110 調查局特考三等 化學鑑識組 綜合法政知識與英文(包括中華民國憲法、法學緒論、兩岸關係、英文) 考古題詳解
第 1 題
下列憲法規定之修改變更,何者尚未造成對憲法整體規範秩序之破毀?
核心觀念
本題考「憲法基本原則」與「憲法修改界限」。
依命題當年(民國 110 年)憲法規定:
- 民主共和國原則:憲法第 1 條規定,中華民國為民主共和國。
- 國民主權原則:憲法第 2 條規定,中華民國之主權屬於國民全體。
- 權力分立與制衡原則:雖未集中規定於單一條文,但由憲法將國家權力分由總統、行政院、立法院、司法院、考試院及監察院行使,可知其為憲法重要基本原則。
- 平等選舉原則:憲法第 7 條平等原則,以及第 129 條所揭示之普通、平等、直接、無記名選舉原則,共同構成選舉權平等保障。
憲法雖得依憲法第 171 條及第 174 條程序修正,但修憲仍不得破壞憲法所形成的基本秩序與核心價值。若修憲使民主共和、國民主權或權力分立等核心原則遭到實質否定,即可能造成「對憲法整體規範秩序之破毀」。
解題方法
本題不是單純判斷某一條文是否曾經修改,而是比較各項憲法原則在憲政變動後,是否已遭到根本破壞。
判斷重點有二:
- 該原則是否屬於憲法基本秩序的核心內容。
- 憲法修改是否已使該原則失去實質作用,而不只是調整制度的具體設計。
民主共和、國民主權及權力分立,直接涉及國家權力來源與權力運作架構,若其核心內容遭到改變,即會影響憲法整體規範秩序。至於平等選舉原則,選舉制度可以因應政治與社會需要而調整,只要仍維持選舉權的平等保障,制度變更本身尚不當然構成憲法整體秩序的破壞。
因此,依官方答案,選擇尚未造成憲法整體規範秩序破毀者為 D。
選項分析
(A) 民主共和國原則
錯誤。
民主共和國原則包括民主政治與共和國體兩項核心意義:
- 國家權力應以人民意志為基礎;
- 國家元首及公職權力不得形成世襲、專制的君主體制;
- 政治權力須受憲法及法律拘束。
此原則是憲法第 1 條所明定的國家基本型態。若憲法修改使人民失去政治參與及決定國家權力的實質可能,或使國家轉變為非民主、非共和的權力體制,即會動搖憲法的根本架構,造成對憲法整體規範秩序的破壞。
(B) 國民主權原則
錯誤。
第 2 題
為防治疫情,主管機關限制人民一律無限期禁止出境,有違下列何種原則?
核心觀念
本題考查憲法上的「比例原則」。依《中華民國憲法》第 23 條,人民自由權利之限制,必須符合:
- 以法律為依據;
- 為防止妨礙他人自由、避免緊急危難、維持社會秩序或增進公共利益所必要;
- 不得逾越必要程度。
人民的居住及遷徙自由,包含出境自由,受到憲法保障。主管機關為防治疫情而限制出境,雖具有維護公共衛生及避免疫情擴散的公益目的,仍須符合比例原則。
本題以命題當年(民國 110 年)法規為準。
解題方法
判斷措施是否符合比例原則,可依序檢驗:
- 目的正當性:防治疫情、保障人民生命及健康,屬於重要公共利益,目的正當。
- 適合性:限制出境有助於降低疫情跨境傳播,具備達成防疫目的的可能性。
- 必要性:若隔離、檢疫、健康追蹤、針對高風險地區限制等較溫和手段即可達成目的,便不應直接對所有人民採取最嚴格的全面限制。
- 狹義比例性:一律禁止出境且「無限期」實施,對人民出境自由的侵害極為重大,與防疫公益間欠缺合理衡平。
因此,即使防疫目的正當,全面且無限期禁止人民出境仍屬過度限制,違反比例原則。
選項分析
(A) 福利國原則
福利國原則要求國家積極提供社會福利、照顧弱勢、維護人民基本生活,並透過社會政策實現實質平等。
本題的爭點在於主管機關限制人民出境的手段是否過度,核心是基本權限制的必要性與衡平性,並非國家是否履行社會福利義務,因此不選 A。
(B) 法律明確性原則
第 3 題
依司法院釋字第 748 號解釋,以性傾向作為分類標準所為之差別待遇,應適用何種程度之審查標準?
核心觀念
本題考查司法院釋字第748號解釋對「性傾向差別待遇」所採的違憲審查標準,並涉及憲法第7條平等權及差別待遇審查密度。
一般而言,平等權審查會依差別分類的性質及所涉及基本權利的重要性,區分為:
- 寬鬆審查:差別待遇須與正當目的具有合理關聯。
- 較為嚴格之審查:差別待遇須追求重要公共利益,且手段與目的間具有實質關聯。
- 嚴格審查:須追求重大或極重要公共利益,且手段通常須為達成目的所必要,審查密度最高。
司法院釋字第748號解釋指出,性傾向具有下列特性:
- 性傾向通常不是個人可以輕易改變的特徵。
- 同性性傾向者屬於社會上的少數。
- 同性性傾向者長期受到社會歧視。
- 同性性傾向者在政治上相對弱勢,較難透過政治程序維護自身權益。
因此,以性傾向作為分類標準所形成的差別待遇,不能僅以一般合理性加以審查,而應適用「較為嚴格之審查標準」。
本題涉及法源,以命題當年(民國110年)法規及司法院釋字第748號解釋內容為準。
解題方法
判斷本題的關鍵,在於直接辨識釋字第748號解釋的明文用語。
解題步驟如下:
- 找出差別待遇的分類標準:本題是「性傾向」。
- 判斷性傾向是否屬於應受較高密度審查的分類:性傾向涉及少數群體、歷史歧視及政治弱勢,屬於重要分類標準。
- 套用釋字第748號解釋的結論:以性傾向作為分類標準所為之差別待遇,應適用「較為嚴格之審查標準」。
- 對照選項,故選(C)。
選項分析
(A)嚴格審查
錯誤。
嚴格審查是最高程度的違憲審查標準,通常要求差別待遇是為了追求極重要的公共利益,且所採手段具有高度必要性。
第 4 題
憲法增修條文第 10 條第 5 項明定:國家應推行全民健康保險。依司法院釋字第 550 號解釋意旨,其所稱國家指下列何者?
核心觀念
本題考查憲法增修條文第 10 條第 5 項「國家應推行全民健康保險」中,「國家」一詞的解釋,以及司法院釋字第 550 號解釋對中央與地方權責的定位。
依命題當年(民國 110 年)法規及司法院釋字第 550 號解釋意旨,該條所稱「國家」,並非僅指中央政府,而是包括中央與地方自治團體在內的整體國家。
全民健康保險具有全國性、社會福利性及公共性,推行全民健保固然須由中央制定整體制度與主要規範,地方政府亦應依其職權及法律規定負擔相應的協力、執行或財政責任。
解題方法
本題直接以司法院釋字第 550 號解釋對「國家」的文義及制度性解釋為判斷核心:
- 憲法增修條文使用「國家」一詞,而非明文使用「中央」。
- 我國憲法上的國家組織包括中央政府與地方自治團體。
- 釋字第 550 號進一步確認,推行全民健康保險並非中央政府的單獨責任,地方自治團體亦包括在「國家」概念之內。
- 因此,「國家」應解為兼指中央與地方。
故正確答案為 (C)。
選項分析
(A) 僅指中央
錯誤。全民健康保險雖具有全國一致性,中央政府負責制度設計、法律規範及整體政策規劃,但「國家」並不因此限縮為中央政府。
第 5 題
下列人民權利,何者不屬於自由權之範疇?
核心觀念
本題考查《中華民國憲法》所保障人民基本權利的分類。
自由權是指人民得依其意志形成、表達及實現生活領域,國家原則上不得任意干預的權利,具有「防禦國家侵害」的功能。常見自由權包括:
- 居住及遷徙自由
- 言論、講學、著作及出版自由
- 信仰宗教自由
- 人身自由
- 集會及結社自由
- 生存、工作及財產等自由權保障
相對地,選舉、罷免、創制及複決,屬於人民參與國家政治運作的參政權,也稱為政治權利,並非自由權。
本題法規依據以命題當年(民國 110 年)法規為準。
解題方法
判斷各選項所屬權利性質:
- 若權利重點在於保障人民免受國家公權力不當干預,通常屬於自由權。
- 若權利重點在於人民參與國家政治、形成政府意志,則屬於參政權。
- 依《中華民國憲法》:
- 第 10 條保障居住及遷徙自由。
- 第 11 條保障言論及講學等自由。
- 第 13 條保障信仰宗教自由。
- 第 17 條規定人民有選舉、罷免、創制及複決之權。
因此,前三項都是自由權,第四項是參政權,應選 D。
選項分析
(A) 居住及遷徙
屬於自由權。
第 6 題
總統為下列何項行為時,須經行政院院長之副署?
核心觀念
本題考「總統行使職權時,何種行為須經行政院院長副署」。
依民國 110 年《中華民國憲法》第 37 條:
總統依法公布法律,發布命令,須經行政院院長之副署,或行政院院長及有關部會首長之副署。
因此,判斷重點在於:該行為是否屬於「公布法律」或「發布命令」。
本題以命題當年(民國 110 年)法規為準。
解題方法
逐一檢查各選項的法律性質:
- 是否為總統公布法律?
- 是否為總統發布命令?
- 若只是任命特定憲政機關人員,不能直接套用第 37 條。
- 解散立法院也不等同於公布法律或發布一般命令。
符合憲法第 37 條明文規定者,即為須經行政院院長副署的行為。
選項分析
(A) 任命考試委員:錯誤
考試委員屬於考試院之組成人員。依憲法規定,考試院院長、副院長及考試委員由總統提名,經立法院同意後任命。
此種任命行為的重點在於總統提名及立法院同意,並非憲法第 37 條所稱的「公布法律」或「發布命令」,因此不屬於本題所問須經行政院院長副署的事項。
(B) 任命審計長:錯誤
第 7 題
有關立法院之文件調閱權,下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考查立法院文件調閱權的性質、目的及其與司法權、監察院調查權的界線。
以命題當年(民國110年)法規為準,立法院文件調閱權是立法院為有效行使憲法所賦予的立法、預算監督等職權,所享有的輔助性權力。其目的在於取得必要資料,作為立法院行使職權的參考,不是獨立於立法職權之外的全面調查權。
此外:
- 立法院文件調閱權不得侵害司法獨立。
- 偵查中的刑事案件,涉及檢察機關偵查權及偵查不公開原則,立法院不得任意調閱相關卷證。
- 監察院調查權則有憲法明文依據,與立法院文件調閱權的法源性質不同。
現行《立法院職權行使法》相關規定後續曾有修正,並涉及憲法法庭相關判斷;本題仍應以民國110年命題時的法規及法理作答。
解題方法
本題可從三個判斷步驟切入:
- 先確認文件調閱權的目的:是否為協助立法院行使憲法職權。
- 再檢查是否涉及偵查中案件:若涉及司法偵查,立法院調閱權會受到限制。
- 最後比較法源:立法院文件調閱權與監察院調查權,是否都屬憲法明文規定。
符合第一項基本性質,且沒有違反司法權界線的選項,即為正確答案。
選項分析
(A) 立法院之文件調閱權,以調閱文件所得資訊作為行使立法職權之資料
正確。
立法院行使文件調閱權,是為取得行使立法、預算審查及其他憲法職權所必要的資訊。調閱所得資料具有輔助性質,係作為立法院行使職權時的參考與判斷基礎。
文件調閱權本身不是獨立的行政調查權,也不是用來取代司法機關或監察院進行全面調查,而是服務於立法院固有職權。因此,本選項正確描述了文件調閱權的目的與功能。
(B) 對於偵查中之案件,立法院亦得向檢察機關調閱相關卷證
錯誤。
第 8 題
為確保法官獨立審判,下列敘述何者錯誤?
核心觀念
本題考查《中華民國憲法》所保障的「法官獨立審判」及法官身分保障,並涉及法官的政治中立義務。
以命題當年(民國 110 年)法規為準,主要依據如下:
- 《憲法》第 80 條:法官須超出黨派以外,依據法律獨立審判,不受任何干涉。
- 《憲法》第 81 條:法官為終身職,非受刑事或懲戒處分,或禁治產之宣告,不得免職;非依法律不得停職、轉任或減俸。
- 《法官法》關於法官政治中立之規定:法官不得參加政黨、政治團體及其活動。
解題方法
本題採「逐項對照法源」方式判斷:
- 涉及審判時是否受干涉,對照《憲法》第 80 條。
- 涉及免職、停職、轉任、減俸,對照《憲法》第 81 條。
- 涉及法官參與政黨,對照法官政治中立規定。
其中,法官獨立不僅是審判時的職務獨立,也包括身分保障與政治中立。選項若將「不得參加政黨」縮減為「不得擔任黨職」,即屬不完整且錯誤。
選項分析
(A) 法官應具備職務獨立性,從事審判僅受法律拘束,不受其他任何形式干涉
正確。
《憲法》第 80 條明定,法官須超出黨派以外,依據法律獨立審判,不受任何干涉。
因此,法官在審理案件時,僅能依據法律及合法證據形成判斷,不受行政機關、立法機關、政黨、上級長官或其他外部勢力干涉。此即「審判獨立」或「職務獨立」。
(B) 法官受刑事或懲戒處分,得免職
正確。
第 9 題
依司法院大法官審理案件法,關於立法委員聲請大法官解釋,下列敘述何者錯誤?
核心觀念
本題考《司法院大法官審理案件法》關於立法委員聲請憲法解釋的要件,重點在於:
- 聲請主體須達立法委員現有總額三分之一以上。
- 聲請事由須與立法委員行使職權有關。
- 疑義內容包括:
- 適用憲法發生疑義;
- 適用法律發生牴觸憲法之疑義。
- 立法院職權行使的爭議,不能在法院確定裁判後,才藉由大法官解釋程序重新爭執。
本題依命題當年(民國110年)《司法院大法官審理案件法》判斷。現行法已由《憲法訴訟法》取代,解題仍以命題當時法規為準。
解題方法
直接對照《司法院大法官審理案件法》第5條第1項第3款:
依立法委員現有總額三分之一以上之聲請,就其行使職權,適用憲法發生疑義,或適用法律發生有牴觸憲法之疑義者。
因此,凡是涉及「三分之一以上」「行使職權」「適用憲法發生疑義」「適用法律牴觸憲法疑義」的敘述,原則上均符合條文;若加入「經法院確定裁判後」等不符合法定程序的要件,即屬錯誤。
選項分析
(A) 須有立法委員現有總額三分之一以上提出聲請始得為之
正確。
依《司法院大法官審理案件法》第5條第1項第3款,立法委員聲請憲法解釋,須由「立法委員現有總額三分之一以上」提出聲請。
題目關鍵是「現有總額」,不是立法委員法定總額,也不是出席委員人數。若立法委員現有總額為 人,最低聲請人數為:
第 10 題
地方自治可以垂直的權力分立加以理解,下列何者非屬我國垂直權力分立的實踐?
核心觀念
本題考查「地方自治」作為垂直權力分立的具體表現。
垂直權力分立,是指國家權力在中央與地方之間分配,使地方政府在一定範圍內享有自治權,不必完全受中央逐一指揮。地方自治的自主性通常包括:
- 組織自主性:地方得依法律規定設置自治機關及其內部組織。
- 人事自主性:地方自治團體對所屬自治人員具有一定的人事管理權。
- 財政自主性:地方得在法律範圍內辦理地方稅收、編列預算及支配自治財源。
- 司法權:我國司法權屬中央國家權力,並非地方自治團體的自治權限。
本題法規判斷應以命題當年(民國 110 年)法規為準。我國地方自治制度主要依據《中華民國憲法》地方制度相關規定、《憲法增修條文》第 9 條及《地方制度法》建構。
解題方法
判斷各選項是否屬於垂直權力分立的實踐,可採「地方自治三大自主性」切入:
- 看該項權力是否由中央分配給地方。
- 看地方是否能在法律授權範圍內自行決定。
- 若該權力屬於國家統一行使的司法權,即不屬地方自治的垂直分權內容。
組織、人事及財政均是地方自治團體維持自治運作所不可欠缺的權限;司法權則由國家司法機關統一行使。因此,不屬於我國垂直權力分立實踐者為司法自主性。
選項分析
(A) 組織自主性:正確
地方自治團體在法律規範下,對自治組織具有一定的決定權,例如地方政府機關的設置、內部編制及自治行政體系的安排。
雖然地方組織仍須受到《地方制度法》及相關法規限制,但並不代表地方完全沒有組織自主權。因此,組織自主性屬於地方自治及垂直權力分立的實踐。
第 11 題
下列有關法律類型之敘述,何者正確?
核心觀念
本題考法律的分類,主要包括:
- 固有法與繼受法:依法律是否由本國自行形成,或參考、移植外國法制而制定區分。
- 一般法與特別法:一般法適用於一般事項;特別法針對特定人、特定事項作 विशेष規定。特別法優先於一般法適用。
- 強行法與任意法:強行法不得由當事人以意思排除;任意法則容許當事人另行約定。
- 原則法與例外法:原則法建立通常適用的規範;例外法則對原則設限制或排除。
本題法規以命題當年,即民國 110 年法規為準。
解題方法
逐一對照各選項所涉及的法律分類:
- 提到「參考德國法」時,判斷是否屬於繼受法。
- 比較民法與公司法的適用範圍,判斷一般法、特別法關係。
- 看到「不得」等強制性文字,判斷是否屬於強行法。
- 看到「但書」時,通常是對本文原則的例外規定。
因此,本題應選出分類關係正確的選項。
選項分析
(A) 行政程序法參考德國法之規定,為固有法
錯誤。
固有法是指一國依其自身社會、歷史與法律發展所形成的法律。繼受法則是參考、吸收或移植外國法律制度而制定的法律。
行政程序法的制定,在制度設計上參考德國、日本等國家的行政法理論與規範,因此屬於具有繼受性質的法律,不能因為由我國立法機關制定,就稱為固有法。
本選項將「我國制定」誤認為「固有法」,分類錯誤。
(B) 民法為公司法之一般法,公司法為民法之特別法
正確。
民法是規範私法上一般法律關係的基本法,適用範圍廣泛;公司法則專門規範公司之設立、組織、機關、營運及解散等公司事項。
因此,在法律適用關係上:
第 12 題
下列何者非我國解嚴後推動的司法制度變革?
核心觀念
本題考查「民國 76 年解嚴後,我國司法制度的重要改革」。判斷重點不在於選項所述措施是否曾經存在,而在於該措施是否確實發生於「解嚴後」。
解嚴後的司法改革,主要包括:
- 強化法官身分與審判獨立。
- 調整軍事審判與普通司法審判的分工。
- 建立少年、家事專業法院。
- 完善法官、檢察官及司法行政制度。
解題方法
本題採「時間先後判斷法」:
- 先確認各項制度改革的內容。
- 再判斷其施行或完成改革的時間。
- 找出雖屬司法制度變革,但其實早於民國 76 年解嚴者。
其中,「審檢分隸」及「司法行政部改制為法務部」早在解嚴前即已完成,因此屬於本題所問的「非解嚴後推動」。
選項分析
(A) 推動審檢分隸,將司法行政部改制為法務部
此項為錯誤敘述,故為正確答案。
我國在民國 69 年即完成司法行政部改制為法務部,並推動審判機關與檢察機關的分隸,使檢察體系不再隸屬於法院體系。此項改革發生於民國 76 年解嚴之前,並非解嚴後所推動的司法制度變革。
因此,依題目「解嚴後」的時間限制,(A) 不符合題意。
本選項的陷阱在於:審檢分隸確實是我國重要司法改革,但「重要改革」不等於「解嚴後改革」。命題關鍵在改革發生的時間。
(B) 制定法官法,提升對於法官身分獨立的保障
此項正確。
法官法於民國 100 年制定,屬於解嚴後的司法改革。其目的在於制度化保障法官身分、待遇、職務獨立及相關權利義務,避免法官因非法律原因受到不當調動、免職或其他不利處分。
法官法的制定,與憲法上審判獨立及法官身分保障的要求相呼應,確實是解嚴後強化司法權獨立的重要制度。
第 13 題
依地方制度法之規定,關於地方自治法規效力,下列敘述何者錯誤?
核心觀念
本題考《地方制度法》關於地方自治法規效力及上級機關監督程序的規定。地方自治法規主要包括:
- 自治條例
- 自治規則
- 委辦規則
- 自律規則
依《地方制度法》第30條,自治條例、自治規則及委辦規則,若與憲法、法律、中央法令或上級自治團體自治條例等牴觸,即屬無效。至於地方自治法規違法、違憲時,另涉及《地方制度法》第75條所定的上級機關函告無效程序。
本題以命題當年(民國110年)法規為準。
解題方法
判斷本題的關鍵有二:
- 先確認各類地方規範與何種上位規範牴觸時,法律明定其無效。
- 再注意「無效」的實體效力與「函告無效」的監督程序不可混為一談。
尤其選項 C 使用「無需經函告,當然無效」的絕對表述,忽略地方自治法規須由有權上級機關依法函告無效的監督程序,因此錯誤。
選項分析
(A) 自治條例與上級自治團體自治條例牴觸者,無效
正確。
自治條例是地方立法機關制定,並經法定程序發布的地方自治法規。依《地方制度法》第30條,自治條例與上級自治團體自治條例牴觸者,無效。
例如,鄉(鎮、市)自治條例不得牴觸所屬縣的自治條例;縣自治條例也不得牴觸中央法律或直轄市等上級自治團體的自治規範。
(B) 自治規則與基於法律授權之法規牴觸者,無效
正確。
自治規則是地方行政機關依其自治權限或法律授權所訂定的規則。依《地方制度法》第30條,自治規則與基於法律授權之法規牴觸者,無效。
「基於法律授權之法規」雖然不是法律本身,但係依法律授權所制定,仍屬自治規則必須遵守的上位規範。因此自治規則不得與其牴觸。
(C) 委辦規則與憲法牴觸者,無需經函告,當然無效
第 14 題
下列關於法學三段論法之說明,何者正確?
核心觀念
本題考「法學三段論法」在法律適用上的基本結構。法律適用通常依下列方式進行:
-
大前提:法律規範 指適用於案件的法律條文或法律原則。
-
小前提:案例事實 指具體案件中已確認的事實,並判斷該事實是否符合大前提所規定的要件。
-
結論:法律效果 指將案例事實涵攝於法律規範後,所產生的法律效果,例如成立犯罪、負擔損害賠償責任、行政處分合法等。
其基本公式為:
本題以命題當年(民國 110 年)法規與法理通說為準;本題考的是法學方法論的基本架構,沒有涉及特定法條後續修正問題。
解題方法
判斷三段論法的最快方式,是依序辨認三個部分:
- 先找「法律規範」:這是大前提。
- 再找「具體事實」:這是小前提。
- 最後看「適用規範後的結果」:這是結論,也就是法律效果。
例如:
- 大前提:竊取他人動產者,成立竊盜罪。
- 小前提:甲未經同意取走乙的手機,具有不法所有意圖。
- 結論:甲成立竊盜罪。
因此,正確順序是「法律規範—案例事實—法律效果」。
選項分析
(A) 錯誤
本選項主張:
- 大前提是法律規範
- 小前提是法律效果
- 結論是案例事實
第 15 題
依司法院大法官解釋意旨,若法律規定「計程車後窗玻璃應標示車牌號碼」,此規定係屬對人民職業自由之何種限制?
核心觀念
本題考《憲法》第 15 條工作權所保障的「職業自由」,以及司法院大法官對職業自由限制所作的分類。
職業自由的限制通常分為三類:
-
選擇職業之主觀條件限制 以人民個人的能力、資格、學歷、考試及格、品行或經驗等為條件,例如須具備專業證照才能從事某職業。
-
選擇職業之客觀條件限制 不是以個人能力為條件,而是以社會或市場上的客觀因素限制人民進入某職業,例如職業名額、區域數量或特許制度等。此類限制對職業選擇影響較為重大。
-
執行職業之限制 人民已經可以選擇並進入該職業,但法律對其執業方式、營業設備、標示、營業時間或作業程序加以規範,例如規定車輛須張貼標誌、揭示牌照號碼或遵守特定營業安全措施。
解題方法
判斷本題的關鍵,在於看「標示車牌號碼」究竟是:
- 阻止人民進入計程車業;
- 設定進入計程車業的資格或客觀門檻;或
- 僅規範已從事計程車業者的執業方式。
法律規定計程車後窗玻璃應標示車牌號碼,並未要求人民具備特定學歷、考試資格、技術能力或品行,也沒有設定計程車業的名額、數量或市場進入障礙。它只是要求計程車業者在執行業務時,於車輛特定位置揭示車牌號碼,以利乘客辨識及主管機關管理。
因此,此規定屬於對職業執行方式的規範,為執行職業之限制。
選項分析
(A) 執行職業之限制
第 16 題
依司法院大法官解釋之意旨,關於人身自由之保障,下列敘述何者錯誤?
核心觀念
本題考點為《憲法》第 8 條人身自由保障,以及司法院大法官對「正當法律程序」與「警察機關」的解釋。
《憲法》第 8 條第 1 項規定,人民身體之自由應予保障,除現行犯之逮捕由法律另定外,非經司法或警察機關依法定程序,不得逮捕拘禁。相關重點如下:
- 人身自由保障的對象不限於本國人,外國人也受憲法保障。
- 國家剝奪或限制人身自由,必須有法律依據,並遵循正當法律程序。
- 第 8 條所稱「警察機關」,應採實質、廣義理解,不限於組織法上名稱為「警察」的機關。
- 傳染病防治上的強制隔離,目的在防止疾病傳播,並非刑事追訴或刑罰執行,因此其正當法律程序不必與刑事被告遭羈押的程序完全相同。
本題以命題當年(民國 110 年)法規及司法院大法官解釋意旨為準。
解題方法
本題應先區分兩種人身自由限制:
- 刑事程序中的逮捕、拘禁或羈押:目的在犯罪偵查、追訴或審判,涉及刑事被告程序保障。
- 防疫程序中的強制隔離:目的在防止傳染病擴散,屬公共衛生措施,並非刑事處罰。
雖然兩者都會限制人身自由,均須符合正當法律程序,但程序內容與嚴格程度,應依限制的目的、性質及必要性判斷,不能直接認定兩者程序完全相同。因此,直接使用「相同」二字的選項,即屬錯誤。
選項分析
(A) 外國人之人身自由亦同受我國憲法保障
正確。
司法院釋字第 708 號解釋指出,外國人雖非我國國民,仍屬在我國境內受國家公權力支配之人,其人身自由亦受《憲法》第 8 條保障。
憲法基本權保障的核心在於防止國家公權力恣意侵害個人自由,不能僅因當事人具有外國國籍,即完全排除其人身自由保障。因此,外國人遭受收容、拘禁或其他實質人身自由限制時,仍須具備法律依據並踐行正當法律程序。
(B) 對人身自由之剝奪或限制應遵循正當法律程序
正確。
人身自由是憲法保障的重要基本權。國家若要逮捕、拘禁、羈押或以其他方式實質限制人民行動自由,除須有法律依據外,也必須符合正當法律程序。
第 17 題
下列何者不屬於行政行為?
核心觀念
本題考「行政行為」的概念及其與立法行為、司法行為、政治性或自治性職務行為的區別。
行政行為係行政機關或其他依法行使行政權之公法人,為達成行政目的所作成的公法上行為。其範圍不僅包括行政處分,也包括行政契約、行政命令、行政指導、行政上之事實行為及機關內部管理行為等。
判斷一項行為是否屬於行政行為,應掌握兩個標準:
- 行為主體是否在行使行政權。
- 行為內容是否屬於行政作用,而非立法、司法或其他國家作用。
以命題當年(民國 110 年)法規及行政法理論為準。
解題方法
本題逐一觀察各選項:
- 行政機關任用人員:屬於行政機關的人事行政作用。
- 對下級人員考績評等:屬於行政機關的內部人事管理作用。
- 訴願審議委員會作成訴願決定:屬於行政機關所為的行政爭訟及行政救濟作用。
- 直轄市議會議長宣誓就職:議會屬地方立法機關,宣誓是依法取得議長職務資格的就職程序,並非行政權作用。
因此,不屬於行政行為的是議長依法宣誓就職。
選項分析
(A) 行政機關任用公務人員
正確。任用公務人員是行政機關依公務人員任用法等規定,作成任命特定人擔任公職的公權力行為。
任用行為會發生公務人員身分、職務及權利義務上的法律效果,屬於行政機關的人事行政。即使任用行為涉及機關內部人事運作,仍是行政權的行使,具有行政行為的性質。
(B) 行政機關對下級人員所為之考績評等
正確。考績評等是行政機關基於人事管理及公務人員考核權所為的行政作用。
第 18 題
依我國著作權法規定,在電影院播放電影供購票入場之觀眾觀賞,屬於下列何種行為?
核心觀念
本題考點是《著作權法》第 3 條對「公開上映」、「公開演出」、「公開傳輸」及「公開播送」的定義,重點在於判斷電影播放的方式與觀眾接收著作內容的情境。
「公開上映」是指以單一機器或多項機器,將視聽著作的內容以影像及聲音,同時向現場公眾傳達。電影院使用放映機、螢幕及音響設備,將電影內容傳達給現場購票入場的觀眾,正符合此定義。
本題應以命題當年(民國 110 年)法規為準。
解題方法
判斷本題可依兩個步驟:
- 先確認著作類型:電影屬於視聽著作。
- 再確認傳達方式:觀眾必須在電影院現場觀賞,電影透過放映設備以影像、聲音同步呈現。
因此,這是將視聽著作內容傳達給現場公眾的「公開上映」。
選項分析
- (A) 公開上映:正確
電影院以放映機、螢幕及音響設備播放電影,讓現場購票觀眾同時接收影像與聲音,屬於《著作權法》所稱的公開上映。
- (B) 公開演出:錯誤
公開演出主要是以演技、舞蹈、歌唱、演奏樂器或其他表演方式,向現場公眾傳達著作內容。例如舞台劇、現場演唱會或舞蹈表演。
第 19 題
依中央法規標準法之規定,關於法規之適用原則,下列敘述何者錯誤?
核心觀念
本題考「法規適用的時間效力、特別法與普通法的適用關係,以及準用規定的效力」。
應掌握三項原則:
- 特別法優於普通法:同一事項同時有普通法與特別法規定時,原則上優先適用特別法。
- 後法優於前法:同一位階、同一性質的法規發生牴觸時,通常以後制定或修正的法規優先。
- 許可案件的從新從優原則:人民聲請許可案件於處理程序終結前,准許所依據的法規有變更時,原則上適用新法;舊法對人民較有利時,適用舊法。
本題涉及中央法規標準法第 16 條及第 18 條,並結合特別法優於普通法的基本適用原則。
解題方法
逐一檢查各選項是否符合下列判斷:
- 是否符合特別法、普通法的適用順序?
- 是否正確理解「後法優於前法」不能任意取代「特別法優於普通法」?
- 是否符合中央法規標準法關於準用法規及許可案件的明文規定?
其中,看到「新普通法優於舊特別法」時,應特別注意:後法優於前法與特別法優於普通法發生衝突時,不能僅因普通法較新,就當然排除較舊的特別法。
選項分析
(A) 特別法優於普通法——正確
同一事項同時受到普通法與特別法規範時,原則上適用特別法。這是法規適用的基本原則,理由在於特別法係針對特定事項、特定身分或特定情形所作的特別規定,較能反映該事項的規範需求。
因此,除非特別法已明文廢止,或後來的普通法已就同一事項作全面且不能相容的規範,否則仍應優先適用特別法。
(B) 新普通法優於舊特別法——錯誤
本選項將「後法優於前法」錯誤地絕對化。
新普通法雖然在時間上晚於舊特別法,但不代表新普通法當然優先於舊特別法。一般而言,特別法優於普通法;新普通法並不會因為制定時間較晚,就當然排除舊特別法的適用。
只有在下列情形,才可能使新普通法取代舊特別法:
第 20 題
甲為乙設定抵押權之房屋投保火災險,並以甲自己為受益人,該屋於債權屆至前不幸因火災全毀,對抵押權有何影響?
核心觀念
本題考民法抵押權的「物上代位性」。
以命題當年(民國110年)法規為準,民法規定,抵押物因滅失而使抵押權消滅;但因抵押物滅失所取得的賠償金,抵押權人得於賠償金給付前聲請法院扣押,並就該賠償金受清償。
本題中:
- 甲為抵押物所有人及投保人。
- 乙為抵押權人。
- 房屋因火災全毀,原本作為抵押標的的不動產已不存在。
- 甲以自己為保險受益人,因此保險金請求權原則上歸甲所有。
- 乙雖非保險受益人,仍可依抵押權的物上代位性,對房屋滅失所生的保險金請求權主張權利。
保險金請求權本質上是對保險人的債權,屬於「權利」而非動產,因此考試上以「轉換為權利質權」表示抵押權的擔保利益轉移至保險金請求權。
解題方法
判斷本題可依三個步驟:
- 確認抵押物是否存在
房屋已因火災全毀,抵押標的消滅,因此原抵押權本身隨之消滅。
- 確認是否產生代替利益
房屋投保火災險,房屋滅失後會產生保險金請求權。該保險金是抵押物滅失所產生的代替利益。
- 確認代替利益的性質
保險金請求權是債權,屬於財產權的一種。抵押權人所能支配的對象,不是房屋本身,也不是一般動產,而是該項權利,因此應以權利質權的概念處理。
債權尚未到期,只影響乙何時得請求清償,不影響乙對代替利益主張擔保權利。
選項分析
(A) 抵押權消滅,但債權人得立即請求清償債務
前半段「抵押權消滅」正確,但後半段錯誤。
房屋滅失不會使原本尚未屆期的債權提前到期。題目明確表示債權尚未屆期,乙仍須等到債權屆期,除非另有民法所定期限利益喪失事由,不能僅因抵押物滅失即立即請求清償。
(B) 抵押權消滅,被擔保之債權成為普通債權
第 21 題
中華人民共和國現行法律體系中,具有「司法解釋權」的機關包括那些?①全國人民代表大會常務委員會 ②最高人民法院 ③最高人民檢察院 ④全國人民政治協商會議 ⑤中國共產黨中央紀律檢查委員會
核心觀念
本題考查中華人民共和國法律體系中,哪些機關具有法律解釋或司法解釋相關權限。依命題當年(民國110年)的制度:
- 全國人民代表大會常務委員會:具有法律解釋權,得對法律的具體含義及法律適用問題作出解釋。
- 最高人民法院:具有司法解釋權,得就審判工作中具體法律適用問題作出司法解釋。
- 最高人民檢察院:具有司法解釋權,得就檢察工作中具體法律適用問題作出司法解釋。
- 全國人民政治協商會議:屬於政治協商組織,不具有法律解釋或司法解釋權。
- 中國共產黨中央紀律檢查委員會:屬於中國共產黨黨內紀律檢查機關,不是國家司法機關,不具有國家法律上的司法解釋權。
因此,具有本題所稱解釋權限的機關為①②③。
本題依命題當年(民國110年)法規及制度作答。現行中國大陸相關法律及司法解釋制度曾有調整,仍不影響本題依官方答案判斷。
解題方法
本題採取「機關性質與權限對照法」:
- 先找出具有國家法律解釋權的最高立法機關常設機關。
- 再找出依法負責審判、檢察工作的最高司法機關。
- 排除政治協商機關及黨內紀律機關。
- 得出正確組合為①②③。
中國人民共和國的制度中,法律解釋權與司法解釋權並非僅限於法院。全國人民代表大會常務委員會具有法律解釋權;最高人民法院與最高人民檢察院則分別在審判、檢察工作範圍內作成司法解釋。
選項分析
① 全國人民代表大會常務委員會
正確。
全國人民代表大會常務委員會是全國人民代表大會的常設機關,依法具有法律解釋權,主要針對法律條文的具體含義及法律適用問題進行解釋。
嚴格區分概念時,人大常委會的權限通常稱為「法律解釋權」,最高人民法院及最高人民檢察院的權限才是狹義的「司法解釋權」。但本題官方答案將具有法律解釋及司法解釋相關權限的機關合併考查,因此①應列入。
② 最高人民法院
正確。
第 22 題
在大陸地區從事投資或技術合作,投資人對大陸投資累計金額不得超過多少投資金額?
核心觀念
本題考《在大陸地區從事投資或技術合作許可辦法》對投資金額上限的規定,重點在於辨識:
- 投資人的身分:個人、中小企業或其他企業。
- 金額限制的計算期間:以「每年」計算,並非以家庭或戶為單位。
- 投資金額限制並非所有投資人均無限制。
本題以命題當年(民國 110 年)法規為準。
解題方法
題幹問的是「在大陸地區從事投資或技術合作,投資人對大陸投資累計金額不得超過多少」。
依民國 110 年規定,投資人為個人者,其在大陸地區投資或技術合作之累計金額,以每年新臺幣五百萬元美金為上限。故題目所列個人每年五百萬美金,符合規定。
判斷時應抓住兩個關鍵:
- 對象是「個人」,不是「每戶」。
- 限制是「每年五百萬美元」,不是新臺幣九千萬元,也不是完全沒有上限。
選項分析
(A) 個人:每年五百萬美金
正確。
依命題當年規定,個人赴大陸地區從事投資或技術合作,其投資累計金額每年不得超過五百萬美元。
因此,本選項正確。
第 23 題
關於臺灣地區與大陸地區海運直航許可管理辦法規定,請問下列何者正確?
核心觀念
本題考《臺灣地區與大陸地區海運直航許可管理辦法》對兩岸直航港口、船舶旗幟及船舶運送業申請許可的規定。解題重點在於:
- 直航港口的範圍並非排除國際商港。
- 直航港口的指定及公告機關須依管理辦法判斷。
- 大陸地區船舶進出臺灣地區直航港口時,有特殊旗幟懸掛規範。
- 船舶運送業申請經營兩岸直航業務的主管機關及許可期間,不能與一般港口業務申請混淆。
本題以命題當年(民國 110 年)法規為準。
解題方法
逐一比對各選項與《臺灣地區與大陸地區海運直航許可管理辦法》的規定。選項中若出現「僅限」、「由某機關報行政院指定」、「六個月」等絕對或特定文字,應特別核對法規原文,因為此類題目常以主管機關、港口類型及期間作為陷阱。
選項分析
(A) 錯誤
臺灣地區與大陸地區直航港口並非僅限於國內商港和工業港,國際商港亦可納入直航港口範圍。
因此,選項以「僅限」排除國際商港,與規定不符。考試上看到「僅限」時,應注意是否過度限縮法規適用範圍。
(B) 錯誤
兩岸直航港口的指定及公告,應依《臺灣地區與大陸地區海運直航許可管理辦法》所定權責辦理,並非由海洋委員會海巡署報行政院指定後公告。
第 24 題
大陸地區人民在臺灣地區「定居」之數額,每年有人數限定的類別為何?
核心觀念
本題考《臺灣地區與大陸地區人民關係條例》及相關居留、定居許可規定,重點在於辨識:
- 哪一類大陸地區人民得申請在臺灣地區定居。
- 哪一類定居申請受到「每年人數額度」限制。
- 「臺灣地區人民之子女」與「已在臺定居並設有戶籍之大陸地區人民之子女」的法律身分不同。
以命題當年(民國110年)法規為準,本題所問的年度名額限制,指向已經獲准在臺定居並設有戶籍之大陸地區人民,其十二歲以下親生子女來臺定居的類別。
解題方法
本題不必計算,採「身分關係+定居前提+年齡限制」三要件判斷:
- 申請人是否屬於大陸地區人民?
- 其父母是否已在臺灣地區合法定居並設有戶籍?
- 是否為十二歲以下的親生子女?
同時,要排除單純描述配偶定居資格的選項,因為「具備定居資格」不等於「屬於題目所問的年度名額限制類別」。
選項分析
(A) 臺灣地區人民之親生子女,年齡在十二歲以下者
錯誤。
本選項僅描述「臺灣地區人民之親生子女」及年齡條件,未指出其父母是「經許可在臺灣地區定居並設有戶籍之大陸地區人民」。
本題年度名額限制的特殊對象,是大陸地區人民在臺定居後,其十二歲以下親生子女申請來臺定居。A選項欠缺「父母已在臺定居並設有戶籍」這項關鍵法律要件,不能作為本題答案。
(B) 臺灣地區人民之配偶,於中華民國三十八年以前結婚者
錯誤。
此類規定屬於兩岸分治前已存在婚姻關係的歷史特殊情形,法律上是針對特定婚姻事實所設的定居規範,並非本題所指每年有固定人數限制的類別。
第 25 題
簡任第十職等及警監四階以下未涉及國家安全利益或機密之公務員及警察人員赴大陸地區的方式,下列規定何者正確?
核心觀念
本題考查公務員及警察人員進入大陸地區之身分限制與旅行方式,重點在於判斷下列三項條件:
- 身分屬於簡任第十職等及警監四階以下。
- 所任職務未涉及國家安全利益或機密。
- 赴大陸地區之方式,依法以何種方式為原則。
以命題當年(民國110年)法規為準,相關規定係針對特定身分公務員及警察人員進入大陸地區所設之管理措施。符合上述身分及職務條件者,赴大陸地區「以參團為原則」。
解題方法
本題屬於法規文字判斷題,應先抓取題幹中的限定條件,再對照法規所定的旅行方式:
- 題幹已明確限定為「簡任第十職等及警監四階以下」。
- 題幹另限定「未涉及國家安全利益或機密」。
- 在這些條件均符合時,法規規定赴大陸地區的方式是「以參團為原則」。
因此,直接選擇與法規文字一致的選項即可。
選項分析
(A) 須攜眷同行
錯誤。法規並未要求此類公務員及警察人員赴大陸地區時必須攜帶眷屬同行。「攜眷同行」不是本題所涉及規定的必要條件。
(B) 以參團為原則
第 26 題
經過兩年的審議,2020 年 12 月 26 日中共第十三屆全國人民代表大會常務委員會修訂通過《中華人民共和國國防法》,自 2021 年 1 月 1 日正式生效,請問下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考查 2020 年修訂、2021 年 1 月 1 日施行的《中華人民共和國國防法》之重要修法內容,重點包括:
- 中國共產黨對武裝力量及國防活動的領導。
- 中華人民共和國的國防政策。
- 國家核心利益的範圍。
- 動員、部署及使用軍隊的法定事由。
本題應以命題當年(民國 110 年)法規內容為準。
解題方法
本題採「法條關鍵字比對法」。逐一比對選項中的用語與修法後內容:
- 是否肯定中國共產黨領導?
- 國家主權是否屬於核心利益?
- 國防政策是「防禦性」或「積極性」?
- 修法是否擴張軍隊動員與部署的事由?
其中,修法後的國防法將「制止武裝顛覆和分裂」以及保衛國家「發展利益」納入國防任務與軍事行動的法律表述,正是本題的判斷核心。
選項分析
(A)錯誤
中華人民共和國國防法明定,國家堅持中國共產黨對國防活動的領導;中國人民解放軍、武裝警察部隊等武裝力量,也是在中國共產黨領導下建立與發展。
因此,中華人民共和國的武裝力量並非不受中國共產黨領導,而是明確接受中國共產黨的絕對領導。選項與法制現況相反,錯誤。
(B)錯誤
修法後的國防法將國家主權、統一、領土完整、國家安全及發展利益等,均列為國家國防活動所要保衛的重要利益。
其中,國家主權是國家存續與對外獨立的基本要素,當然屬於國家核心利益的範圍。選項稱「國家主權不屬於中國的國家核心利益範疇」,與修法精神及法條內容相反,錯誤。
(C)錯誤
第 27 題
有關兩岸出版品之管理,請問下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考查《臺灣地區與大陸地區人民關係條例》授權訂定之《大陸地區出版品及電影片錄影節目進入臺灣地區或在臺灣地區發行、播映、上映管理辦法》,重點包括:
- 大陸地區出版品進入臺灣地區之許可限制。
- 大陸地區雜誌在臺灣地區發行時之文字規範。
- 臺灣地區雜誌事業接受大陸地區雜誌授權發行之條件。
- 發行許可遭廢止之期間要件。
本題以民國110年命題當時有效法規為準。
解題方法
本題屬法規文字辨識題,應逐一對照管理辦法中的規定,特別注意:
- 「正體字」與「簡體字」的限制。
- 「滿一年」與「未滿一年」的差異。
- 「逾六個月」與「逾一年」的期間調換。
- 「凸顯中共標誌」及其「因內容需要」之例外規定。
選項D直接符合大陸地區出版品不得進入臺灣地區之限制及例外規定,因此為正確答案。
選項分析
(A) 錯誤
經許可在臺灣地區發行之大陸地區雜誌、圖書,原則上應以正體字發行,並非可以自由選擇正體字或簡體字。
本選項將「應以正體字發行」錯誤改寫為「可用正體字或簡體字發行」,因此不正確。命題陷阱在於把文字規範中的單一要求,改成二者均可的任意選擇。
(B) 錯誤
第 28 題
關於中共的黨政組織和人事,請問下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考查中國共產黨全國代表大會的召開規則,以及中共十九大後的中央領導人事配置。解題關鍵包括:
- 中國共產黨全國代表大會的召開週期。
- 中共第二十次全國代表大會召開時間。
- 國家副主席、中央紀律檢查委員會書記、國家監察委員會主任等職務的區分。
- 中共十九大中央政治局常務委員會的七名成員。
本題以命題當年(民國110年)中共黨章及組織人事資料為準。
解題方法
先檢查選項中的「固定制度性敘述」,再核對「2021年時點的人事與會議資訊」。中共全國代表大會的召開週期屬於穩定制度,最容易直接判斷;人事題則須確認職務是否混淆。
選項分析
(A) 錯誤
中國共產黨全國代表大會不是每三年舉行一次,而是每五年舉行一次,並由中央委員會召集。
因此,選項將「五年」誤寫為「三年」,敘述錯誤。
(B) 錯誤
民國110年初,中共中央並未宣布同年10月召開第二十次全國代表大會。
第 29 題
有關中共對臺政策的內涵,請問下列敘述何者正確?
核心觀念
本題考的是中共對臺政策的重要歷史沿革與政策用語,核心在於區分:
- 「一個中國原則」:中共主張兩岸同屬一個中國,是其對臺政策的政治前提與基本立場。
- 「和平統一、一國兩制」:中共主張解決臺灣問題、實現國家統一的基本方針。
- 「一國兩制」:由鄧小平提出,主張在一個中國之內,大陸實行社會主義制度,臺灣、香港、澳門等地保留原有的資本主義制度與生活方式。
- 「兩岸經社融合發展」及分享大陸發展機遇:主要是中國大陸後期對臺政策的論述,並非胡錦濤最早提出。
本題不是法條題,無須適用特定法律規定。
解題方法
判斷本題可採「政策層次+人物年代」雙重比對:
- 先確認「一個中國原則」與「和平統一、一國兩制」的政策定位。
- 再核對鄧小平、江澤民、胡錦濤等領導人的政策提出時間。
- 選項若將「政策原則」「統一方針」或提出者混淆,即屬錯誤。
依此判斷,只有選項 B 正確。
選項分析
(A) 中共對臺政策的總綱領為「一個中國原則」
錯誤。
「一個中國原則」是中共處理臺灣問題及兩岸關係的政治基礎與基本立場,但通常不能直接等同於中共對臺政策的「總綱領」。
中共對臺工作的基本方針,一般表述為「和平統一、一國兩制」;「一個中國原則」則是其主張兩岸統一、反對臺灣獨立的核心政治前提。
本選項將「一個中國原則」與「和平統一、一國兩制」的政策層次混為一談,因此錯誤。
(B) 鄧小平於 1984 年所提「一個國家,兩種制度」是指:在中華人民共和國內實行「社會主義制度」,香港、臺灣實行「資本主義制度」
正確。
「一國兩制」是鄧小平為解決國家統一問題所提出的構想。其基本內容是:
- 在一個中國的前提下,國家主體部分,即中國大陸,實行社會主義制度;
- 臺灣、香港、澳門等地,在統一後可保留原有的資本主義制度與生活方式;
第 30 題
為使維穩的法律依據更加完備與建構國家安全體系,由中共第十二屆全國人民代表大會常務委員會通過、國家主席習近平簽署頒布與施行的法律,除新訂的《國家安全法》外尚包含下列那些選項?①《反間諜法》 ②《反恐怖主義法》 ③《網路安全法》 ④《境外非政府組織境內活動管理法》
核心觀念
本題考查中共第十二屆全國人民代表大會常務委員會於國家安全與維穩政策下制定的相關法律,並要求辨識哪些法律屬於該時期由全國人大常委會通過、國家主席簽署公布的國家安全體系法律。
以命題當年(民國 110 年)法規與法律制定沿革為準,中共第十二屆全國人大常委會制定的重要國家安全相關法律包括:
- 《反間諜法》
- 《國家安全法》
- 《反恐怖主義法》
- 《境外非政府組織境內活動管理法》
- 《網路安全法》
題幹已明示《國家安全法》,因此要判斷其餘四項是否均屬於該法律體系。
解題方法
逐一確認各法律是否由中共第十二屆全國人民代表大會常務委員會通過,並於該屆期間公布、施行:
| 法律名稱 | 通過時間 | 是否符合題幹 |
|---|---|---|
| 《反間諜法》 | 2014 年 | 是 |
| 《反恐怖主義法》 | 2015 年 | 是 |
| 《網路安全法》 | 2016 年 | 是 |
| 《境外非政府組織境內活動管理法》 | 2016 年 | 是 |
四項皆屬於題幹所描述的國家安全與維穩法律,因此正確組合為①②③④。
選項分析
①《反間諜法》
正確。
《反間諜法》由中共第十二屆全國人大常委會於 2014 年通過,主要規範反間諜工作、維護國家安全,以及對危害國家安全之間諜活動進行防範與制裁。
因此,①符合題幹描述。
②《反恐怖主義法》
正確。
《反恐怖主義法》由中共第十二屆全國人大常委會於 2015 年通過,建立反恐怖主義工作的組織、預防、處置及國際合作等規範,具有明顯的國家安全與社會維穩性質。
因此,②符合題幹描述。
③《網路安全法》
正確。
《網路安全法》由中共第十二屆全國人大常委會於 2016 年通過,規範網路運行安全、關鍵資訊基礎設施保護、網路資訊安全及資料安全等事項。
第 31 題
To make the contract more complete, the hockey star ____ a clause that would guarantee him 50% of his salary if an injury ended his career.
核心觀念
本題考查英文單字的詞義辨識與固定搭配,關鍵在於判斷哪個動詞能與「a clause」自然搭配,並符合契約語境。
句中:
To make the contract more complete, the hockey star ____ a clause that would guarantee him 50% of his salary if an injury ended his career.
意思是:
為了使契約更加完整,這名曲棍球明星在契約中__一項條款;如果受傷導致他的職業生涯結束,該條款將保障他取得薪資的 50%。
其中「加入一項條款」最適合使用 insert a clause。
解題方法
先抓句意核心:
contract:契約clause:條款guarantee him 50% of his salary:保障他取得薪資的 50%if an injury ended his career:如果傷勢導致其職業生涯結束
句子描述的是球星為保障自身權益,將一項特定條款加入契約。因此空格需要填入表示「插入、加入」的動詞。
insert 可表示將文字、條款、資料等加入文件或契約中,常見搭配包括:
insert a clause into a contract:將條款加入契約insert a paragraph into an agreement:將段落加入協議insert a provision in a contract:將規定納入契約
本句雖省略了 into the contract,但 a clause 已直接作為 insert 的受詞,語意與搭配均完整。
選項分析
(A) renounced
renounce 意為「放棄、正式宣布不再擁有或支持」。
例如:
renounce one's citizenship:放棄國籍renounce a claim:放棄權利主張renounce a title:放棄頭銜
第 32 題
The police ____ themselves as tourists, secretly videotaping visitors as they moved round the exhibition site.
核心觀念
本題考查英文動詞的字義與固定搭配,關鍵結構為:
disguise oneself as+身分/角色 偽裝成……
句意為:「警方把自己偽裝成遊客,暗中錄影拍攝訪客在展覽場地四處走動的情形。」
主詞為複數的 The police,句中需要過去式動詞,四個選項形式皆為過去式,但只有 disguised 能符合語意及搭配。
解題方法
先觀察空格後方的結構:
____ themselves as tourists
動詞後接反身代名詞 themselves,再接 as tourists,表示「把自己偽裝成遊客」。因此應選擇能與 oneself as+身分 搭配的動詞。
完整句子為:
The police disguised themselves as tourists, secretly videotaping visitors as they moved round the exhibition site.
其中:
- disguised themselves as tourists:把自己偽裝成遊客
- secretly videotaping visitors:暗中錄影拍攝訪客
- as they moved round the exhibition site:當他們在展覽場地四處走動時
選項分析
(A) consigned
consign 意為「託付、寄送、交付」,常見搭配為:
- consign goods to a warehouse:把貨物寄放在倉庫
- consign someone to prison:把某人送入監獄
第 33 題
New satellite images of Antarctica just revealed a number of Emperor penguin colonies that scientists were not ____ of in their early research.
核心觀念
本題考「形容詞與介系詞的固定搭配」及字義判斷。
- be aware of + 名詞:知道、察覺、意識到……
- 題句中的
colonies是名詞,需填入能與of搭配,且符合語意的字。
句意為:
南極洲最新的衛星影像,揭露了數個科學家在早期研究中並未察覺的皇帝企鵝群落。
因此應選 aware。
解題方法
先觀察空格後方的結構:
scientists were not ____ of ...
be ____ of 是常見的「形容詞+介系詞」結構。接著比較各選項:
- 是否能自然地與
of搭配。 - 放入句中後,是否符合「早期研究時不知道這些群落存在」的語意。
be aware of 意為「知道、察覺」,填入後為:
scientists were not aware of ... 科學家並不知道……
文法與語意均完整,故答案為 B。
選項分析
(A) anxious
anxious 主要表示「焦慮的、擔心的、渴望的」。
常見搭配為:
be anxious about + 名詞:對……感到焦慮be anxious to + 原形動詞:渴望做……
be anxious of 並非本句適用的標準搭配;即使勉強理解,也會變成「科學家不焦慮於這些企鵝群落」,與「早期研究並未發現」的語意不符,故錯誤。
(B) aware
第 34 題
In a democratic country, everyone is ____ to the freedom of speech and expression. This right is protected by the law.
核心觀念
本題考「形容詞與介系詞的固定搭配」及四個近義字的語意差異。
句意為:
在民主國家,每個人都依法享有言論與表達自由。這項權利受到法律保障。
其中,表示「有權享有某項權利」的固定用法是:
因此,空格應填 entitled。
解題方法
句型為:
everyone is ____ to the freedom of speech and expression
「the freedom of speech and expression」是法律保障的基本權利,主詞 everyone 是「權利的享有者」,因此需要表達「有權享有」的形容詞。
be entitled to 意為「有權享有……、有資格獲得……」,符合句意:
everyone is entitled to the freedom of speech and expression 每個人都有權享有言論與表達自由。
此外,entitled to 後面接名詞;本題的 the freedom 正符合此結構。
選項分析
(A) empowered
empowered 意為「被授權的、被賦予權力的」,通常指某人被授予執行特定行動的權力,例如:
The manager is empowered to approve the contract. 經理獲授權批准該契約。
常見搭配為 be empowered to + 動詞,重點在「被授權做某事」,不是「有權享有某項自由」。因此不適合本句。
(B) enabled
enabled 意為「使能夠、使有條件做某事」,強調具備條件或受到協助而能完成某一行動,例如:
The new system enables users to work more efficiently. 新系統使使用者能更有效率地工作。
第 35 題
After his heart attack, the doctor put him on a strict ____, and regular appointments are scheduled for further checkups.
核心觀念
本題考查英文單字的詞義與語意判斷,關鍵在於辨識醫療情境中的固定搭配:
- regimen:嚴格規定的生活、飲食或治療計畫;醫療語境常指「療養規定、飲食控制、治療方案」。
- put someone on a strict regimen:使某人接受嚴格的療養或生活管理。
句意為:「他心臟病發作後,醫生要求他遵守嚴格的療養規定,並安排定期就診,以進一步接受檢查。」
解題方法
先觀察句子的語境:
After his heart attack, the doctor put him on a strict ____, and regular appointments are scheduled for further checkups.
句中出現 heart attack、doctor、appointments、checkups 等醫療相關字詞,因此空格應填入與「治療、療養、飲食或生活規範」有關的名詞。
其中 put someone on a strict regimen 是自然且常見的搭配,表示醫生要求病人遵守嚴格的療養或治療計畫,因此選 regimen。
選項分析
(A) decency
意為「正派、端莊、合宜的行為;體面」。
例如:
- behave with decency:舉止端莊
- public decency:公共道德
此字與醫生要求病人遵守飲食或療養規定無關,不能說 put him on a strict decency,故錯誤。
(B) regimen
第 36 題
When celebrating a new year, we often wish others happiness, ____, and good health.
核心觀念
本題考查英文單字的詞義與語意搭配。句意為:
When celebrating a new year, we often wish others happiness, ____, and good health. 慶祝新年時,我們常祝福他人幸福、____與健康。
句中列出三項新年祝福內容,應填入與「happiness(幸福)」及「good health(健康)」性質相近的正面祝福語。 表示「繁榮、興旺、富足」,符合新年祝賀的語境。
解題方法
先掌握句子的平行結構:
空格前後都是祝福對象,且三者應具有正面、吉祥的語意。新年祝福常見搭配為:
- happiness:幸福
- prosperity:繁榮、富足、興旺
- good health:健康
因此完整句意為「祝福他人幸福、繁榮富足及身體健康」,選擇 prosperity 最恰當。
選項分析
(A) resistance
是「抵抗、抗拒、阻力」。例如:
- resistance to change:對改變的抗拒
- electrical resistance:電阻
「幸福、抵抗與健康」不符合新年祝福的語意,也不是常見的祝賀搭配,因此錯誤。
(B) prosperity
是「繁榮、昌盛、富足、興旺」,常用於祝賀事業、家庭或生活順利發展。例如:
第 37 題
One benefit of working past the normal retirement age is the ability to ____ current standard of living by increasing lifetime income.
核心觀念
本題考查英文語意判斷、動詞搭配及字義辨析。
句意為:
延後工作至正常退休年齡之後,其中一項好處是可以藉由增加一生的收入,來____目前的生活水準。
關鍵片語為:
- standard of living:生活水準
- lifetime income:一生的收入、終身收入
- maintain:維持,使保持在原有水準
整句所表達的邏輯是:延後退休可以增加工作所得,使個人即使在退休後仍能維持原本的生活水準。
解題方法
先觀察空格後面的受詞:
____ current standard of living
能與「生活水準」自然搭配,且符合「藉由增加收入」所產生效果的動詞,應是「維持」。
代入選項:
One benefit of working past the normal retirement age is the ability to maintain current standard of living by increasing lifetime income.
語意為:
工作至正常退休年齡之後,其中一項好處是可以藉由增加一生的收入,維持目前的生活水準。
句意完整且合乎邏輯,因此選 maintain。
嚴格而言,標準英文通常會說 maintain the current standard of living,在 current standard of living 前加上定冠詞 the 更自然。不過本題空格只考查動詞,選項中只有 maintain 符合語意及搭配,並不影響答案判定。
選項分析
(A) maintain:維持
maintain 表示「維持、保持,使某種狀態持續」。
常見搭配包括:
- maintain a standard of living:維持生活水準
- maintain good health:維持良好健康
- maintain stability:維持穩定
- maintain a balance:維持平衡
本句中,增加 lifetime income 的結果,是使現在的生活水準得以持續,因此使用 maintain 最恰當。 (A) 正確。
(B) mandate:命令、授權
第 38 題
Sadly, their recent, truncated live shows bore no evidence of new material with which to ____ their success.
核心觀念
本題考查字義辨析與文意判斷,重點在於理解片語:
with which to sustain their success
其中 with which to + 原形動詞 表示「用來……的事物」。句中 new material 指樂團演出時的新內容、新作品,因此空格應填入能表達「維持成功」的動詞。
sustain 意為「維持、使持續」,sustain their success 即「維持他們的成功」。
解題方法
先分析句意:
Sadly, their recent, truncated live shows bore no evidence of new material with which to ____ their success.
句意為:
可悲的是,他們最近縮短的現場演出,完全沒有新作品的跡象,無法用來維持他們的成功。
樂團若要延續既有成就,通常需要推出新作品。因此空格應填入「維持、延續」之意的 sustain。
句型結構如下:
new material:新作品、新素材with which to sustain their success:用來維持他們成功的作品bore no evidence of ...:沒有……的跡象
選項分析
第 39 題
Patrick is such a good-natured person; he practices ____ faithfully and is always more than ready to help needy people.
核心觀念
本題考「字義判斷」與「語意搭配」。句意為:
Patrick 是個如此善良的人;他忠實地實踐__,而且總是非常樂意幫助貧困的人。
關鍵線索是:
- good-natured:善良的、和善的
- help needy people:幫助需要救助的人
- more than ready to help:非常樂意提供幫助
因此,空格應填入表示「利他、無私助人」的名詞。
解題方法
先依句意判斷人物特質:Patrick 善良,且經常幫助貧困者,描述的是不以自身利益為優先、願意幫助他人的行為。
再比較各選項的詞義:
- 與「善良、助人」直接相關者,為 altruism。
- 其餘選項雖然都是名詞,但意義分別涉及憤世嫉俗、委婉語及新陳代謝,與上下文不合。
句子中的 practices 可搭配抽象名詞,表示「實踐某種理念或行為」,如 practice altruism,意為「實踐利他主義」。
選項分析
(A) altruism:利他主義、無私 altruistic behavior
指關心他人福祉,願意無私地幫助他人。Patrick 是善良的人,且總是樂意幫助貧困者,完全符合 altruism 的語意,因此正確。
(B) cynicism:犬儒主義、憤世嫉俗
第 40 題
At the roots of my hair a ____ sensation began and ran down the surface of my flesh, leaving me goose-fleshed and cold.
核心觀念
本題考查英文單字的詞義辨識與語境判斷。
句意為:
「在我的髮根處開始出現一種__的感覺,並沿著皮膚表面向下蔓延,使我起雞皮疙瘩、感到寒冷。」
關鍵線索是:
- at the roots of my hair:在髮根處
- ran down the surface of my flesh:沿著皮膚表面蔓延
- goose-fleshed and cold:起雞皮疙瘩且感到寒冷
這些語意顯示該感覺具有「刺麻、發麻、酥麻」的特徵。
解題方法
空格後接名詞 sensation,需要填入能描述身體感覺的形容詞或現在分詞作前置修飾語。
句中提到髮根、皮膚、起雞皮疙瘩與寒冷,最符合的身體感覺是 tingling sensation,意為「刺麻感、麻刺感、酥麻感」。
因此句子可翻譯為:
「在我的髮根處開始出現一種刺麻的感覺,並沿著皮膚表面向下蔓延,使我起雞皮疙瘩、感到寒冷。」
選項分析
(A) tingling
tingling 是 tingle 的現在分詞,也可作形容詞,表示「刺麻的、麻刺的、酥麻的」。
常見搭配包括:
- a tingling sensation:刺麻感
- tingling in the fingers:手指發麻
- a tingling feeling on the skin:皮膚上的麻刺感
本句描述感覺從髮根沿著皮膚蔓延,並造成雞皮疙瘩與寒冷感,與 tingling 的詞義及搭配完全相符。故選 A。
(B) tempering
tempering 是 temper 的動名詞或現在分詞,主要表示:
- 調節、緩和
- 金屬的回火處理
- 使性情變溫和
例如:
第 41 題
【題組共用題幹】 With the advent of freezers, we’re able to preserve our food longer than before. But is there a difference between fresh and frozen produce ____ [41] nutrition? Well, it highly depends on the circumstances. Most food you take off the shelf in a grocery store ____ [42] under-ripe to avoid damage during travel time. This means it hasn’t yet reached its peak nutrition. Furthermore, the minute it is picked, its nutritional content begins to ____ [43]. When it finally appears on your dinner table days later, the food may lose up to 50 percent of its nutritional value. Frozen foods, ____ [44], are picked when they’re ripe and frozen immediately. ____ [45] the quick freeze process may affect some of the vitamin content, it essentially locks most of the nutrients in place. Compared with the fresh produce that has been sitting around for days, there’s no doubt that frozen foods contain more nutrition.
41
核心觀念
本題考查英文介系詞片語的語意辨識與搭配用法。句子要表達的是:
新鮮農產品與冷凍農產品「在營養方面」是否有所不同?
因此空格後的 nutrition 是比較的「面向」或「標準」,應使用表示「就……而言、在……方面」的片語 in terms of。
解題方法
題幹句型為:
Is there a difference between A and B ____ nutrition?
可還原為:
Is there a difference between fresh and frozen produce in terms of nutrition?
意思是:
新鮮與冷凍農產品在營養方面有差異嗎?
其中:
- in terms of + 名詞:就……而言;在……方面
- difference between A and B in terms of C:A 與 B 在 C 方面的差異
後文接著討論食物採收時間、營養價值流失,以及冷凍食品能否保留營養,內容正是比較兩者的「營養層面」,與 in terms of nutrition 完全相符。
選項分析
(A) instead of
instead of 表示「代替、而不是」,後面通常接名詞、動名詞或子句。例如:
She drank tea instead of coffee. 她喝茶而不是咖啡。
若填入句中:
Is there a difference between fresh and frozen produce instead of nutrition?
會變成「新鮮與冷凍農產品是否有差異,而不是營養」,語意不通,無法表示「在營養方面」。
(B) in terms of
in terms of 表示「就……而言、在……方面」,用來指出討論或比較的角度。例如:
The two products are similar in terms of quality. 這兩種產品在品質方面相似。
填入後:
第 42 題
【題組共用題幹】 With the advent of freezers, we’re able to preserve our food longer than before. But is there a difference between fresh and frozen produce ____ [41] nutrition? Well, it highly depends on the circumstances. Most food you take off the shelf in a grocery store ____ [42] under-ripe to avoid damage during travel time. This means it hasn’t yet reached its peak nutrition. Furthermore, the minute it is picked, its nutritional content begins to ____ [43]. When it finally appears on your dinner table days later, the food may lose up to 50 percent of its nutritional value. Frozen foods, ____ [44], are picked when they’re ripe and frozen immediately. ____ [45] the quick freeze process may affect some of the vitamin content, it essentially locks most of the nutrients in place. Compared with the fresh produce that has been sitting around for days, there’s no doubt that frozen foods contain more nutrition.
42
核心觀念
本題考「現在完成式的被動語態」:
句子主詞是 Most food。其中 food 為不可數名詞,視為單數,因此助動詞使用 has。
句意為:「你在雜貨店貨架上拿到的大多數食物,都是在尚未完全成熟時被採收的。」
食物是「被採收」,不是主動執行採收行為,因此必須使用被動語態。又因為採收發生在過去,但結果與現在貨架上的食物狀態有關,使用現在完成式最恰當:
解題方法
先判斷語態:
- 食物不會主動「採收」其他東西。
- 食物是採收行為的承受者,因此使用被動語態。
- 被動語態必須包含 be 動詞+過去分詞。
再判斷時態:
- 採收已經完成。
- 採收結果與現在貨架上的食物有關。
- 因此使用現在完成式。
主詞 Most food 為單數,完整結構為:
所以選擇 (D) has been harvested。
選項分析
(A) was harvesting
此選項為過去進行式主動語態:
意思是「正在採收」。但主詞 Most food 是被採收的對象,不能主動進行 harvesting;且句意需要表達已完成的採收結果,因此語態與時態皆不合。
(B) has harvested
此選項為現在完成式主動語態:
第 43 題
【題組共用題幹】 With the advent of freezers, we’re able to preserve our food longer than before. But is there a difference between fresh and frozen produce ____ [41] nutrition? Well, it highly depends on the circumstances. Most food you take off the shelf in a grocery store ____ [42] under-ripe to avoid damage during travel time. This means it hasn’t yet reached its peak nutrition. Furthermore, the minute it is picked, its nutritional content begins to ____ [43]. When it finally appears on your dinner table days later, the food may lose up to 50 percent of its nutritional value. Frozen foods, ____ [44], are picked when they’re ripe and frozen immediately. ____ [45] the quick freeze process may affect some of the vitamin content, it essentially locks most of the nutrients in place. Compared with the fresh produce that has been sitting around for days, there’s no doubt that frozen foods contain more nutrition.
43
核心觀念
本題考查英文單字辨析、動詞搭配及上下文語意。句子描述蔬果採摘後,營養價值會逐漸下降,因此空格需要填入表示「惡化、變差、劣化」的動詞。
原句:
Furthermore, the minute it is picked, its nutritional content begins to ____.
其中:
- the minute 表示「一……就……」。
- begins to + 原形動詞,因此空格須填入動詞原形。
- its nutritional content 指「它的營養成分/營養價值」。
- 前文提到食物尚未達到營養高峰,後文又說最後可能損失高達百分之五十的營養價值,故語意是營養內容開始「劣化、變差」。
解題方法
先依文法判斷, 後面須接原形動詞;四個選項皆為原形,故文法不能直接排除選項。
接著依上下文判斷:
- 食物採摘後,營養價值開始下降。
- 空格後沒有受詞,因此宜選擇可單獨使用的不及物動詞。
- 能與 nutritional content 搭配,表達「營養成分逐漸劣化」者,為 deteriorate。
完整句意為:
此外,食物一被採摘,它的營養成分就開始劣化。
因此答案為 D。
選項分析
(A) descend
descend 主要表示「下降、下沉、下來」,通常用於位置、高度或程度的下降,例如:
- The plane began to descend. 飛機開始下降。
本句談的是食物採摘後營養成分品質逐漸變差,並非單純位置上的「下降」。雖然中文可將營養價值理解為下降,但 nutritional content begins to descend 並不是自然的英文搭配,因此不選。
(B) deflate
deflate 原意是「使洩氣、放氣」,也可引申為「使某人洩氣、使信心受挫」,例如:
第 44 題
【題組共用題幹】 With the advent of freezers, we’re able to preserve our food longer than before. But is there a difference between fresh and frozen produce ____ [41] nutrition? Well, it highly depends on the circumstances. Most food you take off the shelf in a grocery store ____ [42] under-ripe to avoid damage during travel time. This means it hasn’t yet reached its peak nutrition. Furthermore, the minute it is picked, its nutritional content begins to ____ [43]. When it finally appears on your dinner table days later, the food may lose up to 50 percent of its nutritional value. Frozen foods, ____ [44], are picked when they’re ripe and frozen immediately. ____ [45] the quick freeze process may affect some of the vitamin content, it essentially locks most of the nutrients in place. Compared with the fresh produce that has been sitting around for days, there’s no doubt that frozen foods contain more nutrition.
44
核心觀念
本題考查英文篇章中的「轉折副詞片語」與上下文邏輯。空格前文比較新鮮蔬果與冷凍蔬果的營養保存情形,前文說明新鮮蔬果可能因採收未熟、運輸及放置而流失營養;空格後則轉而說明冷凍食品在成熟時採收並立即冷凍,能保存較多營養。
因此,空格需要表達「另一方面、相對地」的轉折語氣。
解題方法
先觀察句子結構:
Frozen foods, ____ [44], are picked when they’re ripe and frozen immediately.
逗號前後插入的是修飾整個句子的副詞片語。語意上,前文談新鮮食品的營養流失,後文改談冷凍食品的優點,形成鮮明對比,因此應填入表示「另一方面」的 on the other hand。
完整句意為:
另一方面,冷凍食品是在成熟時採收,並且立即冷凍。
前後文可整理如下:
- 新鮮食品:可能未完全成熟即採收,且採收後營養開始流失。
- 冷凍食品:成熟時採收,並立即冷凍,以保存大部分營養。
兩者呈現對照關係,故選擇轉折語 on the other hand。
選項分析
(A) in the meantime
意為「與此同時、在此期間」,用於表示另一件事情在同一段時間內發生。例如:
She went shopping. In the meantime, her husband stayed home.
本句並非描述冷凍食品與前文事件「同時發生」,而是將冷凍食品與新鮮食品作比較、對照,因此不合語意。
(B) in some respects
第 45 題
【題組共用題幹】 With the advent of freezers, we’re able to preserve our food longer than before. But is there a difference between fresh and frozen produce ____ [41] nutrition? Well, it highly depends on the circumstances. Most food you take off the shelf in a grocery store ____ [42] under-ripe to avoid damage during travel time. This means it hasn’t yet reached its peak nutrition. Furthermore, the minute it is picked, its nutritional content begins to ____ [43]. When it finally appears on your dinner table days later, the food may lose up to 50 percent of its nutritional value. Frozen foods, ____ [44], are picked when they’re ripe and frozen immediately. ____ [45] the quick freeze process may affect some of the vitamin content, it essentially locks most of the nutrients in place. Compared with the fresh produce that has been sitting around for days, there’s no doubt that frozen foods contain more nutrition.
45
核心觀念
本題考查英文「讓步副詞子句」與「轉折副詞」的用法,以及連接詞後面的句型結構。
第 45 格前後文為:
Frozen foods, ____ [44], are picked when they’re ripe and frozen immediately. ____ [45] the quick freeze process may affect some of the vitamin content, it essentially locks most of the nutrients in place.
句意是:冷凍食品雖然可能因快速冷凍過程而影響部分維生素含量,但基本上能將大部分營養保留住。
前後兩個子句具有「讓步、轉折」關係:
- 讓步:快速冷凍可能影響部分維生素。
- 主要結果:快速冷凍仍能保留大部分營養。
解題方法
觀察空格後面的結構:
the quick freeze process may affect some of the vitamin content
這是一個完整的子句,具有主詞 the quick freeze process 與動詞 may affect。空格後面又以逗號接續另一個完整子句:
it essentially locks most of the nutrients in place.
因此,空格應填入能引導「讓步副詞子句」的從屬連接詞:
Although + 完整子句, 完整主要子句
套入後為:
Although the quick freeze process may affect some of the vitamin content, it essentially locks most of the nutrients in place.
意思是:「雖然快速冷凍過程可能會影響部分維生素含量,但它基本上能將大部分營養保留在原處。」
選項分析
(A) Although:正確
Although 是從屬連接詞,表示「雖然、儘管」,後面可接完整子句:
Although + 主詞 + 動詞, 主詞 + 動詞
本句結構完整,且語意符合前後讓步關係,因此選 A。
(B) Despite:錯誤
Despite 是介系詞,後面通常接名詞、代名詞或動名詞,不能直接接完整子句:
Despite + 名詞/動名詞
例如:
第 46 題
【題組共用題幹】 At the beginning of the 20th century, less than 1,000 colleges with 160,000 students existed in the US. The number of colleges skyrocketed in waves, during the early and mid 20th century. State universities grew from small institutions of fewer than 1,000 students to campuses with 40,000 more students, with networks of regional campuses around the state. In turn, regional campuses broke away and became separate universities.
To handle the explosive growth of K–12 education, every state set up a network of teachers’ colleges, beginning with Massachusetts in the 1830s. After 1950, they became state colleges and then state universities with a broad curriculum. Major new trends included the development of the junior colleges. They were usually set up by city school systems starting in the 1920s. By the 1960s they were renamed as “community colleges.”
Junior colleges grew from 20 in number in 1909, to 170 in 1919. By 1922, 37 states had set up 70 junior colleges, enrolling about 150 students each. Meanwhile, another 137 were privately operated, with about 60 students each. Rapid expansion continued in the 1920s, with 440 junior colleges in 1930 enrolling about 70,000 students. The peak year for private institutions came in 1949, when there were 322 junior colleges in all; 180 were affiliated with churches, 108 were independent and non-profit, and 34 were private schools being run for-profit.
Many factors contributed to rapid growth of community colleges. Students parents and businessmen wanted nearby, low-cost schools to provide training for the growing white-collar labor force, as well as for more advanced technical jobs in the blue-collar sphere. Four-year colleges were also growing, albeit not as fast; however, many of them were located in rural or small-town areas away from the fast-growing metropolis. Community colleges continue as open-enrollment, low-cost institutions with a strong component of vocational education, as well as a low-cost preparation for transfer students into four-year schools. They appeal to a poorer, older, less prepared element.
Which of the following statements is TRUE, according to the text above?
核心觀念
本題測驗英文閱讀理解,重點在於:
- 辨認文章中的時間、數字與因果關係。
- 判斷選項是否完整、精確地重述原文。
- 注意選項常以「年代誤植」或「概念混用」製造陷阱。
文章主要說明美國高等教育的擴張,以及 junior colleges 如何在 1960 年代改稱為 community colleges,並發展為低學費、開放入學且重視職業教育的教育機構。
解題方法
閱讀選項時,應逐一回到原文核對:
- 年代是否一致;
- 主體是否一致;
- 行為與目的是否一致;
- 選項是否把原文不同段落的資訊正確整合。
本題關鍵句為:
By the 1960s they were renamed as “community colleges.”
以及:
Community colleges continue as open-enrollment, low-cost institutions with a strong component of vocational education.
前一句說明 junior colleges 改稱 community colleges;後一句說明 community colleges 的性質。因此,能同時正確整合兩項資訊的選項為 D。
選項分析
(A) At the beginning, there were less than 1,000 colleges with 160,000 students existing in the US.
錯誤。
原文完整說法是:
At the beginning of the 20th century, less than 1,000 colleges with 160,000 students existed in the US.
選項將明確的時間「at the beginning of the 20th century」簡化為「at the beginning」,時間範圍不完整,未明確指出是哪一個時期的開始。正式考試中,選項若刪除關鍵時間限定,可能被視為未精確重述原文。
不過,本選項的主要內容幾乎直接對應原文,若將「At the beginning」合理理解為「20 世紀初」,其事實內容並未明顯違反文章。因此,本題 A 與 D 之間確有文字上的爭議;依官方答案及命題意旨,仍以 D 為正確答案。
(B) In the 1830s, state colleges and universities were set up to train teachers for the explosive growth of K–12 education.
錯誤。
原文指出:
every state set up a network of teachers’ colleges, beginning with Massachusetts in the 1830s.
第 47 題
【題組共用題幹】 At the beginning of the 20th century, less than 1,000 colleges with 160,000 students existed in the US. The number of colleges skyrocketed in waves, during the early and mid 20th century. State universities grew from small institutions of fewer than 1,000 students to campuses with 40,000 more students, with networks of regional campuses around the state. In turn, regional campuses broke away and became separate universities.
To handle the explosive growth of K–12 education, every state set up a network of teachers’ colleges, beginning with Massachusetts in the 1830s. After 1950, they became state colleges and then state universities with a broad curriculum. Major new trends included the development of the junior colleges. They were usually set up by city school systems starting in the 1920s. By the 1960s they were renamed as “community colleges.”
Junior colleges grew from 20 in number in 1909, to 170 in 1919. By 1922, 37 states had set up 70 junior colleges, enrolling about 150 students each. Meanwhile, another 137 were privately operated, with about 60 students each. Rapid expansion continued in the 1920s, with 440 junior colleges in 1930 enrolling about 70,000 students. The peak year for private institutions came in 1949, when there were 322 junior colleges in all; 180 were affiliated with churches, 108 were independent and non-profit, and 34 were private schools being run for-profit.
Many factors contributed to rapid growth of community colleges. Students parents and businessmen wanted nearby, low-cost schools to provide training for the growing white-collar labor force, as well as for more advanced technical jobs in the blue-collar sphere. Four-year colleges were also growing, albeit not as fast; however, many of them were located in rural or small-town areas away from the fast-growing metropolis. Community colleges continue as open-enrollment, low-cost institutions with a strong component of vocational education, as well as a low-cost preparation for transfer students into four-year schools. They appeal to a poorer, older, less prepared element.
Which of the following statements is true to the description about junior colleges?
核心觀念
本題測驗英文閱讀理解,重點在於辨識文章中的「數字、時間、主體與因果關係」,並判斷選項是否忠實重述原文。
文章主要說明美國 junior colleges(初級學院)及後來 community colleges(社區學院)的發展:
- 1909 年有 20 所 junior colleges。
- 1919 年增加至 170 所。
- 1930 年共有 440 所,學生約 70,000 人。
- 1949 年私立 junior colleges 共 322 所,其中 180 所與教會有關。
- 社區學院快速成長的原因,包括低學費、就近就學,以及社會對白領與技術人才訓練的需求。
解題方法
本題採「原文定位法」:
- 先找出各選項涉及的關鍵字,例如 1919, 70,000, 1949, 180, churches, non-profit, teachers’ colleges。
- 回到文章逐一比對數字、年份及名詞指涉。
- 特別注意選項是否調換「學校數量」與「學生人數」,或混淆不同類型的教育機構。
選項分析
(A) Junior colleges grew from 1919 students to 70,000 in 1930.
錯誤。
原文是:
Junior colleges grew from 20 in number in 1909, to 170 in 1919.
這裡的 20 與 170 指的是 junior colleges 的「數量」,不是學生人數。
原文接著指出:
There were 440 junior colleges in 1930 enrolling about 70,000 students.
也就是 1930 年約有 70,000 名學生就讀 440 所 junior colleges。選項將「1919 年的學校數量 170 所」錯誤改寫成「1919 名學生」,並將不同句子的資訊混在一起,因此錯誤。
(B) In 1949, there were 180 private junior colleges affiliated with churches.
正確。
原文明確指出,1949 年私立 junior colleges 的數量達到高峰,共有 322 所,其中:
第 48 題
【題組共用題幹】 At the beginning of the 20th century, less than 1,000 colleges with 160,000 students existed in the US. The number of colleges skyrocketed in waves, during the early and mid 20th century. State universities grew from small institutions of fewer than 1,000 students to campuses with 40,000 more students, with networks of regional campuses around the state. In turn, regional campuses broke away and became separate universities.
To handle the explosive growth of K–12 education, every state set up a network of teachers’ colleges, beginning with Massachusetts in the 1830s. After 1950, they became state colleges and then state universities with a broad curriculum. Major new trends included the development of the junior colleges. They were usually set up by city school systems starting in the 1920s. By the 1960s they were renamed as “community colleges.”
Junior colleges grew from 20 in number in 1909, to 170 in 1919. By 1922, 37 states had set up 70 junior colleges, enrolling about 150 students each. Meanwhile, another 137 were privately operated, with about 60 students each. Rapid expansion continued in the 1920s, with 440 junior colleges in 1930 enrolling about 70,000 students. The peak year for private institutions came in 1949, when there were 322 junior colleges in all; 180 were affiliated with churches, 108 were independent and non-profit, and 34 were private schools being run for-profit.
Many factors contributed to rapid growth of community colleges. Students parents and businessmen wanted nearby, low-cost schools to provide training for the growing white-collar labor force, as well as for more advanced technical jobs in the blue-collar sphere. Four-year colleges were also growing, albeit not as fast; however, many of them were located in rural or small-town areas away from the fast-growing metropolis. Community colleges continue as open-enrollment, low-cost institutions with a strong component of vocational education, as well as a low-cost preparation for transfer students into four-year schools. They appeal to a poorer, older, less prepared element.
Which is one of the factors that contributed to the rapid growth of community colleges in the United States?
核心觀念
本題為英文閱讀理解,考查考生能否從文章中找出「美國社區大學(community colleges)快速成長的原因」。解題重點在於:
- 掌握題幹最後一段所列出的成長因素。
- 區分「社區大學」與「四年制大學」、「教師學院」的功能與所在地。
- 判斷選項是否完整符合文章內容,尤其注意選項自行增加的地點、對象或目的。
文章指出,社區大學快速成長的原因包括:
- 家長與商人希望有鄰近、低學費的學校。
- 提供日益成長的白領勞動力所需的訓練。
- 提供藍領工作中較高階技術工作的訓練。
- 四年制大學多位於鄉村或小城鎮,距離快速成長的大都市較遠,因此社區大學具有地理與費用上的便利性。
解題方法
本題應直接回到最後一段尋找文章明確列出的原因。關鍵句為:
Students parents and businessmen wanted nearby, low-cost schools to provide training for the growing white-collar labor force, as well as for more advanced technical jobs in the blue-collar sphere.
其意為:家長與商人希望有鄰近且低學費的學校,為日益成長的白領勞動力,以及藍領領域中較高階的技術工作提供訓練。
此外,文章接著說:
many of them were located in rural or small-town areas away from the fast-growing metropolis.
此處的「many of them」指的是前一句的「four-year colleges」,也就是許多四年制大學位於鄉村或小城鎮,遠離快速成長的大都市。由此可知,社區大學相對具有接近大都市、提供在地教育與職業訓練的功能。
因此,正確選項應同時符合文章所提到的兩項重點:
- 位於快速成長的大都市中心或附近;
- 提供藍領領域較高階技術工作的訓練。
選項分析
(A) It is a major new trend to include as many rural students as possible.
錯誤。
文章提到的是教師學院在各州成立,以及四年制大學有許多位於鄉村或小城鎮;並未說社區大學的主要目的,是盡可能招收鄉村學生。「include as many rural students as possible」並非文章所列的社區大學快速成長因素,且將其他高等教育機構的背景資訊誤套用到社區大學。
(B) The purpose is to handle the explosive growth of K–12 education.
錯誤。
第 49 題
【題組共用題幹】 At the beginning of the 20th century, less than 1,000 colleges with 160,000 students existed in the US. The number of colleges skyrocketed in waves, during the early and mid 20th century. State universities grew from small institutions of fewer than 1,000 students to campuses with 40,000 more students, with networks of regional campuses around the state. In turn, regional campuses broke away and became separate universities.
To handle the explosive growth of K–12 education, every state set up a network of teachers’ colleges, beginning with Massachusetts in the 1830s. After 1950, they became state colleges and then state universities with a broad curriculum. Major new trends included the development of the junior colleges. They were usually set up by city school systems starting in the 1920s. By the 1960s they were renamed as “community colleges.”
Junior colleges grew from 20 in number in 1909, to 170 in 1919. By 1922, 37 states had set up 70 junior colleges, enrolling about 150 students each. Meanwhile, another 137 were privately operated, with about 60 students each. Rapid expansion continued in the 1920s, with 440 junior colleges in 1930 enrolling about 70,000 students. The peak year for private institutions came in 1949, when there were 322 junior colleges in all; 180 were affiliated with churches, 108 were independent and non-profit, and 34 were private schools being run for-profit.
Many factors contributed to rapid growth of community colleges. Students parents and businessmen wanted nearby, low-cost schools to provide training for the growing white-collar labor force, as well as for more advanced technical jobs in the blue-collar sphere. Four-year colleges were also growing, albeit not as fast; however, many of them were located in rural or small-town areas away from the fast-growing metropolis. Community colleges continue as open-enrollment, low-cost institutions with a strong component of vocational education, as well as a low-cost preparation for transfer students into four-year schools. They appeal to a poorer, older, less prepared element.
Which of the following statistics is TRUE?
核心觀念
本題考查英文閱讀理解中的「數據判讀」與「時間、數量及分類關係」。解題重點是:
- 辨認數字所對應的年份。
- 區分「總數」與「其中分類數量」。
- 注意題目中的約數表達,例如 about 140。
- 依文章明確敘述判斷選項,不可自行混淆不同年份的統計資料。
解題方法
先整理文章中的重要數據:
| 年份 | 統計內容 |
|---|---|
| 1909 年 | 20 所 junior colleges |
| 1919 年 | 170 所 junior colleges |
| 1922 年 | 37 州設立 70 所;另有 137 所由私人經營 |
| 1930 年 | 440 所 junior colleges,約 70,000 名學生 |
| 1949 年 | 私立 junior colleges 共 322 所,其中教會附屬 180 所、獨立非營利 108 所、營利 34 所 |
逐一比對選項即可。
選項分析
(A) Before 1919, there were already more than 170 junior colleges.
錯誤。
文章指出:
Junior colleges grew from 20 in number in 1909, to 170 in 1919.
1909 年只有 20 所,1919 年增加至 170 所。文章沒有表示 1919 年以前已經超過 170 所;依數據趨勢,1919 年以前的數量低於 170 所。
因此,more than 170 before 1919 與文章內容不符。
(B) In the 1920s, there were about 140 privately-operated junior colleges.
正確。
文章明確指出,1922 年除了各州設立的 70 所 junior colleges 外,另有:
第 50 題
【題組共用題幹】 At the beginning of the 20th century, less than 1,000 colleges with 160,000 students existed in the US. The number of colleges skyrocketed in waves, during the early and mid 20th century. State universities grew from small institutions of fewer than 1,000 students to campuses with 40,000 more students, with networks of regional campuses around the state. In turn, regional campuses broke away and became separate universities.
To handle the explosive growth of K–12 education, every state set up a network of teachers’ colleges, beginning with Massachusetts in the 1830s. After 1950, they became state colleges and then state universities with a broad curriculum. Major new trends included the development of the junior colleges. They were usually set up by city school systems starting in the 1920s. By the 1960s they were renamed as “community colleges.”
Junior colleges grew from 20 in number in 1909, to 170 in 1919. By 1922, 37 states had set up 70 junior colleges, enrolling about 150 students each. Meanwhile, another 137 were privately operated, with about 60 students each. Rapid expansion continued in the 1920s, with 440 junior colleges in 1930 enrolling about 70,000 students. The peak year for private institutions came in 1949, when there were 322 junior colleges in all; 180 were affiliated with churches, 108 were independent and non-profit, and 34 were private schools being run for-profit.
Many factors contributed to rapid growth of community colleges. Students parents and businessmen wanted nearby, low-cost schools to provide training for the growing white-collar labor force, as well as for more advanced technical jobs in the blue-collar sphere. Four-year colleges were also growing, albeit not as fast; however, many of them were located in rural or small-town areas away from the fast-growing metropolis. Community colleges continue as open-enrollment, low-cost institutions with a strong component of vocational education, as well as a low-cost preparation for transfer students into four-year schools. They appeal to a poorer, older, less prepared element.
Which of the following statements is TRUE, according to the text above?
核心觀念
本題測驗英文閱讀理解,重點在於辨識文章中的明示資訊與選項改寫。解題時應注意:
- 文章明確敘述的事實。
- 選項是否忠實轉述原文。
- 選項是否加入原文沒有的因果關係。
- 選項是否將原文意思反向改寫。
文中與答案直接相關的句子是:
Community colleges continue as open-enrollment, low-cost institutions with a strong component of vocational education, as well as a low-cost preparation for transfer students into four-year schools.
意思是:社區大學採開放招生制度,學費低廉,具有相當比重的職業教育,也提供學生以低成本準備轉入四年制大學。
解題方法
先找出文章對 community colleges 的功能描述,再逐一比對選項。
文章指出社區大學具有兩項重要功能:
- 提供職業教育及技術訓練。
- 作為學生低成本轉入四年制學校的準備途徑。
因此,凡是忠實表達「低成本準備轉入四年制大學」的選項,即符合原文。
選項分析
(A) Community colleges enrollment is vocationally limited.
社區大學的招生受到職業教育限制。
錯誤。原文說社區大學具有「a strong component of vocational education」,意思是「包含重要的職業教育成分」,並非招生內容僅限於職業教育。文中亦提到社區大學提供轉入四年制學校的準備,因此其功能並非只有職業訓練。
此選項將「具有重要職業教育成分」錯誤改寫成「職業教育受到限制」,縮減了原文涵義。
(B) Four-year college growth was affected by the open-enrollment policy of junior colleges.
四年制大學的成長受到兩年制大學開放招生政策的影響。
錯誤。文章僅表示四年制大學也在成長,但成長速度較慢,且許多四年制大學位於鄉村或小城鎮,遠離快速發展的大都市。原文沒有說四年制大學的成長是受到兩年制大學開放招生政策影響,也沒有建立此種因果關係。