109 高普考普通考試 技藝 基本設計 考古題詳解

核心觀念

本題考查幾何圖形的抽象造形能力：以圓形與弧線概括動物特徵，再運用黑白對比、大小變化與重複排列，讓圖案清楚而有節奏。圓的直徑為半徑的兩倍；弧線是圓周的一部分，可用來表現輪廓、羽毛與動態。

解題方法

以貓頭鷹正面圖案為主題，在 $10\text{ cm}\times10\text{ cm}$ 方框中先以左下角為座標原點，所有尺寸均以公分計。構圖由外至內完成：

1. 畫身體：以 $(5,5)$ 為圓心，畫半徑 $3.6$ 的黑色實心圓，作為頭部與身體的主輪廓。
2. 畫耳羽：在 $(2.7,8.0)$ 與 $(7.3,8.0)$ 各畫半徑 $0.7$ 的黑色圓，與主輪廓上緣相接；擦除重疊處的內部界線，形成左右對稱的耳羽。
3. 畫眼睛：在 $(3.7,6.0)$ 與 $(6.3,6.0)$ 各畫半徑 $1.0$ 的白色圓，再於兩圓中心各畫半徑 $0.32$ 的黑色圓作瞳孔。瞳孔方向一致，讓視線集中。

核心觀念

律動是視覺元素依一定次序重複、交替或漸變，形成節奏與方向感，使視線產生移動。它常透過形狀、大小、疏密、方向、色彩及間隔的變化構成；規律重複帶來穩定感，漸變與不規則變化則增添速度與活力。

本題運用點、線、面構成畫面，重點是讓元素彼此呼應，並使視線沿著可辨識的路徑流動。

解題方法

先在紙面畫出 $10\ \mathrm{cm}\times10\ \mathrm{cm}$ 方框，將點、線、面各指定一種角色，再以重複、漸變或疏密變化安排律動。下列方格為構圖示意，每格約代表 $1\ \mathrm{cm}$；實際繪製時，曲線與形狀可畫得更流暢。

設計一：水滴曲線律動

• **面：**以淡色弧形色帶作背景，留出適當空白。
• **線：**畫一條由左下往右上再回轉的連續 S 形曲線。
• **點：**沿曲線排列圓點，先由小漸大，再逐漸縮小；點距先疏後密。
• **配色：**以黑色圓點搭配淺色背景，凸顯大小與疏密節奏。

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設計理念（50字以內）：以圓點沿 S 形曲線由小至大再縮小，配合疏密變化，呈現水滴流動的節拍。

核心觀念

本題是農產品年度活動的主視覺設計，重點在於把「產品特色、地方意象、活動識別」轉化為簡潔、易辨認的圖像。標誌負責傳達活動名稱與主題；吉祥物則以親切的人物化造形拉近民眾距離。造形採簡化、重複與色彩對比，讓圖像在不同尺寸下仍清楚可辨。

解題方法與設計

選擇農產品：池上米。

主視覺 LOGO：

1. 先畫一個圓形印章外框，象徵年度活動與地方凝聚。
2. 圓內上方畫一輪半圓金色太陽；下方以三道由低至高的綠色弧線表現層層稻田。
3. 中央放一枚金黃色稻米，外形取橢圓水滴形，兩端微尖；米粒內加一道白色弧線作為光澤，也讓米粒更醒目。
4. 圓框下方置入活動名稱「池上稻香季」，字體端正清楚；縮小使用時保留外框、米粒與稻田三個主要圖形。

核心觀念

本題考查平面構成的基本造形元素，以及它們在畫面中的視覺意涵。點、線、面、體並非只能依幾何尺寸分類；在設計中，也要看它們呈現出的形態、位置與視覺效果。平面構成主要處理二維畫面，但可透過明暗、透視與重疊等手法，暗示立體感。

• 點：相對於畫面的微小位置或造形單位，常用來標示位置、形成視覺焦點，也能藉由聚散、大小或疏密變化產生節奏。
• 線：點移動所形成的軌跡，或具有長度、方向而寬度相對有限的造形。線可表現方向、動勢、輪廓、分隔與情緒；直線常顯得明確、穩定，曲線則較柔和、流動。
• 面：線移動所形成的範圍，具有長度與寬度，是平面構成中主要的形狀與色彩承載單位。面可分為幾何形與自由形，並能透過大小、位置、色彩與重疊形成畫面關係。
• 體：面移動所形成的立體形態，具有長、寬、高及體積。在平面作品中，體通常不是實際存在的立體物，而是透過透視、明暗、陰影或面的組合，營造立體感。

解題方法

依「造形生成關係」說明四個要素，並補充各自的視覺功能：