109 國際經濟商務人員三等 國際經濟商務人員西班牙文組 外國文(西班牙文兼試基礎英文) 考古題詳解

核心觀念

本題為公務人員特等考試「國際經濟商務人員（三等）」之典型外電與國際組織經貿報告翻譯題，主要測驗考生將西文經貿文獻轉譯為精準、通順中文之能力。核心考核重點涵蓋：

1. 國際經貿專業術語體系（WTO 規範用語）：

• Examen estadístico del comercio mundial：世界貿易組織（WTO）每年發布之旗艦出版物《世界貿易統計回顧》（亦常譯《世界貿易統計檢視》）。
• comercio de bienes y servicios：經貿公文標準用語為「貨品與服務貿易」（切忌口語化翻譯為「商品和服務的買賣」）。
• valor añadido：經濟學與國際貿易核心概念「附加價值」。
• países menos adelantados (PMA)：聯合國及 WTO 官方統稱之「低度開發國家」（Least Developed Countries, LDCs）。
• Director General：國際組織首長職稱，WTO 在台灣官方體系標準譯為「秘書長」（或「總幹事」）。

2. 西文正式文體與經貿公文語法轉換：

• 無人稱代名詞與被動結構（se han producido, se examinan）轉化為主動或適當之中文敘述。
• 副詞副詞子句與副詞分詞（destacando...）之層次化斷句。
• 轉折對比結構（Si bien..., lo cierto es que...）之邏輯對應與語氣拿捏。
• 虛擬式與條件式隱含之推測語氣（podría deparar）。

解題方法

翻譯經貿專業文本應遵循「拆解句子主幹 $\rightarrow$ 對位專業術語 $\rightarrow$ 依中文思維重組語序」三步驟：

第一段：拆解報告內容概述

• 第一句：El Examen estadístico del comercio mundial 2020 (主詞) + muestra (動詞) + las tendencias más recientes del comercio mundial (受詞), + con un análisis en profundidad del comercio de bienes y servicios, y en términos de valor añadido (伴隨修飾語).
• 處理重點：將長句後方的修飾成分拆為獨立分句，後置介系詞片語 con un análisis en profundidad... 轉為主動動作「深入分析……」，en términos de... 譯為「從……角度切入」或「以……計算」。
• 第二句：Señala (主動詞) + los cambios importantes que se han producido en los últimos años (主要子句受詞), + destacando (副詞分詞引導補充說明) + [四項並列要素：principales países, regiones con mejores resultados, bienes y servicios más comerciados, resultados de los PMA].
• 處理重點：destacando 在此表伴隨補充，若直接譯為「強調著……」會使中文冗長，宜分段以「並重點聚焦於／特別點出……」獨立處理，使四個並列要素層次分明。
• 第三句：En la publicación también se examinan (被動／無人稱) + las repercusiones de la COVID-19 en el comercio mundial y las perspectivas para 2020.
• 處理重點：se examinan 轉換為主動受詞結構「該報告／本刊物亦探討……」，repercusiones 譯為「衝擊」或「影響」。

第二段：拆解官方引言

• 第一句：En la introducción del informe, el Director General, Roberto Azevêdo, dice lo siguiente: “...”
• 處理重點：標準引言套語，直接對應「在報告引言中，秘書長羅伯托・阿澤維多（Roberto Azevêdo）表示如下：……」。
• 第二句（引文）：

核心觀念

本題為典型的「經貿公文暨產業政策文告」中翻西題型，測驗考生能否將帶有高度政策口號、技術名詞與四字格成語的台灣官方公文，精準轉換為具備正式度（formalidad）、邏輯連貫性（cohesión）與嚴謹語法階層的西班牙文經貿政務文體。

1. 公文文體與行文邏輯轉換： 中文公文多偏好「流水句」與「動詞連發」（如「著重…取決於…致力…達…」），缺乏顯性連接詞；西班牙文則為「形合語言」（hypotaxis），講求主從複句、名詞化結構（nominalización）、分詞修飾及邏輯介系詞之串接，翻譯時不可逐字生硬堆砌動詞。
2. 經貿科技與政策術語準確性： 涉及數位經濟、通訊基礎建設及產業輔導機制，核心術語如「5G 科技應用」（aplicaciones tecnológicas 5G）、「元年」（año inaugural / año de partida）、「產業生態」（ecosistema industrial）、「供需共進」（avance coordinado / simultáneo de la oferta y la demanda）、「系統整合服務業者」（proveedores de servicios de integración de sistemas / SI）。
3. 行政機關名稱之英西對應與時代準據： 本題涉及「經濟部工業局」，以命題當年（民國 109 年）組織法規為準，標準譯名為 Oficina de Desarrollo Industrial del Ministerio de Asuntos Económicos（或 Buró de Desarrollo Industrial）。（註：現行組織法已於民國 112 年修正改制為「經濟部產業發展署」，但解題仍以命題當年之組織架構為準）。

解題方法

第一段：政策背景與供需布局

• 原文句析：「2020 年定為臺灣 5G 科技應用發展元年，著重產業生態需求，取決於應用端需求的驅動力道，致力產業供應端的技術能力布局，達供需共進。」
• 切入點與重構策略：

1. 「2020 年定為…元年」：主詞為年份，動詞採被動式或無人稱代名式被動語態（fue designado como... 或 se declaró el año inaugural...）。「元年」勿直譯為 año uno，應用 año inaugural 或 año de inicio。
2. 「著重…取決於…致力…達…」連動結構：拆解其修飾關係。「著重」可轉為分詞短語 haciendo hincapié en... 或以主從子句展開；「取決於…的驅動力道」譯為 supeditado a / determinado por la fuerza impulsora de la demanda...；「致力…布局」使用名詞化結構 el despliegue de las capacidades técnicas del sector de la oferta；「達供需共進」為最終目的，宜用目的介系詞短語 con miras a lograr / a fin de alcanzar un avance coordinado entre la oferta y la demanda。

第二段：跨部會機制、競賽推廣與兩階段落地

• 原文句析：「經濟部工業局值此攜手交通部和文化部，建立「場域出題、產業解題」機制，聚焦於 5G 智慧交通、智慧展演等領域，輔以場域評估、服務設計、技術規畫等服務與工具…」
• 切入點與重構策略：

1. 「值此攜手…建立…」：「值此」指在前述背景下，譯為 En esta coyuntura 或 Bajo este contexto；「攜手」引申為合作聯手，使用 unir esfuerzos con... 或 en colaboración con...。
2. 「場域出題、產業解題」：為政策口號對偶句，直譯易造成文意模糊。核心概念為「由應用場域提出需求/挑戰，由產業界研發對策/解決方案」，規範譯法宜採名詞化或子句對仗：«los escenarios plantean los desafíos y la industria aporta las soluciones»。
3. 「輔以…」：使用過去分詞結構 complementado con... 修飾機制與整體推動策略。
4. 「計劃今年第四季將公布…活動，連結百家業者進行共創交流」：公布活動可譯為 convocar / lanzar el certamen...；「連結百家業者」表功能目的，接續 reuniendo a más de un centenar de empresas para el intercambio y la cocreación。
5. 「目前第 1 階段…後續將…並扶植 SI 服務業者帶動 5G 生態，促成國際輸出」：掌握時間對比（En la fase actual... posteriormente...）。「SI 服務業者」應寫出通稱並保留縮寫 integradores de sistemas (SI)；「國際輸出」此處指將技術與服務輸出至海外市場，宜用 promover su exportación a los mercados internacionales。

選項分析（譯法評析與優劣對比）

本題為非選擇題（中翻西申論題），針對考場上考生最易混淆的關鍵詞彙與語法結構，提供正確評析與錯誤對比：

1. 「元年」的處理：

• 優：año inaugural、año de partida（莊重典雅，完全符合公文語體）。
• 劣：año uno（太口語且不符合西班牙語經貿新聞慣用語）、primer año（語意可接受，但缺乏公文正式感）。

2. 政策對仗句「場域出題、產業解題」：

核心觀念

本題為公務人員特種考試「國際經濟商務人員（三等）」《外國文（西班牙文兼試基礎英文）》之西班牙文寫作題（Redacción）。本題核心在於測驗應考人是否具備現代國際商務經貿西語的書面表達能力，並考察應考人能否將**數位行銷（marketing digital）與市場能見度推廣（visibilidad comercial / exposición de productos）**的專業知識，轉化為邏輯嚴密、結構對稱的論說文（texto argumentativo）。

命題主要評量以下四大面向：

1. 主題掌握度：精準扣緊「數位時代（era digital）」之背景，深入探討「產品／產出物（producciones）」如何透過現代科技管道達成「行銷曝光最大化（ampliar la exposición de marketing）」。
2. 語域與文體規格：必須採用正式的論說語域（registro formal），善用第三人稱客觀敘述、反身被動句（pasiva refleja，如 se amplía, se implementa）或無人稱句，嚴禁通篇使用過於口語的非正式用詞。
3. 篇幅控制：題目嚴格限定「約 200 字（unas 200 palabras）」。國家考試標準評分要求字數容許誤差通常落在 $\pm 10\%$（即 180 至 220 字之間）。低於 180 字易被扣「結構發展不全分」；超過 230 字則易增加文法錯誤率且壓縮其他題目的作答時間。
4. 文法與高階詞彙：評量 B2 至 C1 等級之複合句結構、虛擬式（subjuntivo）在條件或目標子句中的正確運用，以及精準的數位商務與行銷專有名詞搭配（colocaciones léxicas）。

解題方法

撰寫西語論說文應採用經典的「總—分—總」三段式架構（Introducción - Desarrollo - Conclusión），各段比重分配約為 $20\% : 55\% : 25\%$：

1. 引言段（Introducción，約 40–45 字）

• 破題策略：重新轉述（paraphrase）題目題幹，避免原文照抄。指出數位轉型打破了傳統地理與實體通路的限制，使產品曝光模式產生典範轉移。
• 主旨句（Tesis）：點出當代產品欲擴大曝光，必須仰賴整合性的虛擬生態系與數位策略。

2. 正文發展段（Desarrollo，約 100–110 字）

• 層次推進（三維切入）：

1. 曝光通路與精準投放：社群媒體（redes sociales）結合搜尋引擎最佳化（SEO）與大數據演算法（macrodatos y algoritmos），實現目標客群的精準投放（segmentación de audiencias）。
2. 內容行銷與社群影響力：結合內容行銷（marketing de contenidos）與網紅／意見領袖（influencers / líderes de opinión），建立品牌信賴感並強化顧客黏著度（compromiso de marca）。
3. 通路整合與效益轉換：利用電商平台與互動機制，將曝光度（visibilidad）直接轉化為實際交易與品牌忠誠度。

3. 結論段（Conclusión，約 45–50 字）

• 整合收束：重申數位曝光並非單點打擊，而是需要構建「全通路（estrategia omnicanal）」且以「數據驅動（centrada en los datos）」的整體策略。
• 前瞻昇華：指出唯有具備敏捷數位適應力的產品與企業，方能在全球化競爭中確立永續的市場地位。

選項分析

本題為非選擇題（申論短文寫作題），無選項設計。針對國家考試閱卷委員的實務評分標準，各評分維度之評核要素與失分機制分析如下：

1. 內容契合度（Contenido y relevancia）：

• 得分要件：具體列舉 2 至 3 種數位工具或行銷手法（如 SEO、社群網絡、大數據分析），並清楚說明其「如何擴大曝光」。
• 失分陷阱：通篇泛論「數位科技很進步」或「網路買賣很方便」，卻未正面回答「如何提高行銷曝光（cómo se amplía la exposición）」，視為偏離題旨。

2. 篇章結構與連貫性（Organización y coherencia）：

• 得分要件：段落界限分明，邏輯連接詞（conectores）使用精準自然（如 En primer lugar, Asimismo, Por otra parte, En conclusión）。
• 失分陷阱：整篇未分段（bloque único），或是句子之間缺乏承接詞，導致語意碎裂。

3. 詞彙豐富度與專業度（Riqueza léxica）：

• 得分要件：正確使用商務與數位行銷專業術語（如 posicionamiento en motores de búsqueda, segmentación precisa, enfoque omnicanal, ventaja competitiva）。
• 失分陷阱：過度重複基礎動詞（如 hacer, tener, poner）或通用名詞（cosa, gente），無法展現商務人員的專業文字功底。

4. 文法與標點正確性（Corrección gramatical）：

• 得分要件：性數一致（concordancia de género y número）、時態統一、關係子句與受詞代名詞位置無誤。
• 失分陷阱：主動與被動混淆、介系詞搭配失誤（例如誤寫 enfocarse a，正確為 enfocarse en；誤寫 ayudar hacer，正確為 ayudar a hacer）。

解題技巧

1. 破題替代詞彙庫（Vocabulario imprescindible）：

• 擴大／提升：ampliar, maximizar, potenciar, impulsar, optimizar.

核心觀念

本題考同義字辨析與語意搭配。句意是：「該機構舉辦各種活動與計畫，展現這個國家的卓越表現與＿＿。」空格需要填入能與 excellence（卓越、優異）並列，且符合活動與計畫所展現之國家特色的名詞。

解題方法

先抓句子主幹：活動與計畫的目的，是凸顯 the excellence and ____ of the country。excellence 指國家的優異成就；與它並列的詞應能表示另一項值得展現的國家特質。diversity 表示「多樣性、多元性」，與 excellence 並列自然，語意也符合介紹國家特色的情境。

選項分析

• (A) diversity（多樣性、多元性）：正確。the excellence and diversity of the country 表示「這個國家的卓越與多元」，語意通順，符合活動與計畫展現國家特色的句意。

核心觀念

本題考形容詞的語意與搭配。句意是：「今天的活動既象徵我們共同完成的成果，也是雙方合作中一個嶄新篇章的開始。」空格須填入能正面形容新篇章、表達合作前景良好的形容詞。

解題方法

先看句意：「a ____ new chapter in our cooperation」指合作即將展開的新階段。前半句提到共同完成的成果，後半句以「新篇章的開始」延續正面語氣，因此適合填入表示「有希望的、前景看好的」形容詞 promising。

選項分析

核心觀念

本題考的是字彙辨析。題幹說明：「非本國公民取得其移入國國籍的法律程序」，對應的專有名詞是 naturalization（歸化），也就是外國人依該國法律程序取得國籍。

解題方法

先抓題幹中的關鍵語意：non-citizen（非公民）、acquire nationality（取得國籍）、legal process（法律程序）。這些線索合起來指向「歸化入籍」，因此選 Naturalization。

選項分析

核心觀念

本題考固定搭配詞（片語動詞）與上下文語意。句意是：「因應氣候變遷，必須了解未來將經歷什麼樣的氣候，並制定計畫，以便＿＿機會、避免嚴重衝擊。」空格後接名詞 opportunities，須選擇能表達「善用、利用」的片語。

解題方法

先看句意的正反對應：計畫要一方面把握氣候變遷帶來的機會，另一方面避免其造成的負面衝擊。因此，空格應填入「善用機會」之意的片語。take advantage of 可表示「利用、善用」，與 opportunities 搭配自然。

選項分析

• (A) take out of：通常表示「從……取出」；此處若接 opportunities，無法表達「善用機會」，語意不合。

核心觀念

本題考查字義與上下文判讀。句中 low-carbon（低碳）和 to reduce the use of fossil fuels（減少化石燃料的使用）都指向較環保、能持續供應的能源，因此空格應填「再生的」：renewable。

句意：這些系統使用低碳的再生能源，例如污水廢熱，以減少化石燃料的使用。

解題方法

先看空格後的名詞片語 energy sources（能源來源），再依前後文判斷形容詞的意思。題目提到污水廢熱，並說明目的是減少使用化石燃料，故空格應是描述可持續取得、能替代化石燃料的能源特性。

renewable energy sources 是「再生能源」的常見搭配，語意與句意吻合。

選項分析

核心觀念

本題考形近字辨析與字義搭配。空格後接名詞 care，需選出能表達「人道的、符合人道精神的」形容詞；句中 protect human rights（保障人權）及 care, love, and patience（關懷、愛心與耐心）也提供了語意線索。

解題方法

先看句意：為了提供某種照護並保障人權，負責收容事務的官員以關懷、愛心與耐心對待非法移民。因此，空格需要表示「人道的」形容詞，與 care 搭配成 humanitarian care，即「人道照護」。

選項分析

• (A) humiliating：意為「使人受辱的、令人難堪的」，例如 a humiliating experience（令人受辱的經歷）。與保障人權、以關懷對待移民的語境相反。

核心觀念

本題考英文單字語意，並須依句意判斷空格所需的動詞。句子指出，掌握第二外語相當有挑戰性，而人在某個年齡之後，達到流利程度的機會似乎會「＿＿」。

解題方法

空格前的主詞是 chances（機會），後面接動詞 seem to。依前半句「掌握第二外語相當有挑戰性」的語意脈絡，後半句應表達年齡增加後，達到流利程度的機會大幅下降。四個選項中，只有 plummet 符合「驟降、暴跌」之意。

選項分析

核心觀念

本題考片語動詞的意思與用法。cut back on + 名詞 表示「減少、削減某物的用量或數量」，常用於飲食、開支等情境。

解題方法

句意是：「建議人們應該 ____ 含糖汽水，以減少體重增加。」空格後接 sugary soda，要表達的是減少含糖汽水的攝取量，因此應選表示「減少」的 cut back on。

選項分析

• (A) cut back on：正確。 表示「減少、削減」，cut back on sugary soda 即「減少含糖汽水的攝取」。
• **(B) cut down to：錯誤。

核心觀念

本題考常見字彙與固定搭配。英文常用 language barrier 表示「語言障礙」，指因語言不通而造成的溝通困難。

解題方法

句意是：「新移民在適應生活時面臨各種挑戰，包括語言上的＿＿以及孤獨感。」空格前的 language 和後面的 the feeling of loneliness 都是在列舉新移民適應生活時遇到的挑戰。填入 barrier 後，language barrier 與句意及慣用搭配相符。

選項分析

核心觀念

本題考「遣返」相關字義與搭配。句意是：持有偽造旅行證件的旅客會在海關遭到攔查，隨後被送回他原先的出發地。描述將外國旅客遣送離境、送回出發地時，使用 deport back to。

解題方法

先看句意，再判斷空格需要哪種動作：旅客因持有偽造證件而被攔截，接著被「送回」原先的出發地。符合這種遣送出境意思的動詞是 deport；句子中的 would be deported 是被動語態，表示旅客「會被遣返」。

選項分析

• (A) deported：正確。 deport 指將外國人或非法入境者遣送出境；deported back to his previous embarkation point 即「被遣返回他先前的出發地」。

核心觀念

本題考形容詞與分詞的語意搭配。句意是：「人們對那些在美墨邊境與父母分離的＿＿移民兒童所受到的待遇感到震驚。」

空格須修飾 immigrant children，並能與「在邊境被與父母分離」的情境相符。detained 是 detain 的過去分詞，可作形容詞，意為「被拘留的、被扣留的」。

解題方法

先讀空格後方的名詞 immigrant children，再利用關係子句 who were separated from their parents at the US-Mexico border 判斷語意：這些兒童是在邊境遭到拘留、並與父母分離的人。最符合此情境的是 detained。

選項分析

• (A) detained：正確。 detain 意為「拘留、扣留」；detained immigrant children 即「遭拘留的移民兒童」，符合句意。
• **(B) attained：錯誤。

核心觀念

本題考集合名詞與可數名詞的搭配，以及依上下文判斷詞義。空格後接複數名詞 of new immigrants，句意是「一群新移民」，四個選項中只有 swarms 可用來表示大量聚集的人或生物。

解題方法

先抓句子骨架：主詞是「____ of new immigrants」，動詞是 ventured（冒險、嘗試），後面說他們承擔了自己在知識或過往經驗上並不適合的工作。

句意可譯為：「早期有大批新移民冒險承擔自己在知識或過往經驗上都不適合的工作。」

因此空格需要表示「成群、大批」的集合名詞。swarms of 可表示「成群的、大批的」，符合句意與搭配。

選項分析

核心觀念

本題考英文單字在語境中的搭配與詞義。句意是：「台灣對外籍勞工適用最低工資的做法，主要是由政府堅持平等原則所＿＿。」空格需要表示「促成、驅使」的動詞。

解題方法

主詞是 The practice（做法），介系詞片語 by the government’s insistence on the principle of equality 說明這項做法受到什麼因素驅動。選項中，只有 motivated 能表達「受到……促成／驅使」，文法與語意皆通順：

The practice … is motivated primarily by … 「這項做法主要是由……所促成。」

選項分析

• (A) motivated：正確。 motivate 意為「促使、驅使、成為……的動機」。be motivated by 是常見搭配，表示「受到……驅動／促成」。

核心觀念

本題考英文詞彙與語境判讀。句意是：新移民因社會互動有限、難以理解並融入主流社會，以及歸屬感延遲形成，可能導致文化上的「＿＿」。

關鍵在於前述情況描述的是新移民與主流文化之間產生距離、疏離或隔閡。

解題方法

先抓句中三項原因：社會互動有限、難以理解或融入主流社會、歸屬感不足。這些因素共同指向「疏離感」，因此空格應填表示「疏離、隔絕」的名詞。搭配 cultural 一起看，cultural alienation 即「文化疏離」。

選項分析

• (A) violence：意為「暴力」。cultural violence 可指文化暴力，但題幹所列的是互動不足、融入困難與歸屬感延遲，並未描述暴力行為或暴力現象，不合句意。
• (B) alienation：意為「疏離、隔離、格格不入」。

核心觀念

本題考英文單字在情境中的意思與搭配。船隻抵達港口後「停靠、靠岸」可用 dock；句中的 refused to ____ at an Italian port 意為「被拒絕在義大利港口停靠」。

解題方法

先看空格後的介系詞片語 at an Italian port，判斷句子描述船隻在港口的動作。再將各選項代入：船隻遭拒絕在港口「停靠」語意通順，與題幹的移民船及港口情境吻合。

選項分析

核心觀念

本題考上下文詞義判斷，並以動詞的語意搭配確認答案。空格前的主詞是「Repeated infections（反覆感染）」，後面接「them」，指前文所說的兒童；下文又說反覆感染會使兒童容易受到肺炎等疾病侵襲。空格應填入表示「使虛弱」的動詞。

解題方法

先看句意：「反覆感染也會使兒童＿＿，讓他們容易遭受肺炎等其他致命疾病的侵襲。」前後語意是反覆感染削弱兒童的身體，使他們更容易感染其他疾病，因此應選 weaken。

句型為「Repeated infections also weaken them」；其中 weaken 是及物動詞，意為「削弱、使虛弱」，them 指兒童。

選項分析

核心觀念

本題考英文篇章中的字義判斷與上下文推論。作答時要看空格前後的因果關係與搭配，而不是只比較選項的單字意思。

解題方法

文章指出，反覆感染會使兒童更容易受到肺炎等疾病侵襲；腹瀉甚至會影響某些族群的平均「某項身體特徵」。下句接著比較印度與撒哈拉以南非洲家庭經濟條件相近的兒童，指出印度兒童因較常生病而「比較矮」。因此，空格指的是身高，選 (B) height。

選項分析

• (A) weight（體重）：體重也可能受疾病影響，但下句明確以「比較矮」說明腹瀉對兒童的影響，對應的是身高，而不是體重。
• (B) height（身高）：正確。

核心觀念

本題考英文慣用搭配與上下文語意。空格位於「make progress ____ this misfortune」中，需判斷哪個介系詞能表達「對抗、克服這種不幸」；慣用搭配為 make progress against + 問題／疾病／困難。

解題方法

先看前文：腹瀉與腸道疾病造成兒童死亡、反覆感染及發育不良，整體是在描述疾病帶來的危害。後文則指出孟加拉的相關死亡率大幅下降，並以此作為其他貧困國家的借鏡。因此，空格必須表達孟加拉正在對抗這項不幸，語意與搭配都應選 against。

選項分析

• (A) over：常見於 get over an illness（康復、克服疾病）或 victory over（戰勝）。

核心觀念

本題考 字彙辨義與上下文判讀。空格位於「a far-reaching ____ program」（一項影響深遠的＿＿計畫）中，須選出能和 program 搭配，且符合前文疾病與兒童死亡率脈絡的字。

解題方法

前文談到腹瀉及其他腸道疾病造成大量兒童死亡，後文則指出孟加拉國的兒童死亡率顯著下降。句中 Along with 表示「連同、加上」，因此空格應是有助於預防疾病、降低死亡率的措施。

Vaccination program 是常見搭配，意為「疫苗接種計畫」；它與疾病防治、兒童死亡率下降的上下文相符。

選項分析

• (A) violation：違反、侵害 violation program 不符合此處的語意搭配。

核心觀念

本題考查英文單字在上下文中的語意與詞性搭配。作答時要留意空格前後的慣用搭配，並確認所選字義能否承接段落主旨。

解題方法

第二段開頭指出，孟加拉是亞洲較貧窮的國家之一，卻正對這項不幸情況取得重大進展。後文接著說，當地腸道疾病死亡率大幅下降，兒童死亡率也從高於世界平均降到低於世界平均，最後總結這代表人類苦難大幅減少。

因此，空格需要表達「對抗、抵禦」這項不幸。make progress combatting this misfortune 的意思是「在對抗這項不幸上取得進展」，與下文的疾病防治成果一致。

選項分析

• (A) decline：下降、衰退 decline 的意思是下降或衰退，不能自然表達「對抗不幸」。若要表示某種數值下降，常用 a decline in ...；本句的結構與語意都不合。此外，官方答案為 A，但就題幹語意與文法搭配而言，(C) 才是最自然的填入答案；官方答案與題目內容存在疑義。