111 身心障礙特考三等 經建行政 統計學 考古題詳解
第 一 題25 分
專家評定產品的設計為高度成功、中度成功及質差三等級,並由客戶評估。所得資料顯示,專家評定 的產品為高度成功, 的產品中度成功, 的產品為質差產品。此外, 高度成功的產品獲得客戶好評, 中度成功的產品獲得客戶好評, 質差產品獲得客戶好評。
(一) 高度成功產品獲得好評的機率為何?(7分) (二) 所有產品獲得好評的機率為何?(8分) (三) 如果一個產品沒有獲得好評,它是高度成功產品的機率為何?(10分)
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核心觀念
本題考查:
-
條件機率: 表示在事件 已發生的條件下,事件 發生的機率。
-
全機率定理: 當樣本空間由互斥且完備的事件分割時,
-
貝氏定理:
令:
- :專家評定為高度成功
- :專家評定為中度成功
- :專家評定為質差
- :獲得客戶好評
- :未獲得客戶好評
題目資料為:
解題方法
三種產品等級 彼此互斥,且涵蓋所有產品,因此可依序使用:
- 第(一)題:直接使用條件機率定義。
- 第(二)題:使用全機率定理,分別計算三類產品獲得好評的機率後加總。
- 第(三)題:先求未獲好評的總機率,再使用貝氏定理。
(一)高度成功產品獲得好評的機率
題目已直接給出:
因此,高度成功產品獲得客戶好評的機率為:
(二)所有產品獲得好評的機率
依全機率定理:
代入題目資料:
因此,所有產品獲得客戶好評的機率為:
(三)未獲好評產品為高度成功產品的機率
要求的是:
第 二 題25 分
一家比薩店透過贈送免費比薩作為獎品來宣傳他們的產品,有 的顧客會中獎。他們隨機抽取 位顧客作為樣本。
(一) 位顧客中都沒有人中獎機率為何?(7分) (二) 利用柴比雪夫不等式(Chebyshev's Inequality),計算顧客中獎人數介於 到 人的機率為何?(8分) (三) 位顧客中超過 位獲獎者的近似機率是多少?(10分)
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核心觀念
設 表示 100 位顧客中獎的人數。每位顧客中獎機率為 ,未中獎機率為 ,且各顧客是否中獎相互獨立,因此
二項分配的期望值與變異數為
故標準差為
(一)100 位顧客中都沒有人中獎的機率
解題方法
「都沒有人中獎」表示 。利用二項分配機率函數:
代入 :
計算得
因此,100 位顧客中都沒有人中獎的機率約為
亦即約為 。
(二)利用柴比雪夫不等式求中獎人數介於 4 到 16 人的機率
核心觀念
柴比雪夫不等式為
或寫成
本題中
「中獎人數介於 4 到 16 人」可寫為
此區間相對於平均數 的最大距離為
因此利用柴比雪夫不等式:
所以
解題說明
第 三 題25 分
一公司推出新的飲食配方,宣稱可以有效的控制體重。隨機抽出八位 BMI 過高的兒童,讓他們接受此飲食配方之療程,之後驗證是否能夠減輕體重。假設體重的母體分配為常態分配,療程前的母體平均體重為 ,療程後的母體平均體重為 ,母體體重差異為 (療程前體重減療程後體重)。下表為八位兒童在療程前後的體重,單位為公斤。
| 兒童 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 療程前 | 50 | 52 | 48 | 60 | 63 | 53 | 48 | 62 |
| 療程後 | 45 | 50 | 46 | 58 | 65 | 51 | 42 | 55 |
(一) 欲檢定公司宣稱新配方可以有效的控制體重,以符號寫出虛無及對立假設。(7分) (二) 試求 之 信賴區間。(8分) (三) 承題(一),檢定統計量為何?顯著水準為 ,是否拒絕虛無假設?(10分)
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核心觀念
本題為同一批兒童接受療程前後的體重比較,屬於「成對樣本」問題。應先將每位兒童的療程前、後體重配對,定義差異:
其中 為療程前體重, 為療程後體重。題目假設體重母體為常態分配,因此差異樣本可採用成對樣本 檢定。
令:
若新配方能減輕體重,則療程前體重平均數應大於療程後體重平均數,即 。
解題方法
(一)建立假設
公司宣稱新配方可以有效控制體重,依題意應解讀為平均體重會下降,因此:
亦可寫成:
這是右尾檢定。
(二)求 的 信賴區間
1. 計算各配對差異
| 兒童 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 療程前 | 50 | 52 | 48 | 60 | 63 | 53 | 48 | 62 |
| 療程後 | 45 | 50 | 46 | 58 | 65 | 51 | 42 | 55 |
| 差異 | 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | 7 |
樣本數為:
差異總和:
差異樣本平均數:
2. 計算差異樣本標準差
各差異與平均數 的離差平方和為:
因此差異樣本變異數為:
差異樣本標準差:
平均差異的標準誤:
3. 建立信賴區間
因母體變異數未知,且樣本數為 ,使用自由度:
信賴區間使用:
查表得:
第 四 題25 分
教師願意以電子白板上課的比例是否與年齡有關?某市長抽查了 位 歲以上的教師與 位 歲以下的教師,詢問其是否願意以電子白板上課。結果發現 歲以上的教師,有 位願意, 歲以下的教師,有 位願意,令 及 分別代表 歲以上與 歲以下願意以電子白板上課的教師比例。
(一) 欲檢定兩組不同年齡的教師願意以電子白板上課的比例是否有所差異,以符號寫出虛無及對立假設。(7分) (二) 試求 之 信賴區間。(8分) (三) 承題(一),檢定統計量為何?顯著水準為 ,是否拒絕虛無假設?(10分)
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核心觀念
本題考查兩個獨立母體比例之比較,包括:
- 兩母體比例差的假設檢定。
- 的信賴區間。
- 檢定兩比例是否相等時,使用合併比例估計共同母體比例(pooled proportion)。
令:
- : 歲以上教師願意以電子白板上課的比例。
- : 歲以下教師願意以電子白板上課的比例。
樣本資料為:
以下假設兩組樣本彼此獨立,且題目中的兩個年齡群組視為互不重疊的兩組母體。
(一)虛無假設與對立假設
題目問兩組教師願意以電子白板上課的比例「是否有所差異」,因此採雙尾檢定。
虛無假設為兩組母體比例相等:
對立假設為兩組母體比例不相等:
也可以寫成:
(二) 的 信賴區間
1. 樣本比例差
2. 樣本比例差的標準誤
信賴區間估計兩個母體比例差時,使用各組個別的樣本比例估計變異數:
代入數值:
3. 建立信賴區間
信賴區間使用標準常態分配臨界值:
因此:
誤差界限為:
所以信賴區間為:
約為:
因此, 的 信賴區間為 。
此區間包含 ,表示兩組比例差異在 顯著水準下未達統計顯著。