112 公務人員升官等薦任 建築工程 建築設計 考古題詳解

核心觀念

本題是基地分析、空間計畫、量體配置與永續設計整合題。評分重點不只在空間是否列齊，也在於能否將基地條件轉化為清楚的設計策略：以河川與公園建立景觀及生態教育主軸，以道路、季風、地勢及積水條件安排出入口、量體、戶外空間與排水。

題圖可辨識基地約為 $45\text{ m}\times60\text{ m}$，基地面積約 $2,700\text{ m}^2$。建蔽率上限為 $40\%$，容積率上限為 $120\%$，因此：

以上以題目所示基地尺寸計算；實際設計仍須依基地測量成果及建築管理規定檢討。題目未要求援引特定法條，配置以符合題示建蔽率、容積率及空間需求為原則。

解題方法

一、先整理基地條件，再決定配置原則

基地北側隔著 20 米道路面河，景觀佳但車流量大；東側鄰生態豐富的景觀公園，適合連接戶外體驗區。冬季東北季風強，夏季雨量充沛，且周邊偶有積水；基地由西南往東北緩降約 2 公尺。

因此採取以下配置原則：

• 入口與車行：以南側 15 米道路作主要人行入口，靠西南側安排地下停車場車道出入口，降低車輛與主要步行動線交織；北側 20 米道路以景觀面及緩衝空間為主。
• 景觀與展覽：將主要公共空間朝東側公園及北側河景開展；北側以植栽、退縮空間及較具遮音效果的室內機能緩衝道路噪音。
• 戶外教學：將戶外種植體驗區安排在東側或東南側，與公園景觀相連，並設置教學步道、雨水花園及可分區操作的種植區。
• 季風與日照：東北側配置服務空間、樓梯、廁所及較少開窗的空間作為季風緩衝；主要教學與休憩空間以可控制的開口面向公園，兼顧採光、通風與遮陽。
• 地勢與雨水：建築順應地勢分段處理，首層適度抬高，低處設滯洪、透水鋪面及雨水花園；雨水回收後供植栽灌溉與沖洗使用。

二、先控制量體，再安排各樓層

建議採三層量體，建築占地約 $960\text{ m}^2$，低於建築面積上限 $1,080\text{ m}^2$；總樓地板面積約 $2,800\text{ m}^2$，低於容積上限 $3,240\text{ m}^2$。

此配置保留約 $1,740\text{ m}^2$ 的基地地面空間，可供退縮人行空間、戶外教學、雨水調節、景觀植栽及消防通道等使用。基地臨道路周邊依題意留設 3 公尺無遮簷人行道；地下停車以地下層處理，地面圖標示車道出入口。

三、空間需求與樓層配置

下表為建議的室內淨使用面積，另以總樓地板面積納入走道、牆體、設備空間及垂直動線，避免把各房間面積誤當成整層樓地板面積。

展示空間合計約 $600\text{ m}^2$，符合至少 $500\text{ m}^2$ 的要求；三間教室各約 $75\text{ m}^2$，可按每人約 $1.5\text{ m}^2$ 的教學空間規劃，容納至少 50 人。閱讀區約 $100\text{ m}^2$，安排至少 50 席。咖啡廳約 $130\text{ m}^2$，配置至少 60 席、商品販售區及可供座談發表使用的彈性區。演講廳以 120 席及講台、設備、主要通道為設計條件，前廳另供等候及活動集散。

四、地面層全區配置圖、平面圖與剖面圖的表達