記憶口訣：

• 捕獲機構四字訣：「刺、楔、纏、套」。
• 遭遇成因三字訣：「行（魚群游動）、隱（單絲透明）、配（目大與體周匹配）」。

2. 常見陷阱與盲點：

• 混淆刺入與楔入：刺入是穿過鰓蓋後被卡在鰓後緣；楔入則是魚體過大未穿過鰓蓋，直接硬塞緊勒於頭胸交界處。
• 忽略纏絡型刺網：許多考生只寫單層刺網，忽略了三層刺網（Trammel net）主要依靠鬆弛網囊「纏絡」捕魚。

3. 公式化表達： 在試卷上列出刺入的最佳體周條件：

核心觀念

本題旨在評量考生對「鮪延繩釣漁法（Tuna Longline Fishing）」之漁具機能、捕魚原理及作業系統的綜合理解。延繩釣屬於「誘殺性動態被動漁具」，其捕魚歷程包含：餌料誘引（視覺／嗅覺） $\to$ 魚隻索餌咬鉤 $\to$ 鉤刺穿透刺留 $\to$ 拘束保全 $\to$ 起升起獲。

在《漁法學》理論中，釣獲效果通常以「鉤獲率（Hook Rate, $HR$）」或「單位努力漁獲量（CPUE）」衡量： $HR = \frac{\text{總釣獲尾數}}{\text{總投鉤數}} \times 1000 \quad (\text{尾} / \text{千鉤})$

釣獲效果的高低，核心取決於「釣鉤水深與目標魚棲息水層的重合度」、「餌料對目標魚的誘引與保留能力」、「漁具材料與結構的穿刺及抗脫能力」，以及「環境與生物攝食行為之交互作用」。其中，懸鏈線（Catenary）水深計算與弛度比（Sagging ratio）為延繩釣作業控制的關鍵力學理論： $k = \frac{v}{V}$ （式中 $k$ 為弛度比、$v$ 為投繩機出繩速度、$V$ 為航行投繩之船速；$k > 1$ 產生弛度，使幹繩下沉至目標深度）。

---

解題方法

本題為高普考申論題型，答題宜採取**「系統化四大構面分析法」**，避免零散片段列舉。答題架構如下：

1. 漁具結構與材料特性：探討釣深匹配（浮標繩、支繩、籃內鉤數）、釣鉤規格及線材隱蔽性。
2. 漁撈操作與作業技術：探討弛度比控制、投起繩時機（配合日夜垂直移動）、浸水時間及助漁儀器應用。
3. 海洋環境與水文條件：探討水溫與躍溫層（Thermocline）、海流與剪切流、月相與透明度、溶氧量。
4. 生物特性與攝食生態：探討目標魚種胃飽滿度、天然餌料豐富度、魚群密度及海豚／鯊魚掠食（Depredation）。

透過此架構，可完整涵蓋物理、機械、環境與生物四個影響釣獲的維度，層次嚴謹且符合閱卷評分標準。

---

選項分析

本題為申論題，非選擇題，無個別選項；考生作答時應以邏輯完整的階層式條列展現專業知識深度。

---

解題技巧

1. 善用「深延繩釣 vs. 傳統淺延繩釣」對比：大目鮪（Bigeye tuna）棲息於低溫、低溶氧的深水層（$150 \sim 400\text{ m}$），需採用每籃 $12 \sim 20$ 鉤的深延繩釣；長鰭鮪（Albacore）或黃鰭鮪（Yellowfin tuna）則多棲息於淺層（$50 \sim 150\text{ m}$），每籃約 $5 \sim 8$ 鉤。點出針對「不同魚種特性調控深度」，是得高分的關鍵。
2. 導入力學與工程參數：提及「投繩機出繩速度與船速之弛度比 $k$」、「幹繩懸鏈線沉降深度」，能展現扎實的《漁具漁法學》工程素養，避免淪為常識性作答。
3. 加入現代混獲與掠食損耗議題：提及「圓形鉤（Circle hook）取代 J 型鉤」對釣獲力與防海龜混獲的影響，以及齒鯨／鯊魚咬食損耗（Depredation），展現對遠洋鮪漁業實務現況之掌握。

---

【答案】

影響鮪延繩釣釣獲效果之主要因素，可歸納為以下四大面向：

一、漁具結構與配備因素

1. 釣鉤沉降深度與構形：

• 釣鉤深度匹配性：釣鉤沉降深度是否精準到達目標魚種之棲息與索餌水層，為決定鉤獲率之首要關鍵。透過調節浮標繩長度、支繩長度、兩浮標間幹繩長度及每籃支繩數（鉤數），可改變懸鏈線曲率，調控釣鉤深度。

核心觀念

本題測驗考生對「刺網漁業資源管理措施」及「責任制漁業（Responsible Fisheries）」法規之掌握度，核心在於解決廢棄、流失或丟棄漁具（ALDFG）所造成的「幽靈漁獲（Ghost Fishing）」問題。

1. 法源依據：以命題當年（民國 111 年）法規為準，主管機關行政院農業委員會依《漁業法》第 44 條第 1 項第 9 款規定，公告施行《刺網漁業漁具標示措施》（自 110 年 7 月 1 日全面裁罰實施；主管機關現已改制為農業部，現行規範實質內容延續）。
2. 核心法條要件：

• 標示主體與對象：經核准從事刺網漁業之漁業人或漁船。
• 標示內容：一律標示「漁船統一編號」（不得僅書寫船名或漁民姓名）。
• 標示位置與密度：刺網兩端之「浮標旗」及浮子綱之「浮子（浮球）」。
• 作業前檢查義務：出港前確保標示清晰完整之法定義務。

---

解題方法

本題為國家考試標準的「法規結合漁具理論」申論題。解題切入點應分為三層架構：

1. 點出法規與目的：闡明漁具實名制係為釐清網具流失責任、源頭管理幽靈漁獲。
2. 條列標示規範（核心得分點）：

• 清楚區分「浮標旗」與「浮子（浮球）」的不同標示位置與間隔密度要求。
• 明確寫出標示內容為法定之「漁船統一編號」。
• 說明標示之物理耐久度要求（工法與材質）。

3. 出港前之程序要件：說明船長與漁業人在出港前的確認責任。

---

選項分析

本題為高考三級之申論題型，無選項設計。以下針對國家考試評分規準之「四大得分關鍵要點」逐項進行剖析，說明評分標準與作答重點：

1. 標示內容規範（得分點 1）

• 應標示項目：必須明確寫出「漁船統一編號」。
• 分析說明：部分考生誤答為「船名」或「負責人姓名」，此為法規不認可之缺失；船名於全國可能同名，唯有「漁船統一編號」具有唯一性與法定溯源效力。

2. 標示位置與間距規範（得分點 2）

• 浮標旗（Flag Buoy）：刺網「兩端」之浮標旗，均須明顯標示漁船統一編號。
• 浮子綱之浮子（Float）：連接於浮子綱之浮子，每間隔以「不超過 15 公尺」為原則，其間至少應有 1 顆浮子標示漁船統一編號；若全組刺網浮子總長或數量未達該間距標準者，則所有浮子均應標示。

3. 標示工法與辨識度規範（得分點 3）

• 工法要求：標示應以刻印、烙印、漆寫或抗海水腐蝕之標籤等方式施作。