113 原住民特考三等 經建行政 原住民族行政及法規 考古題詳解

核心觀念

本題考原住民族家庭服務中心（原家中心）的服務項目，以及原家中心與地方政府社政單位之間的分工。原家中心以原住民族文化為脈絡，提供家庭與社區福利服務、需求評估、資源連結及預防性服務；若個案已由社政單位成案，原則上由該單位主責，原家中心依需要協力，不應另行積極開案形成重複服務。

本題以命題當年（民國 113 年）原住民族家庭服務中心實施計畫及服務項目基準為準。

解題方法

先分辨各選項描述的是不是原家中心的工作項目，再注意涉及家暴或保護案件時，原家中心與社政單位的主責關係。宣導、社區工作及志願服務均列於原家中心服務基準；已由社政單位成案的家暴等保護個案，則屬不開案原則，這是本題的判斷關鍵。

選項分析

• (A) 錯誤，為本題答案。「針對社政單位已成案的家庭暴力事件積極開案」不符合原家中心的開案分工。依服務基準，發生家庭暴力事件且已由社政單位成案者，原家中心不另行開案；家暴等個案由社政單位等主責，原家中心扮演協力角色。

核心觀念

本題測驗《人體研究法》及其授權子法對於原住民族群研究倫理與知情同意程序之法定架構（以命題當年民國 113 年法規為準）：

1. 法源依據：

• 《人體研究法》第 15 條第 1 項規定，研究計畫以研究原住民族為目的者，應諮詢、取得該原住民族同意；其涉及特定部落者，並應取得該部落之同意。
• 依同條第 2 項授權訂定之《人體研究計畫諮詢取得原住民族同意與約定商業利益及其應用辦法》（以下簡稱《辦法》）。

2. 審議組織層級之劃分： 依《辦法》第 4 條規定，代表原住民族行使同意權之組織分為：

• 中央諮詢會：由中央原住民族主管機關（原住民族委員會）設置。
• 鄉（鎮、市、區）諮詢會：由原住民族地區之鄉（鎮、市、區）公所設置。
• 部落會議：涉及特定部落者，由部落依部落會議行之。

3. 管轄權之決定基準： 依《辦法》第 7 條第 1 項規定，中央原住民族主管機關應依研究計畫之「實施區域」，決定分別交由中央諮詢會、鄉（鎮、市、區）諮詢會或部落會議行使諮詢、同意與約定商業利益及其應用事項。

解題方法

本題解題可循「審定組織型態」與「計畫實施區域」雙重途徑切入：

1. 第一步：鎖定法定組織型態 題幹明確詢問林博士需通過哪一種原住民族「諮詢會」的同意。依《辦法》第 4 條，法定組織中冠以「諮詢會」者，僅有「中央諮詢會」與「鄉（鎮、市、區）諮詢會」兩種；「部落會議」屬於部落自主決議組織，並非諮詢會編制。
2. 第二步：對應實施區域之管轄層級 依《辦法》第 7 條第 1 項規定，實施區域層級管轄原則如下：

• 跨直轄市／縣（市）、跨二個以上鄉（鎮、市、區）或全國性計畫：由原住民族委員會之「中央諮詢會」審議。
• 實施區域侷限於原住民族地區之「單一鄉（鎮、市、區）」：由該地區公所之「鄉（鎮、市、區）諮詢會」審議。
• 明確侷限於「特定單一部落」：由該部落之「部落會議」行之。

核心觀念

本題考《原住民族工作權保障法》第 17 條對原住民勞工職場支持措施的規定。依命題當年（民國 113 年）法規，民間機構僱用原住民 五十人以上者，得置社會工作人員，提供職場諮商及生活輔導；其費用由政府補助。

解題方法

抓住法條中的門檻數字即可：僱用原住民達 50 人（含）以上，民間機構便得置社會工作人員。題目詢問「多少名原住民以上」，因此對照選項選出 50 名。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族工作權保障法》第 7 條所定的「原住民合作社」社員比例。依命題當年（民國 113 年）法規，原住民合作社是指原住民社員超過該合作社社員總人數百分之八十以上者。

解題方法

依第 7 條的法定比例判斷：原住民社員占全體社員的比例須達到百分之八十以上。題目詢問所需比例，對應選項中的百分之八十。

選項分析

核心觀念

本題考憲法法庭 **111年憲判字第17號「西拉雅族原住民身分案」**判決主文所定的修法期限。判決指出，《原住民身分法》第2條僅以山地原住民及平地原住民作為原住民定義，未涵蓋符合判決所定要件的其他臺灣原住民族；在此範圍內，與憲法第22條保障原住民（族）身分認同權，以及憲法增修條文第10條第11項、第12項前段保障原住民族文化等意旨不符。

解題方法

核心觀念

本題考《原住民族教育法》中「原住民重點學校」相關規定，須分辨它與「原住民族學校」的定義，並記住教師資格、原住民教師比率及主任、校長聘任規則。以下以命題當年（民國 113 年）法規為準。

解題方法

先對照《原住民族教育法》第 4 條的名詞定義，再核對第 33、34 條的教師聘任及比率規定。選項若與法條中的名詞、數量或比例不符，即為錯誤。

選項分析

• (A) 錯誤。「以原住民族知識體系為主，依該民族教育哲學與目標實施教育之學校」是《原住民族教育法》第 4 條第 4 款所稱的原住民族學校。原住民重點學校則是原住民學生達一定人數或比率的高級中等以下學校，兩者定義不同。

核心觀念

本題考《地方制度法》第 33 條修正後，縣（市）原住民議員名額的計算與保障。修法重點之一，是原住民議員名額採「外加」計算，不列入縣（市）議員總額；因此符合新增保障條件的縣市，得在原有議員名額之外增加原住民議員席次。

本題以命題當年（民國 113 年）法規及修法公布時的席次影響說明為準。113 年 7 月 16 日立法院三讀通過修正案；《地方制度法》第 33 條修正條文於同年 8 月 7 日公布。

解題方法

直接辨認修法公布時所列、下屆議員選舉將各增加 1 席山地原住民議員的四個縣市：彰化縣、基隆市、新竹市、雲林縣。

比對題目編號：

• ①彰化縣：符合
• ②基隆市：符合
• ③苗栗縣：不符合
• ④新竹市：符合
• ⑤屏東縣：不符合
• ⑥雲林縣：符合

核心觀念

本題考《地方制度法》第 33 條所定的縣（市）議員原住民保障名額門檻。以命題當年（民國 113 年）法規為準，縣（市）平地原住民人口達 1,500 人以上，即應於縣（市）議員總額內納入由平地原住民選出的議員名額。

解題方法

先確認題目問的是「縣（市）議員」，再依《地方制度法》第 33 條判斷適用的平地原住民人口門檻。條文規定縣（市）平地原住民人口在 1,500 人以上者，應有平地原住民選出的縣（市）議員名額。題幹使用「多少人以上」，門檻包含 1,500 人本數。

選項分析

核心觀念

本題考《公職人員選舉罷免法》第 24 條的候選人年齡門檻。依命題當年（民國 113 年）法規，選舉人年滿 23 歲，原則上得登記為公職人員候選人；但法條對特定職務另訂較高年齡，其中「原住民區長」候選人須年滿 26 歲。

解題方法

先辨認新北市烏來區屬於原住民區，再依職務名稱適用原住民區長的特別規定。Watan 具泰雅族身分是題目背景；判斷年齡門檻的關鍵在於他要登記參選的是「原住民區長」，因此須年滿 26 歲。

選項分析

核心觀念

本題考《諮商取得原住民族部落同意參與辦法》的訂定依據、名詞定義、第一次部落會議發起人順序，以及同意事項會議的通知期限。以命題當年（民國 113 年）法規為準。

解題方法

逐項對照辦法條文即可：第 1 條規定訂定依據，第 4 條定義「原住民族或部落同意」，第 6 條規定第一次部落會議發起人順序，第 17 條則規定同意事項部落會議的通知期限。選項中的期限可直接與第 17 條核對。

選項分析

核心觀念

本題考《國民年金法》第 53 條第 2 項所定的原住民給付，以及原住民族最低請領年齡的定期檢討頻率。依民國 113 年法規，中央原住民族事務主管機關應每五年檢討一次最低請領年齡，並報請行政院核定。

題幹提到年滿 55 歲、在臺設有戶籍及每月領取 3,000 元，是為了指向這項規定；作答關鍵是記住檢討週期。

解題方法

依題幹所述原住民給付規定，找出《國民年金法》第 53 條第 2 項關於最低請領年齡調高的規定，即可判斷檢討頻率為五年一次，因此選 (B)。

本題不需計算；辨認法條所定的週期即可作答。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族委員會推展原住民族社區衛生保健服務作業補助要點》對服務活動參與對象的比例要求。依命題當年（民國 113 年）適用的規定，補助計畫以原住民為主要實施對象，參與人數中的原住民不得少於二分之一。

解題方法

看到題幹所列的義診醫療服務、衛生教育活動、衛生保健研討會，先對應補助要點的實施對象規定，再確認原住民人數的最低比例。依規定，若活動參與總人數為 $N$，原住民人數至少為 $N \times \frac{1}{2}$；也就是原住民須占參與人數至少一半。

核心觀念

本題考《原住民族委員會輔助原住民急難救助實施要點》的救助項目、醫療補助額度及申請程序。依題意，以下以命題當年（民國 113 年）適用規定為準。

解題方法

逐項對照要點：先確認救助項目與醫療補助金額，再核對申請期限及同一事由再次申請的間隔。前三項符合規定，關鍵在於 D 將第二次申請的等待期間寫成「六個月」。

選項分析

• **(A) 正確。**救助項目包括死亡救助、醫療補助、生活扶助、重大災害救助，以及其他特殊情形經原住民族委員會專案核定者。

核心觀念

本題考《推動原住民族法律服務要點》第三點所列的法律服務業務。依命題當年（民國 113 年）法規，服務項目包括法律諮詢、調解或和解之代理、法律文件撰擬，以及訴訟、非訟或仲裁之代理、辯護或輔佐；另列有特定身分者涉及公職人員選舉罷免事件相關民事訴訟的服務事項。

解題方法

逐項比對題目選項與要點所列服務內容。容易混淆之處在於，公務人員及公職人員選舉罷免事件的相關民事訴訟，須符合要點所定的特定範圍；題目選項 B 將其寫成「具公務人員身分及公職人員選舉罷免事件相關之民事訴訟」，把身分與事件的關係表述錯誤。

選項分析

核心觀念

本題考查原住民族家庭服務中心（原家中心）的權責分工。依民國 113 年適用的原住民族委員會「原住民族家庭服務中心實施計畫」權責分工表，直轄市、縣（市）政府是主辦機關；原住民族委員會是補助機關；立案人民團體是執行單位。

解題時須區分地方政府的計畫審核、契約管理與督導職責，和原民會負責的專業督導扎根計畫及原住民族社會工作專業知識建構。以下以命題當年（民國 113 年）規定為準。

解題方法

逐項確認各敘述屬於哪個機關：

• 地方政府負責研擬年度執行計畫、初審執行單位工作計畫、簽訂服務契約、定期督導訪視，以及召開業務聯繫與計畫檢討會議。
• 原民會負責規劃委託專業督導扎根計畫，以及建構原住民族社會工作專業知識。

因此，①③④⑥屬於直轄市、縣（市）政府；②⑤屬於原民會。

核心觀念

本題考《原住民族教育法》關於原住民幼兒托育服務的年齡規定。以命題當年（民國 113 年）法規為準，該法規定：「直轄市、縣（市）社政主管機關應鼓勵、輔導、委託民間或自行辦理未滿二歲原住民幼兒之托育服務。」

題幹詢問適用這項托育服務的年齡界線，因此關鍵是掌握法條中的「未滿二歲」。

解題方法

直接對照題幹與法條：題幹所述的辦理機關及方式，對應《原住民族教育法》規定；法條所稱服務對象為「未滿二歲」的原住民幼兒，因此答案是 2 歲。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族語言推廣人員設置辦法》，重點是語推人員的設置機關與人口門檻、族語認證資格、設置方式及聘期。以下以命題當年（民國 113 年）法規為準。

解題方法

逐項比對法規中的數字與關鍵用語即可：非原住民族地區公所的人口門檻是「一千五百人以上」；認證資格是「高級以上」；非原住民族地區公所按設籍原住民人口民族別，最多置一人；聘期為一年，期滿考核通過得續聘。

選項分析

• (A) 錯誤。《原住民族語言發展法》第五條及《原住民族語言推廣人員設置辦法》第二條規定，非原住民族地區鄉（鎮、市、區）公所設置語推人員的人口門檻是原住民人口 一千五百人以上，不是二千人以上。

核心觀念

本題考《原住民族委員會原住民族專門人才獎勵要點》所列獎勵項目。依命題當年（民國 113 年）規定，原住民族人於教育部認可的國內大學校院取得碩士或博士學位，屬於「深造教育」獎勵範圍。

解題方法

題幹給了兩項關鍵資訊：O’min 是賽夏族人，且取得教育部認可之國內大學校院博士學位。比對要點中的獎勵類型，「取得學位」對應「深造教育」，因此選擇該項即可。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族文化資產處理辦法》第十三條的原住民族文化資產指定或登錄條件。以命題當年（民國113年）法規為準：除符合各類文化資產的審議基準外，還須符合下列文化價值表現條件之一：

1. 表現原住民族文化之歷史重要性或具代表性。
2. 表現特定原住民族、部落或其他傳統組織之文化顯著性。
3. 表現原住民族世代相傳之傳承性。

解題方法

逐項對照題目所列敘述與法條。三項條件分別對應①、③、④，因此組合為①③④。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族傳統智慧創作保護條例》第3條、第7條、第10條及第11條，重點是智慧創作的法定定義、權利歸屬，以及專用權的內容與處分限制。以下以命題當年（民國113年）法規為準。

解題方法

逐項對照條文用語即可判斷：第3條列出智慧創作的範圍；第7條處理無法認定歸屬特定民族或部落時的權利歸屬；第10條明定專用權包含財產權與人格權；第11條則禁止讓與、設定質權及作為強制執行標的。

選項分析

(A) 正確。 符合第3條的定義：智慧創作是原住民族傳統的宗教祭儀、音樂、舞蹈、歌曲、雕塑、編織、圖案、服飾、民俗技藝或其他文化成果之表達。

核心觀念

本題考《原住民保留地禁伐補償條例》第 6 條修正後的禁伐補償金額。以命題當年（民國 113 年）法規為準，立法院於 113 年 6 月 4 日三讀通過修正，將每年每公頃補償額度由新臺幣 3 萬元提高至 6 萬元。

解題方法

題幹已提供修法日期、法規名稱與原補償金額，直接辨認修正後的每公頃年補償額即可：新額度為 6 萬元。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族綜合發展基金收支保管及運用辦法》第五條所列的基金用途。以下以命題當年（民國 113 年）法規為準：基金用途包括原住民貸款業務、原住民信用保證業務、土地開發與利用相關回饋或補償支出，以及促進原住民族或部落文化發展支出等。

部落文化健康站與原住民族家庭服務中心雖然都是原住民族相關服務，但並未列為本辦法第五條的基金用途。

解題方法

逐一將題目敘述與第五條列舉項目核對：

• ②原住民貸款業務：列為基金用途。
• ③原住民信用保證業務：列為基金用途。
• ⑤原住民族土地及自然資源相關回饋或補償支出：列為基金用途。
• ⑥促進原住民族或部落文化發展支出：列為基金用途。
• ①、④：不在本條列舉的用途中。

核心觀念

本題考《公有土地劃編原住民保留地要點》第三點所定的申請門檻。以命題當年（民國 113 年）法規為準，原住民須在民國 77 年 2 月 1 日前已使用祖先遺留的公有土地，且迄今仍繼續使用，才能檢附相關證明文件，向土地所在地的鄉（鎮、市、區）公所申請劃編為原住民保留地。

解題方法

抓住法條中的時間界線「七十七年二月一日前」，再比對選項中的民國年份即可。題目問的是使用土地的時間點，不是申請日期，也不是要點發布或修正的日期。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族土地或部落範圍土地劃設辦法》第 3 條第 2 款對「原住民族傳統領域土地」的定義。以命題當年（民國 113 年）法規為準，該款規定：指經依本辦法所定程序劃定，屬於原住民族傳統祭儀、祖靈聖地、部落及其獵區與墾耕，或其他依原住民族文化、傳統習慣等特徵可得確定其範圍的公有土地。

辨認定義時，應同時掌握土地的文化或傳統習慣特徵、依辦法程序劃定，以及土地為公有土地等要件。

解題方法

直接比對選項與辦法第 3 條第 2 款的法定文字，尤其留意定義所列的祭儀、祖靈聖地、部落、獵區與墾耕，以及「公有土地」的範圍限制。能完整呈現這些要素的選項即為正解。

選項分析

• (A) 錯誤。「原住民傳統居住，具有原住民族歷史淵源及文化特色，經中央原住民族主管機關報請行政院核定之地區」不是本辦法第 3 條第 2 款的定義；

核心觀念

本題考《礦業法》於民國 112 年 5 月 26 日三讀通過的修正重點，尤其是既有礦場補辦原住民族諮商同意的期限。以命題當年（民國 113 年）法規為準。

解題方法

先比對各選項是否符合本次修法重點，再核對具體期限。修法確實要求未曾辦理原住民族諮商同意的既有礦業用地補辦程序；但期限是新法施行後 一年內，不是六個月內，因此找出期限錯誤的選項即可。

選項分析

核心觀念

本題考《文化資產保存法》第 4 條對主管機關的規定，關鍵在於先確認文化資產類別，再判斷其中央主管機關。以命題當年（民國 113 年）法規為準，自然地景的中央主管機關為農業部；土地位於原住民保留地，不會因此改由原住民族委員會主管。

解題方法

題目已明示該特殊地形「被指定為自然地景」，因此依《文化資產保存法》第 4 條所列自然地景主管機關判斷。自然地景若屬陸域，其中央主管機關為農業部；題目未提供所在地的縣市，也未問地方主管機關，選項則詢問中央機關，因此選農業部。

選項分析

核心觀念

本題考《博物館法》第 6 條所稱「中央目的事業主管機關」，以及它與「中央主管機關」的區別。以命題當年（民國 113 年）法規為準，《博物館法》第 2 條規定，本法所稱中央主管機關為文化部；第 6 條則規定，為蒐藏、保存、研究原住民族文獻、歷史與文物，應由中央目的事業主管機關設置原住民族博物館。

解題方法

先分辨題目問的是哪一種主管機關：若問《博物館法》的「中央主管機關」，答案是文化部；但第 6 條特別指向原住民族事務的中央目的事業主管機關，應依其主管業務判斷，答案是原住民族委員會。

選項分析

核心觀念

本題考《財團法人原住民族文化事業基金會設置條例》的主管機關、業務範圍、經費來源及董事、監察人遴聘程序。以下以命題當年（民國 113 年）法規為準。

解題方法

依條例第 3 條、第 4 條、第 6 條及第 9 條逐項核對選項。注意主管機關是原住民族委員會；專屬頻道的業務內容與經費來源則可直接依條文判斷；審查委員會的人數也有明文規定。

選項分析

• **(A) 錯誤。**依第 3 條，本基金會的主管機關為原住民族委員會，並非文化部。
• **(B) 正確。

核心觀念

本題考查「原住民族經濟貿易合作協議」（Indigenous Peoples Economic and Trade Cooperation Arrangement，簡稱 IPETCA）的共同創始參與經濟體。協議以原住民族經濟、貿易與投資為主題，建立政府間多邊合作機制。

我國於 2022 年加入時，與澳洲、加拿大、紐西蘭共同成為創始成員。題目所稱「國家」在此是概括說法；IPETCA 的正式用語是「參與經濟體」。

解題方法

先辨認協議名稱及其主題，再回想 2022 年我國加入時的共同創始成員組合：我國、澳洲、加拿大、紐西蘭。

核心觀念

本題考《原住民族語言發展法》第 23 條對政府捐助之原住民族電視及廣播機構所定的族語使用比例。依命題當年（民國 113 年）法規，該機構須製作原住民族語言節目及語言學習課程、出版原住民族語言出版品；其中節目及課程使用原住民族語言的比例，不得低於機構總時數的 百分之五十。

解題方法

抓住題幹問的是「不得低於」的法定最低比例，再對照第 23 條明文的「百分之五十」。這是直接記憶法條數字的題型，不須另作比例計算。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族地區資源共同管理辦法》第 6 條第 2 項，重點是共同管理機制中「當地原住民族代表」的產生方式與人數比例。以命題當年（民國 113 年）法規為準，該項規定：當地原住民族代表應由當地原住民族部落推舉，人數應達委員總人數二分之一以上。

解題方法

把題目拆成兩個要件逐一比對：

1. 產生方式：由當地原住民族部落推舉。
2. 人數比例：達委員總人數二分之一以上。

只有同時符合這兩項的選項才正確。

選項分析

核心觀念

本題考《發展觀光條例》第 19 條，重點是自然人文生態景觀區的專業導覽人員設置，以及區域位於原住民族土地或部落時的聘用原則。以命題當年（民國 113 年）法規為準。

第 19 條規定，各目的事業主管機關應於自然人文生態景觀區設置專業導覽人員；景觀區位於原住民族土地或部落時，應優先聘用當地原住民從事專業導覽工作。條文並未規定必須以族語設置解說人員或導覽設施。

解題方法

以第 19 條的明文規定比對選項。選項 A、C 分別對應條文中的「設置專業導覽人員」及「優先聘用當地原住民」；B 所述族語人員與設施不在條文規定內，因此是題目所問的「非屬」。D 的主管機關層級及劃定方式，則見同條例第 3 條及第 12 條。

選項分析

(A) 正確。《發展觀光條例》第 19 條明定，為保存、維護及解說國內特有自然生態資源，各目的事業主管機關應於自然人文生態景觀區設置專業導覽人員。

核心觀念

本題考《原住民族文化資產處理辦法》第 11 條所定的原住民族有形文化資產指定或登錄程序。依民國 113 年適用的條文，程序包括：

1. 會同原住民族主管機關，邀請相關原住民族、部落、其他傳統組織及利益團體進行現場勘查。
2. 辦理公聽會、說明會或其他適當方式，諮商相關原住民族、部落或其他傳統組織。
3. 經主管機關召開原住民族文化資產審議會審議通過。
4. 作成指定或登錄處分、辦理公告，並通知申請人或處分相對人。

解題方法

逐項比對選項與第 11 條列出的程序。前三項均為條文明定的程序；判斷關鍵在於第 11 條並未要求「所在地關係部落之部落會議決議同意」作為作成處分的前提。因此，應選出將此要求加入程序的選項。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民保留地開發管理辦法》第 6 條及《鄉鎮市區原住民保留地土地權利審查委員會設置要點》，重點是土審會的掌理事項、審查意見性質、原住民委員比例，以及委員如何產生。以下以命題當年（民國 113 年）法規為準。

解題方法

先區分兩個層次：一是《原住民保留地開發管理辦法》規定土審會的職掌及原住民委員比例；二是設置要點規範委員的遴聘程序。選項 A 至 C 對應前者及審查意見的效力，選項 D 則描述委員產生程序，逐項對照法規即可判斷。

選項分析

• (A) 正確。《原住民保留地開發管理辦法》第 6 條規定，保留地所在鄉（鎮、市、區）公所設置土審會；其掌理事項包括原住民保留地無償取得所有權、分配及收回的審查。
• **(B) 正確。

核心觀念

本題考《原住民族健康法》第 11 條至第 13 條關於文化安全的定義、課程及機構人員義務。以下以命題當年（民國 113 年）法規為準。

其中最關鍵的差異是：第 12 條規定相關機構「應鼓勵」所屬人員修習文化安全課程，並未規定人員「應修習後方能執行業務」。

解題方法

逐項比對法條的主詞、義務強度與適用對象。若選項將「鼓勵修習」改成「必須修習，否則不得執業」，就擴張了法律義務，該選項即有誤。

選項分析

• (A) 正確。《原住民族健康法》第 11 條第 2 項將文化安全定義為：以原住民族知識體系為主，確保原住民族在健康照護領域獲得公平、適當的健康服務，使其身分或文化得到適足保障。選項內容符合條文。

核心觀念

本題考《原住民族健康法》第 4 條所定原住民族健康政策會的組成與任務。解題時應以民國 113 年有效法規為準，對照法條判斷各敘述是否與規定相符。

解題方法

先確認政策會的召集人、委員身分比例及法定任務，再逐項核對選項。尤其要注意：選項 D 所述「依《聘用人員聘用條例》聘用支薪，聘期隨主任委員異動而更易」是《原住民族委員會組織法》關於原住民族委員會委員的規定，並非《原住民族健康法》第 4 條對健康政策會成員的規定。

選項分析

• (A) 正確。《原住民族健康法》第 4 條規定，原住民族健康政策會由中央主管機關召開；依同法第 2 條，中央主管機關為衛生福利部。

核心觀念

本題考《原住民族基本法》第 2 條第 4 款對「部落」的法定定義。以命題當年（民國 113 年）法規為準，部落是指：「原住民於原住民族地區一定區域內，依其傳統規範共同生活結合而成之團體，經中央原住民族主管機關核定者。」

法條列出的條件包括：位於原住民族地區一定區域內、依傳統規範共同生活結合成團體，以及經中央原住民族主管機關核定。法條沒有把「主觀自我認定之意願」列為部落定義的條件。

解題方法

將題目選項與法條定義逐項比對。凡直接對應法條文字者，即屬定義所包含的條件；法條未列出的條件，即為題目所問的「並非」項目。

選項分析

核心觀念

本題考《民法》第 216 條所定的損害賠償範圍。依該條，損害賠償原則上包括兩部分：

1. 所受損害：既有財產因損害事件而減少。
2. 所失利益：依通常情形，或依已定計畫、設備及其他特別情事，可以預期取得、但因損害事件而未能取得的利益。

題幹所引《原住民族傳統智慧創作保護條例》第 19 條，指定依《民法》第 216 條計算損害；本題因此要辨認第 216 條中關於損害賠償範圍的規定。以下以命題當年（民國 113 年）法規為準。

解題方法

逐一辨認選項所述規定的法條主題，再找出符合《民法》第 216 條的選項。第 216 條第 1 項規定，除法律或契約另有規定外，損害賠償以填補債權人所受損害及所失利益為限；第 2 項則說明何種利益得視為所失利益。選項中，只有 (C) 對應第 216 條第 2 項。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族傳統智慧創作保護條例》第 7 條第 3 款，測驗智慧創作專用權的歸屬。以命題當年（民國 113 年）法規為準，該款規定：智慧創作不能認定屬於特定原住民族或部落者，應登記為全部原住民族，並自登記之日起，由全部原住民族取得智慧創作專用權。

解題方法

抓住題幹的關鍵條件：「不能認定屬於特定原住民族或部落」。依第 7 條第 3 款直接對應法律效果：登記為全部原住民族。這裡問的是登記名義，不是申請人所在地的主管機關，也不是特定的關係民族或部落。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族語言能力認證辦法》第 4 條所定的族語能力認證級別。以命題當年（民國 113 年）法規為準，認證分為五級：初級、中級、中高級、高級及優級。

解題方法

直接依第 4 條核對各選項的級別名稱與順序。五級中包含「中高級」與「優級」；「薪傳級」並非本條所列級別。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族語言發展法》中的語言推廣人員設置門檻，以及中央主管機關推動族語復振、協助設立族語推動組織與調查語言使用情形等職責。以命題當年（民國 113 年）法規為準，該法第五條規定：原住民人口 一千五百人以上 的非原住民族地區鄉（鎮、市、區）公所，應置專職原住民族語言推廣人員。

解題方法

逐項比對選項與法條用語。A 選項的「一千人以上」與第五條的「一千五百人以上」不符；其餘選項所述則為法定的政策推動、族語組織協助及調查職責。因此，A 是不屬於該法規範的敘述。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族教育法》的教育原則、法定用語，以及中央教育主管機關與中央原住民族主管機關的權責。解題關鍵是逐一核對選項所述是否與條文一致，並留意「應」和「得」的差別：前者是義務，後者表示得依情況辦理。

以下以命題當年（民國 113 年）法規為準。

解題方法

先核對《原住民族教育法》第 2、4、7、24 條的規定。前三項分別涉及教育原則、原住民族學校的定義、教育政策會的諮詢事項；第 24 條則規定中央主管機關鼓勵大專校院設立原住民相關院系所等事項。比對條文時，特別注意選項是否增添了法條沒有規定的義務。

選項分析

(A) 正確。 《原住民族教育法》第 2 條規定，政府應本於多元、平等、自主、尊重的原則推動原住民族教育，並優先考量原住民族歷史正義及轉型正義的需求。選項內容符合條文。

核心觀念

本題考《地方制度法》第 83 條之 2、第 83 條之 7，重點是山地原住民區的自治準用規定，以及直轄市提供自治財源的方式。

以命題當年（民國 113 年）法規為準：

• 第 83 條之 2：山地原住民區自治，除法律另有規定外，準用《地方制度法》關於**鄉（鎮、市）**的規定；其與直轄市的關係，則準用縣與鄉（鎮、市）關係的規定。
• 第 83 條之 7：山地原住民區實施自治所需財源，由直轄市依相關因素設算補助，並維持改制前各該山地鄉的統籌分配財源水準。條文沒有逐年降低 5% 或 10% 的規定。

解題方法

先區分兩個考點：

1. 自治準用哪一級地方制度：直接對照第 83 條之 2，準用對象是鄉（鎮、市），不是縣（市）。
2. 財源如何處理：第 83 條之 7 採「設算補助」並維持改制前財源水準，不是逐年遞減。

核心觀念

本題考《原住民族基本法》第 3 條對「推動委員會」的設置與組成規定。以命題當年（民國 113 年）法規為準，條文規定：

行政院為審議、協調本法相關事務，應設置推動委員會，由行政院院長召集之。前項推動委員會三分之二之委員席次，由原住民族各族按人口比例分配；其組織由行政院定之。

因此要掌握三個要點：設置機關是行政院、召集人是行政院院長、三分之二委員席次依各族人口比例分配。

解題方法

將選項中的兩項關鍵資訊分別與法條核對：

1. 召集人：行政院院長。
2. 按人口比例分配的席次比例：三分之二。

兩項都符合條文的選項，才是正確答案。

選項分析

核心觀念

本題考《太空發展法》第 12 條如何處理國家發射場域涉及原住民族土地及權利的情形。依民國 113 年有效的條文，第 12 條第 5 項規定：

發射場域涉及原住民族土地及權利者，由主管機關會同原住民族委員會依原住民族基本法辦理。

當時《太空發展法》第 2 條所稱主管機關為國家科學及技術委員會。適用原住民族基本法相關規定，表示設置場域仍須依法保障原住民族權利。

解題方法

直接對照第 12 條第 5 項的法定用語：「涉及原住民族土地及權利」、「主管機關會同原住民族委員會」、「依原住民族基本法辦理」。選項 B 完整呈現這項規定，其他選項則分別主張排除適用、增添私有土地的特殊規則，或否認法律有相關規定。

選項分析

(A) 錯誤。《太空發展法》第 12 條沒有規定可排除《原住民族基本法》。反而明文要求涉及原住民族土地及權利時，依原住民族基本法辦理。

核心觀念

本題考的是「原住民族文化健康站（文健站）的中央主管機關」。長照十年計畫 2.0 將部落文化健康站納入長照服務布建，但計畫由哪個部會推動，與文健站的業務主管機關是不同判斷點。

解題方法

先辨認題目問的是「文化健康站」的中央主管機關，而非《長期照顧十年計畫 2.0》的主管機關。文健站是原住民族照顧服務的重要據點，其業務由原住民族委員會主管，因此選 A。

本題涉及主管機關判斷，以命題當年（民國 113 年）法規及行政分工為準。

選項分析

核心觀念

本題測驗《原住民族基本法》第 21 條授權訂定之法規命令——《諮商取得原住民族部落同意參與辦法》（以命題當年民國 113 年法規為準）中，**「同意事項」與「公共事項」**在程序法制上的核心規範差異。命題重心在於兩大關鍵程序：

1. 部落會議主席怠於召集時之「代行召集期限」（第 15 條、第 28 條）。
2. 部落會議之「決議門檻」（家戶代表出席門檻與贊成門檻之輕重區分，第 18 條、第 29 條）。

解題方法

本題屬於典型法規「數字與要件對比」題型，切入點在於區分法規對「同意事項」與「公共事項」的管制強度設計：

1. 代行召集之等待期間均為「二個月」： 不論是涉及外部開發利用之「同意事項」，或涉及內部福祉健全之「公共事項」，部落會議主席自收受通知起，法定的召集寬限期間皆為「二個月」，逾期未召集時始能向公所申請代行召集。
2. 決議門檻依事項性質採「差別規範」：

• 同意事項（對外部開發影響重大）：為確保部落全體民意基礎，採最嚴格的「雙過半」制度（全體家戶代表過半數出席、出席過半數贊成）。
• 公共事項（部落內部事務推動）：為提升部落自治與公共行政效率、避免因出席人數不足導致公共事務停擺，出席門檻放寬為「三分之一以上」（出席三分之一以上、出席過半數贊成）。

掌握上述兩組法定要件，即可逐一驗證並排除錯誤選項。

選項分析

• (A) 正確： 依《諮商取得原住民族部落同意參與辦法》第 18 條第 1 項規定：「部落會議議決同意事項，以部落全體原住民家戶代表過半數出席，出席原住民家戶代表過半數贊成，為通過。」此即學理所稱之嚴格「雙過半」門檻，本選項敘述完全符合法定要件。

• (B) 錯誤： 依《諮商取得原住民族部落同意參與辦法》第 15 條第 1 項規定：「關係部落之部落會議主席自收受前條同意事項之通知，逾二個月未召集部落會議時，申請人得申請關係部落所在地之鄉（鎮、市、區

核心觀念

本題考《諮商取得原住民族部落同意參與辦法》第14條對「關係部落」的認定原則、認定機關及協助方式。依同辦法第2條第8款，關係部落是指因同意事項而使其原住民族土地或自然資源權利受影響的部落。

第14條規定，關係部落認定有兩項原則：

1. 同意事項的座落地點或實施範圍，位於該部落的區域範圍。
2. 同意事項的衍生影響，擴及該部落的區域範圍。

認定機關是同意事項所在地的鄉（鎮、市、區）公所；認定有困難時，由該公所敘明爭議事項及處理意見，報請中央原住民族主管機關認定。中央主管機關及公所也可以邀集相關代表及專家協助認定。

本題以命題當年（民國113年）法規為準。

解題方法

逐項比對第14條原文，特別留意「認定有困難時」由誰敘明爭議事項並報請中央認定。法條指定的是鄉（鎮、市、區）公所；若選項改成由爭議部落的部落會議提出，就與條文不符。

選項分析

核心觀念

本題考《食農教育法》第 7 條所定中央各目的事業主管機關的權責分工。依民國 113 年法條：

• 文化主管機關負責「各族群、不同社群飲食文化之研究及推廣事項」。
• 原住民族主管機關負責「原住民族之營養、均衡飲食、傳統農作及飲食文化之推廣事項」，以及「原住民族籍食農教育專業人員培訓規劃」。

判斷時要區分：事項若以原住民族為對象，依條文明列由原住民族主管機關辦理；涉及各族群、不同社群飲食文化的研究及推廣，則屬文化主管機關權責。

解題方法

將題目各選項的工作內容逐一對照第 7 條第五款，再留意第四款的文化主管機關權責。若選項與第五款內容相符，即屬原住民族主管機關權責；若對應第四款，便不是原住民族主管機關的權責。

選項分析

核心觀念

本題考《原住民族健康法》第 2 條所定的主管機關。依該條規定，本法主管機關在中央為衛生福利部；在直轄市為直轄市政府；在縣（市）為縣（市）政府。

本題以命題當年（民國 113 年）法規為準。該法自公布後，題目所涉主管機關規定未有重要修正。

解題方法

依題目指定的法規名稱，直接查找《原住民族健康法》第 2 條的主管機關規定。題目詢問原住民族健康事務的「中央主管機關」，對照條文中的中央層級即可判斷為衛生福利部。

選項分析