110 外交特考四等 外交行政人員行政組 英文 考古題詳解

核心觀念

本段考查記憶相關詞語的辨析，以及轉折與比較結構的翻譯。翻譯時要掌握各句間的因果與對比，並避免把 retrieval 誤譯為「儲存」。

解題方法

先依句意切分：

1. Prior to the invention of writing：在文字發明以前。
2. rely on memory, sketches, or music to encode and preserve important information：依靠記憶、圖畫或音樂來編碼並保存重要資訊。此處 sketches 是「素描、圖畫」，不是「草率地」。
3. Memory is fallible ... but not because ... so much as ...：記憶固然不可靠，但問題與其說出在儲存限制，不如說出在提取限制。not because A so much as B 表示「與其說是因為 A，不如說是因為 B」。
4. stored somewhere in your brain：儲存在大腦某處；pulling it out again 是把資訊再次提取出來。
5. incomplete, distorted, or misleading：不完整、失真或具有誤導性。

參考譯文

在文字發明以前，我們的祖先必須依靠記憶、圖畫或音樂，將重要資訊編碼並保存下來。當然，記憶並非萬無一失；然而，這與其說是因為記憶容量有限，不如說是因為資訊提取有所限制。一些神經科學家認為，我們幾乎每一次有意識的經驗，都儲存在大腦某處；困難之處在於找到它，並再次將它提取出來。有時，提取出來的資訊並不完整，甚至已經失真或具有誤導性。

解題技巧

辨認句中的比較焦點：storage limitations 是「儲存限制」，retrieval limitations 是「提取限制」。不要把兩者都譯成記憶容量不足。末句的 the information that comes out 承接前文「提取資訊」，不宜直譯成「出來的資訊」。

（二）英譯中

核心觀念

本段考查長句的分層分析、分號列舉，以及 read 的語意延伸。文中多種「閱讀」都不是閱讀紙本文字，而是解讀星圖、土地、足跡、夢境或海流等徵兆。

解題方法

先抓主幹：For readers of books, reading letters on a page is only one of its many guises. 意為「對讀書的人而言，閱讀紙頁上的文字只

核心觀念

本題測驗科普文章的中譯英能力，重點包括因果與讓步關係、學術語氣、名詞搭配，以及長句的層次安排。翻譯時應保留原文「音樂帶來快樂」「愉悅機制複雜」「研究證據有限」「軼事不等於科學證明」的論述順序。

解題方法

先辨認句與句之間的邏輯，再逐段翻譯。第一句是「無須爭辯」的肯定語氣，接著以 however 轉入愉悅機制的複雜性；研究部分則用 although 表示讓步，最後以 but 對比個案經驗與正式科學證據。

參考譯文

Music can make people happy—there is no question about that—and the neurochemicals associated with happiness can also strengthen the immune system. However, the neurophysiological mechanisms related to pleasure in humans are highly complex. The human brain does have a distinct “pleasure center,” but many other neurotransmitters and brain regions also contribute to the experience of pleasure. In terms of research, although many case reports show that music has positive effects on patients, and the effects are sometimes remarkable, very few studies have actually been conducted under experimental conditions and documented. A large number of anecdotes may be impressive, but they do not constitute scientific evidence.

重點用語與句型

• 「無須爭辯」可譯為 there is no question about that，語氣自然明確；不宜直譯成生硬的 no need to argue。
• 「使人感到快樂的神經化學物質」可用 neurochemicals associated with happiness。associated with 表示「與……相關」，避免將原文關係誤寫成過度直接的因果。
• 「愉悅中樞」可譯為 pleasure center；「神經傳導物質」為 neurotransmitters，「腦區」為 brain regions。
• 「促成愉悅感」可用 contribute to the experience of pleasure，比單用 make pleasure 更符合英文慣用表達。
• 「個案」在研究語境可用 case reports；「正面影響」為 positive effects，「十分驚人」為 remarkable。
• 「真正進行實驗並加以記錄的文獻非常少」可表達為 very few studies have actually been conducted under experimental conditions and documented。
• 「軼事」是 anecdotes；「構成科學研究證明」可譯為 constitute scientific evidence。此處 evidence 通常作不可數名詞，不加複數字尾。

解題技巧

科普中譯英要維持審慎、客觀的學術語氣。注意「有個案顯示效果」不等於「已有充分實驗證明」；末句的對比詞 but 必須保留，才能呈現「經驗令人印象深刻，仍不足以作為科學證據」的論點。

（二）提出正確問題與深入溝通

核心觀念

本題測驗抽象概念的自然表達，尤其是「意識到某事的重要性」、「制式化溝通」、「表面交流」、「行為背後的原因與動機」，以及以真誠提問取得不同觀點。翻譯時須避免逐字拼湊中文，並清楚呈現「表面溝通」與「深入理解」的對比。

解題方法

先依語意分成三層：說話者最近體認到正確提問的價值；日常溝通常流於制式、停留在表面；深入詢問感受及行為原因，能帶來不同觀點。英文可用 become acutely aware of、routine communication、get beneath the surface 等自然搭配。

參考譯文

I have recently become acutely aware of the value of asking the right questions. We often commu

核心觀念

本題考形容詞的字義與語境搭配。句意是：兩位朋友在戰爭中失去聯絡三年後，在街上遇見彼此。空格需要描述這次相遇是「偶然的」。

解題方法

先看句子的情境線索：after they lost contact ... three years ago 表示兩人多年失聯後在街上碰面，句中沒有安排會面的訊息，因此應選表示「隨機的、偶然的」的形容詞。encounter 在此指「相遇、碰面」。

選項分析

• (A) random：偶然的、非預期的。 a random encounter 可表示「偶然的相遇」，符合兩人失聯後在街上碰面的情境，故為正確答案。
• **(B) mortal：致命的；不共戴天的。

核心觀念

本題考副詞的語意與句型搭配。句子的主詞是 The success of this project，動詞是 depends on，空格中的副詞用來說明這項成功在多大程度上取決於經理。

解題方法

先看句意：「這個計畫的成功在很大程度上取決於經理。」能表達「很大程度上」的副詞是 largely，放入句中語意與文法皆通順。

選項分析

• (A) largely：正確。 意為「很大程度上、主要地」。depend largely on ... 是常見搭配，表示「在很大程度上取決於……」。
• **(B) leisurely：錯誤。

核心觀念

本題考字義判斷與搭配用法。句意是：「我不認為他具備成為領導者所需的心智能力或＿＿。」空格應填入能與 mental capability 並列、表示領導者所需特質的名詞。

vision 除了「視力」，也可表示「遠見、願景」，常用來描述領導者的前瞻能力與方向感。

解題方法

先抓住句子中的關鍵片語 required for a leader（成為領導者所需的）。空格前的 or 連接兩項條件：一是 mental capability（心智能力），另一項應是領導者所需的能力或特質。填入 vision 後，句意通順：他不具備成為領導者所需的心智能力或遠見。

選項分析

• (A) vision：正確。 此處意為「遠見、願景」，是領導者常需具備的特質，也符合句意與 mental capability 的並列關係。

核心觀念

本題考「托育場所」相關單字，以及句意與字義的搭配。句中 after childbirth 指「生產後」，提到許多女性因為缺乏某種照顧資源與幼兒園，而被迫離職，因此空格應填能照顧嬰幼兒的場所。

解題方法

先看句意：The scarcity of ____ and kindergartens 表示「____ 和幼兒園的缺乏」。生產後的女性需要托育安排；能與 kindergartens 並列、提供嬰幼兒照顧的場所是 nurseries，意為「托兒所、育嬰中心」。因此答案為 (B)。

選項分析

• (A) groceries：意為「食品雜貨」或「雜貨店」。與幼兒園並列不符合句意；食品雜貨無法解釋女性因生產後缺乏托育資源而離職。
• (B) nurseries：意為「托兒所、育嬰中心」。

核心觀念

本題考 片語動詞 的語意與搭配。give in to + 人／要求／壓力 表示「向……屈服、讓步」。句中政府面對恐怖分子的威脅，以及非法組織提出的要求，語意上是「不會屈服於……」。

解題方法

先判斷句意，再確認片語搭配：

The government will not ____ to terrorists’ threat or demands of an illegal organization. 政府不會向恐怖分子的威脅或非法組織的要求屈服。

空格後已有介系詞 to，可組成 give in to，且符合「屈服於威脅或要求」的語意，因此選 (B) give in。

選項分析

• (A) get on：常見用法包括 get on with（繼續做某事；與某人相處融洽）、get on a bus（上公車）。get on to 不表示「屈服於威脅或要求」，不合句意。

核心觀念

本題考「形容詞＋介系詞」的固定搭配，以及句意判讀。become addicted to + 名詞表示「變得沉迷於……」；其中 addicted 後接介系詞 to，再接沉迷的對象。

解題方法

句意是：「現在許多父母擔心孩子可能會變得＿＿網路上的遊戲。」依語意，父母擔心的是孩子會沉迷網路遊戲，因此空格應填入表示「沉迷於」的片語 addicted to。

句型為：

become + 形容詞片語 become addicted to games：變得沉迷於遊戲

選項分析

• (A) addicted to：表示「沉迷於」，搭配 become addicted to games 文法正確、語意吻合，為正確答案。
• (B) responsible for：表示「對……負責」。

核心觀念

本題考「車禍造成交通受阻」的情境用語，以及動詞過去分詞作為狀態描述。句意是：「今天早上發生嚴重車禍後，許多駕駛人被困在橋上。」

解題方法

先看句意線索：after a serious crash 表示車禍發生後，駕駛人因交通受阻而無法離開橋上。四個選項中，stuck 可表示「受困的、動彈不得的」，常用搭配是 be stuck in/on/at...，因此 were stuck on the bridge 符合文意與語法。

選項分析

• (A) accepted：accept 是「接受、接納」。were accepted on the bridge 意為「在橋上被接受／接納」，與車禍後受困的情境不符。
• (B) analyzed：analyze 是「分析」。

核心觀念

本題考字義與語境搭配。句子描述亞馬遜河沿岸植物與昆蟲的種類數量；表示生物分類中的「物種」時，英文用 species。此字單複數同形，因此可說 200,000 species。

解題方法

先看空格後方的 of plants，再對照句意：亞馬遜河沿岸可找到大量植物「物種」，以及超過兩百萬種昆蟲。能表示生物種類的選項是 species，填入後文意完整：

Along the Amazon River, you can find 200,000 species of plants and over 2 million insects. 沿著亞馬遜河，可以找到 20 萬種植物，以及超過兩百萬種昆蟲。

選項分析

核心觀念

本題考動詞字義與歷史語境判讀。空格後接地名 Manchuria（滿洲），句子又提到 1931 年的日本軍隊及其後爆發的中日戰爭，因此要選出能表示「出兵侵入、武力攻占」的動詞。

invade 是及物動詞，意為「侵略、侵入」，可直接接被侵略的國家或地區。

解題方法

先看句型：主詞是 The Japanese army，空格後的 Manchuria 是動詞的受詞。再配合句意，整句是在說日本軍隊於 1931 年侵入滿洲，而中日戰爭於六年後正式爆發。能自然表達這項軍事行動的動詞是 invaded。

選項分析

核心觀念

本題考「動詞語意與固定搭配」。句意是：在某些國家，父母若被判定有 ____ 子女的行為，將被處以罰款或監禁。空格需要填入帶有違法或失職意味、且能與「子女」搭配的動詞。

neglect 是「忽視、疏於照顧」，neglect one’s children 即「疏於照顧子女」，與後文的罰款或入獄相呼應。

解題方法

先看句型：found guilty of + 名詞／動名詞，表示「被判定犯有……罪」或「被認定有……行為」。介系詞 of 後方若接動詞，須使用動名詞形式。

再看語意：will be fined or put in jail 表示行為會受到法律處罰，因此空格應是可能構成違法或失職的行為。neglecting their children 符合句意與用法。

選項分析

• (A) promising：promise 是「承諾、答應」。promising their children 表示「向子女承諾」，不符合因而被罰款或監禁的句意。

核心觀念

本題考「固定搭配」與「字義判斷」。句中的 be pushed to the brink of ... 表示「被推向……的邊緣」，空格應填入能與前文「非法獵捕與土地開墾」形成合理語意的名詞。

解題方法

先看句意：台灣黑熊是台灣的象徵，但不幸的是，非法獵捕與土地開墾正使這個物種瀕臨某種危機。物種受到威脅時，常用 the brink of extinction，意為「瀕臨滅絕」。因此空格填 extinction。

選項分析

• (A) horizon：意為「地平線；眼界」。the brink of horizon 不符合此處的固定搭配與語意。
• (B) inflation：意為「通貨膨脹；膨脹」。

核心觀念

本題考「動詞與介系詞的慣用搭配」及字義判斷。interfere with 表示「妨礙、干擾」，常用來描述某件事阻礙計畫或行動。

解題方法

先看句意：下雨破壞了野餐計畫，所以只好待在家看電影。空格需要表達「妨礙計畫」的動詞，並能與後面的 with 搭配。符合條件的是 interfered；主詞 The rain 為單數，且句子敘述已發生的事情，因此使用過去式。

選項分析

• (A) interfered：正確。interfere with our plan 表示「妨礙我們的計畫」，與後句「只好待在家看電影」的結果吻合。
• (B) fulfilled：錯誤。

核心觀念

本題考形容詞的字義與語境搭配。句意是：「惡劣天候造成該地區交通嚴重壅塞。」空格中的形容詞須能修飾 traffic hold-ups（交通延誤、塞車），並表達延誤的程度很大。

解題方法

先抓句中的因果關係：Severe weather conditions have caused 表示惡劣天候造成某種交通問題。接著看 traffic hold-ups，它指交通延誤或阻塞；此處需要能表示「大量的、嚴重的」形容詞，才能符合整句語意。

massive 有「大規模的、巨大的」之意，因此 massive traffic hold-ups 表示「大規模的交通延誤」，與句意相符。

選項分析

核心觀念

本題考形容詞的詞義與語意搭配。句意為：「多數類型的失智症無法治癒，且可能對大腦造成＿＿的損害。」空格需要能形容腦部損害程度或持續性的字。

解題方法

先抓住句中的關鍵字 incurable（無法治癒）。既然疾病難以治癒，後半句最合理的意思是它可能造成持續存在、難以復原的腦部損害，因此應選 permanent（永久的、長期的）。

選項分析

• (A) nutritious：有營養的，常用來形容食物或飲食，例如 nutritious food（營養豐富的食物）。不能合理形容腦部損害。
• (B) furious：狂怒的、暴怒的，常用來形容人或情緒，例如 a furious customer（暴怒的顧客）。

核心觀念

本題考「形容詞與名詞的搭配」及「依上下文判斷字義」。空格後的 driving 指「駕駛行為」，前文說他無視道路規則，並造成嚴重事故，因此空格應填表示「魯莽的、不顧後果的」形容詞。

解題方法

先抓句中的因果線索：disregarded the rules of the road（無視道路規則）和 caused a serious accident（造成嚴重事故）都描述危險、不負責任的駕駛行為。能與 driving 搭配、且符合這些線索的字是 reckless，形成 reckless driving，意為「魯莽駕駛」。

選項分析

核心觀念

本題考科學研究與實驗相關的字彙搭配。科學家對某種現象有初步了解後，通常會先提出一個可供驗證的「假設」，再進行相關實驗。

解題方法

句意是：「對某種現象形成一些概括性的了解後，科學家通常會在開始進行相關實驗前，先提出一個 ____。」

空格前有冠詞 a，後接 before they start to do relevant experiments，可判斷空格應填入能在實驗前提出、並由實驗驗證的研究構想。符合此語意的是 hypothesis（假設）。

選項分析

• (A) hypothesis 假設：正確。科學家可先提出假設，再透過實驗檢驗其是否成立；常見搭配為 make a hypothesis。

核心觀念

本題考查動詞 fail 的用法，以及動詞後接不定詞的句型：

• fail to + 原形動詞：未能做某事、沒有做到某事。
• manage to + 原形動詞：設法成功做到某事。
• continue to + 原形動詞：繼續做某事。
• happen to + 原形動詞：碰巧做某事。

句意為：「有些人陷入債務，是因為他們＿＿正確使用信用卡。」

解題方法

先看空格後的 to use，可判斷空格應填能接 to + 原形動詞 的動詞。四個選項都符合這種形式，因此還要根據句意判斷：

「陷入債務」通常是因為沒有正確使用信用卡，所以應選表示「未能、沒有做到」的 failed。完整句意是：「有些人陷入債務，是因為他們沒有正確使用信用卡。」

選項分析

核心觀念

本題考常見字彙搭配與語境判斷。看牙醫前通常要先「預約」，英文常說 make an appointment，其中 appointment 指「約定的時間、預約」。

解題方法

第二句說「這樣你就不會花太多時間等候」，可知先安排好看診時間能減少候診。因此，空格應填入表示「預約」的 appointment。

句型為：

make an appointment before seeing a dentist 看牙醫前先預約

選項分析

核心觀念

本題考動詞語意與現在分詞片語的用法。句中的 ____ its events regularly 描述 Larry 經營足球俱樂部期間，定期對俱樂部活動所做的事；空格應填入能與 events 搭配、且符合句意的動詞。

解題方法

先抓句意：Larry 經營這間足球俱樂部將近十年，並且定期「＿＿」俱樂部的活動。空格後的 its events 是動詞的受詞，regularly 表示「定期地」。最符合「定期籌辦活動」的動詞是 organize；其現在分詞 organizing 可作補充說明，表示 Larry 經營俱樂部的同時，也定期籌辦活動。

選項分析

• (A) criticizing 批評：criticize its events 是「批評俱樂部的活動」。

核心觀念

本題考常見名詞搭配與上下文判讀。population density 是「人口密度」，指一定區域內人口的集中程度；人口密度高，通常代表居住較擁擠。

解題方法

句意是：「該地區的 ____ 很高，因此非常擁擠。」後半句的 thus is very crowded（因此非常擁擠）說明前半句應指人口集中程度。能與 population 搭配，且符合句意的詞是 density。

選項分析

• (A) density（密度）：正確。population density 為「人口密度」，high population density 表示人口密度高，與「非常擁擠」的結果一致。
• **(B) faculty（才能；全體教職員；

核心觀念

本題考查形容詞的語意與上下文判讀。句意是：當人們——即使彼此＿＿——開始支持共同目標時，一場運動便誕生了。空格需要填入能形容人與人之間關係、且能與「共同支持目標」形成合理語意的詞。

解題方法

先看句子結構：those ____ to one another 中，those 指「那些人」，後接形容詞片語 ____ to one another，描述這些人彼此之間的狀態。

再依前後文判斷：即使人們彼此原本不熟悉，只要開始支持共同目標，仍能形成一場運動。因此空格應表示「彼此不認識」。

選項分析

• (A) indifferent：漠不關心的、冷淡的。常見搭配為 indifferent to，表示「對某事漠不關心」，但此處談的是人們彼此是否認識，語意不合。

核心觀念

本題考查片語動詞 catch on 的語意。句意是：「當一個想法開始流行時，運動便會形成。」因此空格要填入表示「流行起來、廣為接受」的片語。

解題方法

先看前句對 movement 的定義：當人們開始支持一個共同目標時，一個運動便會誕生。後句的 It happens when an idea ____ 接著說明運動形成的時機，因此應是「某個想法開始流行、受到大眾接受」之時。

選項分析

核心觀念

本題考固定搭配：take many forms，意為「有許多形式、呈現多種樣貌」。句子的主詞是 Dialogues about random acts of kindness，空格後接受詞 many forms，應選能與 forms 搭配的動詞。

解題方法

先看空格與後方名詞的搭配，再代回句意：

Dialogues about random acts of kindness take many forms. 關於隨機善行的討論有許多形式。

take many forms 是常見片語，表示某事物「以多種形式呈現」。下一句提到有人寫書、一些組織推廣這個理念，也呼應了「討論有多種形式」。

選項分析

核心觀念

本題考動詞與副詞／介系詞構成的慣用語。句意是：「當別人對我們好時，我們常覺得有必要回報對方。」其中 pay back someone 表示「回報某人、報答某人」；本句後面的 people who do something kind for us 指出要回報的對象與原因。

解題方法

先讀空格所在句的意思：

We often feel the need to ____ back people who do something kind for us.

「對方為我們做了好事，我們想要……回去」可知空格要填入能與 back 組成「回報」的動詞。慣用語 pay back someone 符合句意與文法，因此選 pay。

選項分析

核心觀念

本題考介系詞 as 的用法。句中的 as an investment in the future 表示「作為一項對未來的投資」，說明做好事的方式或定位。

解題方法

先看空格後方的名詞片語 an investment in the future，再判斷它與前面的 do something good for someone else 如何銜接。此處是把善行比喻為對未來的投資，因此使用 as，形成 do A as B（把 A 當作／視為 B）的結構。

選項分析