112 初等考試五等 電子工程 基本電學大意 考古題詳解
第 1 題2 分
電阻值為 的電阻器,其四色環碼如何表示?
核心觀念
四色環電阻的前兩環表示有效數字,第三環表示倍率,第四環表示誤差。數字色碼中,橙色為 、藍色為 ;綠色倍率代表乘以 ;金色代表誤差 。
解題方法
將 換算成 ,寫成兩位有效數字乘上十的次方:
因此前兩環依序為 、,也就是橙、藍;第三環為綠;第四環因誤差為 ,使用金色。完整色環碼為「橙藍綠金」。
選項分析
- **(A) 紅紫綠金:錯誤。**紅、紫代表 、,此色碼表示 ,不是
第 2 題2 分
使 公克水的溫度升高 ,其所需的電能為多少焦耳?
核心觀念
水的比熱約為 ,也就是 公克水升高 ,需要 卡的熱量。熱量與電能皆可用焦耳表示,換算關係為 。
解題方法
水吸收的熱量為
其中水的質量 、比熱 ,溫升 ,因此
換算成焦耳:
所以所需電能為 。
選項分析
第 3 題2 分
如圖所示,將一個 電阻與兩個並聯之 電阻相串聯,則流經 電阻之電流為多少安培?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查串聯、並聯電阻及歐姆定律:
- 兩個相同的 電阻並聯:
- 串聯電路中,各元件流經的電流相同。
- 歐姆定律:
解題方法
先將兩個並聯的 電阻化為等效電阻:
再與 電阻串聯,電路總電阻為:
由圖中電源電壓為 ,總電流為:
由於 電阻與並聯電路呈串聯關係,流經 電阻的電流即為總電流,因此:
第 4 題2 分
有一電阻流過 安培電流,經過 秒總共消耗 焦耳,此電阻所跨電壓為多少伏特?
核心觀念
電能(焦耳)等於電功率乘以通電時間:
電功率也可表示為電壓與電流的乘積:
因此,已知電能、時間與電流時,可由 求出電壓。
解題方法
將 、、 代入:
故電阻兩端電壓為 伏特。
選項分析
- (A) :錯誤。 代入 ,消耗的能量為 ,不符合題目給定的
第 5 題2 分
將 、、 三個電阻並聯後,其等效電阻為多少歐姆?
核心觀念
電阻並聯時,各電阻兩端的電壓相同,等效電阻的倒數等於各電阻倒數之和:
解題方法
代入 、、:
因此:
選項分析
第 6 題2 分
如圖所示之電路,若 電阻流過的電流為 安培,則 電阻的消耗功率為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查基爾霍夫電流定律與電阻消耗功率公式。
- 基爾霍夫電流定律:流入節點的電流總和等於流出節點的電流總和。
- 電阻消耗功率:
圖中兩個 電阻分別由左右兩個相同電壓源供電,電路具有左右對稱性。因此,兩個 電阻的電流皆為 ,並在中央節點匯合後流過 電阻。
解題方法
在中央節點套用基爾霍夫電流定律:
因此, 電阻的消耗功率為:
選項分析
第 7 題2 分
如圖所示,、 兩點間之等效電阻值為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查串聯與並聯電阻的等效化簡:
- 串聯:電阻相加,
- 並聯:
化簡時應由最內側的並聯或串聯電路開始。
解題方法
由圖可知, 與 兩電阻並聯:
此等效電阻與上方的 電阻串聯:
接著, 與左側的 電阻並聯:
第 8 題2 分
假設某金屬導線之電阻值在 至 之間與溫度呈線性關係,若此金屬導線在 時之電阻溫度係數為 ,則其在 時之電阻溫度係數約為多少?
核心觀念
金屬導線在一定溫度範圍內,電阻與溫度呈線性關係。若以 為基準,電阻可表示為
其中 是以 為基準的電阻溫度係數。本題要找的是以 為基準的溫度係數 ,兩者基準不同,數值也不同。
解題方法
溫度係數定義為該溫度下,每升高 所造成的電阻變化量占該溫度電阻值的比例:
由 可知斜率為 ,因此
代入 、:
第 9 題2 分
在相同溫度下,下列何種金屬之電阻溫度係數最小?
核心觀念
本題考金屬的電阻溫度係數,用來描述溫度改變時,電阻相對於原電阻的變化程度。若溫度由 改變 ,金屬電阻可近似表示為:
其中 為電阻溫度係數。對常見金屬而言, 通常為正; 越小,溫度變化相同時,電阻的相對變化越小。
解題方法
比較常見金屬在相同參考溫度下的電阻溫度係數即可。一般基本電學教材所列的近似值如下:
| 金屬 | 電阻溫度係數(約,) |
|---|---|
| 銅 | |
| 銀 | |
| 金 | |
| 鋁 |
第 10 題2 分
以一個平均功率為 瓦特的電鍋煮飯 分鐘,若每度電價為 元,則電費為多少元?
核心觀念
電費依用電量計算,基本關係為「電能=功率 × 時間」。電能以瓩小時(kWh,俗稱度)表示; 度電就是 kWh。計算時須先將功率換成瓩、時間換成小時,再乘上每度電價。
解題方法
電鍋平均功率為 瓦特,換算成瓩:
煮飯時間為 分鐘,換算成小時:
因此用電量為:
每度電價為 元,電費為:
第 11 題2 分
如圖所示之電路,若 、,則流經 電阻之電流 為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查:
- 電壓源固定節點電位
- 克希荷夫電流定律(KCL)
- 電壓源串聯電阻的電流計算
- 超節點分析法
由左側電壓源 ,可知上方節點對下方節點電壓為 。令下方節點為接地,則上方節點電位為 。
中央電壓源 右側為正,因此若左側節點為 ,電壓源右側節點電位為:
其中 為電壓源右側、 電阻左側的節點。
解題方法
令節點電位如下:
- 上方節點:
- 下方節點:
- 節點 :
- 節點 :
- 電阻左端:
對包含節點 與 的超節點套用 KCL:
代入 ,整理得:
兩邊乘以 :
再對節點 套用 KCL:
代入 :
兩邊乘以 :
第 12 題2 分
如圖所示之電路,求電路中 之值為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查基爾霍夫電流定律(KCL)與節點電壓法。先以底部節點為接地,依電池極性判定各支路電壓,再列出節點電流方程式。
由左側 電源可知:
設左、右中間節點電壓分別為 、。中間支路由左至右依序為 電阻與 電池,且 電池左端為正、右端為負。
解題方法
令中間支路電流 的方向為由 流向 ,則依 KVL:
在節點 套用 KCL:
整理得:
因此:
在節點 套用 KCL:
整理得:
第 13 題2 分
如圖所示之電路,求當 點與 點短路時之電流 為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查「短路後的節點合併」與「並聯、串聯電路等效電阻」:
- 點與 點短路,因此 、 為同一節點。
- 短路線視為理想導線,電阻為 。
- 合併節點後,原本 到 的 電阻,與 到 的 電阻形成並聯。
- 電源電壓為 。
解題方法
點與 點短路後,電路可重新整理如下:
- 與 電阻並聯:
- 此等效電阻與 點至下方節點的 電阻串聯:
因此,從電源上端經過 、 並聯組合,再經過 的支路電流為:
該支路中,並聯組合兩端電壓為:
所以,通過圖中左側上方 電阻的電流為:
此外,由於 ,右側的 電阻直接跨接在 電源兩端,其電流為:
第 14 題2 分
如圖所示之電路,試求電路中 之電流值為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查理想電壓源的端電壓關係、克希荷夫電流定律,以及歐姆定律。
由圖可知:
- 上方電壓源:左端為正、右端為負,因此
- 下方電壓源:左端為負、右端為正,因此
- 斜向的 與 線路在中央交叉但沒有連接點,分屬不同支路。
解題方法
令左下節點電壓為 ,則由下方電壓源:
設右上節點電壓為 ,由上方電壓源:
將上方兩個節點視為超節點,套用克希荷夫電流定律,流向下方節點的電流代數和為零:
將單位以 表示:
乘以 :
因此:
第 15 題2 分
如圖所示之電路,欲使負載 獲得最大功率, 為多少歐姆()?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
負載 獲得最大功率時,必須符合最大功率傳輸定理:
其中 是從 兩端看入之戴維寧等效電阻。求 時,須將獨立電流源關閉;理想電流源關閉後等效為開路。
解題方法
將左側 理想電流源開路,左上方的 電阻因而不影響 兩端的等效電阻。
從 左、右兩端看入,有兩條電流路徑:
- 經由上方:
- 經由下方:
兩條路徑互為並聯,因此
第 16 題2 分
如圖所示之電路,求 等效電阻值為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查串聯、並聯電阻,以及惠斯登電橋的平衡條件。
橋式電路左右兩側的電阻比相同:
因此電橋平衡,中間的 電阻兩端電位相等,沒有電流通過,可視為不作用。
解題方法
右側橋式網路可化為兩條相同的串聯支路並聯:
左支路:
右支路:
兩支路並聯等效電阻為:
第 17 題2 分
如圖所示之電橋電路, 為 , 為 , 為 , 未知,當此電橋電路達到平衡時,下列敘述何者正確?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查惠斯登電橋平衡條件。電橋平衡時,中間支路 無電流通過,因此兩個中點 、 等電位。
平衡條件為:
電源電壓為 。
解題方法
由題目給定:
代入平衡條件:
因此:
平衡時 無電流,可將左右兩支路視為獨立串聯電路。
左支路總電阻:
故 、 中的電流為:
的跨壓:
右支路總電阻:
第 18 題2 分
如圖所示之電路,求外接於 、 兩端之負載電阻應為多少歐姆,才能產生最大功率?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查「最大功率傳輸定理」:
負載電阻 要獲得最大功率,必須等於負載端所見的戴維寧等效電阻 。
由於電路含有受控源,求 時不可直接關閉受控源,應保留受控源並以端電壓、端電流建立關係。
解題方法
設端電壓為
圖中左側 電壓源、 電阻及受控電壓源形成迴路,因此
輸出端含有 電阻與受控電流源 並聯。令 為由端口 流入電路的電流,則
代入 :
因此端口電壓與電流關係為
其斜率即為戴維寧等效電阻:
第 19 題2 分
如圖所示之電路,、、、,求 為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查基爾霍夫電流定律(KCL):任一節點的流入電流總和等於流出電流總和。
圖中 的箭頭方向向左,表示電流由右側電阻網路流向左側兩個電流源的上端節點。
解題方法
在左側上方節點套用 KCL:
- 流入該節點;
- 與 皆由該節點向下流出。
因此:
代入數值:
與 的數值會影響電壓 及各電阻電流,但依左側節點的電流平衡, 直接由兩個電流源電流相加決定。
選項分析
第 20 題2 分
承上題, 約為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題承接第 19 題,考查並聯電路的節點電壓與基爾霍夫電流定律(KCL)。
各元件兩端電壓皆為 ,電阻電流依歐姆定律為:
由圖可知兩個電流源皆由上端流向下端,方向向下。
解題方法
取向下為電流正方向,對上方節點套用 KCL:
代入題目數值:
整理得:
因此:
所以:
負號表示實際上方節點電位低於下方節點,與圖示 的正負標示相反。
選項分析
- (A) :正確。 計算結果為 ,約為 。
第 21 題2 分
關於載流導體在磁場中受力之敘述,下列何者錯誤?
核心觀念
本題考載流導體在磁場中的受力,以及佛萊明左手定則各手指代表的方向。導體所受磁力大小為
其中 為磁通密度、 為電流、 為導體在磁場中的有效長度, 為電流方向與磁場方向的夾角。佛萊明左手定則用來判斷受力方向:食指指磁場方向、中指指電流方向、拇指指導體受力方向。
解題方法
逐項確認敘述是否符合公式與左手定則。特別留意「判斷受力方向」和「判斷受力大小」是不同工作:大小由 計算,左手定則只用來判斷方向。
選項分析
第 22 題2 分
如圖所示之電路,在 時之電流 ,求其 之電流 為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查電感的自然響應。電感放電時,其電流為
其中時間常數
圖中兩個 電阻彼此並聯,並與 的電感構成無源放電電路。
解題方法
先求電感所見的等效電阻:
因此電路時間常數為
已知初始電流 ,代入自然響應公式:
所以
選項分析
第 23 題2 分
如圖所示之電容串並聯電路,計算 、 兩端點的等效電容量為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查電容器的串聯與並聯等效電容量:
- 並聯電容:
- 串聯電容:
圖中相同導線連接的節點電位相同,因此可先判斷各電容器的並聯、串聯關係。
解題方法
圖中左側的 、、,兩端分別接在 與中間節點,因此三者並聯:
右側的 、、,兩端分別接在中間節點與右側節點,因此三者並聯:
接著, 與 串聯:
第 24 題2 分
具有儲存電荷能力的裝置稱之為電容器,通常以 表示電容器所儲存的電荷量, 表示電容器的電容量, 表示電容器兩端的電位差, 表示電容器所儲存的電能, 表示流過電容器的電流值, 表示時間。關於電容器公式的敘述,下列何者錯誤?
核心觀念
電容器的電容量定義為電荷量與兩端電位差的比值:
因此,電荷量為 。電容器儲存的能量為 ;若電流固定流過一段時間,所傳輸的電荷量為 。
解題方法
逐一檢視各式是否符合電容器的基本定義,並檢查公式中的物理量與量綱。尤其要注意,電容器的儲能公式須含電壓平方,或改寫成其他等價形式;不能僅將電流平方乘上電容量就當作能量。
選項分析
(A) :正確。 由電容量定義 ,移項可得 。
(B) :正確。 電容器儲能公式為 。
第 25 題2 分
如圖所示電感電路,若 亨利()、 亨利、 亨利,則總電感量 為多少亨利?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查「互感電感並聯」的等效電感。兩個電感並聯且電流皆流入同名端(圖中兩線圈的點端均在上方),互感作用為助磁,等效電感為
其中:
- :兩線圈自感
- :互感
- :端點 所見的等效電感
解題方法
因兩線圈並聯,兩端電壓相同。且圖中兩線圈電流皆流入點端,因此可列為
由兩式相等,可得總電流 對應的等效電感公式:
代入題目數值:
第 26 題2 分
某線圈在 秒內電流變動 安培,感應出 伏特的電動勢,則此線圈之電感值為何?
核心觀念
線圈的電感 表示電流變化時產生感應電動勢的能力。電感與電流變化率的關係為:
其中 為感應電動勢大小, 為電流變化量, 為變化所需時間。題目未要求方向,因此以大小計算。
解題方法
已知 、、。先求電流變化率:
代入電感公式:
選項分析
第 27 題2 分
有一個具有 匝線圈的電感器,其電感值為 亨利。若此電感器的長度不變,將線圈匝數減為 ,則其電感值應為多少亨利?
核心觀念
線圈的幾何尺寸與磁芯材料不變時,電感值與匝數平方成正比:
這是因為電感可表示為 ;在磁路條件相同時,磁通量 與線圈匝數及電流的關係,使電感值隨匝數平方變化。
解題方法
設原電感為 、匝數為 ;減少後匝數為 ,則:
因此:
第 28 題2 分
兩平行板電容器 及 串聯後,再連接到一個 伏特電池。已知 的板距為 板距的 倍,且 法拉, 法拉,則電容器 內的電場為 電場的多少倍?
核心觀念
電容器串聯時,各電容器所帶電量相同。平行板電容器的電場強度為 ;又因 ,可得 。因此比較兩電場時,已知板距與電容量即可求出比例,無須先計算電池電壓如何分配。
解題方法
設串聯後兩電容器所帶電量皆為 。題目給定 、、,所以
故 內的電場為 內電場的 倍。
選項分析
第 29 題2 分
如圖所示之 並聯電路,在時間 時,開關 閉合,若外加直流電流源 安培,求電阻上之電壓為多少伏特?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查直流電流源加至 並聯電路後的暫態響應。
並聯電路中,電阻與電感兩端電壓相同:
電感的電壓關係為:
而電路符合 KCL:
其中:
解題方法
開關在 閉合前,電感中沒有電流,因此:
電感電流不能瞬間改變,所以:
在 瞬間,全部電流流經電阻:
因此電阻初始電壓為:
經過很久後,電感視為短路,電阻兩端電壓降為 ,所以電阻電壓是指數衰減:
並聯 電路的時間常數為:
因此:
第 30 題2 分
串聯電路之電容器放電過程中,定義時間常數為電容器之電壓達到初始值之多少?
核心觀念
RC 串聯電路放電時,電容器電壓會隨時間呈指數下降:
其中 是放電開始時的電壓, 為電阻, 為電容量。時間常數定義為 ;當 時,電容器電壓降至初始值的 。
解題方法
將 代入放電公式:
因此,經過一個時間常數後,電壓為初始值的 。
選項分析
第 31 題2 分
有關複數的說明,下列何者錯誤?
核心觀念
複數可寫成直角座標形式 ,其中 為實部、 為虛部,;也可寫成極座標形式 ,其中 是大小、 是相角。
複數 的共軛複數為 。共軛會保留實部、改變虛部的正負,因此大小不變、相角變號:
解題方法
逐一對照複數平面、座標表示與共軛複數的定義。判斷共軛複數時,可將 寫成 ,直接檢查實部、虛部及相角的變化。
選項分析
(A) 複數平面包括實數軸及虛數軸:正確。 複數平面以水平軸表示實部、垂直軸表示虛部,兩軸交於原點,分別稱為實數軸與虛數軸。
第 32 題2 分
有兩個弦波電流分別為 及 ,若以相量法計算 ,下列何者正確?
核心觀念
弦波相加時,必須先將兩個電流換成相同的表示方式,再以相量相加。若以正弦波為基準,峰值為 、相位角為 的電流可寫成 ;相量的大小則採有效值 。正弦與餘弦可透過相位平移互換:
解題方法
將兩個電流都改寫為正弦形式:
以正弦為基準,兩個有效值相量分別為 A 與 A。換成直角座標後相加:
合成相量的有效值大小與相位角為:
第 33 題2 分
圖示週期性電壓波形之有效值為何?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
週期性電壓的有效值定義為
圖示波形可表示為
其中:
- 直流分量:
- 正弦波峰值:
含直流分量的正弦波,其有效值為
解題方法
代入數值:
因此波形的有效值為
選項分析
第 34 題2 分
有一 串聯電路,當輸入為直流 伏特()時,量得輸入電流為 安培();當輸入為交流 伏特()時,量得輸入電流為 安培(),求電感抗()約為多少歐姆()?
核心觀念
直流穩態時,理想電感相當於短路,因此串聯電路的直流電阻為 。交流時,電阻與電感抗形成阻抗,其大小為
其中 為電感抗,單位是 。
解題方法
先用直流條件求出電阻:
再用交流條件求總阻抗大小:
代入串聯 電路的阻抗關係:
因此電感抗約為 ,選項 (B)。
第 35 題2 分
如圖所示之 串聯電路,已知電路的品質因數為 ,諧振頻率為 ;若 之相量為 伏特,當共振時,求此電路上電感電壓 的相量為多少伏特?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
RLC 串聯電路在共振時:
因此電感與電容的電抗互相抵消,總阻抗只剩電阻:
串聯電路品質因數定義為:
電感電壓相量為:
解題方法
已知電源相量:
共振時電路電流為:
所以電感電壓:
利用:
可得:
第 36 題2 分
如圖所示之 電路為下列何種濾波器?
🖼️【此處有附圖,請對照原卷】
核心觀念
本題考查由電抗元件頻率特性判斷濾波器種類:
- 電容阻抗:,頻率越高,阻抗越小。
- 電感阻抗:,頻率越高,阻抗越大。
圖中輸入端先經過串聯電容 ,輸出端接在電感 兩端,因此輸出電壓為電感兩端電壓。
解題方法
以分壓觀念判斷:
觀察低頻與高頻極限:
- 低頻時:
當 ,
串聯電容近似開路,且電感兩端電壓接近零,因此輸出訊號被抑制。
- 高頻時:
當 ,
第 37 題2 分
設一 伏特之交流電源,連接至由 組成的串聯電路負載,其中 、、,則此負載之功率因數為何?
核心觀念
串聯 電路的功率因數為電壓與電流相位差 的餘弦:
其中阻抗為 。若總電抗為容性,電流超前電壓,功率因數標示為「超前」;若為感性,電流滯後電壓。
解題方法
電源 的角頻率為 。串聯電路的感抗與容抗為
因此總電抗為
負號表示電路呈容性。總阻抗大小為
故功率因數為
第 38 題2 分
一個 的負載在 之下的功率因數為 。求其視在功率(apparent power)為何?
核心觀念
交流電路中,視在功率 、實功率 與功率因數 的關係為:
其中實功率 以瓦特(W)表示,視在功率 以伏安(VA)表示。功率因數為 時,表示實功率占視在功率的 。
解題方法
已知負載實功率 ,功率因數 ,代入公式:
題目所給的 不影響本題計算;已知實功率與功率因數即可求出視在功率。
選項分析
第 39 題2 分
現今的電力系統為何使用交流電而不使用直流電?
核心觀念
本題考查電力輸送時採用交流電的主要原因:交流電可利用變壓器升高或降低電壓。變壓器依電磁感應原理運作,磁通量必須隨時間改變,因此一般變壓器適用於交流電,不能直接用來轉換穩定直流電的電壓。
解題方法
長距離輸電時,若傳送功率 固定,電壓與電流的關係為
提高輸電電壓 ,即可降低輸電電流 。線路電阻為 時,輸電線的功率損失為
因此,降低電流可大幅減少線路損失。交流電能方便地透過變壓器升壓輸電、降壓供使用,這是傳統電力系統廣泛採用交流電的關鍵理由。
選項分析
- (A) 因為發電機只能發出交流電:錯誤。 一般交流發電機會產生交流電,但「只能」並不正確。直流電可由電池、直流發電機或整流裝置取得;而發電機的輸出形式也不是交流電成為電力系統主流的根本理由。
第 40 題2 分
有一交流電路之電壓 ,電流 ,則其瞬時功率最大值與視在功率的比值為何?
核心觀念
交流電路的瞬時功率為 。若電壓、電流的相位差為 ,則視在功率為電壓與電流有效值的乘積:
本題比較的是「瞬時功率最大值」與視在功率,不能把瞬時功率最大值直接當成平均功率。
解題方法
兩波形的角頻率相同,相位差為
因此:
因為餘弦函數的最大值為 ,所以瞬時功率的最大值為
電壓與電流的有效值分別為