112 高普考普通考試 衛生行政 食品與環境衛生學概要 考古題詳解

112 年・高普考・普通考試・衛生行政
試題代碼 食品與環境衛生學概要

第 一 題25 分

食品安全性評估中常以安氏試驗(Ames test)作為測試物質的突變性,請說明安氏試驗的原理、過程和其優點。

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核心觀念

安氏試驗(Ames test)是細菌回復突變試驗,用來初步評估化學物質是否會造成基因突變。常用菌株為組胺酸營養缺陷型的沙門氏菌(Salmonella typhimurium);部分試驗也使用色胺酸營養缺陷型的大腸桿菌(Escherichia coli)。

試驗菌株因為生合成必需胺基酸的基因發生突變,無法在缺乏該胺基酸的培養基上生長。若受試物引發另一個突變,使原有突變回復、恢復合成胺基酸的能力,菌落便能在缺乏胺基酸的最低培養基上形成。這些菌落稱為回復突變菌落(revertant colonies)。

若受試組回復突變菌落數明顯高於溶劑或未處理對照組,且呈現合理的劑量反應關係,表示受試物在該試驗條件下具有突變性。安氏試驗主要偵測基因層級的突變,不能單獨作為物質對人體致癌或整體毒性的定論。

解題方法:試驗過程

  1. 選用不同特性的菌株:使用具有不同基因突變型態的菌株,以涵蓋不同類型的基因變化,例如鹼基置換及移碼突變。菌株也常具有較高的細胞通透性或 DNA 修復能力缺陷,以提升對致突變物的敏感性。

  2. 設置受試物濃度與對照組:將不同濃度受試物分別與菌液混合,並設溶劑對照及陽性對照;對照組用來確認背景回復突變率及試驗系統反應正常。

  3. 加入或不加入代謝活化系統:試驗通常分別在有、無哺乳動物肝臟 S9 代謝活化系統的條件下進行。S9 主要提供肝臟酵素,模擬受試物經體內代謝後可能形成具突變性的代謝產物。

  4. 接種培養:將菌液、受試物及所需的 S9 混合液加入含少量組胺酸(或色胺酸)的軟瓊脂,再覆蓋於缺乏該胺基酸的最低培養基上。少量胺基酸讓細菌先進行有限增殖,之後只有恢復自行合成胺基酸能力的菌株才能繼續形成菌落。

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第 二 題25 分

請說明震動如何造成健康危害?在勞動職場中如何減少震動所造成的危害?

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核心觀念

本題考查職業環境中機械振動的傳遞途徑、健康效應與危害控制原則。振動是物體在平衡位置附近反覆運動;危害程度與振動的頻率、加速度、暴露時間、傳遞部位及人體姿勢等因素有關。職場振動主要分為:

  1. 手臂振動:振動經手部傳入手臂,常見於使用氣動鎚、電鑽、砂輪機等手持工具。
  2. 全身振動:振動經座椅、地板或操作平台傳至全身,常見於操作工程車輛、農業機具或在振動設備旁工作。

長期或反覆暴露可造成暫時性不適,嚴重時形成慢性、甚至不可逆的健康損害。

解題方法

依「暴露型態 → 健康危害 → 職場控制措施」作答。先區分手臂振動與全身振動,分別說明主要受影響的器官系統,再依控制層級提出減振方法:優先消除或降低振動源,其次阻斷傳遞、減少暴露時間,並配合健康監護與教育訓練。

題目沒有要求計算暴露量或援引特定數值標準,重點是完整說明危害機制與預防方法。法規部分以命題當年(民國 112 年)法規為準;本題無須援引特定法條或限值。

振動造成的健康危害

一、手臂振動

手持工具的振動經手部傳入手臂,可能損及血管、周邊神經、肌肉及關節:

  • 血管危害:手指血管收縮、循環不良,受冷時手指可能發白、麻木或疼痛,稱為振動白指,屬手臂振動症候群的典型表現。
  • 神經危害:手指麻刺、感覺遲鈍,觸覺與辨識精細操作的能力下降。
  • 肌肉與關節危害:手部握力減弱,手腕、手肘或手臂疼痛、僵硬,長期可能影響工作能力。
  • 其他影響:手部精細動作與操作控制能力下降,增加誤操作或職業傷害風險。

二、全身振動

全身振動由座椅、地板等支撐面傳入身體,常伴隨衝擊或不良姿勢,主要危害包括:

  • 肌肉骨骼系統:腰背疼痛、脊椎與椎間盤負擔增加;若同時長時間久坐、姿勢不良或承受反覆衝擊,危害更明顯。
  • 疲勞與不適:身體不適、疲倦及注意力下降,可能影響操作表現。
  • 安全風險:振動可能干擾視覺辨識、身體平衡或精細操控,增加工作失誤與事故機會。

振動所致危害會受到振幅、頻率、暴露時間、振動方向、工作姿勢、握持力量及環境溫度等因素影響。暴露時間越長、振動越強,累積危害通常越大。

勞動職場的減害措施

一、從振動源著手

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第 三 題25 分

食用油常以游離脂肪酸的量評定其新鮮程度,請說明如何評定游離脂肪酸之量?其數值大小如何反應油品的新鮮度?

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核心觀念

油脂中的三酸甘油酯遇水分、酵素或熱等作用會水解,產生游離脂肪酸。測定游離脂肪酸,常以酸價表示:中和 1 g 油脂中游離脂肪酸所需氫氧化鉀(KOH)的毫克數,單位為 mg KOH/g oil\mathrm{mg\ KOH/g\ oil}。酸價越低,代表游離脂肪酸越少,通常表示油品越新鮮;酸價越高,則表示油脂水解劣變較明顯。

解題方法

標準評定方式為酸鹼滴定法。將定量油脂溶於適當的中性有機溶劑,以酚酞等指示劑判定終點,再用已知濃度的氫氧化鉀標準液滴定至終點。記錄滴定所耗標準液體積,扣除空白試驗後,依下式計算酸價:

酸價=(V−V0)×C×56.1m\text{酸價}=\frac{(V-V_0)\times C\times 56.1}{m}

其中:

  • VV:樣品滴定所耗 KOH 標準液體積(mL)
  • V0V_0:空白試驗所耗 KOH 標準液體積(mL)
  • CC:KOH 標準液濃度(mol/L)
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第 四 題25 分

請說明環境污染物所造成的生物累積性和生物放大性,並舉環境污染物為例說明此二作用。

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核心觀念

本題考查環境污染物進入生物體後,因吸收、代謝與排除不平衡而累積的現象,以及污染物沿食物鏈傳遞時,在較高營養階層生物體內濃度升高的現象。兩者相關,但判斷尺度不同:

  • 生物累積性(bioaccumulation):個體從食物、飲水或周遭環境吸收污染物的速率,高於代謝與排除速率,使污染物在體內逐漸累積。常見於脂溶性高、難分解、排除慢的污染物。
  • 生物放大性(biomagnification):污染物沿食物鏈由低營養階層傳至高營養階層時,因捕食者攝入許多受污染的獵物,且污染物不易代謝或排除,使其在高營養階層生物體內的濃度高於低營養階層。

生物累積描述單一生物體內隨時間或暴露增加而累積;生物放大描述不同營養階層之間的濃度逐層升高。

解題方法

先分辨題目要求的兩個作用,再各自依「污染物如何進入、為何留在體內、濃度如何變化」說明,最後以同一種污染物串起食物鏈例子。

以甲基汞為例,可用下列食物鏈表示:

水體中的甲基汞→浮游生物→小魚→大型掠食魚水體中的甲基汞 \rightarrow 浮游生物 \rightarrow 小魚 \rightarrow 大型掠食魚
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