107 高普考高考三級 漁業技術 漁法學 考古題詳解

核心觀念

本題旨在考驗水產考生對​《漁法學》基礎分類體系之掌握程度。水產學界與國家考試命題慣例（參照歐慶賢教授《漁法學》、陳茂松教授《漁具漁法學》等權威著作）將人類採捕水產生物之手段統稱為「漁法」，並依其作用原理與漁獲機能劃分為三大系統：

1. 間接漁法：自身不具備直接拘捕水產生物之功能，而是利用物理、化學或生物性刺激（如光、聲、氣泡、餌料、遮斷等），達到誘集、驅趕或截斷魚群動向之目的，輔助後續捕撈（如集魚燈、驅魚棒、氣泡幕）。
2. 直接漁法：含有直接漁獲之含義，係指直接作用於魚體或魚群，使其罹網、咬鉤、陷入陷阱或被濾取，使其失去自由並完成捕獲行為的漁法。水產學上依其漁具構造型式與致獲原理，標準歸納為八大類漁法。
3. 特殊漁法：利用非常規物理能量、化學藥劑或特殊採捕裝備作業之漁法（如電氣漁法、炸藥漁法、毒物漁法、吸魚機採捕、潛水徒手採捕等）。

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解題方法

解答申論題型時，切入點應為​「先定性、後分述、列舉例」：

1. 定性定義：簡述直接漁法以「致獲原理（Catching mechanism）」為劃分基準。
2. 條列八大類別：直接列出八大類標準名稱。
3. 分項核心剖析：每一類別必須精準闡述「致獲原理（如何讓魚失去自由）」並輔以「台灣代表性漁業／漁具」作證，使答案具備教科書級的扎實度。

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選項分析（申論重點詳析）

本題為高考申論題，直接漁法依漁獲機制劃分的八大類別逐一剖析如下：

1. 刺網漁法（Gillnet and Entangling Net Fishing）

• 致獲原理：將長帶狀網具垂直張設於水層或水底，魚類游經時頭部穿過網目，當其欲退縮時鰓蓋被網線卡住（刺入）；或網衣懸垂鬆弛，魚體或其突起物觸網掙扎時被多層網衣纏繞包裹（纏絡）。
• 代表漁具／漁業：流刺網、底刺網、三重刺網（三層刺網）。

2. 圍網漁法（Surrounding Net Fishing）

• 致獲原理：在開闊水域發現魚群後，利用快艇或主船迅速將長帶狀網具繞圈投放，包圍魚群水平逃逸路徑；隨後收緊底部括綱（Purse line）使網底閉合形成碗狀網袋，阻斷魚群下潛逃逸路徑，將魚群一網打盡。
• 代表漁具／漁業：大型巾著網（圍網）、鯖鰺圍網。

3. 拖網漁法（Trawl Fishing）

• 致獲原理：漁船在航行中拖曳具囊袋的錐形網具，利用曳綱與網板（Otter board）張開網口，強行前進濾洗水體，將游經網口路徑上的水產生物強迫驅入網囊（Codend）中捕獲。
• 代表漁具／漁業：單船底拖網、雙船底拖網、中層拖網。

4. 曳網漁法（Seine Net Fishing）

• 致獲原理：將帶有長翼網及袋網之網具布設於目標水域包圍魚群，船隻固定或在岸邊緩慢收絞曳綱，利用綱索攪動泥沙驅趕魚群集中，將網

核心觀念 本題旨在評量考生對臺灣典型近海漁業——「延繩式籠具漁業（Longline trap / pot fishing）」在特定漁場之實際作業程序與操作技術之熟稔度。涉及的核心學理與法令規範包括：

1. 漁具分類與漁法原理：螃蟹籠具屬於「陷阱類漁具（Traps）」中的「被動性誘捕漁具（Passive gear）」。其原理為利用餌料在水流中的氣味擴散，誘引底棲甲殼類由具有防逃裝置的漏斗狀入口（Funnel entrance）進入籠內。
2. 延繩式佈設體系：西北漁場水深較深（約 $30 \sim 100$ 公尺）且潮流湍急，為提升作業效率與抗流能力，均採用由「幹繩（Mainline）」、「支繩（Branch line）」串聯數百至上千個蟹籠之「延繩式連籠」架構，並搭配端浮標、沉石或錨以固定底質。
3. 相關管理法規：涉及行政院農業委員會（現為農業部）訂定之《沿近海漁船捕撈蟳蟹類漁獲管制措施》（以命題當年民國 107 年法規為準；現行法已進一步修正延長禁捕期與提高甲殼寬標準）。

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解題方法 回答申論題時，若僅平鋪直敘「把籠子丟下去再撈上來」，無法取得高分。本題應採取「標準作業工序（SOP）切入法」，將漁撈作業分解為具有邏輯前後關聯的系統化階段：

1. 漁場與水文判定：說明西北漁場底質（沙泥底）、水深及潮流對投設方向的影響。
2. 漁具結構連鎖關係：闡述浮標、端繩、錨、幹繩、支繩與籠體之連接先後順序。
3. 作業流程四部曲：依序剖析「投籠（Setting）」、「沉降與浸泡（Soaking）」、「揚籠（Hauling）」、「漁獲處理與整具（Handling & Maintenance）」，並在每一階段融入航海與漁具操作之工程要點（如船速、流向、絞綱機使用）。

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選項分析 本題為高考三級申論題，非選擇題。針對本題之答題範疇與各面向之得分要點辨析如下：

• 作業型式辨析（延繩式 vs. 單籠式）：臺灣西南沿海淺坪作業或潟湖多見單籠附浮標作業；但西北漁場受風浪與深度限制，必須使用「延繩式連籠作業」。若寫成單籠單放，屬於重大錯誤。
• 投籠航向與潮流關係：投籠時若順流投放，船速易過快導致籠具間距紊亂或纏繞；若迎流直頂，幹繩張力過大易崩斷。實務上多採取「順風或與潮流成一定交角（橫截流/斜穿流）」慢速航行，以確保幹繩受適度張力展開。
• 配分比重配置：評分焦點在於「投籠」與「揚籠」的具體機械動作與步驟順序（佔分約 60%），其次為漁具組成與水文匹配（佔分約 20%），以及漁獲保活與資源管理（佔分約 20%）。

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解題技巧

1. 六字口訣記憶架構：記住「場、具、投、沉、揚、處」（漁場研判 $\rightarrow$ 漁具餌料 $\rightarrow$ 投籠展開 $\rightarrow$ 浸泡誘捕 $\rightarrow$ 揚繩起籠 $\rightarrow$ 漁獲處理）。
2. 掌握機械與專有名詞：答題時務必寫出「幹繩」、「支繩」、「防逃漏斗」、「倒鉤/快拆環」、「揚繩機（Line hauler）」、「活水艙（Live well）」，展現科班專業度。
3. 避開常見陷阱：切忌遺漏「端部錨」與「標識浮標旗（附信號燈/雷達反射器）」的投放，否則在茫茫大海中將無法定位起籠。

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【答案】

核心觀念

本題評量考生對「延繩釣類漁具分類」及「頭足類專屬漁法」之專業認知。涉及之核心觀念包括：

1. 立延繩釣（Vertical Longline / Drop Line）之定義：傳統延繩釣多為水平均勻或波浪狀懸垂展開（水平延繩釣），而立延繩釣係將幹繩呈垂直（或近垂直）方向懸垂於水層中，專門針對具顯著垂直洄游性、密集於特定水深或棲息於礁岩陡坡之魚貝介類。
2. 鎖管生態習性與掠食反射：鎖管（如劍尖槍烏賊 Uroteuthis edulis、中國槍烏賊 Uroteuthis chinensis 等）具日夜垂直洄游性、趨光性及肉食猛竄捕食習性。
3. 無倒鉤傘狀擬餌釣：頭足類特有之釣具結構，利用傘狀無倒鉤細針（傘針）與發光／反光擬餌本體誘捕，觸角纏抱即行咬合捕獲。

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解題方法

本題為標準的觀念與實務型申論題，解題結構採「三段式推進」，確保閱卷評分點完全涵蓋：

1. 定義界定：精確點出「垂直佈設」、「多層釣捕」與「鎖管習性」的關聯。
2. 漁具結構分解：依結構功能自水面至海底由上而下逐層拆解（浮標部、幹繩部、支繩與轉環、擬餌釣鉤部、沉子部）。
3. 作業程序展開：依漁撈實務標準時序（探測與定位 $\rightarrow$ 投繩 $\rightarrow$ 浸泡誘釣 $\rightarrow$ 揚繩處理）進行階段化敘述。

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選項分析

本題為高等考試三級之申論題，無選擇題選項。依題旨要求的評分面向分析如下：

• 第一問「何謂鎖管立延繩釣」：必須說明其與「臥延繩釣（傳統水平延繩釣）」之幾何佈設差異，並點出「立延」係利用垂直水柱立體覆蓋鎖管聚集水層的特點。
• 第二問「漁具結構」：關鍵在於各部構件名稱之專業性。若僅寫「繩子、勾子、鉛錘」無法得分；必須答出「標識與浮力系統、垂直幹繩、防纏轉環、支繩、頭足類專用無倒鉤傘狀擬餌（木蝦/布卷）、壓流沉子」。
• 第三問「作業漁法」：需包含夜間集魚配合（或白天底層探測）、投繩順序、海況流動下的誘餌作用機制，以及起繩脫鉤效率。

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解題技巧

1. 關鍵構件名稱防呆：

• 釣鉤切忌寫「魚鉤」，必須明確寫出「傘狀擬餌鉤（Squid jig）」或「布卷／木蝦」，且必須強調「無倒鉤（Barbless）」，以利收獲時快速脫鉤。
• 支繩與幹繩連接處務必強調「十字轉環（Cross crane swivel）」或「強力彈簧夾附轉環」，這是立延繩釣防止潮流捲繞打結的關鍵技術點。

2. 釣捕機制物理原理解釋：

• 說明幹繩隨海浪起伏上下擺動（Jigging action），使擬餌在水中跳躍游動，誘發鎖管攻擊反射。

3. 得分亮點：補充其相對於底拖網之「選擇性高、不傷海床底質、碳排低、活存品質佳」等漁業資源友善特質。

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【答案】

一、鎖管立延繩釣之定義

「鎖管立延繩釣」（Squid Vertical Longline / Vertical Set-line）是一種將延繩釣具在水層中呈「垂直（或近乎垂直）」懸掛展開，專門針對棲息或聚集於不同水深之鎖管（小卷、透抽等頭足類）所設計的選擇性釣具漁法。

相較於水平橫向佈設之傳統延繩釣，立延繩釣利用浮力系統與底端沉子之重力對抗，在海水中垂直貫穿目標水層。藉由在垂直幹繩上以一定間距引出多枚裝有專用傘狀無倒鉤擬餌之支繩，垂直覆蓋鎖管之立體洄游分布層，兼具垂直探測水層與多層捕截之功能。

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二、漁具結構組成

鎖管立延繩釣之結構由上至下主要分為五大系統：

核心觀念

本題測驗「責任制漁業」（Responsible Fisheries）與「生態系取向漁業管理」（Ecosystem Approach to Fisheries Management, EAFM）之核心議題——混獲（Bycatch）之管理與丟棄（Discards）之減輕措施。 命題涉及之國際法規架構與指導方針（以民國 107 年命題時為準）：

1. 聯合國糧農組織（FAO）1995 年《負責任漁業行為準則》（Code of Conduct for Responsible Fisheries, CCRF）第 7 條（漁業管理）及第 8 條（漁撈作業）。
2. FAO 2011 年《混獲管理與減少丟棄國際準則》（International Guidelines on Bycatch Management and Reduction of Discards）。
3. 各區域漁業管理組織（RFMOs，如 WCPFC、ICCAT、IOTC、CCSBT、IATTC）針對海龜、海鳥、鯨豚、鯊魚等混獲敏感物種所制訂之「保育與管理措施」（Conservation and Management Measures, CMMs）。

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解題方法

本題為標準的政策與技術整合型申論題。解題切入點切忌零散列舉，應自「技術面（漁具漁法改良）」、「管理面（時空管制與法規制度）」、「監控面（監測查核）」及「利用面（經濟與副產物處置）」四大系統化架構進行分項論述：

1. 漁具改良與選擇性提升（技術層次）：減少非目標物種及非規定體長魚體之捕獲。
2. 時空管理與避讓機制（操作層次）：避開易發生混獲之熱點時段與海域。
3. 法規命令與配額制度（管理層次）：透過法律硬約束或經濟誘因遏阻拋棄行為。
4. 監控、查核與科學觀測（執行層次）：確保合規性與科學數據之健全。
5. 混獲物之綜合利用與市場機制（利用層次）：消除拋棄動機，並結合生態標籤。

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選項分析

本題為申論題，非選擇題。閱卷評分時，考官審查之給分重點如下：

• 充分得分要件：能否精準寫出國際通用的專業名詞（如 TED、BRD、Tori lines、Circle hooks、Move-on rules、Landing Obligation、EM/VMS），並將各項措施對應到特定漁業（如蝦拖網、鮪延繩釣、流刺網）。
• 失分盲點：僅籠統寫出「宣導不要亂抓」、「多吃雜魚」，未提及國際公認之漁具改良裝置與國際管理規範（FAO 準則、RFMOs 規範），將大幅失分。

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解題技巧

1. 名詞口訣化：技術手段記住「拖網看網目與格柵（TED/BRD）、延繩釣防鳥龜鯊（圓形鉤/避鳥繩/夜投/重鉛）、刺網加蜂鳴器（Pinger）」。
2. 制度具體化：提及時空管理時務必寫出「動態關閉海域」與「移區規則（Move-on rule）」；提及拋棄管理務必寫出歐盟共同漁業政策（CFP）之「全面卸魚義務（Landing obligation / Discard ban）」。
3. 答題版面配置：採「大標題、小子項、具體實例」之三層式編排，條理清晰，易於閱卷老師逐點給分。

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【答案】

國際上針對管理混獲及減少海洋生物拋棄之方法，主要依循 FAO《混獲管理與減少丟棄國際準則》及各區域漁業管理組織（RFMOs）之保育管理措施，歸納為以下五大範疇：

一、 漁具改良與選擇性提升（Gear Technology and Selectivity）

透過漁具結構改良與物理特性，降低兼捕率並提高目標魚種之選擇性：

1. 網目形狀與尺寸管制：

• 增加拖網囊網（Codend）網目尺寸，或改用方眼網片（Square mesh panels）​取代傳統菱形網目，避免網囊受力拉伸時閉合，使未成熟幼魚得以逃逸。

2. 混獲排除裝置（Bycatch Reduction Devices, BRD）：

核心觀念

本題測驗核心為我國近海與遠洋漁業之雙邊漁業協議法規——《延繩釣漁船赴台日漁業協議適用海域作業管理辦法》（依《漁業法》第四十四條第一項第九款及第五十四條第五款訂定）第 15 條。

註：本題解題以命題當年（民國 107 年）法規為準；現行法主管機關雖改隸農業部，但該辦法第 15 條之核心作業規範文字與架構均維持一致。

本題的法理與漁業技術背景在於：

1. 時空背景：特別合作海域「北緯 $26^\circ$ 以南」海域於每年 5 月 1 日至 7 月 31 日為太平洋黑鮪（Pacific bluefin tuna）的重要產卵洄游盛期，台日兩國延繩釣漁船高度密集作業。
2. 防範纏網衝突：延繩釣（Longline）幹繩長達數十浬，掛鉤數以千計。黑潮主流在該海域由南向北強勁流經，若漁船投繩方向交錯或間距不足，極易引發兩船幹繩交纏（Gear conflict），造成重大財物損失與涉外糾紛。
3. 管理手段：法規透過「時間管制（規範投、揚繩時段）」、「空間區隔（作業基準點、南北投繩走向、東西向保持安全距離）」及「現場即時通報（VHF 無線電廣播）」三大機制，確保作業秩序。

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解題方法

本題為純粹的法規申論題，作答時切忌通篇籠統描述，應採用「精確引述法條要件」搭配「漁法學水文原理輔佐說明」之方式作答：

1. 法條對應：將題目所列之五項要點，一對一精確對應至該辦法第 15 條之五個款次。
2. 要件拆解：

• 時間：區分「投繩截止時間」、「揚繩開始區間」、「揚繩總時限」及「例外不受限之但書」。
• 基準點：確立「先來後到」原則，以先投繩者之「起點」為準。
• 通報：掌握「時機」、「通訊工具（頻道）」、「對象」與「通報三要素（船名、基準點、方向）」。
• 方向：點出「南北走向」及配合黑潮流向之流體力學意涵。
• 距離：指明為「基準點之間」且特指「東西向 4 浬以上」。

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選項分析

本題為申論問答題，無選擇題選項。以下針對題目指定的五大子題進行得分要件拆解與關鍵採分點分析：

1. 子題 (一) 投、揚繩時間：

• 採分關鍵在於「中午十二時」此一關鍵時間節點。
• 包含三層規定：① 每日 12:00 前完成投繩；② 於 12:00 至 16:00 間開始揚繩，且開始後 12 小時內完成；③ 但書為 12:00 前即開始揚繩者不受限制。漏寫但書會被扣分。

2. 子題 (二) 投繩作業基準點：

• 採分關鍵在於法律上的「優先權認定」。以「先投繩之漁船」開始投放幹繩之「起點位置」為基準點，作為後續其他漁船排定空間間距的坐標基準。

3. 子題 (三) 作業通報：

• 採分關鍵在於通報內容的完整性與頻道正確性。