110 外交特考三等 外交領事人員英文組二 國際傳播(以英文命題及作答) 考古題詳解

核心觀念

本題考查兩組相關概念：一是「information（資訊）」與「intelligence（情報）」的區別；二是資訊革命如何改變國際傳播，並進一步影響國際關係。

資訊是以文字、數字、影像、聲音等形式呈現、可供傳遞或理解的內容。它本身不一定經過查證、分析或情境化，也不一定能直接用來採取行動。

情報則是為特定決策或任務而蒐集、評估、分析並加以解讀的資訊。情報通常須考量來源可信度、內容可靠性、相關背景與可能意涵，最後形成可供決策者參考的判斷。因此，情報不是與資訊完全無關的另一類內容，而是經過目的導向處理的資訊。

解題方法

作答時可依「概念區辨—傳播變化—國際關係影響」三層推進：

1. 先用相同主題舉例，對照原始資訊與分析後的情報。
2. 再從傳播的速度、規模、互動性、媒介與參與者，說明資訊革命帶來的改變。
3. 最後將這些傳播變化連結至國際關係，例如國家權力、外交、非國家行為者、國際安全與全球治理。

這樣安排可避免只列舉網路或社群媒體等工具，而未說明它們如何改變傳播方式與國際政治。

一、Information 與 Intelligence 的差異

以某國軍事活動為例：

• 「某港口在上午出現三艘軍艦」是資訊。這是可觀察、可傳遞的事實，但尚未說明其可信度與政治意義。
• 若分析者進一步確認影像來源與拍攝時間，交叉比對船艦型號、近期部署情形及相關外交事件，並判斷這項部署可能具有威懾或演訓目的，供政府研判政策，這就形成了情報。

也可用公共衛生事件說明：單一醫院通報新增病例屬於資訊；將多家醫院的病例資料與地區、時間及接觸史交叉分析，研判疫情擴散方向並提供防疫決策參考，則屬於情報。

兩者的差異可整理如下：

因此，兩者不能只以「機密或公開」區分。公開資料也可以經過分析而成為情報；相反地，未經查證的機密消息也未必具有可靠的情報價值。

二、資訊革命對國際傳播帶來的改變

資訊革命以數位科技、網際網路、行動通訊及社群媒體的發展為代表，改變了資訊的生產、傳輸、接收及再傳播方式。

1. 傳播速度加快 資訊可在事件發生後迅速跨境傳播，外交發言、衝突畫面或災害消息往往能即時進入全球公共討論。政府與媒體處理危機時，必須更快回應。

2. 傳播範圍擴大、成本降低 個人與小型組織可以透過網路向跨國受眾發布內容，不再完全仰賴大型媒體或國家機構。國際傳播的參與門檻因此降低。

3. 傳播模式由單向走向互動與多向 傳統大眾媒體多由少數機構向大量受眾傳送訊息；社群平台則讓受眾能留言、轉傳、製作內容並參與討論，形成多向傳播。

核心觀念

本題考查「媒體帝國主義」（media imperialism）的定義、歷史背景，以及它對國家主權與國際關係的影響。作答時應從跨國媒體流動的不對稱切入：少數強勢國家與大型媒體企業掌握內容生產、傳播管道及市場資源，因而大量輸出其媒體產品與文化表徵；其他國家則較常扮演接收者，形成權力與影響力不均的國際傳播結構。

此概念與「文化帝國主義」（cultural imperialism）關係密切，但兩者並不完全相同：媒體帝國主義著重媒體產業、內容與傳播管道的支配關係；文化帝國主義則較廣泛地指強勢文化對其他社會價值觀、生活方式與文化認同的影響。

一、何謂媒體帝國主義？

媒體帝國主義是指強勢國家或跨國媒體企業，憑藉經濟規模、技術優勢、全球發行網絡與市場支配力，主導國際媒體內容的生產與流通，使較弱勢國家大量輸入外國新聞、娛樂節目、電影、音樂及數位內容，卻較難以相等的規模輸出自身內容。

答題時可抓住三個特徵：

1. 傳播流向不平衡：媒體內容主要由強勢國家流向弱勢國家。
2. 產業與管道集中：大型媒體企業掌握製作、發行、技術平台或廣告資源。
3. 文化與資訊影響力不對等：外國內容可能影響受眾的價值觀、消費習慣、議題認知與文化認同。

因此，媒體帝國主義不只是「外國節目很多」，而是要看跨國媒體流動背後是否存在長期、結構性的權力不對等。

二、媒體帝國主義的背景

1. 殖民歷史與戰後權力結構

媒體帝國主義的批判觀點與殖民及帝國擴張的歷史相連。政治殖民結束後，強勢國家仍能透過經濟、技術與文化影響力維持國際支配地位，因此「帝國主義」不再只表現為領土統治，也可能透過資訊、文化與媒體產業發揮作用。

第二次世界大戰後，國際傳播研究注意到全球新聞流量與傳播資源分配並不均衡。具備較強媒體產業與技術能力的國家，能更大幅度地輸出新聞與娛樂內容；資源較少的國家則依賴輸入。這種不平衡也與「資訊流通不平衡」及國際傳播秩序的爭論相連。

2. 商業化與跨國媒體擴張

電影、廣播、電視及後來的衛星傳播與網際網路，使媒體內容能跨越國界傳送。大型媒體企業可把高成本製作的內容銷往多國市場，利用規模經濟降低單位成本，並以成熟的行銷與發行網絡擴張影響力。

相較之下，本地媒體產業若缺乏資金、技術、人才或發行管道，較難與跨國企業競爭，容易依賴進口節目與內容。媒體市場的開放與商業化因此可能擴大強勢媒體企業的優勢。

3. 技術發展與全球化

衛星電視、跨國電信網絡及數位平台降低了內容跨境傳播的門檻，也使媒體、資本與受眾市場更加全球化。傳播技術擴張帶來更多資訊與娛樂選擇，但內容生產和平台資源若集中於少數國家或企業，也會讓原有的力量不均延伸至新媒體環境。

三、對國家主權與國際關係的影響

核心觀念

本題考查「公共外交」如何透過對外溝通與關係建立，形塑並支持「國家品牌」。作答應先分別界定兩個名詞，再說明兩者的連結：國家品牌是國家在外國民眾心中的整體印象；公共外交則是政府及相關行動者與外國公眾溝通、建立信任與互動的方式。

**公共外交（public diplomacy）**是政府或其他代表國家的行動者，面向外國公眾進行溝通、交流與關係經營，以促進理解、建立信任，並支持國家外交目標的活動。它不同於主要透過政府間正式管道進行的傳統外交；公共外交直接面向外國民眾，也重視傾聽、對話與長期交流，而非單向宣傳。

**國家品牌（national branding）**是國家透過政策、文化、人民、產品、觀光、投資環境與國際行為等面向，累積而成的整體形象與聲譽。國家品牌不是單一標誌或廣告口號，而是外界對該國特質與可信度的綜合評價；品牌能否成立，取決於實際表現是否與對外傳達的形象一致。

解題方法

題目分為兩問，宜採「先定義、再說明作用機制」的架構：

1. 第一問分別交代公共外交與國家品牌的對象、目的及特性，避免把公共外交簡化為宣傳，也避免把國家品牌寫成行銷標語。
2. 第二問依「溝通與交流 → 形成認知與信任 → 強化國家形象與聲譽」說明公共外交如何支持國家品牌，再補充品牌須以實際政策與行為為基礎，才能長久維持。

公共外交如何協助建立國家品牌

一、傳達國家特色與共同價值 公共外交透過文化交流、教育合作、國際媒體溝通、公共活動及數位平台，向外國公眾介紹國家的歷史、文化、價值與社會特色，使抽象的國家形象具體可見。持續且清楚的溝通，有助於建立具有辨識度的國家印象。

核心觀念

本題考查「媒介帝國主義」（media imperialism）與美國傳播產業全球擴張的批判觀點。核心人物是美國傳播學者 Herbert Schiller。他在 1969 年出版《Mass Communications and American Empire》，探討美國大眾傳播產業與媒體內容向外擴張，如何影響發展中國家的文化自主性與文化主權。

解題方法

先抓題幹中的兩個線索：「1969 年出版」的書名《Mass Communications and American Empire》，以及「美國傳播產業全球擴張造成發展中國家文化主權流失」的主張。這兩項線索都指向 Schiller 的媒介帝國主義論述。辨認出作者後，再逐一比對選項即可。

選項分析

• (A) Daniel Lerner：錯誤。 Lerner 以現代化與傳播研究聞名，著有《The Passing of Traditional Society》，常與媒體、都市化及現代化過程相連；他不是《Mass Communications and American Empire》的作者。

核心觀念

本題考查新聞「在地化」（domestication of news）。新聞在地化是指新聞工作者報導外國事件時，將事件與本地受眾的生活經驗、利益或觀點連結，讓受眾能從熟悉的脈絡理解國際新聞。關鍵在於「外國事件如何被轉譯成與本地受眾相關的新聞」。

解題方法

抓住 domestication 的核心：新聞內容被放進本地脈絡，建立外國事件與本地受眾之間的關聯。逐項比對選項：若描述的是新聞報導如何建立這種關係，即符合新聞在地化；若談的是特定新聞類型、外交政策工具或新聞工作者的社會化，則不是此概念的定義。

選項分析

• (A) 錯誤。 新聞在地化不專指刑事案件報導。國際政治、災害、經濟、文化等各類外國事件，都可能透過與本地受眾相關的角度進行報導。
• **(B) 錯誤。

核心觀念

本題考查 Al Jazeera（半島電視台）的媒體定位、報導自主性與新聞內容。Al Jazeera 以卡達杜哈為基地，主要以阿拉伯語服務阿拉伯地區觀眾，也經營英語等國際服務。其重要特色之一，是提供不同於部分西方媒體主流框架的阿拉伯觀點，並報導阿拉伯世界及國際議題。

解題方法

逐一檢視選項是否符合 Al Jazeera 的媒體定位：

• 若選項描述其報導觀點與西方媒體有所不同，符合其「提供阿拉伯觀點」的特色。
• 若選項宣稱其新聞完全受激進宗教團體指揮，或完全避談伊斯蘭世界的禁忌議題，則與其新聞報導曾觸及敏感議題的特徵不符。
• 若選項對其網站語言服務作出絕對判斷，應留意題目所指的是整個媒體機構，而非只看其主要播出語言。

選項分析

(A) It offers pan-Arabic viewpoints different from those offered by Western media. 正確。Al Jazeera 的報導常從阿拉伯地區的視角切入，提供與西方媒體不同的觀點及議題框架。這不表示其觀點必然一致或代表所有阿拉伯人的立場，而是指出其媒體定位與報導視角具有區別性。

核心觀念

本題考查國際傳播中的「數位落差」（digital divide），也就是不同國家或群體在資訊與通信科技的取得機會、使用能力及運用成果上存在差距。國家經濟條件、基礎設施與教育資源等因素，都會影響數位發展；經濟條件較差的國家往往因此較難參與數位化帶來的發展機會。

解題方法

判斷各選項是否符合數位落差的基本影響：數位落差在全球並非不明顯，經濟弱勢國家的數位發展也確實可能受到邊緣化；同時，這項議題已進入跨國治理與國際合作的討論。因此，可優先選擇指出經濟弱勢國家數位發展受排擠的選項，再排除否認問題存在或否認國際關注的敘述。

選項分析

(A) 錯誤。 此項稱數位落差造成的問題在非洲「最不明顯」。非洲許多國家在網路基礎設施、連線可近性與數位資源方面面臨挑戰，數位落差問題相當顯著；將其說成最不明顯，與題目所考的全球數位不平等現象不符。

核心觀念

本題考的是世界體系理論（World System Theory）對國際資訊流動的解釋。世界體系理論將國家置於不平等的全球權力結構中；國家間的經濟與政治權力關係，會影響資訊的跨國流動。因此，資訊流動並非完全自由、均等，也不會因國家權力不對等就完全中斷。

題目中的 power-parallel 指兩國權力地位相近；power-nonparallel 則指兩國權力地位不對等。此處要掌握的重點是：權力地位相近的國家，彼此的新聞資訊流動較具對稱性；權力落差則可能使資訊流動呈現不平衡。

解題方法

先辨認選項描述的是資訊流動的「對稱程度」、「是否完全中斷」，還是「是否毫無限制」。世界體系理論強調的是國際權力結構對資訊流向與分配的影響，而非資訊流動必然停止，或能不受限制地自由進行。因此，應選擇最符合「權力地位相近，資訊流動較對稱」的敘述。

選項分析

(A) 正確。 兩個權力地位相近的國家，彼此的新聞資訊流動較可能呈現對稱性。

核心觀念

本題考查國際傳播理論中「發展傳播」（development communication）的基本主張。此理論將傳播與媒體建設視為促進新興國家社會、經濟與政治現代化的工具，鼓勵這些國家採取西方的現代化模式與生活方式，並支持建立媒體基礎設施，例如廣播、電視、電信與新聞傳播系統。

解題方法

抓住題幹中的兩組關鍵描述：「仿效西方現代化與生活方式」以及「支持新興國家建設媒體基礎設施」。這兩者指向早期發展傳播論述中的現代化取向：傳播媒體能傳遞現代知識、促進社會變遷，也能協助新興國家建構現代傳播體系。因此，應選擇與「以傳播促進國家發展」直接相關的理論。

選項分析

• (A) Globalization（全球化）錯誤。 全球化著重跨國交流與流動日益密切，例如資訊、資本、文化與媒體內容跨越國界。它不是以新興國家仿效西方、建設本國媒體基礎設施為核心主張。
• (B) Cultural imperialism（文化帝國主義）錯誤。 文化帝國主義關注強勢國家，尤其西方國家，透過媒體與文化產品輸出，影響甚至支配其他社會的文化與價值。

核心觀念

本題考各國電影產業聚落的別稱。「Wellywood」是紐西蘭威靈頓（Wellington）的暱稱，由 Wellington 與 Hollywood 結合而成，指威靈頓的電影製作產業中心。

解題方法

看到 “Wellywood”，先拆解字詞：Welly 是 Wellington 的常見暱稱，而 Hollywood 是美國電影產業的代表性稱呼。兩者結合後指向 Wellington，因此答案是紐西蘭。

選項分析

• **(A) India：錯誤。**印度電影產業常以 Bollywood 稱呼，主要與孟買的電影產業相關，並非 Wellywood。

核心觀念

本題考查 CNN（Cable News Network，有線電視新聞網）如何在 1990 年代的即時國際新聞報導中建立重要地位。關鍵事件是 1990 至 1991 年的波斯灣戰爭；CNN 大量、即時地報導戰事，使全球觀眾能透過電視同步掌握戰況，也讓 CNN 成為國際新聞流中的重要媒體。

解題方法

先抓題幹的兩個線索：事件發生於「1990 年代」，以及 CNN 提供「大量即時報導」後建立關鍵地位。再比對各選項中，哪一項最能代表 CNN 以即時電視報導國際危機而廣受全球關注的事件。符合這段媒體史背景的是波斯灣戰爭。

選項分析

• (A) The disintegration of the Soviet Union（蘇聯解體）：蘇聯解體發生於 1991 年，也是重大國際事件，但題目所指 CNN 因大量即時報導而建立國際新聞地位的代表性事件是波斯灣戰爭，因此本項不符題意。
• (B) The Gulf War（波斯灣戰爭）：正確。

核心觀念

本題考查對 2021 年《世界新聞自由指數》（World Press Freedom Index）所公布統計的理解。該指數由「無國界記者組織」（Reporters Without Borders，RSF）編製，評估各國新聞自由狀況。

題幹問的是：有多少國家的媒體言論自由受到「部分或完全限制」。關鍵在於把指數所述比例換算成國家數量。

解題方法

2021 年指數評估了 180 個國家，其中 73% 的國家新聞業受到部分或完全阻礙。計算如下：

$180 \times 73\% = 131.4$

因此，受限制的國家約有 131 至 132 個，符合「超過 100 個」的範圍。

選項分析

核心觀念

本題考美國《資訊自由法》（Freedom of Information Act, FOIA）的適用對象與資訊揭露範圍。FOIA 原則上讓任何人都能向聯邦行政機關申請取得機關紀錄，不限記者，也不限美國公民；但法律設有多項豁免，機關不必公開所有受申請的資訊。

本題以命題當年（民國 110 年）法規為準。題目未涉及後續修法的比較。

解題方法

逐項辨別兩件事：誰可以提出申請，以及機關是否必須完整公開資料。FOIA 的申請資格範圍廣，但公開義務受法定豁免限制。因此，凡是把申請權限限縮在特定職業，或主張機關必須毫無例外地揭露資料的選項，都不符合 FOIA 的規則。

選項分析

• (A) Non-U.S. citizens or entities can also make a request. 正確陳述。FOIA 申請不以美國公民身分為限；非美國公民也可以提出申請。依官方答案，本選項不是本題答案。

核心觀念

本題考查社群平台如何處理協同行為、錯假資訊與內容爭議，尤其要分辨平台公司本身的執法權，與 Facebook Oversight Board（監督委員會）的審查權限。

監督委員會是 Facebook 設立的獨立內容審查機制，可審查部分內容移除或保留的爭議，並對個案作成具拘束力的決定；它不是 Facebook 的帳號管理部門，不能自行停權使用者帳號。

解題方法

抓住選項 D 中的權限主張：「Oversight Board can suspend users’ accounts」。判斷機構的職權時，要區分「審查內容處置」與「直接執行帳號停權」。監督委員會負責審查內容爭議，停權等平台措施由 Facebook 執行，因此 D 把委員會的審查職權說成直接停權，敘述不正確。

選項分析

(A) 正確。 Twitter 於 2020 年 6 月公布移除與中國相關的協同行為網絡：包括約 23,750 個高度活躍帳號，以及約 150,000 個用來放大、推送其內容的帳號。選項提到的 150,000 個帳號，是協助擴散內容的帳號，與題述事件相符。

核心觀念

本題考查臺灣開放境外衛星電視頻道的法制時間點。題幹所稱的 Satellite Broadcasting Law，是指《衛星廣播電視法》；題目關鍵在於辨認該法於何年制定，使海外衛星頻道得以在臺灣合法播送。

本題涉及法規沿革，以下以命題當年（民國 110 年）法規為準。

解題方法

先將題幹的英文法名對應至《衛星廣播電視法》，再掌握其制定年份：該法於民國 88 年（西元 1999 年）制定。題目問的是「何時制定」，因此應選西元 1999 年。

選項分析

核心觀念

本題考查的是美國衛星通訊政策由政府壟斷走向民間參與的轉變。衛星軌道與頻譜資源有限，早期衛星通訊多由政府或政府主導的機構掌握。1972 年，美國聯邦通信委員會（Federal Communications Commission, FCC）採取「開放天空」（Open Sky）政策，開放非政府組織申請衛星軌道與相關許可，促進民間業者進入衛星通訊市場，削弱政府對衛星通訊的壟斷。

解題方法

先抓題幹中的兩個關鍵線索：「1972 年 FCC 宣布」以及「允許非政府組織申請衛星軌道，終結政府對衛星的壟斷」。這描述的是開放衛星通訊市場、讓非政府機構參與的政策，因此對應 Open Sky。判斷時應依政策名稱與題幹所述的開放效果配對，不必從選項字面自行推演一個新名稱。

選項分析

核心觀念

本題考查數位新聞媒體與普立茲獎的歷史。題幹中的 online media 指以網路為主要發布平台的新聞媒體；問題要辨認最早獲得普立茲獎的網路新聞機構。

ProPublica 是美國非營利調查新聞機構。2010 年，該機構記者 Sheri Fink 與《紐約時報雜誌》合作報導卡崔娜颶風期間紐奧良 Memorial Medical Center 醫院的生死抉擇，獲得普立茲調查報導獎。ProPublica 因而被視為第一家獲得普立茲獎的網路新聞機構。

解題方法

抓住題幹的兩個關鍵詞：first 與 online media。題目問的是「哪一家網路新聞媒體最早獲得普立茲獎」，不是問哪一家以公民新聞或揭露機密聞名。記住「ProPublica—2010 年—首家獲普立茲獎的網路新聞機構」，即可選出 (A)。

選項分析

核心觀念

本題考查國際傳播領域的媒體機構辨識，重點是將 teleSUR 的總部所在地與其成立年份、拉丁美洲的區域性定位連結起來。題幹所稱的 “La Nueva Televisora del Sur” 即 teleSUR；其總部位於委內瑞拉首都卡拉卡斯。

解題方法

辨認題幹中的專名 teleSUR，並抓住題目詢問的是「總部所在地」而非訊號涵蓋範圍、股東或出資國。teleSUR 是 2005 年成立的拉丁美洲電視網，其總部設於委內瑞拉卡拉卡斯，因此應選委內瑞拉。

選項分析

核心觀念

本題考查聯合國教科文組織（UNESCO）的「創意城市網絡」（Creative Cities Network, UCCN）之宗旨與運作方式。該網絡於 2004 年成立，透過城市間合作與經驗交流，促進文化多樣性及創意產業發展，並鼓勵文化與創意融入城市的永續發展。

解題方法

先辨認計畫的主辦機構，再對照其核心目標與運作方式。創意城市網絡是 UNESCO 推動的國際合作計畫，重點在於串聯不同城市、分享經驗與建立合作；若選項將它說成歐盟計畫、強權國家的文化輸出工具，或以資金挹注為主要功能，即不符合其定位。

選項分析

(A) 正確。 創意城市網絡以文化多樣性與創意產業為重要核心，透過城市合作和交流，支持城市發揮創意與文化資源，並促進永續發展。此選項符合計畫宗旨。

核心觀念

本題考公共外交（public diplomacy）與傳統外交（traditional diplomacy）的主要差異。傳統外交通常由國家政府及外交官主導，透過正式談判、協議與交涉處理國家間關係；公共外交則著重與外國公眾溝通，增進理解、建立信任與吸引力，進而影響對方的觀感與偏好。

兩者的工具與對象不同，但都服務於外交政策目標。公共外交的影響力主要來自溝通、說服與吸引，而非強制。

解題方法

逐項比對選項是否符合兩種外交的核心特徵：誰是主要行動者、追求何種效果，以及各自依靠何種權力或手段。特別注意選項是否把兩者的角色、目的或工具顛倒。

選項分析

(A) 錯誤。 此選項將主要角色顛倒。傳統外交的主要行動者通常是國家及其政府代表；公共外交則更重視與外國人民、公眾及民間社會的互動。公共外交仍可能由政府推動，但其溝通對象和影響途徑不只限於國家間交涉。

(B) 正確。 公共外交透過資訊傳播、交流與說服，影響外國公眾對某國及其政策的看法，藉此塑造其偏好（shaping preferences）。傳統外交則以政府間正式協商與交涉為主，著重提出立場、爭取協議或維護國家利益。

核心觀念

本題考的是宣傳（propaganda）的分類，判別重點在兩個面向：訊息來源是否公開可辨識，以及訊息內容與真實情況的接近程度。

• 白色宣傳（white propaganda）：來源清楚可辨，內容大致可信，但傳播目的或效果通常有利於宣傳者。
• 灰色宣傳（gray propaganda）：來源不明或未明確揭露，內容真偽也不完全確定。
• 黑色宣傳（black propaganda）：刻意隱瞞或偽造來源，並常透過捏造、扭曲訊息誤導受眾。

解題方法

題幹指出，訊息來源「可以清楚辨識」（the source of information can be clearly identified），內容「也與真相相當接近」（reasonably close to the truth），但宣傳結果傾向有利於發訊者。這正符合白色宣傳的特徵：來源公開、內容大致真實，但具有替宣傳者服務的立場或目的。

核心觀念

本題考查「公共外交」（public diplomacy）的範圍。公共外交是政府面向外國公眾與國際社會進行溝通、交流及互動，以增進對本國政策、立場與文化的理解，並建立信任、形塑國際形象。常見方式包括政策倡議、人道援助、國際交流與大型活動。

判斷關鍵在於：活動是否以國際公眾為對象，並具有傳達本國形象、立場或促進國際理解的效果。

解題方法

逐項辨認活動的主體、對象與目的：若政府透過政策倡議、援助或國際交流與外國公眾互動，通常屬於公共外交；若主要是查核資訊、辨識假訊息，則核心目的在資訊查證，並非政府對外溝通或交流。

選項分析

(A) 正確，屬於公共外交。 台灣政府倡議「東海和平倡議」，向國際社會傳達台灣對區域和平的立場，也讓各國理解台灣參與國際事務的意願。這是以政策倡議面向國際公眾溝通，符合公共外交的特徵。

核心觀念

本題考「媒體中介外交」（media-broker diplomacy）：國際新聞組織或知名記者在外交與國際政治中，利用媒體的接觸能力、溝通管道及公共影響力，協助對立各方對話、斡旋或促成協商。判斷重點是媒體是否扮演促進溝通的中介者，而非受官方指揮舉辦宣傳活動。

解題方法

題幹問哪一項 不符合 media-broker diplomacy。先抓住「broker」的核心意義：居中聯繫、斡旋與搭建對話平台；再檢視各選項是否具有促進對立各方溝通的作用。與此相反，奉命舉辦大型媒體活動，重點在配合權力機關安排，而非媒體自主扮演外交中介。

選項分析

(A) Holding a spectacular live media event under the instruction of the authority.

舉辦盛大的現場媒體活動，且明確是依照官方指示行事，呈現的是官方主導的媒體活動或宣傳安排，沒有展現媒體居中聯繫、斡旋或促進對話的角色。因此不屬於媒體中介外交，為本題答案。

(B) Engaging actively in mediation between the counterparts.