109 高普考普通考試 景觀 景觀學概要 考古題詳解

核心觀念

本題考查古代園林的空間構成與工程特色。答題要點是：先交代空中花園的歷史背景，再以剖面圖呈現層層退臺的建築形式，最後說明承重、防水、灌溉與植物配置，讓圖文互相印證。

傳統記載將空中花園與新巴比倫王國國王尼布甲尼撒二世（Nebuchadnezzar II）及其王后相連，描述為建於宮殿區、以高臺承托的階梯式園林。它被列為古代世界七大奇蹟之一。不過，其確切位置、建造者與歷史形制仍有爭議；考試作答宜依傳統描述說明，並避免把推測寫成已證實史實。

解題方法

採「背景—剖面—工程—景觀」的順序作答。題目明示「請繪圖詳細說明」，因此圖示應能辨認出逐層退臺、植栽平台、承重構造與供水方向，而非只畫一座長滿植物的高塔。

示意剖面圖

 取水與提升
 ↑
 ┌─────┴─────┐
 │ 高層植栽臺 │ ← 樹木、灌木、花草
 ┌────┴───────────┴────┐
 │ 夯土／植栽土層 │
 │ 防水層、排水層 │
 ┌────┴─────────────────────┴────┐
 │ 中層植栽臺 │ ← 逐層退縮，形成露臺
 ┌────┴───────────────────────────────┴────┐
 │ 下層植栽臺 │
 ├───────────────────────────────────────────┤
 │ 石柱、拱券或厚實牆體等承重構造 │
 │ 宮殿及基座 │
 └───────────────────────────────────────────┘
 ↑
 由河川或蓄水處提升灌溉用水

圖為依傳統描述繪製的概念剖面，構造細節不代表已考古證實的唯一形式。

特色說明

一、層層退臺，形成空中庭園

核心觀念

本題考查都市公園規劃中的使用者需求調查與公眾參與。設計或更新公園前，應先了解誰會使用公園、使用者從事哪些活動、目前設施與空間有哪些不足，再把蒐集到的意見轉化為空間配置、設施種類、數量及管理需求。

需求調查不宜只詢問「想要什麼設施」，還要掌握使用者的年齡、身心條件、使用時段、活動方式、停留時間，以及不同族群之間的需求差異。兒童、長者、身心障礙者、附近居民與通勤者，對安全、可及性、休憩及活動空間的重視程度可能不同。

解題方法：以多種方式蒐集並交叉核對

都市公園需求調查可分為「詢問使用者」、「觀察實際使用」及「共同討論方案」三類。實務上宜混合運用，避免只依賴單一調查方法。

一、問卷調查

透過紙本、現場訪問或線上問卷，蒐集使用頻率、常用設施、活動類型、滿意度、未滿足需求及改善優先順序。問卷適合蒐集較多使用者的意見，並可比較不同年齡、居住地或使用頻率族群的需求。

題目應兼顧封閉式與開放式問題，例如詢問設施偏好時，也讓受訪者說明原因與具體改善建議。調查時應注意樣本涵蓋度，避免只有平日白天的使用者、固定團體或熟悉網路的居民能表達意見。

二、訪談與焦點團體

訪談可深入了解個別使用者的經驗、設施使用障礙及對安全、維護的看法；焦點團體則邀請不同族群共同討論，藉由互動找出共通需求與利益衝突。可邀請周邊居民、家長、長者、身心障礙者、運動團體及公園管理人員參與。

三、參與式工作坊與設計討論

透過說明會、共創工作坊、設計工作坊或實地走讀，讓民眾在基地圖上標示喜愛、避用或希望改善的地點，並討論設施配置、動線及空間使用情境。相較於只蒐集單項設施偏好，這類方法較能了解需求如何影響整體空間安排，也能協助釐清不同群體的意見。

四、現地觀察與行為調查

在不同星期、時段及季節觀察公園使用情形，記錄使用者分布、活動內容、停留位置、設施使用狀況、動線及衝突情形。可搭配行為地圖、活動紀錄、計數或照片紀錄，辨認實際使用與設計預期是否一致。

核心觀念

植物材料是景觀設計中具有生命、會隨時間生長變化的構成材料。其功能不只在美化環境，也包括空間組織、環境調節、生態支持、土地保護及遊憩體驗。應從「空間、環境、生態、工程、使用者感受」等面向完整作答，並以植物的形態、尺度、季相及生長特性說明其作用。

解題方法

本題為申論題，宜依植物在景觀中的主要功能分類，再逐項交代功能與應用方式。答題時避免只列「美化、遮蔭、綠化」等簡短詞語；應補充植物如何形成空間、改善環境，以及選用時須考量的生態與維護條件。

植物材料的景觀功能

一、觀賞與美化功能

植物可藉由樹形、枝葉、花色、葉色、果實、質感與香氣豐富景觀。不同植物在春、夏、秋、冬呈現不同的開花、展葉、變色、結果與落葉狀態，能形成季相變化，提升場所的視覺趣味與辨識度。

配置時可運用色彩、形態、質感及高低層次的搭配，塑造景觀特色；亦可用特色植物作為視覺焦點或入口意象。

二、空間構成與引導功能

植物可界定、分隔或連結空間，形成具有不同開放程度的場所。例如：

• 喬木樹冠可構成上方界面，形成遮蔭空間。
• 灌木或綠籬可界定邊界，分隔活動區域。
• 地被植物可作為地表覆蓋，表現空間範圍並銜接不同區域。
• 列植或帶狀植栽可引導行進方向，強化道路、步道或入口的軸線。
• 密植、疏植及高低層次的變化，可營造開敞、半開敞或較封閉的空間感。

因此，植物不只是空間中的裝飾，也能形成景觀空間的邊界、層次與動線。

三、遮蔭與微氣候調節功能

樹冠可遮蔽日照，降低地表與人體受到的熱輻射；植物蒸散作用也有助於調節周遭溫度與濕度。植栽還可配合場地與風向，改善戶外空間的日照、通風及熱舒適性。

例如，在休憩區配置適當的喬木，可提供遮蔭；在建築物周邊配置植栽，可降低日曬對建築外部環境的影響。設計時須考量樹冠大小、日照方向、通風需求及植物成熟後的尺度。

四、環境品質改善功能

植物可攔截部分懸浮微粒，吸收二氧化碳並釋出氧氣，也可吸收或遮蔽部分噪音、降低眩光，並以枝葉遮擋不雅景物。植栽帶亦可作為道路與活動空間間的緩衝，改善視覺及使用環境。

核心觀念

整地（Grading）是依基地使用需求與設計意圖，調整地表高程、坡度及地形形態的工作。其目的不只在塑造地形，也在建立安全、可使用且排水順暢的基地條件。整地設計須同時考量既有地形、建築與道路配置、土方平衡、地表逕流、植栽生長及施工可行性。

整地圖通常以等高線、坡度標示、高程點及控制點，說明設計完成後的地表形態。閱讀整地圖時，須辨認設計等高線與既有等高線，並確認地形高低、坡向、排水路徑及各設計設施的銜接關係。

解題方法

本題可分兩部分作答：先說明整地原則，再以平面示意圖標示整地圖的主要內容。原則部分可依「安全、排水、使用、土方、景觀與施工」整理；示意圖則呈現等高線、高程、坡度、坡向、排水設施及基地控制點。

整地原則

1. 順應基地地形，減少不必要的改變 優先保留具有景觀、生態或排水價值的地形，避免大幅挖填造成地貌破壞、植栽損失及施工成本增加。需要整地時，應使新地形與周邊地形自然銜接。

2. 確保安全與穩定 坡面坡度須符合土壤、地質、使用及維護條件；高差較大處應評估設置擋土設施、護坡或階梯。須避免形成易崩塌、沖蝕、滑動或危及人員通行的坡面。擋土設施的設計亦須考量排水，避免背水壓力增加。

3. 使地表排水順暢，避免積水與沖蝕 整地應使地表水由高處流向低處，再經排水溝、集水井、雨水口或其他排水設施導排。坡面須有適當坡向及坡度，避免形成封閉低窪積水區，也要避免水流集中過快而沖刷坡面。建築物周邊應使地表水遠離建築，並妥善銜接基地外的排水系統。

4. 配合土地使用與無障礙通行 廣場、遊憩空間、球場及建築周邊等使用面，應提供適合活動與鋪面的坡度。道路、步道、坡道與階梯須配合高程銜接及通行需求，避免突兀高差、過陡坡道或不利排水的平坦地面。

5. 協調建築、道路、植栽與各項設施 整地須配合建築物地坪、道路縱坡、步道、擋土牆、排水設施及植栽配置。樹木保留區應避免大幅改變根系周邊地表高程；植栽地形也須兼顧土壤厚度、排水與植物生長需求。

6. 兼顧挖填平衡與土方經濟 在材料性質與工程條件適當時，宜使挖方土量與填方土量接近平衡，以減少土方外運、外購及運輸成本。挖填量可依方格法、平均斷面法等方式估算；土方平衡不應犧牲排水、安全或使用品質。

7. 考量施工與後續維護 地形坡度、排水路徑及擋土設施須便於施工，並考量完工後的清淤、植栽維護與坡面管理。設計高程應有明確基準，避免施工放樣及不同圖面之間產生矛盾。

整地圖的主要內容