109 專技高考高等考試 交通工程技師 運輸規劃 考古題詳解

109 年・專技高考・高等考試・交通工程技師
試題代碼 運輸規劃

第 1 題25 分

(一) 何謂 Transportation System Management(TSM)?(5 分)

(二) Transportation Demand Management(TDM)與 TSM 有何不同?(5 分)

(三) TSM 常使用的策略方法有哪些?(5 分)

(四) 試說明若桃園市建設及完成大眾捷運系統路網前,要採取 TSM 針對短期交通運輸改善,其程序應該為何?(10 分)

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核心觀念

運輸系統管理(Transportation System Management, TSM)是以有效運用、改善現有運輸系統為核心的短期管理策略。它通常透過低成本、可較快執行的交通工程、營運及管理措施,改善道路與大眾運輸的效率、容量、安全及服務水準,延緩或降低興建大型新運輸設施的需求。

TSM 著重於「既有系統如何用得更有效」,涵蓋道路、路口、停車、交通控制及公車營運等措施;它不等於單純興建道路或捷運,也不只處理道路交通。

解題方法

定義題可從目的、對象及手段作答:目的在改善運輸服務;對象是既有運輸設施與營運;手段是短期、相對低成本的管理或工程措施。


(二)Transportation Demand Management(TDM)與 TSM 有何不同?

核心觀念

運輸需求管理(Transportation Demand Management, TDM)與 TSM 都是改善運輸問題的管理策略,但切入點不同:

比較項目TSMTDM
管理焦點運輸系統的供給與營運效率旅運需求的數量、時間、方式及分布
主要作法改善既有道路、路口、號誌及大眾運輸服務引導或改變旅客的出行選擇與行為
典型措施路口渠化、號誌時制調整、公車優先、交通控制差別費率、停車管理、共乘、彈性工時、轉乘優惠
常見目標讓既有設施與運輸服務運作得更有效率降低尖峰或單人自用車旅次,轉移旅次時間或運具

簡言之,TSM 著重「改善系統怎麼運作」;TDM 著重「管理旅客何時出發、搭什麼、是否出行」。兩者在實務上可以互相配合,例如改善公車服務屬於 TSM,同時以停車費率引導通勤者轉搭公車則屬於 TDM。

解題方法

作答時應比較管理對象與政策工具,避免將「改善公車」與「鼓勵民眾改搭公車」混為一談:前者主要是 TSM,後者主要是 TDM。


(三)TSM 常使用的策略方法有哪些?

核心觀念

TSM 策略可依管理對象分類,考場上列出措施並說明用途,即能呈現完整性:

  1. 道路與路口改善:路口渠化、車道配置調整、單行道、轉向限制、瓶頸路段改善,提升道路空間使用效率。
  2. 交通控制與資訊管理:號誌時制及連鎖控制、交通監測、即時資訊與事故管理,改善車流運作並減少延滯。
  3. 大眾運輸營運改善:公車專用道或優先號誌、班次與路線調整、轉乘設施改善,提高公車的速度、可靠度與吸引力。
  4. 停車與路邊管理:停車位配置、路邊停車管制、裝卸貨管理及違規取締,降低道路空間遭占用及車流受阻。
  5. 行人與自行車設施改善:改善人行道、行人穿越設施及自行車動線,提升安全並完善短程運輸接駁。
  6. 運輸營運及管理協調:調整公車與道路交通的營運方式,建立事故、施工及特殊活動的交通管理方案。

解題技巧

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第 2 題25 分

假定已知目前四大地區的旅次分佈 Tij0T_{ij}^0 及未來旅次發生預測值及吸引預測值 PifP_i^f、AjfA_j^f,如下表所示。請試利用成長因素法中的平均成長因素法加以計算,求未來各區間之旅次分佈 TijfT_{ij}^f 狀況?並清楚寫下步驟。(假設可容許誤差範圍為 5%5\%。)

A 區B 區C 區D 區Pi0P_i^0PifP_i^f
A 區—61082442
B 區6—461628
C 區104—102440
D 區8610—2440
Aj0A_j^02416242488
AjfA_j^f42284040150
🖼️ 本題原卷含圖表。基於試題來源之版權考量,本站不轉載原卷影像; 題目文字已完整轉錄,圖表請自行參閱考選部公告之試題原檔。

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核心觀念

本題使用平均成長因素法,依各起點旅次發生量與終點旅次吸引量的成長率,調整目前的區間旅次分布。計算公式為:

Tijf=Tij0×12(PifPi0+AjfAj0)T_{ij}^{f} = T_{ij}^{0} \times \frac{1}{2} \left( \frac{P_i^{f}}{P_i^{0}} + \frac{A_j^{f}}{A_j^{0}} \right)

其中,PifPi0\frac{P_i^{f}}{P_i^{0}} 為起點 ii 的發生量成長率,AjfAj0\frac{A_j^{f}}{A_j^{0}} 為終點 jj 的吸引量成長率。計算後檢查各區旅次合計與預測值的誤差;本題容許誤差為 5%5\%。

解題方法與計算

先計算各區發生量與吸引量的成長率:

區域發生量成長率 PifPi0\frac{P_i^f}{P_i^0}吸引量成長率 AjfAj0\frac{A_j^f}{A_j^0}
A 區42/24=1.750042/24=1.750042/24=1.750042/24=1.7500
B 區28/16=1.750028/16=1.750028/16=1.750028/16=1.7500
C 區40/24=1.666740/24=1.666740/24=1.666740/24=1.6667
D 區40/24=1.666740/24=1.666740/24=1.666740/24=1.6667

依公式逐格調整。例如:

TABf=6×1.75+1.752=10.50T_{AB}^{f} = 6\times\frac{1.75+1.75}{2} =10.50 TACf=10×1.75+1.66672≈17.08T_{AC}^{f} = 10\times\frac{1.75+1.6667}{2} \approx17.08

其餘區間同樣計算,得到:

起點/終點A 區B 區C 區D 區未來列合計
A 區—10.5017.0813.6741.25
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第 3 題25 分

某市兩位市長候選人的政見均為提倡民眾使用大眾運輸系統,降低城市空氣污染。市長候選人 A 提議要提升大眾運輸系統速率及班次密度,市長候選人 B 提議要降低大眾運輸系統票價,究竟何者比較能夠達成效果?若您採取運輸模式進行分析,請問您應該採取何種模式及原因?(10 分)並請寫出研究步驟及所需的資料。(15 分)

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核心觀念

本題考查運輸需求對大眾運輸服務水準的反應,以及如何用運輸模式比較政策效果。候選人 A 改變的是服務水準:提高速率、增加班次密度;候選人 B 改變的是貨幣成本:降低票價。兩類政策都可能提高大眾運輸吸引力,但效果大小須依旅客對旅行時間、等候時間、班距與票價的敏感程度,以及運具間的替代關係估計,不能只憑直覺判定。

適合採用分群運具選擇模式(disaggregate mode choice model),常用形式為多項羅吉特模式(Multinomial Logit, MNL)。模式以個人或家戶的運具選擇為分析單位,可將票價、車內時間、等候時間、步行接駁時間、班次等服務屬性納入效用函數,估計各運具的選擇機率。相較只看總運量的總體模式,分群模式較能反映不同旅客與不同政策屬性的反應。

大眾運輸的廣義旅行成本可概念化表示為:

GCtransit=αt車內+βt等候+γt步行與接駁+δF+其他不便成本GC_{\text{transit}} = \alpha t_{\text{車內}} + \beta t_{\text{等候}} + \gamma t_{\text{步行與接駁}} + \delta F + \text{其他不便成本}

其中 FF 為票價,tt 為各種時間,α,β,γ,δ\alpha,\beta,\gamma,\delta 為旅客對時間及金錢成本的敏感係數。提高速率會降低車內時間;提高班次密度通常會縮短平均等候時間;降低票價則會降低貨幣成本。模式比較的是政策改變後各運具的選擇機率與運量變化。

解題方法

先建立各運具的效用函數,例如:

Uni=ASCi+βTTni+βWWni+βFFni+βXXni+εniU_{ni} = ASC_i + \beta_T T_{ni} + \beta_W W_{ni} + \beta_F F_{ni} + \boldsymbol{\beta}_X \mathbf{X}_{ni} + \varepsilon_{ni}

其中 nn 表示旅客,ii 表示運具;ASCiASC_i 為運具特定常數,TniT_{ni} 為車內旅行時間,WniW_{ni} 為等候時間,FniF_{ni} 為票價,Xni\mathbf{X}_{ni} 可包含步行接駁時間、轉乘次數、所得、旅次目的等變數,εni\varepsilon_{ni} 為未觀察因素。MNL 模式下,旅客選擇運具 ii 的機率為:

Pni=exp⁡(Vni)∑jexp⁡(Vnj)P_{ni} = \frac{\exp(V_{ni})}{\sum_j \exp(V_{nj})}

其中 VniV_{ni} 是可觀察效用部分。將估計出的選擇機率乘上相應旅次量,可推估各運具運量。

接著建立政策情境並比較:

  • 基準情境:使用現況速率、班次、票價等服務資料,估計各運具選擇機率與運量。
  • 候選人 A 情境:調整大眾運輸車內時間與等候時間,反映速率提升及班次加密,再估計選擇機率與運量。
  • 候選人 B 情境:調整大眾運輸票價,再估計選擇機率與運量。
  • 政策效果比較:比較各情境的大眾運輸新增旅次、私人運具減少旅次,以及汽機車旅次轉移幅度。若目標是降低空氣污染,還要將運具轉移結果換算為車公里與排放量,不能僅以大眾運輸乘客增加作為成效。

因此,模型可回答哪項政策帶來較大的大眾運輸使用增幅,也可檢視新增乘客是否來自汽機車,而非原本步行、騎自行車或既有大眾運輸旅客。實際政策成效仍取決於政策幅度、地區條件與估計參數;題目未提供這些資料,故不能直接判定 A 或 B 的效果較大。

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第 4 題25 分

在運輸規劃中,交通量分派是什麼?(5 分)其步驟為何?(10 分)交通量分派的功能是什麼?(10 分)

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核心觀念

交通量分派是運輸規劃「四階段需求預測」的最後一階段。它將前一階段得到的各起迄區交通需求,依照路網、路段旅行成本與旅運者的路徑選擇行為,分配到各路段或路徑上,推估各路段的交通量。

簡言之,起迄需求回答「要從哪裡到哪裡、多少人或車出行」;交通量分派回答「這些出行會走哪些路線,並形成多少路段交通量」。分派的需求可包含私人運具或大眾運輸,實務上通常依運具分別處理。

解題方法:交通量分派的步驟

依「需求資料 → 路網與成本 → 路徑選擇 → 路段流量」的順序作答,可完整呈現分派程序:

  1. 取得起迄需求矩陣 以運具分配後的起迄矩陣為輸入,矩陣元素 TijT_{ij} 表示分析期間內由起點區 ii 前往迄點區 jj 的旅次量。

  2. 建立並編碼路網 將道路或大眾運輸系統表示為節點與路段,設定路段長度、容量、速限、方向、轉向限制及其他影響通行的條件,並將起迄區連接至路網。

  3. 設定路段阻抗或旅行成本 為每一條路段設定旅行時間、費用或綜合阻抗。若路段旅行時間會隨流量變化,可用流量—旅行時間函數表示,例如 BPR 函數:

ta=ta0[1+α(xaca)β]t_a=t_a^0\left[1+\alpha\left(\frac{x_a}{c_a}\right)^\beta\right]

其中,tat_a 為路段 aa 的旅行時間,ta0t_a^0 為自由流旅行時間,xax_a 為路段流量,cac_a 為路段容量;α\alpha、β\beta 為校估參數。

  1. 搜尋起迄間可行路徑並計算成本 對各起迄組合找出一條或多條可行路徑,計算其旅行時間、費用或廣義成本。廣義成本可將時間、金錢費用等因素轉換成可比較的阻抗。

  2. 依路徑選擇原則分派起迄需求 依採用的分派模型,把 TijT_{ij} 分配至起迄間的路徑。常見方法包括全有全無分派、容量限制分派、使用者均衡分派及隨機使用者均衡分派。

  3. 加總路徑流量,求得路段流量 若路徑 kk 經過路段 aa,以 δak=1\delta_{ak}=1 表示;否則 δak=0\delta_{ak}=0。路段流量為:

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