113 專技高考高等考試 漁撈技師 漁具學（包括漁業儀器） 考古題詳解

核心觀念

本題考網線的撚度對網線性質的影響，以及網線規格的表示法與線密度計算。

撚度是紗線或網線在單位長度內的捻轉次數。撚度增加時，纖維或股線間的抱合較緊；撚度減少時，抱合較鬆。網線以紗線撚成複線，再以複線撚成網線，規格表示須依序記錄紗線條數、複線條數、各段撚向及網線線密度。

撚度增減的性質變化

• 弱撚：股線較鬆，網線較柔軟、伸縮性較大；但股線間抱合較弱，容易鬆散、磨耗或斷裂。
• 中強撚：股線抱合與柔軟度較為均衡，通常兼具一定強度與操作性。
• 強撚：股線抱合較緊，網線較緊密、堅實，通常耐磨性提高；但柔軟度與伸長性降低，撚得過強時也可能使網線強度下降，並較易扭結或捲曲。

撚度與強度並非撚得越多越好；網線有適當撚度時，才能兼顧股線抱合與材料本身的強度。

解題方法：表示網線規格

題目給定：

• 紗線：$23\ \mathrm{tex}$，共 $6$ 條撚成一條複線。
• 複線：共 $3$ 條撚成一條網線。
• 最後上撚方向：Z 撚。
• 網長：$1{,}000\ \mathrm{m}$；重量：$460\ \mathrm{g}$。

規格依「紗線條數 × 複線條數」表示，因此結構為 $6 \times 3$。最後上撚方向為 Z 撚，規格可表示為 $6 \times 3\ \mathrm{Z}$。

解題方法：計算總 tex 數

核心觀念

網板又稱拖網板、網門，是單船拖網維持網口水平展開的重要屬具。船拖曳網具時，水流作用在網板上，網板依設定的迎角產生向外的水動力，使左右網板分開，並把張力傳至網具；底拖網網板另須有足夠重量與底部接觸，維持下沉與穩定。

題目沒有指定網板型式，因此以下以常見的底拖網曲面網板作答。網板的曳點、索具形式與配重會隨型式及漁場調整，圖示為一般構造示意。

解題方法：先按位置畫，再按功能說明

答題時以網板內面（朝網具的一面）畫正視示意圖，先標出船側、網側、上緣與下緣，再標曳綱連接處、網具連接索、底板與配重。說明功能時，分別交代「拖曳受力與調整」「連接網具」「保持底部接觸與穩定」三類。

 上緣
 ↑
 船側／前緣 網側／後緣
 曳綱來自船 接網具
 ←
 ───曳綱鏈／曳點 ●──────┐
 ┌──────────────────────┐
 │ 網板板面 ├──● 上後索 ──┐
 │ （曲面／加強肋） │ ├──手綱、網翼
 │ ├──● 下後索 ──┘
 └═══════════════════════┘
 鞋板／底板（磨耗板）
 下緣鏈或配重（視型式配置）
 ↓
 下緣

構造、位置與功能

核心觀念

這題考「科學漁探」的意義，以及聲波遙測在臺灣漁業科學研究中的發展脈絡與用途。作答時，先交代科學漁探如何從聲波回訊估算魚群資源，再依年代說明我國的研究進展，最後歸納其在資源評估、魚群生態研究及漁業管理上的應用。

聲波遙測以換能器發射聲波，聲波遇到魚體、海床或其他目標後反射，儀器接收回訊，據以判斷目標物的位置與分布。若以聲波往返時間 $t$ 估算目標距離 $R$，並以水中音速 $c$ 計算，則：

其中除以 $2$，是因為聲波須往返音源與目標物。

科學漁探又稱計量魚探，是以校準過的科學魚探儀量測魚群聲學回訊，經儀器參數校正、訊號處理與定量分析，估算魚群的分布密度或資源量。其核心在於將回訊能量量化，並結合魚類的單體標物反射強度，推估魚群豐度；它的用途不只是在漁船上尋找魚群，也包括漁業資源調查與管理。

解題方法

本題是申論題，宜採「定義與原理 → 方法演進 → 臺灣發展歷程 → 應用與限制」的架構。先說明何謂科學漁探，再比較定性觀測、單體回訊計數及回訊能量積分三種方法；接著依時間順序整理我國研究發展，避免只列儀器名稱而未交代其研究用途。

科學漁探的定量評估，主要使用回訊能量積分法：魚群回訊是群內多尾魚的反射訊號累積，將回訊能量積分並以單體標物反射強度等參數校正，即可估算魚群密度。單體標物反射強度受魚種、體型及體形構造影響，因此需要透過標定、現場量測或相關資料建立適用的校正關係。科學魚探常用雙波束或分割波束技術量測單體回訊，並補正波束內位置造成的指向性損失。

三種方法的差異如下：

• 定性觀測法：由魚探紀錄判讀魚群出現頻度、水平幅寬及垂直厚度等特徵，可作魚群量的相對指標；設備簡單，但較難估計群聚密度，準確度有限。
• 單體回訊計數法：辨識並計數個別魚體回訊，適合體型較大、分布較疏的魚群；魚群密集時，個體回訊不易分離。
• 回訊能量積分法：把魚群回訊能量量化、積分，再配合單體標物反射強度等校正資料估算密度，是科學漁探資源評估的主要方法。

我國聲波遙測的進展歷程

我國以科學魚探評估海洋漁業資源的研究，依發展脈絡可分為以下階段：

1. 1985 年起：建立沿近海魚群調查與計量研究 臺灣海洋大學開始利用魚探調查及紀錄判讀，評估臺灣西南沿海皮刀魚的分布與現存量。同一時期，也發展輕便型計量魚探系統，用於評估沿近海鎖管及魩仔魚的現存量與分布生態。

2. 1987 年起：導入雙波束科學魚探 臺灣電力公司購置雙波束科學魚探系統，研究核電廠冷卻水口汲取及撞擊魚群量，以及溫排水域魚群的分布與群集特性。研究也以聲學方式測定鎖管及鰺科魚類在自然游泳狀態下的單體標物反射強度，供估算不同體長魚群的分布使用。

核心觀念

本題考查定置網中的改良式落網類：網具固定設置於魚群洄游路徑，利用垣網改變魚群游向，再以運動場網、雙層登網及箱網逐步導入、滯留魚群。設計重點是使魚群容易進入，並增加進入後脫逃的困難度。

改良式落網為消極性漁具漁法，不追逐魚群，而是等待魚群洄游進網，再由漁船起網捕撈。此題不涉及特定法條或計算公式。

解題方法

答題依序交代網具各部位的位置、結構、功能，再說明改良設計如何導魚、防逃與捕撈。圖面以俯視方向呈現魚群從垣網進入運動場網，再經雙層登網進入箱網的路徑；另補充骨架索、緣網與罩網等支撐及防逃構造。

結構示意圖

俯視圖（非按比例；箭頭表示魚群進入方向）

魚群洄游方向
 ↓
垣網 ───────────────┐
（遮斷魚道、導引） │
 ▼
 ┌─────────────┐
 │ 運動場網 │
 │ 滯留、迴游 │
 └──────┬──────┘
 ▼
 第一登網
 ▼
 第一箱網
 ▼
 第二登網
 ▼
 ┌─────────────┐
 │ 第二箱網 │──捕撈部
 │（捕魚部） │
 └─────────────┘
 外圍設罩網

網具周圍及各網片連接處：
骨架索、錨碇索、浮子／浮子台、沉子及緣網

側面概念圖

海面 ─────── 浮子、浮子台及上綱 ─────────
 運動場網 登網 箱網
 魚群 ───────↗ 進入
海底 ─────── 沉子、錨碇索及下綱 ─────────

考場作圖時，應在圖上標明「魚群方向」、「垣網」、「運動場網」、「第一、第二登網」及「箱網」，並以箭頭標示導入順序。

網具結構與功能

1. 垣網：設於魚群洄游路徑，用來遮斷原有魚道，使魚群沿網片改變游向，進入運動場網。

2. 運動場網：承接垣網導入的魚群，提供魚群在網內游動與迴旋的空間，並使其逐步移向登網。

核心觀念

本題考「誘導陷阱具」的捕魚原理與作業方式。這類漁具通常固定或沉放在水中，利用餌料氣味、遮蔽空間等誘引魚、蝦、蟹或頭足類進入，再由漏斗狀入口、逆止口或籠內結構降低其逃出的機會。常見漁具有魚籠、蟹籠、鰻筒及章魚壺等。

浸漬時間是漁具自投放至揚收的時間，會受目標生物習性、餌料、海流、底質及作業區域影響，並非各地全年固定不變。以下以臺灣常見作業型態及商業籠具漁業資料，列出考場可用的代表例。

解題方法

依「目標生物—漁具型態—誘入方式—作業與揚收—浸漬時間」逐項說明。圖示標出入口、誘餌與繫繩，並說明漁具通常沉放於底層；如此可同時呈現漁具構造與漁法原理。

三種以上誘導陷阱具

一、魚籠

側視示意
 幹繩
 │
 │
底質 ────────╔════════════╗────────
 ║ 魚籠 ║
 ║ [誘餌] ←〈漏斗口
 ╚════════════╝

**型態：**以金屬線、塑膠網或其他材料製成箱形、圓筒形或籠形，設一個或多個向內收窄的入口，內置誘餌。

**漁法：**將誘餌裝入籠內，依流勢把魚籠沉放於魚群活動的礁區或底質附近；多具作業時，可用幹繩連接枝繩，逐具繫掛魚籠。魚受餌味或籠內遮蔽空間吸引而入籠，之後揚收取魚。

**浸漬時間：**臺灣海峽及鄰近海域的魚籠研究顯示，目標魚類漁獲率以約 48 小時浸漬為佳，可作為答題的代表值。

二、蟹籠

俯視示意
 幹繩
 │
 │
 ╭────────────────╮
 │ 〈入口 入口〉 │
 │ [誘餌] │
 │ 〈入口 入口〉 │
 ╰────────────────╯
 籠體沉於海底

**型態：**常見為圓形或多角形籠具，籠壁設有向內的入口，中心置放魚肉等誘餌；蟹進籠後不易循原路離開。

**漁法：**在蟹類活動的底質放置蟹籠，通常以幹繩串連多具，並設浮標標示位置。蟹沿餌味進入籠內，漁民再依序揚收、取出漁獲。

**浸漬時間：**沿近海作業常採夜間投放、翌日收籠，約 16～20 小時；以臺灣海峽及鄰近海域商業籠具研究所見的目標漁獲率而言，約 48 小時亦是具代表性的最適值。作答時可說明：實際採用較短的隔夜浸漬或接近 48 小時，須視漁場、海況與目標蟹種調整。

三、鰻筒