110 地方特考四等 社會行政 社會研究法概要 考古題詳解

110 年・地方特考・四等・社會行政
試題代碼 社會研究法概要

第 一 題25 分

量化和質化研究在測量過程中都要思考和處理如何使抽象構念(abstract construct)和具體測量(concrete measure)產生連結。試問在研究方法的範疇裡有那兩個主要的概念在說明此一測量過程?請指出、解釋這兩個概念並舉例。另外,量化和質化研究的測量過程有不同嗎?

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核心觀念

本題考查抽象構念如何轉化為可觀察、可分析資料的兩個主要研究方法概念:

  1. 概念化(conceptualization)
  2. 操作化(operationalization)

兩者共同構成「由抽象概念走向具體測量」的研究程序。


一、概念化(Conceptualization)

1. 定義

概念化是指研究者針對抽象構念加以界定、澄清其內涵與外延,說明這個概念究竟包含哪些面向,以及不包含哪些內容。

研究中的構念經常具有抽象性,例如:

  • 社會資本
  • 貧窮
  • 生活品質
  • 政治參與
  • 社會疏離
  • 工作滿意度

這些概念不能直接被觀察或測量,因此必須先透過文獻探討、理論分析與研究目的,形成清楚的概念定義。

2. 概念化的功能

概念化主要處理「研究者所說的這個概念究竟是什麼」:

  • 界定概念的意義
  • 確認概念的範圍
  • 區分相近概念
  • 決定概念包含的構面
  • 建立後續測量與分析的基礎

3. 舉例

以「工作滿意度」為例,概念化不能只寫成「對工作的滿意程度」,還要進一步說明它可能包含:

  • 對薪資的滿意
  • 對升遷機會的滿意
  • 對主管領導的滿意
  • 對同事關係的滿意
  • 對工作內容的滿意

此時,研究者已將「工作滿意度」這個抽象構念的內涵加以釐清,這就是概念化。


二、操作化(Operationalization)

1. 定義

操作化是指研究者將經過概念化的抽象構念,轉換成可以觀察、記錄、分類或測量的具體指標與研究程序。

操作化主要回答:

研究者要透過哪些可觀察資料,判斷某一抽象構念是否存在,以及程度為何?

操作化通常包括:

  1. 確認構念的構面
  2. 選擇各構面的觀察指標
  3. 設計測量工具或資料蒐集方式
  4. 訂定分類、編碼或評分規則

2. 舉例

延續「工作滿意度」的例子,研究者可以設計問卷題目:

  • 我對目前的薪資待遇感到滿意。
  • 我對目前的升遷機會感到滿意。
  • 我的主管能公平處理工作上的問題。
  • 我與同事相處融洽。
  • 我的工作內容具有成就感。

每一題以五點量尺測量:

1=非常不同意,2=不同意,3=普通,4=同意,5=非常同意1=\text{非常不同意},\quad 2=\text{不同意},\quad 3=\text{普通},\quad 4=\text{同意},\quad 5=\text{非常同意}

研究者再將各題分數加總或取平均,形成工作滿意度指數。例如:

工作滿意度分數=各題分數總和有效題數\text{工作滿意度分數} = \frac{\text{各題分數總和}}{\text{有效題數}}

此一過程就是操作化。

3. 操作定義與指標

操作化所形成的具體規則,稱為操作定義(operational definition)。例如:

  • 「失業者」定義為調查時沒有工作、目前可以工作,且最近一段期間曾積極尋找工作者。
  • 「政治參與」以投票、參加政治集會、聯繫民意代表、參與政治團體等行為指標加以測量。
  • 「貧窮」可依家庭所得是否低於貧窮線判定,也可從所得、居住條件、教育、醫療與生活資源等面向測量。

同一抽象構念可有不同的操作化方式,研究者必須依據研究問題、理論觀點與資料條件作出選擇。


三、概念化與操作化的關係

兩者具有先後關係,但在實際研究中也常相互修正:

抽象構念⟶概念化⟶構面與指標⟶操作化⟶具體資料\text{抽象構念} \longrightarrow \text{概念化} \longrightarrow \text{構面與指標} \longrightarrow \text{操作化} \longrightarrow \text{具體資料}

例如:

政治參與⟶界定政治參與的意義⟶投票、參加集會、聯繫民代⟶問卷題目或訪談編碼\text{政治參與} \longrightarrow \text{界定政治參與的意義} \longrightarrow \text{投票、參加集會、聯繫民代} \longrightarrow \text{問卷題目或訪談編碼}

概念化不清楚,操作化就會失去理論依據;操作化不適當,則無法有效反映原本的抽象構念。


四、量化研究與質化研究的測量過程是否不同?

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第 二 題25 分

問卷調查和質化田野研究都運用了面對面訪談(survey interview or field interview),請比較這兩者的差異。

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核心觀念

本題考查「問卷調查中的調查訪談」(survey interview)與「質化田野研究中的田野訪談」(field interview)之研究目的、訪談結構、研究者角色及資料性質差異。

兩者雖同樣透過研究者與受訪者面對面互動蒐集資料,但所依循的研究典範不同:

  • 調查訪談以量化研究為主,重視標準化、可比較性與統計推論。
  • 田野訪談以質化研究為主,重視情境脈絡、意義理解與厚實描述。

因此,不能只依「是否面對面」區分,而應從訪談設計與研究目的判斷。

解題方法

本題適合採「研究目的—訪談設計—研究者角色—資料分析」四個面向比較。答題時先指出二者共同點,再以表格或分項說明差異,最後補充兩者並非絕對對立,實務上也可能相互結合。

一、研究目的不同

1. 調查訪談

調查訪談主要用來測量受訪者的態度、意見、行為、人口特徵及社會事實,並將結果推論至母體。

例如研究民眾對社會福利政策的滿意度,研究者會依照抽樣程序訪問大量受訪者,再將答案轉換為可統計分析的資料。

其重點是:

  • 測量變項;
  • 比較不同群體;
  • 檢驗假設;
  • 進行母體推論;
  • 建立可重複、可比較的資料。

2. 田野訪談

田野訪談主要在了解受訪者如何解釋自身經驗、行動及所處社會情境,探究事件背後的意義、過程與脈絡。

例如研究低收入戶使用社會救助的經驗,研究者不只詢問其是否滿意制度,更會深入了解申請過程、與社工互動的經驗、遭遇的障礙及其對福利制度的理解。

其重點是:

  • 理解行動者的主觀意義;
  • 探索社會過程;
  • 發現尚未預期的議題;
  • 建立情境化、脈絡化的描述;
  • 發展概念或理論。

二、訪談結構不同

1. 調查訪談具有高度標準化

調查訪談通常使用結構式問卷,所有受訪者接受大致相同的問題、相同的題目順序及相同的回答選項。

訪員須依照訪問手冊提問,不宜任意增刪題目或改變題意,以避免不同受訪者接受不同刺激,降低資料的可比較性。

常見形式包括:

  • 封閉式問題;
  • 固定題目順序;
  • 固定回答選項;
  • 標準化追問;
  • 明確的編碼規則。

其優點是信度較高、便於量化分析;限制是彈性較低,較難深入掌握受訪者未預期的經驗。

2. 田野訪談具有彈性與開放性

田野訪談多採非結構式、半結構式或開放式訪談。研究者通常只準備訪談大綱,依受訪者的回答進行追問、澄清及延伸。

訪談問題可能隨研究進展而修正,研究者也可針對特殊事件、矛盾敘述或重要經驗進一步探問。

常見特徵包括:

  • 開放式問題;
  • 問題順序具有彈性;
  • 依談話內容進行追問;
  • 容許受訪者使用自己的語言表達;
  • 重視非預期資料。

其優點是能獲得豐富、細緻的資料;限制是不同受訪者的訪談內容不完全一致,資料整理與比較較為複雜。

三、抽樣方式不同

1. 調查訪談重視機率抽樣與代表性

調查研究通常先界定研究母體,再依研究設計抽取樣本,例如簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣或集群抽樣。

樣本數通常較大,目的在於使樣本具有母體代表性,並依統計方法推論母體特徵。

因此,調查訪談重視:

  • 抽樣代表性;
  • 樣本數;
  • 抽樣誤差;
  • 回收率;
  • 母體推論。

2. 田野訪談重視資訊豐富性

田野研究多採立意抽樣、理論抽樣、滾雪球抽樣或方便抽樣,選擇能提供重要經驗與豐富資訊的受訪者。

樣本數通常較少,研究者可能訪談關鍵人物、典型個案、特殊個案或不同立場的參與者,直到資料達到「理論飽和」為止。

所謂理論飽和,是指繼續訪談已難以產生新的重要概念或理論性資訊。

因此,田野訪談不以統計代表性為主要標準,而以資料深度、理論相關性及情境多樣性為重點。

四、研究者與受訪者關係不同

1. 調查訪談較強調中立與一致

調查訪談通常將訪員視為標準化資料蒐集工具。訪員應避免表露個人立場、暗示答案或與受訪者發展過度私人關係。

其基本要求是:

  • 依標準問卷提問;
  • 保持中立;
  • 避免誘導;
  • 以一致方式處理受訪者疑問;
  • 確保每位受訪者受到相同訪問程序。

研究者希望降低訪員效應,使受訪者的答案主要反映其真實態度與行為。

2. 田野訪談重視互動與信任建立

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第 三 題25 分

何謂隨機抽樣?何謂抽樣分配?另請用文字解釋系統抽樣、分層抽樣和叢集抽樣並舉例。

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核心觀念

本題考查抽樣方法的基本概念,重點包括:

  1. 隨機抽樣的意義與成立條件。
  2. 抽樣分配與一般樣本資料分布的區別。
  3. 系統抽樣、分層抽樣、叢集抽樣的操作方式、適用情形及實例。
  4. 三種抽樣方法的比較,尤其是「分層」與「叢集」不可混淆。

一、何謂隨機抽樣

隨機抽樣(random sampling)是指從研究母體中抽取樣本時,母體內每一個元素均具有已知且非零的被抽中機率,且抽樣過程依照機率原則進行,不由研究者主觀挑選。

最典型的形式是「簡單隨機抽樣」(simple random sampling)。若母體共有 NN 個元素,抽取 nn 個樣本,則每一個元素被抽中的機率相同;所有可能的 nn 人樣本組合,也具有相同的被抽中機率:

P(某一元素被抽中)=nNP(\text{某一元素被抽中})=\frac{n}{N}

簡單隨機抽樣可利用亂數表、電腦亂數、抽籤或隨機號碼等方式完成。

例如,某縣共有 10,00010,000 名低收入戶,研究者先取得完整名冊並編號,再利用電腦亂數抽取 500500 人進行社會福利需求調查,即屬於隨機抽樣。

隨機抽樣的主要優點如下:

  • 可降低研究者主觀選樣所造成的偏誤。
  • 可利用機率理論估計抽樣誤差。
  • 在樣本具有代表性的條件下,研究結果較能推論至母體。

但隨機抽樣不代表樣本一定完全代表母體。即使抽樣程序公平,仍可能因抽樣誤差造成樣本與母體之間存在差異。


二、何謂抽樣分配

抽樣分配(sampling distribution)是指:在相同母體、相同抽樣方法及相同樣本數下,反覆抽取許多組樣本,並計算每一組樣本的某項統計量,這些統計量所形成的機率分布。

抽樣分配的對象不是個別樣本資料,而是「樣本統計量」。常見的統計量包括:

  • 樣本平均數 Xˉ\bar{X}
  • 樣本比例 p^\hat{p}
  • 樣本變異數 S2S^2
  • 兩組樣本平均數之差 Xˉ1−Xˉ2\bar{X}_1-\bar{X}_2

例如,從全國低收入戶中每次隨機抽取 100100 人,計算其平均月收入;重複抽樣 1,0001,000 次後,可得到 1,0001,000 個樣本平均數。這些樣本平均數的分布,就是「樣本平均數的抽樣分配」。

若母體平均數為 μ\mu,母體變異數為 σ2\sigma^2,每次抽取樣本數為 nn,則樣本平均數抽樣分配的期望值為:

E(Xˉ)=μE(\bar{X})=\mu

其變異數為:

Var⁡(Xˉ)=σ2n\operatorname{Var}(\bar{X})=\frac{\sigma^2}{n}

因此,樣本平均數的標準差,即標準誤(standard error)為:

SEXˉ=σnSE_{\bar{X}}=\frac{\sigma}{\sqrt{n}}

若母體標準差未知,通常以樣本標準差 ss 估計:

SEXˉ=snSE_{\bar{X}}=\frac{s}{\sqrt{n}}

當樣本數增加時,標準誤會減少,表示樣本平均數較集中於母體平均數附近。

抽樣分配與其他分布的區別如下:

  • 母體分布:母體中所有個體資料的分布。
  • 樣本分布:某一組樣本中個別觀察值的分布。
  • 抽樣分配:許多組樣本所計算之統計量的分布。

抽樣分配是統計推論的理論基礎,信賴區間與假設檢定均建立在抽樣分配之上。


三、系統抽樣

系統抽樣(systematic sampling)是先將母體元素依某種順序排列,計算抽樣間隔,再隨機決定第一個樣本,之後依固定間隔抽取樣本。

其基本步驟如下:

  1. 建立母體名冊,母體數為 NN。
  2. 決定樣本數 nn。
  3. 計算抽樣間隔:
k=Nnk=\frac{N}{n}
  1. 在 11 至 kk 之間隨機抽取一個起始號碼 rr。
  2. 依序抽取:
r, r+k, r+2k, r+3k,…r,\ r+k,\ r+2k,\ r+3k,\ldots

例如,某社會福利機構有 2,0002,000 份服務個案資料,欲抽取 200200 份進行評估:

k=2,000200=10k=\frac{2,000}{200}=10

若隨機決定起始號碼為 66,則抽取第 6、16、26、366、16、26、36 份資料,依此類推。

系統抽樣的優點是操作簡便、樣本分布通常較平均,適合已有完整名冊的母體。其主要陷阱是名冊若存在週期性排列,且週期恰好與抽樣間隔相關,可能產生抽樣偏誤。

例如,名冊依照「就業、失業、就業、失業」的週期排列,而抽樣間隔也形成相同週期,抽出的樣本便可能過度集中於某一類個案。


四、分層抽樣

分層抽樣(stratified sampling)是先依照與研究目的有關的重要特徵,將母體劃分為數個「層」(strata),再從每一層中分別抽取樣本。

分層的原則通常是:

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第 四 題25 分

請計算列聯表的百分比,以表格呈現並解釋資料。

職業別個人月收入:等於或低於三萬元個人月收入:高於三萬元總計
勞力型職業309200509
非勞力型職業246245491
總計5554451000

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核心觀念

本題考列聯表的百分比計算與解釋。列聯表可用三種百分比呈現:

  1. 列百分比(row percentage):以各職業別的列總計為分母,觀察同一職業內的收入分布。
  2. 欄百分比(column percentage):以各收入組別的欄總計為分母,觀察同一收入組別中的職業分布。
  3. 總百分比(total percentage):以全體總人數為分母,觀察各細格占全體樣本的比例。

百分比公式如下:

百分比=細格次數指定分母×100%\text{百分比}=\frac{\text{細格次數}}{\text{指定分母}}\times 100\%

本題全體樣本數為 1,0001,000 人。

解題方法

一、列百分比

列百分比的分母是各職業別的總計。

勞力型職業:

309509×100%=60.7%\frac{309}{509}\times 100\%=60.7\% 200509×100%=39.3%\frac{200}{509}\times 100\%=39.3\%

非勞力型職業:

246491×100%=50.1%\frac{246}{491}\times 100\%=50.1\% 245491×100%=49.9%\frac{245}{491}\times 100\%=49.9\%

列百分比表如下:

職業別等於或低於三萬元高於三萬元總計
勞力型職業60.7%39.3%100.0%
非勞力型職業50.1%49.9%100.0%

列百分比顯示:

  • 在勞力型職業者中,個人月收入等於或低於三萬元者占 60.7%60.7\%,高於三萬元者占 39.3%39.3\%。
  • 在非勞力型職業者中,個人月收入等於或低於三萬元者占 50.1%50.1\%,高於三萬元者占 49.9%49.9\%。

二、欄百分比

欄百分比的分母是各收入組別的總計。

收入等於或低於三萬元者:

309555×100%=55.7%\frac{309}{555}\times 100\%=55.7\% 246555×100%=44.3%\frac{246}{555}\times 100\%=44.3\%

收入高於三萬元者:

200445×100%=44.9%\frac{200}{445}\times 100\%=44.9\% 245445×100%=55.1%\frac{245}{445}\times 100\%=55.1\%

欄百分比表如下:

職業別等於或低於三萬元高於三萬元總計
勞力型職業55.7%44.9%50.9%
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