110 公務人員升官等薦任 氣象 氣候學(包括氣象統計) 考古題詳解
第 一 題20 分
聖嬰現象是地球氣候中最主要的年際變異特徵,並可分成東太平洋聖嬰與中太平洋聖嬰,請說明這兩種聖嬰現象在時間、空間及強度上的特徵差異。
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核心觀念
本題考查聖嬰事件的空間型態多樣性,以及如何從海表溫度異常(SSTA)的分布、發展過程與幅度,區分東太平洋型(Eastern-Pacific type, EP)與中太平洋型(Central-Pacific type, CP;亦稱 Modoki 型)。
聖嬰是赤道中、東太平洋海溫偏暖,並伴隨信風減弱及熱帶對流東移的海氣耦合現象。兩型的主要判別依據是:赤道太平洋海溫正異常中心出現在哪裡,以及異常如何隨時間發展。兩型不是截然分開的固定類別,實際事件也可能呈現混合型態。
解題方法
依題目指定的「時間、空間及強度」三個面向作比較:
- 時間:說明共同的季節位相,再比較典型的增強、成熟與衰減演變。
- 空間:比較海溫異常中心、暖水區延伸位置及對流降雨的大致分布。
- 強度:比較典型事件的海溫異常幅度,並指出強度判斷須看所採用的區域與指標。
題目是申論題,無選項可逐一分析;作答宜使用對照架構,避免只寫兩型名稱而未交代其差異。
東太平洋型與中太平洋型比較
| 比較面向 | 東太平洋型(EP) | 中太平洋型(CP) |
|---|---|---|
| 時間特徵 | 聖嬰通常具有明顯季節鎖相,常在北半球春夏發展、冬季達成熟期,之後衰減。發展時暖海溫異常常由中太平洋向東擴展,成熟期東太平洋增暖突出。 | 同樣受季節循環影響,常在年末至北半球冬季達成熟期。主要暖區較集中於中太平洋,演變期間增暖中心較常在中太平洋維持或於該區增強。 |
| 空間特徵 | 最大海溫正異常位於赤道東太平洋,常延伸至南美洲沿岸附近;東太平洋溫躍層加深、上升流減弱,使當地海表增暖明顯。對流與降雨異常較容易向赤道東太平洋及其鄰近區域東移。 | 最大海溫正異常位於赤道中太平洋、國際換日線附近;東太平洋的增暖通常較弱,部分事件呈現中太平洋偏暖、兩側相對偏冷的「三極型」海溫異常分布。對流降雨異常也較偏向中太平洋。 |
第 二 題20 分
請說明臺灣梅雨季期間,東亞地區的重要氣候特徵。
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核心觀念
本題考東亞夏季風建立初期的環流轉換,以及梅雨鋒面如何形成、維持並影響降雨。梅雨季是冬季東北季風轉為夏季西南季風的過渡期;東亞中緯度的冷乾空氣與低緯度的暖濕季風氣流交會,形成持續性鋒面及其伴隨的雨帶。
臺灣梅雨季約在每年 5 至 6 月,梅雨鋒面常自華南一帶經臺灣附近延伸至日本南方,形成西南—東北走向的帶狀雲雨區。鋒面位置與移動受西太平洋副熱帶高壓、季風環流及中高緯度冷空氣等共同影響。
解題方法
可從「季節轉換、主要環流、雨帶分布、降雨特性」四個面向作答:
- **季節與風向轉換:**冬季東北季風逐漸減弱,夏季西南季風建立;南海夏季風爆發後,暖濕西南氣流向北輸送。
- **鋒面與氣團交會:**中高緯度冷乾空氣南下,與低緯度暖濕空氣相遇,在華南、臺灣附近至日本一帶形成緩慢移動或滯留鋒面。
- **副熱帶高壓的配置:**西太平洋副熱帶高壓西側及西北側的環流影響暖濕氣流輸送,也會牽動梅雨雨帶的位置與北移。
- **降雨帶的時空變化:**梅雨雨帶在東亞呈西南—東北向,隨季節推進逐漸北移;鋒面停留時容易出現持續性降雨,若暖濕氣流旺盛,則可能發生強降雨。
東亞地區的重要氣候特徵
- **季風交替明顯:**梅雨季是東亞由冬季季風轉入夏季季風的季節轉換期。低層風場由偏北、偏東的冬季風逐步轉為偏南、偏西南的夏季季風,南海與南方海域的暖濕氣流增強並向北輸送。
第 三 題20 分
請說明何謂「氣候敏感度」?試使用史蒂芬-波茲曼定率,估計在沒有大氣層的情況下,僅考慮輻射平衡時,地球系統受到黑體輻射影響的氣候敏感度。(史蒂芬-波茲曼係數為 )
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核心觀念
「氣候敏感度」描述氣候系統在外部輻射強迫改變後,為達到新的能量平衡,全球平均近地面氣溫所產生的變化。常以二氧化碳濃度加倍所造成的平衡升溫表示;若以輻射強迫量表達,則可寫為
其中 為平衡溫度變化, 為輻射強迫。本題指定無大氣層、僅考慮輻射平衡,故把地球視為受太陽照射、並以黑體向外放射熱能的物體,利用史蒂芬-波茲曼定率估計溫度對輻射平衡變化的敏感程度。
解題方法與推導
無大氣層時,地球的全球平均吸收太陽輻射通量為
其中 為太陽常數, 為地球反照率;除以 是因為地球截獲太陽輻射的面積為 ,而向外放射的面積為 。
地球以黑體向外放射的通量為
輻射平衡時,吸收與放射相等:
對平衡式微分,並令吸收通量有小幅變化 ,可得
因此,黑體輻射平衡下的氣候敏感度為
以地球無大氣輻射平衡溫度約 代入題給的史蒂芬-波茲曼係數:
第 四 題20 分
下圖為一維模式(single-column model)計算之溫度垂直剖面,實線為達到輻射平衡、點線為乾絕熱、虛線為濕絕熱之溫度剖面。請說明地球大氣分別透過那些過程達到這三種平衡狀態。
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
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核心觀念
本題考一維大氣模式中的輻射平衡與對流調整。圖中比較三種溫度垂直剖面:只考慮輻射傳輸的剖面,以及大氣經乾絕熱或濕絕熱對流調整後的剖面。
氣溫隨高度降低的遞減率定義為
未飽和空氣團作乾絕熱升降時,遞減率約為
飽和空氣團上升時,水氣凝結釋放潛熱,使溫度下降較慢,濕絕熱遞減率 通常小於 ,且會隨溫度與水氣含量改變。圖中以約 作為濕絕熱調整的代表值。
解題方法
依剖面的形成機制作答:輻射平衡看輻射收支;乾、濕絕熱平衡則看垂直對流如何搬運熱量,以及空氣是否飽和。要點是指出各剖面分別由哪些大氣過程維持。
三種平衡狀態
- 輻射平衡:輻射傳輸
大氣吸收與放射長波輻射,也吸收、散射或反射太陽短波輻射。當各高度的輻射加熱與冷卻達到平衡,淨輻射加熱率為零,形成輻射平衡剖面。
第 五 題20 分
若某年 8 月某日 A 測站測量到日最高溫為 ,且 A 測站已有 30 年以上的詳細記錄。請說明你將如何利用統計方法及歷史紀錄,檢測 是否為極端高溫事件?
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核心觀念
本題考查的是如何以長期氣候紀錄,判斷單日高溫是否達到「極端」程度。極端高溫沒有一個適用所有測站的固定溫度門檻; 是否極端,須相對於 A 測站當地、該季節的長期氣候分布判斷。
「30 年以上詳細紀錄」提供估計氣候分布的基礎,但不能只憑紀錄年數或單一溫度就下結論。須先確認資料品質及比較基準,再以分位數、標準化距平或極值統計量化其罕見程度。
解題方法
一、整理可比較的歷史資料
取得 A 測站至少 30 年的每日最高溫紀錄,並檢查:
- 測站位置、儀器、觀測時間及觀測方式是否改變;若曾遷站或換儀器,須檢查資料是否均一,必要時進行均一化處理。
- 是否有缺測、錯誤值、儀器故障或紀錄方式改變。
- 當年 的日期與觀測值是否經品質檢核。
比較基準宜採用該日附近或 8 月的每日最高溫,避免拿盛夏的高溫與全年平均氣候相比。若只使用「同一月日」的紀錄,30 年資料僅約 30 筆,估計尾端分位數會不穩定;可用該日期前後一段日數的滑動窗合併多年資料,增加樣本數,同時保持季節條件相近。
二、以歷史分布計算分位數與距平
將比較期間的歷史每日最高溫由低至高排序,求其經驗分位數。若 高於歷史分布的第 99 百分位數,表示它比約 99% 的比較樣本高,可作為極端高溫的操作性判準;第 95 百分位數也常用於辨認偏高事件。實際採用哪個門檻,須先明確訂定,不能事後因為觀察到 才挑選有利門檻。
也可計算標準化距平:
其中 , 與 分別為比較期間每日最高溫的平均值與標準差。 越大,表示該溫度偏離當地季節氣候的程度越大。此方法便於量化異常程度,但高溫分布若偏態明顯,單用平均值與標準差可能不如分位數穩健,因此宜與分位數結果一併判讀。